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2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處集錦十三篇

發(fā)布時(shí)間:2022-08-06

小班班務(wù)工作總結(jié)。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,新的一年正在不遠(yuǎn)處等著我們。寫小班班務(wù)工作總結(jié),工作總結(jié)是對過去一年的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧和分析,優(yōu)秀人士對于年度的工作總結(jié)都非常重視。如何在小班班務(wù)工作總結(jié)中全面的展現(xiàn)自己呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇一)

小五班班級工作總結(jié)

(20xx.9—20xx.1)

隨著天氣的越來越冷,本學(xué)期也接近尾聲了。在這半年中,有孩子的哭聲,也有孩子的歡笑聲,每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上獲得了健康和諧的發(fā)展。期末,對過去的一學(xué)期工作做一番總結(jié),對將來作一番展望,有利于孩子更好地發(fā)展,也能進(jìn)一步提高班級的保教質(zhì)量。

一.常規(guī)教育從細(xì)節(jié)抓起。

幼兒入園后,一日幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好壞,會直接影響到以后的學(xué)習(xí)、生活。于是,我們細(xì)化一日生活,從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,從生活的點(diǎn)滴開始,耐心細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。例如:我們采用個(gè)別指導(dǎo)的方法,逐個(gè)請每位孩子到杯架前,告訴他杯子的取放處及杯子的擺放方法,說完請他找一找、放一放,就這樣讓每個(gè)孩子都能找到自己的杯子。根據(jù)幼兒在各活動中的表現(xiàn),獎勵相應(yīng)的印章。如音樂活動中表現(xiàn)好的幼兒,獎勵音符的印章;做完手工,把地上、桌上收拾得干干凈凈的幼兒,獎勵“亮眼睛”的獎?wù)?,還有愛心、笑臉等印章,都是孩子們非常喜歡的。

由于幼兒剛剛離開家庭,走進(jìn)幼兒園,在生活自理能力方面存在著不足。有的孩子小便不會脫褲子,有的孩子什么事情都不愿意做,倚賴?yán)蠋煹膸椭??針對這種情況,我們采取教一教,幫一幫,放一放的策略。先通過集體活動或者個(gè)別活動教孩子具體的方法,然后在具體的事情上稍加幫助,而不是代勞,最后放手讓孩子自己去做。讓孩子在實(shí)踐中獲得發(fā)展,多鼓勵,多表揚(yáng),多肯定。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,孩子的衣服越穿越多,褲子也越來越多,有的小孩上廁所都要阿姨幫助脫褲子,穿褲子。查其原因,是因?yàn)檠澴犹o或者穿的太多,我們就和家長溝通,或者經(jīng)常關(guān)注孩子,及時(shí)的提醒他們上廁所,幫助他們穿脫褲子。自理能力的培養(yǎng)是靠平時(shí)練習(xí)的,多給他們機(jī)會,他們就會得到很好的發(fā)展。

二.開展豐富的教學(xué)活動。

(一) 區(qū)域游戲活動

在開展區(qū)域活動中,我們小五班兩位老師根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,設(shè)計(jì)的兩個(gè)角色游戲區(qū)“喜羊羊之家和美羊羊之家”環(huán)境溫馨舒適,很受孩子的喜愛。我們引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與各個(gè)區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同層次的活動材料。

(二) 主題活動

本學(xué)期我們兩位老師根據(jù)省編教材的要求按時(shí)按質(zhì)按量地進(jìn)行主題教學(xué)活動,孩子們的美術(shù)水平,語言表達(dá)能力,歌唱能力,數(shù)學(xué)知識等方面都在平衡地發(fā)展。此外,生成活動也是正常地開展,我們認(rèn)真地觀察,選擇幼兒感興趣的話題,孩子在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程滿足了孩子的好奇心,孩子們在愉快的探索中快樂地收獲。

三、家長工作。

本學(xué)期一開始,我們就注重和家長的溝通,及時(shí)全面地了解每位家長的擔(dān)心,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來,家長對班級工作支持度高,家長能積極參與園里,班級的各項(xiàng)活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。

(一)開學(xué)初,為讓家長及時(shí)了解小班幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容及須家長配合的工作,我們召開了家長會,詳細(xì)地向家長介紹了幼兒園的生活。

(二)我們在家長園地中設(shè)立了“教子有方和溫馨提示”,向家長宣傳科學(xué)育兒知識,同時(shí)定期寫好《家園聯(lián)系冊》,向家長介紹每個(gè)月的工作重點(diǎn)及幼兒表現(xiàn)情況。

(三)及時(shí)更新班級博客,把所學(xué)的兒歌,歌曲等內(nèi)容都發(fā)布到博客上,讓家長及時(shí)了解班級學(xué)習(xí)進(jìn)度,更新博客相冊,讓家長了解孩子在園的最新動態(tài)。

(四)為使家長幼兒能進(jìn)行更好地溝通,十二月底組織了家長半日活動觀摩和親子迎新年活動,很受家長的歡迎。

四、團(tuán)結(jié)、協(xié)作共同做好班級工作。

班級是一個(gè)集體,是一個(gè)大家庭,只有教師保育員的齊心協(xié)力,班級才能管理的好,發(fā)展的好。在這學(xué)期里,我們積極承擔(dān)班級的教育保育任務(wù),在一個(gè)共同的目的下,班級各項(xiàng)工作也開展地越發(fā)順利。我們始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒未發(fā)生任何的安全事故。

在下學(xué)期中,我們將繼續(xù)全心全意地為班級的每一位孩子服務(wù),為每一位家長服務(wù),讓我們小五班的孩子在我們這個(gè)溫暖的大家庭中幸??鞓返爻砷L。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇二)

新一年的鐘聲即將敲響,在孩子們的歡聲笑語中很快就迎來了新的一年。在這過去的一學(xué)期中,我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛,雖然工作很忙碌,但過的很充實(shí),同時(shí)也感到欣慰?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié)。

一班級情況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒,其中男生16名,女生15名。通過幾個(gè)月的時(shí)間,我們班孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興的入園,離園。同時(shí),我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣。

2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如:吃飯,睡覺,穿鞋子基本技能都能獨(dú)立完成。

3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二工作總目標(biāo)

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

三各項(xiàng)工作重點(diǎn)

1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

2展開多種項(xiàng)目教研活動,塑造新型師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者,研究者,提高幼兒的活動能力。

