立秋節(jié)氣作文。
節(jié)假日的存在傳承著我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接立秋節(jié)氣到來(lái)時(shí)，可能會(huì)需要準(zhǔn)備寫(xiě)一篇與立秋有關(guān)的作文，寫(xiě)作文是通過(guò)文字形式與世界、他人與自我進(jìn)行交流的一種方式。你知道寫(xiě)好一篇立秋作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“今天立秋了的小學(xué)高年級(jí)作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
立秋的到來(lái)宣告著夏天的離去，但遺憾的是，秋天只是名義上的到來(lái)，夏天仍霸占著一年四季中給予秋天的短短三個(gè)月不到的時(shí)間。
今天早上出乎意料天陰了很久，但等來(lái)的也就是一場(chǎng)小雨?？偟膩?lái)說(shuō)最近濃濃的夏意不但絲毫未減，感覺(jué)還有些變本加厲了。窗外的蟬鳴風(fēng)格多樣，幾乎一刻不停，時(shí)而群蟬合唱，時(shí)而一枝獨(dú)秀，不過(guò)雜亂無(wú)序的亂唱聽(tīng)到的是最多的，這樣的蟬鳴都要壓過(guò)樓上一刻不停的空調(diào)聲了，完全沒(méi)有一陣清風(fēng)來(lái)安撫一下不知疲倦的蟬與燥熱的人們。但蟬鳴風(fēng)格再多樣，秋蟬的哀鳴還是察覺(jué)不到。
雖說(shuō)“心靜自然涼”可我即使心再靜也還是難得涼快，每天都懶得動(dòng)，只有傍晚在媽媽的催促下才勉強(qiáng)下樓。昨天在小區(qū)里居然看見(jiàn)了幾片落葉，也不知是被夏天熾熱的太陽(yáng)烤焦，失了水分掉落;還是瓜熟蒂落般的，感受到淡淡的秋意隨微風(fēng)飄落。
北京的秋天本來(lái)就短暫，再被夏天這么一拖，更是所剩無(wú)幾了，秋天什么時(shí)候能硬氣一點(diǎn)啊?也讓我們多享受一會(huì)兒秋天的秋高氣爽。
常說(shuō)：一葉知秋。
早晨，門前老槐樹(shù)上，幾片枯黃的老葉被風(fēng)吹落，在空中旋轉(zhuǎn)飄舞，冉冉落地，再打幾個(gè)滾兒。奶奶說(shuō)：天氣轉(zhuǎn)涼，快立秋了吧!我翻開(kāi)日歷，原來(lái)今天下午五點(diǎn)一分立秋。望著蔚藍(lán)色的天空，一絲云影都沒(méi)有，是那么的透明。秋，不僅給我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。
原野上的小草，不再像春天那樣?jì)赡?，夏天那么柔軟。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實(shí)、生機(jī)盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，似一個(gè)個(gè)銅鈴鐺?；鸺t的高粱低下了頭，好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著實(shí)垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的來(lái)臨，它將給我們帶來(lái)熟透了的果實(shí)與意外的驚喜。
秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋，是一陣涼爽的風(fēng)，秋，是一杯醉人的酒。愛(ài)這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的季節(jié)。
今年的立秋在公歷的8月7日。民間有一諺語(yǔ)，不知你是否聽(tīng)到過(guò)：“立秋晴一日，農(nóng)夫不用力?！?/p>
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們常說(shuō)：“雷打秋，冬半收?！彼赞r(nóng)夫們都期望立秋這天是晴天。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”這句話的意思是立秋之后，每一場(chǎng)雨后天氣就會(huì)轉(zhuǎn)涼，之后的秋雨會(huì)讓天氣越變?cè)經(jīng)觥?/p>
許多人都知道立夏稱重的由來(lái)是因?yàn)閯⒍U，但誰(shuí)知立秋也要稱重？立秋時(shí)要稱重是因?yàn)橄奶煅谉?，小孩子胃口不好，容易變瘦。所以?jīng)歷過(guò)“苦夏”，秋天到了要多吃肉養(yǎng)膘。要“貼秋膘”“以肉貼膘”。
立秋時(shí)，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的習(xí)俗。如：江蘇吃西瓜，說(shuō)是不會(huì)長(zhǎng)秋痱子；浙江取西瓜和燒酒同食，民間認(rèn)為可以防瘧疾。
據(jù)說(shuō)在奶奶小的時(shí)候，每逢立秋之后的第五日都要去土地廟祭祀土地神，以求豐收與平安。奶奶慢慢回憶：“不僅要拜土地神，還要煮粥，做社等等?！边@些習(xí)俗都統(tǒng)稱為秋社。秋社始于漢代，流傳至今，已經(jīng)是很古老的習(xí)俗了。
立秋之后要開(kāi)始養(yǎng)生了。要早睡早起，與雞俱興。也要注意潤(rùn)肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆?jié){，多吃蘿卜、藕、梨等，潤(rùn)肺生津。
“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收?！弊＾r(nóng)民伯伯們今年有大豐收！
今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場(chǎng)傾盆大雨，給大地、讓莊稼喝個(gè)痛快?？墒?，老天爺卻板著臉。
唉，天氣如果能夠按照季節(jié)來(lái)執(zhí)行，那該多好!春天，暖風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，人們來(lái)到各地旅游，小孩子放起了風(fēng)箏，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，美麗的景色勝過(guò)圖畫(huà)，多好的季節(jié)呀!而且春天是一年的開(kāi)始，人們抓緊時(shí)間做好一年的起始工作。夏天，雖然天氣炎熱，但是莊稼旺盛地生長(zhǎng)，荷花開(kāi)滿了池塘。一到晚上，人們來(lái)到路邊、樹(shù)下、竹林，聊天、說(shuō)故事、吃西瓜、下棋，那又是多么讓人高興的季節(jié)呀!
立秋，天氣涼爽，田野里一片金黃色，瓜果成熟了，讓人品嘗，那又是讓人多么舒服的季節(jié)呀!冬天，天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷，但是我們不怕!我們勇敢地走出屋子，來(lái)到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪橋……這又是一個(gè)多么讓人羨慕的季節(jié)呀!真是每個(gè)季節(jié)都讓人感到滿意?？墒?，超常，就會(huì)走向反面。我們要是能夠控制季節(jié)，那該多好呀!
所以，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多更豐富的知識(shí)，為將來(lái)控制季節(jié)變化，讓它聽(tīng)從人類的安排。我對(duì)自己非常有信心。將來(lái)，我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!
立秋有許許多多的習(xí)俗，這些習(xí)俗都非常有趣呢！
立秋一共有三候，共十五天，一候涼風(fēng)至，在前五天要等待涼風(fēng)的到來(lái)；二候白露生，中間五天要等待白鷺的到來(lái)；三候寒蟬鳴，最后五天要等待蟬的叫聲。
立秋的習(xí)俗有稱重、啃秋、咬秋、曬秋、秋社等。小孩子在立夏的時(shí)候要稱一下多少重，然后到了立秋就又要稱一下，如果比在立夏時(shí)輕，那就說(shuō)明過(guò)了一個(gè)“苦夏”，那就要“以肉貼膘”——就是要多吃肉，把自己養(yǎng)胖養(yǎng)肥，好過(guò)冬呀?？星锏囊馑际且诹⑶镞@天吃西瓜和香瓜，據(jù)說(shuō)可以不生秋痱子。在浙江，要取西瓜和燒酒一起吃，民間認(rèn)為可以防瘧疾。秋社的意思是在這天要做社、敬社神、煮社粥。
立秋還有一句名言“秋打雷，冬半收?！?，所以人們求天上不要打雷。莊稼可以得到好收成呀。
關(guān)于立秋還有許多的詩(shī)句呢！秋天，樹(shù)葉紛紛落下，大多數(shù)人都會(huì)感到非常悲傷，杜甫就是其中一個(gè)。他在《立秋后題》上寫(xiě)道：“玄蟬無(wú)停號(hào)，秋燕已如客?！钡珓⒂礤a卻是一個(gè)例外，他在《秋詞》中寫(xiě)道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！?/p>
立秋養(yǎng)生也要注意了！在立秋這一天一定要“早睡早起，與雞俱興”。秋天到了，要多食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁、乳品等，能益胃生津。多喝水、粥、豆?jié){。多吃蘿卜、蓮藕、荸薺、梨等，能潤(rùn)肺生津。
“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收?！鼻锾斓搅耍诖S收吧。
大家好，我叫立秋。我給大家介紹一下我自己，我是二十四節(jié)氣中第十三個(gè)節(jié)氣，我一來(lái)，大暑便告辭了；我一來(lái)，就給人們帶來(lái)了涼爽，所謂一葉知秋說(shuō)的就是我。煩暑郁未退，涼飆潛已起，梧桐開(kāi)始用落葉迎接我，人們也漸漸地從空調(diào)房中走出來(lái)了。
相傳，為了迎接我的到來(lái)，人們還有一些特殊的方式來(lái)過(guò)立秋。有立秋節(jié)、摸秋、秋忙會(huì)、貼秋膘等。這不，我就要來(lái)看看人們是怎么過(guò)我的節(jié)日的。我乘著云飄過(guò)江南，看到這一帶的人，一大家子圍坐在一張大圓桌前，桌上放著一個(gè)個(gè)青翠欲滴又圓又大的大西瓜。只見(jiàn)其中一人搬起一個(gè)大西瓜，另一人手起刀落一開(kāi)兩半。紅彤彤的瓜瓤一下子展現(xiàn)在眾人面前。只見(jiàn)他們拿起調(diào)羹正對(duì)著西瓜中心位置挖起來(lái)就吃，一家人有說(shuō)有笑，吃得其樂(lè)融融，看得我也想立刻下去同他們一起享用了。原來(lái)當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為，立秋當(dāng)天吃西瓜可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子，也可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉。我乘著云又飄到了一個(gè)小山村，這次我看見(jiàn)一群人正吃著秋桃。這個(gè)地方的風(fēng)俗是立秋吃桃子，把吃剩的桃核留到除夕之夜，把核放入火中焚燒，可以保佑無(wú)病無(wú)災(zāi)。我想不管是哪個(gè)地方的風(fēng)俗，總而言之，都寓意著人們對(duì)來(lái)年美好生活的向往。
我的到來(lái)，會(huì)讓天氣逐漸變得涼爽起來(lái)，但你們可別高興地太早。在我來(lái)的時(shí)候，秋老虎也隨之而來(lái)了。你們可別小瞧他，他可是一只會(huì)發(fā)威的老虎，他帶來(lái)的熱度可不亞于大暑。
我就是立秋，你們喜歡我嗎？我的接班人是處暑，處暑后，大家就要徹底進(jìn)也秋天了！
今天是農(nóng)歷七月十四，也就是我國(guó)二十四節(jié)氣中的立秋。
時(shí)間過(guò)的真快呀!轉(zhuǎn)眼間夏天就匆匆地離去了，秋姑娘從遠(yuǎn)方趕來(lái)當(dāng)上了接班人。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)涼爽的季節(jié)，雖然中午火辣辣的太陽(yáng)仍在天空中高掛著，烘烤著大地，但早晚時(shí)分，我似乎已感到一絲涼意。
按習(xí)俗，在立秋這天應(yīng)該吃西瓜，我問(wèn)奶奶，這是為什么，奶奶笑者說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，就是到了秋天，基本上西瓜都落市了，想買到西瓜難了，想買到好西瓜就更難了，這不，趁西瓜還沒(méi)有完全落市之前，再吃一次?！薄鞍?，西瓜，我最愛(ài)吃的西瓜，馬上就要和你說(shuō)bye bye了?！边€真有點(diǎn)舍不得，不過(guò)，秋季，甜甜的哈密瓜、清新的水蜜桃、紅彤彤的蘋(píng)果……都揮著手向我走來(lái)，想到這兒，我忍不住一個(gè)人偷著樂(lè)開(kāi)了。
“盈盈，發(fā)什么呆呀，快去吃西瓜吧!”“噢!”爸爸的話把我從“夢(mèng)”中驚醒了。我拿了塊西瓜，咬了一大口，甜甜的汁水在我嘴里回蕩，真甜啊!我吃了一塊又一塊，舍不得浪費(fèi)一滴汁。我一共吃了四大塊，吃得我直打嗝，逗得大家直笑。
立秋真是讓我高興的一天。
自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。
——《秋詞》
遠(yuǎn)處的山重重疊疊，像一塊不規(guī)則的翡翠，柔和的曲線綿延著，望不到盡頭。田野里，金黃的稻子被風(fēng)吹動(dòng)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)農(nóng)民的吆喝“立秋晴一日，農(nóng)夫不用力”，昭示著四季輪轉(zhuǎn)。
秋季果蔬成熟，農(nóng)民便開(kāi)始“曬秋”。小鎮(zhèn)里、村嶺上、農(nóng)田間，擺滿了一個(gè)個(gè)圓形的竹席，上面擺放著各種瓜果。紅辣椒、鴨梨、橘子、香瓜……芬芳撲鼻，令人垂涎三尺。
立秋這一天，家家戶戶都要給孩子稱重。若孩子的體重減輕，那么就叫“苦夏”，要“貼秋膘”?！扒锉臁币趺促N呢？自然是以肉貼膘。于是，再瘦的孩子，立秋后，都會(huì)大口吃肉，狂啃雞腿。到了冬天，就會(huì)變成一個(gè)“福娃娃”。
秋天屬于候鳥(niǎo)。大雁要往南飛，去尋找它們的伊甸園。一只老鳥(niǎo)曾經(jīng)跟隨過(guò)大雁遷徙，它將遙遠(yuǎn)路途上的見(jiàn)聞帶給它的土地。它說(shuō)，雁群停留的地方是一個(gè)美麗的湖泊，那兒四季如春，繁花似錦。綿延的山望不到盡頭。湖泊中有一處濕地，到了夜晚，月光灑在澄澈的水面上，頗有一些“白銀盤(pán)里一青螺”之意。
秋天還屬于詩(shī)人。他喝著用蜂蜜、百合、杏仁泡成的茶，看著田里忙碌的農(nóng)民，提筆一揮，“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收”，喜慶意境油然而生。詩(shī)人鐘情于秋，秋在他的筆下如夏花之絢爛，如晚霞之斑斕。
云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。
立秋帶來(lái)的首先是天氣的變化。從這一天開(kāi)始，天高氣爽，月明風(fēng)清，氣溫逐漸下降，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：立秋之日涼風(fēng)至，早上立了秋，晚上涼颼颼。但立秋的早晚又有很大區(qū)別，所謂早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛，即是提醒人們不可對(duì)立秋盲目樂(lè)觀，有時(shí)候立秋過(guò)后，還有(秋)老虎在一頭。其實(shí)，立秋降溫最大的法寶是下雨，秋前秋后一場(chǎng)雨，白露前后一場(chǎng)風(fēng)，這是人們長(zhǎng)期觀察總結(jié)得出的結(jié)論。
人們對(duì)秋雨無(wú)疑是歡迎的，立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁，在通常情況下，立秋處暑有陣頭，三秋天氣多雨水，不但下雨，有時(shí)還要打雷，這標(biāo)志著立秋響雷，百日見(jiàn)霜。立秋后每降一次雨，氣溫也隨之下降一定幅度，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒之說(shuō)即在于此。但立秋后無(wú)雨的情況也是有的，其標(biāo)志就是秋前北風(fēng)馬上雨，秋后北風(fēng)無(wú)滴水，最直接的后果也很明顯：立秋無(wú)雨秋干熱，立秋有雨秋落落。
