寫(xiě)作借鑒：我喜歡的一位老師作文通用(5篇)

讀我的第一位老師有感。

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《寫(xiě)作借鑒：我喜歡的一位老師作文通用(5篇)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的一位老師作文【篇一】

我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班買了個(gè)大跳繩，供全班用。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)去跳起了跳繩，包老師看見(jiàn)了跑來(lái)說(shuō)：“我也玩?！卑蠋熖似饋?lái)，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”包老師一共跳了三十個(gè)。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進(jìn)了一個(gè)小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包扎起來(lái)。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來(lái)掃吧?！蔽一丶伊?，可老師還在掃著。

這就是我最喜愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，包老師一點(diǎn)也不馬虎。每次考試前，包老師都領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)?？荚嚭蠖寄芸紓€(gè)好成績(jī)。

我最喜歡的老師就是包老師。

我喜歡的一位老師作文【篇二】

你知道嗎？我的生活中有這樣一位老師：

她博學(xué)，公正，幽默，也令我總是想不到的是，這樣的一個(gè)人，一位老師，小小、瘦瘦的身體里，竟蘊(yùn)藏著那么多大大、深深的奧妙。

當(dāng)然，她就是我的語(yǔ)文老師——李欣李老師。

她矮，她瘦，她那本應(yīng)該潤(rùn)紅的臉頰，也每天在我們固執(zhí)地調(diào)皮搗蛋下，日漸消瘦，瘦上加瘦（可惜不能夠負(fù)負(fù)得正）。李老師呀李老師，多希望您能多休息點(diǎn)，多關(guān)愛(ài)一下自己的身體呀！

李老師的談吐，在我看來(lái)，那是一種儒雅，一種飽讀詩(shī)書(shū)的儒雅。也正因?yàn)槿绱耍屵@樣一位教師，搖身一變成了我們眼中上知天文下知地理的、博學(xué)的、努力的班媽。她常常說(shuō)：“人的成長(zhǎng)就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)，才能遇見(jiàn)更好的自己?！睂?duì)此，我深信不疑。就我的眼光看，聽(tīng)她的課，聽(tīng)她的講，聽(tīng)她的話，甚至點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句，都熠熠閃光。我也相信，在李老師身上，我能學(xué)到更多，不單單是知識(shí)，更是習(xí)慣。就拿我借給老師的書(shū)本為例，李老師的那句“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，都足夠我羞愧半天。

或許李老師的知識(shí)蓄量有邊界，但我敢肯定，博學(xué)不會(huì)只體現(xiàn)在一方面。

李老師的博學(xué)，是一種讀書(shū)人的優(yōu)雅，不得不令我佩服。

我還喜歡李老師的公正，喜歡她辨別事情的犀利，以及愛(ài)憎分明。如果每個(gè)人心中的尺子各有不同，那么我認(rèn)為李老師的內(nèi)心一定有把筆直的鋼尺來(lái)主持公道。不管你的成績(jī)?nèi)绾?，在她這里，真的是“王子犯法與庶民同罪”。哪怕是班級(jí)最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她也只是就事論事，絕不會(huì)胡亂扣上“大帽子”。

包括她的幽默，以及其他，都讓我“心向往之”。

和李老師相處的種種，或是嚴(yán)厲的批評(píng)，或是諄諄的教誨，都讓我打心里認(rèn)為，這是一位貨真價(jià)實(shí)的好老師。

我想說(shuō)：李老師，遇見(jiàn)您，三生有幸！

我喜歡的一位老師作文【篇三】

所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我心目中，老師擁有著至高無(wú)上的地位。他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷，她就是這樣的一位好老師。我愛(ài)她，就像愛(ài)我的母親一般，因?yàn)樗殡S著我度過(guò)了將近六年的小學(xué)生活，就是她讓我懂得了人生的一個(gè)最基本的道理—誠(chéng)實(shí)。

在一堂數(shù)學(xué)課上，林老師帶我們學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，隨后，老師讓我們做了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。我信心滿滿地做完了，覺(jué)得自己一定會(huì)的滿分?？衫蠋煿即鸢负?，我傻了眼，5道題錯(cuò)了2道。林老師對(duì)大家說(shuō)：“滿分的同學(xué)站起來(lái)！”我一看，只有幾個(gè)差學(xué)生錯(cuò)了，而我，一向是班級(jí)里的好學(xué)生，這次竟然錯(cuò)了2道，我因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話，所以站了起來(lái)。沒(méi)想到，老師居然親自檢查分?jǐn)?shù)，老師看到了我的卷紙后，發(fā)現(xiàn)我在撒謊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課來(lái)辦公室一趟?！毕抡n后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，等待著我應(yīng)有的懲罰，出乎意料的是，林老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“于文慧，做人要誠(chéng)實(shí)，你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎？”我聽(tīng)了，十分慚愧，忍不住哭了，我支支吾吾地對(duì)林老師說(shuō)：“我……我怕同學(xué)笑話我，所以就……”林老師遞給我一張紙巾，說(shuō)：“別哭了，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢？你只是一個(gè)孩子，大人有時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是你呢？我們不怕犯錯(cuò)誤，就怕知道錯(cuò)后不改。做人要誠(chéng)實(shí)，要知道，誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)重于生命，一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)被他人孤立。誠(chéng)實(shí)，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒謊了?！甭?tīng)了老師的話后，我才意識(shí)到我的行為是多么的可笑，我雖然改變了分?jǐn)?shù)，但這種行為卻把我推向了一個(gè)更大的深淵。

于是，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話，但她讓我懂得了誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)人的重要性。這幾句話一直鞭策著我，將使我受益終生，它就如我生命中的一盞明燈，照亮了我前方的道路。謝謝您，老師！

我喜歡的一位老師作文【篇四】

我喜歡的一位老師她大部分時(shí)間都在微笑，每次見(jiàn)到她都會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，她便是石老師。

石老師給我的第一印象便是一個(gè)字—美。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，猶如從畫(huà)中走出來(lái)的人兒。

石老師總是很認(rèn)真。石老師從來(lái)沒(méi)有慢待過(guò)我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個(gè)逗號(hào)、句號(hào)都不放過(guò)，每次發(fā)完作業(yè)后都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的作業(yè)后面都會(huì)有一句評(píng)語(yǔ)。

石老師總是在鼓勵(lì)我們。犯錯(cuò)誤在我們班是司空見(jiàn)慣的事，但她總是對(duì)我們說(shuō)：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對(duì)我們的信任、期待，她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。

我們?cè)谝黄鹣嗵幜艘荒辏荒甑臅r(shí)間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無(wú)形的羈絆使我們?cè)诜蛛x的時(shí)候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對(duì)著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說(shuō)著對(duì)不起。

石老師離開(kāi)了我們，帶著微笑離開(kāi)的。也許，對(duì)于石老師來(lái)說(shuō)離開(kāi)也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。

盡管石老師離開(kāi)了，但我們還是很喜歡她，因?yàn)椋谖覀兊男闹兴俏覀冇肋h(yuǎn)的老師??！

我喜歡的一位老師作文【篇五】

我喜歡的一位老師是讓我至今記憶深刻的六年級(jí)班主任，他并不和藹可親，相反為人嚴(yán)肅，對(duì)他的學(xué)生也是要求嚴(yán)格，但是，我卻覺(jué)得他是一個(gè)匠人，是指引我前進(jìn)的明燈。

為什么喜歡他？大概是他在用心教書(shū)，用心育人吧。還記得他教我的第一節(jié)課，便是讓我們每個(gè)學(xué)生在書(shū)的開(kāi)篇寫(xiě)下幾個(gè)大字:自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的我并不懂這是什么意思，只是按著要求寫(xiě)下了那幾個(gè)歪歪扭扭的大字。而現(xiàn)在，我才明白他的用心，不由得觸動(dòng)。

