老師來家訪作文。
相信學(xué)生應(yīng)該都看過不少的作文,一篇作文的主題是非常重要的,寫老師家訪的作文需要注意哪些問題呢?寫作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。那么我們應(yīng)該如何來寫老師家訪的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“描寫老師來家訪的四年級(jí)作文400字”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。
今天我們班主任說要來我家家訪,我可高興了,六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車的地方,看見校車還沒了,就和我在學(xué)校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會(huì)了校車就來了,我和爸爸趕緊去迎接老師。
在路上,老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況,我在前面帶路。到了我家,老師看了看墻上的獎(jiǎng)狀就說:“成績不錯(cuò)嘛,以后一定要加油。跟我們班上成績高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語文、數(shù)學(xué)、英語三科都考很高分的?!蔽艺f:“知道了,我會(huì)努力的?!?/p>
老師走之前還跟我說:“我的希望全部都寄托在你身上了,一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天下午最后一節(jié)課,胡老師要說的一句話把我震驚了:“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪。”我心想:完蛋了,千萬別去我家??!要是沒收拾該怎么辦??!最后還是被我說中了。
因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口,胡老師就叫我留下來等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來后竟找不著老師了,我找來找去,終于皇天不負(fù)有心人,讓我給碰到了。后來才知道老師找不著我家,東奔西跑的,走了好幾趟。這時(shí),我覺得有點(diǎn)愧對(duì)老師,讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上,我一聲不吭,終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后,我們也已經(jīng)到家了。
到了家后,胡老師見過了我媽后,和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事,我選擇了回避。與其說回避還不如說我膽小怕事,我怕任何聽到關(guān)于我的話題,我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問爸爸媽媽:“胡老師對(duì)你們說了一些什么?”媽媽不緊不慢的回答:“胡老師說你的膽子太小,在課堂上積極發(fā)言?!蔽衣犃酥蟪聊徽Z,胡老師說的話我銘記在心,不負(fù)老師的期望。
希望這次的家訪老師要對(duì)我滿意而歸,也希望我在之后的膽子越來越大,積極發(fā)言!
教師要來我們家走訪,我焦慮不安而又擔(dān)心。焦慮不安是由于我害怕家中沒整理整潔,早晨家中還是亂七八糟的;擔(dān)心是由于怕張老師說我主要表現(xiàn)不太好。
中午下課后,我要去上英語課了。盡管去上英語課,可以不應(yīng)對(duì)張老師,但內(nèi)心卻不寧靜。乘車時(shí),的身上像裝了一只小白兔,怦怦直跳;上課的時(shí)候,都沒思緒了;回家了時(shí),汽車上都心神不安,也在想張老師是否會(huì)指責(zé)我。
一進(jìn)家門口,不見張老師,只看到2個(gè)紙水杯在桌子上,來看張老師早已走訪完后。我趕快去問母親:張老師說些什么了?說些什么了?沒說些什么,張老師夸獎(jiǎng)你呢呢!母親和藹可親的說。我想著:不太可能,毫無疑問還講過其他哪些!不太可能一直夸獎(jiǎng)我??!究竟講過什么啊,你也就跟我說吧!我一直纏著母親問。歷經(jīng)我死纏爛打,母親總算肯跟我說了。張老師還說大家大伙兒寫的那篇捉小倉鼠的文章內(nèi)容,寫的非常好。沒有指責(zé)你,就沒說些什么了。一據(jù)說沒有被指責(zé),我安心出來。老師說要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議?終于明白。便是教師、父母和學(xué)員一起制訂的不平等條約。母親說。
我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議,我跟母親承諾要進(jìn)行協(xié)議書上對(duì)于我的那三條,大家分別簽了字。母親說:規(guī)定不讓你提太高了,怕你進(jìn)行不上,就三條:1、每日讀英語三十分鐘,2、語文課預(yù)習(xí)、課后練習(xí)要保證,3、數(shù)學(xué)課要多練,就這三條規(guī)定不高吧。我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來我們家后,母親一件事的規(guī)定更嚴(yán)苛了,因?yàn)槲遗ν瓿蓞f(xié)議書上的承諾。培養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好的習(xí)慣!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的白天,我突然有了一個(gè)不祥的預(yù)感,我苦思冥想,到底是什么呢?這天下午,老師對(duì)我公布了要到我家去家訪。我想:嘿!我真有福氣,居然能讓老師到我家去,我也要好好收拾一下房間??蔀槭裁词遣幌榈念A(yù)感呢?
這天下午放學(xué)后,老師說要等一下,讓我先回家做作業(yè),等會(huì)再來。我急匆匆地趕回家,把雜亂的書本和娃娃都收拾的干干凈凈,整整齊齊。又練習(xí)了幾遍微笑著問好的動(dòng)作?!班猓忄狻崩蠋熢谖覄偤镁毩?xí)成功表情動(dòng)作的那一刻突然來了,我慌慌張張地跑到書桌旁,拉開書包的拉鏈迅速地把課本拿出來,裝模做樣的做起了作業(yè),心卻游離在作業(yè)外。心里盤算著老師來了會(huì)怎評(píng)價(jià)我在校表現(xiàn)。正當(dāng)我笑臉迎接時(shí),卻發(fā)現(xiàn)董老師身后還有3位老師,我剛剛樹立起的心理準(zhǔn)備一下子就被打擊倒了。心想:完了。語文。數(shù)學(xué)。英語。體育老師全來了,該不會(huì)是來說教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬,熟練的動(dòng)作已變得十分機(jī)械。我找準(zhǔn)空子又一溜煙兒地跑進(jìn)了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。
我一會(huì)兒一本正經(jīng)的做作業(yè),一會(huì)兒又偷聽老師和媽媽的談話。突然,老師又把我叫了過去。完了,這下真的完了,我以為老師會(huì)把我這些天種種不良習(xí)慣當(dāng)我面反映給媽媽,可正當(dāng)我低著頭一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)頭時(shí),耳邊卻還是聽見了老師對(duì)我很高的希望,我頓時(shí)流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱贊我……
這一次家訪,讓我知道了老師的良苦用心;這一次,家訪讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來對(duì)我們交心談心;這一次家訪,讓我明白了老師對(duì)我們莫大的希望!同學(xué)們,我們的老師也是如此,所以,我們一定不能讓老師對(duì)我們的希望破滅,大家努力吧!
“咚、咚、咚”,一陣敲門聲傳來?!斑祝钦l在敲門?”我覺得奇怪,就搬了一張椅子放在門前,站了上去。透過貓眼一看,只見門前站著一個(gè)長相嚴(yán)肅,戴著一副酷酷的墨鏡,看起來挺眼熟的女士,可我一時(shí)又想不起來到底是誰。再仔細(xì)一看,這不是語文老師嗎?“完了,老師上門,肯定是來告狀的,看來又要被批評(píng)了?!蔽倚睦锇蛋掂止局?/p>
我趕緊為老師開門,對(duì)老師微微一笑,但小心臟卻“咚咚”加快了跳動(dòng)的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒,頭上也因?yàn)榫o張直冒汗。這時(shí),老師清了清嗓子對(duì)我說:“你干嘛一直站在這兒?”正緊張的我被老師說的話一嚇,抖了一下手,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我沒……沒干嘛……我……我去給您倒水。”
“你家長呢?”接過我倒來的水,老師問我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢。”“把你家長叫來吧。”我答應(yīng)著,一邊飛快地跑向媽媽的房間,一邊心里念叨著:不要被罵,不要被罵,老師您快點(diǎn)兒走吧。
媽媽見老師來了,非常熱情地請(qǐng)老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間,把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對(duì)媽媽說,我這段時(shí)間的表現(xiàn)真不錯(cuò),希望家長配合,要繼續(xù)保持。過了好長時(shí)間,老師終于準(zhǔn)備起身走了,表情也變成微笑。我這才松了一口氣,原來老師這次不是來告狀批評(píng)我,而是特地來表揚(yáng)我的,我心里很是高興。
這次老師來我家做客,可真是讓我虛驚一場啊。
今天,老師在課堂上點(diǎn)名,去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。
家訪!去我家!這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想:老師為什么要去我家?緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說:“塞翁失馬,焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行。”
放學(xué)回家之后,我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料,媽媽說:“我正好要問一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?!?/p>
媽媽說完,我就去把被子疊一疊,把沙發(fā)上的東西整理好,再拿起抹布,把茶幾擦干凈,沏好了兩杯熱的白開水。
“陳卓超!陳卓超!”班主任終于來了,在我家樓下叫喚著我的名字!