立秋對(duì)于農(nóng)事的影響相當(dāng)大。古代農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民對(duì)立秋的重視程度不亞于過(guò)節(jié)。如果立秋日天氣晴朗，必定風(fēng)調(diào)雨順，可以坐等豐收。同樣，立秋的早晚也相當(dāng)重要，七月秋樣樣收，六月秋樣樣丟。立秋后下不下雨更忽視不得，立秋有雨樣樣收，立秋無(wú)雨人人憂，因?yàn)榱⑶餆o(wú)雨是空秋，萬(wàn)物歷來(lái)一半收。
由此可見(jiàn)，立秋還是一個(gè)收獲的標(biāo)志，所謂秋不涼，籽不黃，立秋十天遍地黃，立秋十八天，寸草皆結(jié)頂，一個(gè)金色的秋天就要到來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里，人們盤(pán)算最多的就是農(nóng)事：立夏栽茄子，立秋吃茄子;立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥?zhǔn)盏郊?立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打軟棗，享受收獲之樂(lè)的同時(shí)，也要掌握好工作的節(jié)奏：七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油，立秋拿住手，還收三五斗。對(duì)沒(méi)進(jìn)入收獲期的，立秋后也需注意：頭伏芝麻二伏豆，晚粟種到立秋后;立秋棉管好，整枝不可少;立秋種芝麻，老死不開(kāi)花。
立秋也相應(yīng)地改變了人們的生活。立秋既是萬(wàn)物成熟收獲的季節(jié)，也是人體陽(yáng)消陰長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期，因此，秋季養(yǎng)生從來(lái)是人們不可忽視的重要內(nèi)容。最易做的就是立了秋，便把扇子丟。因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，所以十場(chǎng)秋雨要穿棉。天涼了，還應(yīng)注意水白露身不露，秋后少游，人們甚至認(rèn)為立秋洗肚子，不長(zhǎng)痱子拉肚子。在飲食起居方面，古人認(rèn)為秋天宜收不宜散，應(yīng)切記秋不食辛辣、秋不食肺;還應(yīng)早臥早起，與雞俱興，早臥以順應(yīng)陽(yáng)氣之收斂，早起為使肺氣得以舒展，這樣才合乎秋季養(yǎng)生之道。
立秋又如約而至了。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)八月份了。暑假也過(guò)去了一半，夏天好像沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣，秋天就不知不覺(jué)來(lái)到我們身旁。
傍晚，天氣逐漸變得清涼，沒(méi)有風(fēng)，窗外樹(shù)上的樹(shù)葉好像停在了那一瞬間。樹(shù)上的蟬還像往常一樣，不停的鳴叫，只是我們家的蟋蟀叫聲越來(lái)越少。傍晚天空出現(xiàn)晚霞，夾在一大片一大片的云彩之間，火紅火紅的.。遠(yuǎn)處還能看到山的輪廓，不過(guò)好像跟天空融為一體了一樣。
時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了一大半，之前好像做了個(gè)夢(mèng)一樣，記憶模模糊糊的。好像發(fā)生過(guò)，又好像沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。
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今年的立秋在公歷的8月7日。民間有一諺語(yǔ)，不知你是否聽(tīng)到過(guò)：“立秋晴一日，農(nóng)夫不用力?！?/p>
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們常說(shuō)：“雷打秋，冬半收。”所以農(nóng)夫們都期望立秋這天是晴天。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”這句話的意思是立秋之后，每一場(chǎng)雨后天氣就會(huì)轉(zhuǎn)涼，之后的秋雨會(huì)讓天氣越變?cè)經(jīng)觥?/p>
許多人都知道立夏稱重的由來(lái)是因?yàn)閯⒍U，但誰(shuí)知立秋也要稱重？立秋時(shí)要稱重是因?yàn)橄奶煅谉幔『⒆游缚诓缓?，容易變瘦。所以?jīng)歷過(guò)“苦夏”，秋天到了要多吃肉養(yǎng)膘。要“貼秋膘”“以肉貼膘”。
立秋時(shí)，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的習(xí)俗。如：江蘇吃西瓜，說(shuō)是不會(huì)長(zhǎng)秋痱子；浙江取西瓜和燒酒同食，民間認(rèn)為可以防瘧疾。
據(jù)說(shuō)在奶奶小的時(shí)候，每逢立秋之后的第五日都要去土地廟祭祀土地神，以求豐收與平安。奶奶慢慢回憶：“不僅要拜土地神，還要煮粥，做社等等?！边@些習(xí)俗都統(tǒng)稱為秋社。秋社始于漢代，流傳至今，已經(jīng)是很古老的習(xí)俗了。
立秋之后要開(kāi)始養(yǎng)生了。要早睡早起，與雞俱興。也要注意潤(rùn)肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆?jié){，多吃蘿卜、藕、梨等，潤(rùn)肺生津。
“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收?！弊＾r(nóng)民伯伯們今年有大豐收！
大家好，我叫立秋。我給大家介紹一下我自己，我是二十四節(jié)氣中第十三個(gè)節(jié)氣，我一來(lái)，大暑便告辭了；我一來(lái)，就給人們帶來(lái)了涼爽，所謂一葉知秋說(shuō)的就是我。煩暑郁未退，涼飆潛已起，梧桐開(kāi)始用落葉迎接我，人們也漸漸地從空調(diào)房中走出來(lái)了。
相傳，為了迎接我的到來(lái)，人們還有一些特殊的方式來(lái)過(guò)立秋。有立秋節(jié)、摸秋、秋忙會(huì)、貼秋膘等。這不，我就要來(lái)看看人們是怎么過(guò)我的節(jié)日的。我乘著云飄過(guò)江南，看到這一帶的人，一大家子圍坐在一張大圓桌前，桌上放著一個(gè)個(gè)青翠欲滴又圓又大的大西瓜。只見(jiàn)其中一人搬起一個(gè)大西瓜，另一人手起刀落一開(kāi)兩半。紅彤彤的瓜瓤一下子展現(xiàn)在眾人面前。只見(jiàn)他們拿起調(diào)羹正對(duì)著西瓜中心位置挖起來(lái)就吃，一家人有說(shuō)有笑，吃得其樂(lè)融融，看得我也想立刻下去同他們一起享用了。原來(lái)當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為，立秋當(dāng)天吃西瓜可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子，也可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉。我乘著云又飄到了一個(gè)小山村，這次我看見(jiàn)一群人正吃著秋桃。這個(gè)地方的風(fēng)俗是立秋吃桃子，把吃剩的桃核留到除夕之夜，把核放入火中焚燒，可以保佑無(wú)病無(wú)災(zāi)。我想不管是哪個(gè)地方的風(fēng)俗，總而言之，都寓意著人們對(duì)來(lái)年美好生活的向往。
我的到來(lái)，會(huì)讓天氣逐漸變得涼爽起來(lái)，但你們可別高興地太早。在我來(lái)的時(shí)候，秋老虎也隨之而來(lái)了。你們可別小瞧他，他可是一只會(huì)發(fā)威的老虎，他帶來(lái)的熱度可不亞于大暑。
我就是立秋，你們喜歡我嗎？我的接班人是處暑，處暑后，大家就要徹底進(jìn)也秋天了！
早晨，赤熱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，把我從烤箱般的夢(mèng)中燙醒。媽媽說(shuō)：“今天立秋，天要涼快了，晚上注意別著涼了。”
中午，正在午休的我，被突然的電閃雷鳴從夢(mèng)中驚醒。我趴在窗戶上，看見(jiàn)外面下著大雨，大樹(shù)伸伸懶腰，好像在說(shuō)：“真舒服、真舒服?！辈輧和νπ?，好像也在說(shuō)：“真涼快、真涼快?！边^(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)爆雨突然停了，大地變得更干凈了、草兒變得更綠了、樹(shù)兒變得更結(jié)實(shí)了、空氣變得更新鮮了。突然“嘩”的一聲，傾盆大雨又下了起來(lái)，樹(shù)兒彎的腰更厲害了，都快把腰給折斷了，草兒像飛了起來(lái)一樣，好像要被大風(fēng)連根拔起。過(guò)了一會(huì)兒，大雨又停了，風(fēng)也慢慢地小了，樹(shù)兒伸伸腰、草兒挺挺胸，所有的植物都好像在說(shuō)：“真涼快、真涼快?！蔽矣窒肫鹪缟蠇寢屨f(shuō)的今天立秋，天要涼快了。天果真涼快了，媽媽真是太神了，快成預(yù)言家了。
秋天真的真的很涼快!
按照二十四節(jié)氣大暑過(guò)后便是立秋，立秋過(guò)后就是處暑了。那么，處暑和立秋代表什么呢?
立秋一般預(yù)示著炎熱的夏天即將過(guò)去,秋天即將來(lái)臨。立秋后雖然一時(shí)暑氣難消，還有秋老虎的余威，但總的趨勢(shì)是天氣逐漸涼爽。由于全國(guó)各地氣候不同，秋季開(kāi)始時(shí)間也不一致。氣候?qū)W上以每5天的日平均氣溫穩(wěn)定下降到22℃以下的始日作為秋季開(kāi)始，這種劃分方法比較符合各地實(shí)際，但與黃河中下游立秋日期相差較大。立秋以后，我國(guó)中部地區(qū)早稻收割，晚稻移栽，大秋。作物進(jìn)入重要生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期。秋的意思是暑去涼來(lái)，秋天開(kāi)始。古人把立秋當(dāng)作夏秋之交的重要時(shí)刻，一直很重視這個(gè)節(jié)氣。
而處暑是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣。處含有躲藏、終止意思，處暑表示炎熱暑天將要結(jié)束了。它是和小暑、大暑比較起來(lái)預(yù)示天氣將要涼快的節(jié)氣。處暑代表著炎熱的暑期已經(jīng)過(guò)去了，天氣將會(huì)逐漸冷下來(lái)。立秋和處暑的對(duì)比起來(lái)，立秋過(guò)后可能還會(huì)炎熱，而處暑過(guò)后就代表著天氣不會(huì)再熱，而會(huì)逐漸涼爽了。
早上，我吃過(guò)早飯，外婆買菜回來(lái)了。她大聲說(shuō)著：“今天是立秋，我買了一個(gè)大西瓜，我們過(guò)一會(huì)兒一起吃吧！”
我聽(tīng)了覺(jué)得很好奇：為什么立秋要特意吃西瓜呢？我只知道立秋是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，立秋到了表示炎熱的夏天即將過(guò)去，涼爽的秋天就要來(lái)臨了。后來(lái)，媽媽告訴我，原來(lái)立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么要吃西瓜有著種種的說(shuō)法：有的人認(rèn)為可以預(yù)防秋燥；有的人認(rèn)為可以消除熱天積聚在肚子里的不好東西；還有的人認(rèn)為立秋以后，西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別的意思。
不管是哪種說(shuō)法，立秋吃西爪總是不會(huì)錯(cuò)的。我最愛(ài)吃西瓜了，甜甜的西瓜能生津解渴，消除疲勞，讓人神清氣爽，真是一種享受??！
外婆將大西瓜沖洗干凈，然后放在桌子上拿起水果刀，只聽(tīng)得“砰”的一聲，西瓜一分為二，那鮮紅的瓜瓤還泛著沙，里面還鑲嵌著幾粒黑黑的籽兒，下面那層由紅漸變到綠色，那個(gè)色彩真是格外誘人啊！接著外婆又將它切成一小塊一小塊的。看著那些的西瓜，我的眼睛都亮了，口水都快流下來(lái)了，迫不及待地挑了一塊最大的，連忙張大嘴巴咬了一口，甘甜的汁水在我嘴里回蕩，從喉嚨滑到胃里，真舒服啊，真是太好吃啦！我一口氣吃了好幾塊，吃得我直打飽嗝，逗得大家哈哈大笑。
立秋，真是讓我開(kāi)心的一天。在炎炎夏日里，我不僅嘗到了清新香甜的西瓜，還了解了立秋吃西瓜的文化習(xí)俗，真是一舉兩得??！
常說(shuō)：‘一葉知秋’，就是一片落葉飄零，就預(yù)示著秋天將要來(lái)了。立秋就是涼爽秋季的開(kāi)始，清晨門前的梧桐樹(shù)上。
幾片枯黃的葉子被風(fēng)吹落了，在空中反轉(zhuǎn)舞蹈。慢慢飄落在地。一陣涼爽的微風(fēng)吹進(jìn)我的房間，拂到桌面上，桌上的紙散落在地上，我翻開(kāi)日歷本一看，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)立秋了。我國(guó)古代將立秋分為三侯，一候涼風(fēng)至，二侯白露生，三侯寒蟬鳴。每年的立秋隨著果蔬的成熟，我國(guó)北方地區(qū)會(huì)出現(xiàn)曬秋的農(nóng)谷現(xiàn)象，他們利用房前屋后，窗臺(tái)屋頂架曬和掛曬農(nóng)作物等場(chǎng)景。往往成為畫(huà)家和攝影師的創(chuàng)作素材。南方秋天的顏色是七彩的，紅色，黃色，綠色，紫色。植物在秋天的變幻著各自喜歡的顏色，渲染著秋天短暫的時(shí)光，秋天又是那么安逸。是不是讓我想起偷得浮生半日閑，心情半佛半神仙。立秋，一葉知秋，入夜起涼風(fēng)。
塘頭荷花殘卷，田野白鷺深。明月如霜。瓜果待熟黃，此乃秋之景也。
不知不覺(jué)間，時(shí)間過(guò)得可真快??！我今天早上翻開(kāi)了日歷表，猛得發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)了兩個(gè)醒目的大字立秋。我完全沒(méi)有想到時(shí)間會(huì)真的這么快，怎么今天就是立秋啦！弄得我都有點(diǎn)措手不及，因?yàn)槲疫€完全沉浸在夏天的炎熱當(dāng)中，夏去秋來(lái)這真的是太好啦！天氣就沒(méi)有那么炎熱了，整個(gè)人的心情也好多了，也變的涼爽和愜意啦！一年四季周而復(fù)始，而我獨(dú)愛(ài)秋天。也許有人喜歡春天的百花齊放和春意盎然，也許有人熱愛(ài)夏天的激情和火熱，也或許有人喜歡冬天的低調(diào)，深沉和白裝素裹，而我都沒(méi)有為之所動(dòng)，我更不會(huì)被其它三個(gè)季節(jié)所打動(dòng)，哪怕它們?cè)倜利愒傺龐啤Ｒ驗(yàn)槲覂?nèi)心中的最愛(ài)是秋天。
我感覺(jué)秋天能夠給人無(wú)限的遐想和思念，我感覺(jué)秋天能夠給人一種振奮和莫大的收獲，我感覺(jué)秋天能夠承載所有的夢(mèng)想，讓人們體會(huì)到豐收時(shí)刻的喜悅，我感覺(jué)秋天還能夠給人以啟迪和思考，讓我們體會(huì)和感悟從春天的時(shí)候開(kāi)時(shí)播種，到發(fā)芽，成長(zhǎng)，一直到秋天的碩果累累。
秋天還能告訴我們，一分耕耘一份收獲，只要你前期付出了，后期就一定會(huì)有所收獲，秋天還告訴我們，一定要吃苦在前享受在后，只有吃得苦中苦，才能成為人上人，秋天還告訴我們，上天對(duì)于我們每個(gè)人都是公平的，只要你肯吃苦，你肯付出，你就一定會(huì)有所結(jié)果和成就。
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒?！边@是二十四節(jié)氣歌，立秋就是第十三個(gè)節(jié)氣。
因?yàn)椤岸禾?hào)”老師告訴我們：如果立秋在上午時(shí)分，那就會(huì)涼清清的，要是立秋在下午時(shí)分，那就會(huì)熱乎乎的。而今年的立秋是在農(nóng)歷七月初八下午三點(diǎn)左右，所以這次的立秋會(huì)熱乎乎，溫度呢就會(huì)漸漸變高，從而成為真正的“秋老虎?！?/p>
據(jù)說(shuō)在古時(shí)候人們?yōu)榱瞬槊髑锾斓挠晁噙€是少，他們就會(huì)在立秋前，先用一個(gè)水桶給裝滿水稱一下重量，立秋后再稱一下這個(gè)水桶的重量，看看是哪次水重，如果是立秋前的重就說(shuō)明秋天的雨水會(huì)少，如果是立秋后的重就說(shuō)明秋天的雨水會(huì)多。同學(xué)們，你們信嗎?要不我們明年也來(lái)試試看吧!
