寶寶為何喜歡別人的玩具

蠶寶寶的作文。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長(zhǎng)！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“寶寶為何喜歡別人的玩具”，希望能為您提供更多的參考。

1.有的父母嬌慣寶貝，只要寶貝一提要求，馬上就滿足，結(jié)果寶貝就會(huì)養(yǎng)成總是提要求的習(xí)慣。也有的父母在寶貝提出購(gòu)買玩具，因得不到滿足而拼命哭鬧時(shí)，只想盡快避免寶貝哭鬧的尷尬，處于無(wú)奈而滿足寶貝的要求，這也會(huì)無(wú)意中鼓勵(lì)寶貝的這種行為習(xí)慣。

2.父母過(guò)低地估計(jì)了寶貝的承受能力

不能拒絕寶貝，有時(shí)并非寶貝的問題，而是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣怂郯桶偷乜粗鴦e人玩玩具時(shí)的可憐模樣。實(shí)際上，寶貝的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比我們想象的好，雖然他前一秒還在為獲得某個(gè)玩具而哭鬧，但后一秒，他可能就被別的事物所吸引，很快忘了自己的欲望。真正適應(yīng)不了的往往是父母自己，正是父母縱容寶貝養(yǎng)成了這樣“貪婪”的習(xí)慣。

3.喜歡新奇事物是寶貝的天性

對(duì)新奇的事物感興趣，是人的天性。對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，由于集中注意的時(shí)間本來(lái)就比較短，所以一個(gè)新玩具到他手里，玩不了多久，他就會(huì)被別的事物吸引，進(jìn)而對(duì)手中的玩具失去興趣。寶貝喜歡新玩具，喜歡花樣翻新的游戲，這是他的天性。

4.父母過(guò)于依賴玩具來(lái)安慰寶貝

當(dāng)爸爸媽媽工作繁忙，特別是一邊工作一邊進(jìn)修的時(shí)候，常常沒有時(shí)間和寶貝玩耍。不少父母為了讓寶貝安安靜靜待上一會(huì)兒，給自己騰出點(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更多地依賴玩具來(lái)承擔(dān)本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任。于是，他們常常塞給寶貝一堆玩具，然后放心地去忙自己的事情。這樣也會(huì)導(dǎo)致寶貝對(duì)玩具產(chǎn)生依賴感，從而提出更多購(gòu)買新玩具的要求。

5.寶貝不會(huì)玩或者缺乏創(chuàng)造性的玩法

一個(gè)玩具拿到手，寶貝可能根本就不知道怎么玩。尤其那些不適齡適性的玩具，寶貝更是難以駕馭，這樣就會(huì)降低他對(duì)玩具的興趣。另外，即便寶貝掌握了某個(gè)玩具的玩法，但是因?yàn)闊o(wú)法創(chuàng)造性地尋覓到一些新的玩法，或者父母提供的玩具不符合寶貝的性格年齡特征，他也會(huì)很快就對(duì)這個(gè)玩具失去興趣，進(jìn)而提出購(gòu)買新玩具的要求。

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家教知識(shí)：你知道寶寶喜歡玩別人玩具的原因嗎？

家教知識(shí)：你知道寶寶喜歡玩別人玩具的原因嗎？

1.父母總是無(wú)條件地滿足寶貝的需求

有的父母嬌慣寶貝，只要寶貝一提要求，馬上就滿足，結(jié)果寶貝就會(huì)養(yǎng)成總是提要求的習(xí)慣。也有的父母在寶貝提出購(gòu)買玩具，因得不到滿足而拼命哭鬧時(shí)，只想盡快避免寶貝哭鬧的尷尬，處于無(wú)奈而滿足寶貝的要求，這也會(huì)無(wú)意中鼓勵(lì)寶貝的這種行為習(xí)慣。

2.父母過(guò)低地估計(jì)了寶貝的承受能力

不能拒絕寶貝，有時(shí)并非寶貝的問題，而是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣怂郯桶偷乜粗鴦e人玩玩具時(shí)的可憐模樣。實(shí)際上，寶貝的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比我們想象的好，雖然他前一秒還在為獲得某個(gè)玩具而哭鬧，但后一秒，他可能就被別的事物所吸引，很快忘了自己的欲望。真正適應(yīng)不了的往往是父母自己，正是父母縱容寶貝養(yǎng)成了這樣“貪婪”的習(xí)慣。

