小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想合集(6篇)

濫竽充數(shù)讀后感。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。韓非子在濫竽充數(shù)描述了這樣的情節(jié)，讀了以后讓人眼前一亮。此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。我們?nèi)绾稳ヮI會濫竽充數(shù)的內(nèi)函呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇一】

今年，我就要畢業(yè)了，會想過去，我們學的一篇課文《濫竽充數(shù)》，教會了我很多。課文主要講的是南郭先生不會吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽樂隊中充數(shù)。后來齊宣王死了，齊湣王繼承了王位。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽一個一個的吹給他聽。南郭先生知道了這件事，只好偷偷的溜走了。

讀了這個故事，我不禁啞然失笑。應為我有一個同學他就當過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次辦黑板報，他并不會畫，但看到同學們在一起幫忙，便忍不住走上前，一會兒讓這個同學打直線，一會兒讓那個同學畫動物或人物?，F(xiàn)在想起來可真好玩。

學了這篇課文。我懂得了，憑作假，蒙混是不會長久的，總會有露餡的一天。如果我們沒有真才實學的本事，只可能一時過關，但將來面對競爭激烈的社會，我們怎樣才能成為強者呢？怎么能挑起建設祖國的重任呢？如果世界上的人都像南郭先生那樣靠蒙混過日子，大家都來充當，那未來的中國會是怎么樣的？簡直不敢想象。

我奉勸大家，不要做像那郭先生那樣的人物，而是應該認認真真，老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門樂趣，將來用自己的智慧和雙手來建造我們的美好生活。

小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇二】

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會吹竽，但因齊宣王愛聽許多人吹竽，南郭先生便混進來，裝模作樣，倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來，齊宣王死了，他的兒子齊泯王登基，齊泯王是要一個一個的聽吹竽，南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生，我卻要罵齊宣王，因為聽一個人吹竽，本就很好聽，這一定是齊宣王裝風雅，浪費財力，同時也給了南郭先生機會，所以齊宣王“罪有應得”，南郭先生的裝模作樣，他卻看不出來，真正懂竽的人是一定會看出來的。齊宣王還不如用這些財力來富強國家，讓他的子民過上好日子，那樣，又怎能有南郭先生這一人物呢？

其實現(xiàn)實生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設施，但這些鮮花總被別人揪掉，所以，不久，鮮花全都變成枯花了，公共設施也被別人弄壞了，這不是白白浪費國家的錢財嗎？如果這些錢來買些對國家有用的東西，不是更好嗎？這樣我們單縣不也能富裕起來嗎？這樣白白浪費掉財力和人力，倒不如把這些錢給百姓，這樣，農(nóng)民的豐收也會多了。不光單縣有這等現(xiàn)象，別的地方也有，像這樣當了官卻沒幾個是對人民一心一意的父母官，太可恨了。

輕易浪費國家財力的人，我要向你們鄙視，這樣都能當官，人民的好日子一定越來越遙遠了。

小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇三】

一個人必須有真才實學。

要想有一番成就，就必須有真才實學，學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，使我感同身，至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事，這則寓言平凡常見，但令我收到了許多啟發(fā)。這則寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要三百人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

我覺得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫著我們現(xiàn)在許多青少年學習的往日的一貫行為。每次上學期間，英語老師總是要求我們多讀多背英語單詞，然而大多數(shù)人并不在乎，不以為然，每次齊讀時，總有人搖頭晃腦，裝模作樣，裝腔作勢，應付一下就算了，每當是時候展現(xiàn)出自己的真正水平，總是一塌糊涂，生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù)，我們應該認清狀況，不能自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學無術，經(jīng)不起考驗，搬起石頭砸自己的腳，這種人始終都會被時代淘汰，成為“二等廢物”。

是塊金子總會發(fā)光，無論走到哪里，面對怎樣嚴峻的考驗，接受怎樣的挑戰(zhàn)，克服怎樣的挫折與困難，只要是一塊兒真真確確，不弄虛作假的金子，都會閃耀，散發(fā)出最惹人，耀眼的光芒。

正所謂眼望高山，腳踏實地。是個君子，絕會有用武之地。我明白了要做明日的棟梁，一定要有真才實學，決不能有半點弄虛作假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰！同學們，開啟地下寶庫的鑰匙就在前方，要想拿到它去獲得無盡的寶藏，那就請你憑著自己的真才實學去開啟吧！

