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幼兒園中班教案《我的媽媽》含反思

發(fā)布時間:2022-04-16

我的媽媽故事大班教案及反思。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,因此,老師們都會選擇準備一份教案,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園中班教案《我的媽媽》含反思”,僅供參考,大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我的媽媽》含反思》

中班教案《我的媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言,教會幼兒學會歌曲我的好媽媽,教育幼兒學會關(guān)心和尊重長輩,快來看看幼兒園中班《我的媽媽》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

1.布置我的家,孩子對媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū),提供媽媽的衣服道具。

3,語言區(qū)角張貼稱謂歌。

活動目標

1.教會幼兒學會歌曲我的好媽媽。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動作語言。

3.教育幼兒學會關(guān)心和尊重長輩。

4.在學習歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學重點、難點

1.學唱歌曲,理解媽媽的辛苦,培養(yǎng)幼兒學會關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動準備

1.磁帶《我的好媽媽》

2.孩子和媽媽的照片

3.道具媽媽的頭飾衣服

教學過程

一導入

復習歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話:小朋友你們覺得在這世界上誰最好?她會為你做飯洗衣會給你買你喜歡的玩具這是誰呀?小朋友回答:是媽媽。對她就是媽媽。今天老師呢,老師就把你們的媽媽請來了。

2.接下來親大家認真地聽《我的好媽媽》

二.學習歌曲

教幼兒學唱《我的好媽媽》

三.觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時都干些什么

4.小組討論我們應該如何的對待我們的媽媽,我們能為媽媽做些什么事。

四.角色扮演

學習平時媽媽的動作,和說的話

五.總結(jié):小朋友們,媽媽每天干活這么辛苦我們應該怎樣對媽媽呢?引導幼兒回答:聽媽媽的話,幫媽媽做一些事,給媽媽唱歌,節(jié)日時給媽媽送禮物。

教學反思

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力,肢體和語言表達能力,讓孩子學會了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請幾個小朋友的媽媽來。進行一次親子互動我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

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幼兒園中班教案《我的爸爸媽媽》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我的爸爸媽媽》含反思》

中班教案《我的爸爸媽媽》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中,讓幼兒通過了解爸爸媽媽和自己的外部特征,畫全家福,了解自己的家庭成員爸爸和媽媽,大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園中班《我的爸爸媽媽》含反思教案吧。

教學目標:

1、了解自己的家庭成員爸爸和媽媽。

2、通過了解爸爸媽媽和自己的外部特征,畫全家福。

3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4、感受作品的美感。

教學重難點:

能夠根據(jù)了解爸爸媽媽和自己的外部特征,畫全家福。

教學準備:

小朋友的全家福照片。

教學過程:

一、介紹自己的全家福

師:今天我們小朋友帶來了自己家的全家福,現(xiàn)在我請幾個小朋友來介紹一下。(了解家庭成員爸爸和媽媽)

二、啟發(fā)想象

師:爸爸和媽媽有什么不一樣的地方?(性別、穿著打扮、發(fā)型等)

三、畫全家福

師:我也帶來了一張全家福。先畫誰呢?畫人要先畫什么呢?請你們來說我來畫好嗎?(教師根據(jù)幼兒講述進行繪畫)

師:現(xiàn)在我請小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福,好嗎?

(教師觀察,并給予個別指導,教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握,根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。)

四、分享交流

師:我們一起看看誰的全家福最溫馨?誰的媽媽畫得最漂亮,誰的爸爸最帥氣?

五、總結(jié)

孩子們,父母的關(guān)懷,讓我們溫暖;父母的無私,讓我們感動;父母的博大,讓我們震撼!

結(jié)束部分:

鼓勵幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽,這樣的話,你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。

活動延伸:

1.引導幼兒用繪畫的方式,將爸爸媽媽工作的情況畫出來,把自己對爸爸媽媽的感激之情通過任何一種方式表達出來。

2.用不同的方式慶祝爸爸媽媽的生日,自己策劃,自己準備。

3、講起自己的爸爸媽媽,有很多話要說,這里的愛心相框里貼了許多爸爸媽媽的照片,游戲結(jié)束后,可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽,讓他們知道你爸爸媽媽叫什么名字、他們的屬相、做什么工作等等,好嗎?

教學反思:

親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。

在活動中,教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物變得實在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。讓幼兒關(guān)注生活細節(jié),感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活,同時也學會關(guān)心,學會愛、學會感激,學會報答,能夠用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。

小百科:“媽媽”是母親的口語。“媽”從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。

幼兒園中班教案《我在媽媽肚子里》含反思


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中班教案《我在媽媽肚子里》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中,讓幼兒體驗媽媽懷孕時的辛苦,萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情,看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達,培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,在涂鴉中掌握圖形的畫法,快來看看幼兒園中班《我在媽媽肚子里》含反思教案吧。

活動目標

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達。

2.體驗媽媽懷孕時的辛苦,萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。

3.培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,在涂鴉中掌握圖形的畫法。

4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

重點難點

1.自由發(fā)揮,能初步畫出圖形。

2.體會媽媽的辛苦,激發(fā)幼兒的愛心。

活動準備

1.翻看和閱讀成長相冊。

2.區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

3.動畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程

一.開始環(huán)節(jié):

播放動畫片,讓幼兒欣賞。

二.基本環(huán)節(jié):

1.與幼兒一起看看議議,教師提示性問題:

(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來,媽媽累不累,辛苦嗎?

