2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記匯總

教師節(jié)日記。

文字的最高意境莫過(guò)于既能言志，又可供觀賞。不知道你有沒(méi)有寫日記的好習(xí)慣，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。學(xué)生寫好作文離不開平時(shí)的日記，常見的日記書寫格式有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇一)

XX年9月10日 星期六 天氣：晴

每年的9月10日是教師節(jié)，每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。

在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。

在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓?，我也?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是“哨兵”，時(shí)刻觀察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠。

不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)!

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇二)

同學(xué)們都知道9月10日，也就是下個(gè)星期一就是我們一年一度的教師節(jié)了，當(dāng)然，四年級(jí)也要給老師們表演一個(gè)節(jié)目。

我們四年級(jí)給老師們帶來(lái)了一個(gè)特別的節(jié)目，那就是朗誦本學(xué)期語(yǔ)文的第一課老師，您好!所以我們今天要跟別的同學(xué)一起去操場(chǎng)彩排。我們來(lái)到操場(chǎng)，別的班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到齊了，彩排開始了，老師選李朵同學(xué)做我們班的領(lǐng)誦，老師把角色分配好了以后，我們就開始大聲的朗誦起來(lái)，那聲音洪亮無(wú)比，能聽到每一位同學(xué)的聲音。我希望老師們會(huì)喜歡我們的節(jié)目的。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇三)

今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。

xx是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。

可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇四)

20xx年x月x日星期x天氣晴

今天是9月10日，這天的早晨格外晴朗，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝如一層金色的薄紗，籠罩著大地。

小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想：今天是教師節(jié)，送孫老師什么好呢？想著想著，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說(shuō)：“對(duì)，就送菊花。”她在菊花地里精挑細(xì)選，選了兩大把野菊花?！〖t今天穿的格外可愛，她背了新書包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個(gè)小辮子，顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢（小紅平時(shí)只穿校服）？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

小紅拿著花，哼著歌，高高興興地向?qū)W校走去。

小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室?！斑?，辦公室里怎么沒(méi)人呀？哦，孫老師可能去吃飯了吧！”她便推開鄰著窗戶的那扇沒(méi)鎖的窗戶。一推開窗戶，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語(yǔ)文參考書?？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年。五年級(jí)時(shí)，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過(guò)度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅(jiān)持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是考好了，您的病情卻加重了，差一點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了，你卻毫無(wú)怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤(rùn)了?！@時(shí)小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵，心里默念道：

孫老師今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)，還有，希望這個(gè)普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興，快樂(lè)！

其實(shí)教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達(dá)你的心意就足夠。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇五)

每年的9月10日為教師節(jié)，教師節(jié)就是為了提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。韓愈的《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谥袊?guó)幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。

教師們每天都要批作業(yè)、備課，還要給同學(xué)們上課，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有。為了讓我們更好的聽課，聽懂老師所講的課文，如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們?cè)谛β曋姓莆湛茖W(xué)知識(shí)；如我們的語(yǔ)文張老師為我們一遍一遍批改著作業(yè)，直到我們做對(duì)了為止；如我們的數(shù)學(xué)應(yīng)老師在我學(xué)習(xí)有了退步的時(shí)候及時(shí)的提醒我，讓我很快的調(diào)整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績(jī)。

現(xiàn)在我們語(yǔ)文周老師，為了讓我們更好的完成作業(yè)，讓我們?cè)谒郎?zhǔn)備的A、B、C三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量，耐心細(xì)心教導(dǎo)我們知識(shí)，更加為了鍛煉我個(gè)人的能力讓我為班里做些力所能及的事。還有的數(shù)學(xué)袁老師、英語(yǔ)孫老師、音樂(lè)王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好的取到了進(jìn)步。

一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們?cè)谶@一年一度的教師節(jié)到來(lái)之際，說(shuō)一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會(huì)在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇六)

今天是教師節(jié)，是老師們每年一次的節(jié)日，在今天我要送給我親愛的各位老師們最真誠(chéng)的祝福，還有我親手制作的賀卡，希望老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利。

走進(jìn)校門，我向敬愛的老師敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，表達(dá)我心中的尊敬和感恩，老師開心的笑了，囑咐我要繼續(xù)努力，我心里覺(jué)得甜甜的。

見到每天陪伴我們的班主任李老師，我覺(jué)得她很辛苦，每天要管理我們，教我們知識(shí)，教育我們做人，我想說(shuō)聲：老師老師，謝謝您！

教師節(jié)的`下午我們放了半天假，我要認(rèn)真的書寫全部作業(yè)，獻(xiàn)給老師一份整齊認(rèn)真的作業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝師恩。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇七)

啊。怎么辦，今天是九月九號(hào)，明天不就是教師節(jié)嗎?我心里急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個(gè)時(shí)候，我都買個(gè)小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實(shí)踐來(lái)做禮物，唉。我該做什么禮物送老師呢。為這事我正發(fā)愁著。

于是，我便去請(qǐng)教我們家教的智多星媽媽，媽媽告訴我：“不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。經(jīng)媽媽這一番話的提醒，我猛然想起了上個(gè)星期同學(xué)教我做的花?！皩?duì)呀。做那個(gè)花不是挺好的嗎”。我自言自語(yǔ)道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接著，就是剩做花瓣，葉子花芯了。

我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什么顏色呢。白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因?yàn)槲矣X(jué)得紅色很喜慶，那葉子當(dāng)然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫上祝福的話語(yǔ)，再把這個(gè)貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來(lái)了。

第二天，我信心滿滿的帶回學(xué)校，拿出來(lái)與同學(xué)們的比比，哎呀。我的花真比不上同學(xué)的呀。結(jié)果令我太我失望了。因?yàn)閯e的同學(xué)的禮物都比我做的花精致好看，我擔(dān)心極了，心想，老師會(huì)喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡，那我咋辦呢。豈不是白做了嗎?，但是我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇八)

今天是第35個(gè)教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節(jié)。

我和幾位同學(xué)騎自行車來(lái)到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對(duì)我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來(lái)坐吧！”

進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)，感謝你六年來(lái)對(duì)我們的栽培！”老師非常激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們，老師錯(cuò)了，對(duì)不起！”“不，老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情?！崩蠋熡株P(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺(jué)得中學(xué)和小學(xué)的不同是什么？”“科目變得多了?！白鳂I(yè)也多了，時(shí)間變緊了。”說(shuō)罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見過(guò)的那般慈祥、和藹，“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)?。∧銈兌际莾?yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望?。　薄岸?，知道了！”在老師家玩了一會(huì)后，我們便走了。

我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請(qǐng)相信，老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們?nèi)缗笥?，?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng)，老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤┉┉

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇九)

今天是教師節(jié)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)驚喜。雖然學(xué)校謝絕學(xué)生送禮物，但我們真的想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”

一大早我和媽媽就來(lái)到花店，我仔細(xì)挑選著。對(duì)了，老師就像我們的媽媽，康乃馨不正是象征母愛嘛！我從花架上小心翼翼地取出三枝康乃馨。美麗的紅玫瑰怎能忽略？花香四溢的百合也不能少。賣花的阿姨幫我把這些花包了起來(lái)，媽媽又拿了一些花包成了一束，給妹妹帶到學(xué)校去。

去學(xué)校的路上，一個(gè)個(gè)捧著鮮花的稚嫩臉蛋從我身邊走過(guò)。我加快了腳步，快步走向?qū)W校。走進(jìn)教室，我找到了座位，放下書包，輕輕地走進(jìn)老師的辦公室，把花放在老師的辦公桌上。我呆呆地笑了一下，呵呵，老師的禮物真是什么都有，有手工制作的雪人、小熊秋千、賀卡……當(dāng)然，最多的還是鮮花。

上課了，老師走進(jìn)教室。“老師辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們相繼送上禮物，老師露出了花兒一樣的笑容。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇十)

老師，一個(gè)好聽的名字;老師，一份崇尚的職業(yè);老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下咱們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的咱們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要咱們好!

咱們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，咱們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)咱們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓咱們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給咱們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三(7)班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來(lái)，咱們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，咱們特別容易理解;有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟咱們挺親;有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男?，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)咱們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了!

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

感謝您我的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇十一)

大家肯定都知道，9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁，在我們心田里播種。老師還是春蠶，把肚子里的知識(shí)都傳授給我們。

所以在教師節(jié)這天，有的同學(xué)送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因?yàn)槲蚁肜蠋熋恳惶於奸_開心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。

除此之外，我們班還為老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺(tái)時(shí)，全班起立，鞠躬，并說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)！我們來(lái)看看老師“收”到“禮物”時(shí)的表情吧動(dòng)作吧！上音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)老師踏進(jìn)教室，準(zhǔn)備把東西放下，班長(zhǎng)喊了“起立！”老師看見這“陣勢(shì)”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計(jì)被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說(shuō)：“祝成老師教師節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)陳老師才回過(guò)神來(lái)，“驗(yàn)收”了禮物說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”我們很開心，接著還有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開心。

教師節(jié)的禮物不用那么華麗，一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂(lè)”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認(rèn)真聽，考個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師吧！感恩教師節(jié)，從小事做起！

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇十二)

今天是9月10日，是地34個(gè)教師節(jié)，我們?cè)鞠胨屠蠋燉r花和賀卡的，但是，趙老師卻說(shuō)什么也不讓送，只有尊敬老師就可以了，我們只能照辦。今天一早，鴉一禾就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：大家聽我說(shuō)，既然趙老師什么也不讓送，那我們就給老師一個(gè)驚喜——當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我一說(shuō)起立，大家就一起說(shuō)祝老師節(jié)日快樂(lè)！好不好？”同學(xué)們聽了，大聲叫道：“好——！”

語(yǔ)文課的時(shí)候，郭老師依然像往常一樣，腋下夾著一本厚厚的文件夾，手里捧著作業(yè)，用眼睛掃視著全班。

上課鈴一響，郭老師對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)“上課”的時(shí)候，按計(jì)劃，這時(shí)候，鴉一禾說(shuō)“起立”后，大家就齊聲說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”話音剛落，正在整理文件的郭老師驚訝地抬起了頭，看著我們，笑容滿面的對(duì)我們說(shuō)：“我也希望你們讓我快樂(lè)，好嗎？”“好！”

就這樣，我們開心的度過(guò)了一節(jié)輕松而快樂(lè)的語(yǔ)文課。

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇十三)

今天，“教師節(jié)”到了。我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@是我敬愛的老師的節(jié)日。我在心里想，我要為老師送上我的`祝福，讓老師好好開心一下。

昨天晚上，我拿出卡紙、彩筆制作起賀卡，我寫上了“老師您辛苦了！”幾個(gè)大字，又精心裝扮了一下，一張賀卡就做好了。我想，當(dāng)老師收到我這張親手制作的賀卡時(shí)一定會(huì)很開心的，因?yàn)檫@里面充滿了我對(duì)老師的敬愛和感激之情。

