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學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟七篇

發(fā)布時(shí)間:2022-06-26

濫竽充數(shù)讀后感。

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講,是一輩子不間斷的事情。在讀后了濫竽充數(shù),對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣,有了想法和感觸,為了不讓它遺忘,最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。在讀了濫竽充數(shù)后,您自己有什么感想呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇一】

寒假里我讀了一本成語(yǔ)故事書(shū),這本書(shū)特別有趣,里面每個(gè)成語(yǔ)后面都有一段小故事,有搞笑的、有悲傷的、有感動(dòng)……很多方面,內(nèi)容真是豐富多彩。

我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí),有一位南郭先生,根本不會(huì)竽,卻混在三百人中,每回參加演奏時(shí)。他雙手捧著竽,好像會(huì)吹竽的樣子。

后來(lái)齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位。這位國(guó)君也很喜歡聽(tīng)吹竽,但和齊宣王不同的是,他不喜歡大家一起吹,而叫三百個(gè)樂(lè)師一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏。南郭先生知道后,悄悄溜走了。

這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí),不會(huì)裝會(huì)這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中如果老師讓全班背誦課文時(shí),我可不要做那個(gè)濫竽充數(shù)的人,要把自己的知識(shí)學(xué)扎實(shí),不然被老師單個(gè)抽到了,那可就慘了。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇二】

最近我在看《中國(guó)寓言故事》,其中《濫竽充數(shù)》這篇寓言我很喜歡,故事講的是不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂(lè)隊(duì)里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。

讀完后,我覺(jué)得南郭先生是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng),卻要混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家的人,覺(jué)得南郭先生真可笑。

笑話完別人之后,我們得看看自己了。其實(shí),在我們的生活中也有一些類似的事。比如說(shuō),老師叫背書(shū)的時(shí)候,我不會(huì)背,心里就想反正都是全班一起背,大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子就好了,反正都有那么多的聲音,也不差我一個(gè)吧!于是我就裝模作樣的在那里背,心里卻像裝裝了個(gè)小白兔在那里亂撞。心里可害怕了,心里還想著老師千萬(wàn)不要發(fā)現(xiàn)我,結(jié)果老師還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我就這樣過(guò)關(guān)了,可是一想到,如果老師要一個(gè)個(gè)的抽查,那我不就完了。想到這,我心里感到一陣害怕。

通過(guò)這則寓言,我懂得了一個(gè)道理,沒(méi)有真本領(lǐng),最終會(huì)原形畢露。所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂,混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇三】

一天,我讀了《濫竽充數(shù)》的'讀后感是:做人要誠(chéng)實(shí),不能像南郭先生那樣做事,能濫竽充數(shù)。(開(kāi)頭點(diǎn)名觀點(diǎn))

例如我班上的同學(xué)梁恩銘,有一次,他想去小賣部去買東西吃,我也去。他身上有5毛錢,我有一塊錢。我們倆都沖(這個(gè)沖字用得非常非常恰當(dāng),大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動(dòng)作哈哈)去,到了那里我們都不知道買什么好,我就隨便拿了一包(一包什么呢?),他也拿了一包,于是我們都付了錢,上課鈴聲響了,我們離開(kāi)跑回了教室里,累得我們氣喘吁吁。老師來(lái)到教室里,上課后,老師叫我們讀書(shū)的時(shí)候,他(呵呵,這個(gè)他怎么好像不是指梁恩銘)趁著我們讀書(shū)的時(shí)候吃零食,上完課后,我們的課間十分鐘到了,我告訴他上課吃零食是不好的習(xí)慣,難道你想成為南郭先生嗎?(哈哈,上課吃零食就會(huì)成為南郭先生了,哪兒跟哪兒啊?)他說(shuō):哦,我知道了,我一定會(huì)改過(guò)來(lái)的。”

我不知道他改沒(méi)改,上課了我時(shí)不時(shí)看他一眼他還真改了呢!

老師段落評(píng)論:1,開(kāi)頭點(diǎn)名觀點(diǎn)。2,聯(lián)系實(shí)際。3,舉例說(shuō)明。4,觀點(diǎn)相呼應(yīng)。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇四】

昨天,我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷,這個(gè)故事主要告訴我們做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實(shí)學(xué),我們學(xué)習(xí)也是如此,決不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽,并且喜歡300人合奏,高興時(shí)他會(huì)對(duì)每位樂(lè)師進(jìn)行重賞。一天,南郭先生也加入了樂(lè)隊(duì),可是他并不會(huì)吹竽,每次演奏他都很緊張,還得裝腔作勢(shì),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宣王駕崩,他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽(tīng)竽,但與他父親不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生聽(tīng)到后,連夜逃跑了。

《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘,我們千萬(wàn)不要學(xué)南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人終究會(huì)被歷史淘汰。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇五】

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)的`國(guó)君齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽,又好講排場(chǎng)。他組織了一支三百人的吹竽樂(lè)隊(duì),讓這三百人一起吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,他根本不會(huì)吹竽。但他還是混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)中,他和別人一起吹。跟著別人的聲調(diào)走,一天天悠哉悠哉的混飯吃,他心中還暗自歡喜??墒牵瞎壬@樣的“好日子”并沒(méi)有一直持續(xù)下去。

齊宣王死后,齊湣王繼承了王位,齊湣王也很喜歡聽(tīng)吹竽,但他不喜歡聽(tīng)大家合奏,讓樂(lè)隊(duì)的人單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生這才知道自己混不下去了,便灰溜溜地逃走了。

看了這篇成語(yǔ)故事,我明白了:南郭先生不會(huì)吹竽,但他一直混在樂(lè)隊(duì)里,一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒(méi)有真才實(shí)學(xué),他只能混在能人中充數(shù),可以說(shuō)是以次充好,以假冒真。

只有那些有真才實(shí)學(xué)的人,他們的好日子才會(huì)長(zhǎng)久。如果你沒(méi)有真才實(shí)學(xué),靠欺瞞混飯吃的話,終究會(huì)露餡的。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇六】

我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊宣王很喜歡吹竽樂(lè)合奏,他有一支由三百名竽樂(lè)高手組成的竽樂(lè)合奏隊(duì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,家里貧窮,又無(wú)一技之長(zhǎng),為了生活,他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂(lè)隊(duì)。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂(lè)隊(duì)。從此南郭就混在竽樂(lè)隊(duì)里吹竽,生活有了著落。他每一次表演時(shí),表面吹得很起勁,看不出一點(diǎn)破綻來(lái),其實(shí)就是捧著竽裝裝樣子罷了??墒呛镁安婚L(zhǎng),齊宣王因得重病而離開(kāi)了人世,由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。南郭聽(tīng)到后,心里直叫:“糟了,這下非露馬腳不可,三十六計(jì),走為上計(jì)?!庇谑悄瞎е?,連夜收拾行李悄悄溜走了。

