小編分享：小學兒童詩歌怎么寫

幼兒園語言詩歌說課稿怎么寫。

1只小青蛙

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（8）班

小青蛙

絕頂

穿著綠色的衣服

快樂地跳進河里

2個小氣球

氣球，

高飛，

五彩繽紛的天空飄著，

就像彩虹一樣。

3顆小星星（三字經）

小星星，

懸掛在天空，

眨眨眼睛，

太美了。

4只小羊畫小狗

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（8）班

綿羊畫小狗

真的很丑

畫得像只小貓

我自己都驚呆了

5首數字歌曲

一，二，三，吃早飯。

465，打老虎。

789，回家。

兩只小腳，

十個腳趾。

6只小狗

小狗花花

尖腦袋大耳朵

身上的白發(fā)

你的腳上有梅花

7小型陀螺儀

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（2）班蔣恩軍

陀螺，快轉，

它轉得越快，持續(xù)的時間就越長。

人們很高興獲勝，

輸給別人很可惜。

8爬山坡

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（2）班曲

小孩

爬山坡

勇往直前，不怕困難

爬到山頂大笑

9首數字歌曲

一，二，三，二，一，

記住老師的話

456，654

做事認真。

789，987

為考試而努力學習

十朵紅花覆蓋著

10只小青蛙

湖北省監(jiān)利實驗小學三（2）班楊九？

小青蛙，嘎嘎嘎。

大家都夸吃害蟲。

穿著綠色衣服。

所有的圖案都很漂亮。

11只白兔

小白兔

全身白色

跳得快，跑得快

贏得冠軍真好

12小花貓

湖北省監(jiān)利縣實驗小學二（8）班周子輝

我家有一輛小花貓。

留胡子很搞笑。

我總是白天睡覺，

晚上到處找老鼠。

湖北省荊州市監(jiān)利縣湖北省實驗小學三年級：陳燦陳聰等

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

值得參考！小學兒童詩歌

1只小老鼠

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（8）班

小老鼠，

小眼球，

小個子，

只是胡子。

冬天來了

冬天來了，冬天來了，

雪花到處飄。

小伙伴們打雪仗，

打電話又打電話真搞笑。

3只蝴蝶

湖北省監(jiān)利實驗小學三（2）班楊九？

小蝴蝶，

太美了，

在花里，

忙著采蜜。

4個肥皂泡

肥皂泡

輕輕飄動

各種顏色的

它飛得很高

5棵大樹

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（8）班

大叔，

身體很胖，

在夏天，

給人遮陰。

6字典

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（2）班蔣恩軍

字典是一個好老師，

幫助別人是最無私的，

你不知道任何新單詞，

它很快就會告訴你。

7愛護地球

湖北省監(jiān)利縣實驗小學三（2）班劉波

地球是我的家。

健康取決于每個人

不要亂扔垃圾

各種各樣的草和花

8只小烏龜

小烏龜，游啊游

當你看到危險時，你會退縮

冬天睡得香

春天伸展

湖北省荊州市監(jiān)利縣、湖北省監(jiān)利縣實驗小學、陳聰等三年級：陳聰等。

【推薦】 小學兒童詩歌寫作范例

夏天是綠色的

不信，你看

綠樹

打開一把把“雨傘”

到處都是綠色的海洋

夏天是紅色的

不信，你看

火紅的太陽

招募地球

給孩子們幸福

夏天是藍色的

不信，你看

藍色的大海。

陪孩子

看他們掀起歡樂的波浪

夏天是粉紅色的

不信，你看

粉色蓮花

蜻蜓在它們旁邊跳舞

芙蓉姐姐笑了

多彩的夏天。

豐富多彩的童年。

欣賞藍色的大海

粉紅蓮花。

他們成了好朋友

小編分享：關愛留守兒童工作回顧怎么寫

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《小編分享：關愛留守兒童工作回顧怎么寫》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

20xx年以來，關嶺自治縣婦聯爭取全社會的力量，共同開展了形式多樣、豐富多彩的關愛留守兒童活動，工作取得了重大進展，為他們身心健康，自由成長撐起一片愛的天空。現將我會全年關愛留守兒童工作總結如下：

近年來，隨著我縣經濟社會的跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進程不斷加快，大批農村勞動力向城市轉移，造成留守兒童和留守婦女增多。由于親情缺失和監(jiān)護缺位。存在生活失助、學業(yè)失教、安全失保、心理失衡等現象。我會以全縣中小學校和幼兒園為依托，積極探索關愛留守兒童新舉措和新方法。

一、發(fā)動家庭、學校、社會共同參與，構建留守兒童關愛網絡

為了將關愛留守兒童的愛心傳遞下去，近年來，我會從分發(fā)揮家庭與社會的紐帶作用，加強與家長學校的溝通，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網絡，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。充分發(fā)揮家長學校、“留守兒童之家”、“惠明親情的聊天室”作用，加強對留守兒童的幫扶、引導和教育工作。在參與五好文明家庭評選工作中，著重家庭教育宣傳，幫助家長樹立正確教子觀念，科學合理照顧好孩子，為留守兒童提供健康成長的家庭環(huán)境。