教師節(jié)的早上，我早早地來(lái)到教室，手里緊緊地握著這張賀卡，等待著老師的到來(lái)，我要把我的祝福送給她。終于，老師走進(jìn)了教室，我馬上站了起來(lái)走了過(guò)去，沒(méi)想到好多同學(xué)也一擁而上，他們手拿賀卡、鮮花，一邊忙著送給老師一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！”我也送上了我的祝福，表達(dá)了我的感激之情。

當(dāng)老師收到這么多鮮花、賀卡和祝福時(shí)，她不停地說(shuō)著“謝謝”，臉上洋溢著幸福和燦爛的笑容，看到老師這么地開心，我也無(wú)比地開心，又在心里輕輕地說(shuō)：“老師，你辛苦了！我以后一定會(huì)好好地聽您的話，不再讓你操心，放心吧！”

老師您是蠟燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。老師您是春蠶，犧牲了自己，卻奉獻(xiàn)了我們。老師，您對(duì)我們的恩情，我們永遠(yuǎn)忘不了！

2023今年教師節(jié)又到了的五年級(jí)日記(篇十四)

今年的教師節(jié)，德育處讓我們志愿者在星期五的升旗儀式上，為老師獻(xiàn)花，我們心里既興奮，又緊張，因?yàn)椴恢喇?dāng)時(shí)可能會(huì)出什么岔子。

“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗！”隨著主持人說(shuō)的這句話，我們從大門口一直繞到了通往操場(chǎng)的一個(gè)小門，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。等老師們站在了操場(chǎng)上，我們一路小跑來(lái)到了老師的面前，主持人說(shuō)：“為老師獻(xiàn)花。”我們雙手握著花莖，把花送到了老師的面前，有些老師都激動(dòng)得流下來(lái)眼淚。我想：老師培育了我們這么多年，這是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)了，給老師獻(xiàn)花以表示我們的一點(diǎn)心意。

俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師就像我們的父母一樣，每天都在教我們知識(shí)，教我們做人......

驚喜不斷，中午的時(shí)候，有幾位同學(xué)的媽媽也為老師準(zhǔn)備了驚喜：送給每個(gè)老師一束花和一個(gè)電子相冊(cè)，還帶來(lái)了一大盒蛋糕，龐老師、焦老師和朱老師都感動(dòng)不已，連忙說(shuō)：“謝謝，太謝謝了！”我們也非常激動(dòng)。

老師們說(shuō)：“你們表現(xiàn)得好，作業(yè)認(rèn)真做，就是給老師的節(jié)日禮物了?！蔽覀儧Q心在這最后一年一定要更加努力，讓老師少操心，最后用成績(jī)送個(gè)的禮物給老師。

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2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板匯總十二篇

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，寫作在語(yǔ)文教學(xué)中的地位舉足輕重。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫有趣的科學(xué)課作文，你知道寫好一篇有趣的科學(xué)課作文有哪些方法嗎？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇一)

今天下午，是我們上科學(xué)課的時(shí)間了，與以前在教室看片子講科學(xué)不同的是今天是去專業(yè)的科學(xué)教室看科學(xué)儀器，還可以親身體驗(yàn)。

走進(jìn)科學(xué)教室后，老師先給我們講了講注意事項(xiàng)和科學(xué)儀器的功能，然后就讓我們自己參觀體驗(yàn)了。我百米速度般地沖到一臺(tái)儀器面前，這是一臺(tái)柔和電擊。它有兩個(gè)部分組成，一部分是凸出來(lái)了一個(gè)手的形狀，在食指和中指尖上還分別有一個(gè)圓形的鐵；另一部分是一個(gè)長(zhǎng)筒狀的物體，是綠色的。在一端還有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的把手?？催^(guò)體驗(yàn)方法后，我就迫不及待的把左手放在手上，用右手轉(zhuǎn)動(dòng)把手。唉，怎么沒(méi)有反應(yīng)啊？我跑去問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)：你的方向轉(zhuǎn)錯(cuò)，這樣不但體驗(yàn)不成，還會(huì)損傷儀器。哦，原來(lái)是方向轉(zhuǎn)錯(cuò)了??！知道原因后，我再次試了一遍，頓時(shí)手感到一陣麻麻的。難道這就是電的感覺(jué)？

除了柔和電擊外，共振鼓的感覺(jué)也讓我難以忘懷。

表面看這個(gè)共振鼓是和普通鼓沒(méi)什么兩樣，只是上方?jīng)]有那層膜。開始我還好奇，這共振鼓怎么出聲，是拍打鼓的兩側(cè)嗎?我只好再去看看體驗(yàn)方法。哦，原來(lái)如此！我打開開關(guān)，像拍別的鼓一樣。果然！雖然沒(méi)有拍到鼓，但我卻聽到拍到鼓后發(fā)出的聲音。

科學(xué)真神奇！

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇二)

今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

這節(jié)科學(xué)課的是題目是觀察水。老師告訴我們可以用四種方法來(lái)觀察東西，分別是：用眼睛看、用鼻聞、用手摸。今天，我們不用“用手摸”這個(gè)辦法。只用其他三種方法來(lái)觀察水。

這節(jié)課老師給了我們四個(gè)燒杯，每個(gè)燒杯上還貼了序號(hào)，第一個(gè)燒杯上貼3號(hào)，第二個(gè)燒杯貼了2……一直到第四個(gè)。老師還告訴我們這四個(gè)燒杯里面分別裝著牛奶、白醋、糖水和白開水。我們的任務(wù)就是找到那杯白開水。

我們先用眼睛看，直接排除了3號(hào)，因?yàn)樗侨榘咨模Ｄ?、白醋、糖水和白開水里面只有牛奶是乳白色，所以我們直接把它out掉了。然后還剩1、2、4號(hào)，我們又用鼻子聞的方法排除了1號(hào)，因?yàn)樵谑Ｏ碌陌状住⑻撬桶组_水，里面只有醋是酸的，所以我們也把它out掉了。最后，我們用舌頭嘗的方法排除了4號(hào)，因?yàn)橹挥刑撬翘鸬牧恕Ｄ亲詈笫Ｏ碌木褪?號(hào)了。所以2號(hào)就是我們要找的白開水了。

我們通過(guò)用眼睛看，用鼻子聞，用舌頭嘗這三種方法成功找到了那杯白開水。這真是一節(jié)收獲滿滿的科學(xué)課。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇三)

你喜歡什么課？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？還是體育？我啊，最喜歡的是科學(xué)課。

要問(wèn)我為什么喜歡科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)課上的內(nèi)容是很豐富，能夠?qū)W到知識(shí)，也能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，讓我們放學(xué)回家后，捉一只蝸牛，第二天帶到學(xué)校，上課時(shí)用來(lái)觀察?？墒?，第二天上課時(shí)，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)帶來(lái)小蝸牛。老師很失望，就說(shuō)：這樣吧，大家去學(xué)校的操場(chǎng)上找蝸牛吧！同學(xué)們先分成了六個(gè)小組，接著，科學(xué)老師說(shuō)：大家可以出去找蝸牛了。隨著老師的一聲令下，大家興致勃勃地跑了出去。

來(lái)到了操場(chǎng)上，我們開始找啊找，找啊找，可就是沒(méi)看見小蝸牛的蹤影。突然壯壯發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，他驚喜地大叫道：找到啦！找到啦！壯壯把小蝸牛撿起來(lái)，放在我的手心里，小蝸牛馬上縮進(jìn)它的蝸牛殼里，蝸牛殼就像是它的家。小蝸牛躲在家里，不敢出來(lái)。蝸牛殼，是黃褐色的，還挺有光澤。過(guò)了一會(huì)，小蝸牛慢慢伸出身子，只見它的身子土黃色半透明，看上去富有彈性，兩個(gè)觸角向前伸著，好像盲人的探路棒，不斷地在周圍擺動(dòng)著。

老師走過(guò)來(lái)，看到我們很好奇地觀察著壯壯找到的小蝸牛，說(shuō)道：蝸牛的殼分成左旋和右旋，在它們爬過(guò)的地方，都會(huì)留下自己的足跡粘液，這種液體在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，如同一條銀絲帶。同學(xué)們也可以找找蝸牛爬過(guò)的足跡，繼續(xù)尋找小蝸牛。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的足跡，和老師描述的差不多，啊，原來(lái)是蝸牛的足跡，我跟著足跡尋找，發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它的腦袋朝著前面看著，小觸角左右晃著，似乎能夠聽見我們說(shuō)話，能夠看見我們?cè)谡宜?。我把大蝸牛拾起?lái)，放在手掌上，和壯壯的小蝸牛放在一起。看著它們，我覺(jué)得它們就像是走散了的母子，因?yàn)椋鼈冮L(zhǎng)得太像啦！

隨著音樂(lè)聲，我們下課了。同學(xué)們意猶未盡地回到了教室。

科學(xué)課，真的很有趣，每次上科學(xué)課，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快??！我盼望著下次的科學(xué)課，希望下次的科學(xué)課更加有趣。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇四)

令我印象最深的一節(jié)課就是前幾天上的科學(xué)課。這節(jié)課，我了解了恐龍和化石，還知道了制作化石的過(guò)程。

大家收拾好要用的材料，整裝待發(fā)前往科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)教室，找好座位，有的同學(xué)討論了科學(xué)課的內(nèi)容，有的同學(xué)在各自分配，還有的在整理材料。

開始上課了，老師先打開電腦，同學(xué)們雙手持平放在桌子上，筆直筆直地坐在椅子上，可興奮了，一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛注視著白板。老師先讓我們看了幾個(gè)恐龍的視頻。只見一只青島龍?jiān)趯ふ沂澄飼r(shí)，不慎闖入了霸王龍的領(lǐng)地，興許是打擾了霸王龍，霸王龍沖它吼了一聲追了上去。青島龍趕緊逃跑。當(dāng)看到霸王龍的身影已經(jīng)遮住的青島龍時(shí)，我的心都懸著了?？赐旰螅蠋熡纸塘艘恍┗闹R(shí)，終于讓我們親自動(dòng)手了。

我迅速?gòu)目诖锬贸鲆淮涡允痔撞⒋骱茫又蜷_紫砂泥，用手掌用力在上面拍打，還用小推桶在上面推了又推，又把樹葉放了上去，蓋上薄膜，小心翼翼地用手指在上面按，我把樹葉一拿，結(jié)果樹葉只印上去了一根莖。我心想：“唉，怎么回事？不行，不行，連個(gè)樹葉都印不上去，會(huì)被笑話的，我得多用些力氣。”我又試了一下，最后用力一壓。準(zhǔn)備取回樹葉時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)樹葉拿不下來(lái)了，我用手輕輕去挑它，費(fèi)了九牛二虎之力終于把樹葉拿了回來(lái)。呵，還很清楚呢。我用同樣的方法把貝殼和魚骨頭都印了上去。我想：“如果把這堆泥晾干，再放到土里，幾百萬(wàn)年后說(shuō)不定又是化石，可能上面還有我的指紋呢?！?/p>