聽到老師的`聲音后,我急匆匆地跑到樓下給老師開門。
我和老師邊走邊說上了樓,走進(jìn)了客廳。
不過我剛剛在吃飯,然后就有意回避,繼續(xù)吃飯。
媽媽和老師坐在一起,而我卻自己靜靜地吃著飯,我看上去平靜,其實(shí)心里緊張極了,像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭,心里忐忑不安,就像有一塊大石頭要砸到我似的。
終于進(jìn)入正題了,老師親切地說:“陳卓超媽媽,陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的,是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)?!?/p>
媽媽回答道:“只要他學(xué)習(xí)好,我就放心了?!?/p>
聽了這對(duì)話后,我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),雖然偶爾也說了說幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過我還是挺開心,卻沒有驕傲。
媽媽和老師繼續(xù)說了說,我也過去交流了交流,我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。
老師還要去別的同學(xué)家,說了聲再見就走了。
這次家訪,老師是通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流,有什么不懂的要盡早的問老師。
在寒假的一天,我睡覺睡到自然醒,一看表,已經(jīng)10:00了,胡亂吃了些餅干當(dāng)早餐??戳丝磱寢尩木o閉的房間門,不禁感嘆道:唉!我覺得我已經(jīng)很懶了,我怎么會(huì)有個(gè)比我還懶的媽媽!叮咚,叮咚門鈴毫無癥狀地響了起來,嚇了我一跳,我穿著睡衣,懶懶的開了門,誰???我一抬頭就看見了鄒老師。我石化了,呆呆地思緒還沒被拉回來,就看見鄒老師笑瞇瞇地對(duì)我說:詩怡,你好?。∥医裉焓莵砑以L的,你媽媽應(yīng)該在家吧!我結(jié)結(jié)巴巴地說:在在啊,呵呵。老師你現(xiàn)在餐廳坐一會(huì)吧!我給老師到了杯茶,急忙跑到媽媽的房間:媽媽,快起床了!沒事,反正放假嘛,你中午飯自己解決吧!媽媽,不是,是老師來家訪了!哦,???你怎么不早說!媽媽急忙起了床,馬上去接待老師了,而我躲在房間里,再也不敢出來。
我聽見媽媽問:鄒老師,我家詩怡在學(xué)校怎么樣啊?詩怡在學(xué)校表現(xiàn)很好,你不用擔(dān)心,這學(xué)期參加校文學(xué)家評(píng)比獲了很多獎(jiǎng)。但是她膽子太小了,上課發(fā)言不是太積極。我是希望如果有機(jī)會(huì)的話,多帶他參加一些課外活動(dòng),鍛煉他的膽量。好的,我知道了然后老師和媽媽說了什么悄悄話,我就沒聽見了。只聽見腳步聲和沉重的關(guān)門聲。
我從房間里走出來,問媽媽:老師走了?媽媽說,嗯,走了。我埋怨媽媽道:下次你不能再睡懶覺了!沒關(guān)系拉,我再去睡會(huì)啊媽媽邊打哈欠邊說。
今天,老師要來我家進(jìn)行來家訪,我的心里即緊張又高興??上旃蛔髅?,下戰(zhàn)書放學(xué)時(shí),居然下起了雨,我只好先到學(xué)校附近的同學(xué)家躲雨。到了同學(xué)家,我們身上都淋濕了,像兩只小“落湯雞”一樣,同學(xué)的媽媽趕快拿來毛巾讓我們先把身上擦干,然后就在同學(xué)家里一邊寫功課一邊等雨停。
晚上六點(diǎn)多鐘的時(shí)候,雨終于停了,我趕快回到了家里,告訴奶奶和大姨,老師馬上要來家訪了。于是奶奶她們便手忙腳亂地預(yù)備起來了,先是把房子收拾了一下,然后又拿出了一些生果和點(diǎn)心預(yù)備招待老師,等這些都忙完了,我們便開始了焦慮的等待。我心想:時(shí)鐘呀時(shí)鐘,你快點(diǎn)走吧!這可是我的第一次家訪呀!
忽然,門鈴“叮咚,叮咚”地響了,老師們終于來了!奶奶趕快把門打開,把班主任張老師和教語文的曹老師迎進(jìn)了家門。我本來認(rèn)為老師來了我會(huì)很興奮,可是不知怎么了,我見到了老師后居然腿有些發(fā)抖,滿臉通紅地不知道說什么才好,顯得很沒有禮貌。奶奶她們熱情地招待了老師,在給老師們端茶倒水后,就向老師詢問起我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。奶奶說:“這孩子去年才回荊門讀書,父母不在身邊,平時(shí)我們對(duì)她也比較嬌慣,所以這個(gè)孩子呢,不太懂禮貌,學(xué)習(xí)也不是很自覺。假如她在學(xué)校有什么表現(xiàn)不好的地方,請(qǐng)老師指出來,我們一定讓她改正?!睆埨蠋熋φf:“王雨萌同學(xué)是我們班比較優(yōu)秀的學(xué)生,平時(shí)的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的,我們這次來就是要和家長們進(jìn)行溝通,共同把孩子教育好?!甭牭嚼蠋熯@樣說,我的心也放了下來,一邊聽著奶奶與老師們的交談,一邊也學(xué)著大人的樣子招呼老師們吃東西。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,老師們的這次家訪結(jié)束了,奶奶看時(shí)間已經(jīng)很晚了,讓老師們留下來吃了晚飯后再走,可老師們卻說:“不了,我們還有好幾家要去呢!”說著便和我們匆匆離別了??粗蠋焸兠坝觌x開的'背影,我的心里打動(dòng)極了,老師們?yōu)榱宋覀儾晦o辛勞,利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪,連晚飯都顧不上吃,我只想真誠地說一聲:老師,您辛勞了!
這次家訪的時(shí)間固然短暫,但是我覺得通過家訪能加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,能更好地了解我們?cè)谡n外的學(xué)習(xí)和糊口情況,以便在今后的學(xué)習(xí)中有的放矢,使我們能更加健康快樂地成長,是一件非常有意義的事情。
延伸閱讀
作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的,為了提高我們的思維思辨能力,那么老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?在寫作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。應(yīng)該從哪些方面來寫老師家訪的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“老師來家訪的小學(xué)四年級(jí)作文”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!
最近,老師要家訪。這對(duì)于我哥哥來說是一件多么難過的事。因此,他在家在校努力表現(xiàn)那少得可憐的優(yōu)點(diǎn)。
本次家訪安排在周日,個(gè)個(gè)早早就起了床。正要刷牙,就接到他同桌的電話,電話中同桌邀他一同去“造反”——出去玩,同桌還告訴哥哥一個(gè)秘密,他給老師的住址是本鎮(zhèn)衛(wèi)生站——這真是一個(gè)天大的笑話。
他可沒有同桌那拳頭般的膽子,雖說他比同桌成績還要稍微好那么一丁點(diǎn),但哥還是乖乖地等著,發(fā)著呆。
他。一切平平無奇,無法驚天動(dòng)地。好多回,他熱情無限的跟老師大招呼,老師卻茫然地點(diǎn)頭,老師知道,他這孩子懂禮貌,卻不知是誰家的孩子。雖然他在時(shí)刻努力著……
或許,今天,他至少給老師一個(gè)好印象!他換了件“得體”的衣服,并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”,再把寫字桌擦得“銀光閃閃”,以致找到自己,才踏實(shí)。但是,他抬頭卻看見他本人原創(chuàng)“名言”:我是無所不能的大天才!心想,一會(huì)兒讓老師看見了,豈不笑掉大牙,臉不由自主紅起來,二話不說躍上去揭、撕、扯、刮,樣樣齊全,再不行就拿小學(xué)時(shí)代的獎(jiǎng)狀貼上去,這等于在此暗示老師:其實(shí)小學(xué)我很勤奮,現(xiàn)在懶惰,我還是有救的。
吃過午飯,大門依舊不動(dòng)聲色……最后,他決定打電話邀請(qǐng)老師,但老師回答是:今天家訪結(jié)束了,要回去了,你留在家好好學(xué)習(xí),下次再安排吧!
此時(shí),哥哥才知道老師不會(huì)來的,很簡單,學(xué)生太多,不能一一拜訪,只挑最好的和最差的學(xué)生,而他,應(yīng)該用不著關(guān)心。
他悲哀著,看著多干凈的地板,桌面,多莊嚴(yán)的衣服、獎(jiǎng)狀……實(shí)際上,他難過地不止是老師的到來,更難過的是一次被老師遺忘的家訪,他不再渴望下一次……
今天是周五,放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了:假日老師要來我家家訪!