小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇四】

《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事我已讀過數(shù)遍，但今天的重讀使我另有一番感悟。

故事是這樣的；戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的“混”在其中。三年來，每每都能蒙混過關，他高興極了。后來齊宣王死了湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道要露出“馬腳”，就在別人演奏時，他偷偷的溜走了。

南郭先生不憑真本領，只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會蒙人一時，又怎能蒙人一世呢？謊言總會被揭穿的時候。我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時交待我在家好好練字，我不想練，就從以前練字本上把寫的較好的一頁撕下來訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過關。

我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來的同時也對做賊心虛深有體會。不出所料媽媽回來一眼就看出真?zhèn)?，她大發(fā)雷霆，狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會帶來可怕后果的教訓。

真像早晚會被揭穿的，做人要做一個堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。

小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇五】

今天，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事，這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。相傳齊宣王非常喜歡聽人吹竽，又好講排場，就在宮廷樂隊設了一個三百人的樂隊來為他演奏。南郭先生是個喜歡投機取巧的人。他聽了這個消息，就跑到宮里報了名。其實他根本不會吹竽，每次演奏時，他就混在隊伍里裝模作樣。沒有人知道他是在假裝吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼承了皇位。不過，齊宣王的兒子喜歡聽人單獨吹竽，南郭先生再也裝不下去了，就收拾東西連夜溜出了皇宮。

在生活中，我也有過同樣的經(jīng)歷。比如：老師經(jīng)常問我們是否理解了這道題，有時，我沒有聽懂，卻不好意思說不懂，就人云亦云地說聽懂了?？墒窃谟龅酵瑯拥念}目，自己根本就不會做。

從這個故事中，我懂得了一個道理：對于掌握的知識，自己會就是會，不會就是不會，不能不懂裝懂，裝模作樣，那樣只會害了自己。

小學語文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇六】

今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的大樂隊，加上原來的，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。

國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。

讀完這個故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個真才實學的人，不能混在人群里濫竽充數(shù)，就象我們學英語，全班一起讀時要會，一個人單獨讀時也要會，我們要學會每一課，知識只有學牢固了，考試時才會考一個好成績。你們說我說得對嗎?

擴展閱讀

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。濫竽充數(shù)令我佩服其中所蘊含的意志，佩服那頑強不屈的精神，被它感動，被它震撼，是?靈的震動與呼喚，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感?；蛟S你之前寫過濫竽充數(shù)的讀后感吧！以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的寓言故事濫竽充數(shù)讀后感,帶給大家。歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇1)

濫竽充數(shù)這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。

南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成齊湣王的時候卻漏了餡，只能逃之夭夭。

比如在學校，有些同學老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數(shù)，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳。

所以說沒有名副其實的本領，只能混得一時，混不了一世。濫竽充數(shù)，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生，只有努力學習，認真學習，練出一身真實的本領，你想濫竽充數(shù)也用不著了。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇2)

看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家一定都不陌生。濫竽充數(shù)這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個叫做南郭先生的人，他不會吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因為吹的時候他裝腔作勢，所以不會露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也喜歡吹竽，可是他和齊宣王不同，他不喜歡一大群人吹，喜歡一個一個吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計可施，帶著包袱逃走了。

回想有一節(jié)數(shù)學課，黃老師叫我們記一些形狀的公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時，我在一大群人里裝腔作勢，學南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到，別人卻得了知識，我又白白浪費了一節(jié)課

這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領、腳踏實地在什么時候都不會被淘汰，如果濫竽充數(shù)必會露出馬腳。我們做什么事都不能有半點虛偽，要踏實。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇3)

《濫竽充數(shù)》寫的是戰(zhàn)國時期，有個齊宣王，他喜歡聽一大群人一起吹。這時，有個南郭先生來充數(shù)，他根本不會吹竽，他只能裝模作樣地吹。吹的時候還學著別人的樣子，還能混得下去。沒想到小日子過得沒多久，齊宣王去世了，齊愍王登上皇位。受父親的影響，齊愍王也十分喜歡聽人吹竽。不過齊愍王喜歡聽一人獨自吹。南郭先生知道此事后，左思右想，最后他覺得“三十六計，走為上策”，一個人溜到其它國家去了。