為師者，教書(shū)育人，他就是最好的例子。對(duì)于不同的學(xué)生，他能做到因材施教，在我不自信的時(shí)候，他總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不再那么自卑。在他的課堂上，你從來(lái)不會(huì)感到乏味，從他的話來(lái)看，這是全班人的課堂，不是他一個(gè)人的課堂，他會(huì)啟發(fā)我們思考，對(duì)于講課也是極有耐心，不會(huì)的，也會(huì)不厭其煩地將。我覺(jué)得一個(gè)老師最好的品質(zhì)大概在這里，尊重學(xué)生的想法，對(duì)他們的勞動(dòng)成果表示鼓勵(lì)認(rèn)同。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，這句話老師他曾不厭其煩地說(shuō)過(guò)很多次，我也一直銘記于心。這個(gè)職業(yè)需要像他這樣的靈魂工程事，以身作則，培養(yǎng)著我正確的人生觀和價(jià)值觀，所以我喜歡的老師是他，不需要太多感人的情節(jié)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

擴(kuò)展閱讀

關(guān)于一位老師的作文600字(通用10篇)

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。一般寫(xiě)作文都是什么樣的呢？以下是欄目小編為大家收集的“關(guān)于一位老師的作文”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于一位老師的作文 篇1

同學(xué)們向來(lái)親近的老師，一般都是和藹可親的?？晌覀冞@位令同學(xué)親近的老師，卻不是這樣的。他就是樊老師。他四方臉，大眼睛，臉上的表情總是那么端莊肅穆，嚴(yán)肅地神情與親情一點(diǎn)都沾不上邊。可就是這么一位老師卻是同學(xué)們對(duì)他有著前所未有地親近和喜愛(ài)。

樊老師有著陽(yáng)光般的微笑，有著紫藤般的淡雅，但最令同學(xué)欽佩的便是他那干事有條理的好習(xí)慣。記得那次聯(lián)歡會(huì)布置得如此之快，這里面絕對(duì)少不了樊老師那令人得意好習(xí)慣。

隨著元旦的一天天臨近，學(xué)校各班開(kāi)展的聯(lián)歡會(huì)，也隨之拉開(kāi)了序幕。

同學(xué)們?cè)谟淇斓男β曋袦?zhǔn)備著教師的裝飾物，開(kāi)始忙碌起來(lái)。有的帶窗花，有的帶紙拉環(huán)，有的帶拉花，還有的這帶了一袋有一袋的氣球。一時(shí)間，負(fù)責(zé)掛氣球的男同學(xué)一個(gè)個(gè)像青蛙似的鼓足了氣，吹起了一個(gè)又一個(gè)的氣球。班里吹氣球的吹氣球，畫(huà)黑板的畫(huà)黑板，人聲鼎沸好不熱鬧。老師看著我們并沒(méi)說(shuō)什么，只是得意的笑了笑。

越干越累，漸漸的同學(xué)們便不如以前那么精神，興奮了，但是同學(xué)仍堅(jiān)持著。掛氣球時(shí)，一個(gè)男生因體力不支，而顯得力不從心，差點(diǎn)從椅子摔下來(lái)。樊老師敏捷的扶住了他，并加了進(jìn)去，陪同我們一起裝飾，布置教師。

起初，當(dāng)樊老師喊：加油，在堅(jiān)持一下就完工了。時(shí)我們還有勁。漸漸，當(dāng)樊老師再次喊我們，并讓我們堅(jiān)持的時(shí)候，疲倦已悄無(wú)聲息地爬上了我們每一個(gè)人的肩頭。樊老師不得不加入了，他計(jì)劃先掛氣球，待我們幾個(gè)把黑板布置完，一起收拾地上的廢棄物。按照樊老師的計(jì)劃，毫無(wú)頭緒的我們節(jié)省了二十分鐘的時(shí)間。樊老師細(xì)致的掛好氣球并把地掃的無(wú)比潔凈?？粗蠋熣J(rèn)真的側(cè)臉，我們似乎又有了干勁。

樊老師雖看起來(lái)并不令人感到親切，但他對(duì)班級(jí)所付出的努力，卻依稀可見(jiàn)。

關(guān)于一位老師的作文 篇2

昨天下午又認(rèn)識(shí)了一個(gè)作家老師。本來(lái)只是隨手翻看一些干貨，然后就看到了她正在做一場(chǎng)直播。

因?yàn)樗恼Z(yǔ)言風(fēng)格很是率真可愛(ài)，于是就被吸引了。

一看竟是一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)然，也不能說(shuō)是沒(méi)有收獲的。

她的年齡并不大，是一個(gè)90后，能稱之為作家是因?yàn)樗呀?jīng)出過(guò)四本書(shū)了，還有四本正在出版途中。

了解了她的經(jīng)歷，很是欽佩。她在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候就可以自?shī)首詷?lè)地寫(xiě)出七萬(wàn)多字的小說(shuō)。

想一想，那個(gè)年齡段的自己，還只是在爬一篇六百字的作文呢。

她提到初一的時(shí)候就看了《紅樓夢(mèng)》，十八歲的時(shí)候看了《月亮和六便士》，大學(xué)期間就已經(jīng)用學(xué)作的稿費(fèi)賺到了生活費(fèi)，不曾向家里拿過(guò)一分錢，更是在校期間就出版了她的第一本書(shū)。

在驚嘆的同時(shí)，我們可以用天賦為其添些神奇色彩，但我從中還看到了另外一點(diǎn)，那就是她的閱讀量與寫(xiě)作量。

她隨便提及的這些書(shū)，有的我是近幾年才去翻看的，而且看過(guò)也就不了了之，沒(méi)有太多地想法，更不用說(shuō)去寫(xiě)了。而她是從中看到了方向，學(xué)會(huì)剖析自己，同時(shí)也把一些感想寫(xiě)下來(lái)。

另外一點(diǎn)就是，她一直在不斷地寫(xiě)，我們看到的是她后來(lái)出書(shū)的成績(jī)，但之前她平時(shí)的寫(xiě)作已經(jīng)積累了幾百萬(wàn)字了。

這就是在一點(diǎn)一滴地積累中成長(zhǎng)的。

所以說(shuō)，不要小看任何一個(gè)人的成功，其背后都有辛苦的付出，同時(shí)也都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣。

關(guān)于一位老師的作文 篇3

中等身材，皮膚略黃，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，這就是我的班主任樊老師。

樊老師是一位有責(zé)任心的老師。有一次，我練習(xí)冊(cè)中的一道題不會(huì)做，就舉手問(wèn)老師。樊老師很耐心的為我講解，直到我聽(tīng)懂了，她的臉上才露出會(huì)心的微笑。

樊老師是一位關(guān)心學(xué)生的老師。那天早上我們班的王昌浩同學(xué)沒(méi)有到校，樊老師很擔(dān)心。一下課樊老師就給家長(zhǎng)打電話，聽(tīng)說(shuō)王昌浩病了整在掛吊瓶，樊老師心中的石頭才落了下來(lái)。

樊老師是一位學(xué)富五車的老師。一天，樊老師要求我們收集含有數(shù)字的成語(yǔ)，第二天上課時(shí)交流。課堂上，樊老師問(wèn)：“誰(shuí)能夠按順序說(shuō)出含有數(shù)字一到十的成語(yǔ)？”話音剛落，一位同學(xué)舉起了手，“一馬平川、二龍戲珠”這位同學(xué)可能由于緊張?jiān)趺匆蚕氩怀鰜?lái)了。樊老師說(shuō)：“那我來(lái)說(shuō)吧。三長(zhǎng)兩短、四面楚歌、五顏六色”啊，真沒(méi)想到那么多的成語(yǔ)像印在樊老師的腦子里一樣。

“世界上任何一種情，都比不上師之情。”這真是千古絕唱。

關(guān)于一位老師的作文 篇4

老師是人生中的一位向?qū)В瑢⑽覀儙蛘_的道路。老師就像一位園丁，而我們像一株株小草。老師用最好的肥料來(lái)滋養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