3.喜歡新奇事物是寶貝的天性

對(duì)新奇的事物感興趣，是人的天性。對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，由于集中注意的時(shí)間本來(lái)就比較短，所以一個(gè)新玩具到他手里，玩不了多久，他就會(huì)被別的事物吸引，進(jìn)而對(duì)手中的玩具失去興趣。寶貝喜歡新玩具，喜歡花樣翻新的游戲，這是他的天性。

4.父母過(guò)于依賴玩具來(lái)安慰寶貝

當(dāng)爸爸媽媽工作繁忙，特別是一邊工作一邊進(jìn)修的時(shí)候，常常沒有時(shí)間和寶貝玩耍。不少父母為了讓寶貝安安靜靜待上一會(huì)兒，給自己騰出點(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更多地依賴玩具來(lái)承擔(dān)本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任。于是，他們常常塞給寶貝一堆玩具，然后放心地去忙自己的事情。這樣也會(huì)導(dǎo)致寶貝對(duì)玩具產(chǎn)生依賴感，從而提出更多購(gòu)買新玩具的要求。

5.寶貝不會(huì)玩或者缺乏創(chuàng)造性的玩法

一個(gè)玩具拿到手，寶貝可能根本就不知道怎么玩。尤其那些不適齡適性的玩具，寶貝更是難以駕馭，這樣就會(huì)降低他對(duì)玩具的興趣。另外，即便寶貝掌握了某個(gè)玩具的玩法，但是因?yàn)闊o(wú)法創(chuàng)造性地尋覓到一些新的玩法，或者父母提供的玩具不符合寶貝的性格年齡特征，他也會(huì)很快就對(duì)這個(gè)玩具失去興趣，進(jìn)而提出購(gòu)買新玩具的要求。

為何聰明的寶寶都“醒目”？

DHA：作用始于高含量

記得編輯過(guò)的文章中，曾談過(guò)寶寶視敏度的話題。里面說(shuō)道“大腦83%的信息來(lái)自于視覺”。良好的視覺環(huán)境可提高寶寶的注意力、記憶力及綜合能力。寶寶會(huì)把看到的事物進(jìn)行記憶，同時(shí)產(chǎn)生概念并形成對(duì)事物功能的認(rèn)知。而寶寶也會(huì)通過(guò)觀察大人說(shuō)話口型的細(xì)微差別，進(jìn)行模仿，從而更快地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因而視敏度越高，看得更清晰、更遠(yuǎn)，接受更多的信息，就更能提高寶寶的認(rèn)知能力。

那如何讓寶寶獲得高視敏度？答案在于DHA的補(bǔ)充。原來(lái)DHA占視網(wǎng)膜磷脂總量的50%，對(duì)視網(wǎng)膜的發(fā)育和功能形成有重要的作用。因此DHA的補(bǔ)充能給予視覺發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)支持。

對(duì)此，小寶媽媽忍不住發(fā)問，小寶喝的奶粉，也含DHA的，為什么不大見效？到底補(bǔ)充多少含量的DHA才對(duì)視敏度的提高起作用？Google又發(fā)揮了強(qiáng)大的信息搜索功能?？吹接匈Y料說(shuō)，美國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家Auestad對(duì)喂養(yǎng)低含量DHA配方奶(含量為0。3612%，以脂肪%計(jì)算)的寶寶，在其12個(gè)月后進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣含量水平的DHA，對(duì)視敏度的提高沒有幫助。

而美國(guó)另一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家貝茲也針對(duì)DHA對(duì)寶寶視敏度的早期影響進(jìn)行4個(gè)月的喂養(yǎng)研究，他發(fā)現(xiàn)：喂養(yǎng)含高含量的DHA和ARA(DHA含量為0。36%，ARA含量為0。72%，以脂肪%計(jì)算)0。36%DHA和0。72%ARA含量(又叫科學(xué)驗(yàn)證水平)的配方奶，對(duì)嬰兒早期視敏度的影響很大，相比喂養(yǎng)不含DHA配方奶的嬰兒視敏度要高而這樣的含量，也接近正常的母乳水平?？梢钥闯?，給寶寶補(bǔ)充的DHA要達(dá)到高含量才真正起作用。