這節(jié)課我喜歡極了，它讓我學(xué)到了知識(shí)。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇五)

今天要上一節(jié)科學(xué)公開課！這消息讓我喜出望外，因?yàn)榭茖W(xué)課可以做實(shí)驗(yàn)，有趣得很！

進(jìn)場(chǎng)了！一進(jìn)教室門，我們便發(fā)現(xiàn)靠墻放著一盒盒魚。于是有同學(xué)就說(shuō)：哇！真刺激！是不是要解剖鯽魚呀！我心想：哈哈！倘若這是真的，這未免也太殘忍了吧！

上課啦！一開始，王老師讓我們看了一段關(guān)于捕蠅草的視頻。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，有些同學(xué)便因?yàn)楹ε露桓冶犻_眼睛，甚至還有幾個(gè)膽小如鼠的男同學(xué)呢！可我卻沒(méi)有一點(diǎn)恐懼之心，而是仔仔細(xì)細(xì)地看著捕蠅草是如何捕捉蒼蠅并把它們吃掉的。我發(fā)現(xiàn)，捕蠅草葉子上有一根根刺，足以把蒼蠅封鎖在自己的大嘴巴里。只要蒼蠅輕輕觸動(dòng)一下捕蠅草嘴里的刺，捕蠅草便立刻像蘇醒了似的，把大嘴巴合上，把蒼蠅困在它的嘴巴里，再慢慢地把蒼蠅吞食下肚。這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì)不由自主地提起來(lái)，直提到嗓子眼兒。

看完了視頻，就開始研究植物了。每個(gè)小組的同學(xué)都彎背聚頭，各抒己見，討論得熱火朝天。討論完畢，現(xiàn)在開始各小組推薦人員發(fā)言了。講得最好的非鐘家睿莫屬！他把可答可不答的題目統(tǒng)統(tǒng)都說(shuō)了出來(lái)，而且話語(yǔ)清晰響亮，還講得頭頭是道，使全班同學(xué)啞口無(wú)言。果然，王老師給了他最高的評(píng)價(jià)：這位同學(xué)的語(yǔ)言非常專業(yè)！給他一些掌聲！立刻，掌聲便雷鳴般地響起來(lái)！

最有趣的要數(shù)做實(shí)驗(yàn)了！王老師說(shuō)鯽魚體型是紡錘形，這種體型能讓魚兒游得更快。于是，他便給每個(gè)小組發(fā)了長(zhǎng)方形和紡錘形的木板各一片，讓我們比較那塊木板游得快。我們小組每個(gè)同學(xué)都興致勃勃，積極動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是紡錘形的木板游得快。

其實(shí)這還不算什么！在魚兒身上做實(shí)驗(yàn)才是這節(jié)課最有趣的地方！我們?cè)隰~鰭上夾了一個(gè)小夾子，魚便翻了，但至少還能前進(jìn)。可我們?cè)隰~鰭上夾上大夾子，魚不但翻了，還寸步難行。它好像在痛苦的呻吟：求求你們，放了我吧！我怕痛啊！做了一會(huì)兒，王老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)束！讓魚兒休息一會(huì)兒吧！這時(shí)，我瞟了魚兒一眼，它如釋重負(fù)，輕輕擺動(dòng)了一下魚尾，好像在說(shuō)：呼！終于解放了！謝謝大救星呀！我看它那滑稽樣兒，忍不住笑了。同時(shí)也明白了魚鰭是魚兒的手和腳，沒(méi)有它的擺動(dòng)，魚兒就不能前行。

耶！我今天上了一節(jié)真真正正的科學(xué)課！

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇六)

今天上午有本學(xué)期的第一堂科學(xué)課。我們一聽見上課鈴，都坐回了座位，但私下里卻小聲議論著，不知道到新科學(xué)老師長(zhǎng)得好不好看，對(duì)我們要求嚴(yán)不嚴(yán)格。

一位衣著樸素的女老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我心想：呀，新老師說(shuō)不定很嚴(yán)厲呢！

新老師開始自我介紹：“我姓崔，很高興認(rèn)識(shí)你們。今天，我給你們帶來(lái)了一份禮物，不知道你們喜不喜歡？”我們?nèi)鄽g呼了起來(lái)，霎時(shí)間又靜了下來(lái)，都用好奇的眼光靜靜地看著崔老師，期待著崔老師的禮物。

崔老師不慌不忙地拿出手電筒，往小黑板上照去，并用手做了一個(gè)動(dòng)作。大家往小黑板上看去，只見一個(gè)老鵝的影子出現(xiàn)了。我們恍然大悟：原來(lái)是手影游戲啊！崔老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)還會(huì)手影？上來(lái)表演一下！”頓時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向講臺(tái)跑去，幾乎是一起涌向小黑板，一個(gè)接一個(gè)地表演了小鳥、小雛鷹、貓頭鷹、兔子等動(dòng)物，全班洋溢在歡樂(lè)的氣氛中。

接下來(lái)，崔老師還給我們做了一個(gè)叫“太陽(yáng)移，影子動(dòng)”的小實(shí)驗(yàn)，有趣極了！我不由得喜歡上了崔老師。我想以后再也不會(huì)討厭上科學(xué)課了！

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇七)

那天，李老師讓我們準(zhǔn)備硬卡紙、吸管、鉛筆、剪刀這些工具。我想：老師為什么要我們準(zhǔn)備這些東西呢?干什么呀?我的好奇心比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈。

等啊等，終于等來(lái)了第二天的科學(xué)課。上午，我們排著隊(duì)來(lái)到一樓實(shí)驗(yàn)室。這是我第一次來(lái)實(shí)驗(yàn)室，好多新奇的東西，我忍不住東摸摸西看看。這時(shí)老師說(shuō)：大家找一個(gè)位置坐下來(lái)。 我立即選了個(gè)位置，趕緊坐了下來(lái)，拿出準(zhǔn)備好的工具，就等老師安排了!

老師讓我們先拿出吸管，說(shuō)：先把吸管兩端都剪1厘米的縫隙。 我立即拿起剪刀剪起來(lái)。圓圓的吸管真難剪。一開始我剪得歪歪扭扭的，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)地修改，終于有模有樣了。只聽見老師接著說(shuō)：再在硬卡紙上剪下一個(gè)三角形和一個(gè)六邊形，然后把它們分別插進(jìn)剛剛剪的縫隙里。 我趕緊剪了一個(gè)三角形，連忙插進(jìn)去，誰(shuí)知太小了。沒(méi)辦法，我又試了一次，再插進(jìn)去一看，又大了點(diǎn)兒。這不得不讓我認(rèn)真起來(lái)，我拿起卡紙比了比縫隙，接著慢慢地剪，第三次將剪好后的卡紙插進(jìn)去，嗯，這回剛剛好 !

接著就開始剪六邊形了，第一個(gè)六邊形剪出來(lái)歪歪扭扭的，只好再剪一次，還是不行，六邊形太難剪了。第三次、第四次就這樣不停地重復(fù)著，終于剪到一個(gè)合格的六邊形。

老師接著又說(shuō)：現(xiàn)在我們完成一大半了，接下來(lái)就是最后一步了。大家一聽，開心極了，心想可以馬上去實(shí)驗(yàn)自己的作品了。老師清了清嗓子，說(shuō)道：不過(guò)最后一步有點(diǎn)危險(xiǎn)，所以我?guī)湍銈兣?大家一聽，別提有多高興了，都說(shuō)自己這回可以偷懶了。老師先給一個(gè)同學(xué)做，我們?nèi)紨D在一起看著，只見老師拿出一根針，穿過(guò)吸管中間，然后插在鉛筆頭上的橡皮擦里，一個(gè)風(fēng)向標(biāo)就做好了?？赐暌院?，同學(xué)們爭(zhēng)著想要自己第二個(gè)做出來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)先做完后誰(shuí)就可以先去實(shí)驗(yàn)。就在他們?cè)谀抢餇?zhēng)得不可開交的時(shí)候，老師已經(jīng)給我做好了，所以我是第二個(gè)啦!

在其他人爭(zhēng)當(dāng)?shù)谌臅r(shí)候，而我卻來(lái)到了微風(fēng)中，我要實(shí)驗(yàn)一下我的風(fēng)向標(biāo)到底行不行。我把風(fēng)向標(biāo)高高舉過(guò)頭頂，伸出到窗外，風(fēng)向標(biāo)慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)起來(lái)了!轉(zhuǎn)起來(lái)了! 我忍不住大聲喊道。其他同學(xué)也都喊起來(lái)轉(zhuǎn)起來(lái)啦!轉(zhuǎn)起來(lái)啦!這時(shí)李老師出來(lái)了，他對(duì)著我們說(shuō)：從東邊吹到西邊的風(fēng)，那就是東風(fēng);如果是從北邊吹到南邊的風(fēng)，就是北風(fēng)，風(fēng)向標(biāo)能夠幫助我們指示風(fēng)向。噢!原來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)道理呀!

科學(xué)真是有意思啊!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的知識(shí)，去揭示更多的科學(xué)奧秘。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇八)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

從教室外面走進(jìn)來(lái)了一瘦瘦高高的科學(xué)家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的水槽和量杯，還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過(guò)這一危險(xiǎn)的舉動(dòng)，立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了，并告誡我們：“那里危險(xiǎn)，不要靠近！”危險(xiǎn)？我聽到后更好奇了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀吭趺磿?huì)很危險(xiǎn)呢？我不解地想著，一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

科學(xué)家已經(jīng)開始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精，然后用手?jǐn)嚢杈鶆?，接著他洗了洗手，?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕?！钡穆曇簦菖菰絹?lái)越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火機(jī)往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒(méi)有傷！

同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺(tái)，他貌似很勇敢地伸出手，學(xué)著老師的樣子，老師一點(diǎn)火，同學(xué)就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢？原來(lái)是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會(huì)燒到手?？茖W(xué)家就是利用這個(gè)原理，完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇九)

9月24日 星期四 晴

“一只羊，兩只羊，三只羊……”今晚是怎么了？翻來(lái)覆去總是睡不著，時(shí)鐘剛剛跳了十下，已經(jīng)晚上10：00了，但自己一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，難道這就是人們常說(shuō)的“失眠”嗎？聽說(shuō)數(shù)羊可以讓人很快入睡，但我現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)到50只羊了，卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，看來(lái)今天上的科學(xué)課確實(shí)讓人太興奮了，害得我還在回味著上課時(shí)的情景。

