參考范文--我最喜歡的名著人物6篇

我最喜歡的歷史人物。

我最喜歡的名著人物(篇一)

《西游記》我國四大名著之一，每當(dāng)我讀起這本書，都會情不自禁地融入到精彩的故事情節(jié)中。

《西游記》里面的人物形象各有千秋，人物性格千差萬別。比如：懦弱以慈悲為懷的唐僧;本領(lǐng)高強(qiáng)、矢志不渝、善惡分明的遜悟空;誠實(shí)憨厚、擅長水性的沙僧;力大無窮、自私貪吃的豬八戒。

《西游記》中我最喜歡的人物是遜悟空，他是一個不同凡響的人物，天資聰穎，但他有些野性難馴，不把任何人放在眼里，甚至大鬧天空;但他同妖怪斗爭的精神值得稱頌，在困難面前隨機(jī)應(yīng)變;紅孩兒用三味真火燒的九死一生，可他依舊精神煥發(fā)，勇敢戰(zhàn)斗;小雷音寺中，群神被擒，他孤軍深入，與惡魔較量;他善于用計(jì)謀，變身不同角色，一步步將惡魔鏟除。師徒四人最終取得真經(jīng)。

這本書中有一個故事情節(jié)令我印象十分深刻，也最能體現(xiàn)遜悟空的性格，就是“遜悟空三打白骨精”這一章。寫的是遜悟空曾在太上老君的八卦爐中練就火眼金睛，只要他一看，就能識破妖怪的計(jì)謀，輕輕松松趕走妖怪。但是唐僧卻不能識破妖怪的真面目，誤認(rèn)為遜悟空傷害無辜，并把他趕回花果山。唐僧失去遜悟空的保護(hù)，很快遇到了危險，被妖怪捉到洞中。為了救出師傅，豬八戒去花果山向遜悟空求救，令人意外的是遜悟空便爽快地答應(yīng)了，可見遜悟空是一個忠心耿耿的人物。

這本書告訴我們：做事不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷艱難和曲折，消滅假、丑、惡，弘揚(yáng)真善美。要學(xué)習(xí)遜悟空性格中最閃耀的一面：善惡分明，擁有一顆寬容、忠貞的心。

我最喜歡的名著人物【篇二】

一看到武功高強(qiáng)、敢作敢當(dāng)、伸張正義，我就會想到齊天大圣——孫悟空。

孫悟空是《西游記》中大鬧天宮，被壓在五行山下500年的齊天大圣。你想想，一個正常的猴子能升天當(dāng)神是何等好事，人家孫悟空不僅有“齊天大圣”之稱，還能有一份看管桃園的美差，擱誰誰不安安份份看桃園？可人家孫悟空還滿意。說人家得寸進(jìn)尺，又下行，人家有上進(jìn)心呀，人家要做得更好呀！你再想想一個正常猴子能有膽量與法力無邊的如來斗嗎？有能力與五大金剛交戰(zhàn)？沒有！一個正常猴子能在一座大山下待個幾百年不傷一根毫毛？不能！可是人家孫悟空都行！可見孫悟空是一個法力高強(qiáng)的猴子！

孫悟空還敢作敢當(dāng)，還記得吃人參那一節(jié)嗎？童子質(zhì)問孫悟空吃了幾顆人參。童子那兇神惡煞般的表情，簡直目光把人給吃了。孫悟空卻面下改色氣不喘，如實(shí)回答，吃了幾顆就幾顆，但是，孫悟空也有一個致命特點(diǎn)：容不得別人說它半句。這不，童子說了它幾句，它就直接把自開天劈地之時就早已存在的人參樹給全打沒了。要是在鬧天宮時聽玉帝、如來的話，也不至于輪到走十年打81次妖怪的地步呀！瞧瞧，人參樹沒了，就連唐僧都被牽連了！還好，有觀音的神水幫忙和唐僧的耐心培育，人參樹怎么可能起死回生呢？可這不麻煩嗎？還不如挨點(diǎn)罵就過去了，多簡單呀！