3開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到更大程度的發(fā)展。

四班級管理

1制定幼兒一日活動常規(guī),適宜的目標(biāo),良好的常規(guī),使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

2師幼之間,建立信任依戀的良好師生關(guān)系,教師要以關(guān)懷,接納的態(tài)度與幼兒相處,我們班的教室具有多種角色,有時(shí)是孩子的媽媽,有時(shí)是孩子的姐姐,有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關(guān)心,尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。

3教師之間,建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系,三位教師雖然是不同的崗位但都是一個(gè)整體。在日常生活中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,有分工,有協(xié)作,目標(biāo)一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關(guān)心,互相幫助,是友好的同事,友好的朋友。

總結(jié)是為了更好的提高,相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們里水中心幼兒園小一班會朝著更好的方向發(fā)展。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇三)

在孩子們的歡聲笑語中小班的第一學(xué)期生活結(jié)束了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。

(二)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及常規(guī)教學(xué),讓我們的寶寶能主動認(rèn)真學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會、也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣、尊敬老師、友愛同伴。幼兒逐漸積極參與,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,在幼兒畫畫的方面也很有天賦。

在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),個(gè)別小朋友可以立刻回答出老師的問題,還有一些小朋友膽子比較小,不敢上來回答老師的問題,這時(shí)我們老師會給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的小朋友就能勇敢的舉起小手。

在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,我們有很多不同風(fēng)格類型的音樂,例如:(印度、爵士、鋼琴曲、輕音樂、森林狂想曲等)帶領(lǐng)幼兒根據(jù)不同音樂,想象創(chuàng)編出不同的舞蹈或肢體動作,同時(shí)我們也在音樂角擺放了打擊樂器、鈴鼓、手搖沙等,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力、畫畫方面都大有發(fā)展。

(三)班級管理方面

學(xué)期初,我班新生幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠及時(shí)參加,甚至有時(shí)上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是,自理能力較差的幼兒,會相對的關(guān)注知道多一些,并進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在我們兩位老師以及阿姨共同的努力下現(xiàn)在我們小二班幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),膽子較小,在學(xué)期中旬的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,我們兩位老師就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,見到園長和別的班級的教師阿姨需要主動問好,因?yàn)槲覀冃《嗟膶殞毝际嵌Y貌的小朋友。通過一段時(shí)間的努力,現(xiàn)在他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我們小二班的孩子們感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,同時(shí)我們也建立了一個(gè)班級家長群,會不定時(shí)把所教授的故事、兒歌、歌曲、繪畫作品、美語、奧爾夫音樂、都上傳群論壇、,供家長參考與小朋友一起復(fù)習(xí);幼兒生日的精彩瞬間也會發(fā)放在群共享,供家長保存。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足之處,需要不斷的學(xué)習(xí)、改善,所以我想在以后的工作中我依然會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇四)

我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎,小班的工作就尤其瑣碎,“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),只有家園配合一致,才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,才能對每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通。

1、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長,我總讓他們看到我的笑臉,每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭,打聲招呼,道聲“再見”并不難。我覺得孩子在我班上,犯了錯,首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo),不要太多地把責(zé)任推向家長,除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的。即使這樣,在與家長交談時(shí),我特別注意講話的方法和語氣,我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e而使老師反感或另眼相待的錯覺,讓家長感到尷尬。

2、開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長“通氣”。如奔奔在家很嬌慣,做事沒耐心,上課也坐不住,家長也很頭疼。通過與家長共同合作,大大改變了奔奔的一些不良習(xí)慣,對此,我們在聯(lián)系本上及時(shí)告訴家長,并大大褒獎一番。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn),奔奔也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會,到能完整畫一幅畫,這一表現(xiàn),使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn),家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,使我們能夠展開有針對性的教育。有時(shí)我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,就要家園共同合作,要求在家庭中成人以身作則,使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。

二、充分利用家長資源,開展有價(jià)值的教學(xué)活動。

我們結(jié)合主題活動,充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的`生活經(jīng)驗(yàn)上,因此我們經(jīng)常與家長相互合作,幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,觀察各種車的特征,到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下,激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,使每個(gè)教學(xué)活動體現(xiàn)價(jià)值。

三、豐富幼兒各種有趣的活動。

本學(xué)期,我們班級的家長積極配合班級各種,在主題活動中收集資料,將家

中的廢舊物品清洗干凈,充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動,元宵節(jié)、端午節(jié),我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。在六一兒童節(jié)到來之際,家長積極主動來園觀看藝術(shù)匯演,并得到一致好評。

總之,信任是家園合作基礎(chǔ),也是家園共育的關(guān)鍵,我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,就能相互體諒,就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

二〇XX年六月二十日

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇五)

小班班級工作總結(jié)

一學(xué)期又接近尾聲了?;仡欉@學(xué)期的工作,不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn),孩子們長大了,不再哭哭啼啼,不再把“老師,我不行!”“老師,我不會!”常掛在嘴邊,不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”了。不管是上過托班或沒上過托班的孩子,他們都在我們小班的集體中共同成長,有喜悅也有苦惱,但更多的是甜。看到孩子們一天比一天健康、活潑;一天比一天聰明、懂事,我們老師由衷地感到高興,覺得我們所有的付出都是值得的?,F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一、幼兒情況分析

我班總有幼兒30名,其中女孩子15名,男孩子15名。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),不會謙讓,不會關(guān)心他人,孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時(shí),引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心別人,開學(xué)初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。 二、重視教學(xué)活動

孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期,我班開展了豐富的主題活動,包括我上幼兒園啦、認(rèn)識我自己、顏色的秘密等,并且,按照這些主題活動,在教室里安排了各種各樣的學(xué)習(xí)性、游戲性區(qū)角,讓幼兒可以通過區(qū)角活動來充分地學(xué)到不同的知識。根據(jù)小班幼兒的喜好和本班幼兒的性格特征,在集體教學(xué)中,增加了許多“游戲化”和“兒童化”的語言,這也更能讓小班幼兒接受和理解,并且,在活動中,多讓幼兒“動起來”,提高活動的操作性,豐富活動的趣味性,也讓幼兒可以全身心地參與到活動中,一直跟著老師轉(zhuǎn),抓住幼兒的注意點(diǎn),在玩玩、笑笑中,獲取所需要的知識。

從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識較快,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步明顯。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)較好,坐姿正確。從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,能認(rèn)