讀了這個(gè)故事,我懂得了像南郭不學(xué)無(wú)術(shù),靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世,假的就是假的,最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。

學(xué)濫竽充數(shù)的小學(xué)生讀后感想感悟【篇七】

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽,但因齊宣王愛(ài)聽(tīng)許多人吹竽,南郭先生便混進(jìn)來(lái),裝模作樣,倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊泯王登基,齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)吹竽,南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生,我卻要罵齊宣王,因?yàn)槁?tīng)一個(gè)人吹竽,本就很好聽(tīng),這一定是齊宣王裝風(fēng)雅,浪費(fèi)財(cái)力,同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì),所以齊宣王“罪有應(yīng)得”,南郭先生的裝模作樣,他卻看不出來(lái),真正懂竽的人是一定會(huì)看出來(lái)的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來(lái)富強(qiáng)國(guó)家,讓他的子民過(guò)上好日子,那樣,又怎能有南郭先生這一人物呢?

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施,但這些鮮花總被別人揪掉,所以,不久,鮮花全都變成枯花了,公共設(shè)施也被別人弄壞了,這不是白白浪費(fèi)國(guó)家的錢財(cái)嗎?如果這些錢來(lái)買些對(duì)國(guó)家有用的東西,不是更好嗎?這樣我們單縣不也能富裕起來(lái)嗎?這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力,倒不如把這些錢給百姓,這樣,農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象,別的地方也有,像這樣當(dāng)了官卻沒(méi)幾個(gè)是對(duì)人民一心一意的父母官,太可恨了。

輕易浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力的人,我要向你們鄙視,這樣都能當(dāng)官,人民的好日子一定越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

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一本好書(shū)就像一艘帆船,可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于濫竽充數(shù)的閱讀分析,想信您在閱讀后也有所得,有了想法和感觸,為了不讓它遺忘,最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一篇優(yōu)秀濫竽充數(shù)讀后感怎么寫(xiě)呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇一)

《濫竽充數(shù)》這個(gè)流傳已久的故事我已讀過(guò)數(shù)遍,但今天的重讀使我另有一番感悟。

故事是這樣的;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王為了尋歡作樂(lè)在宮廷里設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏竽。有一個(gè)南郭先生他不會(huì)吹竽,可是他知道齊宣王喜歡齊奏,就裝模作樣的“混”在其中。三年來(lái),每每都能蒙混過(guò)關(guān),他高興極了。后來(lái)齊宣王死了湣王繼位,他喜歡獨(dú)奏,這樣南郭先生知道要露出“馬腳”,就在別人演奏時(shí),他偷偷的溜走了。

南郭先生不憑真本領(lǐng),只想靠弄虛作假來(lái)得到好處,這樣只會(huì)蒙人一時(shí),又怎能蒙人一世呢?謊言總會(huì)被揭穿的時(shí)候。我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷:前幾天媽媽上班走時(shí)交待我在家好好練字,我不想練,就從以前練字本上把寫(xiě)的較好的一頁(yè)撕下來(lái)訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過(guò)關(guān)。

我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來(lái)的同時(shí)也對(duì)做賊心虛深有體會(huì)。不出所料媽媽回來(lái)一眼就看出真?zhèn)?,她大發(fā)雷霆,狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會(huì)帶來(lái)可怕后果的教訓(xùn)。

真像早晚會(huì)被揭穿的,做人要做一個(gè)堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇二)

今天我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言?!稙E竽充數(shù)》這則寓言講的是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他常叫三百人一起吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,來(lái)到齊宣王面前要求把他排在吹竽隊(duì)里,齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里,南郭先生不會(huì)吹竽,他在隊(duì)里裝腔作勢(shì),混過(guò)一關(guān)又一關(guān),沒(méi)被人發(fā)覺(jué)。齊宣王死后,齊湣王繼承了王位,齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽,他喜歡一個(gè)個(gè)給他吹,南郭先生混不下去了,只好偷偷溜走。

讀了這則寓言,我懂得了:人沒(méi)有真才實(shí)學(xué),想蒙混過(guò)關(guān)是不可能的。我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),學(xué)到真本領(lǐng),長(zhǎng)大做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇三)

《濫竽充數(shù)》里面講了:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,就讓一群人吹給他聽(tīng),有個(gè)南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽,也因此混了進(jìn)來(lái),每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫,假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽,但他不要一大群人吹,而要一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)吹,南郭先生只好逃走了。

生活里,也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學(xué)課上,老師讓大家一起讀概念,有些人不專心讀,臉望著天花板,張著嘴對(duì)著口形,因?yàn)樗麤](méi)不專心,所以也不對(duì)。老師看出了這一點(diǎn),就讓我們一個(gè)一個(gè)的去給她讀。結(jié)果他們讀得坑坑巴巴。護(hù)狐貍尾巴就露出來(lái)了。還有上音樂(lè)課的時(shí)候,音樂(lè)老師讓吹豎笛。內(nèi)些不好好學(xué)的同學(xué)就不會(huì),還按著笛孔,假裝吹。結(jié)果老師以考試,那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會(huì)。

我希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),不要自做聰明、濫竽充數(shù)。否則,就是害了自己,你早晚會(huì)后悔的。

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇四)

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事講述了在古代,有一個(gè)名叫南郭先生的人,他很聰明,可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)許多人聚在一起吹竽,就用一些花言巧語(yǔ)混進(jìn)了隊(duì)伍。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽,每次演奏的時(shí)候都裝模作樣吹了一番,還白拿薪水。就這樣混了一天又一天,后來(lái)實(shí)在混不下去了,就灰溜溜地逃走了。

像南郭先生這樣的人,就是抱有僥幸心理,認(rèn)為混在人群中不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要?jiǎng)e人不發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)水平,就可以一直混下去,但其實(shí)到最后一查就全部顯現(xiàn)出來(lái)了。沒(méi)有真才實(shí)學(xué),只想著蒙混過(guò)關(guān)的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

