學(xué)校招生工作計(jì)劃。
古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。為了明確后續(xù)工作中的重點(diǎn),固然需要我們提前擬制好學(xué)校招生工作計(jì)劃,寫工作計(jì)劃一定要有謹(jǐn)慎的邏輯,嚴(yán)密的科學(xué)性和方案可實(shí)施性。那么如何寫一份學(xué)校招生工作計(jì)劃呢?考慮到您的需求,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備的“最新學(xué)校下半年秋季招生保生工作計(jì)劃”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
一年一度的招生工作將全面啟動(dòng),根據(jù)教育局的統(tǒng)籌安排,學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處正副主任為組員,辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,具體招生工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。現(xiàn)就今年招生工作作如下安排:
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),依據(jù)《義務(wù)教育法》,進(jìn)一步健全招生工作管理制度,遵循“公開、公正、公平”的工作準(zhǔn)則,堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)?!熬徒庠嚾雽W(xué)”的招生原則,在教育局的統(tǒng)籌安排下深入細(xì)致地做好各項(xiàng)工作,嚴(yán)格按招生入學(xué)工作程序,實(shí)施招生工作。
二、工作原則
1、廣泛宣傳“義務(wù)教育法”,宣傳我校近幾年教育教學(xué)情況,讓社會(huì)、家長(zhǎng)了解我校的教育教學(xué)情況。積極動(dòng)員招生范圍的小學(xué)畢業(yè)生到我校就讀,營(yíng)造良好的求知求學(xué)的氛圍。
2、學(xué)校將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神,在教育局的統(tǒng)籌安排下實(shí)施招生工作,做到堅(jiān)持原則,程序到位,信息透明。
3、學(xué)校以戶籍所在地“就近免試入學(xué)”為原則,接收所有學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。
4、堅(jiān)持平行編班,不辦重點(diǎn)班,保證每個(gè)學(xué)生享有平等的教育權(quán)。
三、區(qū)域及計(jì)劃
1、招生范圍。按教育局下達(dá)的劃片招生范圍招生,凡屬西聯(lián)小學(xué)、祚通小學(xué)、東安小學(xué)、華謝小學(xué)、四香小學(xué)、曙明小學(xué)、聯(lián)生小學(xué)畢業(yè)生均需到我校入學(xué)。
2、外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題。外來(lái)務(wù)工人員子女要求入學(xué)的,須提供學(xué)生監(jiān)護(hù)人(父母)的身份證、戶口簿。凡符合條件的外來(lái)務(wù)工人員子女,同樣享受與當(dāng)?shù)鼐用褡优却觥?/p>
3、按照局下達(dá)的招生計(jì)劃,初一級(jí)招收15個(gè)班。
四、工作安排:
1、招生時(shí)間:20xx年8月27日——8月30日。
上午8:00—11:00
下午2:30—5:30
2、報(bào)名注冊(cè)地點(diǎn):后樓樓下教室
3、家長(zhǎng)或?qū)W生本人到學(xué)校報(bào)名時(shí)需攜帶戶口本及復(fù)印件。
一、招生計(jì)劃背景概述:
xx學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校,是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)院坐落在沈陽(yáng)南湖高新科技開發(fā)區(qū),與諸多高等院校、科研院所、文化場(chǎng)館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽(yáng)外向型發(fā)展前沿。xx學(xué)院成人教育學(xué)院是xx學(xué)院下屬的二級(jí)學(xué)院,負(fù)責(zé)普通高等教育外的成人高等教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的各類高等美術(shù)專門人才。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,學(xué)生畢業(yè),頒發(fā)由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書,符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)院具有獨(dú)立的師資隊(duì)伍,并與校各系、部師資共享。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐,學(xué)院形成了具有成教特點(diǎn)的教材體系,為國(guó)內(nèi)美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述:
對(duì)往屆入校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果顯示:
1、求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn):77.4%的新生是出于自我意愿,其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造,總體上“掌握技能”占較大比例60.9%;家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78.5%;繼續(xù)深造占48%根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同,需求比例又有所不同;
2、招生目標(biāo)群:招生當(dāng)以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生(大、中專)及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀:
學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國(guó)內(nèi)的知名度較高,但時(shí)下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學(xué)校層出不窮,而且學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校的認(rèn)識(shí)還不夠,比如畢業(yè)證是否被國(guó)家承認(rèn),學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識(shí)等。
學(xué)生生源趨于低齡化發(fā)展,食宿問(wèn)題也是學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注之一。現(xiàn)在怎樣實(shí)施生源終端攔截,狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地,給他們一個(gè)了解的機(jī)會(huì)和理由。
三、分析市場(chǎng)困難挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn):
(一)市場(chǎng)困難分析
1、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈,僧多粥少。在美術(shù)院校相對(duì)成熟的省城沈陽(yáng),市場(chǎng)前期的高利潤(rùn)回報(bào)率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,尤其表現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。同時(shí),魯美成教學(xué)院的生源還受到民辦學(xué)校的分流,致使魯美成教學(xué)院面臨招生的困難選擇。
2、圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈,以雄師、北方廣告學(xué)院等學(xué)校為首將美術(shù)培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥,其長(zhǎng)期內(nèi)耗代價(jià)不菲,個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段,以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段搶生源,回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi),避免內(nèi)耗,尋找突破點(diǎn),以優(yōu)勢(shì)樹立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳,如火如荼。如何提高招生命中率,已成為學(xué)校的一大困惑。
繼在河南招收保送生31人,自主招生預(yù)錄26人之后,今日,上海交大公布該校今年高考在河南的招生計(jì)劃:醫(yī)學(xué)院15人、國(guó)防生7人、校本部46人,總計(jì)68人。
就今年的招生計(jì)劃和招生學(xué)科變化,記者昨日連線上海交通大學(xué)新任河南招生負(fù)責(zé)人顧順超博士。顧博士表示,上海交大今年的招生計(jì)劃比往年更加科學(xué),不再是只籠統(tǒng)地公布招生總計(jì)劃,而是分門別類地公布。與往年相比,該校今年的招生工作有三大熱點(diǎn)值得考生關(guān)注.
一是開設(shè)兩個(gè)熱門專業(yè)。上海交大今年將開招旨在培養(yǎng)復(fù)合型人才的數(shù)學(xué)金融本碩貫通試點(diǎn)班和工科-管理本碩貫通試點(diǎn)班兩個(gè)熱門專業(yè)。
據(jù)介紹,數(shù)學(xué)-金融本碩貫通試點(diǎn)班以數(shù)學(xué)基地班代碼進(jìn)行招生,學(xué)制6年,學(xué)生完成全部培養(yǎng)計(jì)劃后將取得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和金融學(xué)碩士學(xué)位,今年在全國(guó)的招生計(jì)劃是25人。
工科管理本碩貫通試點(diǎn)班以管理科學(xué)與工程類代碼進(jìn)行招生,學(xué)制6年。本科畢業(yè)獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位,碩士畢業(yè)獲管理學(xué)碩士學(xué)位,今年在全國(guó)的招生計(jì)劃是25人。
二是 致遠(yuǎn)班全面擴(kuò)容。與往年相比,該學(xué)院招生規(guī)模由去年的兩個(gè)班擴(kuò)大到今年的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)4個(gè)班,人數(shù)從70人擴(kuò)大到120人。上海交大在全球范圍內(nèi)招聘最好的老師給這些學(xué)生實(shí)施兩年不分專業(yè)的基礎(chǔ)課教育,三年級(jí)的時(shí)候再選擇專業(yè)。
所有被上海交大錄取的同學(xué)都可提交申請(qǐng)進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院。提前進(jìn)校的保送生、自主招生預(yù)錄取同學(xué),可在高考前提出申請(qǐng)和面試選拔;高考學(xué)生將直接從高考成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生中選拔;9月份進(jìn)校的新生,將經(jīng)專家面試團(tuán)選拔。
三是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)歸入經(jīng)濟(jì)類。原隸屬于工商管理類的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),20xx年起歸入經(jīng)濟(jì)學(xué)類,即經(jīng)濟(jì)學(xué)類含金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等4個(gè)專業(yè)。
顧順超博士告訴記者,上海交大今年本科生招生總體規(guī)模和去年相比變化不大,校方也希望我市有更多的優(yōu)秀考生選報(bào)上海交大,投檔時(shí)如果優(yōu)秀生源充足,學(xué)校將會(huì)繼續(xù)把機(jī)動(dòng)計(jì)劃向河南考生傾斜。
生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,為了激發(fā)和調(diào)動(dòng)全校員工參與招生工作的熱情,擴(kuò)大生源規(guī)模,提高生源質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,特制定招生工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法,落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策,鼓勵(lì)全員積極參加招生工作,對(duì)招生工作表現(xiàn)突出貢獻(xiàn)較大的人員予以更豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。具體方案如下:
一:戶外招生活動(dòng)的時(shí)間:
上午或下午,一般是1.5-2小時(shí)左右/次活動(dòng) (視天氣和現(xiàn)場(chǎng)情況而定)
二:戶外招生活動(dòng)內(nèi)容:
發(fā)簡(jiǎn)章、發(fā)氣球(吸引孩子注意力)、發(fā)小禮物(吸引孩子注意力)、組織大型活動(dòng)———發(fā)體驗(yàn)卡(針對(duì)即將入園的寶寶)——咨詢講解——登記資料
說(shuō)明:簡(jiǎn)章發(fā)放每人30張(視情況而定)。
三:獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí):
完成戶外招生活動(dòng)工作人員予以以下獎(jiǎng)勵(lì)
1)活動(dòng)補(bǔ)助:20元/次/人(下班時(shí)間后)
2)登記有效資料: 5元/份
說(shuō)明:
有效資料:電話可以接通,能聯(lián)系到孩子的父母。
無(wú)效資料:
a:索取的聯(lián)系方式是座機(jī),電話可以接通,但是經(jīng)過(guò)招生老師回訪三次未聯(lián)系到孩子的父母等情況,被視為無(wú)效資料。
b:索取的聯(lián)系方式,經(jīng)過(guò)招生老師回訪三次,出現(xiàn)無(wú)人接、空號(hào)、掛斷、無(wú)法接通、錯(cuò)號(hào)等情況被視為無(wú)效資料。
3)報(bào)名學(xué)生:200元/個(gè),通過(guò)戶外招生活動(dòng)索取信息資料,經(jīng)過(guò)招生老師回訪跟蹤后報(bào)名的學(xué)生,提成獎(jiǎng)勵(lì)(獲得分成的包含小組團(tuán)隊(duì)每位成員、招生老師)
4)如果該幼兒入園不滿一學(xué)期即退托,該老師的招生獎(jiǎng)勵(lì)要如數(shù)追回。
5)該獎(jiǎng)勵(lì)由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。
附加總體說(shuō)明:每次戶外招生活動(dòng)結(jié)束后,需要在前臺(tái)填寫(戶外招生活動(dòng)明細(xì)表),并報(bào)告給招生辦主任確認(rèn);同時(shí)如果未按照?qǐng)@長(zhǎng)、招生辦主任提出的要求完成戶外招生活動(dòng)的工作人員,不予享受招生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。
一、招生定位策劃。招生定位策劃主要包括:定位生源地和目標(biāo)群體。本校招生目標(biāo)群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等,其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓(xùn)人員約占總生源的絕大部分。
二、招生渠道策劃
招生工作有多種渠道,尤其是當(dāng)代,已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢(shì)。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面,招生渠道要多;另一方面,招生渠道要不斷創(chuàng)新,要善于有所突破。具體措施如下:
學(xué)校的老生帶新生,學(xué)校全體教職工身兼招生人員,利用各種網(wǎng)絡(luò)人脈,挖掘?qū)W生。
聘請(qǐng)招生人員,往各主要生源地派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。
參加各級(jí)各類招生咨詢會(huì)、展覽會(huì)、進(jìn)行宣傳、推銷。
到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動(dòng),進(jìn)行公關(guān)。
新聞媒體宣傳,樹立形象。
各種實(shí)物廣告、宣傳單等。
網(wǎng)絡(luò)招生,在西安及周邊城市各主要網(wǎng)站和論壇上發(fā)布招生信息。
三、招生廣告策劃
有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色等信息。如:北方教學(xué)體系三分理論七分實(shí)踐,北方就業(yè)百分百推薦工作,北方管理半軍事化教學(xué)、封閉式管理等等。以介紹、說(shuō)服、提醒為目標(biāo),起到喚起目標(biāo)群體的注意、引起興趣、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng),信息量大而簡(jiǎn)約,針對(duì)性強(qiáng),符合消費(fèi)心理。從兩個(gè)方面做好廣告宣傳:
1、硬件廣告:通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會(huì)、公益性社會(huì)活動(dòng)等。學(xué)校也可以自行設(shè)計(jì)組織一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或傳播性工具來(lái)發(fā)布本校招生信息。(如:老師到學(xué)生家中和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通并傳播學(xué)校信息,學(xué)校組織學(xué)生開展一些社會(huì)公益活動(dòng),長(zhǎng)期性的一個(gè)掃街活動(dòng)等。)
2、軟件廣告:要革命,先得造輿論。口碑效應(yīng)是最好的廣告,它對(duì)目標(biāo)公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應(yīng)需要自覺維護(hù)學(xué)校形象,提高教學(xué)質(zhì)量和教師及領(lǐng)導(dǎo)的魅力。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)好的輿論氛圍往往可以贏得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
四、電話預(yù)約,代理邀請(qǐng)
電話預(yù)約的目的:
1、是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。
2、引起學(xué)員和你面談的興趣。
3、爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。
4、了解學(xué)員的需求(學(xué)習(xí)興趣)
5、理解不同類型的客戶(經(jīng)濟(jì)狀況)
注:電話咨詢中應(yīng)語(yǔ)言得體,現(xiàn)在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,你無(wú)論做什么,肯定都有同行,不要把自己故意夸大,貶低你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不錯(cuò),可是我們比他們更好才可以。還有就是學(xué)員對(duì)課程的價(jià)格、服務(wù)也很在意,在剛開始接觸學(xué)員時(shí)要給對(duì)方留下實(shí)在、可靠的感覺,能把很多專業(yè)知識(shí)用自己的話表述出來(lái),增強(qiáng)學(xué)員對(duì)你的信任。自己要多學(xué)知識(shí),尤其是自己所做的學(xué)校一定要詳細(xì)的了解。不能讓學(xué)生難住自己。要對(duì)自己自信,對(duì)學(xué)校、對(duì)課程自信.