在教過(guò)我的所有老師中，讓我最難忘的一位老師就是付老師。

付老師是一個(gè)很慈祥的人，不管在什么時(shí)候，付老師只要看見(jiàn)了我們，總是熱情地向我們打招呼。

有一次，我和媽媽在菜市場(chǎng)里買菜，付老師看到我們，熱情地向我們打招呼，面帶微笑地問(wèn)我：潘俊龍，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？我說(shuō)：做完了，只是老師說(shuō)：只是什么？只是我的本子丟了。我慚愧地低下頭。老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我抄的題在我包里。說(shuō)完，老師就從包里拿出一個(gè)本子遞給我，我說(shuō)：謝謝老師，明天我一定還給您。老師說(shuō)：沒(méi)事，下次要細(xì)心，不能把學(xué)習(xí)用品弄丟了，知道了嗎？我看著付老師面帶微笑，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

付老師不僅慈祥，而且還很有責(zé)任心。

三年級(jí)時(shí)，我們正在上付老師的課，突然停電了，我下意識(shí)向外看，聽(tīng)到了電線發(fā)出滋滋的聲音。突然，電線發(fā)出的火花，成了紅紅的火焰，火焰正吞噬著電線，老師趕緊讓我們向操場(chǎng)上跑。有一個(gè)小孩腳扭了一下，不能走，老師抱起他就向操場(chǎng)上奔去。等我們都到操場(chǎng)上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師滿頭大汗，老師不顧自己安危，一心只想著讓我們盡快脫離險(xiǎn)境。我看著付老師，看著她滿頭大汗的樣子，不禁心生感動(dòng)。

付老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我們，關(guān)心著我們，對(duì)我們所付出的心血是無(wú)法衡量的，這不禁讓我對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之心。我長(zhǎng)大以后要向付老師學(xué)習(xí)，我還會(huì)永遠(yuǎn)記住付老師，就算我畢業(yè)了，我還會(huì)去常?？赐业母独蠋?。

關(guān)于一位老師的作文 篇5

我有許多老師，可讓我記得最清楚的一位卻是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——孔老師。

她扎著馬尾辮，頭發(fā)也有一點(diǎn)卷。一副金色框框的眼鏡架在她那高高的鼻梁上，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那張和藹可親的面孔，使我難以忘懷。

我記得有一次期中考試。下午，臨考試前奶奶千叮嚀，萬(wàn)囑咐，放學(xué)后要在學(xué)校門口等著她來(lái)接我，千萬(wàn)不許亂跑。

可是考完試后，我沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老師和奶奶在大雨中滿校找我。直到最后接到大伯的電話才放下心來(lái)。

第二天，語(yǔ)文老師把我狠狠地批評(píng)了一次，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n鈴救了我。我撒開(kāi)四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一顫，慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。呀！是孔老師，我嚇了一跳。心想：剛剛才挨過(guò)一頓，現(xiàn)在孔老師也來(lái)找我算賬了?！袄?，老……老師好?！蔽翌濐澪∥〉叵蚶蠋煷蛄苏泻?。

“別緊張，老師只是問(wèn)一下，昨天晚上走回家了嗎？”孔老師摸著我的腦袋溫柔地說(shuō)。“回到家了?！蔽移届o了一下心情，回答道?！安诲e(cuò)嘛。”老師又說(shuō)，“從這都可以自己走回家，不過(guò)，下次不要這樣了?！蔽液┖┑匦α艘幌戮妥吡?。

唉——可惜孔老師去鄉(xiāng)下教學(xué)了。我好懷念一年級(jí)的時(shí)光?。?/p>

關(guān)于一位老師的作文 篇6

黃老師是我五六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師，常常會(huì)和學(xué)生聊天，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師要挑四十個(gè)同學(xué)去上公開(kāi)課。每一同學(xué)都希望被挑去上公開(kāi)課，而我也一樣?？墒窍Ｍ酱?，失望就越大，我不能去上公開(kāi)課，只能留在教室。留在教室時(shí)，由黃老師看著我和幾位男生。我正在做作業(yè)時(shí)，黃老師讓我出去走廊和她聊天。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：梁慧淇，你的成績(jī)不比別人差，但是為什么上公開(kāi)課老師沒(méi)有選上你呢？我知道你的數(shù)學(xué)成績(jī)還需要繼續(xù)努力，可是，你要知道梁慧淇的語(yǔ)文能考第一名，數(shù)學(xué)也不能比別人差！所以你在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)，課后自己要找練習(xí)題來(lái)做，只要堅(jiān)持這樣做，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高。黃老師一定會(huì)支持你！聽(tīng)了這番話后，我十分感動(dòng)，不禁熱淚盈眶。因?yàn)槲抑懒瞬皇侵挥形以谂?，還有黃老師在后面做我的精神支柱。后來(lái)，我按照黃老師的方法去做，數(shù)學(xué)成績(jī)果然提高了不少，父母也為我感到欣慰。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我所做的一切一切。

關(guān)于一位老師的作文 篇7

我從小到大，有很多很多老師，我最最難忘的一位老師——鄭老師。

鄭老師她今年23歲，一張瓜子臉，眼睛像兩個(gè)大葡萄一樣，高高的鼻梁，下面是一張?zhí)焯焐险n給我們講課的靈活嘴巴。

我最難忘的一件事，就是我在上一次考試考差了，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好，說(shuō)不定下一次能考滿分呢！不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)而灰心?！?/p>

鄭老師很溫柔。有一次，鄭老師正給我們上課的時(shí)候，有一股香香的味道撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一位同學(xué)在偷偷地吃辣條。老師沒(méi)有直接訓(xùn)斥他，而是給我們講了個(gè)笑話：“這還沒(méi)到飯點(diǎn)，怎么有香香的味道，可能是老師我餓了?！蓖瑢W(xué)們都笑了，那位同學(xué)也漲紅了臉。下課了，那位同學(xué)向老師認(rèn)錯(cuò)，他說(shuō)：“老師，上課是我吃的東西?！崩蠋熣f(shuō)：“我早就知道了，我知道你是一個(gè)知錯(cuò)就改的學(xué)生?！?/p>

鄭老師是我喜歡的老師，也是我最難忘的一位老師。

關(guān)于一位老師的作文 篇8

我們的數(shù)學(xué)老師是廖紅蓮，是一位中年教師，她的個(gè)子高高的，一張端正秀氣的臉上時(shí)常洋溢和微笑，猶如一朵盛開(kāi)的蓮花。

紅蓮老師知識(shí)淵博，為人溫柔，她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)課程比較少，所以老師從不浪費(fèi)課堂上的一分一秒。

還記得前幾天，有兩位同學(xué)低著頭在桌底下講話，越講越起勁。老師從沒(méi)發(fā)過(guò)火，今天一貫溫柔的老師終于被氣得發(fā)火了。我見(jiàn)她的臉色突然變了，方才那紅撲撲的臉蛋兒仿佛叫誰(shuí)涂一層青灰色，但她并沒(méi)有用教棍打哪兩位同學(xué)，也沒(méi)有點(diǎn)名道姓的批評(píng)那兩位同學(xué)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，在課堂上，我們是師生關(guān)系，一定要遵守課堂紀(jì)律。課間不同。我們可以隨便嘻哈，但在課堂上我就不允許你們講話，希望你們懂得我說(shuō)的話。老師剛說(shuō)完，那兩個(gè)違反課堂紀(jì)律的同學(xué)羞的滿臉通紅，立即停止了講話。老師見(jiàn)狀又說(shuō)：不過(guò)，我很高興這兩位同學(xué)能知錯(cuò)就改，希望你們以后上課不要講話，認(rèn)真聽(tīng)課。這時(shí)候全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，連一枚針掉下去度能聽(tīng)見(jiàn)。老師臉上重新有了蓮花般的笑容，又繼續(xù)給我們上課。多好的老師埃不用動(dòng)粗，旁敲側(cè)擊，用自己的言行感化學(xué)生。通過(guò)這件事，我更加敬佩我的老師了。

紅臉老師就是這樣，對(duì)我們既愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格。一次。我在家里沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，媽媽向老師告狀，說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)姓。在老師慈祥的目光下，我慚愧地低下了頭，下決心一定要改掉自己的缺點(diǎn)。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我進(jìn)不了，在班上多次表?yè)P(yáng)我。老師，您對(duì)我們的嘔心瀝血，我們一定會(huì)記住的，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答您。

