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幼兒園大班教案《塔》

發(fā)布時(shí)間:2022-07-19

幼兒園大班教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編收集并整理了“幼兒園大班教案《塔》”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《塔》》

大班教案《塔》適用于大班的活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過活動(dòng)加深孩子對(duì)家鄉(xiāng)塔的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀,體驗(yàn)成功的樂趣,通過繪畫、拼搭、折紙等方式設(shè)計(jì)、描繪家鄉(xiāng)的塔。引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作家鄉(xiāng)的塔,感知塔的特征,快來看看幼兒園大班《塔》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過繪畫、拼搭、折紙等方式設(shè)計(jì)、描繪家鄉(xiāng)的塔。引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作家鄉(xiāng)的塔,感知塔的特征。

2、通過活動(dòng)加深孩子對(duì)家鄉(xiāng)塔的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀,體驗(yàn)成功的樂趣。

3、學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。

4、主動(dòng)參與制作塔,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于各種各樣的塔和家鄉(xiāng)的塔的圖片。2、美工區(qū):幼兒制作塔的一些材料——正方形紙、繪畫紙、折紙圖示、橡皮泥、紙盒等。3、圖書角:家鄉(xiāng)的塔圖片、4、建構(gòu)區(qū):積木、積塑、紙盒等

活動(dòng)過程:

一、集體活動(dòng)。

1、播放塔的圖片,引導(dǎo)幼兒觀看:小朋友看老師今天給你們帶來了什么圖片?

2、提問:我們剛才看見的塔是什么樣子的呢?

3、你知道我們的家鄉(xiāng)瑞金有塔嗎?哪里有塔?它有名字嗎?什么塔?

4、教師出示瑞金的塔圖片——龍珠塔、紅軍烈士紀(jì)念塔。

(1)你見過這個(gè)塔嗎?它叫什么名字?師小結(jié):這是瑞金的龍珠塔,俗稱白塔,座落于瑞金市區(qū)西南方向約3000米之綿江河畔。該處因塔建寺,因寺而設(shè)地名,“塔下寺”這一歷史地名一直沿用至今。

(2)師:這座塔小朋友都看過吧?在哪里看過呢?

師小結(jié):這是紅軍烈士紀(jì)念塔,在瑞金的紅色景點(diǎn)——葉坪。炮彈形的塔身布滿一粒粒小石塊,象征著無數(shù)革命烈士凝結(jié)而成。

二、教師介紹活動(dòng)材料。

1、師:你想用自己的小巧手來制作塔嗎?看看,老師為小朋友都準(zhǔn)備了哪些材料呢?

2、師:你覺得桌面上的材料可以用什么方法制作出塔呢?

美工區(qū):老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了步驟圖,待會(huì)兒小朋友可以看著步驟圖來折出塔的形狀;還準(zhǔn)備了畫紙和油畫棒,小朋友可以看著圖片畫家鄉(xiāng)的塔,或者你可以像小小設(shè)計(jì)師一樣,設(shè)計(jì)一座自己喜歡的塔。

建構(gòu)區(qū):還有積木積塑紙盒等建筑材料,小朋友可以像建筑師一樣和朋友一起搭建一座塔!

數(shù)學(xué)區(qū):準(zhǔn)備一些塔的圖片和拼圖,幼兒可以按照高矮、大小給塔排排隊(duì)、拼一拼塔。

閱讀區(qū):幼兒安靜閱讀關(guān)于塔的一些圖片,并嘗試制作《家鄉(xiāng)的塔》的自制書。

三、幼兒進(jìn)入各個(gè)區(qū)域,教師巡回指導(dǎo)。

小朋友進(jìn)入?yún)^(qū)域之后,能夠安靜地游戲,等老師搖鈴鼓,小朋友就要迅速地收好材料,回到自己的位置。

四、活動(dòng)結(jié)束。

制作好了家鄉(xiāng)的塔嗎?看看誰的塔制作的最像了!小小建筑師真能干!

小百科:塔是一種在亞洲常見的,有著特定的形式和風(fēng)格的中國傳統(tǒng)建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛經(jīng)、僧人遺體等的高聳型點(diǎn)式建筑,稱“佛塔”。14世紀(jì)以后,塔逐漸世俗化。

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幼兒園大班教案《寶塔》含反思


優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案《寶塔》含反思”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《寶塔》含反思》

大班教案《寶塔》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)對(duì)系統(tǒng)化折紙的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒在看圖示折雙三角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步折出亭子、寶塔、人等等,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),快來看看幼兒園大班《寶塔》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在看圖示折雙三角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步折出亭子、寶塔、人等等,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)系統(tǒng)化折紙的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

方形紙,折紙示意圖,亭子、娃娃臉、帽子等范例作品。

活動(dòng)過程

一、會(huì)變的亭子。

1、出示亭子、娃娃臉、帽子、坦克:小朋友看,這些都是什么?好玩嗎?你會(huì)折這些東西嗎?想不想知道它們是怎么折出來的?