這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的.人鉆了空子，有機可乘。只有通過實際考察工作，才能使不學無術的人或騙子混不下去。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鉆研，掌握真本領。將來不管什么時間、什么地點，都不能像南郭先生一樣。

我們一定要掌握好知識，絕不能像南郭先生一樣濫竽充數(shù)。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇4)

古時的齊宣王很喜歡吹竽，于是在宮中弄了一個吹竽隊，有三百多人，都受到了很好的待遇，但他喜歡聽合吹。南郭先生不會吹，但他想：那么多人我只要站在最后面，就不會被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位，也喜歡聽竽，可他卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。

通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇5)

《濫竽充數(shù)》里面講了：戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，就讓一群人吹給他聽，有個南郭先生從來不會吹竽，也因此混了進來，每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫，假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽，但他不要一大群人吹，而要一個一個的單獨吹，南郭先生只好逃走了。

生活里，也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學課上，老師讓大家一起讀概念，有些人不專心讀，臉望著天花板，張著嘴對著口形，因為他沒不專心，所以也不對。老師看出了這一點，就讓我們一個一個的去給她讀。結(jié)果他們讀得坑坑巴巴。護狐貍尾巴就露出來了。還有上音樂課的時候，音樂老師讓吹豎笛。內(nèi)些不好好學的同學就不會，還按著笛孔，假裝吹。結(jié)果老師以考試，那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會。

我希望大家認真學習，不要自做聰明、濫竽充數(shù)。否則，就是害了自己，你早晚會后悔的。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇6)

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會吹竽，但因齊宣王愛聽許多人吹竽，南郭先生便混進來，裝模作樣，倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來，齊宣王死了，他的兒子齊泯王登基，齊泯王是要一個一個的聽吹竽，南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生，我卻要罵齊宣王，因為聽一個人吹竽，本就很好聽，這一定是齊宣王裝風雅，浪費財力，同時也給了南郭先生機會，所以齊宣王“罪有應得”，南郭先生的裝模作樣，他卻看不出來，真正懂竽的人是一定會看出來的。齊宣王還不如用這些財力來富強國家，讓他的子民過上好日子，那樣，又怎能有南郭先生這一人物呢？

其實現(xiàn)實生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設施，但這些鮮花總被別人揪掉，所以，不久，鮮花全都變成枯花了，公共設施也被別人弄壞了，這不是白白浪費國家的錢財嗎？如果這些錢來買些對國家有用的東西，不是更好嗎？這樣我們單縣不也能富裕起來嗎？這樣白白浪費掉財力和人力，倒不如把這些錢給百姓，這樣，農(nóng)民的豐收也會多了。不光單縣有這等現(xiàn)象，別的地方也有，像這樣當了官卻沒幾個是對人民一心一意的父母官，太可恨了。

輕易浪費國家財力的人，我要向你們鄙視，這樣都能當官，人民的好日子一定越來越遙遠了。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟七篇

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。在讀后了濫竽充數(shù)，對于作品里的情節(jié)非常感興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。在讀了濫竽充數(shù)后，您自己有什么感想呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇一】

寒假里我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，里面每個成語后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動……很多方面，內(nèi)容真是豐富多彩。

我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的樣子。

后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。

這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數(shù)的人，要把自己的知識學扎實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇二】

最近我在看《中國寓言故事》，其中《濫竽充數(shù)》這篇寓言我很喜歡，故事講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。

讀完后，我覺得南郭先生是一個沒有真本領，卻要混在隊伍里充當行家的人，覺得南郭先生真可笑。

笑話完別人之后，我們得看看自己了。其實，在我們的生活中也有一些類似的事。比如說，老師叫背書的時候，我不會背，心里就想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子就好了，反正都有那么多的聲音，也不差我一個吧！于是我就裝模作樣的在那里背，心里卻像裝裝了個小白兔在那里亂撞。心里可害怕了，心里還想著老師千萬不要發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果老師還真沒發(fā)現(xiàn)。我就這樣過關了，可是一想到，如果老師要一個個的抽查，那我不就完了。想到這，我心里感到一陣害怕。