不過(guò)，在我們當(dāng)?shù)?，立秋?jié)這天，一家人就會(huì)圍坐在飯桌前，一起吃西瓜，我們家那調(diào)皮的表弟“果凍”啃起西瓜來(lái)可有趣了!媽媽一手抱著他，一手拿著勺子，用勺子舀起一塊西瓜，往弟弟嘴里送，“果凍”先東看看，西看看，抬起頭笑了，再?gòu)堥_(kāi)嘴巴，張得特別大，“嗷嗚”一口把西瓜吞了進(jìn)去，他又抬頭笑了笑，好像很好吃，跟得意的樣子，又好像他的胃里有星星在閃爍，舌頭上有一座彩虹橋，彩虹橋上有一朵七彩花!而且，嘴里還沒(méi)吃完，就一直用手拍指著西瓜叫了起來(lái)，可真是“吃著碗里的想著鍋里的?！笔遣皇呛苡腥ぱ?
最后，美味的西瓜消失了，雪白的盤(pán)子也消失了，人也散了，甜甜的進(jìn)入了立秋之夜，美美地睡覺(jué)了!
不知不覺(jué)就已經(jīng)立秋了，夏日的酷暑也許快要退去了，離開(kāi)學(xué)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
但可悲的是，我似乎已經(jīng)忘卻了日期和星期，暑假已經(jīng)過(guò)半，可真正留下印象以后還能想起的，也就一兩天。每日上課是單調(diào)而乏味的，還偏偏占據(jù)了整個(gè)上午和大半個(gè)下午，剩下的時(shí)間，除去寫(xiě)作業(yè)，也完不成什么“影響深遠(yuǎn)”的的事情，日子就這么一天天過(guò)去了，往日能歡喜一會(huì)的貼秋膘，也被人忘卻，無(wú)人提起。
隨著立秋而來(lái)的，是一周的空閑時(shí)間，或許是單調(diào)慣了，實(shí)在記不起除了寫(xiě)作業(yè)還要完成的什么事情了，暑假卻愈發(fā)少了……
或許我的內(nèi)心還沒(méi)適應(yīng)如此的生活。
外婆就說(shuō)：“今天是立秋，要吃西瓜的?！?/p>
外公搬起一個(gè)大西瓜，外婆手起刀落一開(kāi)兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。
“來(lái)，用調(diào)羹挖著吃，多吃點(diǎn)?！蓖馄耪泻粑?。
我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來(lái)了，預(yù)示著酷暑即將過(guò)去秋天即將來(lái)臨。但是為什么要在立秋吃西瓜呢？我去查了電腦。
原來(lái)，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么吃西瓜卻有著種種的說(shuō)法：有的以為可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子、染瘧疾；有的以為可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉；有的以為可以消除熱天蘊(yùn)蓄在肚子里的不好東西，為過(guò)冬做預(yù)備；還有的以為立秋以后西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別之意。
好吧，不管說(shuō)法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會(huì)錯(cuò)，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦！
我想，最好是一吃西瓜天色立即變得涼爽起來(lái)，不會(huì)再有39度40度的高溫天色，也不再有可恨的蚊蟲(chóng)可恨的蒼蠅，到了夜晚不開(kāi)空調(diào)也能夠美美地睡上一覺(jué)了。
一年又是立秋至，立秋一到，標(biāo)志著秋天也開(kāi)始了。立秋同樣也分為三候，一候涼風(fēng)至，這秋風(fēng)一來(lái)，便會(huì)少了夏天那份炎熱與焦躁。二候白露生，便現(xiàn)出這偏寒的氣溫。三候寒蟬鳴，這寒蟬與夏蟬不同，越冷叫得越歡。
立秋還有著和立夏相似的習(xí)俗，那便是稱重，大多都是稱一下兒童。若兒童體重減輕了，那便叫“苦夏”。這件事我問(wèn)過(guò)家中長(zhǎng)輩，印象最深的是爺爺?shù)慕?jīng)歷。
那一年，在立秋日稱體重后發(fā)現(xiàn)爺爺體重減輕，大家都十分慌張，爺爺?shù)哪赣H就每天為爺爺燉雞煲雞湯，讓他好好補(bǔ)，免得在冬天熬不過(guò)寒冷。結(jié)果，一個(gè)秋天過(guò)去了，爺爺胖了許多。
秋日稻谷生，就如同曬朋友圈，大家也來(lái)“曬曬”秋天的成果?！绑驇X曬秋”最屬有名，有時(shí)村民們會(huì)將蔬菜谷物擺成各種各樣的圖案，真如用豐收的農(nóng)作物作畫(huà)，好生有趣。
秋天同時(shí)也是一個(gè)容易發(fā)病的時(shí)節(jié)。這時(shí)候，就有了“啃秋”的活動(dòng)，浙江一帶還有啃西瓜喝燒酒的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以預(yù)防瘧疾。
秋天到，古代詩(shī)人也紛紛做出了不同的表態(tài)，大多數(shù)人會(huì)有種悲秋的`情緒。但劉禹錫便不是這樣悲觀，反而積極向上，他寫(xiě)道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這秋日在他的筆下，豪氣頓生。現(xiàn)代人也不能輸給古人，左河水的《立秋》寫(xiě)道：“一葉梧桐一報(bào)秋，稻花田里話豐收?！边@景致的描寫(xiě)，道盡了莊稼豐收的欣喜與歡樂(lè)。
最后，在這天高氣爽的秋日里，還要“早臥早起，與雞俱興”，還要保養(yǎng)自己，迎來(lái)一個(gè)完美的秋日生活。
節(jié)假日是一個(gè)民族歷史文化長(zhǎng)期積累凝聚的產(chǎn)物，在我們準(zhǔn)備迎接小暑來(lái)臨之際，我們必然會(huì)被要求寫(xiě)上一篇小暑主題作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么關(guān)于小暑作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)小暑節(jié)氣的作文”，僅供參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
“芒種才過(guò)雪不霽，伊犁河外草初肥”，我很小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)媽媽吟誦這句詩(shī)，也親眼看見(jiàn)她四處求購(gòu)洪亮吉在新疆的敘事詩(shī)。媽媽總說(shuō)：“聽(tīng)!有下雪的聲音呢!洪亮吉的這句詩(shī)寫(xiě)得真美!塞上江南的風(fēng)光清新可人，讓人無(wú)限遐想……”
而我，從這首詩(shī)中，知道了“芒種”這個(gè)詞語(yǔ)。媽媽說(shuō)，這是二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣?！澳愠錾哪翘?，也是一個(gè)節(jié)氣，就是小暑?！眿寢岆S口一說(shuō)，勾起了我的興趣。
粗粗看了一下關(guān)于“小暑”的簡(jiǎn)介，我腦海里，整理出這些信息。小暑，二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣，夏天的第五個(gè)節(jié)氣，過(guò)后是大暑，小暑的到來(lái)，預(yù)示著田間的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段。乍一看，小暑，還真是普通啊，既沒(méi)有春分的桃紅柳綠，也沒(méi)有驚蟄的一聲春雷，也不像人們期待大暑那般滿懷欣喜，更比不上大寒的銀裝素裹……可是，我就偏偏喜歡上了小暑?；蛟S，因?yàn)槲页錾谶@天，所以，對(duì)它有著不一般的感情。
陰暗潮濕的黃梅季，因?yàn)樾∈畹牡絹?lái)而抱頭離去。呵!多好啊!久違的陽(yáng)光再次普照大地。沒(méi)有太陽(yáng)的日子，心里總有股壓抑感，再見(jiàn)陽(yáng)光，豁然開(kāi)朗，仿佛沒(méi)有過(guò)不去的坎。這是有思想的人的想法，我從書(shū)中讀到了這一點(diǎn)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我喜歡小暑的理由，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，陽(yáng)光來(lái)了，草地綠了，我的體育課又有了色彩。
我心里一直隱隱覺(jué)得，我們做事，恰如“小暑”就好。不需要有多狂熱，始于喜歡，對(duì)，僅僅只是喜歡，而后是認(rèn)真做，帶著愉快的心情、陽(yáng)光的心態(tài)，做每一件事，就像是培育茁壯成長(zhǎng)的禾苗一樣，盡心盡力。
另外，小暑到了，我也開(kāi)始忙碌并快樂(lè)著。因?yàn)樾∈钪笫谴笫睿笫罾?，吃冷飲、游泳、睡涼席……大人不?huì)太過(guò)限制我們這些活動(dòng)。所以，我忙著看冷飲的單子，心里默默地想，到時(shí)候，家里的冰箱里要存放哪些;游泳的裝備準(zhǔn)備起來(lái)，還可以買一把水槍;空調(diào)間里，地上鋪一張涼席，切半個(gè)西瓜，光是想想，就讓我的心里充滿了小期待……
書(shū)上說(shuō)，出生的日子恰逢節(jié)氣，是一件幸運(yùn)的事，我也這么覺(jué)得。小暑，一個(gè)平凡而有意義的節(jié)氣，讓我的人生突然有了一絲光亮，不會(huì)大起也沒(méi)有大落，那點(diǎn)溫馨，使我內(nèi)心時(shí)時(shí)洋溢著小幸福。
小暑，我拜訪你——十年了!
小暑三物候：溫風(fēng)至，蟋蟀居宇，鷹始鷙。小暑日后，大地上便不再有一絲涼風(fēng)，所有的風(fēng)中都帶著熱浪。蟋蟀逃離酷熱的曠野，躲藏到屋檐下樹(shù)陰處避暑。老鷹因地面炙熱而飛到清涼的高空盤(pán)旋覓食。
小暑前后，除東北與西北收割小麥等作物外，其他地區(qū)農(nóng)村主要是田間管理。早稻灌漿后期，要保持田間干干濕濕。中稻拔節(jié)進(jìn)入孕穗期，追施穗肥，促穗大粒多。單季晚稻正在分蘗，及早施好分蘗肥。棉花開(kāi)花結(jié)鈴，在重施花鈴肥的同時(shí)，要及時(shí)整枝、打杈、去老葉，增強(qiáng)通風(fēng)透光，減少蕾鈴脫落。盛夏高溫是蚜蟲(chóng)、紅蜘蛛等多種害蟲(chóng)盛發(fā)的季節(jié)，適時(shí)防治病蟲(chóng)。
伏天的雨，鍋里的米。小暑節(jié)氣，江淮流域梅雨先后結(jié)束，長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)高溫少雨的伏旱，這時(shí)的降水對(duì)水稻作物生長(zhǎng)十分有利。而華南西部則進(jìn)入暴雨季節(jié)，地勢(shì)起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流，應(yīng)采取防洪措施，盡量減輕危害。
整個(gè)暑假在我記憶中有一天是飄蕩著永久不散的君子之氣的，那是小暑那天，我去人民公園賞荷。
剛踏進(jìn)公園的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感覺(jué)到一種高尚，終于我看到了美麗的荷花。
這里的荷花不是長(zhǎng)在水里的，因?yàn)榕赃叺墓S吸走了所有的水，泥土裸露在外。那長(zhǎng)在這里的荷花是不是很丑呢?不不不，荷花漂亮得很，似乎還格外顯得美!我正對(duì)這荷花為什么長(zhǎng)得這么美而納悶，只聽(tīng)在我旁邊的媽媽悠悠地吟著“荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”霎時(shí)間，我明白荷花為什么這么美了。
不過(guò)，這時(shí)的荷花還都是花骨朵兒，雖然只是花骨朵兒，但也是各有各的姿態(tài)?？次颐媲斑@一朵荷花，就像孕婦挺著滾圓的肚子，看上去下一刻就要爆炸;再看那一朵，像一位正準(zhǔn)備拋繡球的姑娘，亭亭玉立地站在那里，卻又緊張得羞紅了臉;看這朵，這荷花像一個(gè)戴著頂小小的滑稽的紅帽子，就只有那么一丁點(diǎn)紅色……這些花骨朵兒對(duì)自己的開(kāi)放似乎漠不關(guān)心，慢慢地美著。而旁邊那些荷葉卻非常著急，看這些荷葉，他們簇?fù)碇鋬簜?，好像在說(shuō)：“快開(kāi)放吧!別再猶豫了!”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花荷葉翩翩起舞，荷花的清香在空中飄著，也在我心中蕩著。
隨著晌午時(shí)分的一記悶雷，小暑?yuàn)檴櫟絹?lái)了。在我有限的記憶里，今年江南的夏天進(jìn)入得比往年遲，七月初的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光還不是特別毒辣，桑拿般的高溫還沒(méi)來(lái)臨，溫暖和煦的微風(fēng)夾帶著南方特有的濕潤(rùn)的空氣，裹著若有若無(wú)草木的香氣，沁人心脾。
我們家出門右轉(zhuǎn)，有一個(gè)很大的公園。小暑前后，雨水充沛，陽(yáng)光充足，公園里一片欣欣向榮，隨處可見(jiàn)小草綠油油的身姿，花兒姹紫嫣紅的笑臉，青蛙躍入池塘的弧線，蜘蛛在橋洞結(jié)網(wǎng)的忙碌，還有鴨子嬉戲湖中的悠閑。我最喜歡湖中一大片盛放的荷花，荷葉挨挨擠擠像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花從這些圓盤(pán)中探出腦袋，一朵朵，一片片，有白的，有粉的，有的還是一支花骨朵含羞帶怯，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒亭亭玉立，還有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。每一朵荷花都穿著綠色的“天鵝裙”，微風(fēng)拂過(guò)，綠色的裙子隨風(fēng)而動(dòng)，在藍(lán)天白云的映照下，遠(yuǎn)看就像一群碧波仙子站在湖面上翩翩起舞。果然是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊!
