幼兒園防溺水安全教案。
忽視安全教育導(dǎo)致的事故越來(lái)越多，所以安全教育非常重要，特別是小朋友們，幼兒園通過(guò)安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)。身為一名幼兒園老師，要想孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，就需要提前寫(xiě)安全教案。幼兒園防溺水安全教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“2024幼兒園暑假里的安全教案防溺水”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
夏季是溺水事故的高發(fā)期，為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提升學(xué)生的自護(hù)自救水平，避免溺水事故發(fā)生，臺(tái)中學(xué)通過(guò)落實(shí)三項(xiàng)舉措，扎實(shí)展開(kāi)防溺水教育，構(gòu)筑起社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的防溺水新格局。
一、落實(shí)專(zhuān)題教育，增強(qiáng)防溺知識(shí)宣傳。
1、學(xué)校深入展開(kāi)了防溺水“九個(gè)一”活動(dòng)。一是召開(kāi)一次防溺水專(zhuān)題宣傳教育動(dòng)員大會(huì)，二是懸掛一條“珍愛(ài)生命，防范溺水”橫幅，三是唱會(huì)一首“游泳安全歌”，四是發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，五是觀看一次《防溺水警示教育專(zhuān)題片》，六是上一次防溺水安全教育課，七是寫(xiě)一篇警示教育觀后感，八是展開(kāi)一次防溺水手抄報(bào)比賽，九是組織一次防溺水安全家訪。
2、重點(diǎn)教育學(xué)生做到“六不_”?！傲弧奔床凰阶韵滤斡?，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;“_”即發(fā)現(xiàn)私自游泳或險(xiǎn)情會(huì)互相提醒、勸止、報(bào)告，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法。
二、落實(shí)四項(xiàng)聯(lián)防，構(gòu)建防溺立體網(wǎng)絡(luò)。
1、生生聯(lián)防。將同村、同組學(xué)生成立若干路途小組，學(xué)生上下學(xué)要求結(jié)伴同行，相互提醒、相互監(jiān)督，避免學(xué)生下水游泳。
2、師生聯(lián)防。一是學(xué)校成立了教工安全巡查隊(duì)，上學(xué)期間實(shí)行封閉式管理，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全監(jiān)管;二是每周學(xué)生離校前實(shí)行一次防溺水再教育，放學(xué)期間派出安全巡查隊(duì)對(duì)學(xué)校周?chē)教了畮?kù)實(shí)行巡
3、家校聯(lián)防。一是通過(guò)微信、QQ、短信等方式發(fā)送《防溺水溫馨提示》，讓家長(zhǎng)知曉預(yù)防溺水專(zhuān)題教育的內(nèi)容，教育自己的孩子不下河塘游泳;二是發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，明確家長(zhǎng)的職責(zé)。
4、校村聯(lián)防。一是聘任各行政村的領(lǐng)導(dǎo)及部分村民為“防溺水安全監(jiān)督員”，成立各村學(xué)生防溺工作小組，對(duì)學(xué)生所處行政村實(shí)行網(wǎng)格化管理;二是要求各村在危險(xiǎn)水域設(shè)置危險(xiǎn)警示牌，增強(qiáng)防溺宣傳。
三、落實(shí)特殊監(jiān)管，增強(qiáng)防溺工作實(shí)效。
1、結(jié)對(duì)監(jiān)管。學(xué)校對(duì)留守兒童、單親子女、心理異常、孤兒等學(xué)生，建立特異學(xué)生花名冊(cè)，安排教師與特異學(xué)生結(jié)對(duì)，增強(qiáng)對(duì)他們的防溺提醒和教育。
2、假日監(jiān)管。學(xué)校利用暑期展開(kāi)教師大家訪活動(dòng)，即時(shí)了解學(xué)生在家情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)行防溺水教育工作，確保假日監(jiān)管到位。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。
3.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。?
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全標(biāo)志圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
1.提問(wèn)導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?
2.出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志?