關(guān)于一位老師的作文 篇9

花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕，時(shí)光的翅膀翩翩而過(guò)，六年來(lái)我們從一個(gè)懵懂的孩童變成了朝氣蓬勃的少年。王老師，您用汗水哺育我們成長(zhǎng)，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您讓我們不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí)，還懂得了做人的道理。您陪伴我們的六年里，曾有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛。

三年級(jí)的一天下午，我正在專心的寫(xiě)作業(yè)，突然，一道閃電劃破了天空，大雨從天而降。雨越下越大，坐在教室都能聽(tīng)到屋外嘩嘩的雨聲。我心里不禁著急起來(lái)：糟了，我忘記帶傘，這可怎么辦呢？放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕丶?，?dú)留我在教室時(shí)坐立不安。我抬頭望著窗外陰沉的天空，還不時(shí)響著雷聲。

不行啊，這樣下去要等很久的。于是，我來(lái)到走廊上，準(zhǔn)備冒雨沖回去可心里猶豫了一會(huì)兒，因?yàn)槲也幌氡涣艹陕錅u。無(wú)奈中，我無(wú)意中看見(jiàn)正一絲不茍工作的王老師，便向她打了個(gè)招呼，王老師抬起頭和藹的對(duì)我笑了笑，問(wèn)道：“盧昱清，都這么晚了，你怎么還沒(méi)回家？”“王老師您還在工作啊?！蔽乙矝_王老師微笑：“雨下得太大，我忘記了帶傘，沒(méi)法回家。”說(shuō)著，王老師放下手中的筆，打開(kāi)辦公桌的抽屜，拿出一把淺藍(lán)色的雨傘遞給了我：“這樣啊，我借你一把傘，你趕快回家吧，別讓家長(zhǎng)擔(dān)心啊?！蔽彝高^(guò)王老師的鏡片，看見(jiàn)了她那早早爬上來(lái)的眼紋，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，謝謝王老師，您也早點(diǎn)回家，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)。”王老師又露出她那甜美可人的笑容。

回家的路上，我看著頭頂上的雨傘，水藍(lán)色的花紋很細(xì)膩，就像它的主人——王老師做事是那么仔細(xì)，周到。在學(xué)習(xí)上，她也像一把大傘，面對(duì)疑難問(wèn)題，她總是耐心地為我們解答。然而，這把為我們遮擋風(fēng)雨的傘，已經(jīng)被打濕，而我們身上沒(méi)有沾到一滴雨。正如王老師，她就是一把呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)的大傘。在以后的人生道路上，王老師就是太陽(yáng)，給予我溫暖與陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量。

王老師！您是一位潤(rùn)物無(wú)聲，誨人不倦，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟?/p>

關(guān)于一位老師的作文 篇10

從幼兒園到現(xiàn)在我不知道已經(jīng)換了多少位老師了！但是令我記憶猶新的還是把我領(lǐng)進(jìn)門的語(yǔ)文老師(李老師)。

李老師有著胖乎乎的身體，別看李老師胖乎乎的其實(shí)李老師從小就體弱多病到現(xiàn)在還是一樣。李老師還有一個(gè)充滿智慧的頭腦。李老師她有著慈母般的溫柔又有著父親般的嚴(yán)厲，李老師總是變化多端，當(dāng)有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她會(huì)像尋找獵物一樣揪出他們。當(dāng)有同學(xué)身體不舒服的`時(shí)候李老師會(huì)著急的像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

李老師也非常盡職盡責(zé)。記得有一次，她拖病上課。班主任再三囑咐我們不要惹老師生氣。由于，李老師是拖病上課所以同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真。就算我們?cè)僭趺幢憩F(xiàn)好老師的病也不會(huì)好。結(jié)果，上課只上到一半。李老師就在講臺(tái)上嘔吐了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋。擔(dān)心老師的擔(dān)心，議論的議論，只有一些同學(xué)沉著冷靜的一五一十的告訴了班主任。第二天，同學(xué)們都很擔(dān)心李老師。有許多同學(xué)帶了水果來(lái)送給她，老師認(rèn)真的說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝您們的好意，請(qǐng)你們不要擔(dān)心，不要送水果給我了，你們自己留著吃。你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)?！?/p>

還有一次，李老師不小心摔了一跤。雖然她的腳上打了石膏但是她還是讓班主任扶著她來(lái)給我們上課。由于腿腳不方便李老師只好坐著給我們上課。

無(wú)論風(fēng)吹雨打，我們的語(yǔ)文課一直都在上。

[作文借鑒]我最喜歡的節(jié)日作文(460字)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒]我最喜歡的節(jié)日作文(460字)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

我最喜歡的節(jié)日作文(篇一)

時(shí)間過(guò)得真快，寒假到了，再過(guò)幾天就是春節(jié)了。大人們?cè)缇烷_(kāi)始忙著準(zhǔn)備年貨了，我家也不例外。爸爸從菜場(chǎng)買了一條大青魚(yú)回來(lái)，我知道這是為了取個(gè)好兆頭--年年有余。希望明年比今年賺得更多，存得更多;事業(yè)上也能更上一層樓。

轉(zhuǎn)眼間除夕到了，爸爸燒了我最喜歡吃的菜，有多寶魚(yú)，海哲頭，蝦等，終于開(kāi)飯了，看到這香噴噴的菜，我的口水都流出來(lái)了。我津津有味的品嘗著這些美味佳肴，心想：爸爸的手藝可真不錯(cuò)。味道好極了！吃過(guò)年夜飯，爸爸要開(kāi)始放煙花爆竹了，因?yàn)槲夷懽有?，所以只能捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著爸爸放。哇，煙花真的很漂亮，五顏六色，一個(gè)接一個(gè)。高高的沖向空中。放完煙花我們就來(lái)到電視機(jī)前欣賞精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。

春節(jié)，真是我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日！

我最喜歡的節(jié)日作文(篇二)

我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的棕子了。

那香軟可口的棕子讓我百吃不厭、回味無(wú)窮，可我還是在最近的學(xué)習(xí)中，才具體地了解到這美味可口的棕子，竟然還有一段古老而又動(dòng)人的來(lái)歷呢！

相傳我國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因他的祖國(guó)被秦國(guó)侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自殺了。百姓們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋投入江中，好讓魚(yú)蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來(lái)百姓們又想出用樹(shù)葉包飯團(tuán)，外纏彩帶的辦法，這就和我們今天的棕子有些相似了。

貴陽(yáng)人包的棕子，又小巧又可愛(ài)，那形狀就像一個(gè)個(gè)尖尖的冰激凌。每當(dāng)端午節(jié)來(lái)臨又正好趕上我們上學(xué)的日子，我的媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備一小串用線連成的各種口味的棕子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個(gè)最厲害的煮熟了的鴨蛋去學(xué)校和同學(xué)們比賽，我們的規(guī)則是這樣的：誰(shuí)的鴨蛋撞不破，能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是最后的贏家，那時(shí)的課堂歡聲笑語(yǔ)，那聲音簡(jiǎn)直成了一片歡樂(lè)而又興奮的海洋，我們的教室也變成了一片狼籍的戰(zhàn)場(chǎng)。

至今都好懷念過(guò)端午時(shí)教室里那片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)檫@戰(zhàn)場(chǎng)里有屬于我們的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有我們的淚水。

我最喜歡的節(jié)日作文(篇三)

說(shuō)到我最喜歡的節(jié)目，那便是春節(jié)了。我們這里的春節(jié)可熱鬧了，各式各樣的活動(dòng)，可以讓你開(kāi)心得停不下來(lái)。

春節(jié)前，我們家家戶戶已經(jīng)準(zhǔn)備好了春聯(lián)，春節(jié)一到，我們興高采烈地把春聯(lián)貼上。

年三十那天傍晚，人們已經(jīng)殺好雞鴨，宰好牛羊，準(zhǔn)備了美味的飯菜，等待著自己的親戚朋友到家里做客，一起歡歡樂(lè)樂(lè)地吃年夜飯。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到你認(rèn)識(shí)的親戚朋友，只要你向他問(wèn)了好，便能獲得一個(gè)大大的紅包了。