五、培訓(xùn)承諾
如學(xué)習(xí)期滿后,尚不能獨(dú)立維修者,可免費(fèi)再學(xué),直到學(xué)會(huì)為止。
本學(xué)??膳c學(xué)員簽定《入學(xué)協(xié)議》、《就業(yè)保證協(xié)議》,保證為每位學(xué)員安排工作,成績(jī)優(yōu)異者可留用本公司就業(yè)。
學(xué)員創(chuàng)業(yè)開店,學(xué)校與龜博士合作有利于為學(xué)員提供優(yōu)惠的新款產(chǎn)品、維修技術(shù)的支持服務(wù)。
本公司可以為學(xué)員,全程提供長(zhǎng)期的維修技術(shù)指導(dǎo),為您做到后顧無(wú)憂!
六、制作一個(gè)學(xué)生信息的軟件系統(tǒng)。錄入所有咨詢學(xué)生的信息,設(shè)定免費(fèi)的試聽課,給學(xué)生發(fā)短信,打回訪。
七、授課老師一定要認(rèn)真,負(fù)責(zé),有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。授課老師是學(xué)校的核心力量,一切的招生,都是靠老師的教研發(fā)力。授課老師不管是兼職還是專職,永遠(yuǎn)要用正直的老師。
以上的所有策劃宣傳活動(dòng)都是建立在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上的,都必須圍繞這個(gè)中心。教師優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、人本化的學(xué)校管理模式、積極的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及好的校長(zhǎng)才是好學(xué)校的核心要素。任何方案都還是一個(gè)紙上談兵的書面材料,必須增強(qiáng)執(zhí)行力,切實(shí)執(zhí)行。
本學(xué)期,招生辦以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),立足崗位,全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),科學(xué)做好高校自主招生推薦工作,認(rèn)真完成電子學(xué)籍建檔工作和學(xué)業(yè)水平考試、高考報(bào)名工作。
1、完成學(xué)籍建檔工作。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門學(xué)籍管理要求,做好全校學(xué)生的`電子學(xué)籍信息采集、建檔和注冊(cè)工作。
2、繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)高校來(lái)校進(jìn)行自主招生講座,出版專欄介紹自主招生政策,做好高校自主招生報(bào)名推薦工作,努力爭(zhēng)取高校更多自主招生優(yōu)惠條件,提高自主招生初審率和過(guò)關(guān)率。
3、啟動(dòng)與同濟(jì)大學(xué)共同實(shí)施“苗圃計(jì)劃”學(xué)員選拔工作。根據(jù)“苗圃計(jì)劃”協(xié)議,積極開展相關(guān)工作,做好學(xué)員的選拔、學(xué)分認(rèn)定和考核。
4、牽頭完成“西中100”叢書《成長(zhǎng)歷程》第一輯的編輯、出版工作。
5、繼續(xù)優(yōu)化生源。認(rèn)真總結(jié)和反思招生工作,完善外地市優(yōu)秀生源點(diǎn)的建設(shè)工作,充分利用學(xué)校招生網(wǎng)大力進(jìn)行招生宣傳,出臺(tái)優(yōu)化生源的新辦法;加強(qiáng)與重點(diǎn)初中學(xué)校的交流與合作,組織我校首屆初中校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。
6、做好我校自主招生相關(guān)工作。
7、高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)水平考試、高考報(bào)名工作。
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古人云:思深方益遠(yuǎn),謀定而后動(dòng)。為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù),我們應(yīng)該認(rèn)真寫一份學(xué)校招生工作計(jì)劃,制定工作計(jì)劃可以讓我們?cè)诠ぷ髦斜O(jiān)督自己是否按既定方向前進(jìn)。我們寫學(xué)校招生工作計(jì)劃要注意哪些方面呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“新學(xué)期學(xué)校下半年招生工作計(jì)劃方案范文”,僅供參考,喜歡的話可以點(diǎn)贊收藏哦!
一、園況分析:
二、預(yù)計(jì)招生人數(shù):小班預(yù)計(jì)招生15人;中班預(yù)計(jì)招生5人;大班預(yù)計(jì)招生15人;小班、中班、大班共計(jì)招生人數(shù)35人。
三、招生對(duì)象小班——20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼兒,中班招收20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼兒,大班招收20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼兒,身體健康,可正常參加集體活動(dòng)的適齡幼兒。
四、招生時(shí)間:20__年6月10日統(tǒng)一報(bào)名,6月15日進(jìn)行補(bǔ)招。平時(shí)有空缺隨時(shí)補(bǔ)招。
五、招生基本程序
1、發(fā)布招生簡(jiǎn)章
5月10日通過(guò)媒體、發(fā)放宣傳資料等形式向社會(huì)公開本幼兒園招生工作方案和幼兒園基本情況,幼兒園基本情況包括名稱、地址、性質(zhì)、類別、招生計(jì)劃、報(bào)名時(shí)間,收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名咨詢電話等。
2、組織招生報(bào)名
報(bào)名時(shí),家長(zhǎng)要帶領(lǐng)幼兒,持戶口薄或居住證到幼兒園登記,及時(shí)的.公布錄取幼兒名單及編班情況。
3、組織新生入園
幼兒入園前需到市級(jí)婦幼衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)或指定的醫(yī)院按規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行體檢。報(bào)到時(shí),家長(zhǎng)須向幼兒園提交兒童健康檔案和《兒童預(yù)防接種證》
六、報(bào)名地點(diǎn):城關(guān)中心幼兒園教學(xué)樓二樓園長(zhǎng)。
七、成立招生小組組長(zhǎng):
園長(zhǎng))
副組長(zhǎng):
分組長(zhǎng):
各班班主任
20__年_月_日
一、指導(dǎo)思想
緊密圍繞我校創(chuàng)建二職業(yè)學(xué)校,以"三個(gè)規(guī)范"為工作準(zhǔn)繩,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,開拓創(chuàng)新,精細(xì)管理,踏實(shí)工作,保質(zhì)保量的完成招生任務(wù)。
二、總體思路
進(jìn)一步分析近年來(lái)我校學(xué)生生源分布,掌握清浦區(qū)乃至淮安市及周邊初中生源的狀況,明確招生的重點(diǎn)地區(qū),找準(zhǔn)招生突破口;加大招生宣傳力度,不斷提升學(xué)校的信譽(yù);強(qiáng)化招生人員的培訓(xùn),打造一支精良招生隊(duì)伍;完善招生網(wǎng)絡(luò),全面提高生源質(zhì)量。
三、工作安排
1、加大招生宣傳
(1)開展淮安市建筑工程學(xué)校招生形勢(shì)和對(duì)策的專題研討,并讓盡可能多的教師參與研討,讓全體教職員工了解招生形勢(shì),知道面臨的危機(jī),深知人人責(zé)任重大,做到個(gè)個(gè)積極參與學(xué)校招生宣傳和招生工作,同時(shí)對(duì)專題研討作出文字,并用研討"成果"指導(dǎo)招生工作。
(2)程度的挖掘潛力,挖掘素材。對(duì)我校畢業(yè)生中所出現(xiàn)的就業(yè)明星進(jìn)行深刻采訪和追蹤報(bào)道,把他們的典型事例加工成文字檔案資料,從而加大我校招生工作的宣傳力度和說(shuō)服力。
(3)合理利用電視,報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行招生宣傳,提高學(xué)校知名度與美譽(yù)度。(4)與生源大戶學(xué)校積極開展掛鉤聯(lián)誼活動(dòng),加強(qiáng)溝通,加深友誼,爭(zhēng)取他們對(duì)我校招生工作的支持和幫助。
2、進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)鍛煉招生隊(duì)伍
(1)通過(guò)對(duì)我校近幾年的招生情況調(diào)查研究確定我校的主生源區(qū)與非主生源區(qū),分析生源區(qū)形成原因,擴(kuò)大主生源區(qū)面,增加非主生源區(qū)點(diǎn),不斷完善招生網(wǎng)絡(luò)。
(2)建立各生源區(qū)初級(jí)中學(xué)分管校長(zhǎng),分管主任及各班主任小檔案,以便及時(shí)溝通和聯(lián)系。
(3)通過(guò)各種途徑獲取各生源區(qū)初三學(xué)生的有關(guān)信息,使招生時(shí)的工作能夠有的放矢。
(4)做好招生市場(chǎng)的調(diào)研工作,積極開辟校外招生點(diǎn)。
(5)加大招生人員的培訓(xùn)力度,打造一支優(yōu)質(zhì)招生隊(duì)伍。
3、踏實(shí)工作,保質(zhì)保量的按時(shí)完成招生辦各項(xiàng)其他任務(wù)。
(1)盡快打開短期技能培訓(xùn)班的招生市場(chǎng)。
(2)做好新生入學(xué)的各項(xiàng)工作。
(3)負(fù)責(zé)招生錄取后遺留問(wèn)題的處理工作。
(4)作好新生各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),分析及材料整理工作。
(5)認(rèn)真收集反饋信息,及時(shí)做好招生的計(jì)劃與總結(jié)工作。
(6)按時(shí)認(rèn)真的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)其他工作。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹上海市教委20xx年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的實(shí)施意見,嚴(yán)格遵循區(qū)教育局實(shí)施意見中提出的基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》等國(guó)家和上海市、寶山區(qū)的有關(guān)法律法規(guī),堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生相對(duì)“就近免試入學(xué)”的原則,堅(jiān)持公開、公平、公正的原則的思想為指導(dǎo);堅(jiān)持以人為本,滿足本區(qū)居民享受優(yōu)質(zhì)、充分的義務(wù)教育的權(quán)利,統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力,保證我校招生工作的順利開展。
二、招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):呂朝紅
組員:賈敬喜嚴(yán)鴿燕黃景芬李華施娟徐麗莉
三、:
1、具有本區(qū)戶籍,于2005年8月31日前出生的適齡兒童。
2、適齡的符合條件的農(nóng)民工子女(由鎮(zhèn)教委審核并調(diào)配)。
四、招生范圍(高境二小轄區(qū)):
高境一、二、三村、高境村馬橋村(逸仙路以西村宅)
杰圣家園:殷高西路331弄
三花現(xiàn)代城:云西路219弄
馨良苑:新二路183弄
四季綠城:新二路999弄
五、招生班額:3個(gè)班
六、報(bào)名時(shí)間:
20xx年5月21日、5月22日(兩天)
5月21日(周六)上午8:00——11:00下午1:00——4:00
5月22日(周日)上午8:00——11:00下午1:00——4:00
七、操作原則:依法、穩(wěn)妥、規(guī)范、服務(wù)
八、具體日程安排:
1、4月25日在校門口和校區(qū)范圍內(nèi)各居(村)委會(huì)張貼適齡兒童新生領(lǐng)取“入學(xué)告知書”的通知。
2、5月7日,上午8:00——11:00下午1:00——4:00
本校校區(qū)凡適齡健康兒童持戶口薄到校領(lǐng)取“入學(xué)告知書”并簽收。藍(lán)印戶口、持引進(jìn)人才居住證等兒童到學(xué)校登記。
5月8日,區(qū)培智學(xué)校(子青路28號(hào)),接受殘障兒童咨詢。
3、5月16日前,家長(zhǎng)將告知書回執(zhí)返回學(xué)校教導(dǎo)處。
4、5月21日(周六)5月22日(周日)
上午8:00——11:00下午1:00——4:00
新生持戶口薄、入學(xué)告知書到校核實(shí)戶口、登記報(bào)名。
5、6月30為公辦學(xué)校受理“就近免試入學(xué)”學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)的截止日期,逾期辦理者,由區(qū)教育局行政部門另行統(tǒng)一安排。
6、8月15日發(fā)新生錄取通知書。
九、招生說(shuō)明
1、新建住宅公建配套尚未落實(shí)的地塊新生入學(xué),可由學(xué)區(qū)或鎮(zhèn)教委協(xié)調(diào)安排,確保新生按時(shí)入學(xué)。
2、持人才引進(jìn)居住證、父母一方為本區(qū)戶籍居民的適齡兒童要確保安排入學(xué)。
3、為限制部分學(xué)校無(wú)序擇校行為,對(duì)戶口遷移作如下規(guī)定:
(1)全家(父、母、孩子)戶口入直系親屬戶籍內(nèi)并與老人同住的,遷入應(yīng)當(dāng)在一年以上。遷入其它戶籍內(nèi)的將另行調(diào)配。
(2)如購(gòu)買商品房而戶口(受政策限制)未能遷入的,可憑房產(chǎn)證(產(chǎn)權(quán)須有父母及孩子姓名)。
(3)因市政動(dòng)遷,重大工程需要的動(dòng)遷戶,需提供市有關(guān)單位的證明材料。
為進(jìn)一步做好20xx年秋季幼兒園招生工作,根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《廈門市20xx年秋季幼兒園招生工作意見》(廈教基〔20xx〕8號(hào))精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本工作意見。
一、招生原則
幼兒園屬于非義務(wù)教育階段,堅(jiān)持“政府主導(dǎo),社會(huì)參與,公辦民辦并舉”原則,組織招生片區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時(shí)就近免試入園。
二、招生對(duì)象
本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)符合政策要求的小班適齡幼兒(即20xx年9月1日至20xx年8月31日期間出生):
1.公辦園招生對(duì)象為各公辦園所在招生片區(qū)內(nèi)戶籍的適齡幼兒(招生片區(qū)對(duì)象的具體條件見本意見第四條);
2.因?qū)W位已滿,除新開辦幼兒園外,公辦幼兒園的中、大班原則上不接收插班生;
3.學(xué)前班招生對(duì)象為學(xué)前班所在村(居)戶籍的適齡幼兒;
4.民辦幼兒園招生對(duì)象為持有本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)的非本區(qū)戶籍適齡幼兒。
三、報(bào)名時(shí)間
公辦幼兒園新生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一確定為7月30日,民辦幼兒園新生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一確定為8月13日。未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn),公、民辦幼兒園均不得提前招生。
四、招生辦法
(一)公辦幼兒園、學(xué)前班
1.招生片區(qū)劃分:
公辦幼兒園、學(xué)前班實(shí)行劃片招生、就近入園。招生片區(qū)由區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)年度公辦幼兒園學(xué)位數(shù)和適齡戶籍幼兒人數(shù)劃定,其中學(xué)位數(shù)已趨飽和的幼兒園,新交付的小區(qū)樓盤原則上不再劃入招生片區(qū)。招生片區(qū)每年將根據(jù)學(xué)位數(shù)和戶籍幼兒數(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
鑒于學(xué)前教育屬于非義務(wù)教育階段,而目前我區(qū)戶籍幼兒數(shù)已遠(yuǎn)超公辦幼兒園學(xué)位數(shù),自20xx年起,凡小區(qū)樓盤有民辦配套幼兒園的,原則上就近入讀配套的民辦幼兒園,享受政府補(bǔ)助,不再劃入其他公辦幼兒園招生片區(qū)。公辦幼兒園若招收完片區(qū)內(nèi)生源后尚有空余學(xué)位的,可面向周邊其他小區(qū)樓盤招生,搖號(hào)錄取。
公辦幼兒園、學(xué)前班應(yīng)于報(bào)名前一周在劃定的片區(qū)內(nèi)張貼招生通告。
2.招生對(duì)象確認(rèn):
(1)片區(qū)招生對(duì)象的適齡幼兒應(yīng)與父母或其中一方戶口一致,實(shí)際居住地與戶口所在地一致,即幼兒父(母)擁有片區(qū)內(nèi)房屋產(chǎn)權(quán),適齡幼兒及父(母)戶口所在地與房產(chǎn)證地址一致,幼兒及父(母)應(yīng)在戶口所在地實(shí)際居住。
(2)片區(qū)招生對(duì)象戶口落戶的截止日期為20xx年7月30日。超過(guò)報(bào)名期限才取得戶口的適齡幼兒,不納入片區(qū)招生對(duì)象。
(3)購(gòu)置商品房落戶的適齡幼兒父親或母親持有實(shí)際居住地的房屋產(chǎn)權(quán)比例應(yīng)超過(guò)50%。適齡幼兒的父親和母親產(chǎn)權(quán)比例相加超過(guò)50%的,視同符合超過(guò)50%要求。
(4)若適齡幼兒及父(母)的戶口與祖父母或外祖父母同冊(cè),房屋產(chǎn)權(quán)人為祖父母或外祖父母的,且適齡幼兒的父(母)在廈確無(wú)房產(chǎn)的,須提供由房管部門出具的父母雙方在廈無(wú)房證明,經(jīng)查實(shí)后,可視為片區(qū)內(nèi)的招生對(duì)象。
(5)若戶口和住所分離是因政府拆遷建設(shè)原因所致(以拆遷協(xié)議為準(zhǔn)),可視為片區(qū)內(nèi)“兩一致”對(duì)象同等按照公辦幼兒園招生規(guī)則參加錄?。ê瑩u號(hào)錄取規(guī)則)。