3.提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
5.幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結(jié)：夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握防雷電、洪水的危害，提高防洪意識(shí)
2、掌握冰雹天氣自救自護(hù)
3、掌握防溺水知識(shí)
4、掌握泥石流發(fā)生時(shí)的防護(hù)及自救措施
教學(xué)進(jìn)程：
一、要注意防雷暴雨冰雹天氣
1、不要在大樹(shù)底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹(shù)潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹(shù)，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，不在大樹(shù)下避雷雨。
2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。不在低凹處避流水。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。
4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
5、下冰雹時(shí)，一定要在屋里躲避，頭上一定要有堅(jiān)實(shí)的、穩(wěn)固的保護(hù)設(shè)備。如在野外遇到冰雹時(shí)，則視情況而定，可用一些物品來(lái)遮擋，總之選擇可以遮擋身體又安全的方式方法來(lái)保證自己的安全。
二、暴雨、洪流、泥石流時(shí)的自我防護(hù)
1、洪水及相關(guān)災(zāi)害
洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型，主要是暴雨洪水。
2、洪水的主要特點(diǎn)：
(1)季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的狂風(fēng)暴雨天氣。
(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
3、了解洪水爆發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
(1)受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織的向山坡，高處轉(zhuǎn)移。
(2)洪水來(lái)的太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂，大樹(shù)，高墻等待救援。
(3)在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4、暴雨過(guò)后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家中等候
可以安全通過(guò)再上校，同時(shí)要讓家人打電話(huà)告訴學(xué)校、老師，家中沒(méi)有電話(huà)的要到鄰居或者商店中打電話(huà)，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。
5、暴雨過(guò)后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生。家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。
6、因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。
7、暴雨過(guò)后，學(xué)生不要靠近危險(xiǎn)的房屋、墻體、坑塘等，預(yù)防倒塌對(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>
8、請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門(mén)的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友。
三、夏季注意防溺水
學(xué)生重點(diǎn)做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助或報(bào)警。
夏季是暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、基礎(chǔ)沉陷等自然災(zāi)害的高發(fā)期，同學(xué)們隨時(shí)要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同時(shí)夏季不要隨意單獨(dú)外出游玩或走親訪友，確需外出一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，以防出現(xiàn)突發(fā)的意外事件。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
2、游泳要和誰(shuí)一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。
(二)水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全）
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺(jué)得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎？
2、播放圖片（池塘、小河、水庫(kù)、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。
(三)其它身邊的不安全場(chǎng)所
1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。
一、談話(huà)導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命，防溺水安全教育》。
二、學(xué)習(xí)新知
1、回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們?cè)谄渌@曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽(tīng)到這些溺水事例，不會(huì)感到輕松，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。
2、向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)
三、嚴(yán)格遵守。
無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。
二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。
四、齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1、不會(huì)水性。
2、意外調(diào)入水中，室息死亡。
3、在水突發(fā)病尤其心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
五、救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六、師生交流。
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己，請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣注意安全、珍愛(ài)生命。
總結(jié)：
同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓?lè)每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛(ài)生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，切實(shí)遵守學(xué)校規(guī)定的午休要求，午休時(shí)間，在家午休。祝大家天天安全。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、安全教育課件《防溺水》
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
3、安全教育相關(guān)視頻
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢?
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?
(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
(3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
四、活動(dòng)延伸
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?
小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，溺水圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。
1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。