孫悟空是一個敢作敢當(dāng)、武力高強(qiáng)的人，不是，是猴子，它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我最喜歡的名著人物(篇三)

優(yōu)秀的文學(xué)作品如同花圃里美麗的鮮花一樣數(shù)不勝數(shù)，朵朵都有自己獨(dú)特的芬芳。而我最喜歡的名著人物，則是美國文豪——馬克·吐溫筆下的傳奇人物——湯姆·索亞。

湯姆·索亞是一個聰明愛動的孩子，他足智多謀，善惡分明，對現(xiàn)實(shí)環(huán)境可以保持自己的態(tài)度，一心沖出村莊，過實(shí)在的，自由的，自己所想要的生活，當(dāng)綠林好漢，行俠仗義。他也是一個英明的領(lǐng)導(dǎo)者，一個了不起的英雄。從他身上，我也看到了自己所想擁有的樣子：正直，樂觀，可以一如既往地保持自己內(nèi)心的真實(shí)想法，勇敢的沖出束縛，過自己想要的人生。

湯姆敢于追求，敢于冒險，一個又一個閃光點(diǎn)在這個看似調(diào)皮的孩子身上集中，塑造出了一個多重角色結(jié)合，受人喜愛的湯姆。當(dāng)他和貝琪困在洞中時，他沒有驚慌，不但安慰同伴，還運(yùn)用自己的聰明才智，用風(fēng)箏線探路。在發(fā)現(xiàn)洞口時，還鼓勵毫無希望的貝琪爬出山洞，最終成功獲救。他的形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。他做錯事后敢于承認(rèn)錯誤，他冒險途中不忘家人身體。關(guān)于他，書中有一句簡單的概括：“淘氣的機(jī)靈鬼”“鎮(zhèn)上孩子的頭兒”“在小伙伴的眼中無所不能”。一次次不同的探險經(jīng)歷，更是凸顯出了湯姆身上所令人喜愛的特質(zhì)——勇敢而富有同情心，懂得知錯就改，勇于沖出桎梏。他可以拋棄私心大膽指出兇手;他會在自己身體還沒有恢復(fù)號就想著去看望朋友，給他們帶去歡樂;他還有一些小小的虛榮心，可以把自己好好的吹噓一番……這便構(gòu)造成了一個討人喜歡的小男孩——湯姆·索亞。

在過去的時間里，各種個性不同的經(jīng)典人物與我們擦肩招手，伴我們走過閱讀路上最珍貴，最美好的風(fēng)景。而湯姆·索亞這個活潑伶俐的小英雄，將是這條路上最絢麗的那道彩虹!

我最喜歡的名著人物(篇四)

一身烏黑的皮毛，一雙炯炯有神又時刻打著小算盤的眼睛，頭上戴得一只修補(bǔ)過的橙色帽子，這就是我最喜歡的動漫人物——灰太狼。

灰太狼為我?guī)砹嗽S多快樂，記得有一次，紅太狼在狼堡里熬湯，灰太狼在做實(shí)驗(yàn)。紅太狼向灰太狼喊道：老公，中午熬湯，你要加什么佐料嗎？灰太狼沒聽清，以為紅太狼要幫她拿實(shí)驗(yàn)材料，便大聲答道：要電池、發(fā)動機(jī)、汽油……紅太狼聽見了，沒有猶豫，二話不說就把這些材料加進(jìn)了灰太狼的湯里。吃飯的時候，灰太狼從實(shí)驗(yàn)室里走出來，端起桌上的湯就要喝，停，這碗才是你的！只見紅太狼端著一碗漆黑的湯走來，灰太狼怕被平底鍋打飛，只好一口一口地喝了下來。猶記得當(dāng)時看著灰太狼那副忍不住想吐可又裝湯很美味的樣子，我哈哈大笑。

時間飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是要上初中的人了，可我還是喜歡灰太狼，只是與小時候喜歡的理由不太相同了?，F(xiàn)在的我覺得灰太狼是一個永不放棄的真男人，不管捉羊失敗多少次，被打上天多少次依然又不放棄，繼續(xù)想辦法來捉羊，也不管要被紅太狼打多少次，被同類嘲笑多少次，都依然熱愛生活，積極樂觀，努力奮斗……

