幼兒園中班教案《吃傘啦》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下為小編為你收集整理的幼兒園中班教案《吃傘啦》含反思，但愿對你的學習工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《吃傘啦》含反思》

中班教案《吃傘啦》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒認識菇類食品的名稱和對人體的益處，喜歡吃菇類食品，體驗合作烹飪的樂趣，了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食，快來看看幼兒園中班《吃傘啦》含反思教案吧。

活動目標：

1、喜歡吃菇類食品，體驗合作烹飪的樂趣。

2、認識菇類食品的名稱和對人體的益處。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

幼兒用書《天晴了，下雨了》

教師準備：

1、香菇、金針菇、平菇、茶樹菇、草菇等。

2、一把好看的傘。

活動過程：

一、游戲“我和傘來做游戲”

游戲規(guī)則：聽口令，做動作：大傘、小傘、下雨了打開的傘、天晴了收起的傘，旋轉(zhuǎn)的傘，安靜的傘，等等。

傘有哪些種類，你見過哪些美麗的，神奇的，各種各樣的傘？

有太陽傘，雨傘，花傘，黑布傘，格子傘，各種小動物造型的傘，大傘，小傘，鉛筆傘，好有傘兵的跳傘等。

生活中有哪些像傘的東西？

引出可以吃的傘：

二、認識各種菇類食品。

一盤金針菇，平菇，香菇，雞腿菇等

這些東西長得像什么？認識可以吃的傘。

在哪見過？能說出他的名字嗎？

在哪里見過？

菜市場，超市，廚房。

它叫什么名字呀？可以怎么做？是什么味道呀？說一說，用一個詞語來形容它們的味道：鮮美，美味等等。

和幼兒一起分析它們的結(jié)構(gòu)及對人體的益處。

選擇兩種自己喜歡的蘑菇和它們做好朋友?？纯此鼈冇惺裁床煌?？小組說一說。

出示毒蠅傘的圖片，講解毒蘑菇不能吃，它們大多顏色鮮艷，有著美麗的外表。

三、師幼共同烹飪，品嘗菇類食品

你們吃過菇類食品嗎？可以怎樣吃？

1、一起洗蘑菇、做菇類湯。

1.分工準備。

2.品嘗“傘”的大餐。

活動反思：

本次活動的巧妙構(gòu)思：寓教育于娛樂中，采用情景表演的形式，讓幼兒在不知不覺中認識了菇類食物與其健康知識，非常適合幼兒年齡特點。提高了幼兒動手能力以及團結(jié)合作能力。

小百科：蘑菇屬于真菌，又可以分為大型真菌、小型真菌（包括附生真菌）。蘑菇具有多達36000個種類，由成熟的孢子萌發(fā)成菌絲。

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幼兒園中班教案《啪啦啪啦嘭》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班教案《啪啦啪啦嘭》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《啪啦啪啦嘭》含反思》

中班教案《啪啦啪啦嘭》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象，了解并能正確說出地底下生長的各種不同的植物名字，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班《啪啦啪啦嘭》含反思教案吧。

活動目標

1、了解并能正確說出地底下生長的各種不同的植物名字。

2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學重點、難點

讓孩子能正確分出地上與地下的植物。

活動準備

1、PPT課件；實物：紅薯、土豆、花生、蘿卜、大蒜等若干個。

2、紙箱一個（能讓孩子從中爬過）。

活動過程

一、播放課件：

1、小朋友看到幾個小喇叭呀？

2、喇叭里面藏著好聽的聲音。我們一起來聽聽。

3、喇叭喇叭里都藏著一個什么共同的聲音呀？（啪啦啪啦砰）

4、這會是什么聲音呢？

二、引出故事，這是一個故事的名字

三、播放課間并講故事，重點講出故事中的精彩。

（一）小鼴鼠搬家的原因：

小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的家。

（二）小鼴鼠找新家：

1、小鼴鼠出發(fā)了，啪啦啪啦——嘭？

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？

（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）猜一猜到底撞到了什么呢？

（4）對了，這個東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜……，原來是個香噴噴的紅薯呀。

2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了，啪啦啪啦——嘭？

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！——？碰到了什么？

（2）你從哪里看出這是一個蘿卜？

（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，砰！還會撞到什么？

（4）小結(jié)：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會“嘭”的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能碰到嗎？

（三）小鼴鼠去認識更多的植物，啪啦啪啦——嘭？

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會碰到什么呢？我們把自己扮成一只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？