夜幕降臨，人人穿上新衣服，去街上散步、去超市買年貨。看，在這熱鬧的節(jié)日中，老人來(lái)了，和家人一起散步聊天；年輕人來(lái)了，帶著家人一起買年貨，談著自己去年的收獲；小孩子們來(lái)了，在這熱鬧的大街上，嘻嘻哈哈的光伏玩?！?。這時(shí)，天空中傳來(lái)“呯”的一聲巨響，并劃出五顏六色的花朵！沒(méi)錯(cuò)，煙花時(shí)刻來(lái)了。只見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的煙花飛向空中，形成一朵朵鮮艷靚麗的花朵。這無(wú)數(shù)的煙花，是人們對(duì)美好未來(lái)的向往。這些煙火照亮了天空，讓黑夜不再那么單調(diào)。煙花不僅照亮了黑夜，也照亮了每一個(gè)中國(guó)人的臉。

這時(shí)在家里的人在干什么呢？沒(méi)錯(cuò)，他們?cè)诤图胰艘黄鹂创和?。你看，春晚里的?jié)目多么好看，場(chǎng)面多么熱鬧，讓你沉浸在一派祥和喜樂(lè)當(dāng)中。此時(shí)的人們一起歡呼雀躍，和家人一起歡笑，這時(shí)，整個(gè)中國(guó)都熱鬧起來(lái)了。

所以，春節(jié)不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日，它更是我們中國(guó)人對(duì)美好生活的向往，對(duì)美好未來(lái)充滿期盼的象征！

我最喜歡的節(jié)日作文(篇四)

中國(guó)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，有中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……但我最喜歡的是除夕夜了。

除夕的習(xí)俗可多了，有分紅包、吃年夜飯、放煙花……

除夕一大早，家家戶戶都貼上了新的春聯(lián)，掛上了大紅燈籠，來(lái)慶祝新的一年。我們家也不例外，爸爸也買了各種各樣的鞭炮來(lái)驅(qū)趕年獸。

除夕的晚上，我們一家人坐在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯，有說(shuō)有笑的，可熱鬧了！最讓我期待的是，吃晚飯的時(shí)候，長(zhǎng)輩們都會(huì)給我壓歲錢，這可真讓人興奮！吃完飯后，我會(huì)幫媽媽洗碗，把碗洗得閃閃發(fā)光，新的一年就應(yīng)該要從“新”開(kāi)始。

將近午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，爸爸迫不及待地把鞭炮放在了大門口，“嗖”的一下，鞭炮點(diǎn)燃了。當(dāng)那“噼噼啪啪”震耳欲聾的鞭炮聲響起時(shí)，讓我不禁想到了《元日》中的詩(shī)句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！蔽蚁?，今年年獸絕不敢來(lái)我家了吧！

抬頭看看天空，各式各樣五彩繽紛的煙花在天空中翩翩起舞，有的像一個(gè)美麗的花苞在天空中欣然怒放，有的像一個(gè)子彈沖上天空爆裂開(kāi)來(lái)，綻放出五顏六色的小火光，還有的像一只美麗的鳳凰在天空中飛舞，各種各樣的煙花數(shù)也數(shù)不清，好看極了！

這就是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。

我最喜歡的節(jié)日作文(篇五)

要說(shuō)我最喜歡的節(jié)日，那就是中秋節(jié)了。中秋節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷八月十五，金桂飄香，月兒正圓，是闔家團(tuán)圓的時(shí)候。

在中國(guó)古代，人們每到中秋要祭月，祭品便是月餅。而如今，月餅成了中秋節(jié)人人必吃的節(jié)日點(diǎn)心，也是我的最愛(ài)。以前的月餅都是圓圓的，代表圓月，也象征著闔家團(tuán)圓。現(xiàn)在的月餅可謂是格式各樣，有廣式的，有蘇式的；有甜味的豆沙餡、蓮蓉餡，也有咸味的蛋黃餡、火腿餡；形狀也有圓有方。我最喜歡咸蛋黃餡的月餅。為了吃月餅，我很期盼著過(guò)中秋節(jié)呢。

中秋時(shí)節(jié)，金色的桂花開(kāi)滿枝頭，空氣中充滿沁人的花香。中秋節(jié)還有喝桂花酒的習(xí)俗。這桂花和桂花酒可是有來(lái)歷的呢。相傳古時(shí)候有位賣酒的寡婦，心地善良，在自己很困難的情況下，依然救助了一位癱瘓的漢子和一位砍柴的老人。一陣風(fēng)給寡婦吹來(lái)了一個(gè)黃袋子，袋子里都是桂子。原來(lái)漢子和老人都是月宮管理桂樹(shù)的吳剛大仙變的。賣酒寡婦的善行感動(dòng)了吳剛，他把桂子灑向人間，從此人間才有了桂花和桂花酒。

海上生明月，天涯共此時(shí)。中秋的夜晚，皓月當(dāng)空，我和媽媽一同散步賞月。圓圓的月亮像一塊白玉盤，掛在深藍(lán)色的天空中。月光如流水般傾瀉而下，大地仿佛籠罩在一片柔紗之中。這時(shí)，我想起了在廣州工作的爸爸。每當(dāng)中秋時(shí)節(jié)，都是他最忙的時(shí)候，不能回來(lái)和我們團(tuán)圓。但是我們看著同樣的月亮，月宮里的小兔子一定會(huì)把我的思念帶給他，他此時(shí)也一定在想著我和媽媽。

我最喜歡中秋節(jié)了。我喜歡美味的月餅，喜歡空氣中彌漫的桂花香，更忘不了的是我對(duì)爸爸的思念之情！

我最喜歡的節(jié)日作文(篇六)

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，有中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等等。而我，最喜愛(ài)春節(jié)。

春節(jié)期間，大街上掛滿了紅燈籠，紅紅火火，喜氣洋洋；每家每戶都貼上了閃閃發(fā)光的對(duì)聯(lián)，一派辭舊迎新的熱鬧場(chǎng)景。

商店里煥然一新，墻壁刷得像新的一樣，玻璃也擦得透亮。這時(shí)候，擁擠的人群帶著迎春的喜悅，涌進(jìn)大商場(chǎng)里購(gòu)買年貨。商店里的年貨讓人眼花繚亂，都不知道該如何選擇。

熱鬧的大街上充滿了各種聲音：來(lái)來(lái)往往的汽車的鳴叫聲、小商店吆喝的叫賣聲、孩子們歡呼雀躍的嬉鬧聲，這些種種為熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲。

在春節(jié)的時(shí)候還有許多美食：有多汁美味的紅燒牛肉，有芬芳撲鼻的火鍋，還有香香軟軟的年糕，都是我最愛(ài)吃的佳肴。

春節(jié)真快樂(lè)。

我最喜歡的節(jié)日作文(篇七)

我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。

過(guò)春節(jié)，我覺(jué)得最刺激的事情就是跨火堆了！在吃年夜飯之前，我們總是滿心歡喜地穿上新衣服，準(zhǔn)備跨火堆。大人們總先在門前用磚圍成一個(gè)正方形，再放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的干草，接著點(diǎn)燃。紅紅的火苗在干草堆上歡快地跳躍著。一家人按長(zhǎng)幼從火堆上跨過(guò)，為的是消除去年的一切不愉快，迎接新的一年。雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但看著熊熊燃燒的火堆，不免覺(jué)得心驚肉跳，每次站在火堆旁，遲遲不敢跨過(guò)去。爸爸著急地推推我的后背，催促道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”這時(shí)，我總是撒嬌地說(shuō)：“爸爸，你抱我過(guò)去吧！”……最后的結(jié)果總是爸爸抱著我從火堆上跳過(guò)，隨著他輕輕地一躍，我也跨過(guò)了火堆，也算是“除舊迎新”了?？邕^(guò)火堆后，媽媽會(huì)在火堆旁噼噼啪啪地放起鞭炮來(lái)，我們就震耳的鞭炮聲中興高采烈地回屋吃起了熱騰騰的年夜飯。