真傾聽別人講話。個(gè)別幼兒語言發(fā)展還比較慢,吐字不清,還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。對個(gè)別自控能力差的幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計(jì)劃,幫助他們發(fā)展薄弱的地方,如胡欣昊、邱怡然等經(jīng)常尿濕,我們就定時(shí)提醒他們?nèi)バ”?。對于?jīng)常往外跑的張臻和小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。

三、做好保育工作

《綱要》中要求我們教師與家長配合,根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求,我們做了以下工作:

1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水,特別是戶外活動后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時(shí)要求幼兒能排好隊(duì),一個(gè)挨著一個(gè)喝,不要擁擠,從這邊進(jìn),那邊出。

2、廁所洗手時(shí),在相應(yīng)的手龍頭前排好隊(duì),一個(gè)個(gè)輪著來。每次洗手前要擦肥皂,按照七步洗手法洗手,洗手后要關(guān)水龍頭。對幼兒能掌握并獨(dú)立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后,要求幼兒能自己敢于去嘗試,敢于自己去練習(xí),熟能生巧就慢慢會了。但是對于個(gè)別能力差的,我們就耐心進(jìn)行講解,并手把手教,幼兒基本都掌握了。

針對部分幼兒自理能力較差的,結(jié)合新教材的實(shí)施,我們在健康教育時(shí)注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,采用生活化的教育策略,將生活教育整合、滲透在一日活動中;在其他活動中又有意識地滲透生活活動,這種整合實(shí)施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助,現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了。

四、個(gè)別教育

每個(gè)班級總有個(gè)別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他們,反而更應(yīng)重視他們。像我們班的問題兒童較多,但經(jīng)過這學(xué)期,問題兒童已不在是問題了,他們突飛猛進(jìn)。如:學(xué)期初,文文,一個(gè)人見人愛的小男孩,但在班級里極少與同伴溝通,一起玩。不肯和小朋友一起做操。每天早上晨談后老師總會有點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié),當(dāng)點(diǎn)到他的名字她不會說“到”,離園時(shí)不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話。有一天,奶奶來反應(yīng)說去超市聽到《小蘋果》的音樂就開始跳操了,跳的很棒呢。我意識到孩子可能由于內(nèi)向,或者追求完美希望把好的一面呈現(xiàn)給我們。我采取了一些措施:1、平時(shí)以表揚(yáng)、鼓勵為主,當(dāng)許博文一說話,甚至是一個(gè)字也好。馬上在同伴面前給與肯定、表揚(yáng),使其逐步樹立應(yīng)有的自信心。2、讓旁邊的小朋友多與他交流,讓他感受到和同伴一起游戲的

快樂。3、與家長共同協(xié)商一套適合小朋友的教育方法,讓文文不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。4、對于幼兒不對的行為,教師馬上進(jìn)行制止。經(jīng)過一個(gè)月左右的時(shí)間,我們班文文小朋友進(jìn)步非常明顯。早上來園能主動與家人再見,和老師問早。點(diǎn)名時(shí)總能聽到他那剛勁有力的聲音“到”,隨后就是他的微笑。做操時(shí)能看到他揮舞的小手了。我們老師和家長看到孩子的迅速成長,感到無比欣慰。

五、家長工作

小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。開學(xué)前我們就發(fā)放資料《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,讓家長了解我們的教育重點(diǎn)。同時(shí),我們還召開了家長半日活動,家長了解了每位帶班老師對幼兒的一片愛心,通過幼兒的進(jìn)步讓家長認(rèn)同我們的工作。并從開學(xué)第一次的家長會,就了解到家長想?yún)⑴c幼兒教育的主動性、積極性的迫切心情。因此,也開通了多種渠道與家長進(jìn)行溝通,如飛信等,來增強(qiáng)家長與教師的聯(lián)系度,而對于這些舉措,家長的反應(yīng)都是非常的不錯的。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇六)

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了·孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了·看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿Αぴ谝粚W(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作·

一、生活自理能力方面:

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程·

二、行為習(xí)慣方面:

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)·

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證·

三、教育教學(xué)方面:

隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬物開始復(fù)蘇,自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地·于是,我們和家長密切配合為孩子們展開了一系列探索、種植活動·讓孩子們和家長在家里把植物的種子種下去,然后帶到幼兒園來,每天和孩子們一起給花澆水·幼兒體驗(yàn)了種植物的樂趣,也觀察到了種子的發(fā)芽·每天他們都有新的發(fā)現(xiàn),帶給我新的驚喜·

媽媽對孩子的愛是自然的,無私的,孩子們享受著媽媽的愛,卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛·為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對自己的關(guān)愛,從小培養(yǎng)感恩的情感,我們就利用“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動:談?wù)劇昂脣寢尮?jié)日快樂”、“寶寶相冊”、“媽媽真愛我”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要做這么多事情”時(shí),孩子們說出了很多原因,用他們自己的理解,體會到了媽媽對自己的關(guān)心·接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了愛的多種表達(dá)方式·在這一刻,師生共同感受到了母愛的偉大,對母親充滿了感激·

當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí),我們和孩子們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人·和孩子們討論:春天到了,小草醒來了,它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂趣·

四、幼兒發(fā)展情況:

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達(dá)能力,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高·在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物·在“六一”匯演及平時(shí)的各種活動中,增強(qiáng)了幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演·在我園組織的繪畫手工比賽和各項(xiàng)能力測試中我班都獲得了可喜的成績·而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強(qiáng)了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防·

五、家長工作方面:

家長是我們與社會連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育·本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則,與家長主動聯(lián)系,沒想到小小的一個(gè)舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果·家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率·現(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的'靈活的展開合作與溝通·

本學(xué)期我們向家長宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果·還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽取家長的意見和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作·

六、存在的不足與今后努力的方向:

雖然我班取得了一定的成績,但也存在一些不足·比如:

1·幼兒的能力懸殊很大,學(xué)習(xí)的積極性、主動性等方面有一定的差距·

2·個(gè)別幼兒依賴性大,動手能力差,需加強(qiáng)培養(yǎng)·如:蘇銘新小朋友許多事情都需要老師、阿姨或同伴的幫忙·

3·幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣還有待提高,好多幼兒吃飯很慢、挑食等·

在以后的工作中,我們將結(jié)合實(shí)際,制定完善班級常規(guī),采取有效的措施來幫助幼兒,使幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高·

