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幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案匯總七篇

發(fā)布時(shí)間:2022-08-24

幼兒園中班教案。

身為一位幼兒園中班老師,我們要給小朋友們一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的,教案為小朋友們帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。你知道中班教案可以從哪些方面來(lái)寫呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇一)

設(shè)計(jì)意圖:

牙齒的好壞關(guān)系到幼兒的身體健康,孩子們喜歡吃甜食,有很多幼兒牙齒不好,設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是為了讓幼兒了解牙齒,保護(hù)好牙齒,促進(jìn)幼兒的身體健康。此活適合在中班下學(xué)期進(jìn)行。

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)觀察,了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);

3、豐富詞匯:刷牙、漱口。

中班科學(xué)教案《潔白的牙齒》

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小鏡子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一個(gè)。

2、圖片:牙齒小姑娘。

3、餅干每人一塊。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么?

教師:“對(duì),這是一張嘴,嘴里有牙齒,請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣?”

2、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問(wèn):

①牙齒是什么顏色的?

②牙齒的什么形狀的?

③牙齒有多少?

④牙齒一樣大嗎?

3、幼兒每人吃一塊餅干,吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結(jié):門牙咬碎餅干,后面的大牙磨碎食物,通過(guò)細(xì)嚼慢咽,可以幫助我們消化。

4、

①請(qǐng)幼兒照照牙齒上有什么?

②餅干屑留在牙齒上好不好?

③出示圖片:講故事:《玲玲為什么哭了?》

5、豐富詞:刷牙--用牙刷清潔牙齒,漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6、請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)兒歌《刷牙》。

總結(jié)分享:

幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作

活動(dòng)評(píng)價(jià):

1、知道牙齒的特征、功能。

2、會(huì)嗽口、刷牙。

3、喜歡說(shuō)兒歌。

附:

兒歌:刷牙

小牙刷,手中拿

小朋友們愛(ài)刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷,里外刷

喝口水,漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來(lái)

我的牙齒白又白

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇二)

目標(biāo):

1、相同數(shù)量的花朵可以排出不同形狀的圖案。

2、能不受物體排列位置的影響,感知數(shù)量的“一樣多”。

準(zhǔn)備:

1、范例4幅

2、幼兒操作用人手10朵小花紙片和白紙一張,固體膠若干

過(guò)程:

一、數(shù)一數(shù)

1、教師出示第一幅范例(排成一排),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)總共有幾朵花,(10朵)你是用什么方法數(shù)的?(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒能2朵2朵的數(shù))

2、出示第二幅范例(分別排成兩排)第三幅范例(排成三角形),請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)這兩幅范例中花的數(shù)量。(10朵)

3、提問(wèn):這三幅范例中,它們的什么是一樣的?(花的數(shù)量一樣)什么是不一樣的?(排列的形狀是不一樣的)

4、教師小結(jié):原來(lái)相同數(shù)量的花朵能夠排列出不同形狀的圖案。

二、排一排

1、除了能排列成這三種形狀,還能排列出其他的形狀嗎?

2、教師講解:墊子的下面有白紙,請(qǐng)你先驗(yàn)證白紙里面花朵的數(shù)量,再在白紙上排一排,你能排出什么圖案。(幼兒自由回答)

3、幼兒排一排,教師觀察幼兒活動(dòng)情況。

4、看一看:教師對(duì)幼兒排好的圖案進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給予肯定及鼓勵(lì)。

三、合作排一排

1、出示范例第四幅,這是什么?(氣球)。

2、提問(wèn):如果你跟你的同伴合作,你們想排出什么圖案來(lái)?(幼兒自由回答)

3、試一試:幼兒先商量,在試試排一排。

四、貼一貼

1、幼兒一個(gè)拿紙片一個(gè)拿白紙,兩個(gè)人把想好的排列方式粘貼再白紙上。

2、講評(píng):幼兒把粘貼完成的圖案向別人介紹

3、表?yè)P(yáng)排的有新穎的幼兒。

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂(lè)趣。

2、用封閉的線條表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT‘課件、水彩筆、白紙若干

一、 猜故事角色

1、聽聲音,猜角色。

(1)聽叫聲猜角色

(2)看圖片猜角色:

猜猜誰(shuí)是圓圓,誰(shuí)是琪琪,誰(shuí)是毛毛?

小結(jié):圓圓有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠。

2、討論

誰(shuí)是最漂亮的母雞?

小結(jié):他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。

二、猜故事情節(jié)

(一)欣賞故事

l、國(guó)王是怎么說(shuō)的?他決定讓三只母雞比什么?

過(guò)渡:那我們看看它們?nèi)齻€(gè)會(huì)生什么樣的蛋?

(二)、最漂亮、最大的蛋

l、圓圓生了一個(gè)什么樣的蛋?