寶寶為何會(huì)變敏感

一個(gè)人的性格對(duì)于以后的生活有著很大的影響，所以爸爸媽媽一定要多花些精力來(lái)關(guān)注孩子的性格發(fā)展變化。如果孩子的性格是敏感脆弱類型的，那么該如何教育和引導(dǎo)孩子呢？接下來(lái)的文章會(huì)對(duì)孩子過(guò)于敏感的原因進(jìn)行解析，同時(shí)讓各位爸爸媽媽了解處理孩子過(guò)于敏感的方法。

一、孩子過(guò)于敏感的原因

1.爸爸媽媽的性格較敏感

孩子的性格跟爸爸媽媽的性格或多或少都有些相似，因此，如果爸爸媽媽的性格屬于比較敏感的，孩子以后也可能會(huì)變得較為敏感。

2.爸爸媽媽對(duì)孩子過(guò)于保護(hù)

一些孩子從小到大一直都受到爸爸媽媽的高度關(guān)注和重點(diǎn)保護(hù)，爸爸媽媽害怕寶寶會(huì)受到傷害，但是父母的這種行為給孩子造成的傷害更加嚴(yán)重，會(huì)讓孩子的性格變得太過(guò)于敏感。

3.先天因素或胎教影響

如果在懷孕期間，媽媽就受到精神心理上的某些刺激，那么孩子出生后也會(huì)變得非常敏感。當(dāng)然有些孩子出生后受到了一些刺激，也有可能導(dǎo)致孩子的性格發(fā)生巨變。

4.爸爸媽媽對(duì)孩子教育不當(dāng)

爸爸媽媽的教育方法對(duì)孩子的性格也會(huì)有影響，所以爸爸媽媽一定要用正確的教育方式，不要溺愛孩子，不要太苛刻嚴(yán)厲，極端的教育方式對(duì)于孩子的性格影響非常大。

5.生活環(huán)境的影響

孩子生活環(huán)境較差，或者是經(jīng)歷了什么大事情，都會(huì)影響到孩子的性格發(fā)展，從而使孩子的性格變得過(guò)度敏感。

二、孩子過(guò)于敏感怎么辦

1.鼓勵(lì)孩子多和他人進(jìn)行溝通

孩子過(guò)于敏感，爸爸媽媽一定要鼓勵(lì)孩子多和他人進(jìn)行溝通，但也不是說(shuō)要強(qiáng)迫孩子去和別人多接觸，要引導(dǎo)孩子慢慢融入別人的世界。

2.爸爸媽媽要使用正確的教育方式

不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，也不要太溺愛孩子，一定要有教育原則。

和玩具相比，寶寶更喜歡與同齡的小朋友一起玩耍

和玩具相比，寶寶更喜歡與同齡的小朋友一起玩耍xx寶兩歲多了，正是好動(dòng)的時(shí)候。

他爺爺奶奶比較好靜，特別是奶奶，從農(nóng)村來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，不是很適應(yīng)，不喜歡帶小孩到小區(qū)玩。即使去了，也是他們?nèi)俗约号阒鴛x寶自己玩，跟其他同齡小朋友幾乎零接觸。

這一點(diǎn)我多次跟他們溝通，但是人的性格養(yǎng)成了六十幾年了，一時(shí)間哪里改得了？我們也實(shí)在強(qiáng)求不得。

本來(lái)有心送xx寶上幼兒園小班的，但是幾經(jīng)考慮覺得真不適合。一來(lái)他年紀(jì)太小，不知道是男孩子的通病還是怎么，說(shuō)話到如今還不利索。如果到了學(xué)校，老師要管那么多小孩，可能沒有精力照顧得很周到，怕是渴了餓了要尿尿了，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。二就是尿尿問題，雖然xx寶比一個(gè)月前更懂了一些，要撒尿尿了會(huì)叫人，還不怎么會(huì)自己脫褲子穿褲子；偶爾玩得太入迷的時(shí)候，他一開口叫尿尿就來(lái)不及了，就會(huì)尿在身上。慢慢往冬天走，如果老師一時(shí)沒發(fā)覺，就難免感冒。三是我們覺得他還有一些不太好的毛病沒有被我們扭轉(zhuǎn)，到時(shí)怕跟其他小朋友有沖突，他可不老實(shí)的，雖然長(zhǎng)一個(gè)斯文樣。