通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績·讓孩子健康活潑的成長是我們和家長的共同的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂的成長·

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇七)

在那個(gè)炎熱的日子里迎來了可愛的小不點(diǎn)們,在這個(gè)寒冷的日子里即將結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的生活,迎來了寒假的到來,小班班級工作總結(jié)。在此回顧半年來班級工作開展的情況。期間,小不點(diǎn)們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步,當(dāng)然,孩子們的進(jìn)步和老師、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持。下面總結(jié)如下:

(一)教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平制定教育目標(biāo),認(rèn)真鉆研小班教材,選擇合適的教育內(nèi)容,采取有效的教育方法進(jìn)行教育。

2、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

3、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》。

4、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,落實(shí)課改精神,嘗試綜合主題教學(xué)實(shí)施,改教材、改教法、改學(xué)法。

5、本班教師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識。

6、建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

7、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展:

(1)健康領(lǐng)域

●逐步消除入園的不安,不哭鬧,不亂發(fā)脾氣,愿意上幼兒園。

●不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

●在成人的幫助下,學(xué)習(xí)用肥皂洗手,樂于接受晨間檢查。

●學(xué)會上廁所。

●會自己使用小勺進(jìn)餐,在教師的提醒下把飯菜吃完,并會擦嘴,并能保持桌面整潔。

●在成人幫助下學(xué)習(xí)穿、脫衣服和褲子。

●在成人提醒下,知道活動的安全。

●學(xué)習(xí)簡單的模仿操。

(2)社會性領(lǐng)域

●愿意親近教師和同伴,喜歡參加集體活動,對班級環(huán)境感到親切。

●在教師的幫助下,學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī)。

●在游戲活動中,學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。

●愿意接觸周圍的人,學(xué)問早、問好、說再見等禮貌用語,工作總結(jié)《小班班級工作總結(jié)》。

●能分清自己和別人的東西。

●在教師的提醒下,能輕拿輕放玩具,玩好后放回原處,會拾起掉在地上的玩具。

●懂得不打人不罵人,愿意與同伴友好相處。

(3)認(rèn)知領(lǐng)域

●了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識教師、保育員、同伴,能高高興興地上幼兒園。

●認(rèn)識常見的餐具,知道其名稱、用途,并學(xué)會使用。

●認(rèn)識幾種常見的玩具,知道它們的名稱和玩法。

●知道國慶節(jié),能積極參加節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂。

●知道元旦,積極參加迎新年活動,體驗(yàn)過新年的快樂。

●觀察生活中常見的家禽,知道其名稱、外型特征、生活習(xí)性及用途,懂得喜歡、愛護(hù)它們。

●知道秋天的明顯氣候特征,了解秋天的花、草、樹木的變化,認(rèn)識秋季常見的水果。

●了解常見的交通工具,知道其名稱及用途。

●在各種活動中觀察、擺弄實(shí)物,對數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會運(yùn)用常見的量詞(個(gè)、只、條、件、塊、輛)。

●能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類,并進(jìn)行分類、排序。

●能感知、區(qū)別物體的大小,理解其相對關(guān)系。

●感知一和許多,了解其關(guān)系。

●會比較兩組物體的多少,知道兩組物體一樣多,具有初步的對應(yīng)比較能力。

●能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征,進(jìn)行分類排序,具有初步的排列組合能力。

(4)語言領(lǐng)域

●能聽懂生活中常見的普通話,學(xué)習(xí)按教師的要求做事。

●會用普通話說自己的名字,班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

●愿意聽教師講故事,理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)念簡單的兒歌。

●喜歡和教師一起看圖書,也喜歡自己看書。

●能與同伴一起聽教師講故事或?qū)υ挕?/p>

●在教師幫助下,能用較適當(dāng)?shù)脑~匯講述一句話和一件事情。

●能聽懂教師的問題,并大膽回答,態(tài)度大方。

●能獨(dú)立朗誦兒歌。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

●喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演,有參加音樂、美術(shù)活動的興趣。

●愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,做簡單的律動和音樂游戲。

●能愉快地參加音樂游戲,跳簡單的集體舞。

●能獨(dú)立地唱一首歌。

●能隨著熟悉的音樂大膽表演。

●認(rèn)識繪畫工具材料,能辨認(rèn)3-6種顏色,學(xué)習(xí)涂色的基本方法,能大膽地參加畫畫、粘貼活動。

●會在底圖上添畫簡單的線、形。

●對泥工活動感興趣,學(xué)會團(tuán)圓、撮長技能。

(二)保育工作

1、抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力,使幼兒形成良好衛(wèi)生習(xí)慣,促使幼兒身心健康發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣:懂得保持個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)習(xí)正確地洗手方法,知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手,能愉快、安靜地進(jìn)餐,自己吃完分內(nèi)的餐點(diǎn),養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

3、與家長密切配合,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學(xué)活動的介入。

5、教師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)“小班幼兒常規(guī)管理”,讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識及教師傳授的新知識。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。

三、班級月份安排完成情況

九月份

1、班級衛(wèi)生整理,環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、慶祝教師節(jié)。

3、制定藝培計(jì)劃。

4、做好迎接新生的各項(xiàng)工作。

5、編排新操。

十月份

1、教師學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》、《教育法律法規(guī)》、《師德》等。

2、保育員學(xué)習(xí)如何管理幼兒生活的有關(guān)文章。

3、開展主題教學(xué)“幼兒園里真快樂”。

十一月份

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤。

十二月份

1、開展主題活動

2、12月14日開展主題親子活動—麒麟山一日游。

3、全園組織迎新年活動。

4、藝培成果展示。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),我相信,在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下,我有信心迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)!

