幼兒園中班美術(shù)教案《水果》

中班繪畫(huà)水果教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班美術(shù)教案《水果》》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《水果》》

中班美術(shù)教案《水果》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)觀察到的水果，并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關(guān)系，通過(guò)觀察了解蘋(píng)果、梨、香蕉等水果的外形特點(diǎn)，理解各種水果之間的重疊關(guān)系，能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《水果》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察了解蘋(píng)果、梨、香蕉等水果的外形特點(diǎn)，理解各種水果之間的重疊關(guān)系。

2、運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)觀察到的水果，并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關(guān)系。

3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋(píng)果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果實(shí)物。

2、課件PPT一藍(lán)水果。

3、繪畫(huà)好籃子的圖畫(huà)紙一張、蠟筆、勾線筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題。

師：你們知道秋天有哪些水果？

二、觀察討論，了解水果的外形及其重疊的關(guān)系。

1、教師出示水果實(shí)物，請(qǐng)幼兒觀察外形特點(diǎn)。

2、再次觀察，發(fā)現(xiàn)水果之間重疊的關(guān)系。

（1）看看這些水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？

（2）看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？

三、學(xué)習(xí)繪畫(huà)一籃水果。

1、教師示范繪畫(huà)。

2、教師介紹繪畫(huà)要求。

（1）先畫(huà)在前面的水果，再畫(huà)后面的水果，依次由近到遠(yuǎn)。后面的水果一部分看不到的就不用畫(huà)，從看得到的地方開(kāi)始畫(huà)。

（2）畫(huà)好水果外形后再涂色。

（3）涂色的時(shí)候注意從左往右涂。

3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

（1）提醒幼兒要把水果畫(huà)在籃子里，先畫(huà)前面的水果，后面看不到的部分不用畫(huà)。

（2）指導(dǎo)幼兒畫(huà)出水果的外形特征。

（3）提醒幼兒認(rèn)真仔細(xì)涂色，保持畫(huà)面干凈、整潔。

（4）幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

四、欣賞、講評(píng)。

1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。

2、交流、講評(píng)。

師：你們喜歡哪一幅作品？為什么？

3、教師根據(jù)幼兒的介紹進(jìn)行總結(jié)。

小百科；水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：水果寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。

2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。

3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

重、難點(diǎn)：表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范例一幅、水果實(shí)物2、幼兒的做畫(huà)用具活動(dòng)指導(dǎo)：

一、導(dǎo)入主題1、（出示范例）師：上次趙老師帶你們參觀了水果店，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋(píng)果、香蕉、生梨……）2、師：你們想不想知道趙老師喜歡吃什么水果呢？嗯看看趙老師買(mǎi)了什么水果。（蘋(píng)果、草莓、西瓜）二、觀察討論1、 教師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。

2、 師：看看老師買(mǎi)來(lái)的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最小？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋(píng)果在后面，西瓜在最后面）三、簡(jiǎn)單示范1、 師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？

2、 教師出示范圖3、 師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎？

4、 師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫(huà)草莓）5、 師：我們?cè)俳o哪個(gè)水果拍呀？（蘋(píng)果）看看老師拍的照片你們能看到蘋(píng)果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開(kāi)始拍，到這里應(yīng)該怎么樣呢？（跳過(guò)去）6、 師：我們拍完了蘋(píng)果，最后給誰(shuí)拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋(píng)果草莓遮住了）對(duì)那我們和蘋(píng)果一樣從這里開(kāi)始拍，到這里怎么樣呀？（跳過(guò)去）7、 師：我們拍照拍完了嗎？（沒(méi)有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋(píng)果寶寶說(shuō)了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說(shuō)了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）嗯一會(huì)我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿的衣服最漂亮。

四、幼兒表現(xiàn)1、 幼兒做畫(huà)，老師觀察并指導(dǎo)五、作品展示1、 介紹自己的作品。

2、 相互贈(zèng)送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？

幼兒園中班美術(shù)教案：夏天的水果

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

2、通過(guò)觀察、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫(huà)出各種不同形狀的水果。

3、知道要換顏色是，將自己的畫(huà)筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種夏天水果圖片一張。

2、幼兒人手一支鴨嘴筆，一張繪畫(huà)用紙。

3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：1、感知夏天水果的多種多樣。

教師：你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片，問(wèn)："這水果是什么樣子的呢？像什么東西呢？是什么顏色的呢？"幼兒一一說(shuō)出這些水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。

2、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫(huà)：夏天的水果。

教師：我們用自己的手指做筆，畫(huà)畫(huà)夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫(huà)不同的水果。

3、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫(huà)：夏天的水果。

教師出示鴨嘴筆，幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫(huà)。

4、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的過(guò)程。

幼兒觀察桌子上顏料的擺放，引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫(huà)水果。

提醒幼兒注意：如果要換顏色，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以再次使用。（讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。）5、繪畫(huà)活動(dòng)。

幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

6、評(píng)價(jià)。

幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

幼兒園中班繪畫(huà)美術(shù)教案《水果娃娃》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班繪畫(huà)美術(shù)教案《水果娃娃》》

中班繪畫(huà)美術(shù)教案《水果娃娃》適用于中班的繪畫(huà)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)老師提供的圖，能完整地說(shuō)一句話，如：“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉”，幼兒鞏固日常生活中常見(jiàn)的水果名稱，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋(píng)果等，快來(lái)看看幼兒園中班繪畫(huà)美術(shù)《水果娃娃》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒鞏固日常生活中常見(jiàn)的水果名稱，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋(píng)果等。

2.幼兒根據(jù)老師提供的圖，能完整地說(shuō)一句話，如：“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉”。