然而xx寶對(duì)同齡小朋友的興趣大過(guò)了任何其它玩具。有時(shí)他在客廳玩，只關(guān)了外面的防盜鐵門，只要聽到外邊樓梯間有小孩的聲音，他保準(zhǔn)會(huì)丟下手上的于具或書籍，盯著過(guò)往的小朋友。有時(shí)在超市，碰到小朋友，他也會(huì)掙脫我們的手，跟著別的小朋友走，并且小朋友與小朋友之間是非常容易熟絡(luò)的，沒兩分鐘，就可以互換玩具和零食了。

其實(shí)就算我們大人，也必定是跟同齡人有更多話題，小朋友更不例外。他們有他們那一年齡段的特殊語(yǔ)言，肢體動(dòng)作和眼神。

為此，我和域爸爸周末會(huì)更多地帶他去小朋友更多的地方玩。比如專為小朋友開設(shè)的游樂城，玩具城，可以幾十塊錢玩幾個(gè)小時(shí)的那種，而我和域爸爸有時(shí)特意不進(jìn)去，讓他自己一個(gè)人在里面呆著。xx寶在小朋友面前一點(diǎn)不害怕，會(huì)主動(dòng)去接觸其他人，按我們教的方式握握手，然后拿自己挑的玩具送給新認(rèn)識(shí)的朋友。幾小時(shí)一過(guò)，

xx寶就會(huì)有幾個(gè)小朋友一起玩一個(gè)玩具，一起玩滑滑梯之類的，非常開心。

說(shuō)到這，難免有些感嘆。雖說(shuō)計(jì)劃生育是國(guó)策，可一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩真的有點(diǎn)少。

孩子們?yōu)槭裁聪矚g嘲笑別人

語(yǔ)言能力的增強(qiáng)也對(duì)嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達(dá)較為復(fù)雜的思想，而且學(xué)會(huì)了把價(jià)值觀念附加到自己的觀察上去。一個(gè)幼童會(huì)天真地評(píng)論說(shuō)另一個(gè)孩子超重了，而七八歲的孩子就會(huì)附加一個(gè)觀念上去，在這個(gè)例子中，這種附加是負(fù)面的，因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)這個(gè)孩子笨手笨腳，這樣，一個(gè)超重的孩子就得到了一個(gè)標(biāo)簽“胖傻蛋”。

嘲諷還給孩子以一種控制他人或控制局面的快感，嘲諷者很快地發(fā)現(xiàn)聰明的嘲笑會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果，其他孩子的哄笑與被嘲笑者的反應(yīng)，大多數(shù)孩子都承認(rèn)他們嘲笑同伴主要是為了尋找樂趣。

7歲-10歲的孩童喜歡嘲笑他人是有原因的，這個(gè)年齡段的孩子不再因?yàn)橄矚g同一種顏色或同一首歌而交友，相反，他們喜歡與外表相似、行為也相似的孩子在一起，嘲笑他人能使這些孩子團(tuán)結(jié)起來(lái)，孩子們也用嘲諷來(lái)表達(dá)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在學(xué)校里，在功課與運(yùn)動(dòng)方面，孩子們經(jīng)常要參加考試，以分出個(gè)上下，而嘲諷是顯示自己占了上風(fēng)的最簡(jiǎn)單方式。

語(yǔ)言能力的增強(qiáng)也對(duì)嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達(dá)較為復(fù)雜的思想，而且學(xué)會(huì)了把價(jià)值觀念附加到自己的觀察上去。一個(gè)幼童會(huì)天真地評(píng)論說(shuō)另一個(gè)孩子超重了，而七八歲的孩子就會(huì)附加一個(gè)觀念上去，在這個(gè)例子中，這種附加是負(fù)面的，因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)這個(gè)孩子笨手笨腳，這樣，一個(gè)超重的孩子就得到了一個(gè)標(biāo)簽“胖傻蛋”。

寶寶為何背著父輩重托長(zhǎng)大？

寶寶為何背著父輩重托長(zhǎng)大？

人生伊始，孩子的起名對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一件重要的事情，因此起名軟件和起名公司如雨后春筍，層出不窮。攪盡腦汁想取“奇名”的家長(zhǎng)不少上網(wǎng)求名。記者選擇了幾家起名網(wǎng)站瀏覽發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)起名價(jià)格最低也得200多元，若請(qǐng)高人指點(diǎn)，千元買一名也不足為奇。申請(qǐng)方式也十分便捷，填寫父母雙方的名字、孩子的資料，最后提交付費(fèi)，對(duì)方就會(huì)傳回一些名字以供參考。不少家長(zhǎng)還在論壇中發(fā)帖子，求幫忙取4字名?；蛘咦约喝『昧嗣趾?，輸入系統(tǒng)，系統(tǒng)就會(huì)幫忙檢測(cè)，分?jǐn)?shù)最高者則常常被相中。