拆遷戶家長(zhǎng)可自主選擇在戶口所在地或?qū)嶋H居住地(安置房所在地或自購(gòu)房所在地)片區(qū)的公辦幼兒園報(bào)名(只允許選擇一次)。
(6)實(shí)驗(yàn)幼兒園片區(qū)內(nèi)招生對(duì)象除應(yīng)符合“兩一致”外,還應(yīng)同時(shí)具備以下條件:同一套房產(chǎn)只能有一位適齡幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園的小班至大班階段就讀,屬同一家庭戶且子女多于一人的除外。本條件自20xx年起,適用范圍擴(kuò)大至全區(qū)公辦幼兒園。
3.搖號(hào)規(guī)則:
(1)若招生片區(qū)內(nèi)符合條件的適齡幼兒報(bào)名數(shù)超出學(xué)位容量時(shí),將采取電腦隨機(jī)搖號(hào)的辦法確定錄取對(duì)象,具體搖號(hào)時(shí)間由幼兒園另行通知。
(2)為進(jìn)一步增加學(xué)位供給,區(qū)教育部門積極挖潛擴(kuò)容,20xx年秋季新增設(shè)海滄幼兒園興港二分園、海滄幼兒園水岸名筑分園、未來(lái)之星幼兒園京口分園和新綠幼兒園海滄灣分園共4所分園,計(jì)劃11月份投入使用。這4所分園所屬的總園片區(qū)內(nèi)第一次搖號(hào)落選的對(duì)象,可根據(jù)家長(zhǎng)自愿原則,在第一次搖號(hào)結(jié)束后5日內(nèi)分別到海滄幼兒園、未來(lái)之星幼兒園和新綠幼兒園報(bào)名登記,參加有空余學(xué)位的分園的第二次搖號(hào)錄取。(以總園發(fā)布的公告為準(zhǔn))
(3)未被公辦幼兒園錄取的適齡幼兒,由家長(zhǎng)自行選擇周邊民辦幼兒園就讀,按照相關(guān)政策享受政府補(bǔ)助。
(4)未來(lái)之星幼兒園、浪琴灣分園、藍(lán)月灣分園三個(gè)園區(qū),實(shí)行統(tǒng)一劃片招生,按照公開搖號(hào)方式確定學(xué)生的具體錄取園區(qū)。
4.萬(wàn)科城幼兒園因二次裝修改造,計(jì)劃于20xx年11月份投入使用,請(qǐng)片區(qū)內(nèi)符合報(bào)名條件的家長(zhǎng)于7月30日到萬(wàn)科城幼兒園現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記。
5.海滄幼兒園興港二分園和水岸名筑分園因二次裝修改造,計(jì)劃于20xx年11月份投入使用,請(qǐng)片區(qū)內(nèi)符合報(bào)名條件的家長(zhǎng)于7月30日到海滄幼兒園興港分園現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記。
(二)民辦幼兒園
1.本區(qū)“兩一致”對(duì)象選擇到經(jīng)審批的民辦幼兒園入園的,按照入讀的民辦幼兒園等級(jí)享受政府補(bǔ)助;其中選擇到實(shí)行物價(jià)報(bào)備收費(fèi)的非普惠性民辦小區(qū)配套幼兒園入讀的,教育部門按照一級(jí)園分級(jí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助,差額部分由家長(zhǎng)自行承擔(dān)。家長(zhǎng)需在8月13日前到民辦幼兒園報(bào)名確認(rèn)方可享受補(bǔ)助,逾期不予受理。
2.報(bào)名入讀民辦幼兒園的非本區(qū)戶籍幼兒,報(bào)名分級(jí)收費(fèi)管理民辦幼兒園的,按照我市分級(jí)收費(fèi)政策執(zhí)行補(bǔ)助;報(bào)名非普惠性民辦幼兒園的,按物價(jià)部門報(bào)備的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3.納入分級(jí)收費(fèi)管理的民辦幼兒園應(yīng)依次優(yōu)先招收以下兩類幼兒:(1)海滄區(qū)戶籍適齡幼兒;(2)父(母)近一年在海滄區(qū)居住、務(wù)工和參加我市社會(huì)保障的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡幼兒。
五、報(bào)名及錄取
(一)公辦幼兒園、學(xué)前班招生對(duì)象報(bào)名時(shí)應(yīng)提供以下材料,經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后,給予辦理報(bào)名手續(xù):
1.戶口簿、房產(chǎn)證、免疫卡、健康卡、體檢表的原件及復(fù)印件。
2.幼兒的父母屬于被拆遷對(duì)象且戶口同冊(cè)的方可認(rèn)定為拆遷戶,需提供拆遷協(xié)議。
3.家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)提供報(bào)名登記所需的材料,如有發(fā)現(xiàn)虛假材料的,一律取消報(bào)名登記資格。
4.家長(zhǎng)應(yīng)在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間到幼兒園辦理報(bào)名手續(xù)。因故不能如期到園報(bào)名的,應(yīng)事先提出書面申請(qǐng),經(jīng)幼兒園同意后方可延期報(bào)名;未經(jīng)批準(zhǔn)不來(lái)報(bào)名的或超過(guò)申請(qǐng)期限不來(lái)報(bào)名的,視為自動(dòng)放棄報(bào)名資格。
5.報(bào)名登記后,幼兒園將安排教師入戶家訪,進(jìn)行實(shí)際入住調(diào)查,若發(fā)現(xiàn)未實(shí)際居住的,取消報(bào)名資格。
(二)報(bào)名入讀分級(jí)收費(fèi)管理民辦幼兒園的非本區(qū)戶籍幼兒,報(bào)名時(shí)需出示以下材料原件及復(fù)印件,符合財(cái)政補(bǔ)助條件的留存相應(yīng)復(fù)印件,并享受限價(jià)收費(fèi)政策:
1.廈門市戶籍的非本區(qū)幼兒提供戶口簿原件及復(fù)印件(戶主、父母及子女頁(yè))。
2.非廈門戶籍的幼兒需符合以下“四證”:
(1)父(母)在廈居住1年以上的暫住證明;
(2)父(母)在廈務(wù)工1年以上的勞動(dòng)合同或個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照;
(3)父(母)按照規(guī)定參加我市社會(huì)保險(xiǎn)1年以上的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)證明。
(三)經(jīng)審核無(wú)誤,符合招生條件的對(duì)象按照本意見第四條招生辦法相關(guān)要求辦理錄取。
六、工作要求
(一)嚴(yán)格把關(guān)入園條件。各幼兒園要按照本意見要求,嚴(yán)格審核招生對(duì)象的報(bào)名材料,在維護(hù)正常的招生秩序,保護(hù)招生片區(qū)適齡幼兒入園的合法權(quán)利的同時(shí),對(duì)“寄戶”、“掛戶”等人戶分離情況的適齡幼兒,幼兒園要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)將戶口遷回實(shí)際居住地入園。對(duì)不符合片區(qū)招生條件的適齡幼兒,各幼兒園應(yīng)耐心解釋,并做好指導(dǎo)工作。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。各類幼兒園要嚴(yán)格按區(qū)教育局核準(zhǔn)的招生計(jì)劃招生,凡未登記注冊(cè)的幼兒園,一律不得擅自招生。幼兒園要嚴(yán)格控制班生額,若因特殊情況需突破班生規(guī)?;蛟黾影嗉?jí)數(shù)量,須經(jīng)區(qū)教育局審核批準(zhǔn)。
(三)加強(qiáng)民辦幼兒園招生監(jiān)管。建立招生宣傳材料報(bào)備制度,各民辦幼兒園不得進(jìn)行不實(shí)宣傳,并嚴(yán)格按收費(fèi)許可項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),按規(guī)定及時(shí)將招生情況報(bào)區(qū)教育局備案。分級(jí)收費(fèi)管理的民辦幼兒園招生時(shí)應(yīng)對(duì)符合財(cái)政補(bǔ)助條件的幼兒進(jìn)行資格審查,并根據(jù)審查結(jié)果按與區(qū)教育局協(xié)議規(guī)定的保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限價(jià)收費(fèi),同時(shí)將審查結(jié)果報(bào)區(qū)教育局復(fù)核。幼兒園不得未審查先收費(fèi)。
(四)做好殘疾兒童入園工作。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《殘疾人教育條例》,應(yīng)接受服務(wù)區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的殘疾幼兒入園,特別要做好輕度智障幼兒的隨班就讀工作,不得歧視或拒收。
(五)加強(qiáng)招生服務(wù)工作。各幼兒園應(yīng)于招生期間設(shè)置專門的辦事窗口,公布聯(lián)系電話,統(tǒng)一受理,指導(dǎo)不符合片區(qū)招生條件的適齡兒童入園,努力使廣大適齡兒童按時(shí)就近入園。要增強(qiáng)法制觀念、政策意識(shí)和服務(wù)意識(shí),認(rèn)真做好群眾的來(lái)信來(lái)訪工作,熱情、耐心、細(xì)致做好家長(zhǎng)的工作。
(六)各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)本招生工作意見,從本園實(shí)際出發(fā),制定具體的招生辦法,并于7月20日前報(bào)區(qū)教育局備案,7月23日前向社會(huì)公告。
根據(jù)《xx市幼兒園招生工作意見》(穗教發(fā)[xx]20號(hào))、《關(guān)于印發(fā)xx市幼兒園招生工作補(bǔ)充意見的通知》(穗教發(fā)[xx18號(hào))和《關(guān)于做好番禺區(qū)xx年秋季幼兒園招生工作的通知》(番教文[xx]17號(hào))等文件精神,結(jié)合xx街轄區(qū)的實(shí)際情況,制訂xx街中心幼兒園xx年秋季招生工作計(jì)劃如下。
一、招生計(jì)劃及對(duì)象
(一)招生計(jì)劃:小班2個(gè)班共50人,中班插班10人,大班插班10人,合計(jì)70人。
(二)招生年齡
小班:xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒;
中班:xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒;
大班:xx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒。
二、招生范圍
具備以下條件之一的適齡兒童,可申請(qǐng)入讀xx街中心幼兒園:
1、適齡兒童其父母一方或雙方是在xx街轄區(qū)內(nèi)工作的10所高校在職教職工(即_x街轄區(qū)內(nèi)各高校在職教師、教輔人員、行政管理人員和正式職工,含人事代理人員,下同)。
2、具有xx街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在xx街轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童(戶籍住址以派出所登記的為準(zhǔn),下同)。
3、具有xx街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女。樓盤業(yè)主及其適齡子女的戶籍須于xxxx年5月8日前轉(zhuǎn)入xx街道(以派出所的回執(zhí)為準(zhǔn))。
4、xx街轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編在職人員的適齡子女。
符合上述條件但逾期不報(bào)名或戶籍未能在規(guī)定時(shí)間轉(zhuǎn)入者,視作放棄xx街中心幼兒園學(xué)位處理。如遇上述1-4類適齡兒童報(bào)讀人數(shù)超過(guò)_x街中心幼兒園招生的學(xué)位數(shù),采用搖號(hào)派位方式確定入讀名單。
5、在解決上述學(xué)齡前兒童入讀后,還有學(xué)位剩余的,可用于安排具有xx街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮(zhèn)谷圍新邨的適齡兒童和不具有_x街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女入讀。如報(bào)讀人數(shù)超出剩余學(xué)位數(shù)的,采用搖號(hào)派位方式確定入讀名單。
三、招生原則
1、小班招生。按照《關(guān)于印發(fā)廣州市幼兒園招生工作補(bǔ)充意見的通知》(穗教發(fā)〔xx〕18號(hào))中“自主招生比例_年為15%”的要求,經(jīng)研究,15%自主招生名額面向戶籍及住址均在xx街的適齡兒童招生,如報(bào)名人數(shù)超出15%的招生數(shù),則采取搖號(hào)派位方式確定學(xué)位,如搖號(hào)不中的此類兒童,可再參加剩余的85%招生名額的搖號(hào);85%招生名額面向此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童,如報(bào)名人數(shù)超出85%的招生數(shù),則采取搖號(hào)派位方式確定學(xué)位。
2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人數(shù)較少,如報(bào)名人數(shù)超出招生人數(shù)的,招生名額全部直接面向符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進(jìn)行搖號(hào)派位,不進(jìn)行分批次搖號(hào)派位。
3、其他。如滿足以上條件適齡兒童后學(xué)位還有剩余,則面向第5類適齡兒童招生。雙胞胎(多胞胎)報(bào)讀按照番教文[xx]17號(hào)文件要求實(shí)施。
四、學(xué)齡前兒童的入園資格審查認(rèn)定程序
1、申請(qǐng)人按照要求提交相關(guān)審核材料,并現(xiàn)場(chǎng)初步審核。
2、初審?fù)ㄟ^(guò)后,填寫《xx街中心幼兒園入園報(bào)名登記表》;對(duì)初審不通過(guò)的,進(jìn)行有關(guān)政策解釋、引導(dǎo)工作。
3、對(duì)申請(qǐng)材料再次復(fù)核,通過(guò)復(fù)核錄取的名單予以公示;如復(fù)核通過(guò)的適齡兒童超過(guò)每年級(jí)公開招生學(xué)位的,則采用搖號(hào)派位方式確定入讀名單,并予公示。
4、公示期過(guò)后,向正式錄取的適齡兒童發(fā)放《入園通知書》。
五、工作安排
(一)《xxxx年秋季xxx街中心幼兒園招生工作方案》將在xx街道辦事處門戶網(wǎng)站上公示。
(二)根據(jù)招生方案開展現(xiàn)場(chǎng)招生工作?,F(xiàn)場(chǎng)招生報(bào)名工作在xxxx年5月9-10日進(jìn)行(搖號(hào)具體時(shí)間待報(bào)名結(jié)束后再另行通知)。
(三)xxxx年6月15日前發(fā)出《入園通知書》。提交入學(xué)申請(qǐng)并被錄取的適齡兒童,如不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理注冊(cè)手續(xù)(辦理注冊(cè)的時(shí)間另行通知),視為放棄xxxx街中心幼兒園學(xué)位處理。
(四)新生報(bào)名注意事項(xiàng)
1、報(bào)名地點(diǎn):廣州市番禺區(qū)xx街中心幼兒園(廣州大學(xué)城華工南路20號(hào))。
2、報(bào)名時(shí)間:xx年5月9日—10日,上午9:00—11:30時(shí),下午2:30—4:30時(shí)(如在報(bào)名時(shí)間內(nèi)未能前往現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的申請(qǐng)人,視為放棄報(bào)讀_x街中心幼兒園處理。)
3、報(bào)名提交材料:
(1)按要求填寫好《xxx街中心幼兒園入園報(bào)名登記表》。
(2)適齡兒童戶口簿首頁(yè)和當(dāng)頁(yè)原件、復(fù)印件。
(3)適齡兒童父母戶口簿首頁(yè)和當(dāng)頁(yè)原件、復(fù)印件。
(4)適齡兒童父母身份證原件、復(fù)印件。
(5)《兒童計(jì)劃免疫證》原件及接種記錄頁(yè)的復(fù)印件。
(6)提供適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。
(7)適齡兒童出生證原件和復(fù)印件。
(8)計(jì)劃生育證明(非廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計(jì)生辦查驗(yàn)合格的《流動(dòng)人口婚育證明》原件及其首頁(yè)、第二頁(yè)、“現(xiàn)居住地查驗(yàn)記錄”頁(yè)共三頁(yè)的復(fù)印件;廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計(jì)生辦查驗(yàn)合格的《廣東省計(jì)劃生育服務(wù)證》原件及其首頁(yè)、“查驗(yàn)記錄”頁(yè)共兩頁(yè)復(fù)印件)。
上學(xué)期的高中語(yǔ)文教師教學(xué)工作告一段落了,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,我們需要好好擬制語(yǔ)文教師下半年工作計(jì)劃了,工作計(jì)劃是我們對(duì)下學(xué)期一定時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行安排和應(yīng)變處理。有沒有可以參考的高中語(yǔ)文教師下半年工作計(jì)劃呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《秋季下半年新學(xué)期教師工作計(jì)劃》,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
本學(xué)期來(lái)臨,仍然面對(duì)老面孔,但要重新面對(duì)新的教學(xué)任務(wù),承受新的壓力,既讓自己減輕壓力,又能搞出新名堂,出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,讓教師教得輕松,學(xué)生也學(xué)得塌實(shí),學(xué)得興趣高漲,本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,結(jié)合實(shí)際制定出如下的教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析:六年級(jí)(3)班共有學(xué)生39人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思想上要求上進(jìn),作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真,但是也許受年齡影響,肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,大部分甘愿當(dāng)聽眾。作文方面,能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右,而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。