(2)媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。

(幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦)

2.鼓勵幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn),教師分發(fā)白紙,彩紙,讓幼兒自行做出選擇,教師可做出提示性問題:

(1)你在媽媽肚子里幾個月了?

(2)媽媽是怎么照顧你的?

(3)你是男孩子還是女孩子?

(幼兒討論很激烈,并展示了許多的圖片資料)

3.幼兒開始自己涂畫,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽作畫,不限制幼兒的繪畫自由。(個別幼兒需要教師的特別關(guān)照,協(xié)助畫一點)

三.結(jié)束環(huán)節(jié):

幼兒作品完成后,互相欣賞交流:請幼兒相互介紹自己的作品,說說我和媽媽的故事。

活動延伸:

(一)游戲活動:區(qū)域活動

1、階段目標:

(1).大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快地進行游戲;

(2).知道游戲后要將材料物歸原處。

2、材料的提供:

小小工作室:水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等;

廚房:玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等;

臥室:娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等;

書房:圖書、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等;

聰明屋:建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

(幼兒在區(qū)域活動中玩的很開心,充分融入了角色中)

3、觀察指導:

(1).觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況,鼓勵幼兒大膽探索。

(2).關(guān)注個別幼兒的活動情況,鼓勵他們愉快、友好的參與游戲

(二)回家把畫送給媽媽,并對嗎說一句好聽的話,表達對媽媽的關(guān)愛之情。

教學反思

這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強大。在上課的過程中,幼兒準備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助,在相互啟動的學習氛圍中,分享探索的經(jīng)驗,體驗成功的快樂。我是以一個“無知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學習,我的“無知”充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學習形式。他們通過探討,傾聽,得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說:“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動的話,還有個寶貝竟然說:“以后媽媽再懷我,我就跳下來自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動的話語,孩子的想法永遠都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時候,我并沒有參與進來,沒有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來,但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個課,我需要準備的更充分一些,使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

小百科:肚子,指人和其它動物的胃,也是腹部的俗稱。

幼兒園大班教案《我愛媽媽》含反思


我們常說,機會是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學到更多的知識,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班教案《我愛媽媽》含反思”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

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大班教案《我愛媽媽》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學會關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽,了解媽媽平時如何關(guān)愛自己,根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法,快來看看幼兒園大班《我愛媽媽》含反思教案吧。

活動目標

1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。

活動準備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件;歌曲:《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件,孩子們看后,也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機提出問題:你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的?

幼1:我吃果時,分一半給媽媽吃。

幼2:媽媽做工回來時,我搬小凳子給媽媽坐,并倒一杯水給媽媽喝。

幼3:早上起床時,我自己穿衣服、鞋子,不用媽媽幫穿。

幼4:我吃生日蛋糕時,先給媽媽吃。

......

三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌伴舞)讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。

教學反思

通過這一節(jié)課的教學,我有三點體會:

1.通過創(chuàng)設(shè)情境,能讓孩子們感受到如親臨其境,激發(fā)孩子的學習興趣。

2.通過老師的點撥、提問,能震動孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當?shù)囊魳罚钴S了學習氣氛,增強孩子尊敬長輩的意識。

小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

幼兒園小班教案《我愛媽媽》含反思


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小班教案《我愛媽媽》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事,感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛,發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,快來看看幼兒園小班《我愛媽媽》含反思教案吧。

活動目標:

1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2.愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。

3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動過程:

一、以兒歌引出主題

師:我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、教師講述故事

1.出示圖片一至四

師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?

媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)

紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)

紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)

2.小結(jié)

師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院,而且還很細心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。

三、師幼集體交流

1.媽媽對你的愛

師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)

2.寶寶對媽媽的愛

師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的,你們可以為

課后反思:

本次我教壇新秀開課,我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽,是每個人生命中最重要的人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個人。

目標設(shè)為兩點:1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。

根據(jù)活動的預設(shè),我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題,用一組簡短的圖片故事:紅紅生病了,她媽媽很擔心,帶她上醫(yī)院看病,辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,從而體會媽媽對孩子的愛。接下來,我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛,讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛,情孩子說說,自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。

可能小班小朋友由于年齡特點,語言表達能力不是很好,所以他們總是會比較經(jīng)常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動中,對于說教的部分有點偏多,對于小班孩子來說,還是比較喜歡動一動,像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。

小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

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