通過這則寓言，我懂得了一個道理，沒有真本領，最終會原形畢露。所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂，混在隊伍里充當行家。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇三】

一天，我讀了《濫竽充數(shù)》的'讀后感是：做人要誠實，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數(shù)。（開頭點名觀點）

例如我班上的同學梁恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都沖（這個沖字用得非常非常恰當，大家從這個沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動作哈哈）去，到了那里我們都不知道買什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里，上課后，老師叫我們讀書的時候，他（呵呵，這個他怎么好像不是指梁恩銘）趁著我們讀書的時候吃零食，上完課后，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會成為南郭先生了，哪兒跟哪兒??？）他說：哦，我知道了，我一定會改過來的。”

我不知道他改沒改，上課了我時不時看他一眼他還真改了呢！

老師段落評論：1，開頭點名觀點。2，聯(lián)系實際。3，舉例說明。4，觀點相呼應。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇四】

昨天，我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷，這個故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心才能學到本領。并且要想有一番成就必須有真才實學，我們學習也是如此，決不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》講了一個齊宣王愛聽吹竽，并且喜歡300人合奏，高興時他會對每位樂師進行重賞。一天，南郭先生也加入了樂隊，可是他并不會吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王駕崩，他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽，但與他父親不同的是他喜歡聽獨奏，南郭先生聽到后，連夜逃跑了。

《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬不要學南郭先生那樣不學無術，經(jīng)不起考驗，這種人終究會被歷史淘汰。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇五】

春秋戰(zhàn)國時期，齊國的`國君齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場。他組織了一支三百人的吹竽樂隊，讓這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生，他根本不會吹竽。但他還是混進了樂隊中，他和別人一起吹。跟著別人的聲調(diào)走，一天天悠哉悠哉的混飯吃，他心中還暗自歡喜?？墒?，南郭先生這樣的“好日子”并沒有一直持續(xù)下去。

齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但他不喜歡聽大家合奏，讓樂隊的人單獨吹給他聽。南郭先生這才知道自己混不下去了，便灰溜溜地逃走了。

看了這篇成語故事，我明白了：南郭先生不會吹竽，但他一直混在樂隊里，一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒有真才實學，他只能混在能人中充數(shù)，可以說是以次充好，以假冒真。

只有那些有真才實學的人，他們的好日子才會長久。如果你沒有真才實學，靠欺瞞混飯吃的話，終究會露餡的。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇六】

我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事。故事的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國時代的齊宣王很喜歡吹竽樂合奏，他有一支由三百名竽樂高手組成的竽樂合奏隊。當時有一個叫南郭的人，家里貧窮，又無一技之長，為了生活，他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂隊。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂隊。從此南郭就混在竽樂隊里吹竽，生活有了著落。他每一次表演時，表面吹得很起勁，看不出一點破綻來，其實就是捧著竽裝裝樣子罷了?？墒呛镁安婚L，齊宣王因得重病而離開了人世，由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛聽吹竽，但愛聽獨奏。南郭聽到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計，走為上計。”于是南郭抱著竽，連夜收拾行李悄悄溜走了。

讀了這個故事，我懂得了像南郭不學無術，靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習。只有練就一身過硬的本領，才能經(jīng)得起實踐考驗。

學濫竽充數(shù)的小學生讀后感想感悟【篇七】

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會吹竽，但因齊宣王愛聽許多人吹竽，南郭先生便混進來，裝模作樣，倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來，齊宣王死了，他的兒子齊泯王登基，齊泯王是要一個一個的聽吹竽，南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生，我卻要罵齊宣王，因為聽一個人吹竽，本就很好聽，這一定是齊宣王裝風雅，浪費財力，同時也給了南郭先生機會，所以齊宣王“罪有應得”，南郭先生的裝模作樣，他卻看不出來，真正懂竽的人是一定會看出來的。齊宣王還不如用這些財力來富強國家，讓他的子民過上好日子，那樣，又怎能有南郭先生這一人物呢？