經(jīng)歷了期末魔鬼般的復(fù)習(xí)，我最向往的暑假跟著小暑一起到來(lái)了。七月，爺爺奶奶從老家過(guò)來(lái)陪我一起過(guò)暑假。奶奶告訴我，在她們山東老家，小暑那天是要吃餃子的，“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”，夏天里，人們食欲不振，餃子可是一種開(kāi)胃解饞的好食物。
說(shuō)做就做，奶奶從廚房里變魔術(shù)一樣拿出和好的面團(tuán)、搟面杖，還有一大盆用白菜和鮮肉調(diào)好的餃子餡，招呼我?guī)退黄鸢溩?。奶奶先把面團(tuán)搓成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，一小段一小段地截下來(lái)，用搟面杖把它們壓成圓圓的餃子皮，仔細(xì)觀察，每一個(gè)餃子皮都是大小相同中間厚四周薄。我照著奶奶的動(dòng)作也搟了幾個(gè)面團(tuán)，可是令人喪氣的是我搟出來(lái)的餃子皮不是太薄就是太厚，不是方的就是橢圓的，都不太美觀。我心里很不服氣：我這么大個(gè)人，難道連這小小的餃子皮都搞不定?于是，我放慢速度，耐心地照著奶奶的手法一點(diǎn)一點(diǎn)地壓，漸漸地，搟面杖在我手里變得聽(tīng)話起來(lái)，終于，我搟出的餃子皮有點(diǎn)樣子了。
接下來(lái)是包餡，奶奶用筷子挑了一些肉餡包進(jìn)餃子皮里，將面皮兩邊輕輕捏一下，再左右折出幾個(gè)大小均勻的褶子，一個(gè)神氣活現(xiàn)的胖餃子就站在了案頭。我也嘗試著包了幾個(gè)，可就是沒(méi)有奶奶包的漂亮，一個(gè)個(gè)東倒西歪好像沒(méi)有睡醒的樣子。包了幾個(gè)以后，我想出一個(gè)惡作?。耗脕?lái)一些稀奇古怪的東西做餃子餡，有肉松、葡萄干、蝦仁，還有毛豆，我倒要看看，今天晚上我們家誰(shuí)會(huì)成為那個(gè)吃到特殊餃子的“幸運(yùn)兒”。
小暑一過(guò)，三伏天就要來(lái)了，俗話說(shuō)“小暑大暑，上蒸下煮”，我希望天氣不要變得那么炎熱，就像現(xiàn)在這樣剛剛好。酷暑會(huì)曬蔫莊稼，造成干旱，在戶外工作的人們也容易中暑，家家戶戶打了空調(diào)，散發(fā)的熱氣又會(huì)讓地球變暖，大自然生態(tài)被破壞。所以呀，小暑正好，大暑請(qǐng)來(lái)得溫柔一點(diǎn)吧。
今天是20__年7月6號(hào)，明天就是二十四節(jié)氣的小暑了，依照慣例我要制作一張手抄報(bào)。我從媽媽那里借來(lái)了手機(jī)，登上瀏覽器，搜“小暑手抄報(bào)”，立即出現(xiàn)了一堆漂亮的手抄報(bào)，看得我眼花繚亂。
我國(guó)古代將小暑分為三候：“一候溫風(fēng)至：二候蟋蟀居宇：三候鷹始鷙?！毙∈顣r(shí)節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪：《詩(shī)經(jīng)·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！毙∈罟?jié)氣的時(shí)候，由于炎熱，蟋蟀離開(kāi)了田野，到庭院的墻角下以避暑熱：在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。這樣一張圖文并茂的小暑手抄報(bào)就大功告成了，我也從中學(xué)到了許多知識(shí)呢！
春節(jié)馬上就要來(lái)了，各地的春節(jié)的習(xí)俗內(nèi)容豐富多彩，熱鬧喜慶，年味濃郁，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華。那么都有哪些類型的春節(jié)習(xí)俗作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“寫(xiě)春節(jié)習(xí)俗的小學(xué)高年級(jí)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“扭秧歌”對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。熟悉的是，媽媽經(jīng)常提到他；陌生的是，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)?！比ツ甏汗?jié)，我有機(jī)會(huì)看到了它，那場(chǎng)面可真夠壯觀的，使我終身難忘。
正月初一的早上，媽媽帶我去逛地壇廟會(huì)。廟會(huì)上，賣的東西可真不少。光是吃的就有七八十種，什么“驢打滾”，“艾窩窩”。讓人看了真要垂涎三尺了。廟會(huì)里不僅東西多，爾且人也特多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，人群就像一團(tuán)亂麻纏在一起似的，黑壓壓的一片。忽然，我發(fā)現(xiàn)東北角的人最多，人們緊緊挨在一起。
我好不容易才擠進(jìn)去。往前一看，嘿！這是什么？真棒。只見(jiàn)廣場(chǎng)上幾位老爺爺和老奶奶，身穿紅色的服裝走擺擺步。衣服上掛著一條紅段子，腰上系著一只鼓。隨著鼓不停的敲，翩翩起舞。腳步隨著鼓點(diǎn)越跳越快，最后想飛起來(lái)一樣。場(chǎng)面十分壯觀。
這時(shí)，媽媽擠了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“佳欣，這是扭秧歌?！薄笆前 ：⒆??！边@時(shí)，一位老爺爺搭上話，“扭秧歌在你出生前就不演了，你是第一次看吧？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺繼續(xù)說(shuō)：“要不是十一屆三中全會(huì)號(hào)召我們繼承民族文化，可能你們這輩人盡看不著他了?！?/p>
聽(tīng)著這位純樸憨厚的北京老漢的一番話，看著扭秧歌，我的心中泛起了一陣陣的波瀾，久久不能平靜。我在想：中國(guó)扭秧歌和許多其他民族文藝，都是我國(guó)民族藝術(shù)的珍品，如果人們一味的去追求洋玩意爾把我們自己的藝術(shù)珍品扔掉，那多可惜??！
“扭秧歌”不但是中國(guó)的“土產(chǎn)”，而且它顯示著中華民族的氣魄，把奮進(jìn)的精神帶給我們每個(gè)人，我們一定要繼承他，發(fā)揚(yáng)它。
小時(shí)候，偶爾腦海中有一星半點(diǎn)的過(guò)年的記憶，都是模糊的，直到今年我親自經(jīng)歷了一次，給我留下了一生都無(wú)法忘卻的美好記憶。
大年三十，是過(guò)年最忙也是最快樂(lè)的一天，這天要貼對(duì)聯(lián)、貼門神、放鞭炮、接先人，到了晚上當(dāng)一輪彎彎的月亮從天邊升起時(shí)，我們一家人圍坐在一起高高興興團(tuán)團(tuán)圓圓吃起了水餃。
我的最愛(ài)是正月十五的踩高蹺和花車游行了。高蹺不拘形式，花樣繁多。從創(chuàng)始于清朝同治年，可是歷史悠久呢！關(guān)于它的來(lái)歷，還有一個(gè)民間傳說(shuō)呢，說(shuō)是以滑稽著稱的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的晏嬰，一次出使鄰國(guó)，鄰國(guó)國(guó)都要笑他身材矮小，他就裝一雙木腿，頓時(shí)高大起來(lái)，弄得那國(guó)君臣啼笑皆非。他又借題發(fā)揮，把外國(guó)君臣挖苦一頓，使得他們還狼狽。據(jù)此，踩高蹺活動(dòng)由此流傳民間。
那一天一大早，我不顧外面正春寒料峭，迫不及待地穿好新衣，叫醒大伯和奶奶一起去城里，興奮的我在昨晚激動(dòng)了好久，奶奶把高蹺描述得活靈活現(xiàn)，又聽(tīng)說(shuō)高蹺還配有一些丑角，扮相丑陋怪涎，表演滑稽幽默，以嬉笑逗樂(lè)，這可令我蠢蠢欲動(dòng)。我一路上蹦蹦跳跳，今天城里的人似乎特別多，都是來(lái)看表演的吧！“來(lái)了，來(lái)了！”人群中爆發(fā)出一陣叫聲，我騎在大伯的頭頂，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾個(gè)紅綠色的小店，下面支著好長(zhǎng)兩根木棍，一晃一悠地向前走著，行人都退到一旁。馬路上十分空曠，都是為他們準(zhǔn)備的呢！近了，遠(yuǎn)處的身影漸漸清晰了，一大批濃妝淡抹的演員，他們樂(lè)呵呵地笑著。一邊邁著超大的步子，一邊向路邊的人們揮手作揖，高蹺下面還有好多人敲鑼打鼓，四周喜氣的聲音響成一片，營(yíng)造出了一番歡天喜地的氣氛，那些演員一看見(jiàn)小朋友，總會(huì)散落一些糖果，懂點(diǎn)兒事的小朋友也會(huì)含糊不清地說(shuō)聲謝謝。我看見(jiàn)了可高興了，大伯也立刻湊上去，演員看見(jiàn)了如天女散花般將糖從二樓高的地方扔了下來(lái)，我伸出手接住，以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞進(jìn)嘴里，笑著說(shuō)：“謝謝叔叔！”不一會(huì)兒，花車來(lái)了，上面的圖案象征了許多吉祥的寓意，有“五谷豐登、年年有余”看著美麗的花車，大家的心情也處在了沸點(diǎn)，緊隨其后的秧歌隊(duì)也是熱鬧非凡。
我們老家xx的春節(jié)習(xí)俗是不是很有趣?有空一定要來(lái)看看??！
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們最重視的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、幸福、平安。人們?cè)诖汗?jié)這一天會(huì)有很多的講究，也形成了各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。下面我就來(lái)介紹家鄉(xiāng)的飲食小風(fēng)俗。春節(jié)這天，人們會(huì)早早的醒來(lái)，在開(kāi)口說(shuō)話之前，一定會(huì)拿出除夕晚上放在枕下的糕點(diǎn)，吃上一兩口，我們稱之為“開(kāi)口糕”。薄薄的糕點(diǎn)吃在嘴里，軟軟的，甜甜的，讓人忍不住想多吃幾口，從嘴里蹦出的話也一定是甜甜的了?！案狻迸c“高”同音，小孩吃了開(kāi)口糕，預(yù)示著新年中個(gè)子長(zhǎng)得高，成績(jī)節(jié)節(jié)高;大人們吃了，在新年中一定“福運(yùn)高、財(cái)運(yùn)高”;
老人們吃了則希望來(lái)年“福壽高升”。正是因?yàn)槿藗儗?duì)新年的這些渴望，吃開(kāi)口糕就成了新年的第一件事。放完開(kāi)門鞭，全家都穿上了新衣，洗漱完后，都圍在桌子旁吃團(tuán)圓飯，也就是吃湯圓或餃子了，人們把餃子稱為“萬(wàn)萬(wàn)順”，表示新年中做任何事都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?！绊樞摹钡男脑敢簿图耐性谶@常見(jiàn)的餃子上了。吃湯圓則預(yù)示著新一年中全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安地生活在一起。這喝茶也有講究，落座時(shí)，北面的位置必須空著，聽(tīng)媽媽說(shuō)這是為了給灶神爺留的，只有招待好他，才能在新一年里灶臺(tái)上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。喝茶快結(jié)束時(shí)，每個(gè)人的
碗里須留下一些餃子或湯圓，預(yù)示“年年糧食皆有余”。不管是吃開(kāi)口糕也好，稱餃子為“萬(wàn)萬(wàn)順”也好，還是給灶神爺留位也罷，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，它們雖沒(méi)有令人信服的科學(xué)依據(jù)，但這些飲食上的小風(fēng)俗正是人們對(duì)新年中豐收、平安、健康、幸福的一種美好愿望吧!我們又有什么理由不去繼承和發(fā)揚(yáng)呢?'