我一定會像灰太狼一樣，做一個永不放棄，積極樂觀的真男子漢的！

我最喜歡的名著人物(篇五)

諸葛亮足智多謀，是劉備的軍師，曹軍把蜀軍擊敗后，有準(zhǔn)備攻打吳國，所以蜀國和吳國聯(lián)盟。

吳國有一個非常杰出的青年都督周瑜，他有勇有謀，但他心胸狹窄，有嫉妒心。

一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮不但答應(yīng)了，還立下軍令狀，如若三天造不好，敢受軍法處置，并請周瑜三天后到江邊取箭。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時還讓魯肅去探聽消息。

諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請他保密，魯肅答應(yīng)了?；厝ズ?，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

魯肅幫諸葛亮準(zhǔn)備好了船和士兵，等候他的調(diào)度。第三天四更時，諸葛亮秘密把魯肅請上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將20條船連接起來，駛近曹營。并一字排開，擂鼓吶喊。曹操聽到鼓聲和吶喊聲后，不敢輕舉妄動，只叫朝江中放箭。很快船的一面插滿了箭，諸葛亮又下令把船掉過來，另一面受箭。

天漸漸亮了，諸葛亮讓插滿箭的船順風(fēng)順?biāo)偦啬习?。曹操得知上?dāng)后，要追也來不及了。

20條船靠岸時，周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭。諸葛亮如期交箭，周瑜聽了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

我最喜歡的名著人物【篇六】

在世界歷史的長河中，出現(xiàn)了許多有名的人物，他們就像天上的星星一樣光彩奪目，其中我最欣賞的是春秋戰(zhàn)國時期的孔子。

孔子個子不高，有長長的胡須，大大的耳朵，身穿灰色的舊袍子，頭戴一頂帽子?？鬃邮侵腔鄣幕?，飄飄然有神仙之氣。

孔子是一個志向高遠(yuǎn)的人。因?yàn)榧緦O氏整日迷戀歌舞，多日不理朝政，而孔子是一個志向高遠(yuǎn)的人。他對季孫氏非常失望，一氣之下離開了魯國，開始了周游列國的旅程?？鬃邮且粋€好學(xué)的人，在離開魯國之后，孔子在途中遇見了一位與眾不同的老者，并要求老者收他為徒，原來那名老者便是老子，老子看見他這么好學(xué)，就收孔子學(xué)禮。孔子的勤學(xué)苦練，使孔子對禮儀了解得非常透徹。

在跟老子學(xué)完禮之后，他又向師襄學(xué)習(xí)琴藝。孔子經(jīng)過漫長的學(xué)習(xí)過程，自己的禮儀和琴藝都取得了很大的進(jìn)步，得到了世人的稱贊。

在這之后，孔子又開始了教書育人的過程。也使他成為了一名偉大的教育家。他的教學(xué)方法有教無類，因材施教。他一生有3000多名弟子，賢者有72人，對世界文學(xué)做出了積極的貢獻(xiàn)。他的思想已經(jīng)傳播了20xx多年，至今依然令我們印象深刻。