今天的科學(xué)課主要是讓我們吹泡泡。吹泡泡的時(shí)候，我們五個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，用細(xì)的、粗的吸管吹泡泡，我們一起討論著自己吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。用吸管吹出大泡，被太陽(yáng)照射的泡泡變得五彩斑斕。大家看呀看，大聲的歡呼著、叫喊著，滿天的泡泡非常美麗。只聽“啪、啪、啪”，泡泡突然破了，變成了小水滴落下來(lái)，同學(xué)們想伸出手把它們接住，可狡猾的小水滴總是可以劃過(guò)大家的手去擁抱大地。而我還在那里一邊轉(zhuǎn)圈，一邊吹泡泡，好玩極了。

“?！！！睍r(shí)鐘又響了，把我從美好的回憶中拉了回來(lái)。深夜了，我仍然輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇十)

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的。”

我們四人一小組為單位。實(shí)驗(yàn)開始了，我來(lái)分配任務(wù)，我叫他們?nèi)巳窍陆铀?，?dāng)他們接水回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)的工具都準(zhǔn)備好了，他們看到后，連連夸我能干。我們用小勺從玻璃杯里取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我們用攪拌棒攪拌后，變成了紫瑩瑩的液體。有的同學(xué)尖叫起來(lái);有的同學(xué)在一旁說(shuō)：“不可思議！”還有的同學(xué)在問(wèn)張老師為什么高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答說(shuō)：“物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，這樣的現(xiàn)象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能說(shuō)說(shuō)全體的物質(zhì)的溶解現(xiàn)象嗎？”我和同學(xué)們異口同聲的回答：“明白啦?！薄巴瑢W(xué)們?cè)僖姡　薄袄蠋熢僖?！?/p>

這樣我們開心地度過(guò)了一節(jié)有趣的科學(xué)課，也得到了新的收獲。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇十一)

今天，我們班要上一節(jié)科學(xué)觀模課，別提我有多高興了！接下來(lái)，就聽聽我們班有趣的科學(xué)課吧！

我們大課間一過(guò)完，就開始上那有意義的科學(xué)課，開始上課了，老師讓我們打開心愛的科學(xué)書。我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很大很大的地球儀，我總是想找一找咱們國(guó)家。老師開始講課了，我們開始學(xué)從天圓地方說(shuō)起，我仿佛知道了在15xx，麥哲倫和他的船員們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年艱苦的海上航行，勝利的完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉?？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在這3年里，麥哲倫犧牲了。我知道了在中國(guó)古代，人們認(rèn)為天是圓形的，地是方形的，它們都是彩色的，好看極了，因此，這一學(xué)說(shuō)被稱為天圓地方說(shuō)。

下面，老師讓我們自已來(lái)找找咱們的中華人民共和國(guó)，我找了一會(huì)兒，終于找到了，我高興極了，我還發(fā)現(xiàn)了海洋比較多，其他的比較少，我知道了地球分三層，它們分別是地殼、地幔、地核，我還知道下一層是地幔，平均厚度為2900千米左右。它是液態(tài)巖漿的發(fā)源地，但它的大部分是固體，大多數(shù)地震是由地幔活動(dòng)造成的。

2023一次有趣科學(xué)課的五年級(jí)作文模板(篇十二)

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班，我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

進(jìn)到屋里看見有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個(gè)地球，地球上面綠色的是綠洲，藍(lán)色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識(shí)，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚是怎么睡覺(jué)的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周圍，我們今天學(xué)的是摩擦的力度和有關(guān)，我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來(lái)表示，我知道，一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，開始做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼，測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛，先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車，然后勻速向前拉，在拉的時(shí)候測(cè)量力度，我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點(diǎn)四牛，接著又放了一個(gè)，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛，通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識(shí)后，老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎

這節(jié)課，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。

[推薦]五年級(jí)日記比賽集錦

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“五年級(jí)日記比賽”，敬請(qǐng)瀏覽。

大家應(yīng)該都寫過(guò)日記，或者現(xiàn)在還保留著寫日記的習(xí)慣。日記就像一本故事書，里面記錄著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事。寫日記也是與自己對(duì)話的一種方式，可以釋放情緒。在寫日記時(shí)需要注意哪些呢？以下是由編輯為大家整理的“五年級(jí)日記比賽”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

五年級(jí)日記比賽(篇1)

今天，我們班做了一個(gè)別開生面的游戲，那就是逗笑比賽。

老師先說(shuō)規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的到右邊去。話音剛落，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)，兩隊(duì)同學(xué)都嚴(yán)陣以待。老師還給兩隊(duì)起了名字。愛笑隊(duì)不用說(shuō)就是笑口常開隊(duì)，不愛笑的自然是鐵面無(wú)私隊(duì)。我加入了鐵面無(wú)私隊(duì)。

隨著老師一聲令下，比賽開始了。

先是笑口常開逗我們隊(duì)。只見他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出十八般武藝，你看，有幾位男生跳起了迪斯科，只見他們個(gè)個(gè)扭動(dòng)著臀部，一個(gè)扮鬼臉，有的像猴子。看著他們滑稽的樣子，如果在平時(shí)，我一定會(huì)放聲大笑，可現(xiàn)在我是鐵面無(wú)私隊(duì)的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚想一些傷心事，看見別人在跳舞，我就想象成他們?cè)谔叽蛭?。沒(méi)想到這一招真靈，我不僅不笑，而且眼睛里裝滿了淚水，牙齒咬緊了嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉竟開始酸痛起來(lái)。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對(duì)方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：他笑了！他笑了！哎！真是倒霉，好冤枉?。?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演講笑話。起初，我覺(jué)得他講的并不好笑，可是當(dāng)他下臺(tái)時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收斂了。我忽然想起比賽規(guī)則，可是已經(jīng)中了他的苦肉計(jì)。

最后，雖然我們隊(duì)輸?shù)袅吮荣悾蚁脒€是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！

五年級(jí)日記比賽(篇2)

20xx年11月20日星期六天氣晴

今天我和妹妹展開了自行車比賽，一開始我讓她先選自行車我本以為他會(huì)選家里的那輛賽車但她竟然選了她自己的那輛小輪車，我驚呆了我說(shuō)：我可是選那輛賽車的哦，你干嘛不選那輛賽車??？她說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的！誰(shuí)說(shuō)只有你那輛才是賽車啊！我這輛也是賽車啊。我看了看那輛賽車然后再看看她這身高。怎么可能騎得得上去?。∵@次她肯定輸。后來(lái)我們來(lái)到了小區(qū)內(nèi)比賽，比賽一開始我就和她說(shuō)：你真的要這輛車和我比賽嗎？輸了別怪我哦！你以為你是先知啊，比賽勝負(fù)都知道?。∥液退紲?zhǔn)備好了，我剛想出發(fā)他就飛了出了好遠(yuǎn)，想靠作弊贏我做夢(mèng)！我只用了一點(diǎn)力氣就超過(guò)了她。而她卻在拼命的踩，不久我就到達(dá)了終點(diǎn)，而她卻被我甩得老遠(yuǎn)。我說(shuō)：你還是輸了吧！呵呵誰(shuí)說(shuō)的剛才只是熱身運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在才剛開始呢！她說(shuō)比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)后來(lái)我還是輕松的搞定了她。

這下她才輸?shù)男姆诜?/p>

五年級(jí)日記比賽(篇3)

今天我與妹妹進(jìn)行了一場(chǎng)拍西瓜球比賽。

比賽開始前我們一起制定了游戲規(guī)則即每場(chǎng)比賽的時(shí)間為一分鐘，腳可以自由的移動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拍的多就算誰(shuí)勝利。

比賽開始了，妹妹先拍，只見媽媽開始對(duì)表然后大喊一聲開始，話音一落，妹妹便急不可待的拍氣球來(lái)，只見她因?yàn)榫o張手忙亂腳的，一會(huì)球就不聽使喚了，串出去了，妹妹這時(shí)竟然愣了好幾秒才想起來(lái)時(shí)間沒(méi)到。然后趕緊繼續(xù)拍起來(lái)，最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果她的成績(jī)不太理想才拍了62個(gè)。到我了，我立馬裝出一副不以為然的樣子，其實(shí)我心里有點(diǎn)小緊張，怕自己拍不過(guò)妹妹，那還有什么臉面，我心里一邊對(duì)自己說(shuō)：“加油”，一邊認(rèn)真的排球，好，超過(guò)妹妹了，這時(shí)我開始大意了，球掉了好幾次，所以只超過(guò)妹妹12個(gè)。我本來(lái)可以超過(guò)她好多個(gè)的，但是不管怎么說(shuō)，也是超過(guò)了，所以第一局我勝利了。

第二局開始了，還是妹妹先拍，這次她的表現(xiàn)和上次完全不一樣，你看她沉著鎮(zhèn)定，這一次的速度也明顯加快了，時(shí)間到，天啊，她竟然拍了110個(gè)。這可把我急壞了。到我了，我深吸一口氣，然后開始拍球了，這次我提高的拍球的速度，而且也沒(méi)有左顧右盼，一心一意的拍球，球掉了，二話不說(shuō)立刻撿起來(lái)再拍，哇，沒(méi)想到我竟然排到123個(gè)，我突然想起一句話“你的力量超出了你的想象”。

雖然是一場(chǎng)小小的游戲，可也讓我從中悟出了做事要一心一意才能做好的道理。

五年級(jí)日記比賽(篇4)

今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，天氣非常好，我的心情也非常好，因?yàn)槲覀儼嘁诤Ｔ氯谂e行一場(chǎng)親子閱讀朗誦比賽。這次活動(dòng)是由海月三期的愛心媽媽們精心準(zhǔn)備的。

上午12點(diǎn)45分的時(shí)候，我和媽媽急急忙忙地回到了家。加上吃午飯和換衣服的時(shí)間，很快就到了2點(diǎn)半了，3點(diǎn)鐘到了，比賽很快就要開始了！我匆匆忙忙的來(lái)到海月三期，一到那，大家都在會(huì)所做賽前準(zhǔn)備，我看到了一些叔叔阿姨在布置賽場(chǎng)，他們掛起了條幅、彩色的氣球、鋪了紅紅的地毯、擺了鮮花。

比賽開始了，第一個(gè)節(jié)目是二(2)班集體表演朗誦《秋天的圖畫》，大家在程曉露和任雨熹的帶領(lǐng)下，聲音很洪亮，表演得也很精彩，第二個(gè)節(jié)目是歌曲《粉刷匠》，再下一個(gè)是其他同學(xué)表演的《一株紫丁香》，輪到我們天驕華庭蘋果小隊(duì)上臺(tái)表演了，我們表演的是配樂(lè)散文《森林里的音樂(lè)》，這是我第一次參加親子朗讀比賽，感覺(jué)很緊張，開始表演了，我一邊背著詞，一邊看著臺(tái)下的觀眾，我看到了興高采烈的同學(xué)們，每個(gè)同學(xué)都精神抖擻、斗志昂揚(yáng)、衣著整齊。還看到了孫老師期待的目光和石老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。接下來(lái)，我又坐在自己座位上看了其他同學(xué)豐富多彩的表演：跳舞、唱歌、小提琴、古箏、跆拳道、還有小品哇！詹蕾表演的小品《看電視》有趣極了，她的表情很豐富，而且她的動(dòng)作也非常好。這些全都是我們班的才藝表演。到了最后一個(gè)節(jié)目，海月三期的愛心媽媽們和她們的七個(gè)小朋友一起唱了《讓世界充滿愛》，真的好感動(dòng)??！