二、教材簡(jiǎn)要分析:本冊(cè)共有課文28篇,每組教材的編排一般有四部分組成:導(dǎo)讀、課例、口語(yǔ)交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,體現(xiàn)了有實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程。本冊(cè)教材要求學(xué)會(huì)80個(gè)字。要求學(xué)會(huì)的字在精讀課文中安排,在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號(hào),多音字用方括號(hào)?!啊睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運(yùn)用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音,以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)落實(shí)措施
(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎?!芭d趣是的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
(二)、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。
(三)、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。
五、學(xué)困生情況及采取措施
學(xué)困生的類型,我覺得主要有以下幾種
(1)不想學(xué)
他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣,往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān),認(rèn)為家長(zhǎng)、老師逼迫自己學(xué)習(xí),在內(nèi)心形成消極對(duì)抗心理,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
(2)不會(huì)學(xué)
有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多,卻往往事倍功半,這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。
六、工作措施
1、課外輔導(dǎo)。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣?”
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位,以優(yōu)帶差。
3、采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,讓他們體驗(yàn)成功感。
4、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,教給正確學(xué)習(xí)方法,使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求:如在改卷時(shí),放寬學(xué)困生的扣分要求,提高他們的成績(jī);作業(yè)要求也可以分層,盡量簡(jiǎn)單好做。
5、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
6、定期做好家訪,及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,切中時(shí)機(jī),“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
一、指導(dǎo)思想
高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段,而高一上學(xué)期,又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn),明白語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思路和方法,熱愛語(yǔ)文,全身心地投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中,學(xué)得知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),練好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功,培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),使其終身受益。為此,高一語(yǔ)文備課組特制定如下計(jì)劃。
二、總體目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,我們的教學(xué)總體目標(biāo)是:努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。
(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累,在積累的過(guò)程中,注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,能根據(jù)需要,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
(二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品,品味語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感,努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美境界。通過(guò)閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。
(三)思考與領(lǐng)悟。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開對(duì)話。通過(guò)閱讀和思考,領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,樹立積極向上的人生理想,增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。樂(lè)于進(jìn)行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。
(四)應(yīng)用與拓展。能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。在語(yǔ)文應(yīng)用中開闊視野,初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能和傾向,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強(qiáng)文化意識(shí),重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化。
關(guān)注當(dāng)代文化生活,學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,通過(guò)廣泛的實(shí)踐,提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。
(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,敢于探異求新,走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,嘗試新的方法,追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新,獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法。在探究活動(dòng)中,勇于提出自己的見解,尊重他人的成果,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
三、新教材的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)
(一)教科書分為必修和選修兩個(gè)部分,必修共五冊(cè),共用三個(gè)學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù),其他時(shí)間由學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)選修部分。
(二)必修教材的基本框架:每?jī)?cè)教材共分四個(gè)部分,即“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”。
1、閱讀鑒賞:這是教材的主體部分,內(nèi)容是反映當(dāng)今時(shí)代特色的作品。學(xué)習(xí)重點(diǎn)各不相同:有側(cè)重對(duì)形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品的鑒賞,有側(cè)重對(duì)思變性較強(qiáng)的說(shuō)理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟,有側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀和理解。
2、表達(dá)交流:這部分包括“寫作”與“口語(yǔ)交際”兩部分。寫作分4專題;“口語(yǔ)交際”共設(shè)計(jì)五次活動(dòng)。
3、梳理探究:每?jī)?cè)共有3個(gè)專題,學(xué)生可據(jù)自己的興趣、愛好有選擇的學(xué)習(xí)探究。
4、名著導(dǎo)讀:每?jī)?cè)有2部導(dǎo)讀。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高思考能力與欣賞水平。
四、具體措施
(一)積極研究課改實(shí)施辦法
高一所有的語(yǔ)文老師都是課改成員。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程內(nèi)容,探究其精神實(shí)質(zhì)。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法,做到活動(dòng)主題明確,有中心發(fā)言人。
(二)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫助他們樹立主體意識(shí),根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此,我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,積極參與討論,善于傾聽、吸納他人的意見,學(xué)會(huì)寬容和溝通,學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量??蓮娜齻€(gè)方面落實(shí)實(shí)施:一是落實(shí)課前預(yù)習(xí)和疑難問(wèn)題收集制;二是落實(shí)課堂教學(xué),突出學(xué)生的主體地位,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流和表達(dá)的時(shí)空空間;三是組織語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組,教會(huì)學(xué)生積極開展合作探究式學(xué)習(xí)。
(三)多閱讀,開闊眼界,陶冶情操。
除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外,我們將充分利用圖書館和閱覽室資源,讓學(xué)生積極主動(dòng)參加課外閱讀,同時(shí)要求學(xué)生做好摘記(摘抄或剪貼),寫讀后感、讀書心得、學(xué)習(xí)隨筆等,這樣,可以提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章內(nèi)容的水平,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自己找資料,達(dá)到既開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。
每周課時(shí)組合模式:“一二三”分布式,即每周一節(jié)閱讀課,兩節(jié)寫作課,三節(jié)課文學(xué)習(xí)。
課前語(yǔ)文活動(dòng)突出成語(yǔ)、古詩(shī)詞、優(yōu)秀文章等賞析或簡(jiǎn)介。
(四)落實(shí)“快準(zhǔn)美”和“521”措施
語(yǔ)言表達(dá)力爭(zhēng)一個(gè)“準(zhǔn)”字,讀題、審題、思考、解題等力求一個(gè)“快”字,書寫、做題步驟、文面卷面等力求一個(gè)“美”字。
“521”培優(yōu)補(bǔ)差要選好苗子、定好調(diào)子、走好路子、用好招子,力爭(zhēng)班級(jí)大面積豐收。
五、改變做練習(xí)的習(xí)慣
如何處理練習(xí)問(wèn)題,我們將嘗試采用以下辦法:
1、整合原則。將一部分練習(xí)處理融合到課文教學(xué)當(dāng)中,在課堂上解決。因?yàn)榫毩?xí)是圍繞課文內(nèi)容和單元要求而設(shè)計(jì)的,它對(duì)課堂教學(xué)起一定的引導(dǎo)作用。因此,決不能將課堂教學(xué)與練習(xí)的處理分割開來(lái),而應(yīng)該將二者巧妙地整合。有專家說(shuō):“老師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,練習(xí)的某些問(wèn)題能夠不知不覺、自然而然地解決。”這樣,既讓學(xué)生學(xué)得輕松,又能節(jié)省教學(xué)時(shí)間,提高課堂效率。
2、分層原則。新課標(biāo)在練習(xí)設(shè)計(jì)上富有彈性及開放性,這就為教師和學(xué)生自主處理練習(xí)提供了靈活的空間。教師可以根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境和不同的教學(xué)對(duì)象采用不同的處理方法。此外,教師在處理練習(xí)時(shí)應(yīng)留給不同層次的學(xué)生更多的選擇空間,各取所需,要求學(xué)生根據(jù)自身情況靈活機(jī)動(dòng)地完成(可設(shè)必做、選做、附加題)作業(yè)。學(xué)生可以把練習(xí)中的字詞抄上幾遍;可以發(fā)揮想象,把這些字詞連綴成一段文字;也可以摘抄書中含有以上字詞的句子。不同程度的學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)實(shí)際選擇練習(xí)的形式??傊?,讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們不再把練習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
3、重視過(guò)程。處理練習(xí)的傳統(tǒng)方式是注重結(jié)果,追求答案的準(zhǔn)確性。教師提出一個(gè)問(wèn)題,常常預(yù)先設(shè)計(jì)好結(jié)論,然后讓學(xué)生千方百計(jì)進(jìn)入所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的窠臼。這種消極接受的方式,剝奪了學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn),把學(xué)生變成了不善于分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的“兩腳書櫥”。而重視過(guò)程策略,是呈現(xiàn)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。運(yùn)用過(guò)程策略要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解和細(xì)化。對(duì)于一些難度不大的理解性練習(xí),教師也不要急于讓學(xué)生說(shuō)答案,而是先讓他們思考,并將思考的過(guò)程說(shuō)出來(lái),最后再說(shuō)出答案。運(yùn)用過(guò)程策略,有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。
4、評(píng)價(jià)策略。評(píng)價(jià)是一種檢測(cè)激勵(lì)機(jī)制。對(duì)完成練習(xí)的情況做出評(píng)價(jià),能使學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。運(yùn)用評(píng)價(jià)策略要堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。過(guò)去,我們一味強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià),用百分制、劃分等級(jí)等方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生完成練習(xí)的情況,缺乏形成性評(píng)價(jià)的意識(shí)。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,要注意評(píng)價(jià)學(xué)生在完成練習(xí)的過(guò)程中所表現(xiàn)出的主動(dòng)參與精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,注意發(fā)現(xiàn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉玫奈⑿∵M(jìn)步,淡化學(xué)生之間的差異。同時(shí),練習(xí)評(píng)價(jià)的形式要多樣化,克服過(guò)去那種學(xué)生練習(xí)由教師裁決的單一模式,除了教師評(píng)價(jià),還可讓學(xué)生互相評(píng)價(jià),學(xué)生自我評(píng)價(jià),從而在評(píng)價(jià)活動(dòng)中,既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的的興趣,又培養(yǎng)評(píng)價(jià)意識(shí)、合作意識(shí),提高學(xué)生的能力和進(jìn)步的信心。
5、課外,通過(guò)少而精的作業(yè),積累知識(shí),激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。課堂內(nèi)外,都要讓學(xué)生意識(shí)到:自己才是學(xué)習(xí)的主人!