2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察亭子:

它會(huì)變,變成了什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察從亭子變出其它形象的方法:娃娃臉、帽子、坦克都是從亭子變來的。只要折出亭子,倒過來看就是戴帽子的娃娃臉,多折幾個(gè)亭子組合起來就是寶塔,亭子撐開折出帽沿就成了帽子或坦克的頂部。因此,我們只要學(xué)會(huì)看圖折亭子,就能變出許多別的東西。

二、看圖折亭子。

1、出示折紙示意圖:

這就是折亭子的方法,我們一起來看看這張示意圖。引導(dǎo)幼兒一步一步看圖意。

2、教師邊講解邊示范折:

先折成雙三角,將雙三角的兩銳角向直角折,反面折法相同。

將手指伸進(jìn)中間折縫,向下折成圖七狀,反面折法相同。

將下部的小正方形一角向上翻折成圖8狀,反面折法相同。左右翻轉(zhuǎn)成圖9狀。左右邊向中心線對(duì)折成圖10狀,反面折法相同。左右翻轉(zhuǎn)成圖11狀。

把手指插進(jìn)按箭頭方向拉成圖12狀,亭子就折好了。

三、我也來折寶塔。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2、分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

1、幼兒按畫面上圖示來折紙,教師巡回指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)大部分幼兒折的不好的地方,進(jìn)行集體講解。

2、提醒幼兒注意折疊要注意方向。

3、指導(dǎo)幼兒折好后,可以和好朋友組合起來組成寶塔。也可以添畫出戴帽娃娃的臉。

五、講評(píng)。

1、小結(jié)本次活動(dòng),表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。

2、展示幼兒作品。

展示幼兒作品,讓幼兒欣賞、評(píng)價(jià),看誰折的好,變出的東西多。

教學(xué)反思:

到活動(dòng)結(jié)束時(shí),幼兒們的差距還是很明顯的,有得幼兒能夠折七到九層,多數(shù)幼兒能夠折三到五層,慢的幼兒也能折完整兩層寶塔,基本上人人都會(huì)折了,就是速度與熟練性的不同,我想這樣的不同存在也有好處,能夠增加表現(xiàn)棒的幼兒的自信心,同時(shí)也能鞭策速度慢的幼兒進(jìn)行再學(xué)習(xí)、練習(xí)。正好我班開設(shè)了手工區(qū),這樣的活動(dòng)還能延伸到區(qū)域活動(dòng)中去,讓幼兒將活動(dòng)帶入課程。

小百科:寶塔是中國傳統(tǒng)的建筑物。在中國遼闊的大地上,隨處都能見到保留到今天的古塔。

幼兒園大班健康教案《營養(yǎng)寶塔》


設(shè)計(jì)意圖:

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象,家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的第二周是我園家長開放日活動(dòng),所以我設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng),讓家長和幼兒知道合理搭配膳食,營養(yǎng)均衡,擁有健康強(qiáng)壯的身體的重要性,家園配合讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

(1)了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

(2)學(xué)習(xí)合理搭配飲食,逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):

了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成,并了解一日三餐的飲食搭配。

活動(dòng)難點(diǎn):自己制作營養(yǎng)餐。

活動(dòng)過程:

(一)開始部分

1、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。

“開心營養(yǎng)餐廳”開業(yè)了為幼兒準(zhǔn)備了美味的自助餐,你想要吃什么?(幼兒回答)

師:小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)

(二)基本部分

1、教師出示空白營養(yǎng)寶塔

師:小朋友們我們每天所需要的營養(yǎng)有很多很多,他就像是一座寶塔,我們叫他營養(yǎng)寶塔。

請(qǐng)小朋友看看他有幾層?(五層)

2、教師播放課件

師:這個(gè)寶塔有五層,里面又有什么食物呢?對(duì)我們又有什么好處呢?今天我請(qǐng)來了開心營養(yǎng)餐廳的營養(yǎng)博士,聽一聽他是怎么說的。

制作班級(jí)營養(yǎng)寶塔

師:小朋友聽了營養(yǎng)博士的話,你們知道營養(yǎng)寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個(gè)我們大五班的營養(yǎng)寶塔吧?