我認(rèn)為孔子身上的精神是值得我們敬佩的，所以我欣賞這樣偉大的歷史人物，更要學(xué)習(xí)他的精神。

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我喜歡……

一天中午準(zhǔn)備吃午飯時，教室里吱吱喳喳，很是嘈雜。我和呂老師提醒了幾次，仍有很多小朋友在說話?？赡苁且?yàn)閯偼媪梭w育游戲，孩子的興奮情緒還沒穩(wěn)定下來?！拔蚁矚g呂家宜，她已經(jīng)準(zhǔn)備好聽老師說話了；我喜歡施晴……”。我見施晴和呂家宜安靜地坐在自己的座位上我趕緊表揚(yáng)說。我一連這樣叫了三四個小朋友的名字，活動室里開始慢慢地開始靜下來了。這時只見南豪凱、陳鴻禺兩手放在腿上，身體筆挺，一臉期待的看著我。我又趕緊說：“我也喜歡南豪凱、陳鴻禺，他們也已經(jīng)在聽老師說話了，而且已經(jīng)很有精神地坐好了，真能干！……一下子活動室里全安靜下來了。我們中二班是個混合班，是在升入中班后人數(shù)一下子加到37個的了。剛開學(xué)時，經(jīng)常就象前面的一幕一樣，一片嘈雜混亂。因?yàn)槿硕?、對老師的口令又不熟悉，孩子一旦說開后很難收回。有一次，無意中我說了一句“我喜歡XXX，因?yàn)樗鸛X方面已經(jīng)做好了?！毙Ч馔獾暮?，大家竟然都靜下來了。于是后來我便屢試不爽。中班的孩子，活潑好動、抑制力差，分辯是非能力弱。教師可以多運(yùn)用一些正面教育引導(dǎo)幼兒，幫助幼兒形成良好的活動常規(guī)。當(dāng)同伴受到表揚(yáng)時，孩子表現(xiàn)欲促使他抑制自己的行為，模仿被老師表揚(yáng)的孩子，希望自己也受到老師的表揚(yáng)。有句老話說的好：人都喜歡聽好話。孩子更是！被老師喜歡、被老師關(guān)注是孩子的愿望，作為老師，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，及時挖掘。

我喜歡挑戰(zhàn)

前段時間我們玩了有趣的梅花樁，小哲愛上了這個有趣的梅花樁，分散游戲的時候，他跑到梅花樁堆積的地方，搬下一個紅色的梅花樁，又搬下一個黃色的梅花樁，兩個疊起來，又搬了一個藍(lán)色的梅花樁疊在最上面，小雨跑過來說：“你怎么搬這么多啊？”他沒有理睬，然后搬著三個梅花樁走了。

他來到一個空地上，把梅花樁放下來，把三個梅花樁疊疊好，他往后退了一步，雙腳并攏，往前跳的同時，嘴巴里還很有氣勢的喊了一聲“嘿”，然后跳了過去，最上面的梅花樁被他的腳踢到掉了下來，他轉(zhuǎn)身說：“哎呀，哈哈哈，怎么掉下來了”。他把梅花樁疊好，反復(fù)跳了幾次。過來一會，小雨又跑過來看他，他說：“你要不要一起來跳，我已經(jīng)能跳過三個了，我很厲害的，你啊來跳呀？”小雨說：“我跳不過去呀，我不來?！毙≌苷f：“多跳幾次就可以跳過去了?！毙∮暾f：“那好吧，我和你一起跳吧。”

梅花樁的玩法有很多，疊跳是其中的一種，鍛煉幼兒跳的能力，之前我們上課的時候嘗試過這樣的方法，有的幼兒成功了，有的幼兒失敗了，男孩子對于這樣的游戲嘗試的欲望會強(qiáng)烈一些，小哲也喜歡這樣具有挑戰(zhàn)性的游戲。并且他很愿意和朋友一起游戲，小雨有些退縮的時候，他還能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)去鼓勵小雨，給她增強(qiáng)自信心，也投入到游戲中，提高了幼兒之間的交往。

平時幼兒之間的游戲，幼兒能夠自己解決問題教師不要干預(yù)太多，我一直覺得，要給幼兒充分的時間去自己解決問題，教師只要在一旁仔細(xì)的觀察，不到需要出面幫忙的時候盡量不要干涉幼兒之間的交往。教師在觀察的過程中也可以學(xué)習(xí)到很多。

