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大班沙包玩法(920字)

發(fā)布時間:2022-07-20

大班扔沙包游戲活動教案。

俗話說,不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,因此,老師會在授課前準備好教案,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢?下面是小編精心為您整理的“大班沙包玩法(920字)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

大班沙包玩法【篇一】

活動目標

幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則。

鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備

沙包20個,塑料桶2個

活動過程

一、領取上課所需材料。

1、分工。

2、講要求,有序領取。

3、材料整理

二、交流玩法

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計結(jié)果

3、老師對這些玩法提建議

三、玩孩子們提出的玩法

1、玩

2、說出自己的感受

四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)

投擲比賽

1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域,越遠得到的紙板越多。

2、比賽---統(tǒng)計結(jié)果

3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

4、結(jié)果統(tǒng)計

五、活動結(jié)束

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

教學反思

本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認知活動來進行各種領域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

大班沙包玩法【篇二】

目標:

1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運動能力。

2.主動嘗試練習,發(fā)現(xiàn)問題,并積極表述自己的解決方法。

3.積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗勝利的快樂。

4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5.了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

準備:沙包人手一個,游戲材料若干。

過程:

1. 準備活動。

(1)聽音樂隨老師做模仿動作:上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側(cè)動作、腹背動作、跳躍動作。

(2)聽音樂玩沙包游戲,分小組進行。

2.嘗試學習夾沙包。

(1)幼兒第一次嘗試。

(2)幼兒第二次嘗試。

(3)幼兒再次練習,可兩兩合作,比比看誰擲的更遠。

(4)小組接力競賽游戲:運果子。

3.聽音樂做放松運動

教學反思:

讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的?;顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導綱要精神?;顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態(tài)過于嚴肅,應該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂興趣。

當一名幼兒園教師很容易,但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。

大班沙包玩法【篇三】

活動目標:

1、運動參與:激發(fā)幼兒學習民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能:使100%的幼兒能學會沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動作連接順暢,用力協(xié)調(diào);

3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);

4、社會適應:培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神。

活動準備:

與幼兒數(shù)量相同的沙包

活動過程:

一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行。,看誰的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包目的:練習臂力,發(fā)展靈敏性。

玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當沙包落下時,用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

四、游戲結(jié)束,整理場地

活動反思

在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點,采用比賽的'方法來完成教學目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時,培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

3、同時,在活動時,強調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

4、活動結(jié)束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

大班沙包玩法【篇四】

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

活動準備:

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、玩游戲。

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接?。?。

結(jié)束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

大班沙包玩法【篇五】

主題選擇:

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的`游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

活動準備:

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

結(jié)束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

活動反思:

本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質(zhì),使其得到全面、科學、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?,同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之,孩子們在故事情境中自由的游戲,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

大班沙包玩法【篇六】

活動目標

練習頭頂沙包在平衡木或自制的木樁上走,提高身體的平衡能力。

活動準備

平衡木、木樁“油漆桶”、沙包若干。

活動過程

1.請幼兒排成縱隊,每人頭上頂一個沙包,依次走過“獨木橋”(平衡木),踩著“木樁”(油漆桶),將沙包運到對岸再快速返回。在運送的途中要保持身體的平衡,不要將沙包掉下來。

2.游戲熟練后可以增加難度,改為每個人頭頂兩個沙包。

注意事項:指導幼兒在高物上走的技巧,注意保持身體平衡。

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寫作示范:大班沙包玩法范文錦集(8篇)


俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率,。有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的寫作示范:大班沙包玩法范文錦集(8篇),供大家借鑒和使用,希望大家分享!

大班沙包玩法【篇一】

幼兒園大班《扔沙包》游戲教案。扔沙包是一個非常好玩又歡樂的游戲,很多小朋友都玩過,主要通過游戲可以鍛煉幼兒的躲閃跑能力,從而培養(yǎng)了孩子的注意力和觀察能力。

1、活動目標:

1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

2、活動準備:

沙包若干。場地布置。

3、活動過程:

1、復習民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。

2、引出沙包,介紹游戲。

游戲重點,幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?,被扔者應盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。

集中,講解游戲中的不足點,游戲再進行一遍。

難度加深,三人一組,兩頭個站一人,中間站一被扔者,沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。

集中講解,再次練習。

3、游戲:“踢沙包”

沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。

大班沙包玩法【篇二】

目標:

1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運動能力。

2.主動嘗試練習,發(fā)現(xiàn)問題,并積極表述自己的解決方法。

3.積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗勝利的快樂。

4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5.了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

準備:沙包人手一個,游戲材料若干。

過程:

1. 準備活動。

(1)聽音樂隨老師做模仿動作:上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側(cè)動作、腹背動作、跳躍動作。

(2)聽音樂玩沙包游戲,分小組進行。

2.嘗試學習夾沙包。

(1)幼兒第一次嘗試。

(2)幼兒第二次嘗試。

(3)幼兒再次練習,可兩兩合作,比比看誰擲的更遠。

(4)小組接力競賽游戲:運果子。

3.聽音樂做放松運動

教學反思:

讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的?;顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調(diào)動了幼兒的積極性,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態(tài)過于嚴肅,應該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂興趣。

當一名幼兒園教師很容易,但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。

大班沙包玩法【篇三】

活動目的:

1、 練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調(diào)性。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

活動準備:沙包一個

活動玩法:

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

3、游戲開始:

(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲;

(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

(3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲:從不同角度說

作者:李玉娟 來源:高密市第二實驗小學幼兒園

《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神,通過不同的物品,啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗創(chuàng)新設計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

[幼兒分析]

大班的孩子已經(jīng)有意識的關注自己身邊的周圍事物,而且,對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點并進行創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試,鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。

[活動目標]

1、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,體驗參與集體游戲的樂趣

2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點,培養(yǎng)求異思維的習慣及初步的創(chuàng)新意識。

3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與辯論能力。

[活動準備]

物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

[活動過程]

(一)故事導入:

出示手偶小熊 :小朋友,看這是誰?今天呀小熊過生日,要請好多的小動物一起來慶祝呢??炊加姓l,他們在做什么?

(二)出示課件,欣賞故事《小熊過生日》

1、結(jié)合課件講故事:

第一幅:畫面上的小動物在干什么?幼兒1:在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2:在喝飲料。

第二幅:小兔和小狗怎么了,它們在爭論什么呢?小狗說:易拉罐喝完就沒用了,扔到垃圾桶就好了。小兔說:不是的,易拉罐還可以做筆筒。

第三幅:他們吃完飯又做了些什么?面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢?

第四幅:哦,原來小狗說:鉛筆屑是垃圾,丟在地上是不衛(wèi)生的,而小兔說:鉛筆屑可以做裝飾畫。

2、教師小結(jié):引導幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,從不同的角度看就會有不同的說法。

(三)游戲:從不同角度說

1、小朋友你們見過什么樣的物品?它們的優(yōu)點有多少?缺點有多少呢?請小朋友也來玩玩這個“從不同角度說”的游戲,好嗎?

孩子們回答。

教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

請幼兒觀看物品,并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點,從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,說得越多越好,觀點越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習慣。

教師小結(jié):

小朋友,任何東西從不同的角度看就會有不同的作用,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看,去想。

(四)組合創(chuàng)新和分組操作:

小小設計師《我來變》

你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設計有趣的作品,比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡回指導)

引導幼兒用不同的物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

(五)活動結(jié)束:

作品展,對孩子的創(chuàng)新設計加以肯定和鼓勵。

大班沙包玩法【篇四】

活動目標:

1、運動參與:激發(fā)幼兒學習民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能:使100%的幼兒能學會沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動作連接順暢,用力協(xié)調(diào);

3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);

4、社會適應:培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神。

活動準備:

與幼兒數(shù)量相同的沙包

活動過程:

一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行。,看誰的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包目的:練習臂力,發(fā)展靈敏性。

玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當沙包落下時,用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

四、游戲結(jié)束,整理場地

活動反思

在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點,采用比賽的'方法來完成教學目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時,培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

3、同時,在活動時,強調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

4、活動結(jié)束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

大班沙包玩法【篇五】

[活動目標]

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性、靈活性,增強幼兒的技能。

3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、各種走的能力。

[活動準備]音樂沙包若干平衡木

[活動過程]

一、開始部分

1、隊列練習

2、在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活動手腳。

二、基本部分

1、教師出示沙包,幼兒分散玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣:

(1)幼兒自由玩沙包,嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)。

(2)教師召集幼兒討論:沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示,將新穎、有趣的玩法推廣。

①夾沙包跳:讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳,看誰最先跳到終點。

②小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓背進行運糧比賽。在指定時間內(nèi)看誰運的多。

③托沙包:用球拍托沙包進行競走比賽。

④頭頂沙包走平衡木。

⑤拋沙包:向空中拋沙包,鍛煉幼兒拋接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投擲沙包:將沙包向指定的小籃子投擲,看誰投擲的多。

⑧扔猴子:畫兩條線(線與線之間相距3-4米),在兩條線外各站一個小朋友,手拿沙包,扔中間的4-5個小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。

三、結(jié)束部分

聽音樂、做放松動作。

四、多元價值分析

1、踢沙包是民間游戲的一種,孩子們對玩沙包非常感興趣,沙包除了踢以外還有很多玩法,這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。

2、玩沙包鍛煉了幼兒跳、躲、拋接、各種走的能力,增強了幼兒的體能,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

大班沙包玩法【篇六】

主題選擇:

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的`游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

活動準備:

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

結(jié)束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

活動反思:

本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質(zhì),使其得到全面、科學、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們?nèi)ズ献饔螒颉T诰C合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?,同時還和游戲前的準備活動相呼應??傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

大班沙包玩法【篇七】

活動目標:

1.培養(yǎng)孩子的拋接能力。

2.培養(yǎng)孩子的跳躍能力。

活動準備:大沙包若干

游戲玩法:

玩法一:兩個幼兒面對面站好,互相拋沙包,看看哪個幼兒能接住沙包。

玩法二:幼兒將沙包夾在兩腿中間,從起點出發(fā),跳向終點,誰先到達誰就勝。

玩法三:幼兒將沙包扔到空中,落下時看看誰能接住。

大班沙包玩法【篇八】

[教學目標]

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

[教學準備]事先劃分好的游戲場地,沙包若干。

[教學過程]

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包,用手拉住沙包上面系的繩子,然后用相反位置的腳踢沙包,踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲,從中體驗游戲的快樂。

教學結(jié)束:

帶領幼兒做放松活動,教師講評。

教學延伸:

等幼兒熟悉游戲玩法之后,可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

[教學玩法]

1、比多少:在固定的時間內(nèi),在踢法相同的情況下,踢得多的為勝。

2、比時間:在踢法相同的情況下,連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧:可以選擇多種多樣的花樣踢法,技巧多者為勝。

【必備】中班環(huán)保教案920字


中班環(huán)保教案(篇一)

活動目標

一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學重點、難點

養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

活動準備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

活動過程

一、看一看,說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

三、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多,可是它也污染環(huán)境,于是,國家頒布了“限塑令”。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情。

中班環(huán)保教案【篇二】

目標的理解:

目標的選擇適合大班幼兒的年齡特征,符合《綱要》中對大班科學領域的要求,具有直觀性、科學性、實踐性,通過對物質(zhì)材料的操作,用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獲取知識,發(fā)展智力。目標強調(diào)了幼兒科學認知能力,科學情感和科學意想的培養(yǎng),為幼兒的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。本目標一課時完成,目標重點為了解污染影響健康,難點為增強幼兒環(huán)保意識。 內(nèi)容分析: 內(nèi)容的選材來源于幼兒生活,貼近幼兒生活,注重趣味性,通過一個地球上的故事發(fā)出疑問,引起幼兒探索的興趣。提供豐富的活動材料,豐富活動內(nèi)容。內(nèi)容可滿足幼兒的活動需要和游戲心理要求,從而實現(xiàn)教育目標。

設計思路:

通過故事導入提出疑問激發(fā)幼兒認識興趣、探索欲望,幫助幼兒學習運用觀察比較分析推論等提供豐富的方法進行活動。在認真的研究和探索中逐層遞進從而達到教育目的。

活動目標:

1、在實驗操作的基礎上,讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染,影響人和動物的健康。

2、知道地球是人類生活的地方,引導幼兒關注周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備:

物質(zhì)材料:清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子(自制)

知識材料:地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關地球的環(huán)保錄象

活動過程:

一、出示地球儀,引出故事。

1、出示地球儀問:這是誰的家?

2、小結(jié):這是地球,是人類動植物的家。

3、地球上的故事——森林里住著一群快樂的小動物,一天森林里突然冒出了黑煙,他們喝的河水也變了色,許多小動物都暈倒了,還有一些小動物紛紛逃走了,躲到了別的地方,發(fā)生了什么事呢?

二、實驗活動教師:“咦,小動物為什么會暈倒,又為什么要逃走呢,現(xiàn)在我們來做兩個實驗”

1、出示一盆清水、一盆污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較,把兩條小魚分別放在清水和污水中,觀察小魚的不同情況。

2、出示自制的小房子,把燃著的香煙放在小房子里,過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

三、播放錄象:進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害,給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

2、提問:這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害?

3、小結(jié):動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境,我們要保護地球。

四、討論活動:我們喜歡居住什么樣的環(huán)境,應該如何預防污染帶來的危害,一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

1、幼兒討論:我們需要一個美麗干凈的生活環(huán)境,廢水、廢氣不可亂排放,不亂扔垃圾,多植樹綠化環(huán)境等。(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解)

2、小結(jié):地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Wo好地球,才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。

五、延伸活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

請幼兒發(fā)揮自己的想象力,動手畫出自己是如何保護環(huán)境的。

設計意圖:

人類社會發(fā)展進步的同時,也給地球帶來沉重的負擔,生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的問題,礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災害頻頻發(fā)生等等,讓我們的地球遭到破壞,不得不讓我們深思,保護地球人人有責。通過這次活動,讓幼兒觀察比較,組織幼兒討論,培養(yǎng)幼兒從小學會保護環(huán)境,宣傳地球只有一個,讓大家都有保護地球,保護環(huán)境的美好愿望,進一步增強幼兒環(huán)保意識。

反思:本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學要求制定的,目標符合大班幼兒年齡特征,活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害,具有探索性、趣味性達成了目標。

不足之處:如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動,效果會更佳,讓幼兒親身體驗,更能夠增強幼兒的環(huán)保意識。

中班環(huán)保教案【篇三】

活動主題:從身邊小事做起,貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?!钡挠^念

活動目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學生清楚地認識到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

將課前準備圖畫材料等放置在班級后面,供其他老師觀賞。

教學過程:

一、班長

我們今天的班會是主題,就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解?

二、主持人:“節(jié)能綠色環(huán)?!边@口號,提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。

演示課件——視頻

小結(jié):上海世博是本著“城市,讓生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,有利于開發(fā)新能源。

如果你認為世博離我們有點遙遠。那么,再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?!袄砟畹男袨?。同樣的問題,我們遇到了,是如何處理的?

請同學指出問題,并向同學宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?!敝R

三、主持人

我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題?大家請看屏幕

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,污染大氣,散發(fā)刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。

畫外音:我們學校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,偏南風來時,我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,垃圾滿地,無人問津。

2、我們學校里呢?我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,值得我們反省,更正!

第一組圖:踩草皮,攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?

第二組圖:長時間沖洗,沒關緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

第三組圖:亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖:褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,保護校園環(huán)境,人人有責!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗,進行知識問答環(huán)節(jié)……

三、班長小結(jié):

通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學們會更明白,善待環(huán)境的必要性,我們每個人都是拯救未來,保護環(huán)境的“超人”,請保護我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應該從我做起,從身邊做起!

環(huán)保教案 篇2

活動目標:

1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。

2、了解環(huán)境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。

3、積極參加環(huán)保宣傳活動,增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備:

1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進行一定的調(diào)查和記錄,完成調(diào)查表。

2、環(huán)境污染的相關圖片、相片。

3、白紙、筆,紅、藍、綠三種蠟筆。

4、幼兒園周邊環(huán)境地圖。

活動過程:

一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況:

1、教師提問:

——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況?”

——“你喜歡那里的環(huán)境嗎?”“為什么?”

“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢?”

“應該怎么辦?”

(幼兒針對自己的調(diào)查結(jié)果回答)

(1)人們往水里扔東西,河水臟了;農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里;工廠排出的污水直接流入小河里;人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

(2)、人們亂扔垃圾;

(3)、汽車排出污氣,工廠排放有毒黑煙等等

2、“垃圾那么多,河水那么臟,空氣那么難聞,會有給我們的生活帶來什么后果呢?”

(小動物會死掉,人容易生病等等)

二、發(fā)傳單前的準備:

1、“我們的家和小動物們的家都破壞了,可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾,亂倒污水,不知道保護我們的環(huán)境,對這些人我們應該怎么做呢?”

幼兒一起討論,決定出用信的方式,讓幼兒認識“傳單”的概念。

2、一起制訂傳單里應該說的話,請老師記錄。在老師去復印傳單的同時,討論去什么地方發(fā)?

3、出示幼兒園附近的地形圖,以每組幼兒為一個單位自己選擇地方,并畫好路線。

(幼兒自己說說想去的地方,再建組)

4、一切準備好了,我們應該怎么去發(fā)呢?請老師當路人,讓幼兒練習。隨后大家一起練習見面時應該說的話。(先介紹一下自己,說說自己要發(fā)什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再見)三、由三位老師帶領去不同的地方發(fā)傳單,過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通,增強幼兒自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,發(fā)給什么人了?

彩色牛奶教案中班(920字)


居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,因此,老師會在授課前準備好教案,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“彩色牛奶教案中班(920字)”,僅供參考,大家一起來看看吧。

彩色牛奶教案中班【篇一】

一、活動目標

1.理解故事中有關“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的神奇與有趣。

2.關注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,表達“變”的過程。

二、活動準備

1.立體奶牛圖片四張,小圖片一套

2.各種蔬菜圖片,圍裙一個

三、活動過程

(一)創(chuàng)設“奶牛場”情境,激發(fā)興趣

(二)分段欣賞故事,理解故事中“變”的過程

1.教師講述故事第一段

師:這些奶牛神奇在什么地方?

2.結(jié)合畫面,講述故事第二段

(1)提問:小白兔怎么會變成小黃兔的?

(2)讓幼兒一起說說這件神奇的事(講述第二段)。

3.理解、講述故事第三、四、五段(灰狐貍變紅狐貍、小黑貓變小綠貓、小花鹿變小紫鹿)

(1)第三段:“灰狐貍變紅狐貍”

出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

(2)第四段:“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子,引導幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程

(3)第五段:“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓,引導幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

(三)完整欣賞故事

1.教師講述故事,鼓勵幼兒一起講述

2.進一步感受“變”的神奇與有趣

(四)游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編

1.幼兒選擇蔬菜圖片,學習描述蔬菜的顏色特征。

2.幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述

附:故事“彩色牛奶”

奶牛場里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛,喂它們吃什么顏色的蔬菜,就會擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一只小黃兔。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

從此,小動物們想變什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了!

彩色牛奶教案中班【篇二】

活動目標:

1.基本了解故事。初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。

2.學習根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜,就擠出Х色的牛奶"。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重點難點:

基本了解故事,學習根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學說句型"我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜,就擠出Х色的牛奶"。

活動準備:

故事課件。

活動過程:

一、談話導入。

今天來到我們中(5)班的奶牛,它是一頭神奇的奶牛,它究竟神奇在哪里?引出故事《彩色牛奶》。

二、欣賞故事,感受故事中神奇的想象。教師完整講述故事。提問:

1.這個故事的名字叫什么?

2.牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方啊?

3.故事中講到了哪幾個小動物啊?

4.小朋友們都說的非常好,那么下面請小朋友們再一起看看小動物們喝了有顏色的牛奶后發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象啊?

三、演示PPT講述故事,并提出問題。

小白兔小黑貓給奶牛吃了什么顏色的蔬菜?奶牛擠出了什么顏色的牛奶?誰給奶牛吃了紫紫的茄子?灰狐貍為什么會變成一只紅狐貍?

四、討論。

小動物還能變回以前的顏色嗎?怎么變?

小結(jié):原來小動物們讓自己變成什么顏色就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,想變回原來的顏色就只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶。

五、學習句式

我喂奶牛吃xxx擠出xxx的牛奶。

小朋友們你們想不想也像小動物那樣變變顏色啊,你想給奶牛吃什么顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶。

六、結(jié)束這神奇的奶牛除了喜歡吃各種顏色的蔬菜,還喜歡吃各種顏色的水果。

教后反思:

從幼兒創(chuàng)編的情況來看,幼兒樂意嘗試創(chuàng)編,但在創(chuàng)編時對于角色的轉(zhuǎn)換模糊不清。我請幼兒把自己想象成一種小動物,然后以小動物角色來創(chuàng)編故事。如:小黑貓給奶牛吃了縷縷的蔬菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了小綠帽。這樣幼兒創(chuàng)編起來比較容易些,也解決了角色模糊的困惑。

彩色牛奶教案中班【篇三】

活動目標:

1.理解故事中有關“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的神奇與有趣。

2.關注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,表達“變”的過程。

3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

5.領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備:

大奶牛一頭

教師操作卡片一套

幼兒各種蔬菜圖片。

活動過程:

一.創(chuàng)設“奶牛場”情境,激發(fā)興趣。

1.分段欣賞故事,理解故事中“變”的過程。

教師講述故事第一段。

2.出示奶牛

結(jié)合畫面,講述故事第二段。(出示小兔、胡蘿卜等)

提問:小白兔怎么會變成小黃兔的?

3.教師和幼兒一起說說這件神奇的事。(講述第二段)

4.理解、講述故事第三、四、五段。(灰狐貍變紅狐貍、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓)

5.第三段:“灰狐貍變紅狐貍”

6.出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

7.第四段:“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子,引導幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程。

8.第五段:“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓,引導幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

9.完整欣賞故事。

教師講述故事,鼓勵幼兒一起講述。

二、進一步感受“變”的神奇與有趣。

游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編。

請幼兒自己上臺選擇自己喜歡的蔬菜圖片

幼兒選擇蔬菜圖片,學習描述蔬菜的顏色特征。(下面幼兒小聲討論)

幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。

故事“彩色牛奶”

奶牛場里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛,喂他們吃什么顏色的蔬菜,就會擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一只小黃兔。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

從此,小動物們想變成什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了。

活動反思:

今天這節(jié)教研活動課我上的是《彩色牛奶》,這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個活動,這節(jié)語言課有兩個目標,大部分幼兒能較好地完成目標,幼兒對這節(jié)活動也比較感興趣,而通過這兩節(jié)教研課中對我感觸頗深,對如何上好教研課有了更深的思考,語言活動最主要的是讓幼兒說,教師起引導作用,如何正確引導這個問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節(jié)教研課學到了很多語言課的技巧,以后會繼續(xù)努力改善。

彩色牛奶教案中班【篇四】

教學目標:

1、借助故事內(nèi)容,引導幼兒關注蔬菜的顏色特征和作用。

2、學說“我給奶牛吃X色的蔬菜,就擠出X色的牛奶,小動物喝了X色的牛奶,就變成了X色的小動物”。

3、理解故事,感受故事中奶牛的神奇。

教學準備:

1、《彩色牛奶》故事課件

2、各種顏色的蔬菜圖片

2、各種顏色小朋友的圖片

教學過程:

一、討論激趣,引入故事

聽,誰來啦?猜猜它是誰?它有什么本領?

二、理解故事,嘗試表達

1、小動物喝了有顏色的牛奶后,發(fā)生了什么有趣的事?

①誰來了?

小白兔給奶牛吃了什么?(引導幼兒學習說:黃黃的胡蘿卜)

奶牛吃了黃黃的胡蘿卜就擠出什么顏色的牛奶?

小白兔喝了變成了什么?

②誰又來了?

小黑貓給奶牛吃了什么?(引導幼兒學習說:綠綠的青菜)

奶牛吃了綠綠的青菜就擠出什么顏色的牛奶?

小黑貓喝了變成了什么?

③誰來了?

小花鹿給奶牛吃什么?(引導幼兒學習說:紫紫的茄子)

奶牛吃了紫紫的茄子就擠出什么顏色的牛奶?

小花鹿喝了變成什么?

④又有誰來了?

灰狐貍給奶牛吃什么?(引導幼兒學習說:紅紅的西紅柿)

奶牛吃了紅紅的西紅柿就擠出什么顏色的牛奶?

灰狐貍喝了變成什么?

教師:誰能將這段話連起來說一說?(鼓勵幼兒大膽表述)

⑤小動物能變回原來的顏色嗎?怎么變?小動物有了這頭奶牛心里感到怎么樣?為什么?

教師小結(jié):不同顏色的蔬菜有不同的營養(yǎng),小朋友要什么菜都吃的身體才能強壯。

三、自主游戲,大膽仿編

1、教師:這頭奶牛真神奇,小朋友,你想和這頭奶牛做朋友嗎?

個別幼兒表達

2、幼兒分組游戲:我喂奶牛吃蔬菜

幼兒選擇一種蔬菜喂奶牛,并講講給奶牛吃什么顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶,自己變成什么顏

色。

教師巡回觀察,對幼兒叫不出名字的蔬菜予以提示。

今日課件:中班沙水教案(920字)


我們常說,機會是留給有準備的人。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學生在答,講的知識都能被學生吸收,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“今日課件:中班沙水教案(920字)”,僅供您在工作和學習中參考。

中班沙水教案(篇一)

玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗,在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學探究的內(nèi)容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動物,初步學習制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

一.環(huán)境與材料

1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。

2.師生共同建設種養(yǎng)園地,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進行種子發(fā)芽的實驗;在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>

3.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。

4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。

5.各種小玩具。

6.實驗用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。

7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細沙等。

8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。

9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。

二.觀察與指導

1.開展分組活動,讓幼兒自選活動,允許幼兒在小組間流動活動。

第1組:玩沙

(1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗玩沙的樂趣。

(2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細沙的多種玩法。

(3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的或組合的手印或腳印象什么?

(4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗成功的喜悅。

(5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)造性玩法。

第2組:沙中尋寶

將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進行競賽,看誰從沙子里找出的玩具多。

第3組:篩沙

給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導幼兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。

中班沙水教案(篇二)

設計意圖:

天真可愛的孩子們,最喜歡用五顏六色的畫筆來表達自己的情感了。在畫水彩畫的時侯,孩子們經(jīng)常會遇到這樣的問題:找不到喜歡或需要的顏色。于是,根據(jù)幼兒好奇、好探索的特點,我設計了這堂關于顏色混合的活動。

活動目標:

1.通過玩顏色混合游戲,激起幼兒對顏色的探究興趣。發(fā)展幼兒的觀察和操作能力。

2.鼓勵幼兒記錄活動中發(fā)現(xiàn)的問題。

3.培養(yǎng)幼兒樂于關心和幫助別人的情感。

活動準備:

1.裝著清水的瓶子若干個(上面有可變化表情的娃娃臉帖紙)

2.可供幼兒記錄的水彩筆、記錄板等。

活動過程:

一.設置情境,激發(fā)幼兒初次操作混合游戲的興趣。

1.通過水娃娃想變成海媽媽那樣顏色的愿望,激起幼兒第一次操作興趣。

2.操作過程中,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說同自己的做法。并從其中找出深淺兩種藍色進行對比。啟發(fā)幼兒總結(jié)出深淺變化是由于顏料投放的多少而決定的。

3.師生共同操作改變娃娃臉使幼兒體驗到幫助的快樂。

二.教師設疑:小朋友,除了藍色,我們還能不能讓水娃娃再變成別的顏色呢?激起幼兒繼續(xù)操作的興趣。教師提供幼兒所需的材料。操作時,注意指導個別能力差的幼兒。

三.從操作中感受顏色混合的樂趣,并學會把活動中解決問題的方法記錄下來。

1.提出問題:如果水娃娃們穿著這件衣服時間長了,想換一種顏色,那該怎么辦呀?啟發(fā)幼兒大膽想像并肯定幼兒的討論辦法。

2.教師先以藍色和黃色混合為例,帶起幼兒探究及操作的興趣。

3.鼓勵幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的顏色的密秘記錄下來。(可以教師先演示記錄方法再幫助幼兒共同記錄)

4.參觀記錄板上記錄結(jié)果,表揚幼兒并獎給每人一顆智慧星。

四.游戲結(jié)束后,師生共同商量把漂亮的水娃娃送給其他班的小朋友。

中班沙水教案(篇三)

設計意圖:

現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn),腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進血液循環(huán),調(diào)節(jié)身體機能,增強體質(zhì)。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣,把赤足和玩沙結(jié)合起來,既達到了鍛煉的目的,又增強了運動的趣味性。

活動名稱:玩沙(中班)

活動準備:各種類型的玩具、沙池及周邊環(huán)境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經(jīng)驗

活動過程:

一、熱身活動

1、跑步。

2、進行有針對性的踝關節(jié)活動。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動腳腕

3、赤足在沙池周圍走、跑、跳

二、玩沙

1、在沙地里走。

2、用腳在沙地里畫畫。

3、游戲:挖地雷。將幼兒分成兩組,輪流交換:一組幼兒把各種玩具藏在沙里,另一組幼兒用腳找玩具。

三、洗腳

用冷水沖腳后,用毛巾按摩,穿鞋。

活動評析:

1、在沙地里赤足游戲,幼兒感到非常輕松、舒適、愜意,使幼兒感受到了運動的快樂。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。

2、整個活動循序漸進,從全身的準備活動有針對性的踝關節(jié)活動赤足在平地走赤足在沙地走有力度的赤足在沙地按摩(畫畫、找玩具),使身體機能逐漸興奮、腳底刺激強度逐漸加大,體現(xiàn)了體育鍛煉的科學化。

中班沙水教案(篇四)

一、活動目的:

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

二、活動準備:

1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50-80厘米寬的"小河", "小河"對岸堆有兩堆積木。

中班幼兒οοοοοο 50-80厘米小班幼兒οοοοοο (小河) (積木)▓中班幼兒οοοοοο小班幼兒οοοοοο (積木)▓2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機。

三、活動指導:

(一)引題:

1、小班、中班的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動,也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的房子,所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?

2、小馬散步:

引導幼兒一個跟一個做"小馬跑"的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。

(二)小馬過河:

1、小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學習跨跳過河的本領。

2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習,鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。

(三)小馬蓋房:[幼兒園教案網(wǎng)]1、交待游戲規(guī)則:每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復進行,視幼兒情緒定次數(shù)。

(四)結(jié)束活動:

"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

活動反思:

玩沙是幼兒非常喜愛的活動,他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕,并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝,在玩沙中體驗著快樂。但卻對沙的特性認識不夠,結(jié)合幼兒的年齡特點,以游戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動,進一步感知沙的特性。

中班沙水教案(篇五)

活動目標:

1、能對泥土和沙子進行觀察比較,探索發(fā)現(xiàn)泥土和沙子的特性和差異。

2、能運用泥土和沙子的特性進行塑造活動。

活動準備:

物質(zhì)準備:較大泥塊、泥土、沙子、篩子、習慣、小木錘、水桶、抹布。

材料準備:比較記

錄表

活動過程:

1、談話活動,激發(fā)興趣

引導語:瞧瞧,我給你們帶來了什么?這些沙子和泥塊有什么不一樣呢?今天我還給你們準備了一些工具,請你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲,發(fā)現(xiàn)它們不一樣的地方。

2、操作探索、比較、記錄泥土和沙子的不同

出示操作的記錄表,引導幼兒了解探索的內(nèi)容。

引導語:誰硬?誰飛得快?誰落得快?誰散得快?請你在相應的格子里畫“√”。引導幼兒操作探索:

(1)抓一抓,看看誰硬,感受沙子的顆粒狀

(2)吹一吹,看看誰飛得快,體驗沙子輕的特點

(3)篩一篩,看看誰落得快,感受沙子細小的特點。

(4)敲一敲,看看誰散得快,體驗泥土松軟的特點。

組織幼兒在完成操作后進行集體交流

3、探索泥土和沙子加水后的變化

引導幼兒用水把沙和泥塊澆濕,觀察它們遇水后的變化:

捏一捏,體驗濕沙和濕泥的可塑性

攪一攪,通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水喝泥易溶于水的特點。

重點探索:泥土添加多少水更適合進行捏合?

4、小結(jié):干沙輕,不易捏合,濕沙重,易捏合。沙子不溶于水。泥土吸入水后會變軟,易溶于水。

5、游戲“我是小小創(chuàng)意家”

組織幼兒分組創(chuàng)作造型,體驗濕泥和濕沙的造型美。

活動反思:

為了更好地讓幼兒感知沙子和泥土的不同,第一次試驗時建議選用較大的泥塊?;顒討喽嗵嵝延變鹤⒁獍踩粨P沙。如果這樣的活動有家長陪同活動的整體效果會更好地。

中班沙水教案(篇六)

活動目標

1.初步了解水的三態(tài)變化。

2.通過音樂活動,讓孩子在輕松的氛圍中,喜歡科學活動。

3.學習歌曲《會變的水》,鞏固醫(yī)學以學的簡單樂理知識,學習了解3/4拍的節(jié)奏特點。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

活動準備

已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個、節(jié)奏卡、音符卡、音樂磁帶(水之韻、舉你的右手擺一擺)。

活動過程

1.小手變魔術。

2.謎語:手抓不住,刀切不開。做飯洗衣,洗臉刷牙,都需要它。(水)

3.對了,是水。聽是什么聲音?(放水流聲的磁帶)。

哦,它在告訴我們,看到小朋友們用小手變魔術,它也想變。

4.水變魔術。

A請出冰塊。幼兒討論,冰塊是什么變成的?是怎么變成冰塊的?

小結(jié):水遇冷會結(jié)成冰。

B請出一杯熱水。

討論:為什么會有氣?

小結(jié):水遇熱會變成氣。

C請出礦泉水瓶。觀察:我把水倒出來。小朋友看到,水會怎么樣?(水會流動)水流動的聲音是什么樣的?(嘩啦、叮咚)

小結(jié):水剛才變的這三個魔術,(文.章出自教.案網(wǎng))正是水的三種形態(tài):冰塊是水的固態(tài),水蒸氣是水的氣態(tài),流動的水是水的液態(tài)。

5.老師把水變的這三個魔術編成了一首好聽的歌,叫《會變得水》。教師范唱一遍。

6.好聽嗎?要想學會這首好聽的歌得先過三關。a發(fā)聲b節(jié)奏c音階

7.聽歌曲,說出關鍵詞。

8.學唱歌曲。

9.邊唱邊表演結(jié)束活動。

延伸活動

分成三桌--電磁爐加熱、水盆、冰塊。下面請小朋友在爸爸媽媽的幫助下,a一起操作,看看水是不是會流動的,聽一聽水流動的聲音。b再想一想,冰塊怎樣能變成水。C觀察一下,水蒸氣遇冷會變成什么?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班沙包玩法(920字)》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班扔沙包游戲活動教案專題,希望您能喜歡!

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