朗誦比賽過(guò)后，孫老師讓我們和爸爸媽媽到背景條幅上簽字留做紀(jì)念。今天的親子閱讀比賽，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的星期天。

五年級(jí)日記比賽(篇5)

東風(fēng)送暖，將冰雪溶化，一切都充滿了生機(jī)我所期待的這一天終于來(lái)啦！3月20日清早，我早早的醒來(lái)了，一看手表，呀！才6點(diǎn)呢！離表演時(shí)間還有兩個(gè)半小時(shí)?？晌曳瓉?lái)覆去就是睡不著，便起了床。因?yàn)槠鸬锰?，所以?dǎo)致我吃早飯時(shí)鼻子差點(diǎn)碰到碗口。

磨磨蹭蹭的出了門，接了虞嘉婧就前往梅園，可還是晚了：因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)路。從地鐵口出來(lái)，便在周圍轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)圈，半個(gè)小時(shí)后才找到了梅園門口，然后在梅園里轉(zhuǎn)了好幾圈終于來(lái)到了目的地:梅園橫蘭風(fēng)景區(qū)荷蘭苑廣場(chǎng)。

比賽已經(jīng)開始了，我急急忙忙領(lǐng)了號(hào)就去排隊(duì)了。隨著人數(shù)越來(lái)越少，我的心跳速度也越來(lái)越快了，就像有只小鹿在心里亂蹦亂跳，要把心都弄破似的。我的喉嚨口就像被人用手挾住了一樣。干嘔了起來(lái)，虞嘉婧見壯，過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：不要緊張，放松，把下面的人無(wú)視掉，想像這里就你一個(gè)人，想說(shuō)什么說(shuō)什么，這里就是你的世界。說(shuō)完就把耳機(jī)放到我的耳朵上聽聽歌，放放松。不知不覺(jué)我的神情便放松了下來(lái)。這是虞嘉婧推了推我，嘿，到你了，好好表現(xiàn)哦！我舉起一個(gè)OK的手勢(shì)就上了臺(tái)。大家好，我是263號(hào)我神定自如地說(shuō)著。就算臺(tái)下有習(xí)近平總書記，也跟我沒(méi)關(guān)系，我只要把平常說(shuō)的說(shuō)一遍，就像平常練習(xí)一樣就行了。我在心里為自己打氣道。等大家都表演完了，大家便合了個(gè)影留念。

通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到：緊張是無(wú)用功，要放松神態(tài)，才能展現(xiàn)出更好的自己。因?yàn)樵诩乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了，緊張只會(huì)讓你忘詞。

五年級(jí)日記比賽(篇6)

今天中午，我把自己打扮的漂漂亮亮的，準(zhǔn)備去參加下午兩點(diǎn)的攝影比賽。在公交站臺(tái)等車的時(shí)候，我遇到了五(4)班的尹梓熠，便結(jié)伴一起去紅豆香江豪庭。

到了紅豆香江豪庭，我去簽了個(gè)到，便坐下來(lái)聽老師講課了。只聽老師說(shuō)了很多，但是我只記住了最重要的三點(diǎn)平、穩(wěn)、準(zhǔn)。隨著老師的講解，我拿出相機(jī)進(jìn)行了比對(duì)，覺(jué)得理解的差不多了，也沒(méi)言語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，老師便帶著我們開始了攝影的旅程。首先老師帶我們來(lái)到了一棟樓的31層。我走進(jìn)其中的一套房子，看見餐桌上擺放精致的茶具和美麗的插花，不由分說(shuō)，咔嚓、咔嚓連續(xù)拍了好幾張。隨后走進(jìn)一個(gè)小臥室，這貌似為女孩子準(zhǔn)備的，房間里所有的東西都是粉色的，床上還有一個(gè)大大的毛絨玩具熊呢！哎呀！這可是我最喜歡的顏色哦！還有這里的擺設(shè)我也非常喜歡。于是拿起相機(jī)，又連續(xù)拍了好多張不同角度的照片。時(shí)間有限，縱然不舍，還是得離開。接著走進(jìn)另外一套房子，奇怪的是，這個(gè)房子里空蕩蕩的，沒(méi)有任何東西，但在墻壁上貼上了很美麗的墻紙，墻紙上面的圖畫很多而且很逼真，家電、沙發(fā)、餐桌、還有水果，看著就讓人有食欲。我將這里也一一拍了幾張。最后來(lái)到樓下的室外綠化帶，一條林蔭小道，直通前面的小池塘，淺淺的小池塘里大約有7、8條不同顏色的小魚在自由自在的游來(lái)游去，可愛極了，忍不住也將其拍了下來(lái)。小道兩邊是一片草地，小草有些發(fā)黃，我還是拍了兩張。拍照結(jié)束，我們都依次將相機(jī)給老師，讓老師將照片拷貝下來(lái)，最后挑選4張進(jìn)行評(píng)比。過(guò)了好一會(huì)兒，老師們?cè)u(píng)比完了，開始公布結(jié)果了，我豎起耳朵仔細(xì)聽，那個(gè)時(shí)候，說(shuō)不緊張那是假的，不過(guò)到了最后，終究還是沒(méi)有聽到我的名字。

雖然這次攝影比賽，我沒(méi)能得獎(jiǎng)，但是我經(jīng)歷了從未有過(guò)的事情，也是件很開心的事，至于獎(jiǎng)項(xiàng)，還有下一次，下一次，冠軍就會(huì)是我的！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上匯集(11篇)

文字之美，美在真情。小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫日記小作文，日記，使我們擁有更細(xì)膩的感性思維。日記最重要的就是記錄最真實(shí)的生活，有哪些事情值得我們寫進(jìn)日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上》，僅供參考，希望對(duì)您有幫助。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇一)

時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼第37個(gè)教師節(jié)就要到來(lái)了，我們已升入六年級(jí)，這是我們?cè)谛W(xué)過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，晚上我翻開作文本，看到熟悉的字體和書寫著鼓勵(lì)的詞語(yǔ)，作文本仿佛變成了一個(gè)記憶熒屏，播放的是老師與我們共度的五年時(shí)光。

回首過(guò)去的五年里，老師對(duì)我們好，老師對(duì)我們的“壞”，老師對(duì)我們的教誨，都?xì)v歷在目。記得在二年級(jí)時(shí)，老師還能把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)整齊地扎成馬尾，但現(xiàn)在老師兩鬢已有了白發(fā)，歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝，無(wú)聲無(wú)息，我們真想說(shuō)：“感謝您，我的老師”，但我們的老師淡然一定會(huì)淡然一笑，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，一切都理所應(yīng)當(dāng)，在我們看來(lái)老師的青春抵萬(wàn)金。老師的青春是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；老師的青春是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師的青春是光，照亮了我們的道路；老師的青春是熱，溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛，染成我青春的色彩。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂伞６乙兄x您，感謝你在這1825個(gè)日日夜夜我們的付出……想著想著，我的視線模糊了，我不禁望向窗外，似乎有一顆流星劃過(guò)天際，我抓緊時(shí)間許了一個(gè)愿望，祝福您我的老師，祝您永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，青春永駐。

只有分別，才能體現(xiàn)在次相聚的快樂(lè)，我們不會(huì)忘記“青春”的老師和老師的青春，老師無(wú)悔，青春無(wú)悔。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇二)

今天是教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我想帶著美好的回憶去看望我的母校，看望我最親愛的老師胡。

兩年前從北京轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)歷了很多困難。在我最迷茫的時(shí)候，胡先生伸出了溫柔的手，把我從困境中拉了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我太傻了，因?yàn)樽鳂I(yè)多，心情不好。是你鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)書法，讓我在沒(méi)有最好的練字機(jī)會(huì)的情況下踏上藝術(shù)的道路；是你讓我愛上了它，在害怕寫作中取得了一些成績(jī)；你，讓我去我生命中的陽(yáng)光大道。我親愛的胡老師，我不是你生命中最重要的人，但你在我心中的地位是無(wú)法取代的。

下午放學(xué)，我飛出校園，奔向母校。熟悉的教學(xué)樓又映入眼簾，好親切好可愛。我加速到三樓的辦公室。

胡先生看到我時(shí)，露出了笑臉。我走上前去，胡老師驚喜地拉著我的'手，摟住我說(shuō)：“許璐，今天你是第一個(gè)來(lái)看我的。來(lái)，讓胡老師看看。等你長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，穿校服就像個(gè)大人了……”老師噓寒問(wèn)暖的態(tài)度讓我感覺(jué)更加親切。我感覺(jué)到了來(lái)自老師手掌的溫暖。

媽媽建議我們拍張照留念。在午后溫暖的陽(yáng)光下，我們留下了最美的回憶。

在這個(gè)不一樣的星期二，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，桃李滿滿！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇三)

花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。當(dāng)然，我也知道。

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就想您。

您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，是多么辛苦??！把知識(shí)的甘霖灑向未綻放的花苞，讓它在綻放的時(shí)候，能開成一朵最美麗、最堅(jiān)強(qiáng)的花，成為花中，成為一個(gè)好榜樣。

在教師節(jié)那天，各個(gè)同學(xué)送上鮮花、卡片，甚至送上了一個(gè)蛋糕，可是，在我眼里，送什么都一樣，因?yàn)?，里面都蘊(yùn)含著一個(gè)詞——感恩。

老師，您還記得嗎？那一次，我因?yàn)榕啪?，停掉了那天?一堂語(yǔ)文課，我急得像熱鍋上的螞蟻，別的同學(xué)都獲得了新知識(shí)，而我卻不知道該怎么完成當(dāng)天的作業(yè)。這時(shí)，您拍拍我的肩膀，告訴我別著急，您會(huì)給我補(bǔ)課。我

老師，您像我們班的一個(gè)媽媽，照顧著我們53個(gè)兒女，我們感謝您的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，句句批評(píng)，是為了我們；聲聲表?yè)P(yáng)，是為了我們；耐心教導(dǎo)，是為了我們；細(xì)心照顧，也是為了我們……

最后，我回您汪聲：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費(fèi)的！我為了感謝您，一定不辜負(fù)您對(duì)我的期盼和希望，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人！

祝您桃李滿天下！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇四)

今天是九月十日，是我國(guó)的教師節(jié)，從1985年建立。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重道是我國(guó)歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