過(guò)春節(jié)，我覺(jué)得最好玩的事情要數(shù)放煙花了。吃過(guò)年夜飯，就開(kāi)始放煙花了。只見(jiàn)煙花“嗖”地一聲飛上了天，在半空中綻開(kāi)可愛(ài)的笑臉，就像一朵朵五顏六色的花朵，夜空頓時(shí)成了一個(gè)美麗的大花園。慢慢地，周圍放煙花的人越來(lái)越多，幽藍(lán)的天空變得更加五彩繽紛。

這就是家鄉(xiāng)的春節(jié)。

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文收藏9篇

語(yǔ)文是小學(xué)階段最重要的一門學(xué)科，寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)公交車記事作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇公交車記事作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？編輯收集并整理了“坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇1)

公交車上的那些事

最近，杭州多了許多快速公交站臺(tái)，正因此，許多的“不是”因?yàn)楦牧司€路（所謂優(yōu)化線路），所以坐公交車的人多了起來(lái)，發(fā)生的事也多了起來(lái)。

今天，我上學(xué)和回家各遲了十分鐘，但是，我卻要付出20-30分鐘的代價(jià)。K17緩緩地“走”了過(guò)來(lái)，頓時(shí)人群一個(gè)一個(gè)地往車上擠，但是大家卻一個(gè)人也不讓另一個(gè)人，比我還小一些的同學(xué)干脆從乘客的腋下鉆了進(jìn)去。人群依然在擠，我的急性子再也受不了，馬上就從下車門上來(lái)，司機(jī)剛想罵我，可看到上車門被擠得一塌糊涂，也不說(shuō)什么了，司機(jī)也忍不住了，找準(zhǔn)一個(gè)空擋，馬上踩踏油門，決定干脆直接開(kāi)走，可他忘了一件事：他們的親人有些已在車上呢，所以那些乘客就跟K17跑了一段路，再上了車！

前些日子，我在公交車上，還遇到了事：在古蕩上來(lái)了一位顫顫巍巍的老奶奶，但是車上暫時(shí)沒(méi)有人想讓位，正當(dāng)我為該不該讓座而“徘徊”時(shí)，一位叔叔站了起來(lái)說(shuō)：“大娘，你坐這兒！突然從我身后傳出這渾厚的聲音。

這位老奶奶徑直走過(guò)去，理所當(dāng)然地一屁股坐下，竟然連給她讓座的人正眼都沒(méi)看，更別說(shuō)謝謝了！車上的人頓時(shí)都用不屑的眼光盯住她，可她卻若無(wú)其事地啃著瓜子。坐在旁邊的我才不愿意和這種人坐一起，便馬上也起來(lái)讓坐，可車上哪個(gè)老人也不過(guò)來(lái)，結(jié)果，那個(gè)座位就一直空著，直到那個(gè)老奶奶下車為止。

你看，連公交車上都會(huì)發(fā)生許多事！我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些讓位人的精神，也要從別人的錯(cuò)誤，想到提醒自己……

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇2)

擠公交車作文600字：完了！要遲到了，我焦急地站在公交車站前等著，卻遲遲不見(jiàn)公交車的身影。

“嘀......”終于等來(lái)了一輛公交車，車上擠滿了人，等車的人們一看到車就立馬涌了上去，不管了，先上車再說(shuō)！你擠我，我擠你，他們本能地伸出了手，有露出青筋的老人的手，有纖細(xì)嫩滑的少女的手，還有粗壯有力的壯漢的手。有的人一不小心踩到了別人的腳，車門前一陣叫喚。一位年輕人一馬當(dāng)先，見(jiàn)縫插針，一下子就竄到了車門前。他的臉上露出了得意的笑容，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，門開(kāi)了，人們一擁而上，那個(gè)年輕人也被人推了上去，突然，一位壯漢擠到了車門前，緊緊地握住了車門把手，只見(jiàn)他右腳一蹬，用手扒開(kāi)前面的人，一個(gè)箭步就沖了上去。車開(kāi)動(dòng)了，我被擠在一個(gè)角落里，全身發(fā)熱，頭上的汗不停地往下流，車上有的人在打電話，有的小孩正“哇哇”地哭著，還有的人閉著眼睛無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

到站了，一個(gè)急剎車，我們都隨著人流向前沖去，我本以為會(huì)下去幾個(gè)人，沒(méi)想到不但沒(méi)人下車，還又上來(lái)了好多人，我拼命地向前沖擊，試圖沖突“重圍”，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有，反面又被擠得更厲害了，我被人東擠西擠，扯不住拉環(huán)，不過(guò)，人多的像插筍子一樣，想動(dòng)也動(dòng)不了了。車廂彌漫著怪怪的味道，說(shuō)不出是什么，直叫人作嘔。不一會(huì)兒，我的衣服就汗?jié)窳?，我看看窗外，烏云密布。就?dāng)我感覺(jué)要暈過(guò)去的時(shí)候，終于到站了，我用盡了最后的力氣沖下了車，終于，我呼吸到了這新鮮的空氣。這時(shí)，來(lái)了一陣清風(fēng)，不知何時(shí)烏云已被風(fēng)吹走了，太陽(yáng)又冒了出來(lái)，能看到明媚的太陽(yáng)的感覺(jué)真是太好了。

擠公交車也真是不容易?。“?！我太難了！

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇3)

現(xiàn)在暑假結(jié)束了，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的時(shí)間了，我開(kāi)始回憶起暑假里的一點(diǎn)一滴，它們都像滴滴水珠一樣的匯聚到了一起，變成了一條清澈的河流，這河流里既有五彩斑斕的水面，亦有黑暗渾濁的淤泥。

往事總是不堪回首，想想當(dāng)時(shí)背《春江花月夜》的時(shí)候，哭的眼睛都腫了，邊抽泣著，邊讀著，那聲音自己聽(tīng)著都心疼，媽媽說(shuō)我背書(shū)背出了楊超越的氣勢(shì)。還想起了以前許許多多傷心的往事，越哭越厲害，到最后直接連聲音都聽(tīng)不出來(lái)了。灼熱太陽(yáng)像怪獸一樣，恨不得把我整個(gè)人都吞了，我還要趕著去打球運(yùn)動(dòng)，那時(shí)候是眼淚，汗水，還是鼻涕都分不清了

同學(xué)們問(wèn)過(guò)我說(shuō)到重慶的時(shí)候，火鍋好吃嗎？麻味是不是特別香？不過(guò)，我只回了一句，我不吃辣，吃的是清湯，這些疑問(wèn)就瞬間全部解決了，不過(guò)坐在火鍋店聞著那濃烈的那辣味真的是受不了，不過(guò)，又想到只要吃一口整個(gè)人就會(huì)不好了

當(dāng)然了，我的回憶不僅僅只有壞的還有好的，因?yàn)榍懊孢€說(shuō)過(guò)是五彩斑斕的呢。

回憶中時(shí)隔了三年的好朋友，終于又在一起玩了。中間的時(shí)候，我們雙方都因?yàn)樽鳂I(yè)的困擾而分開(kāi)了，時(shí)間越久，就越記不起這些，所以就疏遠(yuǎn)了，看到了就也只變成了路人，不過(guò)在今年，我終于找回了我最真的友情，我們又回到兒時(shí)的樣子

在重慶，我看到了風(fēng)光無(wú)限的夜景，江上的江風(fēng)輕輕地吹拂著，兩岸的燈火微微的閃爍著，點(diǎn)綴在了每個(gè)建筑物上。在白公館和渣滓洞呢，我看見(jiàn)了歷史的痕跡，雖然殘忍，不過(guò)，我從一個(gè)未知的少年變成了一個(gè)對(duì)世界，又有了新的認(rèn)知的我。還是很不錯(cuò)的

我還獲得了可愛(ài)的狗狗，它發(fā)亮的眼睛，棕色毛皮，在陽(yáng)光的照下，像冰紅茶一樣十分的耀眼。晚上我再接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，又多了一個(gè)能陪著我的小動(dòng)物

怎么樣，你的暑假過(guò)得怎么樣呢？

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇4)