1、幼兒相互通過(guò)討論。
2、教師小結(jié)：怎樣救助溺水的人。
三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。
2、教師出示圖片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
四、學(xué)唱童謠
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱童謠。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。
2、掌握簡(jiǎn)單的正確處理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。
(1)教師操作小男孩布偶。
小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?”
(2)教師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是非常危險(xiǎn)的，如果不及時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過(guò)我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問(wèn)題。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!
(3)幼兒提出自己的想法。
(4)教師：你們的辦法對(duì)不對(duì)?讓我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè)，讓我們一起來(lái)看看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)上第28頁(yè)圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。
①教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來(lái)看第一幅圖。
②請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。
③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開(kāi)。快速反復(fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。
④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。
①教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來(lái)看下面一幅圖。
②請(qǐng)幼兒觀察并講述。
③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒(méi)有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助。
④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。
3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。
教師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要驚慌，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。
4、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理游泳抽筋。
幼兒面對(duì)面輪流練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法
(1)教師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)旁邊的小朋友，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商量好，誰(shuí)先誰(shuí)后，如果你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。
(2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)處理抽筋的方法，教師巡回指導(dǎo)。
(3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。
一、活動(dòng)目標(biāo)
（一）在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)。
（二）培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。
1、談話(huà)：你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
（二）引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
（三）自主討論，預(yù)防中暑。
通過(guò)討論，教師小結(jié)：（中暑的原因或條件；怎樣預(yù)防中暑。
（四）模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
小結(jié)：做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安
全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要立即尋找成人幫助，或通過(guò)使用樹(shù)棒、繩索等方式智慧救人。
（五）學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
教學(xué)資料：
學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、自我能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題
學(xué)生分組討論以后。
教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因。
教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么
2、教師小結(jié)：
生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
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如果你對(duì)“幼兒園防溺水安全教案”感到好奇請(qǐng)閱讀下面為你準(zhǔn)備的資料。為了教學(xué)更有順利，老師會(huì)需要提前準(zhǔn)備教案課件，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。教案編寫(xiě)是教師教育教學(xué)實(shí)踐的先導(dǎo)。給你一個(gè)參考或許你可以從中汲取靈感！
2022幼兒園夏季防溺水安全教育教案
隨著夏季的到來(lái)，許多人都喜歡到江邊、海灘或者游泳池游泳，親近大自然，感受陽(yáng)光。然而，游泳雖然有益健康，但是溺水事故時(shí)有發(fā)生，尤其是幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)和處理能力比較薄弱，因此幼兒園要加強(qiáng)孩子們的防溺水安全教育。
一、教育目標(biāo)
1.了解水的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)防溺水意識(shí)；
2.能夠正確判斷水的深度，水質(zhì)的清濁度，并且知道何時(shí)不宜進(jìn)入水中；
3.掌握正確的游泳姿勢(shì)和呼吸技巧；
4.了解在危險(xiǎn)情況下的自救方法和求救方法。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.了解水的危險(xiǎn)性
帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)水的危險(xiǎn)性，比如水的深度、水流的強(qiáng)弱、水質(zhì)的清濁度，以及在水中時(shí)遇到危險(xiǎn)該如何應(yīng)對(duì)等。讓孩子們明白，水對(duì)人的威脅是很大的，需要謹(jǐn)慎對(duì)待。
2.正確判斷水的深度和水質(zhì)清濁度
教育孩子們?cè)谒飼r(shí)應(yīng)該如何判斷水的深度和清濁度，以及水中可能存在的危險(xiǎn)。讓孩子們明白，只有了解水的情況才能更好地避免危險(xiǎn)。
3.掌握正確的游泳姿勢(shì)和呼吸技巧
通過(guò)模仿教師的示范，讓孩子們掌握正確的游泳姿勢(shì)和呼吸技巧。教育孩子們，游泳時(shí)一定要注意呼吸，不要嗆水或憋氣，以此來(lái)避免溺水等事故的發(fā)生。
4.自救方法和求救方法
教育孩子們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何自救，并且在危險(xiǎn)情況下該如何呼救。比如孩子掉入水中，應(yīng)該抓住浮物、保持呼吸、尋找救援等等。
三、教學(xué)方法
1.多媒體教學(xué)
通過(guò)電子白板、圖片、視頻等多媒體教學(xué)，向孩子們展示水的危險(xiǎn)性、正確的游泳技巧、自救和求救方法等知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們有清晰的認(rèn)知。