我喜歡安靜

班里有個叫妮妮的小女孩，長得非常漂亮，白凈的皮膚，一雙會說話的大眼睛，可愛極了。這個小女孩頭腦很聰明。但我發(fā)現(xiàn)她有一個特點(diǎn)，上課別的小朋友大聲讀兒歌時，她的嘴巴基本不動，課下也不愛說話，戶外活動時，她也不像其他小朋友那樣熱愛做游戲，喜歡一個人靜靜的呆在一邊，每次我催促她參加活動時，她不是說肚子疼就是說腿疼。這天，又到了戶外活動的時間，我跟孩子們玩丟手絹的游戲，妮妮又悄悄的走開了，當(dāng)孩子們圍成圓圈蹲下后，我走過去拉著妮妮的手：“來，妮妮，跟老師站在圓圈中間看其他孩子玩好嗎？”出乎我的意料，妮妮站在中間很活躍，一會提醒這個看后邊，一會兒提醒那個快跑，顯得很興奮?；顒雍笪覇柲菽荩骸敖裉焱娴母吲d嗎？。”“嗯，很高興?！薄澳悄阋郧霸趺床粣蹍⒓幽?？”“他們總是在我耳邊大聲說話，太吵了?！编?，原來這是個喜歡安靜的小姑娘。從那以后，我盡量安排孩子們做一些安靜的游戲，或者我抽出時間單獨(dú)和她做一些小游戲，讓她慢慢的適應(yīng)和其他孩子一起玩。漸漸地，妮妮變了，變得愛說愛笑了，也比以前合群多了。由此我想到，由于成長環(huán)境和家庭環(huán)境等諸方面的影響，每個孩子有每個孩子的特點(diǎn)，有的孩子活潑好動一點(diǎn)，有的孩子內(nèi)斂含蓄一點(diǎn)。作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該具有一雙洞悉幼兒一切的眼睛，讓每個孩子都健康快樂的成長。

我喜歡你

下面是“我喜歡你”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

小孩子的心是善良的，細(xì)膩的，更是脆弱的，脆弱到老師今天沒有跟他說話他就會以為老師不再喜歡他啦。

他不知道老師一直都是喜歡他的，只是今天忙了忘記了跟他打一下招呼而已，他其實(shí)一直都是老師心中那一朵最美的小花啊。

鄰班有一個小男孩性格有點(diǎn)內(nèi)向，每次他從我們班經(jīng)過的時候我都要跟他說幾句話，甚至還會和他擁抱一下，親一親他的小臉蛋。

漸漸的我們的關(guān)系越來越好，好遠(yuǎn)的距離我張開雙臂他就會向我飛奔而來.我會問他今天有沒有想我?從哪里想我?他一定會回答想我拉，并且是從心里想的。

只是最近有點(diǎn)忙，以至于他經(jīng)過我們教室時我都沒有發(fā)現(xiàn)。

這天下午我正走在路上思考一個問題，突然我的胳膊被人抱住啦，被抱的同時又被那人狠狠的親了一口，我一回頭發(fā)現(xiàn)那人正是鄰班的那個小男孩，他一雙眼睛盯著我，那小眼睛里流露出一種渴望，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)的恐懼，好像怕被嫌棄似的。

我突然意識到最近好行都沒怎么和他“親熱”啊，我趕緊蹲下身來抱住他又親了他一下，馬上他的小臉上布滿歡笑。

原來他是在擔(dān)心，擔(dān)心我會不喜歡他啊，心里的那份滿足感不言而喻。

那種心臟頓時被填得滿滿的，像喝了蜜一樣的感覺真的是令我終生難忘啊。

老師會一直永遠(yuǎn)喜歡你的哦!

關(guān)于“我喜歡你”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

我喜歡老師的微笑

每天早晨，孩子們就像一群快樂的小鳥，高高興興的來到幼兒園。為了迎接這群“小鳥”的快樂到來，我總要送給他們一個甜甜的微笑和親切的問候。慢慢的孩子與我越來越親近了，他們常常和我說一些悄悄話，說家里的新鮮事。但總有幾個小寶貝，還依賴著爸爸媽媽，含著淚花走進(jìn)教室。我看在眼里記在心里，想盡一切辦法讓每一個孩子都開開心心地來。我用自己的微笑來面對孩子的哭鬧，每天早上摸一摸孩子的小腦袋，給孩子一個擁抱，讓孩子每天走進(jìn)幼兒園都有一個好心情。