在回家的路上,我一直沉思著:到底要不要告訴媽媽呢?不告訴?萬一老師一個(gè)電話怎么辦,還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認(rèn)了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六,天公作美,天上飄起了雨,我暗自慶幸:下這么大的雨,老師肯定不會(huì)來了??上Ш镁安婚L,老師還是到來了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習(xí),我就坐在沙發(fā)上聽他們的對(duì)話,老師說完了后,又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài),談了一會(huì)兒,老師又囑咐媽媽,一定要及時(shí)關(guān)注我的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),輔導(dǎo)我的作業(yè),嚴(yán)厲的管教我,讓我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
因?yàn)檫€有其他同學(xué)要接受家訪,老師很快地就走了。但老師對(duì)我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對(duì)我說:“老師就是園丁,你們就是花朵,老師最大的愿望就是希望你們成才,讓你們成為對(duì)國家有用的人。而你雖然成績不錯(cuò),卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己,讓自己更完美,做得更好?!?/p>
聽了媽媽的話我感覺自己對(duì)自己太放縱了,應(yīng)該約束好自己,不要辜負(fù)了老師和媽媽對(duì)我的期望,不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌欤瑢?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說整個(gè)中國只有這里有圖瓦人,僅僅才兩千人。
圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語言非常的快,差不多每個(gè)人都會(huì)三四種語言,普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器,叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器,可都沒有成功,因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試,我覺得自己肯定也吹不響。
走到一座木屋前,我們一步邁了進(jìn)去,向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步,我立刻被眼前的屋子迷住了,屋子的墻上掛著一張完整生動(dòng)的老虎皮,還掛著一副盤羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去,盤腿坐下。我感到十分的好奇,不禁東瞧瞧,西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá),一位介紹的人說藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過了一會(huì)兒,一個(gè)小伙子走進(jìn)來給我們吹了一段索兒,那聲音不禁讓我聯(lián)想到,鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫,泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完,我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個(gè)民族的習(xí)性,生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞,音樂響起,他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng):女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂,男的要像展翅翱翔的雄鷹,幾個(gè)大膽的游客,竟也跟著跳了起來,雖然不是很到位,但是勇氣可嘉。
這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識(shí),也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。
星期日下午,天氣比較冷。我從鄰居家下完象棋回來,在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí),我想:遭了,王老師準(zhǔn)是向媽媽“告狀”來了!唉,只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫,被老師發(fā)現(xiàn)了,又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”,自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了!
只聽媽媽說:“王老師,太過意不去了,這么冷的天,為了我家的孩子,你不辭勞累趕來家訪,太過意不去了。她真不懂事,有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?!蔽覝惤T口,偷偷地往你看,只見老師邊擦額前的雨水,邊笑咪咪地說:“她很好,老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,對(duì)待同學(xué)也比較熱情,樂于幫助他們,唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),上課很少發(fā)言,班級(jí)工作不敢獨(dú)立完成,應(yīng)該……”
門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了,心里感激地想:老師,真是謝謝你。還沒想完,突然聽見王老師問我爸:“今天,她哪兒去啦?”我爸吃驚地說:“那孩子剛才還在呢!這會(huì)兒到哪兒了?”
聽了他們倆的對(duì)話,我只得低著頭走進(jìn)門,王老師拉著我,摸著我的頭和藹可親地說:“不要怕成這樣,膽子放大些,今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,你會(huì)成為一名好學(xué)生的!”
我如釋重負(fù),暗暗下決心:為自己的自信和勇氣奮斗吧!
老師的家訪結(jié)束了,我抬起頭,看到窗外的太陽,高懸在天空,老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
老師今天晚上要來家訪,我的心蹦蹦直跳,就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”,要是被老師抖出來,我老爸肯定會(huì)暴跳如雷,讓我吃不了兜著走。哎,聽天由命吧,是禍躲不過。
“嘀咚”門鈴響了起來,我心一驚,開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼,看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?!?/p>
“我對(duì)他管教很嚴(yán),只要我在家,他不敢亂動(dòng)一下。”爸爸的話讓我很沒有自尊心?!?/p>
“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),是怎么處理的?”看得出來,老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同?!芭u(píng)指正?!卑职植患偎妓??!?/p>
“要改變孩子的不良習(xí)慣,不能采取高壓政策,要先戴高帽子,然后引導(dǎo)?!崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)?!?/p>
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),還戴高帽子,有意思,我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….
老師的家訪很快結(jié)束,我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句:“今天很有禮貌,有進(jìn)步!”
我很少受到老爸的夸獎(jiǎng),心里想:老師的家訪真見效!
節(jié)假日是中國民俗文化的重要組成部分,當(dāng)我們即將迎來大暑的之際,一般老師會(huì)要求我們來寫一篇大暑節(jié)氣主題的作文,寫作文可以擴(kuò)寬我們的視野,有助于我們激發(fā)學(xué)習(xí)與生活的樂趣。那么關(guān)于大暑節(jié)氣作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2023描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(jí)》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
大暑是一年中最熱的時(shí)節(jié)。
早晨,太陽公公早早地起床了,給大地鍍上了一層金黃色。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,忙著捉蟲子呢!
中午,太陽像紅彤彤的火球炙烤著大地,微風(fēng)卷起陣陣熱浪。花草樹木們都耷拉著腦袋,一副無精打采的`模樣,它們多希望洗個(gè)冷水澡啊!知了在樹上拼命地歌唱,好像在說:“熱死了!熱死了!”可是在這炎熱的天氣里,交警叔叔們?cè)隈R路上揮汗如雨地指揮著交通,電力工人們頂著烈日,在百米高空搶修著電路……
這么熱的天氣,我忍不住想去樓下買一根雪糕。呀!賣雪糕的小店怎么那么多人?隊(duì)伍都排到了門口,而旁邊平時(shí)人氣很旺的燒烤店里面則冷冷清清。就排隊(duì)買雪糕的幾分鐘,我已經(jīng)汗流浹背,好不容易買了一根雪糕,馬上跑回家。
一開家門,咦?怎么一陣涼風(fēng)吹來?原來一向節(jié)省的奶奶把空調(diào)開了,家里還開著風(fēng)扇,爸爸熱的恨不得把風(fēng)扇對(duì)著自己吹,媽媽吹著風(fēng)扇涼著空調(diào)還覺得熱,一直扇著手中的扇子。我一口把雪糕吃下,冰涼透爽的感覺立刻貫穿全身,暑氣也像在頃刻間就全部散去。
小暑大暑,上蒸下煮。一說起大暑,大家都害怕不已,但在大暑也有一幅幅漂亮的畫卷。
雨在天上飄著,池塘里的假山上有一只青蛙正一個(gè)人唱歌,雨為它伴奏。青蛙一遍唱著,一邊東瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈,雨落在荷葉上,使那顏色變得愈加鮮艷了。荷葉襯托著荷花,使荷花看上去更美。你瞧!那面墻貼上了一層綠墻紙,墻上還嵌上了無數(shù)小碎鉆,是那樣美!咋一看,像一面七彩的瀑布掛下。走近細(xì)看,原來是薔薇花呀!那一朵薔薇,是紅色的,那一朵是乳白的,還有鵝黃的,大紅的。你看那兒,淡淡的粉色,一簇一簇的依偎在一塊。從這到那兒,都是粉紅的一片。粉色的花散在葉間,演繹著春季的童話,溫馨而又浪漫。
大暑時(shí)節(jié),沿海區(qū)域還要送“大暑船”,漁民輪流抬著“大暑船”在街上行進(jìn)。你看,大暑船與一般漁船通常大小,里面放上了各種生活用品,還要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各種肉……
進(jìn)行一些列祈福后,“大暑船”便下水,保佑大家萬事如意,五谷豐登。
今天,夏天的最后一個(gè)節(jié)氣大暑如期而至。諺語有曰:“冷在三九,熱在中伏?!贝笫?,太陽到達(dá)黃經(jīng)120°時(shí),正值“中伏”前后,是一年中最熱的時(shí)期。所以在這特別的日子里,我和其他一些同學(xué)一塊去葭芷街去觀看大家“送大暑”的熱鬧場面。
隨著著淅瀝瀝的小雨,大家來到了葭芷街的一個(gè)轉(zhuǎn)角口。這里可真是人山人海啊!于是,我心里想難道“送大暑”真的有那樣好看嗎?我邊想著,邊等待著儀式的開始。突然聽到“當(dāng),當(dāng),當(dāng)”的鑼響聲直往我的耳朵眼里鉆,我便立刻意識(shí)到——儀式開始了!