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇八)

我們小一班共有30位小朋友,我們的孩子活潑、可愛。我們的家長對我們的工作支持、配合。在我們大家共同的努力下,我們班形成了良好的班風(fēng)班貌。在我們小班組的研討課中,我班的孩子表現(xiàn)出色,給聽課的老師留下了深刻的印象。

我們的孩子剛?cè)雸@的時(shí)候情緒容易受外在刺激的影響,意志較為薄弱,他們不能清晰地認(rèn)識到自己的行為的目的和意義,也不能主動支配和調(diào)整自己的行動。如果活動的過程不能激發(fā)他們的興趣并使他們產(chǎn)生積極的體驗(yàn)。是很難說服他們?nèi)硇牡赝度氲交顒又衼怼=?jīng)過我們一段時(shí)間的觀察,我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子對聽故事很感興趣,只要我們講故事,他們會馬上安靜下來,認(rèn)真地聽。還有下課的時(shí)候,孩子們總會在我們的圖書吧中挑選自己喜歡看的書,認(rèn)真地看了起來。因此,我們根據(jù)孩子的興趣把班級特色定為分享閱讀。

一、我們?yōu)橛變哼x擇適合的閱讀材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。

我們在活動室的一角創(chuàng)設(shè)了圖書吧。在圖書吧中我們自制了一些大圖書,也精心挑選了一些符合小班幼兒年齡的圖書。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。時(shí)時(shí)吸引著幼兒,孩子們還把自己家里最喜愛的圖書放置在圖書吧里,與同伴一起分享。在豐富班級圖書內(nèi)容的同時(shí),也增進(jìn)了孩子之間的相互交流,獲取更多的閱讀信息。圖書吧是幼兒自由活動的場所,也是幼兒非常喜歡的一個(gè)場所。每次孩子走進(jìn)圖書吧,我們都不會忘記對他們進(jìn)行良好的常規(guī)教育。不斷提醒孩子們要愛護(hù)圖書,看完后放回原處。每天還會選1到2名幼兒當(dāng)圖書管理員,幫助整理,整齊地?cái)[放圖書。

二、開展豐富多彩、新穎多樣的閱讀活動,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

常規(guī)的好壞是早期閱讀的先決條件,好的閱讀習(xí)慣會使幼兒終身受益,因而是個(gè)不容忽視的問題。我們就善于引導(dǎo)幼兒,使幼兒能夠正確地拿書、翻書、看書。但習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的,要堅(jiān)持一貫地抓,經(jīng)常的提醒,持之以恒,才能見效果。

我們會每天安排一定的時(shí)間給孩子講故事。因?yàn)槁犑情喿x的前提條件,只有認(rèn)真聽故事了,對故事產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)候,他們才會喜歡上閱讀。我們剛開始選擇的故事都是比較短小、通俗易懂的。慢慢的,我們發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡聽長一點(diǎn)的故事,他們覺得長一點(diǎn)的故事更好聽。于是我們會挑選一些稍長的故事,有很多次,一個(gè)故事來不及講完,第二天孩子們會迫不及待地讓我們講下去。在我們講下去之前,都會對講過的內(nèi)容進(jìn)行回顧,雖然隔了一天,孩子們還是能回答的很好。這說明,我們在講故事的時(shí)候,孩子們是認(rèn)真在聽的。有時(shí)候我們會在幼兒離園前給他們講故事,孩子們經(jīng)常聽得入了迷,家人來接了,他們還遲遲不肯離開。

在聽故事的基礎(chǔ)上,我們會慢慢過渡到分享閱讀。每周我們會安排一節(jié)閱讀課。課上我們會挑選一些大圖書和幼兒一起閱讀。這套大圖書雖然是以前我們中班時(shí)候使用的,但圖書畫面大,顏色鮮艷,每幅圖片內(nèi)容比較簡單,因此也適合小班的幼兒閱讀。在和幼兒一起閱讀的時(shí)候,我們會教孩子正確地閱讀方法。告訴他們每一本書的第一頁叫封面,封面上有書的名稱和相關(guān)的圖片,書要按順序一頁一頁地翻。最后一頁叫封底。在分享閱讀過程中,幼兒親自感受到圖書是一頁一頁組成,故事是一幅畫一幅畫有序地接下去看,才能知道故事內(nèi)容。在和幼兒一起閱讀的時(shí)候,我們讓幼兒仔細(xì)觀察每幅圖畫上的人、動物等,理解前后畫面的聯(lián)系。發(fā)展了幼兒的觀察力,想象力的同時(shí),幼兒的口語表達(dá)能力也得到了很好的提高。

三、重視家庭早期閱讀教育的開發(fā)與利用

《綱要》指出:“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”,“家園配合,使幼兒在園中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)鞏固和發(fā)展”。早期閱讀作為我們班級的特色活動,理應(yīng)得到幼兒家長的理解、支持與配合,方能取得明顯成效。在家長會的時(shí)候我們就向家長宣傳早期閱讀的重要性,指導(dǎo)家長為幼兒選購適合他們閱讀的圖書,也探討了家長如何做好表率,潛移默化地影響幼兒,在家中為幼兒創(chuàng)造溫馨的早期閱讀家庭環(huán)境,得到了家長的大力支持。

1、我們利用家園聯(lián)系欄,向家長介紹有關(guān)早期閱讀指導(dǎo)方面的文章。

2、通過家長會了解到家長對孩子閱讀方面的困惑。特別是如何給孩子挑選適合他們年齡,并使孩子喜歡看的書。家長討論得很積極,紛紛講述自己是如何對孩子進(jìn)行早期閱讀的培養(yǎng),我也從一些雜志上、網(wǎng)上收集一些有關(guān)早期閱讀的內(nèi)容供家長借鑒。讓家長知道早期閱讀在我們的生活中無處不在,父母可以為孩子提供日常生活中隨處可見的書面材料,讓孩子借助圖畫和標(biāo)志的結(jié)合進(jìn)行各種豐富的早期閱讀活動。

3、開放日活動,邀請家長直接參與幼兒的閱讀活動。家長開放日的時(shí)候,我們會挑選一些早期閱讀的內(nèi)容,讓家長感受早期閱讀教學(xué)的魅力。

4、讓家長給幼兒買一些適合孩子看的圖書。作為孩子圖書主要的選擇者之一的父母,在給孩子選擇適合的圖書之前,不但要把握圖書的品質(zhì),同時(shí)也要了解孩子的興趣和需要,這樣才能為孩子選擇一本真正適合他的好書。

5、家長的示范引領(lǐng)作用是孩子養(yǎng)成看書習(xí)慣的關(guān)鍵。家長要給孩子做好榜樣,就像我班的一位家長說的好,她的女兒從小就愛看書。因?yàn)樵诳沼鄷r(shí)間,家人拿著書、報(bào)紙?jiān)谡J(rèn)真的閱讀的時(shí)候,孩子也會拿起一本自己的小書坐在大人邊上認(rèn)真地看,久而久之,她愛看書的習(xí)慣就養(yǎng)成了。幼兒剛開始看書,家長可以和孩子一起看,當(dāng)孩子和最親密的父母一起分享閱讀的快樂時(shí),對培養(yǎng)他們良好閱讀習(xí)慣也有著不可替代的作用。

