幼兒園中班教案《放煙花》含反思

城市禁止燃放煙花爆竹通知。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《放煙花》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《放煙花》含反思》

中班教案《放煙花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火，增強(qiáng)手部肌肉的控制力，幼兒了解春節(jié)習(xí)俗，樂意根據(jù)畫面展開豐富的想象，體驗(yàn)作畫的快樂，快來看看幼兒園中班《放煙花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒了解春節(jié)習(xí)俗，樂意根據(jù)畫面展開豐富的想象。

2、嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火，增強(qiáng)手部肌肉的控制力。

3、體驗(yàn)作畫的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

展開想象，嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火。

活動(dòng)準(zhǔn)備

毛線繩、不同顏色的顏料、夜空背景紙

活動(dòng)過程

1、觀察作畫材料。

2、出示深藍(lán)色卡紙，問：“老師帶來了一張卡紙，它是什么顏色你看到它會(huì)想到什么？”（深藍(lán)色，想到了天空）

3、展示作畫材料，示范做法。手拿繩子的一端，另一端沾上顏料，讓有色彩的一端躺在藍(lán)色卡紙上，邊做邊說“躺下來，拉一下”并且配上“jiu”的聲音。

4、師范好的作品讓幼兒欣賞，“看到這幅畫，你想到了什么？”

5、幼兒作畫。

6、將幼兒作品展示在黑板上，“你小小的色彩和朋友的色彩手牽手，心連心，就變成了大大的色彩?？吹竭@么大一幅圖畫，你想到了什么？”

教學(xué)反思

在引導(dǎo)過程中，老師要以鼓勵(lì)的言語給予肯定，就算孩子答非所問也要先給其肯定“我喜歡你勇于說出自己的想法?！痹趧?chuàng)作過程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作，我要做的就是給予鼓勵(lì)與支持，在關(guān)鍵時(shí)刻說話，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會(huì)控制。美術(shù)創(chuàng)作過程是以想象為主，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時(shí)間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時(shí)間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時(shí)間、空間充分想象。

小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動(dòng)人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動(dòng)里施放煙花的活動(dòng)作為跨年（除夕夜）活動(dòng)。

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幼兒園大班教案《燃放煙花》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《燃放煙花》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《燃放煙花》含反思》

大班教案《燃放煙花》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園大班《燃放煙花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1：讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。

2：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

3：遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4：培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶

煙花鞭炮

活動(dòng)過程

一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會(huì)變成痛苦?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。

三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開”

小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動(dòng)人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動(dòng)里施放煙花的活動(dòng)作為跨年（除夕夜）活動(dòng)。

幼兒園中班美術(shù)教案：《放煙花》

活動(dòng)目標(biāo)：

能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。

學(xué)習(xí)詞語"五顏六色"、"色彩繽紛"，知道人們什么時(shí)候放煙花，放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、各種顏料、藍(lán)色卡紙若干、細(xì)繩子若干。

活動(dòng)過程：

師幼共唱兒歌《小星星》，激發(fā)幼兒興趣與想象，引導(dǎo)幼兒觀察畫畫材料。

提問：今天畫畫用到的材料與平時(shí)有什么不一樣？

看到這張藍(lán)色的紙，你想到了什么？

師幼共同示范。

教師示范，用手捏住繩子的一端，蘸上顏料，拉出線條，請個(gè)別幼兒示范。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，看看，這張藍(lán)色的紙?jiān)谀銈兒臀业墓餐ο掠痔砩狭藥坠P，現(xiàn)在又讓你想到了什么？

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

展示幼兒作品，學(xué)習(xí)詞語"五顏六色"、"色彩繽紛"，知道人們什么時(shí)候會(huì)放煙花，放煙花的安全事項(xiàng)。

提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達(dá)？

這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？引導(dǎo)幼兒說出煙花。

人們什么時(shí)候放煙花？放煙花時(shí)我們要注意些什么？

提醒幼兒在放煙花時(shí)一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來放，小朋友要站遠(yuǎn)一點(diǎn)觀看。

師幼一起欣賞和評價(jià)作品。

大班美術(shù)課教案《放煙花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班美術(shù)課教案《放煙花》含反思》

大班美術(shù)課教案《放煙花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)畫煙花。能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同的煙花，了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)，能用油畫顏料盒水粉不相容所帶來的特殊作畫效果，對油水分離畫感興趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)課教案《放煙花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。

2.學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)畫煙花。能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同的煙花。

3.能用油畫顏料盒水粉不相容所帶來的特殊作畫效果，對油水分離畫感興趣。

4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.刷子、顏料

2.油畫棒

3.白紙

4.范畫

活動(dòng)過程：

一、觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。

1.小朋友，讓我來看看，誰的眼睛最亮，像夜空中閃亮的煙花。

2.今天，老師帶來一些圖片，我們來欣賞一下。

問：①你看到了什么？心里覺得怎么樣？（4~5個(gè)）（連續(xù)說了3個(gè)好聽的形容詞，我們把掌聲送給這三位小朋友。）②這些煙花有些什么顏色？它是什么樣子的？