第一層:谷類、薯類

第二層:蔬菜、水果類

第三層:魚、肉、蛋

第四層:奶制品、豆制品

第五層:油

教師小結(jié):每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。(寶塔底層最重要,谷類薯類營養(yǎng)好,蔬菜水果第二層,兩類食物不能少,肉蛋魚蝦第三層,每天適量換著吃,牛奶豆類第四層,每天記得吃一點(diǎn),油炸食物在塔尖,盡量少吃要記牢。)

游戲:《我的營養(yǎng)餐》

(1)提問:請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)午餐?(幼兒回答)

教師小結(jié):主食一定不能少,只有肉沒有菜,身體缺乏維生素,全是菜也不妙,香香肉兒不能少,要有菜,要有肉,豆制品天天吃,合理搭配營養(yǎng)好。

游戲:我的營養(yǎng)餐

教師提出具體要求:1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。

(三)結(jié)束部分

教師小結(jié),我們要選擇搭配出健康的食物,不挑食、不偏食,才能健康的成長。

活動(dòng)延伸:我是小小營養(yǎng)師

幼兒再次根據(jù)營養(yǎng)寶塔圖簡單的制定一份營養(yǎng)餐,并畫出來與同伴交流。

幼兒園大班教案《上海東方明珠塔》


活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用球與桿連接的方法,發(fā)現(xiàn)“三腳架”具有穩(wěn)定性。

2.主動(dòng)參與操作活動(dòng),提高動(dòng)手能力。

3.激發(fā)科學(xué)探索欲望,體驗(yàn)成功喜悅。

4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.學(xué)具:球桿若干、塑料球三個(gè)(帶有連接孔)人手一份。

2.教具:大記錄紙一張、ppt課件一份、用球桿連接搭成的物品2件。

活動(dòng)過程

一、播放ppt課件,出示圖片“東方明珠塔”,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,你們看,這是什么地方?你去過上海東方明珠塔嗎?漂亮嗎?為什么?

請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,東方明珠塔是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說出東方明珠的基本構(gòu)造由球和柱子建構(gòu)而成。)

師小結(jié):東方明珠塔是三個(gè)球體和幾根柱子連接而成的。

今天也想請(qǐng)大家來當(dāng)一回小小建筑師,也來建一個(gè)東方明珠塔,你們?cè)敢鈫幔?/p>

二、造第一層塔:用一個(gè)球和幾根桿的連接,探索“最少用三根桿就能穩(wěn)穩(wěn)地支撐起物體”的科學(xué)規(guī)律。

1、師:我們?cè)旆孔?,?yīng)該從哪里造起?對(duì),要從最下面建起,把基石打穩(wěn),打牢固了,才能往上造。

2、師介紹材料。

老師為你們準(zhǔn)備了球和桿,球上有連接口,連接時(shí)稍用力。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

要求:先造第一層。請(qǐng)你取一個(gè)球,將球桿一根一根連接上,看誰先讓球站穩(wěn)。

4、統(tǒng)計(jì)操作結(jié)果。師在記錄表上記錄。

“你們用幾根球桿讓球站穩(wěn)了?”師根據(jù)小朋友的情況,進(jìn)行記錄。

并根據(jù)記錄表提問“最少要用幾根球桿讓球站穩(wěn)?”

5、請(qǐng)幼兒再嘗試用三根球桿連接球體,讓球站穩(wěn)了。

6、小結(jié):小朋友們真棒!都讓球站穩(wěn)了。而且我們發(fā)現(xiàn)只用三根球桿就能又方便又穩(wěn)固地讓球站穩(wěn)。那么用三根桿子撐起的架子我們可以叫﹍﹍?(三腳架)

三、結(jié)合ppt介紹各種“三腳架”

1提問:“生活中,你還在哪里也見過三腳架?有什么用?”(幼兒討論回答)

2、播放ppt,讓幼兒欣賞生活中所應(yīng)用的各種三腳架,

師:老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請(qǐng)大家一起看看,還有那些東西也是用三腳架的。如:話筒架、晾衣架、攝像機(jī)架、帳篷、三腳椅子等。

四、造第二、第三層塔,再次嘗試連接活動(dòng),感受成功的樂趣。

1、師:好,我們有了穩(wěn)定的基石,把塔的第一層造好了,下面就請(qǐng)大家完成東方明珠塔的全部建設(shè)。

要求:穩(wěn)固而又省材的東方明珠塔。

2、幼兒操作。(輕音樂)

3、相互欣賞作品。

活動(dòng)延伸:

師出示用球桿連接搭成的其他物品——椅子、房子,讓幼兒欣賞,建議幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)用桿和球連接,搭出更多更好玩的東西,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

幼兒百科:東方明珠廣播電視塔是國家首批AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。塔內(nèi)有太空艙、旋轉(zhuǎn)餐廳、上海城市歷史發(fā)展陳列館等景觀和設(shè)施,1995年被列入上海十大新景觀之一。

2020幼兒園大班教案《寶塔》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“2020幼兒園大班教案《寶塔》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在看圖示折雙三角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步折出亭子、寶塔、人等等,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)系統(tǒng)化折紙的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

方形紙,折紙示意圖,亭子、娃娃臉、帽子等范例作品。

活動(dòng)過程

一、會(huì)變的亭子。

1、出示亭子、娃娃臉、帽子、坦克:小朋友看,這些都是什么?好玩嗎?你會(huì)折這些東西嗎?想不想知道它們是怎么折出來的?

2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察亭子:

它會(huì)變,變成了什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察從亭子變出其它形象的方法:娃娃臉、帽子、坦克都是從亭子變來的。只要折出亭子,倒過來看就是戴帽子的娃娃臉,多折幾個(gè)亭子組合起來就是寶塔,亭子撐開折出帽沿就成了帽子或坦克的頂部。因此,我們只要學(xué)會(huì)看圖折亭子,就能變出許多別的東西。

二、看圖折亭子。

1、出示折紙示意圖:

這就是折亭子的方法,我們一起來看看這張示意圖。引導(dǎo)幼兒一步一步看圖意。

2、教師邊講解邊示范折:

先折成雙三角,將雙三角的兩銳角向直角折,反面折法相同。

將手指伸進(jìn)中間折縫,向下折成圖七狀,反面折法相同。

將下部的小正方形一角向上翻折成圖8狀,反面折法相同。左右翻轉(zhuǎn)成圖9狀。左右邊向中心線對(duì)折成圖10狀,反面折法相同。左右翻轉(zhuǎn)成圖11狀。

把手指插進(jìn)按箭頭方向拉成圖12狀,亭子就折好了。

三、我也來折寶塔。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2、分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

1、幼兒按畫面上圖示來折紙,教師巡回指導(dǎo)。對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)大部分幼兒折的不好的地方,進(jìn)行集體講解。

2、提醒幼兒注意折疊要注意方向。

3、指導(dǎo)幼兒折好后,可以和好朋友組合起來組成寶塔。也可以添畫出戴帽娃娃的臉。

五、講評(píng)。

1、小結(jié)本次活動(dòng),表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。

2、展示幼兒作品。

展示幼兒作品,讓幼兒欣賞、評(píng)價(jià),看誰折的好,變出的東西多。

教學(xué)反思:

到活動(dòng)結(jié)束時(shí),幼兒們的差距還是很明顯的,有得幼兒能夠折七到九層,多數(shù)幼兒能夠折三到五層,慢的幼兒也能折完整兩層寶塔,基本上人人都會(huì)折了,就是速度與熟練性的不同,我想這樣的不同存在也有好處,能夠增加表現(xiàn)棒的幼兒的自信心,同時(shí)也能鞭策速度慢的幼兒進(jìn)行再學(xué)習(xí)、練習(xí)。正好我班開設(shè)了手工區(qū),這樣的活動(dòng)還能延伸到區(qū)域活動(dòng)中去,讓幼兒將活動(dòng)帶入課程。

幼兒百科:寶塔是中國傳統(tǒng)的建筑物。在中國遼闊的大地上,隨處都能見到保留到今天的古塔。

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優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案《寶塔》含反思”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏?,F(xiàn)...

2022-07-24 閱讀全文

設(shè)計(jì)意圖: 我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象,家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養(yǎng)食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的第二周是我園家長開放...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.嘗試用球與桿連接的方法,發(fā)現(xiàn)“三腳架”具有穩(wěn)定性。 2.主動(dòng)參與操作活動(dòng),提高動(dòng)手能力。 3.激發(fā)科學(xué)探索欲望,體驗(yàn)成功喜悅。 4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。 5.培養(yǎng)幼...

2020-09-27 閱讀全文

下面給大家提供的是“2020幼兒園大班教案《寶塔》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在看圖示折雙三角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步折出亭子、寶塔、人等等,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。 2...

2020-08-06 閱讀全文

大班教案《營養(yǎng)寶塔》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)合理搭配飲食,可以嘗試為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜,了解營養(yǎng)寶塔的結(jié)構(gòu)及其每層食物的組成,培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班《...

2021-02-12 閱讀全文