第一,先由一個(gè)樂隊(duì)敲著大鼓,鑼子,緩緩向前走著。后面跟著幾個(gè)大漢,抬著轎子,轎子上面有很多供品,最后還要落入“白沙洋”呢!大家又繼續(xù)迎來了邊走邊演的文娛表演:有打腰鼓的有蕩湖船的……其中最為精彩的便是舞龍和舞獅子了:先說舞龍,一個(gè)拿繡球的隊(duì)員拿著繡球一會(huì)兒從地上掠過,一會(huì)兒又高舉頭頂,后面的十幾個(gè)隊(duì)員也配合的十分默契,表演得栩栩如生,把我看得瞠目結(jié)舌;再說舞獅,里面的人是華東國際文武學(xué)校的學(xué)生,他們也表演得很好,但他們?cè)谀菢訜岬奶煜卤硌?,還穿著厚厚的表演服,已經(jīng)汗流浹背了,也沒喊一聲累、熱,我在心里暗暗為他們喝彩。后來還有很多香客在拜佛呢!
近年來,各級(jí)政府部門都十分看重這古老的風(fēng)俗活動(dòng),充分一定了他在豐富漁區(qū)休漁期文化日常所起的積極推動(dòng)作用。期望葭芷的“送大暑”活動(dòng)一年比一年紅火,也讓大家一塊“載歌載舞送大暑”!
大暑是一年中最熱的時(shí)節(jié)。
早晨,太陽公公早早地起床了,給大地鍍上了一層金黃色。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,忙著捉蟲子呢!
中午,太陽像紅彤彤的火球炙烤著大地,微風(fēng)卷起陣陣熱浪?;ú輼淠緜兌嫁抢X袋,一副無精打采的`模樣,它們多希望洗個(gè)冷水澡啊!知了在樹上拼命地歌唱,好像在說:“熱死了!熱死了!”可是在這炎熱的天氣里,交警叔叔們?cè)隈R路上揮汗如雨地指揮著交通,電力工人們頂著烈日,在百米高空搶修著電路……
傍晚,蜻蜓展翅低飛,螞蟻忙碌著搬家。“轟隆隆”,天空中響起了雷聲,下起了傾盆大雨。雨越下越大,雨水在地上匯聚成了一個(gè)個(gè)小水洼。大雨過后,空氣格外清新,小樹小草們痛痛快快地洗完了澡,舒展著身子。粉嘟嘟的荷花在池塘中散發(fā)著陣陣清香,青蛙在綠油油的荷葉上呱呱地唱著歌……
夜晚,天空中繁星閃爍,既像一只只明亮的眼睛,又像一顆顆閃亮的珍珠。路邊的草叢中還不時(shí)傳出歌聲,那是蟲兒們?cè)诔跋囊骨蹦?這時(shí),吃上一份清熱解暑的西瓜,真是爽快啊!
雖然大暑很炎熱,但是這時(shí)節(jié)也是最熱鬧的。我喜歡大暑!
早上,我還沒有睡醒,就聽到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的,嬸嬸說:“今天是大暑?!迸?,這個(gè)我知道,上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個(gè)節(jié)氣,是一年中最熱的時(shí)候,氣溫最高,農(nóng)作物生長最快的時(shí)節(jié)。
中午,我從興趣班出來,就被那強(qiáng)烈的太陽光刺得眼睛都睜不開。我連忙擺了一個(gè)孫悟空探路的姿勢,遮擋了一下,向遠(yuǎn)方看去,到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁,就在等媽媽推車那短短的剎那,我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座,“呀!怎么這么燙呀?”驚得我跳下來,擠到前座,蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽光,可是后腦勺和后背,還是逃不過紫外線。
快到家時(shí),要爬一個(gè)大斜坡,可媽媽的電動(dòng)車電不夠,這幾分鐘的路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽,曬在我身上像著了火一樣,火辣辣的痛,我感覺都聞到了烤肉的焦味。
啊,終于到家了,我已是汗流浹背。這時(shí),我也顧不上熱,三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐,“哎喲,燙!燙!燙!”原來是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了,馬桶吸收了一上午的太陽光,怎么能不燙?我可憐的屁股呀,恐怕要變成猴子屁股了,紅彤彤的。
真不愧是大暑天,真要人命呀!奶奶買了筐雞蛋,到家全變小雞了,哈哈……
有人說夏天是“侵檐添綠竹,映日繾紅桃”。大暑時(shí)節(jié),人間蒸發(fā),沒有什么心思欣賞這些良辰美景,只想鉆進(jìn)書房,打開空調(diào),調(diào)到“強(qiáng)勁模式”,頓時(shí)神清氣爽、欣喜若狂,嘴邊哼起小調(diào),“豁然開朗”不過是涼風(fēng)拂過的瞬間的感覺。這才是真正的夏天吧。
我很擅長接受夏天的熱情,換句話說就是怕熱怕的不行。早上被裝修聲吵醒之后,就感覺悶的慌,我想去外面透透風(fēng),順便買點(diǎn)吃的但一到外面去,發(fā)現(xiàn)風(fēng)是熱的……正奇怪前兩天下雨怎么今天就不涼快了這才發(fā)現(xiàn)禍不單行,出入小區(qū)要檢查證件然而我啥也沒帶,遠(yuǎn)在天邊近在眼前的“多點(diǎn)”啊(“多點(diǎn)”是小賣部的名字)太難了……
夏天的中午是可怕的所以我乖乖躲在書房。
總要點(diǎn)書陪著吧,看到手邊的《紅星照耀中國》就很想打發(fā)這念頭了。下午還有課,這倒是給我了很大動(dòng)力,就想著一會(huì)就有新東西研究了趕緊看看吧一會(huì)就沒時(shí)間了,一下還看了挺多的,也發(fā)現(xiàn)了很多有意思的地方。
但突然就有一種感覺,夏天過的好快。
俗話說“小暑不算熱,大暑正伏天。”大暑已至,天兒比往常熱了許多,在大暑這天,為了避暑,便約好了幾個(gè)朋友來到百望山的深山處,整整翻了一座山才來到這。這里愈發(fā)的涼爽,上面一片茂密的樹葉遮住了熱熱的大大的太陽。透過密密的樹葉,便可見遠(yuǎn)處的山,連綿起伏,白云浮在山尖上,山上的書就像畫家用筆墨揮上去的。
沿著這條曲曲折折的小道向前走,一路上,鳥兒們一直用悠揚(yáng)悅耳的歌聲陪伴著我們。它們時(shí)而發(fā)出“啾啾”聲,時(shí)而發(fā)出“渣渣”聲,各種聲音混在一起,仿佛組成了一支交響樂隊(duì),匯成了一曲“鳥兒交響曲”。這時(shí)有幾只疲倦了的小鳥,落在了相隔不遠(yuǎn)的山上的電線上。在這蔚藍(lán)的天空中,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊!
大暑之時(shí),來到深山消暑,那該是多么好的選擇呀!又該是多么舒適啊!
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七月末了,入伏后天氣越來越熱,窗外連綿不斷的蟬鳴正是夏季的標(biāo)志。
今天剛踏出家門就感受到了烈日的灼燒,似乎沒有一片云愿意遮蔽太陽狠毒的光。綠樹茂密的葉疊在一起,像撐開了一把大大的遮陽傘,給人們和鳥兒提供了歇腳的好去處,大家都在陰涼處搖著扇子聊天,鳥兒也不知疲地在樹蔭里穿梭,枝頭的葉片還時(shí)不時(shí)的搖曳著,不過我卻沒有感受到絲毫的風(fēng),倒是從地上蒸發(fā)的熱氣使我的汗珠從背后冒了出來?!安恍校〈幌氯ダ?!”
我被屈服而返回家中,把水龍頭擰到最冷的一邊,拿雙手捧住一把清涼透徹的水,再把臉埋在里頭,?。“瓦m!打開冰箱的柜門,冷氣瞬間涌了出來,我撬開一瓶氣泡水,“咕嚕咕嚕”地灌到嗓子眼里,并回到屋里打開電風(fēng)扇,坐在陰涼的窗邊的榻榻米上,邊喝著汽水邊拿起手邊的扇子在胸前扇風(fēng),我頓時(shí)覺得神清氣爽。
屋外的騰騰熱氣和屋內(nèi)的陣陣涼風(fēng),屋外如雨下的汗珠和屋內(nèi)冰涼的汽水,這樣一看,真像是冰火兩重天呢!