二、多措并舉，大力開展關愛留守兒童行動

一是20xx年12月，按照省市婦聯要求，關嶺縣婦聯制定并下發(fā)文件，在全縣中小學開展了留守兒童摸底統(tǒng)計工作，據統(tǒng)計，全縣中小學共有6到16歲留守兒童6577名。二是加強對留守兒童“惠明親情的聊天室”的管理，確保留守兒童能通過網絡定期與父母聊天。20xx年，我縣惠明聊天室運行情況良好，定時向留守兒童開放，聊天室管理人員按照相關要求做好聊天日程、名冊、聊天記錄等，并定時向關嶺縣婦聯作工作總結，工作認真負責，管理到位。同時，婦聯領導班子每學期都到聊天室查看，了解聊天室運行情況并提出改進意見等，使留守兒童在聊天室真正得到了父母、社會、學校的關愛。三是開展“六一”兒童節(jié)關愛留守兒童活動。今年六一節(jié)期間，關嶺縣婦聯與安順市“六一”慰問團一起到關嶺縣苗苗幼兒園開展慰問活動。苗苗幼兒園是我會在關嶺縣創(chuàng)建的第一個“留守兒童之家”，該園238名幼兒中，留守兒童近120人，占總人數的51%，慰問團為那里的留守貧困兒童送去了書包、文具、籃球、羽毛球、慰問金等，讓他們度過了一個快樂的兒童節(jié)，并感受到黨和政府的關心和溫暖。四是合理利用春蕾計劃助學金，幫助留守貧困女童解決學習和生活困難。20xx年，關嶺縣婦聯共得到貴州省少年兒童基金會6萬元春雷計劃助學金，用于資助50名家庭貧困的高中女童，這些女童中部分屬于留守學生，由于家庭貧困，她們的父母許多外出務工。為了解決她們的生活困難，每人每學期發(fā)放助學金600元，以幫助她們完成學業(yè)。五是我會領導干部深入基層調研留守兒童現狀，在我縣創(chuàng)建更多的縣級“留守兒童家長學?！?、“留守兒童之家”。20xx年，我會通過實地調研，又創(chuàng)建了關嶺縣華梁中英文學?！傲羰貎和摇?。今后我們將繼續(xù)關注和加大宣傳，號召更多的社會愛心人士奉獻愛心，為廣大留守兒童、貧困母親共享藍天而努力。六是積極申報“市級留守兒童之家”、“市級留守兒童示范性家長學?！保渣c帶面，充分發(fā)揮各級中小學、幼兒園家長學校在留守兒童家庭教育工作中的重要作用，幫助廣大留守兒童家長掌握科學的家庭教育知識和方法，為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境，促進留守兒童的健康成長，全面推進留守兒童工作，營造關愛關心留守兒童的良好社會氛圍。

三、加強部門合作，切實保障留守兒童合法權益。

積極聯系縣司法局，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導、法律法規(guī)咨詢；二是大力開展未成年人維權活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。三是婦兒工委做好兒童發(fā)展規(guī)劃中期評估和監(jiān)測，規(guī)劃好我縣廣大兒童發(fā)展藍圖。

四、強化宣傳，營造全社會關愛留守兒童氛圍。

通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。

我會將在以后工作中，繼續(xù)深入開展關愛留守兒童工作，重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，使“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富；二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難；三是抓好志愿幫扶結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助；進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

小編分享：福建?？菩@排名怎么寫

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小編分享：福建?？菩@排名怎么寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

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5 廈門南洋職業(yè)學院綜合

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41 泉州海洋職業(yè)學院理工

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43 福州軟件職業(yè)技術學院綜合

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50 寧德職業(yè)技術學院綜合

51 泉州紡織服裝職業(yè)學院理工

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53 福建金融職業(yè)技術學院財經

54 福州科技職業(yè)技術學院綜合

[范文參考]兒童詩教學反思怎么寫

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？小編收集并整理了“[范文參考]兒童詩教學反思怎么寫”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我和學生共同學習了《兒童詩兩首》，一首是《我想》，這首詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往；另一首詩是《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表達了孩子們童年生活的快樂。兩首詩充滿了童真童趣，其想象大膽，語言簡煉，給人豐富的想象空間，讓人進一步感受到了童年的美好。

本節(jié)課，我沒有過多的分析講解，沒有課件演示，我只是引導學生反復誦讀詩歌，讓學生通過朗讀，展開想象，腦海中浮現出詩歌描繪的美麗畫面，說一說自己最喜歡哪個愿望，最喜歡哪個畫面，并說一說喜歡的理由，讓學生對詩歌所描繪的畫面有自己的補充和拓展。邊讀邊想，邊讀邊體會，體會之后再讀，與作者一道沉浸在一連串美妙的幻想中，沉浸在童年生活的快樂中。同時，讓學生真正感受閱讀的樂趣，我覺得這才是美妙的課堂教學，這才是審美閱讀，這才應是我們小學語文教學應該追求的境界。

現在的語文課堂，有些教師可能過分注重語文的工具性了，可能過于注重讓孩子理解課文內容的緣故，教學中常常不自覺地、按圖索驥式地帶著孩子機械閱讀文本，并不恰當地以實物或某些媒體漂亮的畫面，來直接代替孩子自己對課文的閱讀感受、想象、體驗和理解。殊不知，“閱讀是學生的個性化行為，……應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！保ㄕn標語）小學語文閱讀教學，特別是閱讀那些文學性較高的敘事類、抒情類文章，應該十分重視和引導孩子展開個性化的審美閱讀，通過反復誦讀，啟發(fā)他們在學文識字、感悟積累語言的同時，設身處地與作品里的人物進行對話，展開心與心的交流；啟發(fā)他們寄情于作品中的山山水水，花草樹木，忘乎所以……而不是“對號入座”式的解讀作品，或機械地以所謂的“直觀”的圖畫、景物等來影響、干擾或替代孩子們自由自在的“悅讀”。

語文課堂就應是學生快樂的天地，就應是一門陶冶人的藝術，就應讓學生展開想象的翅膀，就應讓學生走進自信的大門。教師就必須重視朗讀、重視指導朗讀的方法、重視創(chuàng)設朗讀的情境，真正讓朗讀成為語文課堂的美麗風景。

喜歡《小編分享：小學兒童詩歌怎么寫》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園語言詩歌說課稿怎么寫專題，希望您能喜歡！