在我的微笑里，一些內(nèi)向膽小的孩子，變得自信了。在與孩子的交往中，我常常對他們說，“請對我笑一個！”在我微笑的期待中，孩子們體會到愛的收獲，同時也學(xué)會了愛別人。在生活中，我不僅能把燦爛的微笑給孩子，讓孩子們在寬松和諧的氛圍中健康成長，還能把快樂和溫暖傳遞給家長。因?yàn)槲⑿Φ牧α渴菬o窮的，我希望通過微笑讓孩子們在幼兒園感受到家一般的溫馨。

值得分享： 名著《水滸傳》范文(3篇)

名著《水滸傳》(篇一)

終于，再次合上書，讀完了《水滸傳》，眼前又是一副水深火熱，劫富濟(jì)貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢，也許早已隨風(fēng)飄到了自己的故里，但留給我們的，只有無盡的思索。

北宋未年，黑暗籠罩在天空中，蒙了人眼，迷了人心。朝廷內(nèi)腐朽不堪，民間百姓們處在水深火熱當(dāng)中。也許，這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫，但是，梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心，照亮了整個天空。

宋江不甘平庸，被逼上梁山;林沖不甘平庸，留下了“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽(yù)望，京國顯英雄。……他年若得志，威震泰山東”的豪言壯語;魯智深不甘平庸，救下了被發(fā)配的林沖……縱觀書中的英雄們，哪一個不是因?yàn)椴幌氡滑F(xiàn)實(shí)壓迫，才苦苦掙扎?又有哪一個甘于平庸?不，他們絕不任由平庸作祟，拉起了一場轟轟烈烈，悲壯蒼涼的英雄戰(zhàn)歌。

“生于平庸，死于平庸”是人一生最大的悲哀，周恩來總理一句“為中華崛起而讀書”，這振聾發(fā)聵的聲音，道出了一個少年遠(yuǎn)大的志向，更是道出了中國的脊梁，我國的發(fā)展過程歷盡艱難，需要太多這樣不甘于平庸，敢于實(shí)踐的人，為我們探索前進(jìn)的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人，我中華少年又怎能甘于平庸!

如若為土，為何不能是高山;如若為水，為何不能是海洋;如若為樹，為何不能是白楊;如若為人，為何甘于平庸!帶著不甘，帶著理想，帶著自信，去飛翔吧!我相信每一個不甘平庸的人，都會“扶搖而上九萬里”!

名著《水滸傳》(篇二)

“生當(dāng)鼎食死封侯，男子平生志已酬……”這是《水滸傳》結(jié)尾留給我印象最深的兩句詩。合上書，我淚眼朦朧。想想梁山好漢的種種經(jīng)歷，我不禁感慨萬千。

想當(dāng)初，一百零八位好漢在梁山泊內(nèi)聚首，又屢屢殺敗前來征剿的官兵?？墒撬麄儺?dāng)初相聚并不是因?yàn)楹喓唵螁巫鲆惠呑泳G林草寇，而是因?yàn)閲壹槌奸]塞、報國無門，才逼不得已做了一時草寇。所以，他們在國家危難之際，愿受招安，為國家征服了大遼，奪回了失地。

可是奸臣嫉妒，竟說服皇帝不給加官賜爵，反而派去征討江南起義軍方臘。宋江忠心報國，心甘情愿踏上征途，萬萬沒想到這次征討傷亡慘重?；氐骄煏r，已經(jīng)十成沒了八成。將領(lǐng)僅剩二十七人。這次宋公明最終衣錦還鄉(xiāng)成了楚州安撫兼兵馬都總管，其他好漢也到各處到任。然而高俅等賊臣卻看在眼里恨在心上，先把宋江的左膀右臂盧俊義用水銀毒死，又把御酒換成藥酒，宋江喝下怕死后李逵造反便也用藥酒毒死他，吳用、花榮也上吊自殺。

在眾多好漢之中最讓我佩服，的是李逵，他為人豪爽仗義，從不拐彎抹角，從不阿諛奉承，都是直來直去。最讓我惋惜的是宋江，他如果當(dāng)時攻打宋朝是能夠改寫歷史的。但他沒有，他一心一意報效國家，卻還是被奸臣的毒計(jì)給害了。最令我感到不可思議的是戴宗，他一天最多竟然能夠跑八百里，要是在此刻，那可真是飛人。