（煙花有紅色的、綠色的、黃色的、五光十色；煙花有絨球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。

有的煙花有一種顏色、有的煙花有兩種或兩種以上的顏色！七彩的顏色在夜空中顯得更漂亮！）③你還看到過什么樣的煙花？

（你的知識面真豐富。你了解的真多！）

3.小朋友講了平時(shí)看到過的煙花，我這里還有些煙花。我們一起來看看，你最喜歡什么樣的煙花？為什么？（播放課件）①我喜歡這種煙花，像，媽媽的頭發(fā)一樣，像瀑布一樣。有的長，有的短。

②顏色非常的漂亮，看看，有哪些顏色？這種煙花師從中間向外面炸開的。

③兩個(gè)相同的煙花靠在一起，變成了一組漂亮的圖案。

④像太陽一樣，光芒四射，我們來數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)？大煙花小煙花同時(shí)升空，變成了一幅完美的作品。

4.我們認(rèn)識了好多煙花，了不起！讓我們一起來放煙花吧！當(dāng)煙花四射的時(shí)候，就要擺個(gè)煙花的造型，定在那里，能做到嗎？

（1.你真是一個(gè)發(fā)明家，你想設(shè)計(jì)這樣的煙花，對嗎？2.你的造型真是獨(dú)一無二。)

二、幼兒學(xué)畫煙花

1.這么漂亮的煙花，我真想把它畫下來，誰愿意上來？這是彩色的油畫棒，請選一支你喜歡的顏色試一試。

師：下面的小朋友也拿一支油畫棒，直接在紙上畫吧！

2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)3.畫好了，我們一起停下來。

4.看，小朋友的煙花和上面的煙花、線條有什么不同？

5.我們應(yīng)該要怎樣改變，怎樣來補(bǔ)救？（加粗線條）

6.還是請你們來加粗線條，下面的小朋友仔細(xì)看。（幼兒作畫）

7.哇，線條加粗后，變得更加清楚了。我們來看一下，這里有些什么煙花？

三、感受水墨分離的特殊作畫方式

1.你們說煙花是在白天開放，還是在夜晚開放？

2.好，白天邊晚上，看--這是什么？（黑色顏料和刷子）

3.教師示范：小刷子，手中拿，蘸一蘸，舔一舔，從上往下刷刷刷，從左往右刷刷刷。哇！好漂亮的煙花啊！

4.小朋友，你們想不想試一試。好，先請小朋友畫好好看的煙花，然后再白天變黑夜。

四、幼兒作畫全部畫好后，帶幼兒走下位置，看看別人是怎么畫的，把泥頭上的小紅花黏貼在你認(rèn)為最漂亮的煙花上。

活動(dòng)反思：

在這次責(zé)任杯的教學(xué)中，我實(shí)踐的是一堂看圖寫話《放煙花》，通過實(shí)踐與反思我總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖。

要指導(dǎo)學(xué)生全面地看，即看整幅圖的全貌；細(xì)致地看，即看整幅圖的每一事物和其他事物之間的聯(lián)系；分主次地看，先看主要部分，再看次要部分。只有看得全面，才能寫得完整；只有看得細(xì)致，才能寫得具體；看的順序明確，寫的層次就會(huì)清楚；抓住了圖的主體，寫時(shí)才能突出文章重點(diǎn)。

當(dāng)放煙花的圖片出示后，我要求學(xué)生按要求看圖。觀察畫面中的人物有些什么動(dòng)作，記錄下來。這要求是為了讓學(xué)生對畫面的這要人物、事情做全面把握，也就是看主要內(nèi)容。

二、激發(fā)學(xué)生的想象力、在把握圖意的基礎(chǔ)上合理展開。

但是，光理解畫面含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要引導(dǎo)學(xué)生由此及彼地想開去，想事情的前因后果，想事物的發(fā)展和聯(lián)系，想圖所表達(dá)的含義。學(xué)生通過思考、想象，進(jìn)而從靜止的畫面上概括出它所反映的思想內(nèi)容。這就要求要會(huì)想象和聯(lián)想，透過畫中人物的表情、形態(tài)，分析、想象人物的內(nèi)心活動(dòng)、語言動(dòng)作，從眼前的活動(dòng)場景，跳出畫面，想象、聯(lián)想事態(tài)發(fā)展的前因后果，使靜止不動(dòng)的畫面變成一幅幅發(fā)展變化的的“動(dòng)畫片”。這樣，寫出的文章才能生動(dòng)形象，充滿生氣、富有真情實(shí)感，不會(huì)顯得呆板和千篇一律。