今天是教師節(jié)，學(xué)校要舉辦一個(gè)為教師節(jié)而設(shè)的時(shí)裝秀，一部分同學(xué)要扮演兩個(gè)校區(qū)的老師、主任和校長(zhǎng)。這一天，我早早的來(lái)到學(xué)校為時(shí)裝秀做準(zhǔn)備。我也是時(shí)裝秀其中的一員，我扮演的是南校區(qū)任教四年級(jí)數(shù)學(xué)——黎老師。過(guò)了幾十分鐘，兩個(gè)校區(qū)的班級(jí)都到了北校區(qū)操場(chǎng)上集合了。當(dāng)時(shí)，我萬(wàn)分緊張，第一組，第二組，第三組......時(shí)間飛快的流逝，很快就要到我這組了，我的心緊張的就差點(diǎn)跳出來(lái)了，我的手心出汗了，無(wú)疑我的步伐變得沉重，四肢已經(jīng)有一些微微的顫抖，我的心跳變得快了。但是，此時(shí)此刻，我只想這一件事，就是全心全意去做好這個(gè)時(shí)裝秀。終于，我的心情平和了一點(diǎn) ，后來(lái)，我不負(fù)眾望，出色地完成了走秀。這次教師節(jié)我們舉行了精彩的時(shí)裝秀，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)！首頁(yè)12尾頁(yè)

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇五)

今天是教師節(jié)。所以，我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。

今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，看見班主任金老師在微笑地看著同學(xué)早讀。我坐下來(lái)，拿出作業(yè)交給組長(zhǎng)。然后，我把精心準(zhǔn)備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”。我心里開心極了，然后，我坐下來(lái)認(rèn)真地早讀。

吃完飯后，上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走出去開“第27屆教師節(jié)大會(huì)”。我來(lái)到主席臺(tái)前，看見敬愛的美術(shù)劉老師、數(shù)學(xué)王老師、體育趙老師等等，然后我看見一些小學(xué)生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會(huì)也結(jié)束了，人群也走光了。

真是快樂(lè)的一天啊!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇六)

九月，秋風(fēng)颯颯，碩果累累。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。

今天，我們學(xué)校舉行了隆重的升國(guó)旗儀式。同學(xué)們以班級(jí)為單位排成縱隊(duì)，每人手捧兩束鮮花，老師們站立在各自班級(jí)的前面，在音樂(lè)聲中，同學(xué)們一一把鮮花獻(xiàn)給老師，并深情的對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。”之后，我們演講的同學(xué)在國(guó)旗下排成四隊(duì)走上演講臺(tái)，我們懷著激動(dòng)的心情，滿懷激情的朗誦了一首以《感恩教師節(jié)，濃濃師生情》為主題的散文詩(shī)，以歌頌我們老師的品格，贊美老師的奉獻(xiàn)，表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情。

老師，為了我們的健康成長(zhǎng)，您為我們做出了很多，很多。在這個(gè)時(shí)刻，不禁讓我想起兩年前的一件事：那時(shí)的我剛上二年級(jí)，一天下課期間，我在操場(chǎng)上磕傷了膝蓋，流了很多的鮮血，當(dāng)時(shí)我都嚇哭了，一位同學(xué)去辦公室告訴了老師，班主任老師第一時(shí)間趕來(lái)，背起我就向醫(yī)務(wù)室飛奔而去。醫(yī)務(wù)室的阿姨幫我消毒包扎時(shí)，老師一直緊握著我的手，不停的鼓勵(lì)我，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，小小男子漢也是流血不流淚的。老師，您多像我的媽媽呀。

老師是園丁，呵護(hù)著我們每一棵幼苗的成長(zhǎng)；老師是小船，帶領(lǐng)著我們駛向未來(lái)的航程；老師像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的心靈；老師像一只春蠶，吐盡最后一根絲線，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)。謝謝您。老師。您辛苦了。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇七)

9月10日是一年一度的教師節(jié)。我準(zhǔn)備送給老師一份特殊的禮物，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬愛之情。送什么好呢？送給老師畫像，可我畫得不好，拿不出手。

送給老師一束鮮花吧。因?yàn)轷r花不但能代表我對(duì)老師節(jié)日的問(wèn)候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。

隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小同學(xué)，你是不是給老師買花？如果是，那你就買康乃馨吧?！蔽姨袅艘皇的塑白尰ǖ臧⒁處臀以煤Y(jié)，我便抱著花高高興興地向?qū)W校跑去。到教室了，人把書包放下，抱著花走上了講臺(tái)，給老師鞠了一躬，對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝你！老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎？”我說(shuō)：“不知道?！崩蠋熣f(shuō)：“我想要你優(yōu)異的成績(jī)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

走下講臺(tái)，心想下次教師節(jié)，我一定要把優(yōu)異的成績(jī)送給老師。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇八)

今天是教師節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給老師送了禮物。令我十分驚奇的是，為什么同學(xué)們光送花呢?難道今天不是教師節(jié)?而是情人節(jié)嗎?

我們班大部分同學(xué)送的都是假花，我送給老師的花兒是玫瑰和康乃馨，而且還是鮮花呢。

上課了，老師走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻把花兒獻(xiàn)給老師。我也把準(zhǔn)備的一束鮮花送給了親愛的老師，并大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛你!祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師聽了后笑了，說(shuō)：“謝謝你!”

下課了，白文博對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得教師節(jié)越過(guò)越像情人節(jié)了，連玫瑰都送了?！蔽艺f(shuō)：“送玫瑰是想讓老師長(zhǎng)得像玫瑰花一樣漂亮，我們女孩兒都愛漂亮嘛?！?/p>

教師節(jié)的禮物是鮮花，是祝福，是老師們臉上燦爛的笑容!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇九)

今天就是教師節(jié)了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。

我拿來(lái)了一張黃色的紙，先用筆畫了一個(gè)房子，在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心，它表示“愛”，愛老師。心的上面還畫著一個(gè)可愛的小心，他好像在大聲的說(shuō)：“小朋友，你真的喜歡老師嗎？”媽媽給我拿來(lái)了水彩筆，讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色，涂出了美麗的顏色。

最后我在賀卡上寫了一手小詩(shī)，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫得很工整。

?。〗?jīng)過(guò)我努力的制作，最后變成了與一張美麗的賀卡。我希望讓楊老師高興。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教師節(jié)日記50字以上(篇十)

這天是九月一日教師節(jié)，小紅一大早就起了床，心了仍然想著那件事——給陳老師送什么禮物好呢？忽然她眼前一亮，似乎想到了什么，便趕忙洗漱完畢沖出家門。

她一直跑到后面的山坡上，這里芳香撲鼻，一朵朵開得正旺的野菊花呈現(xiàn)在她面前。于是她便俯下身子采了起來(lái)，噢，這下可明白了，原來(lái)她是想給老師一個(gè)特殊的禮物。一會(huì)兒工夫她就采了兩大把帶著露珠爭(zhēng)芳斗艷的野菊花，望著這些菊花她高興極了。心想：這次要給陳老師一個(gè)驚喜。想到這她飛快地向?qū)W校跑去。

一路上，一只只五顏六色的蝴蝶向她飛來(lái)，許多小鳥在她頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“小紅早上好，拿這么多花干什么去呀？”

到了，她又來(lái)到那座熟悉的教學(xué)樓前，她徑直走到陳老師的辦公室窗前，辦公室的窗戶開著，她探著腦袋往里張望，里面沒(méi)人，只見桌子上都依照原來(lái)的樣子擺著，臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié)，臺(tái)歷旁有一本語(yǔ)文課本，還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里，嘴里還小聲地嘀咕著：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真誠(chéng)的敬意和祝福傳遞給陳老師。”說(shuō)完便悄悄離開了。

雖然她沒(méi)有親眼看到陳老師見到鮮花時(shí)的表情，但她相信陳老師一定會(huì)很高興的，想到這她會(huì)心地笑了。

關(guān)于五年級(jí)日記600字匯總8篇

一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于五年級(jí)日記600字匯總8篇》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

關(guān)于五年級(jí)日記【篇1】

嘩啦啦嘩啦啦的聲音一陣陣地傳來(lái)，哦，原來(lái)是夏雨姑娘在滋潤(rùn)大地。

夏雨的大地是那么的灰蒙蒙，雖然陽(yáng)光明媚，但卻毫無(wú)生氣，小草從綠油油的變得奄奄一息的，像個(gè)傷心的小孩子在默默的哭泣，花兒從五彩繽紛變得無(wú)精打采，就像個(gè)年暮已久的老奶奶。大樹從茂盛變得垂頭喪氣，就像個(gè)年逾古稀的老爺爺。大家望著夏雨的到來(lái)，它們默默地等著，盼著夏雨能來(lái)拯救大家的生命。

忽然，夏雨姑娘想是明白了大家的心思，就派了雨大兵來(lái)拯救大家。雨越下越大，小草在雨中更綠了，小花在雨中更艷麗，大樹在雨中更蒼綠了。快要枯死的小生命得到了救贖在慢慢地?zé)òl(fā)生機(jī)，重新回到了大地的擁抱。它們?cè)谟曛锌鞓?lè)地說(shuō)：謝謝你，夏雨姑娘。

大家洗完澡，歡呼聲并沒(méi)有消失，聽，叮叮咚咚噼噼啪啪交匯成一首美妙的交響曲，不絕于耳，雨點(diǎn)配合著樂(lè)曲盡情地舞動(dòng)自己那晶瑩透亮的身姿，花兒，小草，大樹也歡快地舞著，大地瞬間成了一個(gè)快樂(lè)的舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

雨停了，大地?zé)ㄈ灰恍?，大街更干凈了，空氣更加清新了，小草更綠了，花朵更鮮艷了，大樹也變得神清氣爽了。

關(guān)于五年級(jí)日記【篇2】

天空剔透的白昭示著今日的非常。無(wú)暇的顏色把空氣也渲染成了天藍(lán)色，冰冷的氣息彌漫在天藍(lán)色中，夾雜著凜冽的風(fēng)，卷著飛沙與落葉，吹動(dòng)池塘蒲草，搖弄著酷暑的枝條。像深秋的寒月，冷冽的將月光傾灑。讓人的心情也像孤原一樣荒涼。

大風(fēng)像呼嘯的猛虎，張開它的血盆大口飛奔過(guò)來(lái)，旋急的風(fēng)刃好像尖利的牙齒，毫不留情的刺透身軀。寒風(fēng)侵蝕過(guò)來(lái)，撩起單薄的衣衫，在肌膚上肆意張狂。無(wú)所依靠的小樹，在狂風(fēng)中掙扎，慘厲的風(fēng)聲好像他的悲鳴。在這個(gè)孤零的天氣里，大風(fēng)決堤了。

狂風(fēng)張揚(yáng)，蠻橫侵略大地。你是否會(huì)因?yàn)檫@樣的天氣而感到惶恐？看天空，看他一如既往的寧?kù)o與淡然，看他包涵萬(wàn)物的浩大，它在至高的地方蔑視這這些亂臣賊子?？刺?yáng)，看他從不更改的熾烈，看他哺育萬(wàn)物的博愛，他正與烏云頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)！

相信終有一時(shí)，太陽(yáng)會(huì)撥開云層，在大地上鋪滿陽(yáng)光。

關(guān)于五年級(jí)日記【篇3】

剪紙是中國(guó)最普及的裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。暑假，爸爸給我買了一些剪紙，雖然只是在普通的彩紙上剪出的，可是畫面卻栩栩如生。有一張是一個(gè)小孩在烈日下牽著兩只昂首挺胸的駱駝；有一張是一個(gè)穿著長(zhǎng)裙的傣族小姑娘頂著三只碗在跳舞；有一張是一個(gè)小女孩在蒙古包里專心致志地讀書這些剪紙真是美不勝收??！

我最喜歡那張好朋友。這張顏色鮮艷，那位高人剪得很流暢，大小疏密無(wú)可挑剔。看到這兒，我就想起了杜甫詩(shī)中的句子暖水濯我足，簡(jiǎn)直招我魂。再仔細(xì)看，圖上那敦厚的老牛張大了眼睛，看著主人和他的好朋友。老牛身上滿是鮮花，那花蕊比頭發(fā)絲還細(xì)呢。有一個(gè)牧童在它身上拉另一個(gè)小孩上來(lái)，他們一個(gè)濃眉大眼，背著笠帽，穿著有許多條紋的褲子；一個(gè)眼睛炯炯有神，身后背著一個(gè)水壺，穿著無(wú)袖的襯衫、百條條紋的中褲。好朋友呢?？囱剑旅娴囊恢晃涷普归_翅膀?yàn)樗麄冏８?，牛角上的兩只喜鵲也在為他們開心呢，顯然他們的友誼很深。多么精致小巧的剪紙?。?/p>

關(guān)于五年級(jí)日記【篇4】

唉，現(xiàn)在的年輕人啊，這個(gè)時(shí)間估計(jì)還有不少夜貓子在玩手機(jī)上網(wǎng)吧。其實(shí)自己的身體才是最重要的不是嗎？身體是革命的本錢嘛，不過(guò)我也同樣要慶幸，我現(xiàn)在年紀(jì)還不算高，學(xué)習(xí)的知識(shí)負(fù)擔(dān)也不是特別重，才有機(jī)會(huì)可以睡個(gè)安慰覺(jué)呢。到時(shí)候等年紀(jì)越來(lái)越高，離中考越來(lái)越近，那我可就有的忙了??！

所以，在現(xiàn)在這個(gè)花一樣的年級(jí)，沒(méi)有什么特別繁重的作業(yè)的時(shí)候，我們干嘛要把寶貴的睡覺(jué)時(shí)間都浪費(fèi)在手機(jī)上面呢？人每天學(xué)習(xí)讀書最重要的就是一個(gè)精神面貌了，只有有了好的精神，我們上課的時(shí)候才并不會(huì)打瞌睡，能精神飽滿的迎接新的一天，上課的時(shí)候也不會(huì)走神了，因?yàn)榫褡銐蝻枬M，可以元?dú)馐愕拈_啟新的生活，并且上課的時(shí)候注意力也會(huì)比較集中了。可如果每天晚上我們總抱著手機(jī)，遲遲還不肯入睡的話，第二天的精神狀態(tài)又能好到哪里去呢？還是那句話，身體是你自己的，你的生活也是你自己活出來(lái)的，別人的關(guān)心只能漂浮在表面，最心疼你的還是你自己，你未來(lái)的路怎么走，你的身體要怎么搞好，都是你自己選擇的，從未有人能決定我們的自主權(quán)啊。

年輕人啊，才更要早睡。年輕人如果現(xiàn)在就耗費(fèi)自己寶貴的身體的話，等到老了的時(shí)候那些曾經(jīng)我們年輕時(shí)候欠下的債，老了反而會(huì)讓我們負(fù)債累累啊。珍惜好自己的身體，別讓以后的自己后悔遺憾，也別讓愛自己的人為自己擔(dān)心，活出最好的自己，每天精神飽滿的開啟新的一天，我們的生活也會(huì)越來(lái)越好的！

關(guān)于五年級(jí)日記【篇5】

最近我的壞脾氣總來(lái)的莫名其妙，也是無(wú)理取鬧吧。更不知道找誰(shuí)去發(fā)泄，覺(jué)得自己像是個(gè)憋著氣的氣球，要漏氣了卻不知道是否該放到天空中。我想，我真的叛逆期了？所以，就是因?yàn)橹雷约荷砩系拿。腋幌肴ヂ闊﹦e人了。天性使然吧，最近一個(gè)人孤獨(dú)了好久。

我卻從不敢把自己的傷感暴露出來(lái)，因?yàn)槲以?jīng)在日記上面寫過(guò)，一定要盡量做一個(gè)快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)都要笑著，能不哭泣就不要哭泣。這點(diǎn)小事，我也不想去哭。有什么好哭的呢？哭了也不一定能解決問(wèn)題，頂著一雙桃核眼，就可以解決事情嗎？這并沒(méi)有什么用，不過(guò)啊，樂(lè)觀的人也會(huì)有感傷的時(shí)候吧，最近的我可能就是這樣吧，心情差到一塌糊涂，哪怕數(shù)學(xué)考了九十多分，看著同學(xué)的羨慕，老師的稱贊，父母的欣慰，我的心情也是不怎么好。但我就是不想讓別人知道，何必呢？讓一個(gè)人陪你一起擔(dān)心憂愁，我不喜歡這樣的感覺(jué)，一個(gè)人承受的確也有點(diǎn)辛苦。不過(guò)我想，把我全部的感傷都寫進(jìn)日記本里吧，當(dāng)幾十年后再拿出來(lái)，估計(jì)還會(huì)嘲笑自己當(dāng)時(shí)的幼稚呢。畢竟人生的風(fēng)雨太多了，我如今這點(diǎn)痛苦那算什么呢？不過(guò)只是毛毛雨而已，以后我們要經(jīng)歷的承受的會(huì)更加多，總要堅(jiān)韌一些，才能活的更好啊。以后還有很多風(fēng)雨，但是我想我可以做到。

最近有點(diǎn)傷懷了，但也不算太壞。日記本里的傷懷故事，以后我心情好了的時(shí)候再看說(shuō)不定還會(huì)發(fā)笑呢，什么困難都會(huì)過(guò)去的，彩虹總在風(fēng)雨之后嘛，人就是要懂得鼓勵(lì)自己激勵(lì)自己，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成長(zhǎng)??！

關(guān)于五年級(jí)日記【篇6】

有時(shí)候，我們一次次回首自己曾經(jīng)走過(guò)來(lái)的路。自己每天過(guò)著的生活，我都忍不住的發(fā)笑，曾經(jīng)的自己啊實(shí)在是太幼稚了。時(shí)間啊，真的是一個(gè)非常奇妙的東西，它總能讓我們無(wú)形之中改變很多。隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我們自身的氣質(zhì)和閱歷也會(huì)逐漸增長(zhǎng)，十年之后的我們和十年前的我們自然是相差很多了。

就好比十年前的你還喜歡吃棒棒糖，還纏著大人要買玩具，還喜歡一些俏皮的花衣裳，還喜歡吃一寫填不飽肚子的零食，還喜歡動(dòng)不動(dòng)就哭，可十年后的你，早已經(jīng)對(duì)零食這種東西差不多免疫了，玩具更是細(xì)心不了你的注意了，你的衣裳也多半跟得上潮流，比較時(shí)尚簡(jiǎn)約了，你也根本沒(méi)有理由再去哭泣了。因?yàn)槭旰蟮哪阍缇驮撁靼琢?，這個(gè)世界上眼淚是最無(wú)用的東西，它改變不了什么，只會(huì)讓我們的生活變得越發(fā)困難，我們?cè)缫呀?jīng)失去了哭泣的資格。收起自己的眼淚，只能堅(jiān)強(qiáng)的笑。有時(shí)候，回首一下過(guò)去的自己，就覺(jué)得幼稚又好笑。就好像面對(duì)同樣一件的事情，十年前的你和十年后的你做法都是不一樣的，因?yàn)樗枷氩灰粯咏?jīng)歷的東西也改變了?；蛟S十年前的你，別人都在嘲笑你長(zhǎng)得又小又矮還那么傻，可或許十年后的你已經(jīng)是生活中的強(qiáng)者，你對(duì)生活的方式也是完全不同了。時(shí)間真的很奇妙，它總是無(wú)形之中改變了我們很多。我們?nèi)藚?，都總喜歡回首過(guò)去，有時(shí)候的我看看曾經(jīng)的自己都忍不住的笑了，處理事情的手法方式都太過(guò)稚嫩幼稚，而現(xiàn)在的自己一定與以前的自己有很大的詫異了，自然會(huì)看不起曾經(jīng)的自己了。

可永遠(yuǎn)別忘了，那也是我們自己，只是另一個(gè)我們，那樣的我們雖然幼稚天真，可也多了很多現(xiàn)在沒(méi)有的東西，比如一顆純真的心，我們怕是都被染上了不少黑點(diǎn)，有時(shí)候挺喜歡以前的自己的，還有一顆單純的心，現(xiàn)在的我們也純真，只是那份手段再也沒(méi)有了當(dāng)初的白紙一般了，懂了太多世故的我們變了，有好也有壞?？蛇@是我們成長(zhǎng)之路上必定經(jīng)歷的東西，只能選擇接受，讓自己更快的成長(zhǎng)?；厥桩?dāng)初，活在當(dāng)下

關(guān)于五年級(jí)日記【篇7】

很多時(shí)候，我們都活在這個(gè)狹隘的世界上面，生活那么的煩躁，總有各種各樣的煩惱，人那么世俗，總有說(shuō)不清道不明的利益牽扯，有人的地方就有江湖，而我們也總會(huì)被江湖中的各種條條框框所約束住。有人的地方就會(huì)有規(guī)矩，畢竟沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，可我們總被這世間一些東西所約束。

就好像，我們要去追求自己的夢(mèng)想的時(shí)候 ，父母總會(huì)關(guān)心的擔(dān)憂我們，你的前途是怎么樣的?。磕阏业墓ぷ鞯牡降卓坎豢孔V??？要不要給你換個(gè)工作?。窟@都是他們喜歡擔(dān)心的問(wèn)題，無(wú)形之中他們就帶給我們一點(diǎn)約束。而這個(gè)生活當(dāng)中也有許許多多的約束，不過(guò)我想，難道碰到約束就要知難而退嗎？不，知難而退那就是弱者的行為了，為了自己的夢(mèng)想，為了自己想要的，而且又不觸犯底線的事情，為什么要聽從遵守別人的約束呢？所有人的約束在成績(jī)和資本面前什么都不算，只要以后的你夠努力，夠強(qiáng)大，你做出的行為就會(huì)讓曾經(jīng)約束過(guò)你的人臉紅。因?yàn)槟阕龅搅?，沒(méi)什么是做不到的，就是怕你自己都覺(jué)得自己做不到，那才是最可悲的了。碰到各種各樣的約束的時(shí)候?yàn)槭裁匆y而退？我們要迎難而上不是嗎？激流勇進(jìn)，在波濤壯闊的大海中，我們也能闖出自己的一番天地，而那些約束就好像是大海中的鯊魚一樣，他們隨時(shí)想把你拖下船，可就是看你有沒(méi)有那個(gè)本事，能一直堅(jiān)持，直到行駛到陸地，獲得你真正的成功！

別怕約束，什么都別怕，追求自己的夢(mèng)想要的就是一腔孤勇，存點(diǎn)勇氣在心間多點(diǎn)對(duì)自己的信心，自卑少一點(diǎn)謙虛多一點(diǎn)， 勇敢多一點(diǎn)怯弱少一點(diǎn)，那么你就不會(huì)怕任何約束了，面對(duì)約束，我們反而要越戰(zhàn)越勇，闖出一番成績(jī)來(lái)，給那些曾經(jīng)約束過(guò)你的人看！

關(guān)于五年級(jí)日記【篇8】

最近的我啊，似乎活的特別無(wú)奈，可惜我自己也是無(wú)可奈何的。最近我的生活當(dāng)中，似乎與朋友這兩個(gè)字，五行犯沖？不知道什么時(shí)候，我記得我原本朋友不多，也就那么兩三個(gè)吧，其余也都是點(diǎn)頭之交罷了。只有這兩三個(gè)可以和我親密無(wú)間的笑鬧在一起，我想她們是我最好的朋友吧。

可是最近這幾個(gè)要好的朋友似乎都和我漸行漸遠(yuǎn)了，就好像兩條相交線吧，的確是有交點(diǎn)的，可也不過(guò)是相交那么一下，之后就急急的岔開，然后從此你走的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋罷了。心口有些發(fā)慌的感覺(jué)，也不知道是什么時(shí)候，她們的身邊也有了說(shuō)笑的人，只是這個(gè)人從我變成了另外一個(gè)女生。下課的時(shí)候都是我一個(gè)人孤寂的坐在座位上面，寫著作業(yè)?？瓷先ノ沂窃趯懽鳂I(yè)，其實(shí)我的內(nèi)心也充滿了苦澀與悲涼啊，正是因?yàn)闆](méi)有人找我玩， 可死要面子的我，只能用寫作業(yè)這個(gè)事情來(lái)偽裝自己心底的孤獨(dú)和難受吧。所以，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了所有朋友的我身邊的孤獨(dú)越來(lái)越多了。無(wú)聊的時(shí)候只有孤獨(dú)與我相伴吧，有那么一瞬間，我覺(jué)得我活的特別失敗。那么大的世界里，那么大的學(xué)校里，那么大一個(gè)班級(jí)里，我卻找不到一個(gè)真正能和自己知心的朋友，我的成績(jī)還尚可，容貌也自認(rèn)為清秀，可能真的是我為人處世的關(guān)系吧。只是說(shuō)心里不悲涼那是假話，難受的很?？墒菫榱俗约旱囊院?，我還是要笑，沒(méi)有朋友，那么我就和書本為伴吧，多看看書或許對(duì)我自己地見識(shí)什么也有幫助。孤獨(dú)也好，享受自己一個(gè)人的孤獨(dú)，好好看書好好努力，至少以后的我不會(huì)后悔。

以后的自己還有的是時(shí)間交朋友啊，現(xiàn)在的我不如借著孤獨(dú)，好好學(xué)習(xí)吧，至少為了以后的自己拼一把。無(wú)可奈何的生活里我也要好好努力啊

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短500字

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫日記，日記可以寫發(fā)生的故事，也可以記錄每天的心情。寫日記需要有恒心，有毅力。我們有必要學(xué)習(xí)日記這種文體的寫作。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇1】

看起來(lái)這題很難，但不一定做起來(lái)難。我是這樣想的：從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球，就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè)，剩下的是原來(lái)的7個(gè)紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易，轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個(gè)皮球，相當(dāng)于10—7=3個(gè)紙箱中的皮球?，F(xiàn)在知道了吧！想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù)，300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù)，一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。

30×10÷（10—7）

=300÷（10—7）

=300÷3

=100（個(gè)）

答：每個(gè)紙箱中原來(lái)有100個(gè)皮球。

難題是要?jiǎng)幽X筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇2】

“奇妙，奇妙，真奇妙?！睌?shù)學(xué)這門學(xué)科真是有趣。

前不久，我們學(xué)了分?jǐn)?shù)一系列的知識(shí)。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分?jǐn)?shù)與除法。告訴你，分?jǐn)?shù)有3類，真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，大于或等于叫假分?jǐn)?shù)，由整數(shù)和分?jǐn)?shù)組成的叫帶分?jǐn)?shù)。

告訴大家一個(gè)秘密，把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)可以把分?jǐn)?shù)化成十進(jìn)分?jǐn)?shù)再變小數(shù)。像5分之4把它通分成十進(jìn)分?jǐn)?shù)10分之8等于0.8。怎么樣，簡(jiǎn)便吧。

17469分之5823你可以把它約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嗎？我能。分子分母的個(gè)位數(shù)字是3和9，不可以用2或5來(lái)約分。再把分子分母的各個(gè)數(shù)字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍數(shù)，可以用3去除，等于5823分之1941。但是現(xiàn)在不知道用誰(shuí)去除了，不過(guò)用3除，分母正好等于5823，說(shuō)明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。

“有趣，有趣，真有趣，數(shù)學(xué)真的好有趣?！?/p>

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇3】

今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!

如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些，我們可以知道：

奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇4】

今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！

剛開始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：

有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的`2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？

解答：

先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748!

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇5】

周六中午，我終于把作業(yè)全部做完了。正當(dāng)我想沖出家門和朋友們一起做游戲的時(shí)，爸爸一個(gè)步箭沖上去把攔了下來(lái)。我好奇地問(wèn)：‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀？’爸爸說(shuō)：‘我給你出一道題，如果這道題你答對(duì)了，我就讓你出去玩?zhèn)€痛快，但是如果你輸了，那就要接受懲罰，這個(gè)懲罰呢先不說(shuō)，怎么樣？’‘沒(méi)問(wèn)題，爸爸你輸定了！’我興奮的說(shuō)。題目是：小明今年3歲，他的爸爸呢今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小明的3倍呢？聽完后我不得其解。

后來(lái)我看見媽媽在客廳，就向媽媽請(qǐng)教了一下。媽媽耐心的分析給我聽：根據(jù)這個(gè)條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24（歲）。再根據(jù)爸爸的年齡是小明的3倍這一根據(jù)，寶貝你可以試著畫一張圖。我乖乖聽媽媽的話，拿出紙，畫了個(gè)圖，等我把圖畫完之后，便恍然大悟：他們兩個(gè)人過(guò)了幾年后‘年齡差’還是24歲，再根據(jù)差倍問(wèn)題的解法就可以求出幾年后小明的年齡，用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過(guò)了幾年。

26-2=24（歲 ）

24÷（3-1）=12（歲）

12-2=10（年）

答：10年后爸爸的年齡是小明的3倍。

爸爸笑了笑說(shuō)道：只有一個(gè)幾乎哦，如果你錯(cuò)了就要接受懲罰，不能出去玩咯！

我心想，只有一次機(jī)會(huì)，就再檢驗(yàn)一下吧。

驗(yàn)算：

（26+10）÷（2+10）=36÷12=3

爸爸興奮地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了，作為獎(jiǎng)勵(lì)你可以出去玩了?！?/p>

有時(shí)候，做題也需要畫圖，往往簡(jiǎn)單的圖，就能讓你一目了然，易如反掌。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇6】

小明在班上數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，因?yàn)樗静话褦?shù)學(xué)當(dāng)回事。

一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)里。那里的居民全是數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對(duì)一道數(shù)學(xué)題。售貨員1問(wèn)道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個(gè)3嗎！“我知道了，等于9。”小明脫口而出。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完?yáng)|西，小明又去買飲料喝。售貨員5說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難了，一個(gè)盒子里放4只面包，那4個(gè)盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師教過(guò)的，4乘以6等于24，一共有24個(gè)面包。”于是他又拿到了飲料。

可是，想在數(shù)學(xué)王國(guó)里生存下來(lái)是沒(méi)那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說(shuō)：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹走到第100棵樹，每棵樹之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺(jué)得太難，可是對(duì)小明來(lái)說(shuō)就不那么簡(jiǎn)單了，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后還是被賓館老板趕了出來(lái)。這時(shí)，小明才知道學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要。”

“小明、小明，該起床上學(xué)了?！毙∶髅悦院芈牭綃寢屖煜さ穆曇簦瓉?lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇7】

今天早上，獅王準(zhǔn)備召開一場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽，這是因?yàn)楠{王想檢驗(yàn)一下動(dòng)物臣民們的智商，以及應(yīng)變能力，于是獅王發(fā)出了請(qǐng)?zhí)瑒?dòng)物們都不反抗，所以都來(lái)參加了。

第二天清晨比賽開始了，主持人百年鳥說(shuō)：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥，由我公布題目和答案，聽我口令，開始搶答！”

第一題：

一對(duì)強(qiáng)盜和一對(duì)狗，兩只隊(duì)伍一起行走，數(shù)頭一共有360個(gè)，數(shù)腿一共有890條，有多少?gòu)?qiáng)盜多少狗？

主持人百靈鳥說(shuō)完后，過(guò)了一分鐘，“開始搶答”！“?！?，是動(dòng)物王國(guó)的智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說(shuō)：“你們別慌，要是我答錯(cuò)了你們來(lái)答。”說(shuō)完后，小狗帕克說(shuō)出了答案：

強(qiáng)盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個(gè)）

狗：360-275=85（只）

說(shuō)完答案后，全場(chǎng)都沸騰了，因?yàn)檫@道題是所有人公任最難的題目。比賽結(jié)束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動(dòng)物王國(guó)的“宰相”。

這道題告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持，任何困難的題目都能解出來(lái)。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短【篇8】

在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買東西。“?。∩虉?chǎng)可真大?。　蔽也唤刭潎@道。我先來(lái)到玩具店，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非常可愛。

突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)，爸爸邊指著圖形邊問(wèn)我：“這是什么圖形??？”我急說(shuō)：“是長(zhǎng)方體！”爸爸又問(wèn)：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來(lái)是媽媽。媽媽溫柔的說(shuō)：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh?！眿寢尩脑捯魟偮湎?，我便恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的?！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題。”說(shuō)著，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。在這一天中的購(gòu)物，使我明白了許多的道理。