讀了《水滸傳》后，我明白了做人應(yīng)當(dāng)正直、孝順，不干偷雞摸狗的勾當(dāng)。僅有正直的人才會被人承認(rèn)是好漢，并且梁山泊好漢落草以后，都為自我家人著想。想方設(shè)法把自我的家眷帶到山上。那里有一件事讓我很震撼的事：李逵一個人去把母親接到山上，到家看見老母已為他哭瞎了雙眼，隨即便背著母親回梁山泊。走到半夜，李逵把老母放下，去找點(diǎn)水喝，回來的時候發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)被老虎吃掉。李逵怒殺了四條老虎。

當(dāng)我讀到結(jié)尾的時候，看到皇帝最終還是被奸臣蒙蔽，不加其罪。我當(dāng)時真是恨死這些賊臣了，他們到處坑害忠良，殘害百姓。而皇帝卻也聽他們擺布。國家往往就是這樣糟蹋的，期望中國再也不會出現(xiàn)這樣的人!

《水滸傳》有太多故事要說，在那里我不能給大家一一道來。期望大家都閱讀《水滸傳》。看書時，你的心境會隨著故事情節(jié)跌宕起伏。合上書，你會對故事情節(jié)回味無窮，懂得許多人情世故。

名著《水滸傳》【篇三】

這個寒假里，我讀了《水滸傳》這一名著，雖然這本書大家已經(jīng)是耳熟能詳，但是我重新讀完一遍后，我也從中得到了很多感觸和體會到一百零八為好漢的精神。

讓我印象最深的是魯智深。魯智深武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，武器是兩把斧子。因?yàn)橛幸粋€名叫鎮(zhèn)關(guān)西的屠夫欺侮金家父女，他故意讓鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末，十斤骨頭斬成細(xì)末。到了最后，鎮(zhèn)關(guān)西明白魯智深來意，不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯智深就順勢按住他的左腳把他踢倒，最后三拳把鎮(zhèn)關(guān)西打死，棄官而逃。這就是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的由來。

里面讓我最敬佩的是享有“及時雨”美名的宋江。他在縣里作了押司，對于衙門里公事和官府的應(yīng)酬，十分熟悉。他雖是官府中人，卻又喜歡結(jié)交江湖上得好漢，對下層人民也富有同情心，每當(dāng)江湖上的好漢有困難時，他總是很及時的幫助他們，所以被稱為及時雨。他是一個深有謀略的人物，決不甘心長久屈居于下僚，他原本希望靠他的才能能夠“為國立功”，闖出一番事業(yè)來。但當(dāng)時朝政黑暗，奸臣當(dāng)?shù)?，一些能人之不能施展自己的抱?fù)。恰在這時宋江又犯了殺人罪，流配到江州，又因醉后題了反詩，被江州知府拿住，問成死罪，靠梁山好漢的搭救，才得以保住性命。此時，宋江才決意上梁山。因?yàn)樗脑蛴写笈脻h隨他上山，壯大了山寨力量，給山寨事業(yè)帶來了一番興旺發(fā)達(dá)的氣象。他也是一個足智多謀，謙遜有禮的人

《水滸傳》通過藝術(shù)，形象地表現(xiàn)了壓迫的現(xiàn)象，深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì)，表現(xiàn)了梁山泊英雄好漢轟轟烈烈的大起義，有力地抨擊了封建地主階級的統(tǒng)治。雖然最后失敗了，但他們的精神卻永遠(yuǎn)無法被磨滅，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗也形象的表明了當(dāng)時的背景。