2.場(chǎng)景教學(xué)
通過(guò)實(shí)地考察，到游泳池或河邊等情景中，向孩子們演示水的危險(xiǎn)性，教育孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下應(yīng)該如何注意安全。
3.游戲教育
在游戲中加入防溺水的知識(shí)點(diǎn)，例如學(xué)習(xí)救援游戲、穿越水關(guān)游戲等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)。
四、教材選擇
1.防溺水安全教育手冊(cè)
有關(guān)防溺水的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)、注意事項(xiàng)等都可以在手冊(cè)上查閱。
2.兒童防溺水安全讀本
是一本插圖豐富、文字簡(jiǎn)單明了的兒童安全讀本，讓孩子們能夠通過(guò)圖片和文字簡(jiǎn)單的了解防溺水所需的知識(shí)。
五、教材評(píng)價(jià)
本教案綜合了多種教學(xué)方式，使得孩子們?cè)诙鄻有缘慕虒W(xué)中更好地掌握了防溺水的知識(shí)。同時(shí)，所選教材也能很好的傳達(dá)防溺水的要點(diǎn)，適合幼兒所理解的范圍，并且能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)方式和教材選擇是有效的，可以提高幼兒們對(duì)防溺水知識(shí)的認(rèn)識(shí)，更好地保證孩子們夏季的安全。
幼兒園防溺水安全教案最新
近年來(lái)，溺水事故屢禁不止，其中不乏幼兒園防范意識(shí)不強(qiáng)、監(jiān)管不嚴(yán)的因素。為了保障幼兒園孩子們的安全，特別制定了幼兒園防溺水安全教案。本文將對(duì)該教案進(jìn)行詳細(xì)解讀。
一、幼兒園防溺水安全教案的制定背景
在我們的日常生活和工作中，出現(xiàn)過(guò)多起幼兒園內(nèi)孩子溺水的案例。溺水事故造成孩子和家長(zhǎng)們深深的痛苦和悲傷。為此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)研究制定了幼兒園防溺水安全教案，旨在提高幼兒園教職工的安全意識(shí)和知識(shí)水平，避免類(lèi)似溺水事故的發(fā)生。
二、幼兒園防溺水安全教案的適用對(duì)象
這個(gè)教案適用于所有教職工、幼兒家長(zhǎng)和幼兒本人。教職工和家長(zhǎng)需要共同做好幼兒園溺水安全工作，而幼兒需要在家長(zhǎng)和教職工的關(guān)注下，主動(dòng)了解和掌握防溺水知識(shí)，加強(qiáng)防溺水意識(shí)和自救能力。
三、幼兒園防溺水安全教案的主要內(nèi)容
(一)幼兒園周邊環(huán)境的安全
1、規(guī)劃好幼兒園周邊環(huán)境，選擇居民區(qū)、廣場(chǎng)等萬(wàn)無(wú)一失的場(chǎng)所，而不是選擇有池塘、水庫(kù)等水源的地方。
2、周邊環(huán)境要保持清潔整潔，盡量不要堆積垃圾，微小污染物會(huì)影響孩子的健康和安全。
(二)生活用具和基礎(chǔ)設(shè)施的安全
1、根據(jù)幼兒的身高體重比例，選擇合適的衣物、鞋子和用品，為幼兒提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。
2、維護(hù)好家具的完整性，檢查和排除故障，避免家具倒塌而傷及孩子。
(三)幼兒園游泳池的安全
1、設(shè)立合適的游泳區(qū)，設(shè)置警示牌、護(hù)欄等，防止幼兒誤入不合適的地方。
2、監(jiān)控游泳池周?chē)h(huán)境，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，及時(shí)通知有關(guān)人員進(jìn)行處理。
3、加強(qiáng)游泳池管理，定期檢查水質(zhì)，保證游泳池水質(zhì)的衛(wèi)生安全。
(四)對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育
1、合理安排注意力時(shí)間，讓幼兒主動(dòng)了解防溺水知識(shí)，保護(hù)自己。
2、設(shè)立防溺水知識(shí)板塊，隨時(shí)更新安全知識(shí)。
3、安排幼兒進(jìn)行游泳前的訓(xùn)練，讓幼兒能夠掌握最基本的自救技能。
四、幼兒園防溺水安全教案的意義
1、提高幼兒園教職工和幼兒家長(zhǎng)的安全意識(shí)和知識(shí)水平，減少幼兒園溺水事故的發(fā)生。
2、在幼兒園培養(yǎng)出有安全意識(shí)的新生代，讓他們從小就知道如何保護(hù)自己。
3、增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園防溺水工作的信任，讓他們安心放心地將孩子交付給幼兒園。
五、幼兒園防溺水安全教案的后續(xù)措施
1、定期開(kāi)展安全演練，檢查和糾正不足之處。
2、重視幼兒園內(nèi)部和外部的衛(wèi)生安全管理工作，保證環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
3、在發(fā)生危險(xiǎn)性事件（如溺水等）后，及時(shí)摸索經(jīng)驗(yàn)，在防范和應(yīng)急方面更加完善。
總之，幼兒園防溺水安全教案不僅是為了孩子們的安全著想，更是為了讓每一個(gè)幼兒園都成為一個(gè)安全、健康、幸福的天地。希望所有的家長(zhǎng)、教職工和幼兒能夠一起努力，營(yíng)造出一個(gè)更加美好的幼兒園環(huán)境。
活動(dòng)名稱(chēng)：防溺水
活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí)，懂得如何保護(hù)
2.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)
3.讓幼兒珍惜生命、熱愛(ài)生命
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事、實(shí)物救生圈
活動(dòng)重點(diǎn)：.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)
活動(dòng)難點(diǎn)：為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳
開(kāi)始部分：聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來(lái)救救我”小朋友你們聽(tīng)是什么聲音?這個(gè)小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì)游泳
基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》
2.我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是非常危險(xiǎn)的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì)威脅到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下
3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的夢(mèng)想》時(shí)候，我們小朋友就告訴老師他的夢(mèng)想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?
(請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí)，檢查掌握的程度)
4.游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一
5.我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了?
(讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)回答)
6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)榕e手反而容易使人下沉。 當(dāng)就別人的時(shí)候我們因?yàn)楝F(xiàn)在還小所以就算自己會(huì) 游泳也千萬(wàn)不能去救，應(yīng)該借助外來(lái)的力量，如：找路人幫忙…..
7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能因?yàn)槟愕拇中拇笠饩屯{到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛(ài)惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國(guó)家?guī)椭?/p>
8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿(mǎn)空氣，也稱(chēng)橡皮圈。
9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì)沉
活動(dòng)延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)
活動(dòng)結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以.