大暑一到,熱就漫天漫地地下來了。
正午,院子里,樹枝耷拉下腦袋,一副病懨懨的樣子。豬躺在圈里的水灘中,把整個(gè)身子泡進(jìn)去。雞們也懶得出來覓食,在樹蔭底下歇涼。四周很靜,院子午睡了。
爺爺也午睡了。院子里的棗樹下,涼席上,爺爺光著膀子,在樹的影子里打盹。蒲扇,橫在爺爺?shù)氖诌?,延續(xù)著煽動(dòng)的姿勢。爺爺?shù)哪樕蠏熘?,像露珠,在顫。爺爺胸脯上也有兩道汗,像小河,在淌?/p>
爺爺?shù)暮魢B曧懫饋砹耍黄鹨环?,在寂靜的院子里,分外響。
大黃蹲坐在爺爺?shù)纳砼?,吐著長舌頭,哼哧哼哧地,喘息。
這個(gè)時(shí)候,突然從樹上傳來“知了——知了——”的叫聲,一陣緊似一陣,高昂,激越,像那些明晃晃的光線一樣,熱烈著。更像一陣熱風(fēng),加速了太陽的燃燒。
雞伸長脖子,狗揚(yáng)起臉,朝著樹上看。爺爺醒了,坐起,罵著“我讓你叫!”隨手拿起鞋,朝著柳樹砸去,柳枝顫動(dòng),砸落了一些樹葉,卻沒能砸斷蟬聲。
蟬聲聒噪,雜亂無章,攪亂了爺爺?shù)挠X,攪亂了院子的靜,也把大暑攪沸了。
天氣,在中伏前后,一年中最熱之時(shí),酷熱難當(dāng)之際,耳邊有了這拂不去的鳴叫,這,多少讓我對(duì)蟬生厭。
殷代甲骨文的“夏”字,是以蟬的形象為依據(jù)的象形字??梢?,人們很早時(shí)候,就把蟬和夏聯(lián)系起來。蟬的鳴叫,就預(yù)示著夏的開始。
蟬,高居樹端,歡叫鳴唱,從立夏一直叫到立秋,天越熱,越賣力。有時(shí),我想,它為什么那樣鐘情大暑?
蟬,在地底下,黑暗中,要積蓄幾年甚至幾十年的力量,經(jīng)過痛苦的煎熬、漫長的等待,為的就是這怒放著的暑天。立夏一到,它就蛻殼化羽,放歌而唱,大暑一過,它的生命也就畫上句號(hào)。莊子在《逍遙游》里有記載:“蟪蛄不知春秋?!斌瞅辆褪窍s。只看到夏的蟬,自然要拼盡了力,憋足了勁唱了。
蟬,是夏的戀人,長久的積蓄,漫長的等待,只為這熾熱的抒情。
這些,是我讀了書后的事了。我知道了這些時(shí),再聽蟬聲,盡管沒有朱熹“高蟬多遠(yuǎn)韻,茂樹有余音”的蔓延韻味,至少不那么厭了。
我對(duì)大暑這個(gè)節(jié)氣的感知,最先來自蟬。倒不是我喜歡蟬聲,而是惦記那些蟬事。
天熱,母親是不讓出門的。我只好小施計(jì)謀,裝睡,看母親睡熟了,就躡手躡腳風(fēng)似地飄出去,把竹竿頂端箍一鐵絲套,找到蜘蛛網(wǎng),把鐵絲套上纏滿網(wǎng),然后躡了手腳靠近樹,趁蟬不備朝蟬的身上迅速套去,毫無防備的蟬被死死粘住,它再怎么掙扎也逃不出一張網(wǎng)了。最后,把粘住的蟬,放入瓶中,幾個(gè)小腦袋聚在一起玩。腦袋上的汗流成河,暑氣在身上肆虐了,全不顧了,顧不了了。
蟬也蠻狡猾的,并不能次次滿足我們捕獲的欲望。掃興之余,我們只好去撿拾蟬蛻。蟬蛻掛在樹干上,躺在樹底下,羽紗一樣。這些無聊的事,我們并不想干,可是,三奶的聲音像大暑天的一股涼風(fēng),牽著我們的腳。“好好撿,賣了買糖吃?!敝劣谙s蛻怎么解熱鎮(zhèn)靜,怎么被藥販?zhǔn)召?,跟我們無關(guān),我們只惦記糖。糖的力量真大,我們撿拾的節(jié)奏加快了。
我記住蟬,更是為了解饞。
墻根下,幾個(gè)小腦袋圍著一堆火,把串著蟬的鐵絲伸進(jìn)火,蟬張牙舞爪,一頓噼里啪啦后,就聞到一股股香味,我嘴角就泛起了一股股涎水,讓它入口已是迫不及待的事了。天熱,又趕上缺吃少喝的年代,能有這美味可享,我自然高興。一切快樂的事,時(shí)間再怎么發(fā)酵,都不會(huì)變質(zhì)。
我的童年也因?yàn)橛辛讼s而沸騰了,隔著時(shí)光看,還在冒著熱氣呢。
多年后,我住進(jìn)了高樓,被架在半空中,再找蟬聲時(shí),我只看到了樹梢。少了蟬聲的大暑,像我現(xiàn)在工業(yè)化了的村莊,變得很不適應(yīng)。這村莊已不是我的了。
總覺,有蟬聲的夏天,才是完整的夏天,有蟬聲的大暑,才是真正大暑。
我一直納悶,小小的蟬,薄薄的翼、短短的身、小小的嘴,卻為什么能爆發(fā)出那么大的聲音?也一直認(rèn)為,它是用嘴歌唱。其實(shí),并不。
讀法布爾的《昆蟲記》,知道了蟬是靠腹部的發(fā)音器唱歌的。它的發(fā)音器在腹部,像蒙上了一層鼓膜的大鼓,鼓膜受到震動(dòng)就發(fā)出鳴叫,而且能輪流利用不同的聲調(diào)激昂高歌。更為奇怪的是,雌蟬并不發(fā)聲,雄蟬的響亮歌聲,不是唱給同伴,也不是唱給自己,因?yàn)樗鼔焊吐牪坏健?/p>
那么,它是唱給誰呢?夏天,還是人類?“知了,知了”,它心里莫非知道了什么?歲月苦短,生命可貴,爭分奪秒,不分早晚,鼓翼而歌,它是在提示我們珍惜生命,還是督促我們勤奮?它的歌唱何嘗不是一種隱喻?