其實現(xiàn)實生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設施，但這些鮮花總被別人揪掉，所以，不久，鮮花全都變成枯花了，公共設施也被別人弄壞了，這不是白白浪費國家的錢財嗎？如果這些錢來買些對國家有用的東西，不是更好嗎？這樣我們單縣不也能富裕起來嗎？這樣白白浪費掉財力和人力，倒不如把這些錢給百姓，這樣，農(nóng)民的豐收也會多了。不光單縣有這等現(xiàn)象，別的地方也有，像這樣當了官卻沒幾個是對人民一心一意的父母官，太可恨了。

輕易浪費國家財力的人，我要向你們鄙視，這樣都能當官，人民的好日子一定越來越遙遠了。

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感收藏(6篇)

書籍是我們?nèi)松囊槐K明燈。韓非寫的濫竽充數(shù)，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。寫濫竽充數(shù)讀后感可以幫助我們鍛煉哪些方面的能力？由此，有請你讀一下以下的“濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感【篇1】

春秋戰(zhàn)國時期，齊國的`國君齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場。他組織了一支三百人的吹竽樂隊，讓這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生，他根本不會吹竽。但他還是混進了樂隊中，他和別人一起吹。跟著別人的聲調(diào)走，一天天悠哉悠哉的混飯吃，他心中還暗自歡喜?？墒?，南郭先生這樣的“好日子”并沒有一直持續(xù)下去。

齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但他不喜歡聽大家合奏，讓樂隊的人單獨吹給他聽。南郭先生這才知道自己混不下去了，便灰溜溜地逃走了。

看了這篇成語故事，我明白了：南郭先生不會吹竽，但他一直混在樂隊里，一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒有真才實學，他只能混在能人中充數(shù)，可以說是以次充好，以假冒真。

只有那些有真才實學的人，他們的好日子才會長久。如果你沒有真才實學，靠欺瞞混飯吃的話，終究會露餡的。

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感【篇2】

今天，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事，這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。相傳齊宣王非常喜歡聽人吹竽，又好講排場，就在宮廷樂隊設了一個三百人的樂隊來為他演奏。南郭先生是個喜歡投機取巧的人。他聽了這個消息，就跑到宮里報了名。其實他根本不會吹竽，每次演奏時，他就混在隊伍里裝模作樣。沒有人知道他是在假裝吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼承了皇位。不過，齊宣王的兒子喜歡聽人單獨吹竽，南郭先生再也裝不下去了，就收拾東西連夜溜出了皇宮。

在生活中，我也有過同樣的經(jīng)歷。比如：老師經(jīng)常問我們是否理解了這道題，有時，我沒有聽懂，卻不好意思說不懂，就人云亦云地說聽懂了?？墒窃谟龅酵瑯拥念}目，自己根本就不會做。

從這個故事中，我懂得了一個道理：對于掌握的知識，自己會就是會，不會就是不會，不能不懂裝懂，裝模作樣，那樣只會害了自己。

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感【篇3】

暑假期間，我有幸閱讀了媽媽給我買的成語故事。不時被書中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。

《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王喜歡聽人吹竽，特別喜歡聽合奏，他組織了一支300多人的樂隊，專門為他吹竽。樂隊的每個人都享受很高的待遇。有一個叫南郭先生的人，聽到這事后，便跑到齊宣王那里，吹噓自己吹竽的水平十分高超，可事實上，他一點也不會?？墒驱R宣王聽信了他的話，接納了他。自此，南郭先生就混進了樂隊，拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂隊吹奏的時候，南郭先生就擺出吹竽的姿勢，搖頭晃腦，裝模作樣。因為人多，齊宣王根本聽不出誰在吹誰沒吹，所以南郭先生能生存下去。幾年后，齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他也喜歡聽吹竽，可不同的是他喜歡聽獨奏，他讓樂隊里的人挨個兒吹竽給他聽，南郭先生便悄悄地逃走了。

這則成語故事讀起來引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)；對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人帶來可乘之機。只能通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，也告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得絲毫虛假和馬虎，只有腳踏實地、刻苦學習的人，才能夠?qū)W到真正的本領，才能在任何時候不被時代所淘汰。