中國(guó)各地都有各自的過(guò)節(jié)習(xí)俗，而我的老家，位于xx省xx市xx縣，這里的春節(jié)與別的地方截然不同。
在云霄，春節(jié)期間忌講不吉利的話，萬(wàn)一小孩無(wú)知，說(shuō)了不吉利的話，要用紙巾拭嘴。同時(shí)忌吵嘴打罵和摔破碗碟，萬(wàn)一不小心打破碗盤(pán)，要將碎片收集起來(lái)放進(jìn)石臼里，口中念“歲歲平安”，借“碎”與“歲”諧音來(lái)化兇為吉，保持祥和歡樂(lè)的氣象。
正月初一子時(shí)新年開(kāi)始，家家戶戶燃放鞭炮，稱為“開(kāi)正”，還要在門前備清茶、糖果，焚香，稱為“拜正”。初一日人人早起，穿新衣服燒香點(diǎn)燭，祭拜天地祖先。小輩向長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩隨即賜以紅包。
在“開(kāi)正”的時(shí)候，家人都要吃點(diǎn)紅糖線面湯。糖，意為甜蜜；線面，意為長(zhǎng)壽，即祈求全家幸福長(zhǎng)壽。
初一日不吃粥，以免往后出門遇雨；不往戶外倒垃圾，忌“財(cái)氣外泄”。此外還有不不討債，不打罵孩子等禁忌。
怎么樣?xx的春節(jié)既講究又別有一番風(fēng)趣吧！除此之外，大家還可以在網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍上多多了解一些異地的習(xí)俗，多豐富自己的見(jiàn)識(shí)！
節(jié)假日都具有濃厚的文化特色，在重要的小暑來(lái)臨之際，老師通常會(huì)布置作業(yè)，讓我們寫(xiě)一篇小暑主題作文，寫(xiě)作文是一門文字藝術(shù)，讓我們沉醉其中可以給我們帶來(lái)愉快的感受。那么怎么才能寫(xiě)好一篇小暑作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“小暑節(jié)氣的小學(xué)高年級(jí)優(yōu)秀作文”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
故事發(fā)生在小暑那一天，那時(shí)已經(jīng)非常熱了，到了中午，陽(yáng)光下的樹(shù)葉懨懨蜷縮著，馬路上的瀝青也似乎大口大口喘著熱氣。
那時(shí)我正在公交站亭等公交車，準(zhǔn)備到新街書(shū)社去買書(shū)，一望眼，就看到了那個(gè)特殊的女孩，雖然清秀端莊，長(zhǎng)發(fā)飄飄，但她左腿的褲筒又厚又長(zhǎng)，覆蓋了腳跟，右腳的褲筒卻齊膝。一些路人對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，我也感到很好奇，她是做秀為了吸引眼球，還是身患疾病?“呸，神經(jīng)病!”一個(gè)老人對(duì)著她嘰咕了一句，還吐了一口重重的痰。我被那一口痰落地的聲音嚇了一跳，她卻沉靜地盯著前方，一輛公交車緩緩地在她的面前停下來(lái)。她第一個(gè)上了車，很自然地坐在一個(gè)空著的愛(ài)心專座上。
公交車上的人上上下下，過(guò)了幾站，人就擁擠起來(lái)。又一站，一個(gè)挺著大肚的孕婦上車了，司機(jī)喊著大家給孕婦讓讓座，但坐著愛(ài)心專座上的大多是老年人，沒(méi)有人起身。一個(gè)五大三粗的中年人扭過(guò)頭瞪著長(zhǎng)發(fā)女孩說(shuō)道：“美女，你坐錯(cuò)了吧，你是不是應(yīng)該讓個(gè)座?”大伙的目光一下子全部聚焦在長(zhǎng)發(fā)女孩身上。長(zhǎng)發(fā)女孩一下子紅了臉紅了脖子。她抿緊嘴唇，抓著座靠小心翼翼站起來(lái)，慢慢擠到一邊，對(duì)那位孕婦小聲說(shuō)道：“這位姐，你坐吧?！甭曇羧琥L聲。我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)道：“唉，現(xiàn)在的年輕人，根本不懂得讓座，非要出丑了，才……”另一人隨聲附和著：“是啊，瞧著長(zhǎng)得蠻漂亮的，但缺少教養(yǎng)啊?！蔽乙舶杨^扭過(guò)去，不再看她，還盡量離她站遠(yuǎn)些。
車子緩緩地向前駛?cè)?，車?nèi)亂哄哄的，有高聲交談的，也有聽(tīng)歌的，還有酒鬼的酒氣，小孩子的哭聲。雖然開(kāi)著空調(diào)，但我仍然感到悶熱。突然車子一個(gè)急剎車，我歪了一下身體，忽然看到五大三粗的中年人把手伸向一個(gè)穿牛仔褲的女人的挎包，偷偷拉開(kāi)拉鏈拿出一個(gè)錢包。我的心臟跳了跳，要提醒穿牛仔褲的嗎?可是中年人五大三粗，也許還有同伙，會(huì)招來(lái)他們報(bào)復(fù)的。我裝著沒(méi)看見(jiàn)站直身體，中年人卻向我邪邪地瞄了一眼。我的心怦怦直跳，手心里都沁出了汗?！罢l(shuí)的錢包掉地上了，誰(shuí)的?”這時(shí)一聲清脆的聲音響起來(lái)，居然是長(zhǎng)發(fā)女孩。車內(nèi)的人聽(tīng)到長(zhǎng)發(fā)女孩的發(fā)問(wèn)，都摸了一下自己的口袋，穿牛仔褲的女人自然而然看了一下挎包，失聲地叫了一聲：“我的包不見(jiàn)了，那是我的!”中年人趁大家不注意，又偷偷把錢包丟在地上。穿牛仔褲的女人找回了自己的錢包，滿臉陽(yáng)光燦爛。我暗暗佩服長(zhǎng)發(fā)女孩的機(jī)智。
又到一站，中年人準(zhǔn)備下車，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)發(fā)女孩面前時(shí)，故意使勁撞了一下她，女孩重心不穩(wěn)倒在地上，中年人卻快速下車和三四個(gè)同伴揚(yáng)長(zhǎng)而去。在女孩艱難起身的時(shí)候，我忽然看到她的左褲腳里裹著的一節(jié)是一只假肢。我驚呆了。
她和我在同一個(gè)站臺(tái)下了車。后來(lái)，我從側(cè)面了解了她的故事。
她的名字叫小暑，因?yàn)樗錾谛∈钸@一天。她的不幸也是從這一天開(kāi)始的，慢慢地長(zhǎng)大，她的左小腿卻慢慢地萎縮，最后截肢裝上假肢。但是她卻把不幸也過(guò)得如詩(shī)如畫(huà)，她是校園五佳歌手，她是全國(guó)作文競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者，她用她健康的一只腳穿越了神秘的西藏……
小暑這天的經(jīng)歷，讓我一下子明白了許多。
小暑很熱，但是因?yàn)橛辛诵∈睿贌岬男∈钜踩玢宕猴L(fēng)。
“好熱，好熱，今天為什么這么熱啊?”我滿頭大汗地問(wèn)媽媽。
“那是因?yàn)樾∈顏?lái)了呀！”媽媽說(shuō)，“小暑來(lái)了，天氣自然就熱了?！?/p>
“啊?小暑就這么熱了，那大暑豈不是更熱?”
我回到家打開(kāi)電腦一查，恍然大悟：小暑作為二十四節(jié)氣之一，是干支歷午月的結(jié)束以及未月的起始。斗指辛，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)105度，于每年公歷7月6—8日交節(jié)。暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開(kāi)始炎熱，但還沒(méi)最熱。小暑雖不是一年中最炎熱的時(shí)候，但緊接著就是大暑，民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說(shuō)。我國(guó)多地自小暑起，進(jìn)入雷暴最多的季節(jié)。
小暑時(shí)節(jié)，酷熱難耐，太陽(yáng)光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗(yàn)真是難受。唉……沒(méi)辦法，我無(wú)法改變天氣，只好接受這酷熱了。但可以吃西瓜，吃雪糕，我的快樂(lè)就又回來(lái)了。
過(guò)去民間有小暑“食新”習(xí)俗，即在小暑過(guò)后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”，是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買少量新米與老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民間有小暑吃黍，大暑吃谷之說(shuō)。
伏日吃面習(xí)俗至少三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了?！段菏洗呵铩罚骸胺帐硿?，取巾拭汗，面色皎然”，這里的湯餅就是熱湯面。《荊楚歲時(shí)記》中說(shuō)：“六月伏日食湯餅，名為辟惡?！蔽逶率菒涸?，六月亦沾惡月的邊兒，故也應(yīng)“辟惡”。伏天還可吃過(guò)水面、炒面。所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌著吃，這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍，不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒，然后再磨面食之。唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō)，炒面可解煩熱，止泄，實(shí)大腸。另外，山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗，伏日煮麥仁湯給牛喝，據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯，能干活，不淌汗。民謠：春牛鞭，舐牛漢(公牛)，麥仁湯，舐牛飯，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。
每年7月7日或8日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑?！对铝钇呤蚣狻罚骸傲鹿?jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也?！笔?，表示炎熱的意思，古人認(rèn)為小暑期間，還不是一年中最熱的時(shí)候，故稱為小暑。也有節(jié)氣歌謠曰：“小暑不算熱，大暑三伏天?！敝赋鲆荒曛凶顭岬臅r(shí)期已經(jīng)到來(lái)，但還未達(dá)到極熱的程度。俗話說(shuō)：“熱在三伏”。我國(guó)三伏天氣一般出現(xiàn)在夏至的28天之后，即所謂“夏至三庚數(shù)頭伏”。
我國(guó)古代將小暑分為三候：“一候溫風(fēng)至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙。”小暑時(shí)節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪;《詩(shī)經(jīng)?七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！蔽闹兴f(shuō)的八月即是夏歷的六月，即小暑節(jié)氣的時(shí)候，由于炎熱，蟋蟀離開(kāi)了田野，到庭院的墻角下以避暑熱;在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。
但從《1971～2000中國(guó)地面氣候資料》來(lái)看，除青海、甘肅、山西、內(nèi)蒙、安徽的大部分地區(qū)，7月的極端氣溫相對(duì)多數(shù)出現(xiàn)在大暑外，大多數(shù)省份的極端氣溫都出現(xiàn)在小暑期間。在全國(guó)32個(gè)省市直瞎市(臺(tái)灣)中，絕大多數(shù)地區(qū)，7月的平均氣溫比8月要高，7月是全年之中的最熱月，處在7月之中的小暑實(shí)際上很熱。
綠樹(shù)濃蔭，時(shí)至小暑。南方地區(qū)小暑時(shí)平均氣溫為26℃左右，已是盛夏，頗感炎熱，但還未到最熱的時(shí)候。常年7月中旬，華南東南低海拔河谷地區(qū)，可開(kāi)始出現(xiàn)日平均氣溫高于30℃、日氣溫高于35℃的集中時(shí)段，這對(duì)雜交水稻抽穗揚(yáng)花不利。除了事先在作布局上應(yīng)該充分考慮這個(gè)因素外，已經(jīng)栽插的要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。在西北高原北部，此時(shí)仍可見(jiàn)霜雪，相當(dāng)于華南初春時(shí)節(jié)景象。
小暑前后，華南西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上，一般為3天左右。在地勢(shì)起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流。但在華南東部，小暑以后因常受副熱帶高壓控制，多連晴高溫天氣，開(kāi)始進(jìn)入伏旱期。我國(guó)南方大部分地區(qū)這一東旱西澇的氣候特點(diǎn)，與農(nóng)業(yè)豐歉關(guān)系很大，必須及早分別采取抗旱、防洪措施，盡量減輕危害。
小暑前后，我國(guó)南方大部分地區(qū)各地進(jìn)入雷暴最多的季節(jié)。雷暴是一種劇烈的天氣現(xiàn)象，常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn)，有時(shí)還有冰雹，容易造成災(zāi)害，亦須注意預(yù)防。
小暑是二十四個(gè)節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣。從7月7日或8日開(kāi)始，到7月22日或23日結(jié)束。此時(shí)正值初伏前后。小暑，重在理解“暑”字。在新華字典中“暑”為熱，但這已不是一般意義上的熱，而是炎熱。小暑期間，全國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入盛夏。
《周書(shū)》上說(shuō)：“小暑之日溫風(fēng)至，后五日蟋蟀居壁，后五日鷹乃學(xué)習(xí)?！睖仫L(fēng)其實(shí)是蒸騰的暑氣，它絲毫吹不動(dòng)樹(shù)上的枝葉。狗也懶得動(dòng)，趴在樹(shù)陰底下，吐著舌頭喘氣?？偸前涯嗤僚俚盟奶庯w灑的母雞，也像是呆了一般，木木地站在草垛底下，一動(dòng)不動(dòng)。曬得泥鰍一般黑的孩子們，一個(gè)接一個(gè)，跳到村頭的河里，再不肯上岸，連頭也用一片荷葉遮著。岸上的小路，被曬成了灰白色，蜿蜒著，朝綠的田野里伸去。
田野里的蟋蟀受不了這熱，把家搬到了村子里的屋檐下面?！懊髟吗ㄒ构猓倏楕Q東壁?！?/p>
到了晚間，它便不停歇地鳴叫，像是在催促織機(jī)上的女主人不要停手，所以人們又叫它“促織”。
天剛放亮，促織不叫了，老鷹立即把小鷹轟了起來(lái)?！跋木毴?，小暑正是學(xué)飛的大好時(shí)光。老鷹把小鷹帶到懸崖上，突然折斷了小鷹的翅膀，把它扔了下去。小鷹忍著劇痛，拼命拍打著翅膀。終于，它飛了起來(lái)。
也有很多小鷹，就這么活活摔死了。不肯飛，又僥幸沒(méi)摔死的，長(zhǎng)大了，只能飛到房頂那么高，像一只母雞。
“夏日多暖暖，樹(shù)木有繁陰?！碧稍诨睒?shù)底下竹椅上的人，透過(guò)樹(shù)葉的空隙，看到一只大鷹漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，他絲毫沒(méi)在意，剛剛發(fā)生了什么。他搖著芭蕉扇，慢悠悠地吸著手中的小茶壺，微微瞇上了雙眼。遠(yuǎn)處叫賣竹席、涼粉的小販，懶懶的聲音也越來(lái)越遠(yuǎn)了。頭頂上，一只蟬突然大叫了起來(lái)，讓人頓時(shí)滿心的煩躁。
蟬的嘶鳴，引發(fā)了孩子們的注意。他們從屋后的竹園里，偷偷砍上一竿青竹，再折上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的韌性好的竹枝，把它彎成一個(gè)圓，頭尾相接，插在竹竿的一端。然后舉著，四處去尋找蜘蛛網(wǎng)，”讓蛛網(wǎng)一層層地纏在竹枝的圓圈上。等纏得多了，變成厚厚一層，有了足夠的鉆性，就可以去捕蟬了。
蟬渾然不知，還呆在樹(shù)上大聲叫呢。奇怪的捕蟬器，突然就從背后粘上了它。任它女口何掙扎，再也無(wú)法逃脫。孩子們不4道，蟬在夏日的陽(yáng)光下只能歌唱一個(gè)月，而為了這一個(gè)月，它曾在黑暗的地下生活了四年。莊子說(shuō)：“蟪蛄不知春秋?！斌瞅辆褪窍s。
蟬的生命很短，但它也有自己的小歡樂(lè)。它的歡樂(lè)，甚至成為人們對(duì)于夏天最重要的記憶。
蟬捕來(lái)后，孩子們用一根線縛住它，讓它飛起來(lái)，然而飛不高，只能在半空中兜著圈子。奶奶看到了，會(huì)立即走過(guò)來(lái)，讓孩子們把蟬放掉。她說(shuō)，小孩子玩鬧可以，不能動(dòng)殺機(jī)。要是由著性子來(lái)，等長(zhǎng)大了，可不得了。
奶奶不知道的是，就在這悶熱的暑氣底下，秋天的肅殺之氣正悄然滋生。這冰冷的氣息，只有一些極其敏感的動(dòng)物才知道。
譬如蟋蟀，譬如蟬，譬如鷹?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！斌安煌５匕峒?，不只是因?yàn)榕聼幔€因?yàn)樗鼘?duì)深藏于地下的殺氣特另ij的敏感。有人甚至說(shuō)它是感殺氣而生。然而小蟲(chóng)子不會(huì)像人那樣，知道收斂心性，它聽(tīng)任這殺機(jī)在身上生長(zhǎng)，終于變得好勇斗狠。
因?yàn)楹枚?，蟋蟀成了人們的玩物?！爸袃和酱倏?，夜深籬落一燈明?！苯诸^巷尾，閑漢們拿根草棍，趴在地上，額頭上青筋暴綻，嘴里嘶嘶有聲。瓦盆里蟋蟀咬成一團(tuán)，難解難分“歷史上有兩個(gè)人斗蟋蟀最有名。一個(gè)是唐玄宗。因?yàn)樗南埠?，宮中的妃殯們把玩蟋蟀變成一種時(shí)尚。她們用小金籠提著蟋蟀，晚上放在枕邊聽(tīng)它吟唱，白天拍手看它搏殺。可是好景不長(zhǎng)，“漁陽(yáng)9鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲”。赫赫帝王，最終落得晚年凄凄慘慘。另一個(gè)玩蟋蟀的好手是南宋太師賈似道。當(dāng)他忙于創(chuàng)作歷史上第一部玩蟋蟀專著《促織經(jīng)》時(shí)，蒙古軍已席卷而來(lái)。
書(shū)成了，他人被殺，國(guó)也滅了。
“促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人?！比藗?cè)诼?tīng)到蟋蟀的鳴叫后，常常會(huì)為辛勞的織女感傷，哪知道，這其中還有著另外的悲哀與悔恨呢?