六、改變寫作的方式,倡導(dǎo)自主寫作
作文教學(xué),我們可以嘗試以下操作程序:
1、編寫個(gè)人作品集。要求每個(gè)學(xué)生,從高一入學(xué)時(shí)開始,就為編個(gè)人作品集做好以下工作:
①為自己的作品集起一個(gè)動(dòng)聽的名字;
②每周完成1000字的練筆,練筆的時(shí)間、內(nèi)容自定;
③給自己的每周練筆做些美工,如插圖、文字配色、貼相片、配底紋等;
④為自己的作品集寫一篇序言;
⑤每十周就編一個(gè)小集子。一個(gè)學(xué)期編一個(gè)大集子。
高中三年就有個(gè)人作品集6本。高三下學(xué)期期中,選編一個(gè)《個(gè)人作品集精選》。這樣,到高中畢業(yè)時(shí),每個(gè)學(xué)生手頭上就有自己的作品集七本。
2、選編班級(jí)作品集。以班為單位,選編《XXX班學(xué)生優(yōu)秀作品集》(或者取個(gè)更動(dòng)聽的名稱)。
3、選編年級(jí)作品集。以年級(jí)為單位,選編《XXX年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集》。
4、選編征文作品集。在每年教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、五一節(jié)、暑假等節(jié)日或長(zhǎng)假時(shí)間,舉辦征文活動(dòng),然后選編《XXX征文獲獎(jiǎng)作品集》。
5、舉辦學(xué)生個(gè)人作品展。在每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第二周,以年級(jí)為單位,舉辦“XXX年級(jí)學(xué)生個(gè)人作品展”。時(shí)間為一周,地點(diǎn)待定。參加展出的作品是該年級(jí)全體學(xué)生的個(gè)人作品集。無(wú)論美丑,無(wú)論優(yōu)劣,要求全體學(xué)生的作品都必須參加展覽。按一、二、三、四、五等評(píng)定學(xué)生個(gè)人作品集的等級(jí),獎(jiǎng)勵(lì)獲得前三個(gè)等級(jí)的學(xué)生。組織各班學(xué)生輪流參觀、瀏覽,每班參觀時(shí)間為1節(jié)課。
七、關(guān)于分層教學(xué)
分層教學(xué)可分識(shí)記、閱讀、寫作三個(gè)部分,在教學(xué)中,教師要對(duì)學(xué)生分層;授課時(shí)教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層、作業(yè)分層等。每個(gè)部分對(duì)上、中、下三個(gè)層次的學(xué)生有不同的要求。(比如作文實(shí)行“達(dá)到”目標(biāo),下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分,中等水平學(xué)生44分或以上,優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個(gè)層次的學(xué)生達(dá)不到要求,要進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。
八、充分發(fā)揮多媒體的作用
教學(xué)時(shí)可以充分利用多媒體設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增大課堂學(xué)習(xí)容量,提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素,如:
1、進(jìn)行賞識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;
2、經(jīng)常找學(xué)生談心,以的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;
3、在學(xué)生最需要的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,關(guān)心學(xué)生;
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。
語(yǔ)文要背誦的東西很多,同時(shí)需要教師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng),這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候才會(huì)更加生動(dòng),在高考中,語(yǔ)文占的分?jǐn)?shù)很高,所以學(xué)生要想順利通過(guò)高考,必須學(xué)好語(yǔ)文,這也讓老師有了很大的壓力,為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī),我制定了下半年工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。
二、學(xué)情分析
一:基礎(chǔ)知識(shí)層面,高二(x)班總體基礎(chǔ)較好,但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,并且書寫潦草,錯(cuò)字較多。高二(x)班基礎(chǔ)薄弱,且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
二:語(yǔ)文積累層面,兩個(gè)班閱讀面都較狹小,閱讀量少,只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。
三:語(yǔ)文思想層面,除少數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文有較大興趣之外,兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文尚未形成積極的認(rèn)識(shí),對(duì)語(yǔ)文的重視程度也夠高。
四:語(yǔ)文素養(yǎng)層面,除少數(shù)同學(xué)外,基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文,未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
一:鞏固學(xué)生所學(xué),進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
二:從高考層面吸引學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的重視,掌握學(xué)語(yǔ)文的方法,激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的愿望。
三:從語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提升角度,激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,加深對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解和熱愛,提升對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)及熱愛。
四:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著的閱讀,提升學(xué)生的閱讀品位,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
五:大面積提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、具體措施
一:以教材的學(xué)習(xí)為主線,適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面,引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累,從而提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí)。
二:精心設(shè)計(jì)教學(xué),落實(shí)課前預(yù)習(xí),精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè),做到精要簡(jiǎn)略,思路清晰,要點(diǎn)齊全,重難點(diǎn)突出。
三:適當(dāng)開展課堂活動(dòng),在學(xué)生的說(shuō)、讀、寫等能力上下足功夫,突出點(diǎn),帶出面,從而在能力提升的基礎(chǔ)上,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的理解和熱愛。
四:樹立讀書的榜樣,引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,并通過(guò)推薦書籍、組織讀書活動(dòng)的方式,讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,從而擴(kuò)大學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的思維能力。
五、教科研工作
一:確定下半年教科研的方向和目標(biāo)。
二:確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究。
三:按科研部安排,積極組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研究。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,整體把握課程內(nèi)容,從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過(guò)必修5及選修模塊(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為高二學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、教學(xué)內(nèi)容
下半年完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修5和選修(中國(guó)文化經(jīng)典研讀)的全部?jī)?nèi)容。
小說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累,提高文言文的閱讀能力;詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點(diǎn),體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格:準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。
而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)
二、情況分析
1、教材分析:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的半年,從教材上來(lái)看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個(gè)方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實(shí),鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)生分析:
學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,但課外遷移不夠,進(jìn)入高二階段,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。
高二(398k、399k)都是新組建的文科班,男女基本平衡。雖說(shuō)是文科班,但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng),對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,整體閱讀能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上進(jìn)心不強(qiáng),任務(wù)比較艱巨。
三、具體措施
1、提高備課質(zhì)量,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間:利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。
4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,堅(jiān)持寫周記隨筆,堅(jiān)持美文鑒賞(旁批、尾批,組員跟帖),最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括:初、高中課文背誦篇目識(shí)記,課外詩(shī)詞名句的積累;文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累;語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、寫作教學(xué):
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主,寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,主要訓(xùn)練記敘文,散文,倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感。大作文一月一次統(tǒng)一命題,統(tǒng)一批改,以期提高效率。
⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主,適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。
⑵結(jié)合湖南高考實(shí)際,順應(yīng)寫作變化,適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫作,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
⑶每月進(jìn)行四次作文訓(xùn)練,兩次為學(xué)生自己練筆,兩次為正式限時(shí)作文,老師認(rèn)真批閱,或師生共同批閱。
為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,特制訂校本教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)思想,以“校教學(xué)工作處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺(tái),立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開展校本研修活動(dòng),全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及主要措施
1、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來(lái)適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)。“組興我榮,爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每人認(rèn)真通讀一本理論專著,要圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、鼓勵(lì)教師每人訂閱報(bào)刊,平時(shí)通讀教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改趨向,開拓視野,拓寬改革思路。
3、鼓勵(lì)本組教師緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文。
三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。
抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評(píng)價(jià)。
四、開展以課例為載體的公開教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)
課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們下半年推出3個(gè)形式不一的公開課例,并以此為平臺(tái)開展研修活動(dòng)。
新知識(shí)。一、本班情況分析:
這個(gè)班有52人。經(jīng)過(guò)五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生有了積極積累好詞好句的習(xí)慣,獨(dú)立素養(yǎng)和閱讀水平有所提高。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累了一定的學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有著濃厚的興趣。下半年要繼續(xù)保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二、最后的教學(xué)反思:
上半年我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)試和全區(qū)調(diào)查測(cè)試。測(cè)試的反饋給了我們信心,也給了我們?cè)S多思考:
1、在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
2、內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn),提高教學(xué)質(zhì)量;
3、提高文本解讀質(zhì)量;
4、不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
三、當(dāng)前教材分析和教學(xué)重點(diǎn)
1、單位更少:從之前的10個(gè)單位到8個(gè)單位。
2、每個(gè)單元有三篇主題課文,兩篇課后閱讀。
3、每個(gè)正文都沒有生詞,給學(xué)生和老師留下了更多的獨(dú)立空間。
3、為每篇課文設(shè)置小材料。
4、“我的視角”指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。
5、“中國(guó)世界”已經(jīng)成為中國(guó)人的實(shí)踐活動(dòng)。
(一)教材的整體教學(xué)要求
1、連接過(guò)去和未來(lái),向前滾動(dòng),螺旋式上升。
2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
3、加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
(二)教材的整體教學(xué)要求
1、連接過(guò)去和未來(lái),向前滾動(dòng),螺旋式上升。
2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
3、加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
(三)教學(xué)要點(diǎn)
1、學(xué)法和習(xí)慣
(1)獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)
(2)獨(dú)立積累名言警句、古詩(shī)句。
(3)能獨(dú)立閱讀課文。
(4)學(xué)會(huì)閱讀。
(5)保持良好的閱讀習(xí)慣。