2、琪琪生了怎樣的蛋?

3、你們覺(jué)得它們的蛋奇妙嗎?為什么?

過(guò)渡:你們覺(jué)得毛毛會(huì)生一個(gè)怎樣的蛋?

(三)、創(chuàng)作想象

1、你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的`蛋

2、幼兒自由創(chuàng)作

3、交流展示幼兒繪畫作品

(四)、最不可思議的蛋

1、毛毛生了一個(gè)怎樣的蛋?

小結(jié):這是讓人想都想不到,最不可思議的蛋1

2、討論:你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙?為什么?

三、猜故事結(jié)局

提問(wèn):圍王選了誰(shuí)做公主?

小結(jié):如果你有奇思妙想,你有創(chuàng)意,你的生活就會(huì)變得很快樂(lè)。

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式,初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。

2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠說(shuō)出幾種常見動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

活動(dòng)難點(diǎn):知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、家長(zhǎng)與幼兒一起搜集不同動(dòng)物過(guò)冬方式的資料以及幼兒所喜歡動(dòng)物的過(guò)冬方式的資料。

2、PPT課件、黑板報(bào)(畫有冬季場(chǎng)景及使用四中過(guò)冬方式)、鼓一個(gè)。

3、八種動(dòng)物圖片(每種三張,一張小的,兩張大的)、四種過(guò)冬方式的圖片(每種兩個(gè))。

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入:

1、師生問(wèn)好:小朋友們上午好?。慌c客人問(wèn)好:請(qǐng)小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。

2、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬天冷不冷啊,那你們知道在寒冷的冬天小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己收集到的動(dòng)物過(guò)冬的方法或方式。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

一、出示PPT講述故事《小動(dòng)物過(guò)冬》讓幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的主要方式。

師:”李老師這有個(gè)小故事,讓我們來(lái)一起欣賞一下,看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?!?/p>

1、講述故事。

2、進(jìn)行提問(wèn)。

(1)剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物,幼兒回答,教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上。

(2)你們知道他們是怎樣過(guò)冬的嗎?(結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物過(guò)冬方法并結(jié)合ppt的播放。)

青蛙:青蛙哥哥冬眠了,正在洞里睡大覺(jué),不吃也不動(dòng),一直睡到明年春天才醒。(結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒:–冬眠)

小松鼠:外面太冷了,我家里儲(chǔ)存了許多食物,足夠吃一個(gè)冬天的,明年春天暖和了我在和你玩。(結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié):在洞里放上一冬天吃的食物,躲在洞里不出來(lái),這種過(guò)冬的方式叫做儲(chǔ)糧。)

小燕子:小燕子飛到南方去過(guò)冬了,等到春暖花它就回來(lái)。(依上總結(jié):這種飛到另一個(gè)地方去過(guò)冬的方式叫做遷徙。)

母雞、公雞:冬天到來(lái),穿上暖和的新毛,換上厚厚的皮襖,所以就不怕冷。(依上總結(jié):能夠在寒冷冬天出來(lái)玩耍、尋找食物的動(dòng)物,他們的過(guò)冬方式——換毛。)

(3)教師小結(jié):動(dòng)物過(guò)冬的主要方式–換毛、遷徙、冬眠、儲(chǔ)糧,并請(qǐng)幼兒將黑板上的動(dòng)物圖片貼到相應(yīng)的黑板上的過(guò)冬方式分類的四個(gè)板塊當(dāng)中。

二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移,運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行猜想。

1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)四種動(dòng)物的身體特征,猜想它們的過(guò)冬方式并根據(jù)四中過(guò)冬方式進(jìn)行版塊分類。

3、教師請(qǐng)幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過(guò)冬方式都是~(冬眠)……

三、游戲:”小動(dòng)物過(guò)冬”結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲

1、玩法介紹:”幼兒和老師一起說(shuō)兒歌:冬天到,北風(fēng)叫,小動(dòng)物,過(guò)冬了!”教師扮演北風(fēng)當(dāng)發(fā)出口令:”過(guò)冬了”時(shí)教師敲鼓追幼兒,幼兒根據(jù)自己的圖片,找到自己過(guò)冬的方式并用動(dòng)作展示(如冬眠:睡覺(jué)狀;遷徙:小鳥飛狀;換毛:梳理狀;儲(chǔ)糧:摘果子狀。

2、請(qǐng)四位幼兒上來(lái)嘗試參與,教師以北風(fēng)伯伯的身份提示尋找相應(yīng)過(guò)冬方式及做動(dòng)作,逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲。

結(jié)束環(huán)節(jié):

請(qǐng)幼兒繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)自己收集自己喜愛(ài)的動(dòng)物是怎么過(guò)冬的,現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過(guò)冬的。

活動(dòng)延伸:

1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過(guò)冬方式的動(dòng)物還有哪些?