它更是對(duì)大暑的告白,對(duì)愛情的宣言。
某一日,我看到了齊白石的畫作《蟬》,樹蔭掩映,在熱烈明快、爽心奪目的紅枝綠葉間,蟬躍然枝上,隔著紙,我仿佛聽到了蟬聲陣陣,如沸如樂。就仿佛看到了烈日炎炎,看到了烈日炎炎下的院子,想到了爺爺,想到家鄉(xiāng)的大暑。齊白石,是把夏天和我的院子也一并畫進(jìn)去了。
蟬,已經(jīng)是夏的一部分,已經(jīng)是大暑的影子,也已經(jīng)是我童年的一個(gè)意象了。
每一種昆蟲都會(huì)鐘情一個(gè)節(jié)氣,就想每一朵花會(huì)鐘情不同的土質(zhì),就像每一個(gè)女子會(huì)鐘情不同的男子。想必,蟬是熱戀著夏天,大暑更是她的夢中情人。漫長的等待,精心的修煉,為的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的吶喊,休眠后了的爆發(fā),是帶著慘烈的痛的。大暑,也用烈焰般的熱情、按捺不住的激動(dòng),來迎她。
一場蟬與大暑的熱戀,在我故鄉(xiāng)的院子里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
只是,這場熱戀,在我離開故鄉(xiāng)后,就再也看不到了。
敲下這些字的時(shí)候,時(shí)值大暑,窗外,烈日燃燒,卻聽不到蟬鳴,干巴巴的空氣里,傳來了大暑一聲聲幽怨的嘆息……
每年暑假快結(jié)束時(shí),我們就迎來了炎熱的大暑節(jié)氣。
記得去年大暑那天,媽媽說要帶我去大街上感覺一下。我們一到大街上,地面好像被太陽給燒焦了,腳底真燙。只見路兩旁的樹一動(dòng)不動(dòng),只有知了不停地叫著”熱死了,熱死了?!甭飞闲腥瞬欢?,向遠(yuǎn)處望去,路面上晃眼的很,睜不開眼。我請(qǐng)求媽媽帶我去一個(gè)涼快的地方解解暑。于是,媽媽帶我去了公園??墒?,公園也很熱啊!只見,大樹被烤暈了,葉子都耷拉著。小草熱得都彎下了腰。草地上的花兒好不容易早上才開放出來,現(xiàn)在它的花瓣又合攏了。走著走著,我就走到了樹林里,偶爾有一絲涼風(fēng)吹來,好舒服呀!這時(shí),媽媽說:”該回家了,快下雨了?!蔽姨ь^一看,呀!剛剛還烈日高照的,現(xiàn)在怎么變得烏云密布了呢?我們趕緊回到了家,剛進(jìn)家門,天就開始下雨了,轟隆隆。媽媽說:”這不是一般的小雨,這可是一場雷陣雨啊!”哇!是一場雷陣雨呀!媽媽說:”大暑要下很多次雷陣雨的,天會(huì)越下越?jīng)隹?,之后就是秋天了?!?/p>
我希望雨兒快快下,秋天快點(diǎn)到。聽說大暑雨水多,秋天才會(huì)迎來莊稼大豐收。
在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情,為了幫助我們認(rèn)識(shí)到作文的特點(diǎn),你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎?寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎?根據(jù)大家的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“寫老師來家訪六年級(jí)學(xué)生作文600字”,敬請(qǐng)閱讀,希望能幫助到有需要的朋友。
只見爸爸笑容滿面地迎接著,拉著王老師忙坐下說:“王老師,太過意不去了,這么冷的天,為了我家的孩子,你不辭勞累趕來家訪,我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事,他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?!崩蠋熯叢令~前的雨水,邊笑咪咪地說:“你孩子真好,老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,對(duì)待同學(xué)也比較熱情,樂于幫助他們,唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),上課很少發(fā)言,班級(jí)工作不敢獨(dú)立完成,應(yīng)該……”
聽了他們倆的對(duì)話,我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我,摸著我的頭和藹可親地說:“張榮,不要怕成這樣,膽子放大些,今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,你會(huì)成為一名好學(xué)生的!”
老師的家訪結(jié)束了,我抬起頭,挺起胸,看到窗外一道美麗的彩虹,高懸在天空,我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
家訪好恐怖的一個(gè)詞,大概每位同學(xué)都對(duì)這個(gè)詞很敏感吧!在我印象中,家訪只會(huì)去成績差的同學(xué)家中
天漸漸轉(zhuǎn)陰了,一縷紅霞浮在天際邊,夕陽背著沉重的書包,懶散地溜下山去。教室中,同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上,大家都期盼著,等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲,我們背著書包沖出教室。這時(shí),申老師叫住我:老師明天下午到你家去家訪,如何呀?我一愣,然后機(jī)器式答應(yīng)了。
回家途中,我心中想著:我這個(gè)星期做錯(cuò)什么事?老師為什么要到我家去家訪?我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來了!
第二做作業(yè)的時(shí)候,我不停地看著手表,二點(diǎn)半老師還是沒來,我心中暗自慶幸:大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想,申老師還是在三點(diǎn)來到我家,我的幻想破滅了。
我埋著頭走出書房,恐慌地坐在申老師旁邊,心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶,就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點(diǎn)膽小,上課不敢舉手回答問題,這樣老師不知道我聽懂沒有?申老師對(duì)我說:一定要克服這樣的問題,只有這樣,語文水平才能提高,語文乃長久修煉的學(xué)科,不一點(diǎn)一點(diǎn)積累,怎么提高?我像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩,低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。
接著,申老師向我詢問了一些在家的學(xué)習(xí)問題,我都一一回答了,老師還問我最近學(xué)習(xí)有沒有什么問題,我告訴申老師,語文不知道怎么學(xué)才能提高?申老師親切地說,就像剛才說的那樣,語文需要日積月累,只有積累達(dá)到一定的程度,語文的語感才能提升,而且學(xué)語文不能急于求成,必須要有一個(gè)過程。我相信,只要你有學(xué)習(xí)語文的信心和決心,你的語文成績一定能提高!
申老師還向我問了學(xué)習(xí)上自己有沒有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師,我有很多的學(xué)習(xí)方法,比如錯(cuò)題集,積累本,閱讀摘抄,賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯(cuò)的,但重在堅(jiān)持。我慢慢的感到申老師的一絲親近,心中也暗暗開心起來。最后,申老師又向我爸爸問了一些問題,當(dāng)申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)候,申老師高興地笑了,高高地向我豎起了大拇指,并給我提了許多的建議。
時(shí)間一晃到了五點(diǎn)鐘,老師要走了,我目送著申老師的離去,望著老師的背影,我暗暗發(fā)誓:一定要努力學(xué)習(xí)
“趁著暑假這個(gè)難得的機(jī)會(huì),要多做努力,別人都在上補(bǔ)習(xí)班,我們也不能落后??!”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個(gè)不停,我天天抗議個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”“去開門!”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口,拉開門。天哪!你猜猜是誰?我的班主任??!我差點(diǎn)兒嚇暈過去,心里想:“她肯定也是媽媽請(qǐng)來的說客,完了!”
“孩子,這叫大補(bǔ)?。 毙奶畚业陌职譄o可奈何地?fù)u搖頭說。
我馬上給老師拿水果、倒茶,準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降??墒?,老師的第一句話又差點(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來。她說:“我本次來家訪的目的是給熱心于補(bǔ)習(xí)班的家長們降降溫,希望你們不要強(qiáng)迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班,這樣孩子就沒有了自己的空間?!眿寢屔笛哿耍胩鞗]說出話來。老師接著說:“孩子的童年像金子一樣珍貴,他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了,而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛,然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理,最后,他們終于笑了。
老師對(duì)我說:“孩子,學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷,要自覺做暑假作業(yè),多看課外書,這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢?!薄笆?!謝謝老師!”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門,大叫了一聲“老師萬歲!”
那是放假后我最開心的一天。那天晚上,我做了一個(gè)夢,夢見自己變成了一只小鳥,在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
這天晚上,媽媽跟我說明天上午老師要來家訪。我聽了心情突然緊張起來。心想,老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢?
第二天早上,我早早地就醒來了。想起老師要來家訪的事兒,心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐,我就一直在等著老師來。我等了很久老師還是沒有來,我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來,過一會(huì)兒就問媽媽幾點(diǎn)了。哎呀,半天怎么過得這么慢呢!終于,到了中午吃飯的時(shí)間了,老師還沒來。我心想,老師說好了上午來的,到現(xiàn)在都沒來,哈哈,一定是老師臨時(shí)有事不來了吧。這時(shí),我的心情變得不那么緊張了。就在這時(shí)候,媽媽的電話響了,一看原來是林老師的電話,我的心情又變得很緊張。
林老師和應(yīng)老師還是來了。她們主要說我太斯文發(fā)言還不怎么積極,其他的都表現(xiàn)不錯(cuò)。我在心里默默地告訴自己:下學(xué)期要積極發(fā)言,大膽表現(xiàn),我會(huì)做得更加出色的。這是我長這么大,老師第一次來家訪。
原來,家訪就是這么回事?。?/p>
今天放學(xué)后,我高高興興地回到家,做好一切準(zhǔn)備,等待著兩位客人來我家。哈哈!你們知道是誰嗎?那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦!
昨天,我聽到這個(gè)消息,激動(dòng)地快要飛起來了!因?yàn)檫@次家訪,每班只挑兩位同學(xué),我被王老師幸運(yùn)地選中!聽王老師說,他第一個(gè)就想到我了!王老師之所以選我,是因?yàn)樗浅O矚g我,而且我的文章也越來越好了。這多么光榮啊!太好了!
很快,老師就要到我家了,媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì)兒,老師來了!“老師好!”見到老師們走進(jìn)我家,我既興奮又激動(dòng),有禮貌地向老師們問好。媽媽忙著給老師端茶送水?!安挥貌挥?,太客氣了?!蓖趵蠋熜χ鴮?duì)媽媽說。
王老師來到我的身邊,一邊撫摸著我的頭,一邊向媽媽表揚(yáng)我。老師說:“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好,寫作文越來越有感覺了……”王老師把我夸得像朵花似的,我的心里甜滋滋的。
王老師對(duì)周老師說:“高佳一不光成績優(yōu)異,而且體育也很優(yōu)秀,他在班里跑步也是屬一屬二的?!薄芭??聽王老師說這位同學(xué)文章寫得好,我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒想到體育運(yùn)動(dòng)方面也很好,真是全面發(fā)展??!”周老師驚訝地說。
王老師看我在認(rèn)真地練字,不停地夸我寫得好。媽媽告訴王老師,說我堅(jiān)持練字有些時(shí)間了。王老師聽了,用贊許的目光看著我,我心里暖暖的。
聊了十幾分鐘后,王老師笑著說:“時(shí)間不早了,我們不打擾啦。高佳一,要繼續(xù)加油哦!”聽了老師的話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師!我定會(huì)更加努力!讓您對(duì)我刮目相看的!