(6)會(huì)修改習(xí)作,養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。
2、積累
(1)書寫速度不低于20字/分。
(2)錯(cuò)別字小于等于1%。
(3)背誦大于等于15篇。
(4)習(xí)作大于等于8次。
(5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次。
(四)十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。
2、閱讀。
(1)自測(cè)閱讀質(zhì)量。
(2)寫好自讀筆記。摘錄筆記:繼續(xù)練習(xí),要更自主、更有效。批注筆記:落實(shí)指導(dǎo),要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練,準(zhǔn)確表達(dá)。提綱筆記:形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。側(cè)重歸納概括和書面語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練。心得筆記:有感而發(fā),沒有固定格式。注重整體感受,不作注解
(3)把作品放在社會(huì)背景中去理解,通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。
(5)查找資料。
(6)了解寫作方法,理清層次。
(7)細(xì)節(jié)描寫。
(8)由此及彼讀文章。
(9)省略號(hào)的用法。
(10)借助詞典閱讀。
(11)圍繞題目來(lái)敘述的方法。
3、習(xí)作
(1)結(jié)合課文說(shuō)明的道理,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,練習(xí)寫日記。
(2)仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。
(3)學(xué)習(xí)課文的寫法。
(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意。
(5)修改習(xí)作。
五、研究課題及研究課
研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》。
研究課:第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。
古人云:凡事豫則立,不豫則廢。為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù),那么我們就可以開始寫學(xué)校招生工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是我們工作中非常重要的一部分,是幫助我們梳理工作流程的重要依據(jù)。哪些好的學(xué)校招生工作計(jì)劃值得借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供2023下半年學(xué)校招生辦招生工作計(jì)劃,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)橫溪鎮(zhèn)教輔室20xx年幼兒園招生工作會(huì)議精神,穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來(lái),做好招生宣傳、布署和服務(wù)工作,順利完成本鎮(zhèn)20xx年幼兒園招生任務(wù)。
二、招生原則
方便家長(zhǎng)報(bào)名、相對(duì)就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。
三、招生對(duì)象
1、招生對(duì)象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2——6歲幼兒為主。
2、招生年齡:
小班(4周歲幼兒):20xx年9月后———20xx年8月前出生
中班(5周歲幼兒):20xx年9月后————20xx年8月前出生
大班(6周歲幼兒):20xx年9月后————20xx年8月前出生
四、招生時(shí)間:
12月———1月
五、招生要求:
1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童:在家長(zhǎng)陪同下帶好戶口簿復(fù)印件、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件,幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。
2、外省市戶籍的適齡兒童:由家長(zhǎng)陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件、戶口原件及復(fù)印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。
一、園況分析
本園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè),托班、小班、中班各一個(gè),大班兩個(gè)混齡班1個(gè)。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人,
二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)
托班預(yù)計(jì)招生6人;小班預(yù)計(jì)招生3人;中班預(yù)計(jì)招生2人;大班預(yù)計(jì)招生17人;另外需新增一個(gè)托班,預(yù)計(jì)招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級(jí)共計(jì)招生人數(shù)43人。
三、招生措施
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳,將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。
2、通過(guò)才藝表演進(jìn)行宣傳。
利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng):在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動(dòng);在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動(dòng)。由小、中、大班幼兒在商場(chǎng)內(nèi)部進(jìn)行演出,與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。
四、與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流
具體辦法:到各小區(qū)、商場(chǎng)、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,可以張貼海報(bào),可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。
注意事項(xiàng):在與家長(zhǎng)交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色,并留下家長(zhǎng)資料和聯(lián)系電話。事后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以便確定其來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間安排:各位教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排,如下班后、周六、周日等。
一、指導(dǎo)思想
緊密圍繞我校創(chuàng)建二職業(yè)學(xué)校,以"三個(gè)規(guī)范"為工作準(zhǔn)繩,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,開拓創(chuàng)新,精細(xì)管理,踏實(shí)工作,保質(zhì)保量的完成招生任務(wù)。
二、總體思路
進(jìn)一步分析近年來(lái)我校學(xué)生生源分布,掌握清浦區(qū)乃至淮安市及周邊初中生源的狀況,明確招生的重點(diǎn)地區(qū),找準(zhǔn)招生突破口;加大招生宣傳力度,不斷提升學(xué)校的信譽(yù);強(qiáng)化招生人員的培訓(xùn),打造一支精良招生隊(duì)伍;完善招生網(wǎng)絡(luò),全面提高生源質(zhì)量。
三、工作安排
1、加大招生宣傳
(1)開展淮安市建筑工程學(xué)校招生形勢(shì)和對(duì)策的專題研討,并讓盡可能多的教師參與研討,讓全體教職員工了解招生形勢(shì),知道面臨的危機(jī),深知人人責(zé)任重大,做到個(gè)個(gè)積極參與學(xué)校招生宣傳和招生工作,同時(shí)對(duì)專題研討作出文字,并用研討"成果"指導(dǎo)招生工作。
(2)程度的挖掘潛力,挖掘素材。對(duì)我校畢業(yè)生中所出現(xiàn)的就業(yè)明星進(jìn)行深刻采訪和追蹤報(bào)道,把他們的典型事例加工成文字檔案資料,從而加大我校招生工作的宣傳力度和說(shuō)服力。
(3)合理利用電視,報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行招生宣傳,提高學(xué)校知名度與美譽(yù)度。(4)與生源大戶學(xué)校積極開展掛鉤聯(lián)誼活動(dòng),加強(qiáng)溝通,加深友誼,爭(zhēng)取他們對(duì)我校招生工作的支持和幫助。
2、進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)鍛煉招生隊(duì)伍
(1)通過(guò)對(duì)我校近幾年的招生情況調(diào)查研究確定我校的主生源區(qū)與非主生源區(qū),分析生源區(qū)形成原因,擴(kuò)大主生源區(qū)面,增加非主生源區(qū)點(diǎn),不斷完善招生網(wǎng)絡(luò)。
(2)建立各生源區(qū)初級(jí)中學(xué)分管校長(zhǎng),分管主任及各班主任小檔案,以便及時(shí)溝通和聯(lián)系。
(3)通過(guò)各種途徑獲取各生源區(qū)初三學(xué)生的有關(guān)信息,使招生時(shí)的工作能夠有的放矢。
(4)做好招生市場(chǎng)的調(diào)研工作,積極開辟校外招生點(diǎn)。
(5)加大招生人員的培訓(xùn)力度,打造一支優(yōu)質(zhì)招生隊(duì)伍。
3、踏實(shí)工作,保質(zhì)保量的按時(shí)完成招生辦各項(xiàng)其他任務(wù)。
(1)盡快打開短期技能培訓(xùn)班的招生市場(chǎng)。
(2)做好新生入學(xué)的各項(xiàng)工作。
(3)負(fù)責(zé)招生錄取后遺留問(wèn)題的處理工作。
(4)作好新生各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),分析及材料整理工作。
(5)認(rèn)真收集反饋信息,及時(shí)做好招生的計(jì)劃與總結(jié)工作。
(6)按時(shí)認(rèn)真的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)其他工作。
一、指導(dǎo)思想:
提高幼兒教育質(zhì)量為中心,實(shí)行全方位的科學(xué)管理,注重幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)及智能的開發(fā),辦有多種特色教育模式。開設(shè)的語(yǔ)言、英語(yǔ)、珠腦算、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等課程。
二、我們的培養(yǎng)目標(biāo)是:
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)和與人相處、合作、互助的良好品德。
3、發(fā)展幼兒智能,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
三、招生原則:
統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)籌安排錄取。
四、招生對(duì)象:
1、具有當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的戶口、身體健康、智力正常的適齡幼兒。
2、大班:招收5---6歲。
中班:招收4---5歲。
小班:招收3---4歲。
五、招生時(shí)間:
4月-5月。
六、招生要求:
入園前,家長(zhǎng)首先要帶幼兒到幼兒園報(bào)名、登記;決定入園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到我園指定醫(yī)院進(jìn)行體驗(yàn),然后帶體驗(yàn)結(jié)果及兒童預(yù)防接種卡片,預(yù)防接種證、戶口本來(lái)園報(bào)到并辦理入園手續(xù)。
一、招生計(jì)劃背景概述:
xx學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校,是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)院坐落在沈陽(yáng)南湖高新科技開發(fā)區(qū),與諸多高等院校、科研院所、文化場(chǎng)館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽(yáng)外向型發(fā)展前沿。xx學(xué)院成人教育學(xué)院是xx學(xué)院下屬的二級(jí)學(xué)院,負(fù)責(zé)普通高等教育外的成人高等教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的各類高等美術(shù)專門人才。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,學(xué)生畢業(yè),頒發(fā)由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書,符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)院具有獨(dú)立的師資隊(duì)伍,并與校各系、部師資共享。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐,學(xué)院形成了具有成教特點(diǎn)的教材體系,為國(guó)內(nèi)美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述:
對(duì)往屆入校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果顯示:
1、求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn):77.4%的新生是出于自我意愿,其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造,總體上“掌握技能”占較大比例60.9%;家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78.5%;繼續(xù)深造占48%根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同,需求比例又有所不同;
2、招生目標(biāo)群:招生當(dāng)以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生(大、中專)及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀:
學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國(guó)內(nèi)的知名度較高,但時(shí)下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學(xué)校層出不窮,而且學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校的認(rèn)識(shí)還不夠,比如畢業(yè)證是否被國(guó)家承認(rèn),學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識(shí)等。
學(xué)生生源趨于低齡化發(fā)展,食宿問(wèn)題也是學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注之一?,F(xiàn)在怎樣實(shí)施生源終端攔截,狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地,給他們一個(gè)了解的機(jī)會(huì)和理由。
三、分析市場(chǎng)困難挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn):
(一)市場(chǎng)困難分析
1、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈,僧多粥少。在美術(shù)院校相對(duì)成熟的省城沈陽(yáng),市場(chǎng)前期的高利潤(rùn)回報(bào)率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,尤其表現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。同時(shí),魯美成教學(xué)院的生源還受到民辦學(xué)校的分流,致使魯美成教學(xué)院面臨招生的困難選擇。
2、圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈,以雄師、北方廣告學(xué)院等學(xué)校為首將美術(shù)培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥,其長(zhǎng)期內(nèi)耗代價(jià)不菲,個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段,以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段搶生源,回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi),避免內(nèi)耗,尋找突破點(diǎn),以優(yōu)勢(shì)樹立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳,如火如荼。如何提高招生命中率,已成為學(xué)校的一大困惑。
俗語(yǔ)說(shuō):不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,不打無(wú)把握的仗。為了工作中能夠更好的溝通協(xié)作,需要我們大致擬制好學(xué)校招生工作計(jì)劃了,寫工作計(jì)劃,可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)書寫能力和梳理工作思路,你知道學(xué)校招生工作計(jì)劃應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“各類中專學(xué)校下半年招生目標(biāo)及規(guī)劃”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!
為進(jìn)一步做好20xx年秋季幼兒園招生工作,根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《廈門市20xx年秋季幼兒園招生工作意見》(廈教基〔20xx〕8號(hào))精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本工作意見。