2、請一個幼兒嘗試并出示碰到的實物（土豆）

3、請不同的幼兒進行嘗試并出示碰到的實物（花生、大蒜、紅蘿卜）

4、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。

（四）鼴鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭！

1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大蘿卜！咦？你看，小鼴鼠已經(jīng)挖了條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？

2、噢！原來也是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？

3、他們就在這建立了自己的新家，快快樂樂的生活在了一起。

四、拓展活動。

小朋友們想一想：我們平時吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的？那些是長在地底下。

五、課后延伸，加深記憶

讓幼兒畫一畫所認識的地底下的植物。

教學反思

由于孩子生活知識的匱乏，很難理解什么是生長在地底下的，什么是生長在地面上的植物，這節(jié)課通過讓孩子自己去親身體驗而變的非常有興趣，這節(jié)課的活躍是我沒有想到的。我想我要多做一些這樣的活動讓孩子感興趣，我應(yīng)該去學習更多的知識給孩子上好每一節(jié)課。

小百科：喇叭分為幾種不同的樂器，一種管樂器，上細下粗，多用銅制成。

幼兒園中班教案《呼啦圈》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《呼啦圈》含反思”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《呼啦圈》含反思》

中班教案《呼啦圈》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體會競賽的樂趣，增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力，提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園中班《呼啦圈》含反思教案吧。

活動目標：

1．增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

2．體會競賽的樂趣。

3．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

1．中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。

活動過程：

1．將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

2．將幼兒分成2到3組。

3．老師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4．按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。

活動建議：

1．呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2．由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

3．進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習經(jīng)驗。

活動反思

在體育活動中把活潑好動的天性還給孩子，讓他們體驗運動和游戲帶來的快樂，激發(fā)他們創(chuàng)造的愿望和激情，這是貫徹課改精神的具體體現(xiàn)。我為這堂課上孩子們參與運動的積極性和合作精神而驚訝，也為真切感受體育課堂能充滿生命的活力而驚喜?；顒又泻⒆觽兣d趣盎然的參與場面和合作探究的專注神態(tài)還歷歷在目。本次活動旨在讓幼兒玩，玩出花樣，玩得高興，結(jié)構(gòu)化程度比較低，幼兒非常放得開，想出了多種玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，從始至終，興趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子學會了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動作和連在一起當火車、擺在一起做山洞等合作性很強的玩法。并且，初次學做記錄，記得也相當好，既簡單又形象。整個活動體現(xiàn)出孩子是主體，孩子的主動發(fā)展。

小百科：呼啦圈可用藝術(shù)體操的圈代替，對場地器材要求不高。練習者通過四肢或身體其他部位繞環(huán)運動，使呼拉圈繞身體旋轉(zhuǎn)。

幼兒園中班教案《嚕啦啦洗洗澡》含反思

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中班教案《嚕啦啦洗洗澡》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒，初步了解洗澡的基本方法，認識幾種常見的沐浴用品，初步了解洗澡的小常識，快來看看幼兒園中班《嚕啦啦洗洗澡》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步了解洗澡的基本方法，認識幾種常見的沐浴用品。

2、能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

3、初步了解洗澡的小常識。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、巧虎洗澡動畫片。

2、魔術(shù)口袋一個，（內(nèi)裝常用的洗浴用品）。魔術(shù)棒一個。

3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂。

活動過程：

一、了解洗澡的基本方法，認識幾種常見的洗浴用品。

1、導入：帶領(lǐng)幼兒隨音樂做律動，通過自身的熱，引出話題。

師：好熱呀！你們熱嗎？，老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難受，我們想個什么辦法讓自己變得涼快舒服一點呢？（幼兒說說能讓自己變涼快舒服的辦法，如：吹風扇、洗澡等）

師：剛才小朋友想了很多的好辦法，我們的好朋友巧虎剛才也去做運動了，出了很多汗，很不舒服，我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時候一定要認真仔細，看看巧虎都作了哪些動作。

2、播放巧虎洗澡的動畫片，讓幼兒了解洗澡的基本方法。

（1）巧虎想了個什么辦法讓自己變得涼快舒服的？

（2）巧虎洗澡的時候，先洗了哪？之后又洗了哪里？（引導幼兒充分用語言和動作來表示）

（3）巧虎在沖水的時候為什么閉眼睛？（引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓臟水流進去）

（4）你們平時洗澡的時候，還會洗什么地方？（教育幼兒洗澡時要仔細，洗到身體的各個部位。）

3、了解認識常見的幾種洗浴用品。

師：剛才我們都跟巧虎學習了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什么東西嗎？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說洗澡用品）