用一個(gè)小字命名的夏天，穿過(guò)稻田進(jìn)了村莊。那些破門而入的暑氣，像太陽(yáng)打破了砂鍋，絲絲涼爽也無(wú)比金貴。
樹(shù)蔭下，幾只狗在嘆息，誰(shuí)家的蘆花雞叫醒了午后的寂靜。赤膊上的汗珠，暗示了生活的另一個(gè)源頭。一把蒲扇，驅(qū)不走異鄉(xiāng)人內(nèi)心的焦急。
你也是熱的一部分，將綿延五百里的烽火，燒到了相思的夢(mèng)境。母親的呼喚，有翅膀的力量，也有大地的'溫度。
季節(jié)的故事，只是你翻開(kāi)的一本書(shū)。小小的夏天，忠誠(chéng)地迎接愛(ài)的沸點(diǎn)。
春雨帶著甜甜的微笑來(lái)到人們的身邊。從遠(yuǎn)處眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的絲綢。小草在春雨的滋潤(rùn)下，揚(yáng)起綠色的臉觀察著世界。關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文你了解多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)有關(guān)春雨的作文”，希望對(duì)你有幫助。
“沙沙沙”，春天到了，雨姑娘來(lái)給大自然報(bào)信了。
“沙沙沙”，她來(lái)到了花朵上，“哧溜，哧溜”花兒們張著嘴在吸收著雨姑娘帶來(lái)的水分和營(yíng)養(yǎng)，雨姑娘說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，快開(kāi)出你們那美麗的花朵吧！”
“沙沙沙”，她來(lái)到了小河里，她對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“快醒醒，快醒醒，春天到了，我們一起做游戲吧。”魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“好哇！好哇！”它說(shuō)完，就出發(fā)去找小蝦和小鴨一起玩了，搖頭擺尾濺起一朵朵小水花，吐出一串串水晶球。
“沙沙沙”，雨姑娘又來(lái)到了田野里，她大聲的喊：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，種子種子快出發(fā)吧?！贝河隇⒃谕恋厣?，種子吸收到了營(yíng)養(yǎng)和水分，“哧溜哧溜”，冒出了土，長(zhǎng)出了芽，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往上爬。
“沙沙沙”，雨姑娘給世間萬(wàn)物都帶來(lái)了春的消息，花兒們，魚(yú)兒們，麥苗們……它們都沐浴著春雨的滋潤(rùn)?！昂艉艉簟?，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣風(fēng)聲，麥苗們努力地向上長(zhǎng)，花兒們爭(zhēng)先恐后得露出那燦爛的笑臉，雨中還不時(shí)傳來(lái)小朋友們銀鈴般得歡笑聲。
風(fēng)聲，雨聲，歡笑聲匯成一首美妙的樂(lè)章。
一陣滴答滴答聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。哦，下雨啦！我揉揉眼睛向窗外望去，又細(xì)又長(zhǎng)的雨絲像牛毛一般，從天空飄落，密密的，斜斜的，在我和對(duì)面的房子間織成了一幅柔柔的，亮亮的雨幕。
我奔到樓下，許許多多的小雨點(diǎn)從天空落下。它們似乎很著急，一落到地上就碎掉了，和大地來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。有的小雨點(diǎn)很調(diào)皮，蹦在水里，還不忘跳了一下，在淺淺的水面蕩漾出一個(gè)個(gè)圓圈。
去學(xué)校的路上，車頂傳來(lái)“噼哩啪啦”的聲音。車窗上，小雨點(diǎn)像小精靈一樣，趴在玻璃上。越來(lái)越多的小雨點(diǎn)都好奇起來(lái)，在車窗上玩起了沖浪，濺起的水花擋住了我的視線。
經(jīng)過(guò)京杭運(yùn)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)河面上像起了霧。岸邊的樹(shù)靜靜地站在雨霧中，像守衛(wèi)運(yùn)河的士兵，保護(hù)著過(guò)往船只的安全。
校門口，之前調(diào)皮蹦跳的雨點(diǎn)搖身一變，成了乖乖的，聽(tīng)話的好孩子，輕輕地?fù)崦业哪?。撐起了傘，可雨絲還是不舍得和我分開(kāi)，悄悄地鉆到傘下，和我游戲。
我干脆收了傘，盡情的和雨絲玩耍。我要和春雨一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)，一起尋找春天！
姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠撒滿大地，把百花插上枝頭。花兒爭(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香，鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著藍(lán)天自由飛去……
今天的南陽(yáng)，下了一場(chǎng)雨。令天的春游計(jì)劃泡湯。但，偶爾的一場(chǎng)春雨，也是那樣美麗。
雨，下著下著，模模糊糊，令人不禁產(chǎn)出一種輕飄飄的感覺(jué)。望著遠(yuǎn)處的量販，猜想著街上行人的感受，是一種樂(lè)趣?。?！
云層像個(gè)滲水的篩子，細(xì)細(xì)地落下雨來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。過(guò)了一會(huì)兒，雨滴由點(diǎn)成線，瀟瀟灑灑地斜織著。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹(shù)木上，飛濺起朵朵銀花；像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無(wú)數(shù)小溪，緩緩地四處漫流。
雨，給了我們臆想的空間。
下著雨，天上的云朵是什么樣的；街上的行人是什么感受；北京下雨了嗎；遠(yuǎn)在外國(guó)的的人感到?jīng)鰡?；街邊的小孩在玩什么？等等?/p>
雨越下越大，越下越猛咧。一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的雨如大海一拌怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片?！迸纠怖才纠怖病坝觏懻鸲@，嚇得我趕緊關(guān)上門窗，防止雨水落進(jìn)。關(guān)上窗，望著外面，雨還狂怒的打著窗戶，好象和它有血海深仇，要打碎它似的……
雨，還辟里啪啦的下著、下著……
春天最多的是毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)這世界萬(wàn)物，讓大自然充滿生機(jī)。
早上，晴空萬(wàn)里的天氣讓人神清氣爽。到了下午，太陽(yáng)公公漸漸被云遮住了，下起了毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著小草小花，讓它們更有生機(jī)。不時(shí)飄來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)。動(dòng)物們開(kāi)心起來(lái)，小狗來(lái)到雨中，享受雨給它的快樂(lè)。房屋上濕露露的，小孩子們跑到雨中，感受雨的涼爽，我也跑到雨中，雨水飄到我身上，冰冰涼涼的，可舒服了。沒(méi)過(guò)多久，雨不下了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了彩虹。樹(shù)木更加亮了，小草發(fā)芽了，池塘里的魚(yú)在歡快地游著，大人們走出來(lái)了，感受雨后天晴的空氣，讓人很舒服。香樟樹(shù)的葉子上有幾滴水珠，這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，把水珠都吹到我的身上。
春天的雨可以給樹(shù)木成長(zhǎng)的水分，讓它們茁壯成長(zhǎng)，讓大自然更加生機(jī)勃勃。
雨淅淅瀝瀝的下著，陰沉沉的天氣給人帶來(lái)一股陰郁。輕薄的霧好似給遠(yuǎn)處的山攏上了一層薄薄的紗，朦朦朧朧之中帶著一絲絲的神秘。綿綿的細(xì)雨像江南水鄉(xiāng)的姑娘溫柔細(xì)膩。銀線般的雨絲垂掛天際，清洗著污濁的空氣，帶來(lái)一絲春的清新。雨滴捶打著大地，幾抹綠意從枯黃中探了出來(lái)，為干燥干枯的大地添上一抹春意。輕柔的雨絲拂過(guò)樹(shù)梢，嫩綠的芽迫不及待地從樹(shù)枝上冒了出來(lái)。春天的雨仿佛帶著一絲神奇，帶來(lái)了絲絲生機(jī)。
步入校園，前幾日還飄著幽香的梅已漸漸垂落，鮮艷的紅梅掩映在草叢之中?？蔹S的草叢之間夾雜著幾株剛探出頭來(lái)的嫩綠。整個(gè)校園都透著春的氣息。
這雨是春的使者，喚醒了沉睡的大地。
節(jié)假日是一個(gè)民族歷史文化長(zhǎng)期積累凝聚的產(chǎn)物，那么在度過(guò)有意義的大暑之后，我們必然會(huì)被要求寫(xiě)上一篇大暑節(jié)氣主題作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。你知道寫(xiě)好一篇大暑節(jié)氣作文需要從哪些方面入手嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于大暑的作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！
小暑大暑，上蒸下煮。一說(shuō)起大暑，大家都害怕不已，但在大暑也有一幅幅漂亮的畫(huà)卷。
雨在天上飄著，池塘里的假山上有一只青蛙正一個(gè)人唱歌，雨為它伴奏。青蛙一遍唱著，一邊東瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈，雨落在荷葉上，使那顏色變得愈加鮮艷了。荷葉襯托著荷花，使荷花看上去更美。你瞧！那面墻貼上了一層綠墻紙，墻上還嵌上了無(wú)數(shù)小碎鉆，是那樣美！咋一看，像一面七彩的瀑布掛下。走近細(xì)看，原來(lái)是薔薇花呀！那一朵薔薇，是紅色的，那一朵是乳白的，還有鵝黃的，大紅的。你看那兒，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一塊。從這到那兒，都是粉紅的一片。粉色的花散在葉間，演繹著春季的童話，溫馨而又浪漫。
大暑時(shí)節(jié)，沿海區(qū)域還要送“大暑船”，漁民輪流抬著“大暑船”在街上行進(jìn)。你看，大暑船與一般漁船通常大小，里面放上了各種生活用品，還要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各種肉……
進(jìn)行一些列祈福后，“大暑船”便下水，保佑大家萬(wàn)事如意，五谷豐登。
大暑一到，熱就漫天漫地地下來(lái)了。
正午，院子里，樹(shù)枝耷拉下腦袋，一副病懨懨的樣子。豬躺在圈里的水灘中，把整個(gè)身子泡進(jìn)去。雞們也懶得出來(lái)覓食，在樹(shù)蔭底下歇涼。四周很靜，院子午睡了。
爺爺也午睡了。院子里的棗樹(shù)下，涼席上，爺爺光著膀子，在樹(shù)的影子里打盹。蒲扇，橫在爺爺?shù)氖诌?，延續(xù)著煽動(dòng)的姿勢(shì)。爺爺?shù)哪樕蠏熘?，像露珠，在顫。爺爺胸脯上也有兩道汗，像小河，在淌?/p>
爺爺?shù)暮魢Ｂ曧懫饋?lái)了，一起一伏，在寂靜的院子里，分外響。
大黃蹲坐在爺爺?shù)纳砼?，吐著長(zhǎng)舌頭，哼哧哼哧地，喘息。
這個(gè)時(shí)候，突然從樹(shù)上傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，一陣緊似一陣，高昂，激越，像那些明晃晃的光線一樣，熱烈著。更像一陣熱風(fēng)，加速了太陽(yáng)的燃燒。
雞伸長(zhǎng)脖子，狗揚(yáng)起臉，朝著樹(shù)上看。爺爺醒了，坐起，罵著“我讓你叫!”隨手拿起鞋，朝著柳樹(shù)砸去，柳枝顫動(dòng)，砸落了一些樹(shù)葉，卻沒(méi)能砸斷蟬聲。
蟬聲聒噪，雜亂無(wú)章，攪亂了爺爺?shù)挠X(jué)，攪亂了院子的靜，也把大暑攪沸了。
天氣，在中伏前后，一年中最熱之時(shí)，酷熱難當(dāng)之際，耳邊有了這拂不去的鳴叫，這，多少讓我對(duì)蟬生厭。
殷代甲骨文的“夏”字，是以蟬的形象為依據(jù)的象形字?？梢?jiàn)，人們很早時(shí)候，就把蟬和夏聯(lián)系起來(lái)。蟬的鳴叫，就預(yù)示著夏的開(kāi)始。
蟬，高居樹(shù)端，歡叫鳴唱，從立夏一直叫到立秋，天越熱，越賣力。有時(shí)，我想，它為什么那樣鐘情大暑?
蟬，在地底下，黑暗中，要積蓄幾年甚至幾十年的力量，經(jīng)過(guò)痛苦的煎熬、漫長(zhǎng)的等待，為的就是這怒放著的暑天。立夏一到，它就蛻殼化羽，放歌而唱，大暑一過(guò)，它的生命也就畫(huà)上句號(hào)。莊子在《逍遙游》里有記載：“蟪蛄不知春秋。”蟪蛄就是蟬。只看到夏的蟬，自然要拼盡了力，憋足了勁唱了。
蟬，是夏的戀人，長(zhǎng)久的積蓄，漫長(zhǎng)的等待，只為這熾熱的抒情。
這些，是我讀了書(shū)后的事了。我知道了這些時(shí)，再聽(tīng)蟬聲，盡管沒(méi)有朱熹“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”的蔓延韻味，至少不那么厭了。
我對(duì)大暑這個(gè)節(jié)氣的感知，最先來(lái)自蟬。倒不是我喜歡蟬聲，而是惦記那些蟬事。
天熱，母親是不讓出門的。我只好小施計(jì)謀，裝睡，看母親睡熟了，就躡手躡腳風(fēng)似地飄出去，把竹竿頂端箍一鐵絲套，找到蜘蛛網(wǎng)，把鐵絲套上纏滿網(wǎng)，然后躡了手腳靠近樹(shù)，趁蟬不備朝蟬的身上迅速套去，毫無(wú)防備的蟬被死死粘住，它再怎么掙扎也逃不出一張網(wǎng)了。最后，把粘住的蟬，放入瓶中，幾個(gè)小腦袋聚在一起玩。腦袋上的汗流成河，暑氣在身上肆虐了，全不顧了，顧不了了。
蟬也蠻狡猾的，并不能次次滿足我們捕獲的欲望。掃興之余，我們只好去撿拾蟬蛻。蟬蛻掛在樹(shù)干上，躺在樹(shù)底下，羽紗一樣。這些無(wú)聊的事，我們并不想干，可是，三奶的聲音像大暑天的一股涼風(fēng)，牽著我們的腳?！昂煤脫?，賣了買糖吃。”至于蟬蛻怎么解熱鎮(zhèn)靜，怎么被藥販?zhǔn)召?gòu)，跟我們無(wú)關(guān)，我們只惦記糖。糖的力量真大，我們撿拾的節(jié)奏加快了。
我記住蟬，更是為了解饞。
墻根下，幾個(gè)小腦袋圍著一堆火，把串著蟬的鐵絲伸進(jìn)火，蟬張牙舞爪，一頓噼里啪啦后，就聞到一股股香味，我嘴角就泛起了一股股涎水，讓它入口已是迫不及待的事了。天熱，又趕上缺吃少喝的年代，能有這美味可享，我自然高興。一切快樂(lè)的事，時(shí)間再怎么發(fā)酵，都不會(huì)變質(zhì)。
我的童年也因?yàn)橛辛讼s而沸騰了，隔著時(shí)光看，還在冒著熱氣呢。
多年后，我住進(jìn)了高樓，被架在半空中，再找蟬聲時(shí)，我只看到了樹(shù)梢。少了蟬聲的大暑，像我現(xiàn)在工業(yè)化了的村莊，變得很不適應(yīng)。這村莊已不是我的了。
總覺(jué)，有蟬聲的夏天，才是完整的夏天，有蟬聲的大暑，才是真正大暑。
我一直納悶，小小的蟬，薄薄的翼、短短的身、小小的嘴，卻為什么能爆發(fā)出那么大的聲音?也一直認(rèn)為，它是用嘴歌唱。其實(shí)，并不。
讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，知道了蟬是靠腹部的發(fā)音器唱歌的。它的發(fā)音器在腹部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到震動(dòng)就發(fā)出鳴叫，而且能輪流利用不同的聲調(diào)激昂高歌。更為奇怪的是，雌蟬并不發(fā)聲，雄蟬的響亮歌聲，不是唱給同伴，也不是唱給自己，因?yàn)樗鼔焊吐?tīng)不到。
那么，它是唱給誰(shuí)呢?夏天，還是人類?“知了，知了”，它心里莫非知道了什么?歲月苦短，生命可貴，爭(zhēng)分奪秒，不分早晚，鼓翼而歌，它是在提示我們珍惜生命，還是督促我們勤奮?它的歌唱何嘗不是一種隱喻?