早期閱讀教育作為新時(shí)期幼兒教育的一個(gè)嶄新課題,我堅(jiān)信,只要我們本著為幼兒終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,去認(rèn)真研究、大膽探索,就一定能為幼兒的健康、和諧成長開辟廣闊的天地。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇九)

新年將至,小一班幼兒在幼兒園里度過的第一學(xué)期即將結(jié)束。這五個(gè)月的帶班工作,我的心理狀態(tài)從最開始的擔(dān)心、緊張、逐漸轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的平靜、自然。無論是在班級管理,還是教育教學(xué)方面,我真的收獲了太多。于是,在此做些梳理,充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)。

一、以愛心和耐心助力幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)

對于小班幼兒來說,常規(guī)培養(yǎng)是關(guān)鍵。然而面對哭鬧的幼兒,要他們喜歡上幼兒園,并且提高自己的生活自理能力,這是一個(gè)重難點(diǎn)。但在一個(gè)學(xué)期的工作中,班級教師堅(jiān)持以愛心和耐心助力幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng),取得了不錯的效果。

(一)促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

小班幼兒在語言表達(dá)、動作發(fā)展等方面剛起步,具體形象思維決定了他們的學(xué)習(xí)必須是直觀的、需要反復(fù)練習(xí)。本學(xué)期我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,比如,手把手教給幼兒穿、脫衣服的方法;帶幼兒如廁、洗手,悉心示范,耐心教育,輔助幼兒更好地掌握技能。在班級老師的密切配合和堅(jiān)持下,一個(gè)學(xué)期下來,班里的幼兒有了很大進(jìn)步。盥洗時(shí)他們學(xué)會了排隊(duì)等候,以及正確洗手的方法;喝水時(shí),能用自己的杯子接水喝;進(jìn)餐時(shí),能正確使用餐具,安靜進(jìn)餐,吃完飯后會擦嘴等。

(二)幫助幼兒養(yǎng)成一定的生活自理能力

本學(xué)期我們堅(jiān)持并鼓勵幼兒做力所能及的事情,并對幼兒的嘗試與努力給予肯定,不因幼兒做不好或做得慢而包辦代替。我們將自理能力培養(yǎng)和領(lǐng)域教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。在集體教學(xué)活動時(shí),通過故事講述、兒歌、表演等形式,幫助幼兒掌握獨(dú)立吃飯、穿脫衣物、洗手洗臉、解便、擦鼻涕的正確方法。

(三)輕聲細(xì)語,溫暖表達(dá)

為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,喜歡上幼兒園,同時(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級教師在一日活動中特別注意放慢語速。使用和藹、輕聲的語調(diào)與幼兒溝通交流。班上的幼兒多數(shù)在集體活動中樂意發(fā)言,但不能安靜地傾聽他人講話,常常在別人講述時(shí)打斷別人。在一日活動中、我們以身示范,利用幼兒喜愛模仿的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒“安靜聽、輕聲說”的習(xí)慣。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交流、大膽發(fā)言、使用普通話的好習(xí)慣。鼓勵幼兒在游戲時(shí)禮貌交往,用自己的語言表達(dá)對歌曲或繪畫作品的感受。對于一些膽小的幼兒,我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求他們學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

二、利用豐富多彩的主題活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期我們開展了豐富多彩的主題活動,開闊了幼兒的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),如“汽車滴滴滴”“甜蜜的家""秋天的水果”等。均收到良好的效果。在“舞動親情,健康活力”親子運(yùn)動會上,幼兒更是體驗(yàn)到了運(yùn)動帶來的快樂。在“迎新年,慶元旦”活動中,為達(dá)到最棒的表演效果,班級幼兒積極、主動參與排練,并在當(dāng)天展示了最好的風(fēng)采,贏得了大家的陣陣掌聲,增強(qiáng)了他們的自信心。

三、細(xì)心駐扎保育工作

在開學(xué)前,我們了解到班上的體弱兒較多,因此,在這學(xué)期的工作中,我們除了堅(jiān)持用愛心和耐心,教育幼兒學(xué)習(xí)各項(xiàng)生活衛(wèi)生習(xí)慣之外,還堅(jiān)持觀察幼兒的情況,做到真正細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒。在一日生活中,為能力弱的孩子整理好衣褲,檢查衣褲有無弄濕;在戶外活動時(shí),提前了解幼兒的出汗情況,及時(shí)為幼兒脫衣服,墊好擦汗毛巾,預(yù)防因出汗引起感冒。針對體弱的幼兒,注意提醒并監(jiān)督他們多喝水,注意觀察他們的進(jìn)餐情況,避免挑食的情況出現(xiàn)。這一學(xué)期,我們也特別重視加強(qiáng)午睡管理,關(guān)注幼兒的午睡情況,勤巡視和觀察,讓每個(gè)幼兒都睡得安穩(wěn)。

四、家長工作

這學(xué)期,我們堅(jiān)持“家園零距離”,及時(shí)反饋幼兒在園的一切情況、緩解家長對幼兒入園的擔(dān)憂。首先,我們利用家訪、微信溝通等形式,積極、具體地與家長交流幼兒在園表現(xiàn),并針對家長提出的問題,有針對性地開展教育教學(xué)工作。其次,班級老師每天利用微信、QQ反饋幼兒在園的動態(tài),解答家長的疑問,并定時(shí)向家長發(fā)送幼兒在園生活的照片,讓家長更好地了解孩子、了解班級。再次,利用家園欄、家長會、親子活動等與家長密切溝通,增進(jìn)了解和認(rèn)識,提升家長對我們工作的認(rèn)同度。

五、安全工作

小班幼兒的安全意識薄弱,因此我們始終將安全工作放在首位。在早上上班時(shí),認(rèn)真開展安全檢查,并且提前做好衛(wèi)生消毒工作;在幼兒入園期間,做好幼兒的二次晨檢,確保班級本學(xué)期無一例傳染病的發(fā)生;在開展教育教學(xué)活動時(shí),留意每一個(gè)幼兒的活動情況,增加幼兒安全方面的常識,提高幼兒的安全和自我保護(hù)意識;每天離園前,認(rèn)真開展好“最后一分鐘安全教育課"。利用家園欄、微信群、宣傳單向家長宣傳安全教育方面的知識,有效地避免了安全事故的發(fā)生。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,班級老師和孩子們都收獲頗豐。雖然個(gè)別幼兒的自我服務(wù)能力較差,個(gè)別幼兒的課堂常規(guī)表現(xiàn)還有待提高,班級內(nèi)務(wù)整理的意識還需要提高等,但是總的來說,我們有信心在下學(xué)期讓班級工作上一個(gè)新臺階。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇十)