我們班里就有一位像南郭先生一樣,喜歡蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)。上音樂(lè)課時(shí),我們都像平時(shí)一樣唱著歌譜。突然,老師讓第五列的同學(xué)站起來(lái)一起演唱,我的同桌剛好也是在第五列。只見(jiàn)他站了起來(lái),拿著音樂(lè)書(shū)搖頭晃腦地唱了起來(lái),神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的表情,聽(tīng)不見(jiàn)他唱譜的聲音,以為他唱的很動(dòng)聽(tīng)。但我看出他的口型都沒(méi)有對(duì)上,只是胡亂地動(dòng)嘴巴,根本就沒(méi)有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后,讓他單獨(dú)站起來(lái)唱,發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通,以前居然都是這樣蒙混過(guò)關(guān)的!就狠狠地懲罰了該同學(xué)。

所以,我們平時(shí)要好好把老師講的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去,不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生,如果他用比別人多幾倍的時(shí)間去練習(xí)吹竽,一定也會(huì)有一定成就的。

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇五)

昨天,我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷,這個(gè)故事主要告訴我們做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實(shí)學(xué),我們學(xué)習(xí)也是如此,決不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽,并且喜歡300人合奏,高興時(shí)他會(huì)對(duì)每位樂(lè)師進(jìn)行重賞。一天,南郭先生也加入了樂(lè)隊(duì),可是他并不會(huì)吹竽,每次演奏他都很緊張,還得裝腔作勢(shì),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宣王駕崩,他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽(tīng)竽,但與他父親不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生聽(tīng)到后,連夜逃跑了。

《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘,我們千萬(wàn)不要學(xué)南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人終究會(huì)被歷史淘汰。

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇六)

我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊宣王很喜歡吹竽樂(lè)合奏,他有一支由三百名竽樂(lè)高手組成的竽樂(lè)合奏隊(duì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,家里貧窮,又無(wú)一技之長(zhǎng),為了生活,他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂(lè)隊(duì)。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂(lè)隊(duì)。從此南郭就混在竽樂(lè)隊(duì)里吹竽,生活有了著落。他每一次表演時(shí),表面吹得很起勁,看不出一點(diǎn)破綻來(lái),其實(shí)就是捧著竽裝裝樣子罷了??墒呛镁安婚L(zhǎng),齊宣王因得重病而離開(kāi)了人世,由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。南郭聽(tīng)到后,心里直叫:“糟了,這下非露馬腳不可,三十六計(jì),走為上計(jì)?!庇谑悄瞎е?,連夜收拾行李悄悄溜走了。

讀了這個(gè)故事,我懂得了像南郭不學(xué)無(wú)術(shù),靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世,假的就是假的,最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)小學(xué)課后閱讀感悟(篇七)

暑期,我翻閱了一本名為《濫竽充數(shù)》的書(shū),這是一個(gè)非常有意思的成語(yǔ)故事:有一位南郭先生他根本不會(huì)吹竽,卻說(shuō)自己會(huì),于是混進(jìn)了齊宣王吹竽隊(duì)里。后來(lái),齊宣王死了,讓自己兒子齊湣王繼位,齊湣王喜歡聽(tīng)竽,但是不喜歡聽(tīng)合奏,他嫌合奏太吵了,所以他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生知道以后就連夜逃走了。

讀了這個(gè)故事,我為南郭先生感到汗顏,如果他真的學(xué)好吹竽,不就可以舒舒服服的在宮里了嗎?可他沒(méi)有好好練,卻耍起小小聰明,靠糊弄人過(guò)日子,最后只能連夜逃走了,讓大家看盡了笑話。想到這里,我不禁記起了那件事……

那是發(fā)生在二年級(jí)期末的一節(jié)音樂(lè)課上,音樂(lè)老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。“接下來(lái)我要挨個(gè)進(jìn)行唱歌抽查,作為這次期末考試成績(jī)……”音樂(lè)老師宣布道。哇——大家都喧嘩起來(lái),誰(shuí)能想到音樂(lè)考試竟然是現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)唱呢。我在心里暗暗想著:完蛋了,這次肯定出丑,要知道我平時(shí)音樂(lè)課就是對(duì)口型,實(shí)際上私底下在開(kāi)小差,那首歌怎么唱的……“賴申宏,到你了!”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭(zhēng)時(shí)被老師叫上了臺(tái)。“啊啊~……”我硬著頭皮唱起了?!肮哒{(diào)了!”“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)唱!”“太笨了!平時(shí)都白學(xué)了”……頂著同學(xué)們嘲笑的語(yǔ)文和老師責(zé)備的目光,我紅著臉低著頭走下了臺(tái)。事后,我再想起這件事,就深深感受到了當(dāng)“濫竽充數(shù)”遇上現(xiàn)實(shí)的尷尬和難為情,明白了做人不能像南郭先生一樣,弄虛作假,自欺欺人。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟范例五篇


讀后感是寫(xiě)閱讀作品后感受最深的一點(diǎn),它不是書(shū)評(píng)。在閱讀韓非子的濫竽充數(shù)過(guò)程中,書(shū)中的描述讓人欲罷不能,最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感!一篇優(yōu)秀的濫竽充數(shù)讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇一】

同學(xué)們,聽(tīng)了那么多的勵(lì)志故事,是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味,現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語(yǔ)故事吧,因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)這些故事,讓我對(duì)這些成語(yǔ)有了更深的了解,你們聽(tīng)一聽(tīng),是不是和我有同感。首先,我要講的是《濫竽充數(shù)》。

戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工,組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè),每次演出的排場(chǎng)都不小,總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生,知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚,就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子??墒撬静粫?huì)吹竽,不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏,自己若是混在里頭,裝裝樣子,充充數(shù),誰(shuí)看得出來(lái)!南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí),他就學(xué)著別人東搖西晃,有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖,好幾年過(guò)去了,居然也沒(méi)露出破綻。

直到齊宣王去世后,他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣,也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏,而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子,冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了,他的心里七上八下的,眼看就要露出馬腳了,欺君犯上的罪名,他可擔(dān)當(dāng)不起?。≈缓泌s緊收拾行李,慌慌張張地溜走了。

聽(tīng)了我的故事,是不是對(duì)濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)有了更深的理解,是不是忘不了。

這個(gè)故事還讓我想到,學(xué)習(xí)也是一樣,來(lái)不得一點(diǎn)虛假,千萬(wàn)不能抱著偷懶耍花就可以蒙混過(guò)關(guān)的心理。這樣,到了最后,只能是南郭先生的下場(chǎng)。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇二】

最近我在看《中國(guó)寓言故事》,其中《濫竽充數(shù)》這篇寓言我很喜歡,故事講的是不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂(lè)隊(duì)里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。