一個(gè)人的人生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多的第一次，而每個(gè)人的第一次也許是快樂(lè)的，傷心的，難過(guò)的。而我的第一次卻是感動(dòng)的，它更讓我懂得了父愛(ài)。記得我12歲那年，由于我的性格是多么的內(nèi)向，又是多么的膽小，做什么事都沒(méi)信心。為此，爸爸終于決定狠下心來(lái)，不再送我去上學(xué)，就讓我自己一個(gè)人去坐公交車。

我聽(tīng)了，“不，我不要……”我在反對(duì)?？砂职诌€是不放棄，還在努力地區(qū)勸說(shuō)我，讓我去試一下，我還是不肯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸的臉色變了，變得嚴(yán)肅了，天氣一下子就晴轉(zhuǎn)陰了。這時(shí)的`我變得有點(diǎn)不知所措了，我不敢去試啊，可是，我更怕爸爸生氣的樣子，我該怎么辦？這時(shí)，我極不情愿地聽(tīng)從了爸爸。

過(guò)了一會(huì)兒，我上了車的臺(tái)階，我每一步都走得好艱苦。我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，眼眶里浸滿了淚水。會(huì)有小偷嗎？會(huì)有人來(lái)抓我嗎？會(huì)有人打我嗎？為什么爸爸要讓我這樣做呢？爸爸真的有那么狠心嗎？我絞盡腦汁，沉思了好久，但還是百思不得其解。這一路上，路陡峭不平，我的心也忐忑不安。

終于我的目的地到了，我透過(guò)車窗，見(jiàn)到了那熟悉的身影。?。∈前职?。車子終于停了，我疾步向爸爸跑去，撲向爸爸的懷里，不知怎么的，淚水不由自動(dòng)流下，爸爸見(jiàn)我，和藹可親地問(wèn)：“怎么樣？還怕不怕？”我只感覺(jué)有兩排熱淚在我臉頰，“不，我不怕，下次我還要自己坐公交車。”我笑著說(shuō)?！盎⒍静皇匙印?，爸爸又怎能不擔(dān)心我的安危呢！從爸爸眼里，讓我懂得了我以后該如何去對(duì)待生活。第一次自己坐公交車，雖然是害怕的，但是，我卻因此更懂得了父愛(ài)，他為我所做的，我又是多么地感動(dòng)！

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇5)

同學(xué)們，你們都坐過(guò)公交車嗎？是的，公交車現(xiàn)在已經(jīng)成為我們生活中的重要交通工具，但是，幾年前它可不是這樣受歡迎。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候的公交車可難看了。它總是穿著那身很丑的衣服，除了黑色，就是灰色，一點(diǎn)兒也不漂亮。好不容易等來(lái)一輛車，你必須使勁往上擠，否則就很容易上不去。剛一上車，就會(huì)有一位售票員阿姨將你攔住，通知你買票。可是車上人多得會(huì)讓你連手都放不進(jìn)衣袋。千辛萬(wàn)苦擠到了里面，卻連一個(gè)空座位都沒(méi)有，如果有也是用木條搭成的硬硬的椅子，坐上去就象是坐在一塊冰冷的石頭的棱角上，難受極了。這時(shí)，你還需要仔細(xì)聽(tīng)售票員阿姨報(bào)站，因?yàn)槿绻恍⌒?，你很有可能坐過(guò)站。下車時(shí)，當(dāng)售票員阿姨把門拉開(kāi)后，上上下下的人又都從一個(gè)門擠上擠下，還會(huì)時(shí)常發(fā)生碰撞。那真是太麻煩了。

現(xiàn)在的公交車可大不一樣了。它已經(jīng)由一只丑小鴨變成了白天鵝。它可會(huì)打扮自己了，給自己穿上五顏六色的外衣，而且，我還能在上面讀到很多的信息呢！我最愛(ài)看它上面畫(huà)的肯德基的至珍七蝦堡圖案啦，每次見(jiàn)到它，我都會(huì)垂涎三尺。一上車，你就會(huì)見(jiàn)到一個(gè)精致的刷卡機(jī)，它還兼自動(dòng)投幣功能呢，這就大大減少了上車沒(méi)帶零錢的麻煩。到了車?yán)铮灰?jiàn)一排排整齊而又很人性化的各色座位，又軟又暖，坐上去舒服極了。這時(shí)，你既可以透過(guò)明亮的窗戶欣賞外面優(yōu)美的環(huán)境，也可以抬頭觀看車內(nèi)電視節(jié)目，你說(shuō)，乘坐公交車還是一件很單調(diào)的事嗎？更加先進(jìn)的是，現(xiàn)在有的公交車上還裝有空調(diào)，這會(huì)使你熱天感覺(jué)不到酷熱，冬天感覺(jué)不到寒冷。同時(shí)車前方還有滾動(dòng)字條和自動(dòng)語(yǔ)音報(bào)站廣播，我們?cè)僖膊挥脼樽^(guò)站而擔(dān)憂了?，F(xiàn)在的人可真聰明呀！

告訴你一個(gè)秘密，我希望長(zhǎng)大以后，能夠研制出一種有翅膀的公交車，那時(shí)我們就不用再為塞車而苦惱了。你可要替我保密喲！

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇6)

那天早上，我手里拽著一元那天早上，我手里拽著一元五角錢，急急忙忙地背上書(shū)包，跑向三路公交車的?？空九_(tái)。

剛到站臺(tái)就看見(jiàn)一輛公交車向我駛來(lái)，我心里很高興，但仔細(xì)一看是四路公交車，一路二路四路都來(lái)了，就是三路公交車沒(méi)有來(lái)。原以為來(lái)錯(cuò)地方了，我的心情很是失落，準(zhǔn)備步行去學(xué)校，終于，三路公交車過(guò)來(lái)了。我揮揮手，車在我面前就停下來(lái)了。車門打開(kāi)后，我一上車，就把一元五角錢整齊的丟進(jìn)投幣箱。然后去后面的座位上坐好，司機(jī)就把車門給關(guān)上了。公交車上有很多人，其中有幾位老人，但車上最多的還是去上學(xué)的學(xué)生。

三路公交車像是一個(gè)巨大的面包，外面沒(méi)有什么裝飾，只貼了些廣告。車?yán)锩嬉灿行V告，可它們不是很引人注目，應(yīng)為，他們它們都被貼在車筐上。公交車上經(jīng)常會(huì)沒(méi)有座位，總是擠滿了人，只能坐下一班。而且這一輛三路公交車都是去木角小學(xué)方向的。應(yīng)為木角小學(xué)離得很遠(yuǎn)，是學(xué)校買的。本來(lái)木角小學(xué)人就很多，現(xiàn)在有了公交車，是要方便的多。但是由于坐車的人太多，導(dǎo)致了很多人擠著一輛車，擠不下了就只能等下一班車了，從而讓回家的時(shí)間拖的更久，希望大人們不要在上學(xué)的時(shí)候來(lái)乘車，給我們提供一點(diǎn)小小的方便。

這會(huì)的三路公交車有三輛，四路也有三輛，每一輛都是擠滿了的人。有的人是辦理了公交卡的，公交車上有刷卡的機(jī)器，還有投幣箱。現(xiàn)在新出了一種付錢方式，那就是一個(gè)人把一元五角錢給一個(gè)有公交卡的人，讓有公交卡的人幫你刷卡，你就能先去搶座位。雖然這種付錢方式很新潮，也很好，但是有可能會(huì)讓有公交卡的人沒(méi)有坐的地方。也有很多人選擇自己把錢放入投幣箱，因?yàn)樗麄兌际谴笕恕?/p>

三路公交車，是一個(gè)全校師生都可以坐的車輛。還有四路公交車，它和三路公交車不一樣。因?yàn)樗膬?nèi)容量比三路公交車更大，中間那一塊完全成為了個(gè)人“大坑”。