幼兒園防溺水安全教案最新
隨著夏季的到來(lái)，游泳池、海邊、河流等各種水域成為孩子們最喜歡的去處。但是，孩子們的安全隱患也增加了。為了預(yù)防兒童溺水事故的發(fā)生，在幼兒園加強(qiáng)防溺水安全教育是非常必要的。
一、分級(jí)教育
幼兒園防溺水安全教育應(yīng)該分級(jí)進(jìn)行。對(duì)于比較小的孩子，可以通過(guò)圖畫(huà)、模型等簡(jiǎn)單的方法，把一些簡(jiǎn)單的概念和知識(shí)傳遞給孩子們。對(duì)于大一些的孩子，可以通過(guò)生動(dòng)的口頭講解和實(shí)地演練等方式，對(duì)孩子們進(jìn)行深入的安全教育。同時(shí)，教育內(nèi)容也應(yīng)該因孩子年齡差異而有所區(qū)別。
二、模擬演練
模擬演練是幼兒園防溺水安全教育的重要方法之一。學(xué)?？梢栽谑覂?nèi)或者合適的場(chǎng)地模擬溺水事件，讓孩子們有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)，加深對(duì)防溺水知識(shí)的理解和記憶。教師可以講解救援方法，孩子們可以模擬自救或相互救援，增強(qiáng)孩子們的自救和互救意識(shí)。
三、觀看教育片
除了模擬演練，觀看防溺水安全教育片也是一種很好的教育方式。學(xué)?？梢栽谡n堂上播放一些簡(jiǎn)單的防溺水教育片，讓孩子們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種方式學(xué)習(xí)知識(shí)，深入了解一些基本的防溺水方法和自救技能。
四、慰問(wèn)家長(zhǎng)
教育孩子之外，應(yīng)該把防溺水安全教育擴(kuò)展到家長(zhǎng)中，利用各種渠道傳播相關(guān)的安全知識(shí)和教育，提高家長(zhǎng)們對(duì)防溺水的重視程度。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)家委會(huì)或者其他方式，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校給予家長(zhǎng)防溺水安全教育，同時(shí)也可以向家長(zhǎng)贈(zèng)送防溺水相關(guān)的宣傳資料，提高家長(zhǎng)們的安全防范意識(shí)。
總之，幼兒園防溺水安全教育必須得到重視，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該合力加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，讓孩子們能夠掌握基本的防溺水知識(shí)和自救技能，讓他們?cè)谕鏄?lè)中也能隨時(shí)隨地保證自己的安全，避免一些不必要的事故發(fā)生。
活動(dòng)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
4、遵守安全行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、讓幼兒知道不安全的事不做，不安全的地方不去。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師：可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過(guò)的不安全事例，并由畫(huà)圖學(xué)生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個(gè)小孩不幸溺水。
圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車(chē)撞傷。
圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護(hù)，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長(zhǎng)悔恨終生。因此，同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論。
結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠睢崴鞯?，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信及不利身心健康的活動(dòng)。
5、不看不健康的網(wǎng)頁(yè)。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學(xué)，合理的安排作息時(shí)間。
(二)戶(hù)外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。
4、外出乘車(chē)或過(guò)馬路，由家長(zhǎng)陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到?；顒?dòng)。
(三)介紹有關(guān)安全的知識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)防火、防電、交通標(biāo)志。
2、記住119、110、120等特殊電話(huà)號(hào)碼。
3、記住家中、父母、老師的電話(huà)號(hào)碼，如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。
4、無(wú)論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說(shuō)話(huà)。
三、學(xué)生共同制定寒假安全守法責(zé)任書(shū)并簽字。
四、教師總結(jié)。
通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。
1.談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1.創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
2.通過(guò)討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3.請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理。
2、掌握簡(jiǎn)單的正確處理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。
(1)教師操作小男孩布偶。
小男孩在水里，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?”
(2)教師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是非常危險(xiǎn)的，如果不及時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過(guò)我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問(wèn)題。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!