讀完后,我覺(jué)得南郭先生是一個(gè)沒(méi)有真本領(lǐng),卻要混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家的人,覺(jué)得南郭先生真可笑。

笑話完別人之后,我們得看看自己了。其實(shí),在我們的生活中也有一些類似的事。比如說(shuō),老師叫背書(shū)的時(shí)候,我不會(huì)背,心里就想反正都是全班一起背,大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子就好了,反正都有那么多的聲音,也不差我一個(gè)吧!于是我就裝模作樣的在那里背,心里卻像裝裝了個(gè)小白兔在那里亂撞。心里可害怕了,心里還想著老師千萬(wàn)不要發(fā)現(xiàn)我,結(jié)果老師還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我就這樣過(guò)關(guān)了,可是一想到,如果老師要一個(gè)個(gè)的抽查,那我不就完了。想到這,我心里感到一陣害怕。

通過(guò)這則寓言,我懂得了一個(gè)道理,沒(méi)有真本領(lǐng),最終會(huì)原形畢露。所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂,混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇三】

讀了濫竽充數(shù)以后,我明白了一個(gè)深刻的道理,不管做什么事,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),要實(shí)事求是,不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之,不知為不知,乃為知之?!?/p>

寓言中,南郭先生不會(huì)吹竽,為了索取報(bào)酬,而混在宮廷樂(lè)師里面湊數(shù)。不會(huì)還是不會(huì),到了最后,狐貍尾巴被露出來(lái)了,所以被迫離開(kāi)。

這則寓言的道理讓人感覺(jué)回味無(wú)窮,深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天,我正在背成語(yǔ)。20分鐘很快過(guò)去了,老師讓我們一起來(lái)背一遍,可是我還沒(méi)有背熟,不會(huì)背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語(yǔ)文書(shū)悄悄地背,生怕被老師看見(jiàn)。

后來(lái),我明白了不能這么做,即使不會(huì),也不能濫竽充數(shù),這樣你的成績(jī)會(huì)像斷了翅膀的老鷹直往下掉,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高一樣。

同學(xué)們,千萬(wàn)不要像南郭先生一樣自作聰明,濫竽充數(shù),要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇四】

我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊宣王很喜歡吹竽樂(lè)合奏,他有一支由三百名竽樂(lè)高手組成的竽樂(lè)合奏隊(duì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,家里貧窮,又無(wú)一技之長(zhǎng),為了生活,他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂(lè)隊(duì)。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂(lè)隊(duì)。從此南郭就混在竽樂(lè)隊(duì)里吹竽,生活有了著落。他每一次表演時(shí),表面吹得很起勁,看不出一點(diǎn)破綻來(lái),其實(shí)就是捧著竽裝裝樣子罷了。可是好景不長(zhǎng),齊宣王因得重病而離開(kāi)了人世,由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。南郭聽(tīng)到后,心里直叫:“糟了,這下非露馬腳不可,三十六計(jì),走為上計(jì)?!庇谑悄瞎е?,連夜收拾行李悄悄溜走了。

讀了這個(gè)故事,我懂得了像南郭不學(xué)無(wú)術(shù),靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世,假的就是假的,最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)學(xué)生優(yōu)秀讀后感悟【篇五】

我最近讀到一個(gè)的故事,叫《濫竽充數(shù)》,這個(gè)故事讓我很受啟發(fā)。

故事講的是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,尤其愛(ài)聽(tīng)三百人一起合奏,合奏的人都有獎(jiǎng)賞。有一個(gè)叫南郭先生的人不會(huì)吹竽,可是他也想得到獎(jiǎng)賞,他想要濫竽充數(shù),于是他來(lái)到國(guó)王面前吹噓自己,齊宣王就讓他加入了吹竽的隊(duì)伍。從此,南郭先生過(guò)上了濫竽充數(shù)的生活。時(shí)間在流逝,齊湣王即位了,他只喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生只好連夜逃走了。

這則寓言使我懂得了一個(gè)道理,如果沒(méi)有真本領(lǐng),濫竽充數(shù),弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間考驗(yàn)的,終究會(huì)露出馬腳。到那時(shí)候,后悔就來(lái)不及了。

其實(shí),在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如:不久之前,在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里,老師特意安排了一節(jié)課來(lái)讓我們背誦英語(yǔ)課文和單詞。一開(kāi)始,老師問(wèn):“會(huì)背的請(qǐng)舉手。”結(jié)果大家齊刷刷地舉起手來(lái)。緊接著,我們一起背起了英文課文,大家嘴巴動(dòng)的是那么整齊,好像大家都有心有靈犀似的,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的同桌嘴巴是亂動(dòng)的,他在濫竽充數(shù)。背完之后,老師讓同學(xué)一個(gè)個(gè)背,只見(jiàn)他雙手合十念叨道“老天爺,保佑呀!千萬(wàn)別讓老師叫我背呀!”結(jié)果,還是怕什么來(lái)什么,老師還是請(qǐng)了他,他緊張得滿臉漲得通紅,他又慢慢吞吞地站起來(lái),老師問(wèn)東,他答西,各種張冠李戴,背得稀里糊涂。他不就是現(xiàn)實(shí)版的南郭先生嗎?

今后我們做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學(xué)好真本事,實(shí)事求是,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想合集(6篇)


書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓非子在濫竽充數(shù)描述了這樣的情節(jié),讀了以后讓人眼前一亮。此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)濫竽充數(shù)的內(nèi)函呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇一】

今年,我就要畢業(yè)了,會(huì)想過(guò)去,我們學(xué)的一篇課文《濫竽充數(shù)》,教會(huì)了我很多。課文主要講的是南郭先生不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽樂(lè)隊(duì)中充數(shù)。后來(lái)齊宣王死了,齊湣王繼承了王位。他也喜歡聽(tīng)吹竽,但他只喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹給他聽(tīng)。南郭先生知道了這件事,只好偷偷的溜走了。

讀了這個(gè)故事,我不禁啞然失笑。應(yīng)為我有一個(gè)同學(xué)他就當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了,有一次辦黑板報(bào),他并不會(huì)畫(huà),但看到同學(xué)們?cè)谝黄饚兔?,便忍不住走上前,一?huì)兒讓這個(gè)同學(xué)打直線,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)動(dòng)物或人物。現(xiàn)在想起來(lái)可真好玩。