一、班級情況分析:

本班現(xiàn)有幼兒33名,其中托班升上的幼兒有21名,新入園幼兒有9名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,將物品物歸原處、但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),沒有克服困難的精神。

二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會尿褲子,我們及時(shí)給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒?!靶∏颉保看涡”愫?,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,得到了家長的肯定和好評。

三、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動的多樣化,通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),選取了很多生動有趣的教學(xué)主題活動。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。以整合的思想為指導(dǎo),開展多種形式的教育教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動,在動手操作中學(xué)到知識,得到發(fā)展。

我班還根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),開展了美術(shù)特色泥工課。讓幼兒在制作泥工作品的過程就是其操作、想像、創(chuàng)造、自我滿足的過程,提高思維創(chuàng)造能力。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的過程中學(xué)到很多東西。

四、努力做好家長工作,建起家園友誼之橋。

這學(xué)期,為了更好地了解他們,順利地開展今后的工作,也讓家長充分了解幼兒在園里的一日生活。我們先后開展了家長會、元旦半日活動和特色課展示,也得到了家長的肯定和支持。在學(xué)期過程中我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如,我們利

用家長接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),交流經(jīng)驗(yàn),探討有針對性的有效教育方法,我們還通過“家園欄”,向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識,或是求得家長配合的活動通知等。

五、重視衛(wèi)生保健安全工作,加強(qiáng)幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

1.工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。

2.爭取家長的配合,做到防患于未然。

3.利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。

4.加強(qiáng)對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。

5.合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

六、存在問題

在下學(xué)期的工作中,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題:

1.教學(xué)活動中有部分幼兒,紀(jì)律意識薄弱。2.幼兒在交往過程中,存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí),有玩水的現(xiàn)象

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,我們老師將再接再厲,本著“一切為了孩子”的原則,團(tuán)結(jié)合作,不斷充實(shí)自己,提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),繼續(xù)腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇十一)

通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們講文明,有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞等全面發(fā)展?;仡欉@一學(xué)年,我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、班級情況

我班共有45名幼兒,通過小班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在語言、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),使用條羹進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

從美術(shù)發(fā)展看,幼兒的繪畫能力、動手能力比較強(qiáng),作品能突出個(gè)性化。本學(xué)期開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。上學(xué)期,我從事保育工作,下學(xué)期我和趙紅云老師執(zhí)教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班會,進(jìn)行協(xié)調(diào),解決。

1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動,讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動,如:與幼兒合影留念、繪畫比賽等,開展活動注重讓幼兒動手操作,如:手工、剪紙、泥塑等活動。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班委競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

三、保育工作

上學(xué)期,本人服從學(xué)校的工作安排,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退。做到無事不請假,保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí),任勞任怨、埋頭苦干,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),始終以"一切為了孩子"為宗旨,認(rèn)真做好小二班的保育工作,全心全意為幼兒服務(wù),努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美,舒適溫馨的環(huán)境中,讓他們健康地成長。

1、關(guān)心孩子,熱心工作

"愛"是無私的,也是做好一位保育員的前提,我們必須用行動詮釋著"愛",在愛的行動中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所干的事情,只有熱愛了,才會有追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。

2、遵守規(guī)程、經(jīng)常反思

要做好保育工作,我深知勤能補(bǔ)拙,時(shí)刻嚴(yán)格遵守園衛(wèi)生制度要求,做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。對班級教室和睡室、勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;樓道衛(wèi)生堅(jiān)持每周兩次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,每天清洗和消毒水杯、碗、條羹,保證水杯、餐具體外明亮無污物、體內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩坑,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用消毒靈消毒,做到每天消毒不少于三次,做到勤沖勤刷;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的工作都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白無污物,各種廁所資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

四、家園聯(lián)系工作

1、接送幼兒時(shí)做到與家長進(jìn)行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2、定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點(diǎn)看面,對幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、堅(jiān)持向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育幼兒的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)幼兒健康地發(fā)展。

五、安全工作

安全工作重于泰山,安全工作顯得尤為重要,就要求我們工作做得更要細(xì)心,每天早上入園的時(shí)候,必須認(rèn)真地做好晨檢工作并作記錄,有情況及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)消除安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險(xiǎn)小物品,并要時(shí)刻提高警惕,及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為,避免安全事故的發(fā)生。具體做法是:

1、強(qiáng)化安全意識,將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)早晚接送兒童時(shí)使用"接送卡",不得將兒童交陌生人,防止錯接。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園。

5、組織幼兒活動前,堅(jiān)持檢查場地是不是安全,活動須在老師的視線范圍內(nèi)。

6、防止開水、食物燙傷幼兒。

7、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

8、讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡單的自救方法。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

六、班級財(cái)產(chǎn)保管

我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、對班級財(cái)物做好詳實(shí)記錄。我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。

本學(xué)年,我已盡力工作。但在工作中也難免存在不足,對于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育知識,都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去,不足的地方虛心向別人學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,把工作做得更好!我會將自己的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇十二)

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又又充實(shí)!在這半年中,我們班的兩位老師和阿姨一起配合,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,使全班40名孩子在知識、技能、情感、能力等方面得到了好的發(fā)展,現(xiàn)將這學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、班級情況。

幼兒入園后,為了盡快消除他們的分離焦慮,我們兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍、晨間接待時(shí),熱情的接待每一位幼兒,抱抱孩子、摸摸孩子的頭、摸摸孩子的小臉蛋,吃飯時(shí),向孩子介紹食譜的營養(yǎng)成份,鼓勵孩子吃各種食物,手把手地教給孩子進(jìn)餐的正確方法,讓孩子學(xué)會簡單的餐后收拾,午睡時(shí),引導(dǎo)孩子學(xué)會正確穿脫衣服的方法。