我想對(duì)公交車說(shuō)聲謝謝！因?yàn)橛心愦蟠蟮姆奖懔宋覀兊纳?。五角錢，急急忙忙地背上書(shū)包，跑向三路公交車的?？空九_(tái)。

剛到站臺(tái)就看見(jiàn)一輛公交車向我駛來(lái)，我心里很高興，但仔細(xì)一看是四路公交車，一路二路四路都來(lái)了，就是三路公交車沒(méi)有來(lái)。原以為來(lái)錯(cuò)地方了，我的心情很是失落，準(zhǔn)備步行去學(xué)校，終于，三路公交車過(guò)來(lái)了。我揮揮手，車在我面前就停下來(lái)了。車門打開(kāi)后，我一上車，就把一元五角錢整齊的丟進(jìn)投幣箱。然后去后面的座位上坐好，司機(jī)就把車門給關(guān)上了。公交車上有很多人，其中有幾位老人，但車上最多的還是去上學(xué)的學(xué)生。

三路公交車像是一個(gè)巨大的面包，外面沒(méi)有什么裝飾，只貼了些廣告。車?yán)锩嬉灿行V告，可它們不是很引人注目，應(yīng)為，他們它們都被貼在車筐上。公交車上經(jīng)常會(huì)沒(méi)有座位，總是擠滿了人，只能坐下一班。而且這一輛三路公交車都是去木角小學(xué)方向的。應(yīng)為木角小學(xué)離得很遠(yuǎn)，是學(xué)校買的。本來(lái)木角小學(xué)人就很多，現(xiàn)在有了公交車，是要方便的多。但是由于坐車的人太多，導(dǎo)致了很多人擠著一輛車，擠不下了就只能等下一班車了，從而讓回家的時(shí)間拖的更久，希望大人們不要在上學(xué)的時(shí)候來(lái)乘車，給我們提供一點(diǎn)小小的方便。

這會(huì)的三路公交車有三輛，四路也有三輛，每一輛都是擠滿了的人。有的人是辦理了公交卡的，公交車上有刷卡的機(jī)器，還有投幣箱。現(xiàn)在新出了一種付錢方式，那就是一個(gè)人把一元五角錢給一個(gè)有公交卡的人，讓有公交卡的人幫你刷卡，你就能先去搶座位。雖然這種付錢方式很新潮，也很好，但是有可能會(huì)讓有公交卡的人沒(méi)有坐的地方。也有很多人選擇自己把錢放入投幣箱，因?yàn)樗麄兌际谴笕恕?/p>

三路公交車，是一個(gè)全校師生都可以坐的車輛。還有四路公交車，它和三路公交車不一樣。因?yàn)樗膬?nèi)容量比三路公交車更大，中間那一塊完全成為了個(gè)人“大坑”。

我想對(duì)公交車說(shuō)聲謝謝！因?yàn)橛心愦蟠蟮姆奖懔宋覀兊纳睢?/p>

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇7)

公交車若再不來(lái)，我就會(huì)遲到。公交車像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。天上的雨依然淅淅瀝瀝的下著，一股風(fēng)出來(lái)卷著雨砸在我臉上。焦急的卷著頭發(fā)的同時(shí)，在心里詛咒那磨蹭時(shí)間的司機(jī)。

不知是堵車，是追尾，是沒(méi)油，是晚點(diǎn)，還是突發(fā)狀況。總而言之，一點(diǎn)二十的車到三十還沒(méi)到。這時(shí)，一輛330路緩緩開(kāi)過(guò)，由于太焦急，甚至惡意期盼一股大風(fēng)把車吹來(lái)。車靠近時(shí)，打了個(gè)噴嚏。誰(shuí)知330竟然變成了18.驚呆的同時(shí)，我恨自己用魔法改變了公交車線路。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，現(xiàn)在真想把18路一腳踢到海里去。

時(shí)間飛逝，馬上一點(diǎn)三十五，這時(shí)才后悔自己為什么沒(méi)有在一開(kāi)始去追那一輛車。其實(shí)再臨到車站站牌時(shí)，我清楚的看到一輛公交車緩緩開(kāi)過(guò)，但我認(rèn)為，與其費(fèi)力去追，不如慢慢去等，說(shuō)不定追不上那班車。事實(shí)卻是跑兩三步是可以攔住的，而且第二點(diǎn)是由于計(jì)劃不如變化快，可能3或5分鐘一輛的車有時(shí)要等30分鐘左右。

可惜的是，這件事已經(jīng)過(guò)去了，才開(kāi)始反省自己。每一輛公交車是一個(gè)機(jī)會(huì)，不過(guò)不奮力去追，就要等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)與機(jī)會(huì)中差的時(shí)間也不同，不過(guò)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，也許就沒(méi)有下一個(gè)機(jī)會(huì)（末班車），但如果努力去追，說(shuō)不定可以把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。等公交車是這樣，人生亦是這樣。

把握好身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，如果刻意去等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已在不知不覺(jué)中成了落湯雞。

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇8)

擠公交車這件事情，大家肯定都不陌生。擠公交車時(shí)爭(zhēng)先恐后，你追我趕的情形想必也是非常熟悉。這不，我也經(jīng)歷了一次不一樣的“擠公交”。

一次早高峰，我坐公交車外出。一來(lái)到站臺(tái)，我就傻了。車站等公交車的人真是太多了，我不禁犯起嘀咕：我能擠上去嗎？果然，一切如我所想。在經(jīng)歷了幾次舍生“投”幣失敗后，我就下定決心，我一定要想出一種擠公交車方法。

我的一號(hào)方案是“扒住車門往里擠”，結(jié)果不但沒(méi)擠進(jìn)去，還被司機(jī)臭罵了一頓，說(shuō)我沒(méi)有安全意識(shí)。

一號(hào)方案雖然失敗了，但我并沒(méi)有灰心，我又成功地想出了方案二，那就是把書(shū)包抱在胸前，一路過(guò)五關(guān)斬六將，左沖右撞，“殺”出了一條上車的路來(lái)。終于，我費(fèi)盡了九牛二虎之力沖殺到了車廂的中間。剛上車不久，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)便“犇”“犇”了兩聲，“突突突”地開(kāi)走了?？墒?，這輛車好像喝醉了酒的醉漢似的，一路左搖右晃。車上的人也跟著搖晃起來(lái)，你擠著我，我推著你，真是親密無(wú)間呀！我緊緊地抓住座位上的扶手，一刻都不敢松開(kāi)。

終于到站了。然而上車不易，下車更難，車剛一挺好，站臺(tái)上就有一堆人朝著車門涌來(lái)。等到車門打開(kāi)，我的前腳剛伸出去，就被那一堆人擠了回來(lái)。緊接著，車?yán)锏娜擞滞饷鏀D。在經(jīng)過(guò)了幾番較量后，我終于下車了。

唉，公交車真難坐啊！

坐公交車一位阿姨插隊(duì)作文(篇9)

有一天，公交車在公路上行駛著，為了大家的安全，他走得非常慢，以免和其他車撞上，發(fā)生交通事故。

就在這時(shí)，一輛跑車呼嘯地從公交車身旁跑過(guò)，并對(duì)公交車說(shuō)：“你為什么這么慢呀，不像我，多快啊。”

公交車回答：“快并不代表安全，如果出了事故，連命都沒(méi)了，這樣又有什么意思呢？”

“誰(shuí)說(shuō)的！我跑這么快也很安全呀，”跑車說(shuō)?！斑@樣吧，我們明天到指定地點(diǎn)比賽，誰(shuí)先到誰(shuí)贏。”

“我不和你比，”公交車回答?！拔沂枪卉?，我的任務(wù)就是把乘客安全送到目的地，而你是跑車，比我快很正常?！?/p>

“不行，你必須來(lái)，不然我就擋在你前面不讓你走，”跑車蠻橫地說(shuō)。公交車沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。

到了第二天，開(kāi)始比賽了。跑車一溜煙兒就跑了好遠(yuǎn)。公交車也提高了速度，但是他很小心，還是覺(jué)得安全比速度更重要。跑車很得意：“嘻嘻，冠軍是我的了?！笨删驮谶@時(shí)候，跑車由于速度過(guò)快，失控地撞上了路邊的護(hù)欄，損傷嚴(yán)重，眼睜睜地看著公交車安全地沖過(guò)終點(diǎn)線。

從此以后，跑車汲取了教訓(xùn)，明白了安全的重要性。