學(xué)了這篇課文。我懂得了,憑作假,蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的,總會(huì)有露餡的一天。如果我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的本事,只可能一時(shí)過(guò)關(guān),但將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們?cè)鯓硬拍艹蔀閺?qiáng)者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任呢?如果世界上的人都像南郭先生那樣靠蒙混過(guò)日子,大家都來(lái)充當(dāng),那未來(lái)的中國(guó)會(huì)是怎么樣的?簡(jiǎn)直不敢想象。

我奉勸大家,不要做像那郭先生那樣的人物,而是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門或幾門樂(lè)趣,將來(lái)用自己的智慧和雙手來(lái)建造我們的美好生活。

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇二】

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽,但因齊宣王愛(ài)聽(tīng)許多人吹竽,南郭先生便混進(jìn)來(lái),裝模作樣,倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊泯王登基,齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)吹竽,南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生,我卻要罵齊宣王,因?yàn)槁?tīng)一個(gè)人吹竽,本就很好聽(tīng),這一定是齊宣王裝風(fēng)雅,浪費(fèi)財(cái)力,同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì),所以齊宣王“罪有應(yīng)得”,南郭先生的裝模作樣,他卻看不出來(lái),真正懂竽的人是一定會(huì)看出來(lái)的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來(lái)富強(qiáng)國(guó)家,讓他的子民過(guò)上好日子,那樣,又怎能有南郭先生這一人物呢?

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施,但這些鮮花總被別人揪掉,所以,不久,鮮花全都變成枯花了,公共設(shè)施也被別人弄壞了,這不是白白浪費(fèi)國(guó)家的錢財(cái)嗎?如果這些錢來(lái)買些對(duì)國(guó)家有用的東西,不是更好嗎?這樣我們單縣不也能富裕起來(lái)嗎?這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力,倒不如把這些錢給百姓,這樣,農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象,別的地方也有,像這樣當(dāng)了官卻沒(méi)幾個(gè)是對(duì)人民一心一意的父母官,太可恨了。

輕易浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力的人,我要向你們鄙視,這樣都能當(dāng)官,人民的好日子一定越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇三】

一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)。

要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開(kāi)了《寓言故事》,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,使我感同身,至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之,不知為不知,是知也?!?/p>

這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)故事,這則寓言平凡常見(jiàn),但令我收到了許多啟發(fā)。這則寓言記敘了這么一件事:話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,并且要三百人合奏,他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天,南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì),齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽,每次吹奏時(shí),他便裝腔作勢(shì),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宣王死了,齊湣王繼位,他也喜歡聽(tīng)吹竽,但卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。

我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫(xiě)著我們現(xiàn)在許多青少年學(xué)習(xí)的往日的一貫行為。每次上學(xué)期間,英語(yǔ)老師總是要求我們多讀多背英語(yǔ)單詞,然而大多數(shù)人并不在乎,不以為然,每次齊讀時(shí),總有人搖頭晃腦,裝模作樣,裝腔作勢(shì),應(yīng)付一下就算了,每當(dāng)是時(shí)候展現(xiàn)出自己的真正水平,總是一塌糊涂,生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù),我們應(yīng)該認(rèn)清狀況,不能自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),搬起石頭砸自己的腳,這種人始終都會(huì)被時(shí)代淘汰,成為“二等廢物”。

是塊金子總會(huì)發(fā)光,無(wú)論走到哪里,面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),接受怎樣的挑戰(zhàn),克服怎樣的挫折與困難,只要是一塊兒真真確確,不弄虛作假的金子,都會(huì)閃耀,散發(fā)出最惹人,耀眼的光芒。

正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。是個(gè)君子,絕會(huì)有用武之地。我明白了要做明日的棟梁,一定要有真才實(shí)學(xué),決不能有半點(diǎn)弄虛作假。只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰!同學(xué)們,開(kāi)啟地下寶庫(kù)的鑰匙就在前方,要想拿到它去獲得無(wú)盡的寶藏,那就請(qǐng)你憑著自己的真才實(shí)學(xué)去開(kāi)啟吧!

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇四】

《濫竽充數(shù)》這個(gè)流傳已久的故事我已讀過(guò)數(shù)遍,但今天的重讀使我另有一番感悟。

故事是這樣的;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王為了尋歡作樂(lè)在宮廷里設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏竽。有一個(gè)南郭先生他不會(huì)吹竽,可是他知道齊宣王喜歡齊奏,就裝模作樣的“混”在其中。三年來(lái),每每都能蒙混過(guò)關(guān),他高興極了。后來(lái)齊宣王死了湣王繼位,他喜歡獨(dú)奏,這樣南郭先生知道要露出“馬腳”,就在別人演奏時(shí),他偷偷的溜走了。

南郭先生不憑真本領(lǐng),只想靠弄虛作假來(lái)得到好處,這樣只會(huì)蒙人一時(shí),又怎能蒙人一世呢?謊言總會(huì)被揭穿的時(shí)候。我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷:前幾天媽媽上班走時(shí)交待我在家好好練字,我不想練,就從以前練字本上把寫(xiě)的較好的一頁(yè)撕下來(lái)訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過(guò)關(guān)。

我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來(lái)的同時(shí)也對(duì)做賊心虛深有體會(huì)。不出所料媽媽回來(lái)一眼就看出真?zhèn)危蟀l(fā)雷霆,狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會(huì)帶來(lái)可怕后果的教訓(xùn)。

真像早晚會(huì)被揭穿的,做人要做一個(gè)堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇五】

今天,我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事,這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。相傳齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽,又好講排場(chǎng),就在宮廷樂(lè)隊(duì)設(shè)了一個(gè)三百人的樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏。南郭先生是個(gè)喜歡投機(jī)取巧的人。他聽(tīng)了這個(gè)消息,就跑到宮里報(bào)了名。其實(shí)他根本不會(huì)吹竽,每次演奏時(shí),他就混在隊(duì)伍里裝模作樣。沒(méi)有人知道他是在假裝吹竽。后來(lái)齊宣王死了,他的兒子繼承了皇位。不過(guò),齊宣王的兒子喜歡聽(tīng)人單獨(dú)吹竽,南郭先生再也裝不下去了,就收拾東西連夜溜出了皇宮。

在生活中,我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。比如:老師經(jīng)常問(wèn)我們是否理解了這道題,有時(shí),我沒(méi)有聽(tīng)懂,卻不好意思說(shuō)不懂,就人云亦云地說(shuō)聽(tīng)懂了。可是在遇到同樣的題目,自己根本就不會(huì)做。

從這個(gè)故事中,我懂得了一個(gè)道理:對(duì)于掌握的知識(shí),自己會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),不能不懂裝懂,裝模作樣,那樣只會(huì)害了自己。