老師走上講臺(tái),清了清嗓子,拍了拍講臺(tái),鄭重地說:“同學(xué)們,今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪!”“什么——家訪?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論,七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子,大聲地說:“現(xiàn)在,我來念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸,都希望不要念到自己?!坝?7號(hào),24號(hào),37號(hào)和53號(hào)。”天?。∮形业拿郑?4號(hào)!
我當(dāng)時(shí)心都快碎了,在這茫茫64人之中,為什么偏偏念到我?我煩惱著,雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂,也是三好學(xué)生。但是我家東西太多,經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想:怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著,家訪風(fēng)波來了!
我和媽媽在門口迎接老師,我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家,找了個(gè)位置坐了下來。媽媽暗示我快去端水,我立馬拿出剛剛買好的橙汁,滿滿地倒上了一杯遞給老師,老師說了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。
我站在旁邊聽著老師講話,老師講了一大堆學(xué)校的事,也講了一些我的事。我小心翼翼的聽著。老師說的都是表揚(yáng)的話,但也說了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn),老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料,我接了過來,跟老師說了一聲“謝謝”,老師就說要走了。臨走前,我多次的跟老師說再見——然后,老師就真的走了。
這一家訪風(fēng)波,總算是挺過去了。
今天,老師在課堂上點(diǎn)名,去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。
家訪!去我家!這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想:老師為什么要去我家?緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說:“塞翁失馬,焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?!?/p>
放學(xué)回家之后,我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料,媽媽說:“我正好要問一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣。”
媽媽說完,我就去把被子疊一疊,把沙發(fā)上的東西整理好,再拿起抹布,把茶幾擦干凈,沏好了兩杯熱的白開水。
“陳卓超!陳卓超!”班主任終于來了,在我家樓下叫喚著我的名字!
聽到老師的`聲音后,我急匆匆地跑到樓下給老師開門。
我和老師邊走邊說上了樓,走進(jìn)了客廳。
不過我剛剛在吃飯,然后就有意回避,繼續(xù)吃飯。
媽媽和老師坐在一起,而我卻自己靜靜地吃著飯,我看上去平靜,其實(shí)心里緊張極了,像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭,心里忐忑不安,就像有一塊大石頭要砸到我似的。
終于進(jìn)入正題了,老師親切地說:“陳卓超媽媽,陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的,是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)?!?/p>
媽媽回答道:“只要他學(xué)習(xí)好,我就放心了?!?/p>
聽了這對(duì)話后,我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),雖然偶爾也說了說幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過我還是挺開心,卻沒有驕傲。
媽媽和老師繼續(xù)說了說,我也過去交流了交流,我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。
老師還要去別的同學(xué)家,說了聲再見就走了。
這次家訪,老師是通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流,有什么不懂的要盡早的問老師。
星期天的早上,我坐在房間里寫作業(yè)。寫著寫著,突然,門開了,接著傳來了一陣熟悉的聲音。我仔細(xì)一聽,媽呀!原來是老師來家訪啦!我立刻恢復(fù)到“正常狀態(tài)”。老師一進(jìn)來,就馬上把我的期終試卷拿了出來。我一看,什么?語文“99+10”?數(shù)學(xué)“97”?怎么沒有一個(gè)滿分???正在我疑惑不解時(shí),我看到了:作文“-1”、14-6=8(本該是14÷6=2)“-3”。這是我的分?jǐn)?shù)?No!
老師開玩笑地說:“今天有人把全世界人民做對(duì)的題做錯(cuò)嘍!”“怎么回事兒?”“......”我的眼淚不禁的流了下來。好像有999只螞蟻在咬我的'心似的。媽媽又在旁邊潑冷水:“今天我笑掉牙了!”此時(shí),我的心冰凍了!
老師和爸爸媽媽正聊著呢!我突然聽到了一句話:“這個(gè)學(xué)期他表現(xiàn)還好?!边@句話好有魔力哦!一下子把我身體溫度從-1000℃提到了24℃!
家訪后,我便在角落里大哭起來......
疫情每爆發(fā)一次,我們就要做好多次的核酸檢測,它改變了我們所有人的生活,和生活狀態(tài),作為一名學(xué)生,疫情帶給我們的正面與負(fù)面影響我們都有思考。那么,我們可以怎樣寫疫情作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“描寫疫情的作文四年級(jí)”,供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。
春節(jié),是中國人最重要的節(jié)日,但是2020年的春節(jié),注定是一個(gè)不平凡的日子。春節(jié)原本應(yīng)是到處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,家家戶戶都紅紅火火的,然而,今年的春節(jié)卻是在口罩中度過的。
近日,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢爆發(fā)了,一夜之間本該火樹銀花的春節(jié)變了,往日車水馬龍的馬路上空無一人,安靜極了,只有幾片樹葉孤零零地從馬路上飄過,時(shí)間仿佛停止了。
我們?cè)诩疫^年,他們卻在過關(guān),在這病毒肆虐的惴惴不安里,他們一路披荊斬棘,無所畏懼。是他們沖到了第一線;是他們用自己的生命,為全國人民筑起了一道道防線;是他們拯救了一個(gè)個(gè)被病毒侵襲的患者。他們,就是來自全國各地的.白衣天使!他們是抗疫病毒的逆行者。
致敬逆行者敬畏自然,守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著愛的奉獻(xiàn)和大醫(yī)精神,我們由衷地向他們致敬。讓我們眾志成城,一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,期待著他們?cè)缛諝w來闔家團(tuán)圓,全國人民走上街頭,繁華與共!
再寒冷的冬天也總會(huì)結(jié)束,再遲到的春天也終將會(huì)到來。
本該是萬家燈火,家人閑坐,燈火可親,。亦或是鞭炮慶新春,開門迎財(cái)神。朝陽同往日一般照耀在廣袤的華夏大地,可抬眼,只覺街道幾分寒;閉眸,耳畔只是傳來令人恐慌的救護(hù)車之聲,歸塵,已入大寒……
“己亥末,庚子春,荊楚大疫,眾惶恐,舉國防,皆閉戶?!蹦魏?,你我不是能夠抗戰(zhàn)在前線的白衣天使,奈何,你我亦不是能夠在科研室研發(fā)疫苗的科學(xué)家們,只能在家靜待春暖花開,守得云開見月明……
戰(zhàn)“疫”,以謝致敬。從一片沉寂的九州大地走來,在肆虐的病毒中逆行,84歲的鐘南山院士不畏艱險(xiǎn),鎮(zhèn)守江南都,率白衣郎中,數(shù)萬以抗之,只為守護(hù)生命的意義,保護(hù)足下的這片凈土,擁抱黎明的曙光。從漫漫的歷史長河中走來,中國人似乎總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)的很好。
這個(gè)春節(jié),人們的視線聚集在江城,有來自五湖四海的捐款與問候,也有來自海外同胞籌集的醫(yī)用物資。其實(shí),不僅是抗戰(zhàn)在前線的白衣天使們,還有搶工建設(shè)的工人們,送外賣的小哥,清理街道的環(huán)衛(wèi)工人們,甚至是待在家中的我們都在為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭出一份力,正如一位哲人所說:“世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人”,這是一場屬于我們每一個(gè)人的戰(zhàn)斗,我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士。
回眸,旭日東升?!笆着呙缫呀?jīng)產(chǎn)生抗體”“疫情出現(xiàn)積極變化,部分地區(qū)確診病例下降為”0“。一個(gè)個(gè)好消息傳來,人們心中的那塊大石也終于在慢慢落下,其實(shí),在我看來,這次疫情折射出的不僅是中華民族強(qiáng)大的凝聚力與向心力,更反映出祖國日益強(qiáng)大的綜合國力,俄羅斯和巴鐵的傾力幫助,甚至是韓國與日本的慰問與幫助,十天建成一座醫(yī)院,迅速封鎖城市…世界衛(wèi)生組織評(píng)價(jià)道:”除了中國,沒有哪個(gè)國家能這么光速,中國的抗疫行動(dòng)值得每一個(gè)國家所學(xué)習(xí)與借鑒?!?/p>
星河璀璨,漫漫歲月,中華民族經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,也見過無數(shù)大風(fēng)大浪,卻也仍是余光中先生筆下的:”我的國家,依然是五岳向上,一切江河依然是滾滾向東,民族的意志永遠(yuǎn)向前?!斑@里是中國,是世無其二歷經(jīng)千年更迭而綿延至今的中華民族,是山水倉泱的遼闊大地。
歲月沉香,寒冬將逝,祖國的這次疫情,彰顯著自古以來亙古不斷的華夏兒女的凝聚力,那些成長在新時(shí)代的90后也挺身而出,以他們之青春,守衛(wèi)這盛世之中華,他們?nèi)艄饷?,中國便不再黑暗,這是新時(shí)代的青年!