有位名人說過這樣一句話：“學得一身本領，敢叫先生拜頑童?！笔堑?，在暢游知識海洋的今天，我們需要的是學到真正的本領，而不是南郭先生的濫竽充數(shù)！

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感【篇4】

今天，我在寓言故事大全中讀到了一個故事——《濫竽充數(shù)》，一口氣讀完后，我不禁思緒萬千，南郭先生令我感慨萬千。

戰(zhàn)國時期，齊國國君很喜歡聽吹竽，總是三百人一齊吹，南郭先生不會吹竽，但是也混了進去，和他人領到了一樣的俸祿，后來齊宣王死后，齊泯王繼位，他也喜歡聽吹竽，但吹竽時一個一個吹，南郭先生只好連夜逃走了。

我讀完后心中有很多感慨，我們先說南郭先生，南郭先生沒有真才實學卻也裝模作樣的吹竽，這固然是不對的，但反觀來講南郭先生如果在如今必定是生活在中高層的優(yōu)秀人士，你看，南郭先生能夠自給自足，自己想辦法讓自己過上好的生活，而不是依靠父母生活，這充分說明他有責任心，想撐起自己背后這個家，想做一個頂天立地的男子漢，這便是他的優(yōu)點。還有，南郭先生能夠在高手如云的皇家樂園混的如魚得水，是別人看不出他在裝嗎？不是，而是南郭先生的人際關系好，與所有人打成一片，這種交際手段有何人能比？南郭先生還擁有過人的膽識，他能夠冒著被殺頭的欺君之罪來吹竽，在得知事情不好掩蓋之后立即逃走，這種當機立斷，拿得起放得下的性格難道不值得我們每個人學習？

我們再來看一看當今的社會，“啃老族”是中國中存在的最大問題，很多青年人在大好年華的時候碌碌無為，不為自己的夢想前進努力、奮斗，用盡心思榨干自己父母的血汗錢，這種人連南郭先生也不如！還有，很多“小資本家”握著手中的錢總是前怕狼，后怕虎，害怕風波，卻不明白風險與成功是共存的，還不如南郭先生有著過人的膽識。也有很多高官很老了，已經(jīng)不能繼續(xù)為國家、人民做事，卻依舊吊著不下臺，使很多年輕有為的人不能為人民辦事，這種人，真該學學南郭先生的當機立斷，下臺走人。如今很多人在社會中不懂得如何與人相處，不時發(fā)生小摩擦，也不知道如何去處理這些矛盾，之后，矛盾進一步激化，從此生活中便多了一個敵人，弄得自己也很狼狽。

我說這些，不是為了讓大家學習南郭先生，但南郭先生卻也有值得借鑒之處。踏踏實實做人，腳踏實地做事，這是我對大家，也是對自己的'忠告。

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感【篇5】

那天，我爸爸給我買了寓言故事一書。其中有一篇叫濫竽充數(shù)的寓言，是我最喜歡的故事。

濫竽充數(shù)講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生本不會吹竽，他也乘機混在里邊吹，而且誰也不知道他根不會吹竽，南郭先生 就這樣混日子。后來 ，齊宣王得病死了， 齊泯王接替了王位， 他也非常喜歡聽吹竽 ，但不喜歡大家一起 吹，而是喜歡吹竽的 人一個一個地單獨 吹給他聽。南郭先 生一看，可傻眼了 ，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生想來想去，沒什么良方妙策，只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。

這則寓言故事，讀來引人深思：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，還告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得半點馬虎，只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領，才能在任何時候都不被社會所duhougan淘汰。

有位名人說過這么一句話：“學得一身真本領，敢叫先生拜頑童。”是的，在暢游知識海洋的今天，我們需要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！

濫竽充數(shù)這篇故事的讀后感【篇6】

有一番成就，就必需有真才實學，學習也一樣，絕對不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅定的信念和超強的耐心，才可以學好本領。

這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國時期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時，要300個人合奏。其中，有一個南郭先生入隊，齊宣王同意了。其實，他不會吹，他只是裝作會吹而已。因為參加演奏后，大王會重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨奏。南郭先生其實并不會吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。

《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個學期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學習是要踏踏實實，然而伙并不在意，每當獨背的時候很隨意地背一下，勉勉強強可以過關，齊背的時候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應付一下。因此每當聽寫的時候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。

《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學無術，經(jīng)不起考驗。這種人始終會被社會淘汰，成為一個徹頭徹尾的“二等廢物”。

正所謂眼望高出，腳踏實地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰？