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2022幼兒園中班的體育教案

發(fā)布時(shí)間:2022-08-02

中班體育教案。

體育教案可以讓小朋友更好的消化課堂內(nèi)容,想要成為一名優(yōu)秀的中班老師,我們要做足關(guān)于體育教案課件的前期準(zhǔn)備,才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),更好的幫助幼兒更好的理解。如何才能將中班體育教案寫的清晰而有條理呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“2022幼兒園中班的體育教案”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

2022幼兒園中班的體育教案(篇一)

目標(biāo):

1、了解日常生活中的一些安全知識(shí);

2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

準(zhǔn)備:

1、課件;

2、實(shí)物:鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們?cè)诟墒裁矗?/p>

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請(qǐng)幼兒講述。

4、電話鈴響,原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

延伸活動(dòng):

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);

③結(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置安全小衛(wèi)士評(píng)比欄,鞏固教育的內(nèi)容。

2022幼兒園中班的體育教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)各種物體過墊子。

2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機(jī)創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。

3、體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

墊子、球、障礙塊、積木塊等。

活動(dòng)過程:

1、幼兒分組討論怎樣自己運(yùn)物過墊子,自選材料進(jìn)行嘗試。

(手可以碰墊子,腳步可以碰墊子,提供一種物體)

2、幼兒分組討論怎樣運(yùn)物過墊子。

(手腳均不可一處碰墊子,引導(dǎo)幼兒兩個(gè)人或幾個(gè)人合作運(yùn)物過墊子)

(提示:合作的小朋友的身體都要出碰到運(yùn)送的物體)

3、提供多種物品,請(qǐng)幼兒自選進(jìn)行嘗試。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)我以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng),以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá),幼兒在活動(dòng)中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動(dòng)材料做到一物多用。

2022幼兒園中班的體育教案(篇三)

教材分析:

中班幼兒已掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),但側(cè)身鉆的技能有待加強(qiáng)。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境,引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過 60cm 高的障礙物, 感受自己長(zhǎng)大了能夠?yàn)樗朔?wù)的喜悅;通過創(chuàng)設(shè)“幫助小動(dòng)物,送加急掛號(hào)信”的情境, 提高游戲難度,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的目測(cè)能力,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和同伴一起送信的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過 60cm 高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意幫助他人,在“幫小動(dòng)物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.60cm 高的拱門若干,信封若干,《三只小豬》歡快部分的音樂,舒緩的音樂。

2.場(chǎng)地布置:從左至右依次擺放 4 個(gè)拱門(距離不要太遠(yuǎn)),最右側(cè)擺放小動(dòng)物的“家”,共擺放 4 組。

活動(dòng)建議:

一、創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉"的情景,引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》音樂創(chuàng)造性地模仿小豬做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動(dòng)作。

二、引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法.掌掘連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

1.創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境,引導(dǎo)幼兒探索彎腰、低頭鉆“隧道”的方法,

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

動(dòng)作要領(lǐng):彎腰、低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動(dòng),肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動(dòng)作技能,提高身體的協(xié)調(diào)性。

1.給小兔送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.給小猴送信:將幼兒分成 4 組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過 4 個(gè)拱門,將信送到小猴家后返回。根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

3.幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技 能,增加游戲難度。

四、帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲,引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動(dòng)作,與同伴互相搓搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。

2022幼兒園中班的體育教案(篇四)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、通過種蘿卜的活動(dòng),提升身體協(xié)調(diào)性及彈跳能力。

3、掌握能雙腳左右行進(jìn)跳,蹬地有力、輕快落地。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

兔子掛飾,立體蘿卜、沙包、礦泉水瓶若干,PPT等。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

能雙腳左右行進(jìn)跳,并蹬地有力、輕快落地。

【活動(dòng)過程】

一、熱身:《兔子舞》

師:“兔寶寶們春天來啦!一起去幫兔媽媽種蘿卜吧!”

“去種蘿卜前要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新本領(lǐng)才行,先跟著兔媽媽活動(dòng)一下!”

二、“小兔練本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳左右行進(jìn)跳

兔寶寶們是怎樣走路的?(一跳一跳)那我們的新本領(lǐng)就是學(xué)雙腳左右行進(jìn)跳?。ㄒ龑?dǎo)幼兒左跳跳右跳跳,雙腳向側(cè)前方跳)

動(dòng)作要領(lǐng):兩腳并攏,屈膝擺臂,上體稍向前傾,重心落在前腳掌,起跳時(shí),兩腿用力蹬伸向側(cè)前方跳,落地動(dòng)作要輕,兩腿屈膝緩沖保持平衡。

三、游戲:種蘿卜

1、種蘿卜

師:“在去蘿卜地的路上會(huì)經(jīng)過一條石子小路,現(xiàn)在就請(qǐng)兔寶寶們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)試一試吧!”(請(qǐng)小朋友嘗試一下并及時(shí)糾正動(dòng)作)

“請(qǐng)小朋友每人取一粒蘿卜種子,那我們出發(fā)吧!”

2、澆水——引導(dǎo)幼兒速度要快一些

師:“一天天的過去了,我們的蘿卜種子發(fā)芽了!它們現(xiàn)在口渴了,特別想喝水,我們趕緊去給它們澆澆水吧!兔寶寶們要像跳石子路一樣,雙腳在田埂兩旁左右來回向前跳過田埂,切記不要踩到田?。 保w練習(xí),提示動(dòng)作要領(lǐng),教師及時(shí)糾正動(dòng)作。)

3、拔蘿卜——引導(dǎo)幼兒注意高度,落地要輕,速度要快。

師:“蘿卜成熟了,需要兔寶寶們一起去拔蘿卜,你們?cè)敢鈫幔?/p>

我們需要跳過石子路,爬過草坪,跳過田埂,走過小橋,跳過小河,鉆過隧道,在地里拔完根蘿卜,從兩側(cè)返回,然后把蘿卜放進(jìn)筐子里,記住每次只能拔一根?!?/p>

“聽,是大灰狼的聲音,它離我們?cè)絹碓浇?,兔寶寶們要記得使勁兒跳過小河,速度要快,落地時(shí)要輕,不要吵到大灰狼!”

教師示范,幼兒練習(xí),提示動(dòng)作要領(lǐng)。

四、放松環(huán)節(jié)

“拔到自己種的蘿卜開心嗎?我的兔寶寶們真是太了不起了,不僅學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),還幫媽媽干了好多活呢!忙了一天了,接下來就讓我們休息休息吧!”

【活動(dòng)延伸】

1、利用戶外和操后活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)練習(xí),鞏固技能。

2、每人準(zhǔn)備一根真蘿卜,用于學(xué)習(xí)比較厚薄的集體活動(dòng)中。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施中,始終將情境教學(xué)貫穿始終。整節(jié)活動(dòng)實(shí)施中幼兒的情緒飽滿,參與熱情高漲,不但激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,而且鍛煉了幼兒行進(jìn)跳的技能。

優(yōu)點(diǎn):

1、情境貫穿始終,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)前的熱身環(huán)節(jié):老師扮演兔媽媽,小朋友扮演兔寶寶,將幼兒帶入到情境中,同時(shí)讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿卜,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)提升了幼兒樂于助人的情感能力。大部分幼兒都能跟著老師進(jìn)行活動(dòng),從中學(xué)習(xí)了一些關(guān)于跳的技能,為接下來學(xué)習(xí)左右行進(jìn)跳做鋪墊。

2、各領(lǐng)域內(nèi)容的有機(jī)滲透。

現(xiàn)代教育理念和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)幼兒全面、整體發(fā)展。數(shù)學(xué)教育和五大領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,就是為了促進(jìn)幼兒全面、整體發(fā)展。本次活動(dòng)中我也遵循這一教育理念,注重與語言、科學(xué)、社會(huì)、音樂等領(lǐng)域有機(jī)滲透與整合?;顒?dòng)中我將動(dòng)作要領(lǐng)用簡(jiǎn)短的語言概括,并結(jié)合肢體動(dòng)作一并展示給幼兒,增加幼兒的理解性;要想蘿卜長(zhǎng)的大又好,不僅需要充足的陽光和、空氣和肥料,還需要水分等;為了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能,加入了大灰狼的聲音,有助于幼兒更好的去練習(xí);在活動(dòng)進(jìn)行中,我還選用了不同的音樂背景貫穿其中,增添了游戲的氛圍,對(duì)整節(jié)活動(dòng)起到了促進(jìn)的作用,使活動(dòng)氛圍更加活潑有趣。

不足:

在活動(dòng)中,我雖然也及時(shí)地去糾正幼兒的動(dòng)作,但是還不能很好的去提升幼兒的.能力等細(xì)節(jié)問題。

改進(jìn)措施:

1、教師在整個(gè)活動(dòng)中要善于觀察每個(gè)細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)的提醒與糾正??梢杂^察并邀請(qǐng)配班老師在相應(yīng)的地方也做一下提醒,這樣效果會(huì)更好一些。

2、多聽取有經(jīng)驗(yàn)教師的活動(dòng)來彌補(bǔ)自己的不足。

2022幼兒園中班的體育教案(篇五)

=【活動(dòng)目標(biāo)】 1. 初步認(rèn)識(shí)磁鐵,了解磁鐵能吸引鐵質(zhì)的東西。

2. 嘗試運(yùn)用磁鐵解決生活和游戲中的相關(guān)問題 。

3. 增強(qiáng)好奇心,提高動(dòng)手能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一塊磁鐵,每組數(shù)種材料(內(nèi)有積木、塑料管、 雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、小剪刀、瓶蓋、布、紙制小魚等)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域里操作磁鐵多次。

【活動(dòng)過程】

一、引出磁鐵,激發(fā)回憶,調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)。

1.出示磁鐵,引出課題

老師:今天,老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?出示磁鐵),你們認(rèn)識(shí)嗎? 你玩過嗎?磁鐵會(huì)做什么?

2.鼓勵(lì)幼兒探索活動(dòng)

老師: 磁鐵特別好玩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有許多的秘密,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了好多東 西,請(qǐng)大家猜一猜,再試一試。

提問:磁鐵能吸住什么東西?不能吸住什么東西?

小結(jié):磁鐵會(huì)吸鐵制品,磁鐵會(huì)吸鐵,平時(shí),我們也叫它吸鐵石。磁鐵能吸住鐵制的東西,吸不起來的就不是鐵做的。

二、 解決問題——?jiǎng)幽X筋、想辦法

1.創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)幼兒解決問題

(1)打撈鐵釘

一個(gè)粗心工人把他的鐵釘丟到金魚缸里去了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想辦法把它打撈上來。(不能直接用手)

(2)我們的學(xué)具盒蓋上之后總是自己張開,怎樣讓它蓋得更牢固呢?

(3)媽媽縫衣服時(shí),一不小心針掉在了地上,找來找去怎么也找不到,十分著急,請(qǐng)小朋友幫忙想辦法。

2、看教師自制磁鐵玩具——游泳的小魚,讓幼兒更深的體驗(yàn)磁鐵的本領(lǐng)。

(1)出示范例,教師演示游泳的小魚。(幼兒感到很好奇。)

(2)引導(dǎo)幼兒探索:怎樣使小魚動(dòng)起來?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),自由討論。)

(3)總結(jié):用一個(gè)訂書釘訂入小魚的底部,然后用磁鐵隔著紙板去吸,此時(shí)小魚會(huì)按磁鐵移動(dòng)的方向動(dòng)起來,就好象小魚在跳舞。(讓幼兒進(jìn)一步了解磁鐵隔著物品能吸鐵的特性。)

三、幼兒4人一組,運(yùn)用曲別針、卡紙和小磁鐵,自制磁力小玩具——利用經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象,鍛煉動(dòng)手能力。

四、看幻燈片,了解磁鐵的其他用途,幻燈片內(nèi)容包括門吸、磁力火車、磁力畫寫板、文具盒、磁力起重機(jī)等。

【延伸活動(dòng)】

將材料投放到探索區(qū),鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域里繼續(xù)探索磁鐵的秘密。

2022幼兒園中班的體育教案(篇六)

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:"熊"頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和"熊家"活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師:"如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?" 幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。

(1)請(qǐng)另一位老師扮成熊,聽到主班老師說"哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!"就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動(dòng),沒有出聲音等。

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:

"熊"介紹自己的特點(diǎn):"人們都叫我'黑瞎子',沒錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!"教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦:看到了熊不要?jiǎng)?,不要說話,就不會(huì)被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

(1)教師:"我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽聽?"(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師:"如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!"教師:"哎呀!熊來啦!"熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論"熊沒來的時(shí)候我們干什么?""熊什么時(shí)候出來?""什么時(shí)候念兒歌?""什么時(shí)候不動(dòng)了""什么時(shí)候游戲結(jié)束?""熊的家在哪里?"等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8、幼兒"熊走"進(jìn)教室。

附:兒歌《熊來啦》

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

別動(dòng)別笑別說話,別被狗熊抓回家。

活動(dòng)反思:

教師的愛是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng),沐浴在愛的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感,才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。教師的反應(yīng),教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外,還應(yīng)該用親切的語言、目光去親近他們,關(guān)懷他們。

讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?,在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成?;顒?dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng),使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的`樂趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ)。

交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì),從中發(fā)現(xiàn)問題,或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見,從交流中反思教學(xué)的得失。在未來的工作中,我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動(dòng),提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

2022幼兒園中班的體育教案(篇七)

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒練習(xí)推車走或跑,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

獨(dú)輪車、沙包、可樂瓶

活動(dòng)建議:

1、幼兒做開汽車的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。

每個(gè)幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤,進(jìn)行開汽車的模仿動(dòng)作,邊開邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。

2、學(xué)習(xí)游戲,掌握游戲要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)游戲情境,引出游戲。

“小朋友,今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了,我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧?!薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸,能運(yùn)的白菜又多又快?!?/p>

(2)出示獨(dú)輪車,向幼兒介紹推獨(dú)輪車的方法。

(3)教師示范獨(dú)輪車的推車方法。

(4)幼兒嘗試獨(dú)輪車的使用方法,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車的時(shí)候,雙手要握住獨(dú)輪車的車把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。

3、幼兒分組運(yùn)白菜,比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。

(1)幼兒的獨(dú)輪車上放上沙包,增加游戲的難度。

(2)第一輪游戲結(jié)束后,讓運(yùn)的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),怎樣運(yùn)的白菜又多又快。

4、放松活動(dòng)。

聽音樂“開小汽車”走曲線。

2022幼兒園中班的體育教案(篇八)

游戲目標(biāo):

1.初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

2.引導(dǎo)幼兒利用自制器械,探索其不同玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競(jìng)爭(zhēng)精神。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

游戲重點(diǎn):

學(xué)習(xí)跨跳。

游戲準(zhǔn)備:

1.可樂瓶88只,繩44條。

2.錄音機(jī)、錄音帶。

游戲過程:

1.開始部分:

"小猴學(xué)樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作,并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí):小猴(一路縱隊(duì))--魚游(早操隊(duì)形)--孔雀(六行變?nèi)?,再變回六?--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。

2.基本部分:

(1)導(dǎo)入活動(dòng),幼兒拿繩、瓶,思考其不同玩法。

(2)幼兒自由地玩繩。

指導(dǎo):觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

(3)老師簡(jiǎn)單小結(jié),并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

(4)"過小河"。

A.排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳,跳過30-40厘米的平行線。

B.教師示范跨跳動(dòng)作。

指導(dǎo):面對(duì)平行線,原地站立,起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起,擺動(dòng)前腿向前。

C.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

(5)游戲:小猴學(xué)樣A.排成六路縱隊(duì),學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

B.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

C.各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

規(guī)則指導(dǎo):用中速助跑,連續(xù)跨跳三條平行線。

D.競(jìng)賽式練習(xí)。

3、結(jié)束部分:

舞蹈:小猴子和小桃樹。

2022幼兒園中班的體育教案(篇九)

活動(dòng)目標(biāo):

1. 能自由玩報(bào)紙,探索報(bào)紙的各種玩法并體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。

2. 通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。

3. 在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4. 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

6. 促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

7. 培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

報(bào)紙若干、椅子若干。

活動(dòng)過程:

一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

二、幼兒自由玩報(bào)紙。

幼兒每人一張報(bào)紙自己嘗試探索不同的玩法。

教師個(gè)別指導(dǎo)。

教師總結(jié)。

休息游戲。

三、重點(diǎn)練習(xí)報(bào)紙的平衡玩法。

教師總結(jié)。

四、游戲:挑戰(zhàn)極限

游戲反復(fù)進(jìn)行,由慢到快,圈數(shù)也可以根據(jù)本班幼兒的情況逐漸增加!

結(jié)束活動(dòng):放松下自己的手和腳!

活動(dòng)反思:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)中之一:喜歡體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。其內(nèi)容要求:開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣……用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。

活動(dòng)中我充分利用“報(bào)紙”這一個(gè)常見的物品作為活動(dòng)器材,分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法,再引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)同伴有創(chuàng)意的玩法。拓展幼兒思維,幼兒非常喜歡,始終以熱情、飽滿、愉快的情緒參加這一體育活動(dòng),在玩的過程中積極思考,既體驗(yàn)到了體育活動(dòng)的樂趣,又促進(jìn)了幼兒平衡能力的發(fā)展。

本次的活動(dòng)來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),大大地促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。最后,活動(dòng)充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們想自己所想,做自己所做,氣氛輕松活躍,玩得盡興盡情,童真童趣盡顯其中,真正體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。

2022幼兒園中班的體育教案(篇十)

活動(dòng)目標(biāo)

1. 嘗試投高、投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)。

2. 掌握投擲的基本要領(lǐng)。

3. 體驗(yàn)投擲游戲的樂趣。

4. 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

嘗試投高、投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

A4紙、足球框、雨傘。

活動(dòng)過程

一、開始部分(熱身)。

一蹲二跪三起四轉(zhuǎn)五轉(zhuǎn)六立正。幼兒圍成圓圈,教師用口令來進(jìn)行這些動(dòng)作練習(xí),讓幼兒全身打開,為后續(xù)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

二、基本部分。

1.A4紙變成炸彈投高游戲的練習(xí)

導(dǎo)入: 小朋友們知不知道解放軍叔叔呀?解放軍叔叔會(huì)扔炸彈,今天來和企鵝老師學(xué)習(xí)扔炸彈。

過渡:小朋友們看企鵝老師手中拿的紙。今天企鵝老師要用手中的紙變成炸彈(幼兒自發(fā)把紙變成炸彈)

過程:如果天空中有一架飛機(jī)我們要怎么把炸彈扔的高高的,把飛機(jī)擊落?幼兒自己練習(xí)投高。

結(jié)束:接下來小朋友們向上扔出炸彈,炸彈落地之后重新?lián)炱饋?。老師要來看看你們誰的炸彈扔的最高。(教師要示范標(biāo)注投擲動(dòng)作和技巧)

XXX小朋友的炸彈扔的最高。你們想知道為什么他的炸彈扔的最高?

注意事項(xiàng): 幼兒在向上扔的同時(shí),遵守隊(duì)列規(guī)則,教師要注意觀察安全。

2.變成移動(dòng)的堡壘在進(jìn)行游戲,進(jìn)一步挺高敏捷和投擲的練習(xí) 。

導(dǎo)入:剛剛我們小朋友炸彈扔的好高,接下來企鵝老師來做堡壘,你們想炸掉企鵝老師這個(gè)堡壘嗎?

過程:教師扮演移動(dòng)堡壘,幼兒跑動(dòng)進(jìn)行投擲。

過度:你們太厲害了,把企鵝老師這個(gè)堡壘完全炸掉了。

升華過程:教師反手拿雨傘舉頭頂,幼兒進(jìn)一步進(jìn)行投高練習(xí) 。

結(jié)束:看看企鵝老師雨傘中好多的炸彈。來看看這是誰的,那個(gè)是誰的…

注意事項(xiàng): 四散跑避免撞擊,教師要注意觀察。教師參與游戲以提高游戲趣味性。

三、活動(dòng)延伸。

放松運(yùn)動(dòng):放松律動(dòng)或慢口令小手按摩四肢。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)中幼兒參與度高,整個(gè)活動(dòng)以游戲投擲炸彈為主線,幼兒興趣濃厚,并從游戲中鍛煉幼兒投高、投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)等基本動(dòng)作。達(dá)到了活動(dòng)制定的目標(biāo),且幼兒還學(xué)會(huì)了一定的躲閃能力。但是活動(dòng)中還存在以下一些問題;

1.幼兒在活動(dòng)中較活潑,要注意幼兒的安全。

2.投高活動(dòng)時(shí)候要注意高度的把握,太高太矮可能達(dá)不到活動(dòng)目標(biāo)

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