[精品]幼兒園大班月份工作規(guī)劃

幼兒園大班教師工作規(guī)劃。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[精品]幼兒園大班月份工作規(guī)劃”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

一、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

二、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

四、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術(shù)"為中心教學(xué)的特色園。

五、結(jié)合四月節(jié)日開展好主題活動(dòng)。開展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

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幼兒園大班德育工作規(guī)劃

我班幼兒９５％為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。

　

二　指導(dǎo)思想

以xx同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育５層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開展德育工作。

三　目標(biāo)和措施

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）

目標(biāo)１　尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施１　結(jié)合系列主題

活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

２　通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

３　通過家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

目標(biāo)２　關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施１　在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

２　通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

３　通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。

目標(biāo)３　愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。

措施１　結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛，尊敬、愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

２　利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。

３　通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)４　了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

措施１　通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

２　利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

３　請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。

（二）講文明

目標(biāo)１　能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施１　老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

２　通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。

３　家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)２　講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

措施１　通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

[精品]中班開學(xué)工作規(guī)劃如何寫

一、班級(jí)基本情況

本班學(xué)生人數(shù)共49人，其中男同學(xué)30人、女同學(xué)19人。根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)高一年級(jí)按文理科進(jìn)行分班。本班是一個(gè)普通的理科班，從第一個(gè)學(xué)期熟悉的情況來看，新組建班的學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部需要重新組建和培養(yǎng)。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出，個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學(xué)期需要亟待解決的問題。

二、工作的思路及目標(biāo)

在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“精細(xì)化”管理的要求，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生。

三、工作的內(nèi)容

針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

1、明主題，愛集體

通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)等不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級(jí)成為凝聚力極強(qiáng)的集體。高一下班主任工作計(jì)劃2、選班干，造核心

通過與原來班主任對(duì)學(xué)生的了解，初步內(nèi)定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。然后利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。

3、制班規(guī)，重執(zhí)行

“無以規(guī)矩，不成方圓”。執(zhí)行和校規(guī)、班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，最終目的是讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、量化管理抓實(shí)處。班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記。每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。班主任根據(jù)值日班干部的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流、溝通。學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、德育量化管理結(jié)果在每個(gè)月進(jìn)行公布。

4、抓常規(guī)，形良習(xí)

課堂紀(jì)律、公區(qū)飯?zhí)煤徒淌仪鍧?、兩操、宿舍?nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“細(xì)節(jié)決定成敗”的高度認(rèn)識(shí)，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造良好的班風(fēng)。

5、鑄班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)

每一位家長(zhǎng)、每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。本學(xué)期，著重利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好—— 成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

6、講自立，講自主

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、談?wù)勑?，穩(wěn)情緒

為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理。

幼兒園大班最新工作規(guī)劃

一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢?我又是如何付諸于教育實(shí)踐中去的呢?面對(duì)一班即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡(jiǎn)單作出這學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1、對(duì)新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。

2、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動(dòng)、植物，喜歡散步和外出參觀。

3、喜歡社會(huì)活動(dòng)，樂于交往。

4、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。

5、大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。

6、幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、幼兒之間協(xié)商、合作能力較差，如：在游戲活動(dòng)中，常有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

2、不能很好地運(yùn)用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時(shí)，整體觀察能力差。

3、幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。

4、有個(gè)別幼兒對(duì)數(shù)字、圖形的敏感性不強(qiáng)，識(shí)別性不強(qiáng)。

本班家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)學(xué)歷層次參差不齊，許多家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的教育很重視，但對(duì)幼兒教育知識(shí)、育兒經(jīng)驗(yàn)很是欠缺。我班的家委會(huì)是一些擁有較好育兒知識(shí)的家長(zhǎng)，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)分享，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時(shí)常將其他家長(zhǎng)的意見及時(shí)反饋給老師，起到了老師和家長(zhǎng)之間的橋梁作用。

保健情況分析：

我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達(dá)標(biāo)率比去年年增長(zhǎng)了進(jìn)10~15個(gè)百分點(diǎn)，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。

二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：

(一)、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。

1、感受自己的成長(zhǎng)，樹立自立意識(shí)，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做。

2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)物能作出避讓。

3、關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

4、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試高蹺、鐵環(huán)、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

5、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。

6、愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。

7、親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

8、繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息，體驗(yàn)與同伴交流、分享的快樂。

9、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。

10、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣。

11、能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長(zhǎng)表達(dá)自己的想法，注意傾聽別人的講述。

12、參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激起幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。

13、在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識(shí)。

14、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

15、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們?cè)谳p松的氛圍中自主地、快樂地游戲。

(二)、班級(jí)管理與自身建設(shè)

任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場(chǎng)，同樣在幼兒園里每個(gè)班級(jí)的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實(shí)施，整合課程的加入，這不得不對(duì)老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實(shí)踐中去。平時(shí)要做一個(gè)有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)，把握好教育契機(jī)，達(dá)到教育目的。在每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要善于積累已有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個(gè)愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。

小班工作規(guī)劃

幼兒園第二學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃

新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:：一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作

這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。5、安全常識(shí)（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。（2）懂得交通安全。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈。?）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：1、繼續(xù)搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。四、家長(zhǎng)工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、繼續(xù)應(yīng)用QQ群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況3、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。（1）、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。（2）、利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

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