它更是對(duì)大暑的告白，對(duì)愛(ài)情的宣言。
某一日，我看到了齊白石的畫(huà)作《蟬》，樹(shù)蔭掩映，在熱烈明快、爽心奪目的紅枝綠葉間，蟬躍然枝上，隔著紙，我仿佛聽(tīng)到了蟬聲陣陣，如沸如樂(lè)。就仿佛看到了烈日炎炎，看到了烈日炎炎下的院子，想到了爺爺，想到家鄉(xiāng)的大暑。齊白石，是把夏天和我的院子也一并畫(huà)進(jìn)去了。
蟬，已經(jīng)是夏的一部分，已經(jīng)是大暑的影子，也已經(jīng)是我童年的一個(gè)意象了。
每一種昆蟲(chóng)都會(huì)鐘情一個(gè)節(jié)氣，就想每一朵花會(huì)鐘情不同的土質(zhì)，就像每一個(gè)女子會(huì)鐘情不同的男子。想必，蟬是熱戀著夏天，大暑更是她的夢(mèng)中情人。漫長(zhǎng)的等待，精心的修煉，為的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的吶喊，休眠后了的爆發(fā)，是帶著慘烈的痛的。大暑，也用烈焰般的熱情、按捺不住的激動(dòng)，來(lái)迎她。
一場(chǎng)蟬與大暑的熱戀，在我故鄉(xiāng)的院子里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
只是，這場(chǎng)熱戀，在我離開(kāi)故鄉(xiāng)后，就再也看不到了。
敲下這些字的時(shí)候，時(shí)值大暑，窗外，烈日燃燒，卻聽(tīng)不到蟬鳴，干巴巴的空氣里，傳來(lái)了大暑一聲聲幽怨的嘆息……
“時(shí)暑不出門，亦無(wú)賓客至”。今天是大暑，是一年中最熱的節(jié)氣。今天，太陽(yáng)公公發(fā)怒了，它早早地起了床，用那火辣辣的火光烤著整個(gè)大地。我家的小花曬得彎下了腰，小狗一直伸著舌頭……
這么熱的天氣，我忍不住想去樓下買一根雪糕。呀！賣雪糕的小店怎么那么多人？隊(duì)伍都排到了門口，而旁邊平時(shí)人氣很旺的燒烤店里面則冷冷清清。就排隊(duì)買雪糕的幾分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，好不容易買了一根雪糕，馬上跑回家。
一開(kāi)家門，咦？怎么一陣涼風(fēng)吹來(lái)？原來(lái)一向節(jié)省的奶奶把空調(diào)開(kāi)了，家里還開(kāi)著風(fēng)扇，爸爸熱的恨不得把風(fēng)扇對(duì)著自己吹，媽媽吹著風(fēng)扇涼著空調(diào)還覺(jué)得熱，一直扇著手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰涼透爽的感覺(jué)立刻貫穿全身，暑氣也像在頃刻間就全部散去。
在家里涼著空調(diào)，吃著雪糕，我想到此時(shí)正在馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，他們衣服肯定都濕透了，而他們還站的筆直，一絲不茍地在指揮交通；我想到此時(shí)正在路上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們頂著烈日把道路打掃得一塵不染……還有很多正在崗位上辛勤勞動(dòng)的人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝他們，正是他們讓城市變得美麗、安全。
然而大暑雖熱，也會(huì)給我們帶來(lái)自然災(zāi)害，但對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)不錯(cuò)的節(jié)氣！正因?yàn)閲?yán)熱，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡窘馐?，還會(huì)讓我們吃清甜爽口的大西瓜、美味可口的冰淇淋。我想大暑應(yīng)該是孩子們最喜歡的節(jié)氣！
樹(shù)蔭濃郁，蟬鳴漸漸，滿眼都是夏的綠意，當(dāng)時(shí)間的腳步走到了六月，轉(zhuǎn)眼我們迎來(lái)了夏天的第四個(gè)節(jié)氣——大暑
時(shí)間匆匆過(guò)，六月小暑又大暑，
大暑時(shí)臨中伏降，
庭陰閑坐亦無(wú)涼。
忽聞雷電多驚閃，
暴雨傾盆肆虐狂。
今天大暑，熱的上蒸下煮。若想涼爽，唯有空調(diào)冷飲。盛夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火，鳴蟬聒噪，動(dòng)輒汗流浹背，走在林蔭大道上，那夏天的風(fēng)兒，讓人渾身輕松，夏風(fēng)踏著季節(jié)的山歌，帶著驛動(dòng)的心，帶著初夏的訊息，吹來(lái)了萬(wàn)般柔情，讓楊柳搖曳著夏的纏綿，讓花兒綻放著夏的嫵媚，夏雨拂面，讓我們隨著那燃起的萬(wàn)分熱情，看夏天的炎熱悄悄闖進(jìn)我們的生活，看夏天的風(fēng)雨輕輕地走進(jìn)我們的世界。遠(yuǎn)方無(wú)涉，近處無(wú)憂，心無(wú)所怨，身有所寄，即是安適。只一心去做自己喜歡的事，歲月靜好，淺笑安然，便不失為最好的消夏。
大暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，太陽(yáng)位于黃經(jīng)120。大暑期間，中國(guó)民間有飲伏茶，曬伏姜，燒伏香等習(xí)俗。
北方地區(qū)：流行貼伏膘，伏日吃面
酷熱的大暑節(jié)氣中，人們很是注意飲食，在北方將之稱為貼伏膘。這個(gè)時(shí)候，北方人的習(xí)俗是吃面條、餃子、雞蛋，北京有俗語(yǔ)頭伏餑餑二伏面，三伏烙餅攤雞蛋。北京人還會(huì)做冰鎮(zhèn)酸梅湯沿街叫賣。
史書(shū)上記載，伏日吃面，最早從三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了。舊時(shí)人們生活條件差，苦夏胃口不好，吃餃子可改善生活;二伏天吃熱湯面亦可發(fā)汗，去除體內(nèi)的潮氣和暑氣;三伏天吃烙餅和雞蛋，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)壯體魄。
山東棗莊：接閨女，喝暑羊
暑羊是什么?其實(shí)就是羊肉湯。棗莊入伏時(shí)，正是農(nóng)忙之人該休息休息，享受享受的一個(gè)短暫的農(nóng)閑期。把嫁出去的閨女接回來(lái)，殺只羊，喝羊肉湯，吃伏羊便成了一方民俗。
養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為伏天吃羊肉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高。三伏天人體內(nèi)積熱，喝羊湯必然全身大汗淋漓，排出五臟積熱和體內(nèi)毒素，極有益健康。
江臺(tái)州：送大暑船，吃姜汁調(diào)蛋
暑送大暑船是臺(tái)州好多漁村都有的民間傳統(tǒng)習(xí)俗，大意是把五圣送出海，送暑保平安民。大暑船按舊時(shí)三桅帆船縮小比例后建造，船內(nèi)載各種祭品，進(jìn)行一系列祈福儀式后，被拉出漁港，在大海上點(diǎn)燃，任其沉浮，以此祝福人們五谷豐登、生活安康。
臺(tái)州椒江人還有吃姜汁調(diào)蛋的風(fēng)俗，姜汁能去除體內(nèi)濕氣，姜汁調(diào)蛋補(bǔ)人。也有老年人喜歡吃雞粥，謂能補(bǔ)陽(yáng)。
廣東：六月大暑吃仙草，活如神仙不會(huì)老
東很多地方在大暑時(shí)節(jié)有吃仙草的習(xí)俗。仙草又名涼粉草、仙人草，是藥食兩用植物。因?yàn)榫哂猩衿娴南罟πФ蛔u(yù)為仙草。莖葉曬干后可做成燒仙草，廣東一帶叫涼粉，是一種消暑的甜品。
我們放暑假了，而太陽(yáng)公公卻要開(kāi)始了他馬不停蹄地工作，因?yàn)橄奶靵?lái)了！
從百度的資料上我了解到：大暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，太陽(yáng)位于黃經(jīng)120°。大暑期間，中國(guó)民間有飲伏茶，曬伏姜，燒伏香，喝羊肉湯等習(xí)俗。其氣候特征是：“斗指丙為大暑，斯時(shí)天氣甚烈于小暑，故名曰大暑?！贝笫罟?jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最熱的時(shí)期，氣溫最高，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快，同時(shí)，很多地區(qū)的旱、澇、風(fēng)災(zāi)等各種氣象災(zāi)害也最為頻繁。
大暑是一年四季最熱的一個(gè)時(shí)間段，每年暑假走在去培訓(xùn)班的路上，總感覺(jué)地面像是被太陽(yáng)烤焦了一樣，一陣陣熱浪向我翻滾而來(lái)，豆大的汗珠不停從我身上滾落，看著兩旁的大樹(shù)紋絲不動(dòng)地矗立在哪兒，沒(méi)有微風(fēng)的幫助，他們也只能忍受著熱浪的襲擊，每次上完課回家，我最期待的就是跑到冰箱去拿心愛(ài)的冰淇淋吃。
每年夏天，媽媽都會(huì)帶我去一個(gè)稍微涼快點(diǎn)的城市避暑，除了上培訓(xùn)班，基本白天我都很少出門，一般都是晚飯后，我們一家人會(huì)出門去散散步，每年夏天我媽媽最喜歡做的一件事情，就是把冬天的衣物或者被子都拿出來(lái)曬曬，然后放進(jìn)衣柜里，還會(huì)買一些常用的避暑藥，以備不時(shí)之需。
夏天雖熱但也有很多開(kāi)心的地方，例如：有我們喜歡的暑假，哈哈，暑假可以去旅游，可以去水上世界玩水，還可以吃到喜歡的冰淇淋。
大暑是一年中最熱的時(shí)節(jié)。
早晨，太陽(yáng)公公早早地起床了，給大地鍍上了一層金黃色。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，忙著捉蟲(chóng)子呢！
中午，太陽(yáng)像紅彤彤的火球炙烤著大地，微風(fēng)卷起陣陣熱浪。花草樹(shù)木們都耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的`模樣，它們多希望洗個(gè)冷水澡??！知了在樹(shù)上拼命地歌唱，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”可是在這炎熱的天氣里，交警叔叔們?cè)隈R路上揮汗如雨地指揮著交通，電力工人們頂著烈日，在百米高空搶修著電路……
這么熱的天氣，我忍不住想去樓下買一根雪糕。呀！賣雪糕的小店怎么那么多人？隊(duì)伍都排到了門口，而旁邊平時(shí)人氣很旺的燒烤店里面則冷冷清清。就排隊(duì)買雪糕的幾分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，好不容易買了一根雪糕，馬上跑回家。
一開(kāi)家門，咦？怎么一陣涼風(fēng)吹來(lái)？原來(lái)一向節(jié)省的奶奶把空調(diào)開(kāi)了，家里還開(kāi)著風(fēng)扇，爸爸熱的恨不得把風(fēng)扇對(duì)著自己吹，媽媽吹著風(fēng)扇涼著空調(diào)還覺(jué)得熱，一直扇著手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰涼透爽的感覺(jué)立刻貫穿全身，暑氣也像在頃刻間就全部散去。
早上，我還沒(méi)有睡醒，就聽(tīng)到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說(shuō)：“今天是大暑。”哦，這個(gè)我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個(gè)節(jié)氣，是一年中最熱的時(shí)候，氣溫最高，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快的時(shí)節(jié)。
中午，我從興趣班出來(lái)，就被那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得眼睛都睜不開(kāi)。我連忙擺了一個(gè)孫悟空探路的姿勢(shì)，遮擋了一下，向遠(yuǎn)方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁，就在等媽媽推車那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座，“呀!怎么這么燙呀?”驚得我跳下來(lái)，擠到前座，蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽(yáng)光，可是后腦勺和后背，還是逃不過(guò)紫外線。
快到家時(shí)，要爬一個(gè)大斜坡，可媽媽的電動(dòng)車電不夠，這幾分鐘的路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽(yáng)，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺(jué)都聞到了烤肉的焦味。
啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時(shí)，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙!燙!燙!”原來(lái)是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽(yáng)光，怎么能不燙?我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀!奶奶買了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……
“何以消煩暑，端坐一院中。眼前無(wú)長(zhǎng)物，窗下有清風(fēng)?！苯裉焓枪?jié)氣大暑，夏季的最后一個(gè)節(jié)氣。大暑相較于小暑，要更加炎熱，一年中最熱的時(shí)候來(lái)了。
今天雖是陰天，但還是很炎熱。小區(qū)里空無(wú)一人，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不叫了，只有保潔人員在忙碌著。門外，快遞車成排停著，快件堆積如山。這是由于有他們的辛勤勞作，我們才能過(guò)的這樣悠閑。
白天街上都沒(méi)什么人，到了傍晚，來(lái)到公園，里面是一片熱火朝天的景象。原來(lái)人們都在這里避暑啊。
鍛煉的人們、坐在陰涼里演奏樂(lè)器的老人、游樂(lè)場(chǎng)里愉快玩耍的孩子們……大家都樂(lè)在其中?？吹梦乙膊粌H邁開(kāi)了腿，加入了鍛煉的行列。
鍛煉完的我大汗淋漓，但是卻有一種莫名的輕松與涼爽。
夢(mèng)想與大暑，總有一個(gè)值得大汗淋漓。
一般說(shuō)來(lái)，大暑節(jié)氣是華南一年中日照最多、氣溫最高的時(shí)期，是華南西部雨水最豐沛、雷暴最常見(jiàn)、30℃以上高溫日數(shù)最集中的時(shí)期，也是華南東部35℃以上高溫出現(xiàn)最頻繁的時(shí)期。大暑也是雷陣雨最多的季節(jié)，有諺語(yǔ)說(shuō)：東閃無(wú)半滴，西閃走不及意謂在夏天午后，閃電如果出現(xiàn)在東方，雨不會(huì)下到這里，若閃電在西方，則雨勢(shì)很快就會(huì)到來(lái)，要想躲避都來(lái)不及。
根據(jù)大暑的熱與不熱，有不少預(yù)測(cè)后期天氣的農(nóng)諺有：如短期預(yù)示的有大暑熱，田頭歇;大暑涼，水滿塘;中期預(yù)示的有大暑熱，秋后涼;長(zhǎng)期預(yù)示的有大暑熱得慌，四個(gè)月無(wú)霜、大暑不熱，冬天不冷、大暑不熱要爛冬等。
在炎熱少雨季節(jié)，滴雨似黃金。蘇、浙一帶有小暑雨如銀，大暑雨如金伏里多雨，囤里多米伏天雨豐，糧豐棉豐伏不受旱，一畝增一擔(dān)的說(shuō)法。如大暑前后出現(xiàn)陰雨，則預(yù)示以后雨水多。農(nóng)諺有大暑有雨多雨，秋水足;大暑無(wú)雨少雨，吃水愁的說(shuō)法。
小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)有趣的科學(xué)課作文，那么你是否在尋找關(guān)于有趣的科學(xué)課作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)高年級(jí)上科學(xué)課的作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
10月11日上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學(xué)課。
接著，易老師給我們上尋找動(dòng)物和植物的課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動(dòng)物。我“命令”我們小組的成員趕快行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛?？墒牵麖拇永镲w走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說(shuō)：“你們繼續(xù)抓呀，說(shuō)不定還能抓到呢?！边@時(shí)，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“我太胖了，抓不到螞蚱。”我心想：他不會(huì)要我抓吧，我也抓不到呀，三十六計(jì)，走為上計(jì)。我剛想走，吳天宇過(guò)來(lái)了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準(zhǔn)備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。
這兩節(jié)科學(xué)課真有趣。
星期三的科學(xué)課上，我們男女生比賽搶答題，男生全勝女生。今天的科學(xué)課，還是老方法，先搶答。
老師先提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我們男生舉手的多，女生舉手的少。于是老師叫了一個(gè)男生，可惜他回答錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我們男生只能少得一分。
第二次老師提問(wèn)，還是我們男生舉手多，于是老師又叫了一個(gè)男生。這一次我們男生沒(méi)有丟臉，可是那人回答到一半不會(huì)了，幸好我們班的科學(xué)知識(shí)神劉艮睿出馬接替了他。這一次，我們男生又大獲全勝，我們高興極了。
搶答完問(wèn)題，老師又讓我們用放大鏡觀察植物的根。我發(fā)現(xiàn)，植物的根原來(lái)有很多層，我還聞到了樹(shù)汁的味道。
這節(jié)科學(xué)課太有趣了，真期待下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。
下午，陳老師給我們上了一堂有趣的科學(xué)課，讓我們和蝸牛來(lái)了一場(chǎng)親密接觸。
蝸牛的“房子”是螺旋狀的，好像一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的陀螺，還像一個(gè)海螺，我好想把它拿過(guò)來(lái)玩一玩，吹一吹。
蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，為蝸?！疤铰贰薄Ｎ矣帜闷鸱糯箸R，去尋找蝸牛的眼睛，可我在蝸牛的頭上找遍了，也沒(méi)有找到它的眼睛，莫非蝸牛沒(méi)有眼睛？后來(lái)，我把放大鏡住蝸牛比較長(zhǎng)的那對(duì)觸角上一照，發(fā)現(xiàn)觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)。噢！原來(lái)這就是蝸牛的眼睛。
蝸牛很“膽小”，我用筆輕輕一碰它的身體，它就立刻把身體縮進(jìn)了它的“房子”。
蝸牛的“房子”上還有兩個(gè)小孔，它們各司其職，其中一個(gè)小孔是用來(lái)拉便便的屁屁，還有一個(gè)小孔是用來(lái)呼吸的呼吸孔。
這堂有趣的科學(xué)課讓我們認(rèn)識(shí)了蝸牛這個(gè)“小不點(diǎn)兒”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。
2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。
3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先采集的葉子
2、不同的葉子實(shí)物和圖片
3、分類盒、紙、筆
4、實(shí)物投影儀
教學(xué)過(guò)程：
1、分享交流采集葉子的成果。
(幼兒的桌上陳列有采集來(lái)的各種葉子)
教師：大家來(lái)相互說(shuō)一說(shuō)，你采集到了什么葉子，它是什么樣的?