(3)幼兒提出自己的想法。
(4)教師：你們的辦法對(duì)不對(duì)?讓我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè)，讓我們一起來(lái)看看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)上第28頁(yè)圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。
①教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來(lái)看第一幅圖。
②請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。
③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開(kāi)。快速反復(fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。
④教師帶領(lǐng)幼兒做2—3次。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。
①教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來(lái)看下面一幅圖。
②請(qǐng)幼兒觀察并講述。
③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒(méi)有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助。
④教師帶領(lǐng)幼兒做2—3次。
：處理游泳抽筋的方法。
教師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要驚慌，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。
4、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理游泳抽筋。
幼兒面對(duì)面輪流練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法
(1)教師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)旁邊的小朋友，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商量好，誰(shuí)先誰(shuí)后，如果你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。
(2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)處理抽筋的方法，教師巡回指導(dǎo)。
(3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。
幼兒園防溺水安全教案最新
隨著現(xiàn)代社會(huì)生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意帶著孩子外出游玩，尤其是夏季，游泳是兒童最?lèi)?ài)的活動(dòng)之一。但同時(shí)，兒童溺水事故也時(shí)有發(fā)生，新聞上頻繁報(bào)道，引起廣泛關(guān)注。幼兒園作為孩子們最常去的一個(gè)場(chǎng)所，更需要加強(qiáng)兒童防溺水安全教育。因此，本文將結(jié)合幼兒園特點(diǎn)和兒童認(rèn)知特點(diǎn)，提出適合的幼兒園防溺水安全教案。
一、概述
隨著暑假的到來(lái)，幼兒園的游泳教育課程也跟著到來(lái)。但教師與家長(zhǎng)們一定要注意，游泳教育不僅僅是游泳，更是防溺水安全教育。由于兒童神經(jīng)系統(tǒng)不成熟，自我保護(hù)意識(shí)較差，尤其是3-6歲的幼兒，不能辨別危險(xiǎn)，但卻對(duì)周?chē)h(huán)境非常好奇。因此，幼兒防溺水教育非常重要。
二、預(yù)防兒童溺水的常識(shí)
1. 千萬(wàn)不能離水太遠(yuǎn)：兒童的游泳水域不宜太深，最好在成年人旁邊游泳，游泳前和孩子約束好分界線，不要讓兒童沖入水面深度超過(guò)自己身高的地方。
2. 時(shí)刻注意兒童的行蹤：在旁邊時(shí)，鼓勵(lì)孩子多跟自己在一起，不要讓孩子單獨(dú)在水中，最好要有一位家長(zhǎng)或教師專(zhuān)門(mén)看管孩子，并及時(shí)提醒孩子向淺水區(qū)或邊緣靠近。
3. 不可異想天開(kāi)：千萬(wàn)不要把孩子的安全寄托在別人身上，也不要預(yù)設(shè)他人會(huì)幫助自己的孩子，一定要關(guān)心自己的孩子，時(shí)刻提醒甚至拼命拉扯，保護(hù)自己的孩子免遭溺水災(zāi)害。
三、幼兒園游泳池的安全
1. 游泳池必須具備齊全的安全設(shè)施：幼兒園游泳池必須有防護(hù)圍欄及安全告示牌，有淺水區(qū)和深水區(qū)，保護(hù)臺(tái)階要夠?qū)?，幼兒也要戴上救生圈等救生設(shè)備，并將水質(zhì)、清潔及空氣條件及時(shí)定期檢測(cè)，以便及時(shí)對(duì)照修復(fù)。
2. 在孩子活動(dòng)前做好必要準(zhǔn)備：首先，安全教育要有提前安排，孩子在游泳池外等候時(shí)不要單獨(dú)活動(dòng)，以便負(fù)責(zé)人員的密切協(xié)調(diào)，也方便家長(zhǎng)們?cè)趦和舷掠斡境厍靶麄飨嚓P(guān)安全知識(shí)，以提高兒童的安全意識(shí)和預(yù)防知識(shí)水平。
四、課程設(shè)置
1. 認(rèn)知實(shí)踐與游戲探究結(jié)合：在課程設(shè)置上可以根據(jù)幼兒的思維水平與智力發(fā)展， 分為預(yù)防教育課程、認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)課程、防止溺水的常識(shí)課程、自救技巧課程和游泳課程等。
在課程設(shè)置上可以采用幼兒化的語(yǔ)言，通過(guò)故事、兒歌、游戲等多種多樣的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己和他人。這些活動(dòng)無(wú)論是在課堂上，還是在幼兒園的室內(nèi)與室外環(huán)境下游戲中進(jìn)行，都會(huì)使得幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)能輕松愉悅的獲得知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2. 豐富的游戲和實(shí)踐：在游泳課程中，可以加入兒童的趣味游戲和體育活動(dòng)，如水上拓展運(yùn)動(dòng)、水上游戲、深水領(lǐng)域的活動(dòng)等，以滿(mǎn)足幼兒對(duì)游泳課程的熱情和興趣。同時(shí)，孩子可以在平時(shí)去沙灘游泳或去公共游泳池等地方感受游泳的樂(lè)趣，在游泳活動(dòng)中體味安全問(wèn)題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3. 配合相關(guān)教材：從教材上對(duì)兒童進(jìn)行相關(guān)防溺水知識(shí)介紹，并通過(guò)現(xiàn)身示范、圖示等方式教孩子識(shí)別危險(xiǎn)特點(diǎn)，啟發(fā)孩子防患于未然的意識(shí)。