3.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能根據(jù)圖片大膽地說(shuō)話，能完整地表達(dá)一句話，清楚表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

空間準(zhǔn)備幼兒座位成弧形排列，操作臺(tái)呈框式置于活動(dòng)室四周。

物質(zhì)準(zhǔn)備水果娃娃貼畫(huà)一幅，水果貼片若干，毛毛蟲(chóng)玩具一個(gè)，PPT課件

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

出示課件（毛毛蟲(chóng)果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲(chóng)果園豐收了，它邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ネ嫠?，你們想去嗎？（想）帶領(lǐng)孩子們觀察圖片，提問(wèn)：1.果園里都有什么水果？2.說(shuō)說(shuō)水果是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋(píng)果”說(shuō)一說(shuō)。

二、故事導(dǎo)入說(shuō)話練習(xí)。

老師躲在毛毛蟲(chóng)后面，模仿毛毛蟲(chóng)講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的過(guò)程，老師邊講述邊做禮物，最后把禮物呈現(xiàn)給孩子們。

提出任務(wù)：毛毛蟲(chóng)想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)是怎么描述水果娃娃的。（幼兒傾聽(tīng)，錄音呈現(xiàn)句子）

“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉。”

“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴。”

“我用紫紫的葡萄做娃娃的頭發(fā)。”

…

幼兒自由說(shuō)，老師引導(dǎo)，幫助困哪的孩子（說(shuō)悄悄話讓孩子復(fù)述，讓小朋友幫助等）。

三、制作水果娃娃

老師：毛毛蟲(chóng)告訴我，孩子們已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整地話，它很高興，可是它只來(lái)得及做一個(gè)娃娃，它知道每個(gè)寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)?lái)很多水果，讓寶寶自己做喜歡的娃娃。咱們一起去試試吧。

帶孩子到操作臺(tái)貼水果娃娃，在孩子制作的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動(dòng)的重點(diǎn)句子。

四、老師帶孩子們與水果娃娃一起到區(qū)角玩耍，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣很高，對(duì)于他們喜歡的毛毛蟲(chóng)提出的任務(wù)，非常樂(lè)于去完成。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，但結(jié)合圖片，大部分孩子掌握比較好。他們敢于開(kāi)口說(shuō)，樂(lè)于主動(dòng)說(shuō)，課堂氣氛很好。我覺(jué)得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì)更多的嘗試這種模式。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

中班的幼兒說(shuō)話不夠完整，對(duì)于較短的句子表達(dá)還可以，可以對(duì)于長(zhǎng)句子的表達(dá)比較欠缺。為了訓(xùn)練孩子們說(shuō)完整的話，說(shuō)比較長(zhǎng)的話的能力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園中班美術(shù)教案：水果寶寶的舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分發(fā)揮想象，大膽畫(huà)出各種水果造型，并進(jìn)行表述。

2、體驗(yàn)想象畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)水果變變變的游戲。

2、ppt課件、背景音樂(lè)。

幼兒繪畫(huà)工具、各種水果卡片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。

1、玩水果游戲：水果香、水果甜，一個(gè)水果變變變．．．．．水果香、水果甜，兩個(gè)水果變變變．．．．．二、觀看各種水果變成的造型。

1、談話引出幫水果寶寶設(shè)計(jì)造型提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幫水果寶寶設(shè)計(jì)怎樣的造型參加化妝舞會(huì)。

2、魔法公主變?cè)煨停?）看課件，聽(tīng)故事。

師：小朋友們可真能干，聽(tīng)說(shuō)森林里的魔法公主也給水果寶寶們?cè)O(shè)計(jì)了一些造型，我們來(lái)看一看好不好？

（2）演示講解。

◆這個(gè)蘋(píng)果變出了眼睛、嘴巴，變成了蘋(píng)果娃娃。

◆這個(gè)蘋(píng)果上邊和下邊各變出了一個(gè)長(zhǎng)方形，又變出了一些小須須，變成了小燈籠。

◆這是個(gè)桔子，它在一個(gè)角上變出了兩個(gè)直角線，又變出了方向盤(pán)，在變出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小汽車(chē)再加上幾節(jié)桔子車(chē)廂，又變成了一列小火車(chē)。

◆這是個(gè)西瓜，在上面變出一個(gè)三角形，象個(gè)屋頂，再變出門(mén)和窗，還有小煙囪，就變成了西瓜房子。

◆這是一個(gè)香蕉，變出桅桿、紅旗，就變成了小香蕉船。

三、幼兒給水果寶寶變?cè)煨汀?/p>

1、個(gè)別幼兒示范。

請(qǐng)一位幼兒上來(lái)示范畫(huà)2、集體作畫(huà)。

教師提要求：

◆ 我們?nèi)フ?qǐng)水果寶寶的時(shí)候要排好隊(duì)。

◆ 在畫(huà)時(shí)要保持畫(huà)面整潔。安靜。

◆ 畫(huà)好后回到原位坐好，選出一幅你最喜歡的畫(huà)。

幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，把畫(huà)面畫(huà)滿，涂上好看的顏色。

（2）幫助能力弱的幼兒選擇水果進(jìn)行想象，克服想象過(guò)程中的困難，完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。

（3）及時(shí)表?yè)P(yáng)與眾不同，富有創(chuàng)造性的作品。

3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

展示作品，請(qǐng)幼兒選出一幅最喜歡的畫(huà)并說(shuō)說(shuō)喜歡它哪里。教師對(duì)想象豐富構(gòu)思奇特的作品給予表?yè)P(yáng)。

四、結(jié)束部分：

小朋友和水果寶寶一起跳舞。

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