小學(xué)語(yǔ)文課文濫竽充數(shù)讀后感想【篇六】

今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù),是講在古代,一個(gè)國(guó)王特別喜歡聽(tīng)吹竽,特別偏愛(ài)竽合奏,那聲音既悅耳動(dòng)聽(tīng),又雄渾壯麗。樂(lè)手們也享受很高的待遇。有一天,國(guó)王感覺(jué)樂(lè)隊(duì)還不夠大,想組織一支三百人的大樂(lè)隊(duì),加上原來(lái)的,還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,根本不會(huì)吹竽,他想混有人群里,應(yīng)該沒(méi)什么事。所以他跑到國(guó)王面前吹噓自己吹得怎么好,國(guó)王信以為真,讓他參加了樂(lè)隊(duì)。

國(guó)王去世后,他的兒子也喜歡聽(tīng)竽,不過(guò),他偏愛(ài)聽(tīng)竽獨(dú)奏,這可嚇壞了南郭先生,他趁人不注意時(shí),偷偷地逃跑了。

讀完這個(gè)故事,我明白了,我們不能象南郭先生一樣,我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人,不能混在人群里濫竽充數(shù),就象我們學(xué)英語(yǔ),全班一起讀時(shí)要會(huì),一個(gè)人單獨(dú)讀時(shí)也要會(huì),我們要學(xué)會(huì)每一課,知識(shí)只有學(xué)牢固了,考試時(shí)才會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎?

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感


通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng),還能夠開(kāi)闊我們的視野。濫竽充數(shù)令我佩服其中所蘊(yùn)含的意志,佩服那頑強(qiáng)不屈的精神,被它感動(dòng),被它震撼,是?靈的震動(dòng)與呼喚,我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)一篇讀后感?;蛟S你之前寫(xiě)過(guò)濫竽充數(shù)的讀后感吧!以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的寓言故事濫竽充數(shù)讀后感,帶給大家。歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇1)

濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)講的是:有個(gè)對(duì)吹竽一竅不通的人叫南郭,他在齊宣王吹竽的樂(lè)隊(duì)里面混,因?yàn)闃?lè)隊(duì)有兩三百人,所以他沒(méi)有被別人發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。一天,齊宣王去世了,齊湣王當(dāng)了國(guó)王。齊湣王喜歡聽(tīng)單人吹竽,他讓吹竽的人輪流吹給他聽(tīng),南郭只好偷偷逃跑了。

南郭在齊宣王還在世的時(shí)候可以說(shuō)是如魚(yú)得水,國(guó)王換成齊湣王的時(shí)候卻漏了餡,只能逃之夭夭。

比如在學(xué)校,有些同學(xué)老師讓背課文他不背,老師讓全體背的時(shí)候他在里面濫竽充數(shù),老師讓一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候,就露出了馬腳。

所以說(shuō)沒(méi)有名副其實(shí)的本領(lǐng),只能混得一時(shí),混不了一世。濫竽充數(shù),是無(wú)法逃過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)的。我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)南郭先生,只有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),練出一身真實(shí)的本領(lǐng),你想濫竽充數(shù)也用不著了。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇2)

看到濫竽充數(shù)的故事,我想大家一定都不陌生。濫竽充數(shù)這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽,常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人,他不會(huì)吹竽,也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì),所以不會(huì)露出馬腳,就這樣混日子。后來(lái),齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位,齊泯王也喜歡吹竽,可是他和齊宣王不同,他不喜歡一大群人吹,喜歡一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背,見(jiàn)沒(méi)有什么計(jì)可施,帶著包袱逃走了。

回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課,黃老師叫我們記一些形狀的公式,由于上課我心不在焉所以沒(méi)記得,黃老師叫我們背時(shí),我在一大群人里裝腔作勢(shì),學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒(méi)得到,別人卻得了知識(shí),我又白白浪費(fèi)了一節(jié)課

這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰,如果濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽,要踏實(shí)。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇3)

《濫竽充數(shù)》寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)齊宣王,他喜歡聽(tīng)一大群人一起吹。這時(shí),有個(gè)南郭先生來(lái)充數(shù),他根本不會(huì)吹竽,他只能裝模作樣地吹。吹的時(shí)候還學(xué)著別人的樣子,還能混得下去。沒(méi)想到小日子過(guò)得沒(méi)多久,齊宣王去世了,齊愍王登上皇位。受父親的影響,齊愍王也十分喜歡聽(tīng)人吹竽。不過(guò)齊愍王喜歡聽(tīng)一人獨(dú)自吹。南郭先生知道此事后,左思右想,最后他覺(jué)得“三十六計(jì),走為上策”,一個(gè)人溜到其它國(guó)家去了。

這篇文章,引人入勝,使人觸感而發(fā)。我覺(jué)得一定要學(xué)好本領(lǐng),不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對(duì)下屬不明察,不分好壞,使投機(jī)取巧的.人鉆了空子,有機(jī)可乘。只有通過(guò)實(shí)際考察工作,才能使不學(xué)無(wú)術(shù)的人或騙子混不下去。同時(shí)也告誡我們:學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能,都容不得馬虎,只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研,掌握真本領(lǐng)。將來(lái)不管什么時(shí)間、什么地點(diǎn),都不能像南郭先生一樣。

我們一定要掌握好知識(shí),絕不能像南郭先生一樣濫竽充數(shù)。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇4)

古時(shí)的齊宣王很喜歡吹竽,于是在宮中弄了一個(gè)吹竽隊(duì),有三百多人,都受到了很好的待遇,但他喜歡聽(tīng)合吹。南郭先生不會(huì)吹,但他想:那么多人我只要站在最后面,就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會(huì)吹竽,卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來(lái)齊湣王繼承王位,也喜歡聽(tīng)竽,可他卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽(tīng),南郭先生覺(jué)得混不下去了,只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個(gè)故事以后,我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?但是南郭先生卻耍起了小聰明,靠騙人來(lái)賺錢,最后只能落荒而逃。

通過(guò)這件事,使我明白了,做“南郭先生”是不長(zhǎng)久的,只有真才實(shí)學(xué),才能使自己立于不敗之地。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇5)

《濫竽充數(shù)》里面講了:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,就讓一群人吹給他聽(tīng),有個(gè)南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽,也因此混了進(jìn)來(lái),每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫,假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽,但他不要一大群人吹,而要一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)吹,南郭先生只好逃走了。