五、家長(zhǎng)的參與和指導(dǎo)
1. 家長(zhǎng)的陪伴和建立安全信任：家長(zhǎng)可以在幼兒游泳前為自己的孩子安裝救生圈或其他救生設(shè)備，陪同孩子一同游泳，并在孩子發(fā)生意外情況時(shí)盡可能給予救援，使孩子能在最短的時(shí)間內(nèi)得到救助。同時(shí)可以在入水前和孩子約定好分界線，時(shí)刻注意兒童的行蹤。
2. 家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督：老師們應(yīng)該和家長(zhǎng)建立安全信任和合作，配合老師們的指導(dǎo)，積極宣傳防溺水的知識(shí)，讓家長(zhǎng)們也能夠知道如何正確的教育孩子。另外，家長(zhǎng)可以定期到幼兒園查看游泳教育和安全情況，及時(shí)向幼兒園反饋孩子的游泳情況和安全情況，從而避免意外發(fā)生。
六、總結(jié)
教育的目的是保護(hù)孩子，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。如果孩子在游泳中不小心發(fā)生意外，就會(huì)對(duì)孩子的身心造成嚴(yán)重的傷害。因此，幼兒園防溺水安全教育非常重要，幼兒園應(yīng)該根據(jù)不同年齡段、不同認(rèn)知水平的幼兒，進(jìn)行針對(duì)性的安全教育。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與幼兒園教育，配合幼兒園的安全教育，使得孩子在健康快樂(lè)地游泳中，秉持安全意識(shí)，享受游泳帶來(lái)的快樂(lè)。
幼兒園防溺水安全教案最新
在幼兒園的教育過(guò)程中，防溺水安全教育非常重要。溺水是兒童生命安全的大敵，其危害程度極高，一旦發(fā)生，常常不可挽回。因此，全社會(huì)應(yīng)該高度重視幼兒園防溺水安全教育的重要性，制定出可行的相關(guān)教案。
第一部分：幼兒園防溺水安全教育的重要性
1.作為特定人群的兒童，需要得到特殊照顧和關(guān)愛(ài)，在學(xué)習(xí)游泳和戲水的同時(shí)，也要注意觀察和保護(hù)，避免危險(xiǎn)出現(xiàn)。
2.兒童的生理結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)決定了他們不能像成年人一樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，因此需要進(jìn)行針對(duì)性的教育。
3.對(duì)兒童進(jìn)行防溺水安全教育，能夠培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，為以后的生活做好鋪墊。
第二部分：幼兒園防溺水教育應(yīng)采取的方法
1.培養(yǎng)兒童的自控能力，教育他們應(yīng)該在游泳和戲水時(shí)，不做危險(xiǎn)操作，不做超出自己能力范圍之外的事情。
2.培養(yǎng)兒童的觀察意識(shí)，讓他們能夠意識(shí)到水中的危險(xiǎn)和不同的水質(zhì)狀況，并知曉遇到危險(xiǎn)時(shí)的最佳逃生方式。
3.教育孩子學(xué)會(huì)急救措施：掌握簡(jiǎn)單的心肺復(fù)蘇術(shù)和水上救生，能夠及時(shí)救助落水兒童，是教育和培養(yǎng)幼兒園兒童能力的重要一環(huán)。
第三部分：幼兒園防溺水教育有關(guān)內(nèi)容
1.水中游戲的安全規(guī)則明確：孩子們要注意不要在水中打斗和亂跑，以免造成人身傷害或意外溺水。
2.防曬措施要得當(dāng)：華盛頓州疾病控制與預(yù)防中心建議家長(zhǎng)要準(zhǔn)備太陽(yáng)帽，防曬霜和太陽(yáng)眼鏡等，保護(hù)兒童在室外活動(dòng)時(shí)的皮膚和眼睛。
3.正確穿衣建議：孩子穿著適宜的泳衣，不能穿著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲等衣服，以免最大限度地增加水阻力，增加身體疲勞和危險(xiǎn)。
第四部分：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)以上內(nèi)容，我們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園防溺水安全教育的重要性。一項(xiàng)深入淺出的有效教育，是讓孩子們擁有自我保護(hù)能力的必要前提。
而這樣的教育需要全社會(huì)共同參與，在幼兒園、家庭、社區(qū)等各個(gè)環(huán)節(jié)均需達(dá)成一致，形成全方位、多層次、多角度的教育體系，確保孩子們的健康和安全。
活動(dòng)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備事例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：“小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?”
2、教師：“你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水喪命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
三、活動(dòng)延伸：如何保護(hù)自己
夏天到了，讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識(shí)，顯得十分重要。
安全是快樂(lè)生活的根本，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，特別是小朋友們，幼兒園安全教育能夠讓小朋友們的安全意識(shí)更強(qiáng)。作為一名幼兒園老師，需要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)安全教案，才能引導(dǎo)孩子們認(rèn)真聽(tīng)。如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園防溺水安全教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“安全教案幼兒園防溺水暑期假期”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!
篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。
1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
班會(huì)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守四不：
①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
②更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會(huì)游泳;
②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
④盲目游入深水漩渦。
四、做到防溺水的幾點(diǎn)：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
五、掌握自救
六、課堂總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入
1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么教學(xué)?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主討論，預(yù)防中暑
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件。
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備教學(xué)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外教學(xué)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的潛力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范潛力。
教學(xué)過(guò)程：
一、防汛知識(shí)教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一齊，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)透過(guò)，可回到學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
二、防溺水知識(shí)教育
(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))
1、務(wù)必在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、在游泳之前必須要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準(zhǔn)備：透過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。
5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))
1、就應(yīng)相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不就應(yīng)相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一齊去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一齊去游泳就應(yīng)一齊回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，就應(yīng)有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。個(gè)性強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
(四)、游泳中的緊急狀況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。
(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”
(五)、溺水的急救
1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
個(gè)性強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)
(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
(2)控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)。或攔車(chē)送醫(yī)院。
三、小結(jié)
人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你手里，期望透過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣。
安全是快樂(lè)生活的根本，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，特別是小朋友們，幼兒園通過(guò)安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)。身為一位優(yōu)秀的幼兒園老師，準(zhǔn)備安全教案是必不可少的一項(xiàng)。關(guān)于好的幼兒園防溺水安全教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是欄目小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園中班放暑假的防溺水的安全教案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過(guò)程
教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動(dòng)名稱(chēng)：防溺水
活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí)，懂得如何保護(hù)
2.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)
3.讓幼兒珍惜生命、熱愛(ài)生命
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事、實(shí)物救生圈
活動(dòng)重點(diǎn)：.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)
活動(dòng)難點(diǎn)：為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳
開(kāi)始部分：聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來(lái)救救我”小朋友你們聽(tīng)是什么聲音?這個(gè)小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì)游泳
基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》
2.我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是非常危險(xiǎn)的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì)威脅到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下
3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的夢(mèng)想》時(shí)候，我們小朋友就告訴老師他的夢(mèng)想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?
(請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí)，檢查掌握的程度)
4.游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一
5.我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了?
(讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)回答)
6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)榕e手反而容易使人下沉。 當(dāng)就別人的時(shí)候我們因?yàn)楝F(xiàn)在還小所以就算自己會(huì) 游泳也千萬(wàn)不能去救，應(yīng)該借助外來(lái)的力量，如：找路人幫忙…..
7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能因?yàn)槟愕拇中拇笠饩屯{到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛(ài)惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國(guó)家?guī)椭?/p>
8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿(mǎn)空氣，也稱(chēng)橡皮圈。
9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì)沉
活動(dòng)延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)
活動(dòng)結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以.
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻一個(gè);
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)
1、孩子小結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?
2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)我們?cè)撛趺醋?
(3)T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受?
三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生
T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
隨著安全事故的增多，安全教育也受到越來(lái)越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園通過(guò)安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識(shí)。作為一名幼兒園老師，需要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)安全教案，才能引導(dǎo)孩子們認(rèn)真聽(tīng)。你知道如何寫(xiě)幼兒園防溺水安全教案嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《暑假幼兒園防溺水安全主題班會(huì)教案》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
一、教學(xué)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話(huà)引入。
同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
(二)防溺水教育。
小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
2、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品。
本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
①這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
②我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
3、說(shuō)一說(shuō)。
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(三)小結(jié)：
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過(guò)程
教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、講授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂
1、同學(xué)們：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師：
生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握防雷電、洪水的危害，提高防洪意識(shí)
2、掌握冰雹天氣自救自護(hù)
3、掌握防溺水知識(shí)
4、掌握泥石流發(fā)生時(shí)的防護(hù)及自救措施
教學(xué)進(jìn)程：
一、要注意防雷暴雨冰雹天氣
1、不要在大樹(shù)底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹(shù)潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹(shù)，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，不在大樹(shù)下避雷雨。
2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。不在低凹處避流水。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。
4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
5、下冰雹時(shí)，一定要在屋里躲避，頭上一定要有堅(jiān)實(shí)的、穩(wěn)固的保護(hù)設(shè)備。如在野外遇到冰雹時(shí)，則視情況而定，可用一些物品來(lái)遮擋，總之選擇可以遮擋身體又安全的方式方法來(lái)保證自己的安全。
二、暴雨、洪流、泥石流時(shí)的自我防護(hù)
1、洪水及相關(guān)災(zāi)害
洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型，主要是暴雨洪水。
2、洪水的主要特點(diǎn)：
(1)季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的狂風(fēng)暴雨天氣。
(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
3、了解洪水爆發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
(1)受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織的向山坡，高處轉(zhuǎn)移。
(2)洪水來(lái)的太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂，大樹(shù)，高墻等待救援。
(3)在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4、暴雨過(guò)后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家中等候
可以安全通過(guò)再上校，同時(shí)要讓家人打電話(huà)告訴學(xué)校、老師，家中沒(méi)有電話(huà)的要到鄰居或者商店中打電話(huà)，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。
5、暴雨過(guò)后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生。家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。
6、因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。
7、暴雨過(guò)后，學(xué)生不要靠近危險(xiǎn)的房屋、墻體、坑塘等，預(yù)防倒塌對(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>
8、請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門(mén)的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友。
三、夏季注意防溺水
學(xué)生重點(diǎn)做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助或報(bào)警。
夏季是暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、基礎(chǔ)沉陷等自然災(zāi)害的高發(fā)期，同學(xué)們隨時(shí)要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同時(shí)夏季不要隨意單獨(dú)外出游玩或走親訪友，確需外出一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，以防出現(xiàn)突發(fā)的意外事件。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?"
2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人?"
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。
3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
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