一、招生原則
幼兒園屬于非義務(wù)教育階段,堅(jiān)持“政府主導(dǎo),社會(huì)參與,公辦民辦并舉”原則,組織招生片區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時(shí)就近免試入園。
二、招生對(duì)象
本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)符合政策要求的小班適齡幼兒(即20xx年9月1日至20xx年8月31日期間出生):
1.公辦園招生對(duì)象為各公辦園所在招生片區(qū)內(nèi)戶籍的適齡幼兒(招生片區(qū)對(duì)象的具體條件見本意見第四條);
2.因?qū)W位已滿,除新開辦幼兒園外,公辦幼兒園的中、大班原則上不接收插班生;
3.學(xué)前班招生對(duì)象為學(xué)前班所在村(居)戶籍的適齡幼兒;
4.民辦幼兒園招生對(duì)象為持有本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)的非本區(qū)戶籍適齡幼兒。
三、報(bào)名時(shí)間
公辦幼兒園新生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一確定為7月30日,民辦幼兒園新生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一確定為8月13日。未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn),公、民辦幼兒園均不得提前招生。
四、招生辦法
(一)公辦幼兒園、學(xué)前班
1.招生片區(qū)劃分:
公辦幼兒園、學(xué)前班實(shí)行劃片招生、就近入園。招生片區(qū)由區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)年度公辦幼兒園學(xué)位數(shù)和適齡戶籍幼兒人數(shù)劃定,其中學(xué)位數(shù)已趨飽和的幼兒園,新交付的小區(qū)樓盤原則上不再劃入招生片區(qū)。招生片區(qū)每年將根據(jù)學(xué)位數(shù)和戶籍幼兒數(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
鑒于學(xué)前教育屬于非義務(wù)教育階段,而目前我區(qū)戶籍幼兒數(shù)已遠(yuǎn)超公辦幼兒園學(xué)位數(shù),自20xx年起,凡小區(qū)樓盤有民辦配套幼兒園的,原則上就近入讀配套的民辦幼兒園,享受政府補(bǔ)助,不再劃入其他公辦幼兒園招生片區(qū)。公辦幼兒園若招收完片區(qū)內(nèi)生源后尚有空余學(xué)位的,可面向周邊其他小區(qū)樓盤招生,搖號(hào)錄取。
公辦幼兒園、學(xué)前班應(yīng)于報(bào)名前一周在劃定的片區(qū)內(nèi)張貼招生通告。
2.招生對(duì)象確認(rèn):
(1)片區(qū)招生對(duì)象的適齡幼兒應(yīng)與父母或其中一方戶口一致,實(shí)際居住地與戶口所在地一致,即幼兒父(母)擁有片區(qū)內(nèi)房屋產(chǎn)權(quán),適齡幼兒及父(母)戶口所在地與房產(chǎn)證地址一致,幼兒及父(母)應(yīng)在戶口所在地實(shí)際居住。
(2)片區(qū)招生對(duì)象戶口落戶的截止日期為20xx年7月30日。超過(guò)報(bào)名期限才取得戶口的適齡幼兒,不納入片區(qū)招生對(duì)象。
(3)購(gòu)置商品房落戶的適齡幼兒父親或母親持有實(shí)際居住地的房屋產(chǎn)權(quán)比例應(yīng)超過(guò)50%。適齡幼兒的父親和母親產(chǎn)權(quán)比例相加超過(guò)50%的,視同符合超過(guò)50%要求。
(4)若適齡幼兒及父(母)的戶口與祖父母或外祖父母同冊(cè),房屋產(chǎn)權(quán)人為祖父母或外祖父母的,且適齡幼兒的父(母)在廈確無(wú)房產(chǎn)的,須提供由房管部門出具的父母雙方在廈無(wú)房證明,經(jīng)查實(shí)后,可視為片區(qū)內(nèi)的招生對(duì)象。
(5)若戶口和住所分離是因政府拆遷建設(shè)原因所致(以拆遷協(xié)議為準(zhǔn)),可視為片區(qū)內(nèi)“兩一致”對(duì)象同等按照公辦幼兒園招生規(guī)則參加錄?。ê瑩u號(hào)錄取規(guī)則)。
拆遷戶家長(zhǎng)可自主選擇在戶口所在地或?qū)嶋H居住地(安置房所在地或自購(gòu)房所在地)片區(qū)的公辦幼兒園報(bào)名(只允許選擇一次)。
(6)實(shí)驗(yàn)幼兒園片區(qū)內(nèi)招生對(duì)象除應(yīng)符合“兩一致”外,還應(yīng)同時(shí)具備以下條件:同一套房產(chǎn)只能有一位適齡幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園的小班至大班階段就讀,屬同一家庭戶且子女多于一人的除外。本條件自20xx年起,適用范圍擴(kuò)大至全區(qū)公辦幼兒園。
3.搖號(hào)規(guī)則:
(1)若招生片區(qū)內(nèi)符合條件的適齡幼兒報(bào)名數(shù)超出學(xué)位容量時(shí),將采取電腦隨機(jī)搖號(hào)的辦法確定錄取對(duì)象,具體搖號(hào)時(shí)間由幼兒園另行通知。
(2)為進(jìn)一步增加學(xué)位供給,區(qū)教育部門積極挖潛擴(kuò)容,20xx年秋季新增設(shè)海滄幼兒園興港二分園、海滄幼兒園水岸名筑分園、未來(lái)之星幼兒園京口分園和新綠幼兒園海滄灣分園共4所分園,計(jì)劃11月份投入使用。這4所分園所屬的總園片區(qū)內(nèi)第一次搖號(hào)落選的對(duì)象,可根據(jù)家長(zhǎng)自愿原則,在第一次搖號(hào)結(jié)束后5日內(nèi)分別到海滄幼兒園、未來(lái)之星幼兒園和新綠幼兒園報(bào)名登記,參加有空余學(xué)位的分園的第二次搖號(hào)錄取。(以總園發(fā)布的公告為準(zhǔn))
(3)未被公辦幼兒園錄取的適齡幼兒,由家長(zhǎng)自行選擇周邊民辦幼兒園就讀,按照相關(guān)政策享受政府補(bǔ)助。
(4)未來(lái)之星幼兒園、浪琴灣分園、藍(lán)月灣分園三個(gè)園區(qū),實(shí)行統(tǒng)一劃片招生,按照公開搖號(hào)方式確定學(xué)生的具體錄取園區(qū)。
4.萬(wàn)科城幼兒園因二次裝修改造,計(jì)劃于20xx年11月份投入使用,請(qǐng)片區(qū)內(nèi)符合報(bào)名條件的家長(zhǎng)于7月30日到萬(wàn)科城幼兒園現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記。
5.海滄幼兒園興港二分園和水岸名筑分園因二次裝修改造,計(jì)劃于20xx年11月份投入使用,請(qǐng)片區(qū)內(nèi)符合報(bào)名條件的家長(zhǎng)于7月30日到海滄幼兒園興港分園現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記。
(二)民辦幼兒園
1.本區(qū)“兩一致”對(duì)象選擇到經(jīng)審批的民辦幼兒園入園的,按照入讀的民辦幼兒園等級(jí)享受政府補(bǔ)助;其中選擇到實(shí)行物價(jià)報(bào)備收費(fèi)的非普惠性民辦小區(qū)配套幼兒園入讀的,教育部門按照一級(jí)園分級(jí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助,差額部分由家長(zhǎng)自行承擔(dān)。家長(zhǎng)需在8月13日前到民辦幼兒園報(bào)名確認(rèn)方可享受補(bǔ)助,逾期不予受理。
2.報(bào)名入讀民辦幼兒園的非本區(qū)戶籍幼兒,報(bào)名分級(jí)收費(fèi)管理民辦幼兒園的,按照我市分級(jí)收費(fèi)政策執(zhí)行補(bǔ)助;報(bào)名非普惠性民辦幼兒園的,按物價(jià)部門報(bào)備的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3.納入分級(jí)收費(fèi)管理的民辦幼兒園應(yīng)依次優(yōu)先招收以下兩類幼兒:(1)海滄區(qū)戶籍適齡幼兒;(2)父(母)近一年在海滄區(qū)居住、務(wù)工和參加我市社會(huì)保障的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡幼兒。
五、報(bào)名及錄取
(一)公辦幼兒園、學(xué)前班招生對(duì)象報(bào)名時(shí)應(yīng)提供以下材料,經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后,給予辦理報(bào)名手續(xù):
1.戶口簿、房產(chǎn)證、免疫卡、健康卡、體檢表的原件及復(fù)印件。
2.幼兒的父母屬于被拆遷對(duì)象且戶口同冊(cè)的方可認(rèn)定為拆遷戶,需提供拆遷協(xié)議。
3.家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)提供報(bào)名登記所需的材料,如有發(fā)現(xiàn)虛假材料的,一律取消報(bào)名登記資格。
4.家長(zhǎng)應(yīng)在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間到幼兒園辦理報(bào)名手續(xù)。因故不能如期到園報(bào)名的,應(yīng)事先提出書面申請(qǐng),經(jīng)幼兒園同意后方可延期報(bào)名;未經(jīng)批準(zhǔn)不來(lái)報(bào)名的或超過(guò)申請(qǐng)期限不來(lái)報(bào)名的,視為自動(dòng)放棄報(bào)名資格。
5.報(bào)名登記后,幼兒園將安排教師入戶家訪,進(jìn)行實(shí)際入住調(diào)查,若發(fā)現(xiàn)未實(shí)際居住的,取消報(bào)名資格。
(二)報(bào)名入讀分級(jí)收費(fèi)管理民辦幼兒園的非本區(qū)戶籍幼兒,報(bào)名時(shí)需出示以下材料原件及復(fù)印件,符合財(cái)政補(bǔ)助條件的留存相應(yīng)復(fù)印件,并享受限價(jià)收費(fèi)政策:
1.廈門市戶籍的非本區(qū)幼兒提供戶口簿原件及復(fù)印件(戶主、父母及子女頁(yè))。
2.非廈門戶籍的幼兒需符合以下“四證”:
(1)父(母)在廈居住1年以上的暫住證明;
(2)父(母)在廈務(wù)工1年以上的勞動(dòng)合同或個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照;
(3)父(母)按照規(guī)定參加我市社會(huì)保險(xiǎn)1年以上的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)證明。
(三)經(jīng)審核無(wú)誤,符合招生條件的對(duì)象按照本意見第四條招生辦法相關(guān)要求辦理錄取。
六、工作要求
(一)嚴(yán)格把關(guān)入園條件。各幼兒園要按照本意見要求,嚴(yán)格審核招生對(duì)象的報(bào)名材料,在維護(hù)正常的招生秩序,保護(hù)招生片區(qū)適齡幼兒入園的合法權(quán)利的同時(shí),對(duì)“寄戶”、“掛戶”等人戶分離情況的適齡幼兒,幼兒園要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)將戶口遷回實(shí)際居住地入園。對(duì)不符合片區(qū)招生條件的適齡幼兒,各幼兒園應(yīng)耐心解釋,并做好指導(dǎo)工作。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。各類幼兒園要嚴(yán)格按區(qū)教育局核準(zhǔn)的招生計(jì)劃招生,凡未登記注冊(cè)的幼兒園,一律不得擅自招生。幼兒園要嚴(yán)格控制班生額,若因特殊情況需突破班生規(guī)?;蛟黾影嗉?jí)數(shù)量,須經(jīng)區(qū)教育局審核批準(zhǔn)。
(三)加強(qiáng)民辦幼兒園招生監(jiān)管。建立招生宣傳材料報(bào)備制度,各民辦幼兒園不得進(jìn)行不實(shí)宣傳,并嚴(yán)格按收費(fèi)許可項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),按規(guī)定及時(shí)將招生情況報(bào)區(qū)教育局備案。分級(jí)收費(fèi)管理的民辦幼兒園招生時(shí)應(yīng)對(duì)符合財(cái)政補(bǔ)助條件的幼兒進(jìn)行資格審查,并根據(jù)審查結(jié)果按與區(qū)教育局協(xié)議規(guī)定的保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限價(jià)收費(fèi),同時(shí)將審查結(jié)果報(bào)區(qū)教育局復(fù)核。幼兒園不得未審查先收費(fèi)。
(四)做好殘疾兒童入園工作。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《殘疾人教育條例》,應(yīng)接受服務(wù)區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的殘疾幼兒入園,特別要做好輕度智障幼兒的隨班就讀工作,不得歧視或拒收。
(五)加強(qiáng)招生服務(wù)工作。各幼兒園應(yīng)于招生期間設(shè)置專門的辦事窗口,公布聯(lián)系電話,統(tǒng)一受理,指導(dǎo)不符合片區(qū)招生條件的適齡兒童入園,努力使廣大適齡兒童按時(shí)就近入園。要增強(qiáng)法制觀念、政策意識(shí)和服務(wù)意識(shí),認(rèn)真做好群眾的來(lái)信來(lái)訪工作,熱情、耐心、細(xì)致做好家長(zhǎng)的工作。
(六)各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)本招生工作意見,從本園實(shí)際出發(fā),制定具體的招生辦法,并于7月20日前報(bào)區(qū)教育局備案,7月23日前向社會(huì)公告。
根據(jù)《xx市幼兒園招生工作意見》(穗教發(fā)[xx]20號(hào))、《關(guān)于印發(fā)xx市幼兒園招生工作補(bǔ)充意見的通知》(穗教發(fā)[xx18號(hào))和《關(guān)于做好番禺區(qū)xx年秋季幼兒園招生工作的通知》(番教文[xx]17號(hào))等文件精神,結(jié)合xx街轄區(qū)的實(shí)際情況,制訂xx街中心幼兒園xx年秋季招生工作計(jì)劃如下。
一、招生計(jì)劃及對(duì)象
(一)招生計(jì)劃:小班2個(gè)班共50人,中班插班10人,大班插班10人,合計(jì)70人。
(二)招生年齡
小班:xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒;
中班:xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒;
大班:xx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒。
二、招生范圍
具備以下條件之一的適齡兒童,可申請(qǐng)入讀xx街中心幼兒園:
1、適齡兒童其父母一方或雙方是在xx街轄區(qū)內(nèi)工作的10所高校在職教職工(即_x街轄區(qū)內(nèi)各高校在職教師、教輔人員、行政管理人員和正式職工,含人事代理人員,下同)。
2、具有xx街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在xx街轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童(戶籍住址以派出所登記的為準(zhǔn),下同)。
3、具有xx街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女。樓盤業(yè)主及其適齡子女的戶籍須于xxxx年5月8日前轉(zhuǎn)入xx街道(以派出所的回執(zhí)為準(zhǔn))。
4、xx街轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編在職人員的適齡子女。
符合上述條件但逾期不報(bào)名或戶籍未能在規(guī)定時(shí)間轉(zhuǎn)入者,視作放棄xx街中心幼兒園學(xué)位處理。如遇上述1-4類適齡兒童報(bào)讀人數(shù)超過(guò)_x街中心幼兒園招生的學(xué)位數(shù),采用搖號(hào)派位方式確定入讀名單。
5、在解決上述學(xué)齡前兒童入讀后,還有學(xué)位剩余的,可用于安排具有xx街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮(zhèn)谷圍新邨的適齡兒童和不具有_x街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女入讀。如報(bào)讀人數(shù)超出剩余學(xué)位數(shù)的,采用搖號(hào)派位方式確定入讀名單。
三、招生原則
1、小班招生。按照《關(guān)于印發(fā)廣州市幼兒園招生工作補(bǔ)充意見的通知》(穗教發(fā)〔xx〕18號(hào))中“自主招生比例_年為15%”的要求,經(jīng)研究,15%自主招生名額面向戶籍及住址均在xx街的適齡兒童招生,如報(bào)名人數(shù)超出15%的招生數(shù),則采取搖號(hào)派位方式確定學(xué)位,如搖號(hào)不中的此類兒童,可再參加剩余的85%招生名額的搖號(hào);85%招生名額面向此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童,如報(bào)名人數(shù)超出85%的招生數(shù),則采取搖號(hào)派位方式確定學(xué)位。
2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人數(shù)較少,如報(bào)名人數(shù)超出招生人數(shù)的,招生名額全部直接面向符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進(jìn)行搖號(hào)派位,不進(jìn)行分批次搖號(hào)派位。
3、其他。如滿足以上條件適齡兒童后學(xué)位還有剩余,則面向第5類適齡兒童招生。雙胞胎(多胞胎)報(bào)讀按照番教文[xx]17號(hào)文件要求實(shí)施。
四、學(xué)齡前兒童的入園資格審查認(rèn)定程序
1、申請(qǐng)人按照要求提交相關(guān)審核材料,并現(xiàn)場(chǎng)初步審核。
2、初審?fù)ㄟ^(guò)后,填寫《xx街中心幼兒園入園報(bào)名登記表》;對(duì)初審不通過(guò)的,進(jìn)行有關(guān)政策解釋、引導(dǎo)工作。
3、對(duì)申請(qǐng)材料再次復(fù)核,通過(guò)復(fù)核錄取的名單予以公示;如復(fù)核通過(guò)的適齡兒童超過(guò)每年級(jí)公開招生學(xué)位的,則采用搖號(hào)派位方式確定入讀名單,并予公示。
4、公示期過(guò)后,向正式錄取的適齡兒童發(fā)放《入園通知書》。
五、工作安排
(一)《xxxx年秋季xxx街中心幼兒園招生工作方案》將在xx街道辦事處門戶網(wǎng)站上公示。
(二)根據(jù)招生方案開展現(xiàn)場(chǎng)招生工作?,F(xiàn)場(chǎng)招生報(bào)名工作在xxxx年5月9-10日進(jìn)行(搖號(hào)具體時(shí)間待報(bào)名結(jié)束后再另行通知)。
(三)xxxx年6月15日前發(fā)出《入園通知書》。提交入學(xué)申請(qǐng)并被錄取的適齡兒童,如不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理注冊(cè)手續(xù)(辦理注冊(cè)的時(shí)間另行通知),視為放棄xxxx街中心幼兒園學(xué)位處理。