2、比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。
(1)教師：這些葉子一樣嗎?有什么不同?
教師引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出葉子的不同之處，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。
教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。
(2)教師：葉子有共同的特征嗎?
教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。
3、給葉子分類
(1)教師：你會(huì)給葉子分類嗎，看看誰(shuí)和誰(shuí)一家?為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。
幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。
(2)請(qǐng)幼兒講述分類情況。
4、了解幾種特殊的葉子。
(1)了解可以吃的葉子。
教師：葉子可以吃嗎?你吃過(guò)什么樣的葉子?
教師(出示一些蔬菜)：你吃過(guò)這些菜的葉子嗎?你還吃過(guò)哪些菜的葉子?
(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。
教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。
教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。
5、總結(jié)性談話。
教師：你看了那么多有趣的葉子，覺(jué)得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù)，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
教學(xué)延伸：
孩子收集不同的樹(shù)葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。
今天下午，第二節(jié)課是科學(xué)課，是我最喜歡的課之一，因?yàn)樗性S許多多有趣的實(shí)驗(yàn)，和許多的科學(xué)道理。
叮鈴鈴！上課了，今天老師會(huì)讓我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？真期待?/p>
陳老師走進(jìn)了教室，告訴我們今天做關(guān)于“電流”的實(shí)驗(yàn)，老師發(fā)給我們每個(gè)四人小組一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，我們自己也帶了一節(jié)一號(hào)電池，老師說(shuō)：今天我們就要來(lái)點(diǎn)亮你手中的小燈泡，我想，就點(diǎn)亮一個(gè)小小的燈泡嘛，有什么好希奇的。我便馬上做了起來(lái)，我
把導(dǎo)線的一端弄住電池的銅帽，岑澤把另一端放到小燈泡的連接口，可是我們等呀等就是不亮。眼看別的小組都完成了，怎么辦？我不禁皺起了眉頭，這是怎么回事，小燈泡怎么不亮了？難道破了不成！于是我翻開(kāi)了書(shū)本，噢！來(lái)是這么會(huì)事，應(yīng)該把導(dǎo)線的一端放到電池的鋅殼上壓住，再把另一端插入連接口，最后還要把它放到銅帽上，我們?cè)嚵嗽嚕鞍?！亮了亮了?！蔽覀兇蠼?。?tīng)老師說(shuō)，這是因?yàn)殡娏鞯幕芈?，我們剛才就是因?yàn)殡娏鳑](méi)有了回路所以不會(huì)流動(dòng)才不會(huì)亮的。
老師說(shuō)電很危險(xiǎn)的，弄不好就回引起火災(zāi)，所以我們?cè)诩依锴f(wàn)不可以亂用電，不可以亂用手去摸，更加可以自己拆裝用電器。
在上一次科學(xué)課中，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開(kāi)水、自來(lái)水、白糖等，同學(xué)們一聽(tīng)，都納悶了，拿這些東西做什么呢？叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們都亂猜了起來(lái)。我也帶著這個(gè)好奇的問(wèn)題等待著下一節(jié)科學(xué)課。
今天下午，第一節(jié)就是科學(xué)課，同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來(lái)上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。
叮鈴鈴上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來(lái)了嗎？同學(xué)們齊聲回答：帶來(lái)了。今天老師要讓你們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，首先你們把準(zhǔn)備好的白開(kāi)水拿出來(lái)，看看白開(kāi)水是什么顏色的，再聞聞?dòng)袣馕秵?？最后嘗一嘗它是什么味道。同學(xué)們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來(lái)回答老師的問(wèn)題。接下來(lái)，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來(lái)，放入白開(kāi)水中，看看有什么變化。同學(xué)們爭(zhēng)著回答：變成乳白色了。變成紅色了。變成咖啡色了。你們能嘗嘗它是什么味道嗎？同學(xué)們端起水杯嘗了起來(lái)，放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒(méi)到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點(diǎn)兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼看上去很痛苦的樣子，老師和同學(xué)們都笑了起來(lái)。最后老師讓他們說(shuō)出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。
這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀！
上課了，杜老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實(shí)驗(yàn)，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過(guò)濾的方法分離出來(lái)。然后杜老師讓我們自己做小實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察鹽和面粉是否能被水溶解。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個(gè)觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水，然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地?cái)嚢?。剛開(kāi)始攪拌時(shí)，我能看見(jiàn)一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見(jiàn)不到水中有鹽了。后來(lái)，我還用了過(guò)濾的方法，也無(wú)法把鹽分離出來(lái)。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過(guò)程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過(guò)濾的方法，也能把面粉過(guò)濾出來(lái)。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。
我剛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下課鈴就響了。通過(guò)這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！
下節(jié)是我們班的小廣播又開(kāi)始播報(bào)新聞了，這次還賣了個(gè)關(guān)子，是科學(xué)課！話音剛落，教室立刻就沸騰起來(lái)，有的同學(xué)還手舞足蹈，可想而知，我們有多喜歡科學(xué)課了。
今天我們要去科學(xué)教室上課，排隊(duì)時(shí)比往日都要安靜，我們可不想浪費(fèi)科學(xué)課上的一分一秒。大家迫不及待地走向一樓科學(xué)教室，不知今天要做什么實(shí)驗(yàn)。
一走進(jìn)教室，一股熟悉的科學(xué)味道撲鼻而來(lái)。我們剛坐到自己的位子上，吳老師就走過(guò)來(lái)了，機(jī)關(guān)槍似的把每個(gè)同學(xué)掃視了一遍，便開(kāi)始了今天的課。
只見(jiàn)吳老師面帶微笑走到門口，吧嗒一聲，燈被關(guān)了，整個(gè)教室都籠罩在黑暗中，同學(xué)們情緒高潮，這還是第一次上黑暗課堂呢！同學(xué)們有的大驚失色，像沒(méi)頭的蒼蠅；有的異常興奮，直勾勾盯著老師，看他的一舉一動(dòng)；有的忘記這是在課堂上，竟作文跪在椅子上學(xué)狼吼。接著，老師拿出一個(gè)手電筒照在黑板上，形成一個(gè)圓形，還請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用手做一些小動(dòng)物。同學(xué)們興趣盎然，有小兔子、小鳥(niǎo)、小狗等，個(gè)個(gè)栩栩如生。游戲結(jié)束，吳老師告訴我們手是擋光物，手電筒發(fā)出的光叫光源。
緊接著，吳老師給我們自主探究的時(shí)間。教室里又一片黑暗，幾個(gè)調(diào)皮鬼手中的電筒照著天花板，好像晚會(huì)上的七彩燈一樣。我們小組用木塊當(dāng)擋光物，從各個(gè)不同的角度去探究，觀察墻上的影子有什么不同。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)手電筒離擋光物遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)，影子更清楚，更??；當(dāng)手電筒離擋光物越近，影子就比較模糊，更大一些。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手電筒往左邊照，影子在右邊；往右邊照，影子在左邊；往前照，影子在后面；往后照，影子就在前面。
多么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！我們就在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究！
今天早上我上了一節(jié)非常有趣的科學(xué)課。這節(jié)課老師講的是星座，分別有天鵝座、天鷹座和天琴座。每個(gè)星座都由好幾個(gè)星星組成，而且都有各自最亮的一顆星星。其中，天鵝座中最亮的星星是天津四；天鷹座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是織女一。悄悄地告訴你們，我最喜歡一顆星星是天琴座里面的織女一。
通過(guò)這節(jié)課我了解到夏季是星星最多的季節(jié)。牛郎星和織女星的傳說(shuō)故事就發(fā)生在夏季的星空。故事里的織女就是夏季夜空中最為明亮的織女星。它是天琴座的主星，天文學(xué)名叫做織女一。牛朗是牛郎星，是天鷹座得主星，天文學(xué)名叫做河鼓二。在織女星和牛朗星之間可以看到一條淡藍(lán)色的夢(mèng)幻光帶，那就就是銀河。中國(guó)古時(shí)候，還一直流傳著牛郎和織女之間凄美的愛(ài)情故事。
你喜歡我的星座故事么？如果你也喜歡，可以在夏天太陽(yáng)落山后的7、8點(diǎn)觀察東方的夏季星座。
我們的課有很多，其中我最喜歡上的是科學(xué)課。
有一次老師一進(jìn)教室，原本吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室里大聲地說(shuō):同學(xué)們，這一節(jié)課老師會(huì)帶著大家一起觀察毛毛蟲(chóng)。大家都打了一個(gè)冷戰(zhàn)，特別是女生臉都綠了，教室里竊竊私語(yǔ)。老師又說(shuō):不過(guò)，女生們可以在邊上看男生捉毛毛蟲(chóng)。女生們這才平靜下來(lái)，分開(kāi)在男生小組里。要找的毛毛蟲(chóng)都各不相同，我們男生帶著挑戰(zhàn)的心態(tài)出發(fā)了。
我先來(lái)到花壇邊找。我們找來(lái)找去找了好久，只聽(tīng)一聲找到了！找到了！第一組找到了一只毛毛蟲(chóng)，第一組的組長(zhǎng)要用手拿，老師連忙說(shuō):千萬(wàn)不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一聽(tīng)，都問(wèn)老師：那我們?cè)趺茨米呙x(chóng)呢？老師說(shuō):我們可以拿兩個(gè)小木棒把他弄到盒子里。說(shuō)著，老師像變戲法一樣，從口袋里拿出兩個(gè)小棒，遞給那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把毛毛蟲(chóng)夾到盒子里。
我們又去了小花園里，我找了好久，沒(méi)有看到毛毛蟲(chóng)的蹤影。嘿，校園里的園丁對(duì)樹(shù)啊花啊管理得太好了，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有了容身之地。老師說(shuō)：時(shí)間到了。我們回到了教室。雖然我沒(méi)找到毛毛蟲(chóng)，但是我明白了怎樣抓毛毛蟲(chóng)。
我喜歡上科學(xué)課，科學(xué)課帶給我快樂(lè)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班，我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
進(jìn)到屋里看見(jiàn)有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個(gè)地球，地球上面綠色的是綠洲，藍(lán)色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識(shí)，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚(yú)是怎么睡覺(jué)的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周圍，我們今天學(xué)的是摩擦的力度和有關(guān)，我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來(lái)表示，我知道，一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼，測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛，先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車，然后勻速向前拉，在拉的時(shí)候測(cè)量力度，我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點(diǎn)四牛，接著又放了一個(gè)，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛，通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識(shí)后，老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎
這節(jié)課，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。
今天下午，第二節(jié)下課鈴聲一響，我們迫不及待地跑出教室區(qū)一樓上科學(xué)課。到了教室，每個(gè)人開(kāi)始拿出保鮮袋和吸管放在桌上，靜靜地等待著老師地到來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)將是我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)課。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，很神秘地說(shuō)“今天我要變一個(gè)小魔術(shù)?！币宦?tīng)魔術(shù)，全班同學(xué)都精神抖擻，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛?！拔易钕矚g魔術(shù)了”，“我經(jīng)常在電視上看劉謙變魔術(shù)的”。。。。。。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“今天我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，用我們呼出的氣吹滅火，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試試?”大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，最后蔣斌昂同學(xué)得到了這次機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他得意洋洋地竄上去，朝我們做了個(gè)鬼臉，我們別提有多羨慕了。他拿著一個(gè)保鮮袋，朝著前方逮了一袋子氣，再拿著吸管放入袋子里，用嘴呼吸袋子里的氣。老師說(shuō)：“你們也跟著一起做。”一會(huì)兒老師說(shuō)了聲停，大家的袋子都像衣服÷個(gè)個(gè)大氣球。老師劃亮了一根火柴，放在袋子的旁邊，叫蔣斌昂把袋子里的氣拍出來(lái)，“嘭”的一聲，保鮮袋癟了，同時(shí)火柴也熄滅了，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師說(shuō)：“這是一個(gè)二氧化碳滅火的原理，我們用吸管吸進(jìn)來(lái)的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳，經(jīng)過(guò)吸管呼吸之后袋子里裝的都是二氧化碳了?！卑?，原來(lái)是這樣，謎團(tuán)終于被解開(kāi)了。
這堂課給我留下了深刻的印象，我們從實(shí)驗(yàn)中得到了知識(shí)。
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