生活里,也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學(xué)課上,老師讓大家一起讀概念,有些人不專心讀,臉望著天花板,張著嘴對(duì)著口形,因?yàn)樗麤](méi)不專心,所以也不對(duì)。老師看出了這一點(diǎn),就讓我們一個(gè)一個(gè)的去給她讀。結(jié)果他們讀得坑坑巴巴。護(hù)狐貍尾巴就露出來(lái)了。還有上音樂(lè)課的時(shí)候,音樂(lè)老師讓吹豎笛。內(nèi)些不好好學(xué)的同學(xué)就不會(huì),還按著笛孔,假裝吹。結(jié)果老師以考試,那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會(huì)。

我希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),不要自做聰明、濫竽充數(shù)。否則,就是害了自己,你早晚會(huì)后悔的。

寓言故事濫竽充數(shù)讀后感(篇6)

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽,但因齊宣王愛(ài)聽(tīng)許多人吹竽,南郭先生便混進(jìn)來(lái),裝模作樣,倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊泯王登基,齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)吹竽,南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生,我卻要罵齊宣王,因?yàn)槁?tīng)一個(gè)人吹竽,本就很好聽(tīng),這一定是齊宣王裝風(fēng)雅,浪費(fèi)財(cái)力,同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì),所以齊宣王“罪有應(yīng)得”,南郭先生的裝模作樣,他卻看不出來(lái),真正懂竽的人是一定會(huì)看出來(lái)的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來(lái)富強(qiáng)國(guó)家,讓他的子民過(guò)上好日子,那樣,又怎能有南郭先生這一人物呢?

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施,但這些鮮花總被別人揪掉,所以,不久,鮮花全都變成枯花了,公共設(shè)施也被別人弄壞了,這不是白白浪費(fèi)國(guó)家的錢財(cái)嗎?如果這些錢來(lái)買些對(duì)國(guó)家有用的東西,不是更好嗎?這樣我們單縣不也能富裕起來(lái)嗎?這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力,倒不如把這些錢給百姓,這樣,農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象,別的地方也有,像這樣當(dāng)了官卻沒(méi)幾個(gè)是對(duì)人民一心一意的父母官,太可恨了。

輕易浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力的人,我要向你們鄙視,這樣都能當(dāng)官,人民的好日子一定越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文精選


常言道“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。最近大家都被韓非寫(xiě)的熱門書(shū)籍濫竽充數(shù)所深深吸引,手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動(dòng)著,想要把所想,所感盡數(shù)寫(xiě)下,你是否正在關(guān)注濫竽充數(shù)讀后感方面范文?幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了最新濫竽充數(shù)讀后感范文,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇1

一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)。

要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開(kāi)了《寓言故事》,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,使我感同身,至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之,不知為不知,是知也。”

這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)故事,這則寓言平凡常見(jiàn),但令我收到了許多啟發(fā)。這則寓言記敘了這么一件事:話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,并且要三百人合奏,他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天,南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì),齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽,每次吹奏時(shí),他便裝腔作勢(shì),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宣王死了,齊湣王繼位,他也喜歡聽(tīng)吹竽,但卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。

我覺(jué)得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫(xiě)著我們現(xiàn)在許多青少年學(xué)習(xí)的往日的一貫行為。每次上學(xué)期間,英語(yǔ)老師總是要求我們多讀多背英語(yǔ)單詞,然而大多數(shù)人并不在乎,不以為然,每次齊讀時(shí),總有人搖頭晃腦,裝模作樣,裝腔作勢(shì),應(yīng)付一下就算了,每當(dāng)是時(shí)候展現(xiàn)出自己的真正水平,總是一塌糊涂,生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù),我們應(yīng)該認(rèn)清狀況,不能自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),搬起石頭砸自己的腳,這種人始終都會(huì)被時(shí)代淘汰,成為“二等廢物”。

是塊金子總會(huì)發(fā)光,無(wú)論走到哪里,面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),接受怎樣的挑戰(zhàn),克服怎樣的挫折與困難,只要是一塊兒真真確確,不弄虛作假的金子,都會(huì)閃耀,散發(fā)出最惹人,耀眼的光芒。

正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。是個(gè)君子,絕會(huì)有用武之地。我明白了要做明日的棟梁,一定要有真才實(shí)學(xué),決不能有半點(diǎn)弄虛作假。只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰!同學(xué)們,開(kāi)啟地下寶庫(kù)的鑰匙就在前方,要想拿到它去獲得無(wú)盡的寶藏,那就請(qǐng)你憑著自己的真才實(shí)學(xué)去開(kāi)啟吧!

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇2

有一番成就,就必需有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕對(duì)不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開(kāi)了寓言故事,里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙,其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了,至今還另我受益無(wú)窮。此文告誡我,做人要虛心,不可以不懂裝懂,必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心,才可以學(xué)好本領(lǐng)。

這則故事的內(nèi)容,主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,大王齊宣王最喜歡聽(tīng)人聽(tīng)竽。每逢演奏時(shí),要300個(gè)人合奏。其中,有一個(gè)南郭先生入隊(duì),齊宣王同意了。其實(shí),他不會(huì)吹,他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪?,大王?huì)重重有賞。不久,齊宣王死了,齊閔王繼位,但是他不愛(ài)聽(tīng)合奏,喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽,因此知道情況后,只能灰溜溜地走了。

《濫竽充數(shù)》仿佛描寫(xiě)著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語(yǔ)老師要求我們多讀,多背,多寫(xiě)英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí),然而伙并不在意,每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下,勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過(guò)關(guān),齊背的時(shí)候,我搖頭晃腦,裝模作樣,隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。

《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘,做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰,成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。

正所謂眼望高出,腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁,一定要有真才實(shí)學(xué),絕不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)高峰?