(四)新生報(bào)名注意事項(xiàng)
1、報(bào)名地點(diǎn):廣州市番禺區(qū)xx街中心幼兒園(廣州大學(xué)城華工南路20號(hào))。
2、報(bào)名時(shí)間:xx年5月9日—10日,上午9:00—11:30時(shí),下午2:30—4:30時(shí)(如在報(bào)名時(shí)間內(nèi)未能前往現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的申請(qǐng)人,視為放棄報(bào)讀_x街中心幼兒園處理。)
3、報(bào)名提交材料:
(1)按要求填寫好《xxx街中心幼兒園入園報(bào)名登記表》。
(2)適齡兒童戶口簿首頁(yè)和當(dāng)頁(yè)原件、復(fù)印件。
(3)適齡兒童父母戶口簿首頁(yè)和當(dāng)頁(yè)原件、復(fù)印件。
(4)適齡兒童父母身份證原件、復(fù)印件。
(5)《兒童計(jì)劃免疫證》原件及接種記錄頁(yè)的復(fù)印件。
(6)提供適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。
(7)適齡兒童出生證原件和復(fù)印件。
(8)計(jì)劃生育證明(非廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計(jì)生辦查驗(yàn)合格的《流動(dòng)人口婚育證明》原件及其首頁(yè)、第二頁(yè)、“現(xiàn)居住地查驗(yàn)記錄”頁(yè)共三頁(yè)的復(fù)印件;廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計(jì)生辦查驗(yàn)合格的《廣東省計(jì)劃生育服務(wù)證》原件及其首頁(yè)、“查驗(yàn)記錄”頁(yè)共兩頁(yè)復(fù)印件)。
一、園況分析
本園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè),托班、小班、中班各一個(gè),大班兩個(gè)混齡班1個(gè)。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人,
二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)
托班預(yù)計(jì)招生6人;小班預(yù)計(jì)招生3人;中班預(yù)計(jì)招生2人;大班預(yù)計(jì)招生17人;另外需新增一個(gè)托班,預(yù)計(jì)招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級(jí)共計(jì)招生人數(shù)43人。
三、招生措施
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳,將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。
2、通過(guò)才藝表演進(jìn)行宣傳。
利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng):在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動(dòng);在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動(dòng)。由小、中、大班幼兒在商場(chǎng)內(nèi)部進(jìn)行演出,與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。
四、與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流
具體辦法:到各小區(qū)、商場(chǎng)、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,可以張貼海報(bào),可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。
注意事項(xiàng):在與家長(zhǎng)交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色,并留下家長(zhǎng)資料和聯(lián)系電話。事后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以便確定其來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間安排:各位教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排,如下班后、周六、周日等。
一、首先園況分析
__園內(nèi)現(xiàn)有的教室,如托班、大班、中班或小班,各有幾個(gè),各個(gè)教室里現(xiàn)有人數(shù)與滿員人數(shù)顯示對(duì)比。
二、統(tǒng)計(jì)預(yù)計(jì)招生考試人數(shù)
經(jīng)過(guò)園況分析,預(yù)計(jì)各教室的招生考試人數(shù)外,另外是否還需增加教室,現(xiàn)有教室加新增教室共計(jì)招生考試人數(shù)。
三、招生考試措施
1、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳,將校園網(wǎng)站進(jìn)行完善。
2、通過(guò)才藝表演進(jìn)行宣傳。
利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng):如商場(chǎng)內(nèi)部或一些少年宮廣場(chǎng),由各教室內(nèi)部進(jìn)行演出,與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。
四、與父母進(jìn)行面對(duì)面的交流
具體辦法:到各小區(qū)、商場(chǎng)、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,可以張貼海報(bào),可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。
注意事項(xiàng):在與父母交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色,并留下父母資料和聯(lián)系電話。事后與父母取得聯(lián)系,以便確定其來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間安排:各位教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排,如下班后、周六、周日等。
五、園內(nèi)老師主動(dòng)性獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、教師向父母宣傳我園并留下咨詢父母的詳細(xì)聯(lián)系方法和資料的,每份資料獎(jiǎng)勵(lì)該教師__元。
2、和父母取得聯(lián)系后父母來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的,來(lái)一位父母獎(jiǎng)勵(lì)該教師__元。
3、父母帶幼兒參觀或參加活動(dòng)后滿意,并交費(fèi)入園的,每入園一名幼兒獎(jiǎng)勵(lì)該宣傳人__元。
4、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達(dá)到定額,則獎(jiǎng)勵(lì)該班教師__元。
5、如果全園完成招生考試人數(shù),達(dá)到定額,則獎(jiǎng)勵(lì)全體職工共計(jì)__元。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)橫溪鎮(zhèn)教輔室20xx年幼兒園招生工作會(huì)議精神,穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來(lái),做好招生宣傳、布署和服務(wù)工作,順利完成本鎮(zhèn)20xx年幼兒園招生任務(wù)。
二、招生原則
方便家長(zhǎng)報(bào)名、相對(duì)就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。
三、招生對(duì)象
1、招生對(duì)象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2——6歲幼兒為主。
2、招生年齡:
小班(4周歲幼兒):20xx年9月后———20xx年8月前出生
中班(5周歲幼兒):20xx年9月后————20xx年8月前出生
大班(6周歲幼兒):20xx年9月后————20xx年8月前出生
四、招生時(shí)間:
12月———1月
五、招生要求:
1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童:在家長(zhǎng)陪同下帶好戶口簿復(fù)印件、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件,幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。
2、外省市戶籍的適齡兒童:由家長(zhǎng)陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件、戶口原件及復(fù)印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。
根據(jù)學(xué)校20xx年度自定目標(biāo)和計(jì)劃,打造精品專業(yè),培養(yǎng)品牌學(xué)生,加大招生宣傳力度,進(jìn)一步解決思想開拓創(chuàng)新,采取相應(yīng)的措施,限度減少校區(qū)遷址對(duì)招生的影響,招生數(shù)增幅不少于10%,為確保任務(wù)的完成,具體安排如下:
一、明確任務(wù),確保招生人數(shù)增加
今年的招生工作有一定的困難:一是同類學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈,相互爭(zhēng)搶生源,各旗縣區(qū)都搞生源保護(hù),禁止學(xué)生外流。二是學(xué)校遷址,紅山區(qū)內(nèi)學(xué)生入校量要減少,基于以上情況招生人員要打起精神明確任務(wù),早準(zhǔn)備、早行動(dòng)、確保任務(wù)的完成。
二、做好市場(chǎng)調(diào)查,研究招生新舉措
開展社會(huì)調(diào)查,進(jìn)行了市場(chǎng)預(yù)測(cè),利用相應(yīng)的時(shí)間同各專業(yè)取得聯(lián)系,了解各專業(yè)對(duì)招生工作的看法,聽取他們的建議,掌握相關(guān)專業(yè)的人才需求情況,同時(shí)摸清重點(diǎn)生源學(xué)校的部分情況及畢業(yè)生數(shù),同時(shí)對(duì)各級(jí)各類的職業(yè)學(xué)校廣泛接觸,溝通招生信息、交流招生經(jīng)驗(yàn),掌握第一手資料為開展下一步工作打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)施招生工作,廣泛宣傳,正確引導(dǎo),提高人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。
1.實(shí)施春秋兩季招生策略,春季招生有利于學(xué)生的就業(yè)和控制生源的流失,今年的春季招生工作正在進(jìn)行。
2.根據(jù)專業(yè)制定切合實(shí)際的招生簡(jiǎn)章,做到圖文并茂,展現(xiàn)我們新校區(qū)的風(fēng)采。
3.利用有效途徑,開展工作
(1)根據(jù)了解各初中的生源情況,繼續(xù)組織我校招生人員到紅山區(qū)各初中學(xué)校宣傳我校的專業(yè)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的優(yōu)惠政策、就業(yè)方向等,并及時(shí)將招生簡(jiǎn)章發(fā)放到學(xué)生手中,或?qū)⒏鞒踔袑厴I(yè)的學(xué)生領(lǐng)入我新校區(qū)參觀,展示我校專業(yè)實(shí)訓(xùn)等。
(2)提前到旗縣區(qū)招生點(diǎn)對(duì)招生大戶的地區(qū)做細(xì)致的工作,時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn),能見到班主任見班主任,能見學(xué)生見學(xué)生,能見到家長(zhǎng),做到嘴勤、腿勤,重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)做,積極宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特點(diǎn),以及國(guó)家對(duì)職業(yè)學(xué)校的優(yōu)惠政策讓家長(zhǎng)、社會(huì)充分地認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的發(fā)展。
(3)充分利用廣播、電視、新聞媒體、展板等加大力度做好招生宣傳。
(4)在招生工作中,注意開辟新的招生地區(qū)、招生點(diǎn)。
4.假期成立咨詢點(diǎn),及時(shí)對(duì)來(lái)校和家長(zhǎng)及學(xué)生講解他們提示的問(wèn)題,讓他們滿意而歸。
四、組織報(bào)名錄取新生
完善報(bào)名錄取手續(xù),做好新生的錄取咨詢接待工作,及時(shí)發(fā)放錄取通知書,根據(jù)學(xué)校的要求,相關(guān)專業(yè)面試,不合格的學(xué)生堅(jiān)決不錄取。
五、制定20xx年春季招生計(jì)劃
20xx年是我校招生工作的重要一年,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,我相信有全體教師的支持和鼓勵(lì),我們一定把握機(jī)遇、克服困難、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真工作努力完成招生任務(wù)。
嚴(yán)格按照省市要求完成各項(xiàng)報(bào)名考試工作,實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高、責(zé)任落實(shí)進(jìn)一步到位、考試管理精細(xì)規(guī)范、四大統(tǒng)考平穩(wěn)順利,各項(xiàng)工作順利完成。
二、具體工作(一)做好高考(包括中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)言水平等級(jí)考試)、中考、成考和自考的報(bào)名考試組織工作。
1.高考工作。做好高考政策的宣傳,使學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、考生熟悉高考政策法規(guī),做到家喻戶曉。把好考生報(bào)名資格審查關(guān),責(zé)任到人,層層把關(guān),誰(shuí)主管誰(shuí)簽字,誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé),杜絕不合格考生參加高考。
2.中考工作。嚴(yán)把資格審查,做好報(bào)名工作。對(duì)全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子采像,資格審查實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)防不合格學(xué)生報(bào)考和重復(fù)報(bào)考。做好中考特長(zhǎng)生、省三好(市三好)、少數(shù)民族學(xué)生等照顧加分的資格審查工作。
3.成考、自考工作。做好成人高考和自學(xué)考試的宣傳組織工作,把好資格關(guān)。做好考生的報(bào)名、繳費(fèi)和報(bào)名信息確認(rèn)的技術(shù)指導(dǎo),及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放準(zhǔn)考證、成績(jī)通知和畢業(yè)證辦理工作。
(二)繼續(xù)狠抓考風(fēng)考紀(jì)。進(jìn)一步細(xì)化我縣招生考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)做到每個(gè)環(huán)節(jié)都責(zé)任到人,堵塞各種工作漏洞,把維護(hù)招生考試信譽(yù)的要求落到實(shí)處。
1.加強(qiáng)對(duì)考生的考前教育。督促各學(xué)校搞好考生的考前教育,組成工作組深入各學(xué)校宣傳招生考試政策,制定有效防范措施。5月份前完成此項(xiàng)工作。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4—5月份,舉辦學(xué)校負(fù)責(zé)招生的同志培訓(xùn)會(huì),學(xué)習(xí)省市招生政策,明確工作職責(zé)。
3.加強(qiáng)對(duì)主監(jiān)考教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。建立各學(xué)校主監(jiān)考檔案,督促各學(xué)校搞好監(jiān)考教師的培訓(xùn)和管理。
4.完善電子監(jiān)控系統(tǒng)。強(qiáng)化硬件管理,重點(diǎn)搞好監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)維護(hù)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度。保證考場(chǎng)監(jiān)控、考點(diǎn)監(jiān)控、縣招辦電子監(jiān)控指揮平臺(tái)和省市電子監(jiān)控指揮中心在考試期間成功鏈接,切實(shí)發(fā)揮電子監(jiān)控的監(jiān)管作用。
5.做好試卷的安全保密工作。加強(qiáng)保密室建設(shè),與公安、保密部門配合,做好試卷的安全、保密、保管和押運(yùn)工作。堅(jiān)持試卷由招生辦、公安、保密三部門共管制度,堅(jiān)持試卷追蹤檢查制度,堅(jiān)持考試日?qǐng)?bào)制度、堅(jiān)持責(zé)任追究制度。
6.搞好社會(huì)宣傳工作。充分利用廣播、電視、畫廊、條幅等形式,向社會(huì)及時(shí)宣傳發(fā)布招生考試政策和相關(guān)事宜。
7.層層簽定責(zé)任狀,做好考試安全工作。繼續(xù)按照“分級(jí)管理,逐級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,建立健全組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)備考、組考、施考等每一環(huán)節(jié)的安全管理和監(jiān)控。繼續(xù)做好與各高中、初中學(xué)校校長(zhǎng)、招生負(fù)責(zé)人員簽訂招生考試工作目標(biāo)管理責(zé)任書。
(三)抓好招生隊(duì)伍自身建設(shè)。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織招生辦和各學(xué)校招生工作人員,采取集中、分散自學(xué)和座談研討的方式,學(xué)習(xí)招生政策和有關(guān)操作規(guī)程,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是要增強(qiáng)責(zé)任心。制定工作責(zé)任制,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確保全年工作任務(wù)順利完成。
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