師：剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個神奇的魔術(shù)袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什么。（出示魔術(shù)袋，逐一把洗浴用品變出來）

（1）這是什么？他是干什么用的？（讓幼兒分別說出他們的名稱和用途）

二、隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

師：小朋友平時洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀請小朋友去一個神奇的溫泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，看！巧虎還給了張老師一個神奇的大魔棒，只要每個小朋友都認真仔細地洗，它就會把你變成美麗的美人魚，還能變出神奇的泡泡呢！你們想去嗎？我們一起出發(fā)吧。

（播放音樂，隨音樂自由擺動身體，在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如：讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，體驗洗澡的快樂}

三、抹香寶寶，享受洗澡后的快樂，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習慣。

（幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。）洗澡后感覺怎么樣？如果不洗澡會什么樣子？現(xiàn)在天氣變得越來越熱，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗個澡，讓自己變成一個講衛(wèi)生的香寶寶。

四、延伸活動：給玩具寶寶洗澡。

教學反思

活動開始環(huán)節(jié)，通過運動讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認識了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯，小朋友們與老師互動的也很好，只是在道具準備方面不夠充分以后需要注意。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

幼兒園中班教案《小花傘》含反思

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中班教案《小花傘》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗音樂活動的快樂，學用快慢不同節(jié)奏演唱歌曲，愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動，快來看看幼兒園中班《小花傘》含反思教案吧。

活動目標：

1、學用快慢不同節(jié)奏演唱歌曲。

2、體驗音樂活動的快樂。

3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

活動準備：

多媒體課件、錄音帶、小花傘一個

活動過程：

一、通過情境，引起幼兒興趣。

1、欣賞歌曲錄音：誰唱著歌向我們走來了……（教師用道具小花傘表演）

2、歌里唱些什么？

二、在欣賞中，體驗歌曲的旋律和節(jié)奏。

1、多媒體展示傣族潑水節(jié)的情境，了解傣族風俗習慣。

2、傾聽歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中的復(fù)合節(jié)奏，好像有兩個村子的人們一起在雨中跟著小雨點跳舞。

三、學唱歌曲，用不同節(jié)奏的方式演唱歌曲。

1、雨聲（沙沙沙）

2、用歡快的感覺哼唱歌曲旋律。

3、在伴奏下嘗試用輕快和緩慢唱出兩種雨點落下的節(jié)奏合起來，唱出復(fù)合節(jié)奏體驗雨點落下時急時緩的情景。

4、在歌曲后半段，老師唱第一聲部，幼兒唱第二聲部。

四、表演中體驗音樂的快樂。

1、由男女兩位幼兒戴上頭巾，分別領(lǐng)唱第一、第二段前兩句歌詞，其他幼兒分成兩部分，用復(fù)合節(jié)奏演唱歌曲。

2、歌曲結(jié)束時，模擬相互潑水。

活動反思：

音樂活動是在音樂的伴隨下通過人體有節(jié)奏的動作、姿態(tài)、生動的反映現(xiàn)實生活,表達思想感情的一種藝術(shù)形式,對幼兒音樂審美能力的培養(yǎng)起著重要作用?！缎』▊恪肥且粋€讓孩子音樂體驗的教學活動。根據(jù)孩子的年齡特點及音樂能力選擇了這個音樂活動。讓孩子能根據(jù)自己的能力進行富有情感的音樂活動。在游戲化和情境化的教學氛圍中引導幼兒快樂探索與創(chuàng)造。本次活動圍繞小花傘來展開活動，讓幼兒對探索和創(chuàng)造活動一直保持著濃厚的興趣，使活動變得更富有童真、童趣，讓幼兒插上了想象的翅膀，從中收獲了快樂和自信。活動滿足了幼兒身體活動的需要，參與對音樂進行探究的需要，想象、聯(lián)想，思維的需要及創(chuàng)造性表現(xiàn)。

小百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發(fā)明雨傘的國家，傘是中國勞動人民一個重要的創(chuàng)造。當時被人們稱之為“簦”。上至皇帝出行的黃色羅傘，下至百姓的避雨工具，可以說傘與人們的生活息息相關(guān)。受中國文化影響，亞洲許多國家很早就有使用傘的傳統(tǒng)，而歐洲至16世紀才開始風靡中國傘。

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