“雖然知道有點(diǎn)形式主義，但想讓孩子多點(diǎn)運(yùn)氣，父母就會(huì)心甘情愿去做。”家長(zhǎng)吳先生為了給兒子起名，也在起名軟件上下了一番功夫。字的寓意越豐富越深遠(yuǎn)，就意味著父母對(duì)孩子寄的希望越綿長(zhǎng)，可是該不該讓寶寶背著沉重的名字長(zhǎng)大呢？也有不同意的聲音。

劉女士就認(rèn)為，寶寶的名字其實(shí)只是一個(gè)區(qū)別于他人的符號(hào)，順口、親切、好記就好了?！盀槭裁匆尯⒆右怀錾捅池?fù)那么多的東西？”她說(shuō)，不希望孩子一出生就被告知為什么要給他（她）取那樣的名字，是因?yàn)橄Ｍㄋ┤绾稳绾巍?/p>

記者在采訪中了解，時(shí)下起名也有一些回歸簡(jiǎn)約的家長(zhǎng)。例如：喜歡音樂的爸爸給女兒起名“袁唱”、崇尚簡(jiǎn)單的父親給兒子起名“陳果”，等等。名字只是一種稱謂，不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)。

記者采訪一些未雨綢繆的家長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)，為了給孩子起名，不少家長(zhǎng)四處張貼求問，不惜花重金請(qǐng)高手指點(diǎn)。有的家長(zhǎng)為求新異，在名字上做足了花樣，例如“林靜致遠(yuǎn)”，還有一家長(zhǎng)給孩子起名含有8字最后無(wú)法在當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)登記。

有關(guān)人士認(rèn)為，給孩子起名應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔積極，方便傳播，不要僅僅是為了自己的寓意，給孩子的書寫和日后的生活帶來(lái)不必要的麻煩，起名的方式也應(yīng)當(dāng)健康而有意義。

孩子為何喜歡反復(fù)讀一本書？

1.較小的孩子愛玩書、撕書怎么辦？

桐媽支招：這是孩子愛上書的表現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子是通過(guò)口和手探索感興趣的事物。最好不要輕易制止，如果擔(dān)心孩子撕壞了書太可惜，可以給他買一些不易破壞的布書等，或者換一些廣告紙讓他玩，以免破壞孩子對(duì)書的興趣。

2.孩子出現(xiàn)亂翻書、倒著看等怪異的閱讀方式怎么辦？

桐媽支招：孩子的這些行為也是其閱讀興趣的獨(dú)特表達(dá)，適當(dāng)?shù)赜枰宰鹬兀鸥兄诰S持孩子的閱讀熱情。急于糾正，往往會(huì)讓孩子失去閱讀熱情。

3.孩子喜歡重復(fù)讀同一本書怎么辦？

桐媽支招：幼小的孩子，由于記憶力和理解力還相對(duì)有限，新奇的詞匯、表達(dá)方式和知識(shí)素材往往需要經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)才能在不斷的強(qiáng)化中納入長(zhǎng)時(shí)記憶，成為可以隨時(shí)提取的思維素材。當(dāng)孩子重復(fù)要求陪讀某個(gè)繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要拿出寬容的態(tài)度，甚至鼓勵(lì)孩子重復(fù)。

4.閱讀時(shí)要不要教寶寶認(rèn)字？

桐媽支招：我認(rèn)為這件事可以順其自然，只要孩子表現(xiàn)出識(shí)字的意愿，就指讀給她聽，如果孩子不喜歡這種做法，就果斷中止。

5.早期閱讀每周幾次為好，需要固定時(shí)間嗎？

桐媽支招：根據(jù)國(guó)外專家的提法，如果條件可能的話，最好每天堅(jiān)持陪孩子讀20分鐘左右。當(dāng)然，最好還是讓孩子的狀態(tài)做主，孩子的狀態(tài)不佳時(shí)也不要強(qiáng)求，以免孩子對(duì)共讀產(chǎn)生消極情感體驗(yàn)而逆反。同理，每天的閱讀中，也不必強(qiáng)求給孩子固定共讀時(shí)間，只要孩子喜歡，什么時(shí)候都可以開始。

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