新年的鐘聲早已敲響,那些疾病與災(zāi)難也會(huì)被春日和煦而溫暖風(fēng)吹散,化作歲月的塵埃,因?yàn)?,沒有一個(gè)冬天不可逾越,也沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。當(dāng)黎明的勝利曙光重新灑向這片被病毒籠罩的土地上時(shí),我堅(jiān)信,三月的櫻花將開的無比的燦爛,與我們一起迎接生命的春天。魯迅先生曾說:”我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,這就是中國的脊梁?!?/p>
迷霧將散,疫情將去,我們也終于懂得;無論是蔓延速度多快的病毒,它也終將敗在愛與溫暖之下,待凜冬離去,春草重生,新的春季將與溫暖延續(xù),我們也終會(huì)等到”幾處早鶯爭暖樹“,獨(dú)賞那”一日看盡長安花“,踏上那”煙花三月下?lián)P州“的征程。
向那些堅(jiān)守在崗位,抗戰(zhàn)在一線的”逆行者“們致敬,冬盡,春至,浮生皆逝,黑暗只如紙墨云煙,困難終將過去,而疫情過后,”若待上林花似錦,出門俱是看花人“,屆時(shí),春草重生,山河無恙,終守得云開見月明……
人們總是期盼春節(jié),而今年,注定是不平凡的一年。己亥年末,新冠肺炎從內(nèi)陸爆發(fā),并迅速席卷全國。許多平凡的人站出來為此次疫情出一份力!
黑格爾說:”一個(gè)民族有一些仰望星空的人,才會(huì)有希望;一個(gè)國家多一些為民族利益而忠誠守望的人,國家才有希望。
“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝!”有這么一群人,他們不辭辛勞,不怕疫情的嚴(yán)峻,替我們負(fù)重前行,自愿請(qǐng)戰(zhàn)參加這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們從全國各地趕赴疫情前線,抗擊疫情。他們就是逆行者,在這個(gè)美好的春節(jié)假期,他們與其樂融融的家庭氛圍相違;與深愛的家人相離;與思念已久的家鄉(xiāng)相望。
著名女歌手韓紅近日在接受采訪時(shí)稱,已經(jīng)快要傾家蕩產(chǎn)了,作為歌手,她在內(nèi)地樂壇的地位無可取代,那為何會(huì)淪落到如此地步呢?韓紅一向耿直,因?yàn)檎f話沒少得罪人,這些年,她做慈善,也常被人懷疑作秀,罵她蹭熱度,這些年,她不買房,不置業(yè),堅(jiān)持做慈善二十年,每次都會(huì)親臨災(zāi)區(qū)。包括這次韓紅慈善基金會(huì),一定要把物資送到災(zāi)民手中,她才放心。她一直都是一個(gè)公益人。
還有很多很多的志愿者,面對(duì)祖國的需要,毅然選擇放棄與家人的團(tuán)圓,與醫(yī)護(hù)人員們一起抗擊疫情。他們不懂醫(yī)學(xué)就主動(dòng)提出幫忙運(yùn)送疑似患者,并主動(dòng)為車上消毒,為每一個(gè)乘客負(fù)責(zé);還有的志愿者免費(fèi)將自己大棚的蔬菜送往需要的地區(qū);還有的志愿者一起給大家做宣傳,讓身邊的人不必產(chǎn)生恐慌。
正是這些平凡的人,給我們的感動(dòng)最多。
當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響肅穆的篇章,當(dāng)往日的笑語籠罩一層薄薄的黑紗,長長的黑夜呀,它到底還要黯然多久?我們相信,在這些平凡人的努力下,沒有一個(gè)冬天不可逾越。
中國加油!我們一起來期待光明,創(chuàng)造不平凡!
已經(jīng)不明白是多少個(gè)日日夜夜,記不清這是多少個(gè)強(qiáng)打精神的周末,更記不得這是多少次站在這個(gè)崗位上……
新年伊始,一場突如其來的病毒席卷了大江南北,原本喜慶的中國年被這肆虐的新型冠狀病毒擾亂,更是影響了新春佳節(jié)最為熱鬧的正月十五元宵節(jié)。
然而,在新型冠狀病毒肆無忌憚傳播著的時(shí)候,黨中央號(hào)召全國上下共同抗擊這場無聲的“戰(zhàn)疫”,在此期間,涌現(xiàn)出一批又一批先進(jìn)人物和難以忘卻的先進(jìn)事跡,而更多的,是默默守護(hù)在一線的“逆行者”。
是他們,用自我的安危守護(hù)著“保護(hù)圈”內(nèi)人民群眾的安危;是他們,用自我那赤誠的心自愿擔(dān)任人民群眾的“守護(hù)神”;是他們,自發(fā)行動(dòng),當(dāng)別人還在家里刷著手機(jī)、安穩(wěn)如山的時(shí)候,默默地守在路口……
不可否認(rèn),貢獻(xiàn)最大的,是居于一線的醫(yī)護(hù)人員和公安民警,但更多的人,都加入到這沒有任何酬勞,不會(huì)有任何好處的一線日夜值守,拒絕外來車輛駛?cè)?、來訪人員測量體溫、詳細(xì)進(jìn)行登記,看似平淡無奇的背后,透露著那不平凡的奉獻(xiàn)。
從戰(zhàn)“疫”開始,各個(gè)村都召開“志愿者大會(huì)”,抗戰(zhàn)一線全部都是主動(dòng)請(qǐng)纓,自愿奉獻(xiàn),他們,有從學(xué)校歸來的莘莘學(xué)子、有打工回鄉(xiāng)的務(wù)工人員、有守村多年的資歷村醫(yī),也有基層支部的支部書記,有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的年輕干部,更是有黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)……
他們這特殊的時(shí)期,用自我的行動(dòng)守護(hù)著人民群眾的安危,在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,他們始終戰(zhàn)斗在疫情防控的第一線,守護(hù)著人民群眾的安康。疫情無情人有情,他們用自我的一片片愛心,構(gòu)筑起一座座愛的橋梁。
不計(jì)回報(bào),無視辛勞,不為名利,默默奉獻(xiàn);只爭朝夕,不負(fù)韶華,廣闊天地,大有所為。
相關(guān)推薦
作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的,為了提高我們的思維思辨能力,那么老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?在寫作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。應(yīng)該從哪些方面來寫老師家訪的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“老師來家訪的小學(xué)四年級(jí)作文”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!...
節(jié)假日是中國民俗文化的重要組成部分,當(dāng)我們即將迎來大暑的之際,一般老師會(huì)要求我們來寫一篇大暑節(jié)氣主題的作文,寫作文可以擴(kuò)寬我們的視野,有助于我們激發(fā)學(xué)習(xí)與生活的樂趣。那么關(guān)于大暑節(jié)氣作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2023描寫大暑節(jié)氣的作文400字四年級(jí)》...
在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情,為了幫助我們認(rèn)識(shí)到作文的特點(diǎn),你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎?寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎?根據(jù)大家的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“寫老師來家訪六年級(jí)學(xué)生作文600字”,敬請(qǐng)閱讀,希望能幫助到...
通過家訪教師能夠?qū)W(xué)生的情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解,每一次家訪后肯定會(huì)有不同的感受和體會(huì),那么我們就能通過寫家訪記錄的方式記下自己的感受。為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的四年級(jí)老師家訪重點(diǎn)內(nèi)容,僅供參考。...
疫情每爆發(fā)一次,我們就要做好多次的核酸檢測,它改變了我們所有人的生活,和生活狀態(tài),作為一名學(xué)生,疫情帶給我們的正面與負(fù)面影響我們都有思考。那么,我們可以怎樣寫疫情作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“描寫疫情的作文四年級(jí)”,供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。...
最新更新