漸漸地孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活,孩子們都能高高興興入園,同伴間能相互交流、分享、能獨(dú)立地進(jìn)餐,有相當(dāng)一部分孩子會自己穿脫衣服、鞋襪,還樂意為老師、集體服務(wù),還有些小朋友表現(xiàn)欲望強(qiáng),有部分小朋友進(jìn)餐習(xí)慣好。

二、教育教學(xué)工作。

1、在開學(xué)初期我們結(jié)合《綱要》精神,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了各科教學(xué)計(jì)劃,選擇有利于小班發(fā)展及感興趣的活動內(nèi)容,使幼兒早日穩(wěn)定情緒,積極愉快地參與各項(xiàng)活動。

2、在教育教學(xué)活動中,我們兩位老師緊密結(jié)合,互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,文明禮貌教育,團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形式了良好的行為習(xí)慣,在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我們的實(shí)際情況,我們利用晨談時(shí)間請孩子們說說趣事,提高了幼兒的語言表達(dá)能力,午睡時(shí)讓孩子自己穿脫衣服,訓(xùn)練了孩子的自理能力,我班幼兒各方面都了明顯的進(jìn)步,家長也比較滿意。

3、、認(rèn)真的組織了孩子們參加園內(nèi)舉行的“防震緊急輸散練習(xí)”、“慶國慶幼兒繪畫作品展”、“十月份班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“家長開放半日活動”及“慶元旦幼兒才藝展”等等。通過這些活動讓孩子們從中體驗(yàn)了參加大集體活動的快樂,增強(qiáng)了孩子的集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神和榮譽(yù)感使孩子們更具學(xué)習(xí)意識更喜愛幼兒園。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有再是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置,參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、發(fā)現(xiàn)、操作、記錄等。

2、以主題為線索及時(shí)更換墻飾及區(qū)角材料,讓幼兒在與環(huán)境的對話中掌握新知識,訓(xùn)練新技能。

四、安全方面。

1、為孩子營造安全的環(huán)境,及時(shí)排除安全隱患。

2、利用典范故事教育幼兒,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),做到反復(fù)提醒,強(qiáng)化幼兒的安全知識。

3、每天堅(jiān)持檢查幼兒來園時(shí)有沒有帶危險(xiǎn)物品來園。(如:釘子、針、紐扣、珠子等等)

2、利用晨談時(shí)間提醒孩子,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識安全意識團(tuán)結(jié)意識,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

五、家長工作。

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個(gè)好的班級離不開老師們的配合,更離不開家長們的大力支持,為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。

1、每月填好“我的成長記錄”,要求家長認(rèn)真填寫好“我的成長記錄”,通過家長老師評價(jià),互換教育意見。

2、每周做好班級網(wǎng)站、更換好家長園地、每天及時(shí)向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時(shí)的看到孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,更好的了解孩子在園的情況,達(dá)到家園教育的一致性。

3、每天下午放學(xué)時(shí),老師及時(shí)向家長反映孩子當(dāng)天的情況,讓家長了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動的各個(gè)環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會耐心的講給家長聽,做到公平對等每一個(gè)孩子,每一位家長。

4、認(rèn)真召開家長會,認(rèn)真組織“家長開放半日活動”,在活動中,向家長宣傳新的教育理念,使之感知《綱要》精神的必行性,從而轉(zhuǎn)變教育觀念,糾正教育行為,調(diào)整家教內(nèi)容。

5、對每位幼兒進(jìn)行家訪,對部分有特殊行為及表現(xiàn)的幼兒堅(jiān)持跟蹤教育,使每位幼兒都得到正確的引導(dǎo),使之身心健康得到和諧發(fā)展,家和長感到欣慰、高興。

在這個(gè)學(xué)期中,我們班教師、阿姨盡心盡力,較圓滿完成各項(xiàng)工作,但是也存在許多不足,在今后的工作中我們一定會更加努力,爭取把工作做得更好,爭取更大的進(jìn)步。

2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處(篇十三)

在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂。在這一學(xué)期中,我對每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),竭盡自己最大的努力,踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作。

現(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié):

一、在保教工作上,我力求一定從每件小事做起、耐心細(xì)致。我們班的小朋友,剛進(jìn)園時(shí),大部分自理能力都很差,吃飯很多都要喂,剛開始時(shí)我是一邊喂,一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。我們班也沒有幾個(gè)小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個(gè)個(gè)教,當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,有時(shí)候也會給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了一定的提高。每天對小朋友的健康牌記在心里,留意他們的精神狀況,該多喝水的就多提醒一下,該休息的就讓她休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,我們班徐浩洋還對奶奶說:“我生病時(shí),老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她奶奶后來笑著告訴我,我也笑了。孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺得甜的呀!

二、教學(xué)工作方面:

根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、季節(jié)的特征,我們開展了豐富的主題活動,使其與領(lǐng)域活動相互滲透,互相補(bǔ)充課程內(nèi)容,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

開展了《親親一家人》主題活動,主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系,家庭環(huán)境和家庭活動等幾方面?zhèn)ゾ€索來展開,通過多種形式的活動,讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關(guān)心,感受家庭的溫暖和快樂,使幼兒懂得愛家人,關(guān)心家人做懂事的孩子。

通過各種主題活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,使幼兒逐步學(xué)會關(guān)注周圍生活,樂意親近大自然,會欣賞自然界里美好的事物,感受世界給人們帶來的喜悅。開展“慶六一”的文藝演出,豐富了幼兒的生活。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往,,互助互愛。并分享彼此的快樂。

三、家長工作方面:

家長是我們與社會連接的直接窗口,他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則,對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,沒想到小小的一個(gè)舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對一的面談交流,每人一次,一輪下來都需要很長的時(shí)間,而現(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。

在教育工作中,我們不斷得到了家長的理解和支持,這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,我們利用電話與家長保持聯(lián)系,還利用接送孩子時(shí)與家長交談,了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣。主動與家長溝通,詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心地回答他們的疑惑。讓家長們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級老師工作目標(biāo)及工作方法。

通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和家長的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂的成長。

四、存在的問題與改進(jìn):

1、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,今后還要抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教育理念。

2、這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,因此我要吸取教訓(xùn),以后絕對不能放松。我想在以后的工作中還要努力加強(qiáng)安全方面的教育。

3、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索教法,學(xué)習(xí)課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。

4、在與家長溝通方面還得加強(qiáng)。

通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,在以后的工作中,我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂的成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不足之處集錦十三篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班班務(wù)工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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