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇3

《濫竽充數(shù)》講得是這樣一個(gè)故事:齊國(guó)國(guó)王有個(gè)癖好,每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候,總要300人一起合奏。合奏完了,都會(huì)有獎(jiǎng)賞。齊國(guó)有個(gè)叫南郭先生,他不會(huì)吹竽,可他想得到那份豐厚的獎(jiǎng)賞,他靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)賊點(diǎn)子油然而生:300人一起合奏,我只要裝裝勢(shì)不出聲,國(guó)王根本聽(tīng)不出來(lái)的。于是,第二天,他便來(lái)到國(guó)王跟前,吹噓自己說(shuō):“大王啊!我是這個(gè)世上最會(huì)吹竽的高手,如果你不收我,你會(huì)后悔莫急的!”齊王一聽(tīng),欣喜萬(wàn)分,如獲至寶。從此南郭先生就過(guò)起了濫竽充數(shù)的日子。隨著時(shí)間的流逝,齊宣王的兒子齊湣王即位了,他可不喜歡300人合奏,只喜歡獨(dú)奏。沒(méi)有真材實(shí)學(xué)的南郭先生只好連夜逃走了。

在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的人也屢見(jiàn)不鮮。比如說(shuō),有的人在上課時(shí),眼睛看似盯著黑板,心卻跑到九霄云外去了;有的人在讀書(shū),只看見(jiàn)嘴巴在動(dòng),回答問(wèn)題時(shí)卻丈二的和尚摸不著頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數(shù)之人,我可不能讓自己踏入這個(gè)群體,我要做得是:正如故人云:知之為知之,不知為不知,是之也。在學(xué)習(xí)中要保持腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng),在任何場(chǎng)合都敢于表現(xiàn)自己的真實(shí)才華。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇4

從小我就喜歡讀《成語(yǔ)故事》,每當(dāng)看到《成語(yǔ)故事》我就情不自禁的讀起來(lái)。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí),我都會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)品味。

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講:南郭先生不會(huì)吹竽,可是他卻故弄玄虛說(shuō)自己會(huì),結(jié)果渾水摸魚(yú)進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊(duì),所以總是三百人一起吹奏??墒驱R宣王過(guò)了幾年就死了,他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生心虛,于是趁勢(shì)逃走。

《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見(jiàn)。比如在學(xué)校里,老師有時(shí)候抽查背書(shū)時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張,頭搖搖,裝出一副十分懂的樣子,蒙混過(guò)關(guān),還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好,表演的時(shí)候再放出來(lái),而自己卻在裝模做樣,一副很深情的模樣。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過(guò)人,能冒著欺君之罪來(lái)毛遂自薦,幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn),可是卻沒(méi)有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練,那么最后也不會(huì)落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語(yǔ)故事,我明白了:做人要踏踏實(shí)實(shí)的做,要誠(chéng)實(shí),不能耍小聰明。要干一番大事業(yè),必須要有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人,不然,肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以,大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇5

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事講述了在古代,有一個(gè)名叫南郭先生的人,他很聰明,可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)許多人聚在一起吹竽,就用一些花言巧語(yǔ)混進(jìn)了隊(duì)伍。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽,每次演奏的時(shí)候都裝模作樣吹了一番,還白拿薪水。就這樣混了一天又一天,后來(lái)實(shí)在混不下去了,就灰溜溜地逃走了。

像南郭先生這樣的人,就是抱有僥幸心理,認(rèn)為混在人群中不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要?jiǎng)e人不發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)水平,就可以一直混下去,但其實(shí)到最后一查就全部顯現(xiàn)出來(lái)了。沒(méi)有真才實(shí)學(xué),只想著蒙混過(guò)關(guān)的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

我們班里就有一位像南郭先生一樣,喜歡蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)。上音樂(lè)課時(shí),我們都像平時(shí)一樣唱著歌譜。突然,老師讓第五列的同學(xué)站起來(lái)一起演唱,我的同桌剛好也是在第五列。只見(jiàn)他站了起來(lái),拿著音樂(lè)書(shū)搖頭晃腦地唱了起來(lái),神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的表情,聽(tīng)不見(jiàn)他唱譜的聲音,以為他唱的很動(dòng)聽(tīng)。但我看出他的口型都沒(méi)有對(duì)上,只是胡亂地動(dòng)嘴巴,根本就沒(méi)有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后,讓他單獨(dú)站起來(lái)唱,發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通,以前居然都是這樣蒙混過(guò)關(guān)的!就狠狠地懲罰了該同學(xué)。

所以,我們平時(shí)要好好把老師講的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去,不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生,如果他用比別人多幾倍的時(shí)間去練習(xí)吹竽,一定也會(huì)有一定成就的。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇6

《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽,但因齊宣王愛(ài)聽(tīng)許多人吹竽,南郭先生便混進(jìn)來(lái),裝模作樣,倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊泯王登基,齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)吹竽,南郭先生只好逃走了。

別人罵南郭先生,我卻要罵齊宣王,因?yàn)槁?tīng)一個(gè)人吹竽,本就很好聽(tīng),這一定是齊宣王裝風(fēng)雅,浪費(fèi)財(cái)力,同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì),所以齊宣王“罪有應(yīng)得”,南郭先生的裝模作樣,他卻看不出來(lái),真正懂竽的人是一定會(huì)看出來(lái)的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來(lái)富強(qiáng)國(guó)家,讓他的子民過(guò)上好日子,那樣,又怎能有南郭先生這一人物呢?

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施,但這些鮮花總被別人揪掉,所以,不久,鮮花全都變成枯花了,公共設(shè)施也被別人弄壞了,這不是白白浪費(fèi)國(guó)家的錢財(cái)嗎?如果這些錢來(lái)買些對(duì)國(guó)家有用的東西,不是更好嗎?這樣我們單縣不也能富裕起來(lái)嗎?這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力,倒不如把這些錢給百姓,這樣,農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象,別的地方也有,像這樣當(dāng)了官卻沒(méi)幾個(gè)是對(duì)人民一心一意的父母官,太可恨了。

輕易浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力的人,我要向你們鄙視,這樣都能當(dāng)官,人民的好日子一定越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

最新濫竽充數(shù)讀后感范文 篇7

最近我看了一本《寓言故事》,書(shū)中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當(dāng)我翻到《濫竽充數(shù)》時(shí),這個(gè)故事使我受益匪淺。

這個(gè)故事講的是:

齊宣王喜歡聽(tīng)人許多人一起吹竽,因?yàn)榻o獎(jiǎng)賞,所以南郭先生混了進(jìn)去。但他根本不會(huì)吹竽。每次吹奏的時(shí)候,他就在里面裝模作樣。后來(lái)齊宣王去世了,他的兒子也喜歡聽(tīng)竽。但兒子和父親不一樣,他喜歡單人獨(dú)奏,一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生聽(tīng)了,嚇了一跳,心里想:怎么辦?我根本不會(huì)吹竽,趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時(shí)連夜逃走了。

這個(gè)故事告訴我們:沒(méi)有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會(huì)露餡的,也會(huì)因此遭受報(bào)應(yīng)。我們一定要好好學(xué)習(xí),有真才實(shí)學(xué)。不能不懂裝懂,不會(huì)的一定要虛心請(qǐng)教。

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