《水滸傳》這本書讓我了解了中國古代的歷史，這的確是我在寒假里讀的一本非常耐人尋味的一本書。

我喜歡灰太郎

今天早上和小朋友的早間談話，突然想起周日灰太狼和喜洋洋的音樂劇的情況，便問寶寶們，你們周日有沒有去看灰太狼和喜洋洋，孩子們都說沒有去，我想是他們的父母為生活去奔波沒時間顧及他們吧！但是孩子們在電視上都看過的，我便問，你們喜歡喜洋洋還是灰太狼呀？我這一個話題才說出來，孩子們就七嘴八舌的說起來了，突然一個響亮的聲音鉆入我的耳朵，我喜歡灰太郎，我說，你為什么喜歡灰太狼呢？他一本正經(jīng)的說，喜洋洋把灰太狼一腳踢到一邊去了！我說，那你不是應(yīng)該喜歡喜洋洋嗎？他根本沒有跟著我的思路走，說，灰太狼的老婆也要吃喜洋洋的，我很驚訝，問，灰太狼的老婆叫什么？那個寶寶很干脆的告訴我，紅太郎。我說，我喜歡喜洋洋和美洋洋，一個班里穿著很洋氣的女孩子也說喜歡美洋洋，我說你們?yōu)槭裁聪矚g他們呢？一個孩子說，因?yàn)樗麄兒苡赂液吐斆?，和灰太狼打架，把灰太狼打跑了，接著是一陣陣的笑聲。我看著孩子們興致勃勃的談?wù)撝约盒闹械摹坝⑿蹅儭?，感慨到電視上塑造的卡通人物也好還是實(shí)際的人物也好，對幼兒的影響總是有一點(diǎn)了，而且還是也會在自己的腦袋里留下美好的一面，還是喜歡美好的，智慧的形象。所以家人多抽出一些時間陪你的孩子，讓他們的童年都是美好的，你們也會覺得自己的付出沒有白費(fèi)?。。?h2 style="color:#F7DA61">教育隨筆：我喜歡的故事

幼兒故事是開啟幼兒智慧大門的鑰匙。幼兒聽故事，不僅能對故事中的主人公產(chǎn)生心靈意義的互動，還常常情不自禁的進(jìn)入情景。聽故事還有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，豐富幼兒知識，培養(yǎng)幼兒專心傾聽的好習(xí)慣。

文澤媽媽給孩子們帶來的是安徒生童話故事《皇帝的新裝》。她講的很生動，孩子們聽得很專注。故事講完了，文澤媽媽問：“故事里有誰？講了一件什么事？”楊浩成說：“有皇帝，有大臣。”泥可欣說：“還有兩個騙子?！眹颊f：“騙子說他們能織最美麗的布，做成最美麗的衣服”。書赫說：“騙子說愚蠢的人是看不到衣服的，聰明人才能看到?！睆V超說：“騙子是騙人的，其實(shí)什么也沒有，皇帝受騙了。”胡浩軒說：“他們都沒說實(shí)話，小孩說的才是真話?！焙⒆觽兤咦彀松嗟恼?wù)撝约簩适碌睦斫狻Ｎ臐蓩寢屨f：“你們聽的很認(rèn)真，回答的都很好，《皇帝的新裝》說明了一個什么道理呢？”晨旭說：“”遇事要多動腦筋?！背接暾f：“做人要誠實(shí)。”文澤媽媽笑了：“你們說的真好?！痘实鄣男卵b》告訴我們，遇事要動腦筋，做人要誠實(shí)，不愛慕虛榮才不會上當(dāng)受騙的道理?！?/p>

媽媽的故事講完了，接下來是孩子們來講述自己喜歡的故事。童子軒講的是神話故事《女媧補(bǔ)天》，講述的是女媧為了拯救水深火熱中的人們，冒著生命危險補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧的勇敢、善良品質(zhì)以及不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。李政銳《哪吒鬧?！返墓适掳押⒆觽兩钌畹匚?，哪吒超人的本領(lǐng)讓孩子們贊嘆不已，同時哪吒勇敢、嫉惡如仇的性格深受孩子們喜愛。妞妞還講了《小紅帽》，國良和劉皓軒講了《烏鴉喝水》，每一個故事都讓孩子們明白一個道理。

講故事結(jié)束了，通過聽故事提升了孩子們的思維能力，使他們的想象力更加開闊。講故事則有助于培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力，建立自信。另外，故事的獨(dú)特表達(dá)形式抓住了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，滿足了他們的好奇心，還會將他們帶入輕松快樂的閱讀之旅。

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