課上我讓學(xué)生給這幅畫加上開頭，雖然句式都是：“什么時(shí)候，誰在什么地方干什么？”但是，孩子們的用詞是不一樣的。有的孩子甚至說：“在一個(gè)陽光燦爛的早晨”，我立即肯定了他能動(dòng)腦筋用上好詞語，但時(shí)間卻不合理，我問：“白天放煙花能看得見嗎？”這個(gè)學(xué)生笑了，在他的笑容中，我看到他已知道想象也要合理，要緊緊圍繞圖意。

我故意不寫此次寫話的課題，在課的尾聲問：“如果讓你自己加課題，你會(huì)加什么題目。”大多數(shù)學(xué)生看懂了圖意，都加了《放煙花》，但有一位學(xué)生說《看煙花》，我立即問：“圖的重點(diǎn)是突出‘放’還是‘看’？”

再次，指導(dǎo)學(xué)生想象要緊緊圍繞圖的中心。

三、師生演一演，幫助學(xué)生直觀分析圖中人物的動(dòng)作。

為了幫助小朋友們突破本堂課的難點(diǎn)，我把靜止的畫面用小品的形式表演出來，幫助孩子們理清放煙花的全過程。不過，看小品也不是簡單地一看了事，而是有層次地邊看、邊思、邊記。我來演圖中的爸爸，把爸爸一連串的動(dòng)作表演出來，請一位學(xué)生演孩子，把孩子的神情和動(dòng)作表演出來。其他的孩子也要仔細(xì)觀察，并用上關(guān)聯(lián)詞，把這一系列動(dòng)作串講起來。

小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動(dòng)人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動(dòng)里施放煙花的活動(dòng)作為跨年（除夕夜）活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)教案：放煙花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。

2.學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)畫煙花。能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同的煙花。

3.能用油畫顏料盒水粉不相容所帶來的特殊作畫效果，對油水分離畫感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.刷子、顏料 2.油畫棒 3.白紙 4.范畫活動(dòng)過程：

一、觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。

1.小朋友，讓我來看看，誰的眼睛最亮，像夜空中閃亮的煙花。

2.今天，老師帶來一些圖片，我們來欣賞一下。

問：①你看到了什么？心里覺得怎么樣？（4~5個(gè)）（連續(xù)說了3個(gè)好聽的形容詞，我們把掌聲送給這三位小朋友。）②這些煙花有些什么顏色？它是什么樣子的？

（煙花有紅色的、綠色的、黃色的、五光十色；煙花有絨球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。

有的煙花有一種顏色、有的煙花有兩種或兩種以上的顏色！七彩的顏色在夜空中顯得更漂亮?。勰氵€看到過什么樣的煙花？

（你的知識面真豐富。你了解的真多?。?.小朋友講了平時(shí)看到過的煙花，我這里還有些煙花。我們一起來看看，你最喜歡什么樣的煙花？為什么？（播放課件）①我喜歡這種煙花，像，媽媽的頭發(fā)一樣，像瀑布一樣。有的長，有的短。

②顏色非常的漂亮，看看，有哪些顏色？這種煙花師從中間向外面炸開的。

③兩個(gè)相同的煙花靠在一起，變成了一組漂亮的圖案。

④像太陽一樣，光芒四射，我們來數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)？大煙花小煙花同時(shí)升空，變成了一幅完美的作品。

4.我們認(rèn)識了好多煙花，了不起！讓我們一起來放煙花吧！當(dāng)煙花四射的時(shí)候，就要擺個(gè)煙花的造型，定在那里，能做到嗎？

（1.你真是一個(gè)發(fā)明家，你想設(shè)計(jì)這樣的煙花，對嗎？2.你的造型真是獨(dú)一無二。)二、幼兒學(xué)畫煙花1.這么漂亮的煙花，我真想把它畫下來，誰愿意上來？這是彩色的油畫棒，請選一支你喜歡的顏色試一試。

師：下面的小朋友也拿一支油畫棒，直接在紙上畫吧！

2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)3.畫好了，我們一起停下來。

4.看，小朋友的煙花和上面的煙花、線條有什么不同？

5.我們應(yīng)該要怎樣改變，怎樣來補(bǔ)救？（加粗線條）6.還是請你們來加粗線條，下面的小朋友仔細(xì)看。（幼兒作畫）7.哇，線條加粗后，變得更加清楚了。我們來看一下，這里有些什么煙花？

三、感受水墨分離的特殊作畫方式1.你們說煙花是在白天開放，還是在夜晚開放？

2.好，白天邊晚上，看--這是什么？（黑色顏料和刷子）3.教師示范：小刷子，手中拿，蘸一蘸，舔一舔，從上往下刷刷刷，從左往右刷刷刷。哇！好漂亮的煙花?。?/p>

4.小朋友，你們想不想試一試。好，先請小朋友畫好好看的煙花，然后再白天變黑夜。

四、幼兒作畫全部畫好后，帶幼兒走下位置，看看別人是怎么畫的，把泥頭上的小紅花黏貼在你認(rèn)為最漂亮的煙花上。

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