2、與主題墻飾的結(jié)合:幼兒將自己收集的動(dòng)物圖片自主分類貼到”小動(dòng)物過(guò)冬”的主題墻飾相應(yīng)的板塊當(dāng)中活動(dòng)評(píng)價(jià):

(1)幼兒能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中,能夠積極參與提問(wèn)及游戲的環(huán)節(jié)。

(2)能夠基本了解動(dòng)物四種不同的過(guò)冬方式。

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在翻越的過(guò)程中鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)同伴合作成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

竹梯2把,毛巾、海綿墊子

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

價(jià)值分析:活動(dòng)身體的各環(huán)節(jié)。

1、找不同的地方:

2、老師要和你們?cè)谶@塊場(chǎng)地上活動(dòng)。先請(qǐng)你們看看,這塊場(chǎng)地和平時(shí)有什么不一樣呢?

3、幼兒熱身運(yùn)動(dòng):繞肩、扭腰、活動(dòng)膝蓋、舉手摸腳尖、YjS21.cOm

二、探索、翻越

價(jià)值分析:鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、探索:看看這個(gè)竹梯,你想怎么過(guò)去呢?

2、翻越竹梯

他的動(dòng)作跟你們的不一樣哦,請(qǐng)他來(lái)示范下。原來(lái)他是用手牢牢地抓住竹梯的一邊,然后身體緊緊得壓在竹梯上,一只腳先過(guò)去,還有一只腳再過(guò)去,手是最后放掉的。這個(gè)方法真不錯(cuò),誰(shuí)愿意來(lái)試試的呢?

3、幼兒第一次進(jìn)行練習(xí)

4、幼兒第二次進(jìn)行練習(xí)

三、放松運(yùn)動(dòng)

價(jià)值分析:放松身體,使幼兒的情緒逐漸平靜。

1、今天終于又讓我找到了幾個(gè)非常厲害的朋友,你們真棒!為自己非常棒的表現(xiàn)鼓掌!

2、玩了那么久,也累了,讓我們休息下吧。(放松運(yùn)動(dòng))

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇六)

執(zhí)教:思雨

班別:中二

人數(shù):35人

時(shí)間:4、12、20

活動(dòng)名稱:數(shù)一數(shù)

活動(dòng)形式:集體

利用資源: 動(dòng)物圖片、小豬、小兔、小羊頭飾、錄音機(jī)

活動(dòng)目標(biāo): (一)能根據(jù)圖片變化的暗示,學(xué)會(huì)運(yùn)用“重組法”來(lái)改變歌詞進(jìn)行演唱。

(二)敢于迎接由繞口令拗口及不斷變化的歌詞順序所帶來(lái)的雙重挑戰(zhàn)。(三)能大膽與同伴合作游戲,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)一:數(shù)一數(shù)

活動(dòng)過(guò)程:

一、 入室《森林里的音樂(lè)家》

教師:“森林里的音樂(lè)會(huì)要開始了,請(qǐng)小動(dòng)物們拿起樂(lè)器一起來(lái)演奏一首歡迎曲吧!記得眼睛要看指揮,有節(jié)奏地演奏,曲子會(huì)更優(yōu)美?!?/p>

二、 練聲《聽》

(一)集體練習(xí)。

(二)分聲部練習(xí)。

三、 律動(dòng)《跟著動(dòng)物走走》

教師:“今天的音樂(lè)會(huì)來(lái)了好多的動(dòng)物朋友,我瞧瞧,小貓來(lái)了,小兔子來(lái)了,還有小馬,還有……,它們要和其它的小動(dòng)物來(lái)玩游戲,請(qǐng)你們把耳朵豎起來(lái),聽小動(dòng)物的口令了。”

四、 復(fù)習(xí)歌曲《敬個(gè)禮,握握手》

教師:“好朋友見了面應(yīng)該打聲招呼,問(wèn)聲好,請(qǐng)你們用優(yōu)美的聲音和動(dòng)作向朋友問(wèn)好吧!”

(一)集體表演歌曲。

(二)教師。

五、 歌曲創(chuàng)編《數(shù)一數(shù)》

(一)集體復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)一數(shù)》

(二)調(diào)換圖片(更換動(dòng)物及地點(diǎn)的前后順序),創(chuàng)編新歌詞。

1、 請(qǐng)幼兒出來(lái)?yè)Q一張圖片順序,集體念出歌詞(重點(diǎn)念熟最后一句)

2、 唱出新歌,討論橙色小點(diǎn)代表的含義(“呀”)

3、 不斷創(chuàng)新,重復(fù)上兩環(huán)節(jié)3―4遍。

4、 為自己的歌起個(gè)名字,和同伴交流,努力創(chuàng)編與別人不一樣的歌。

5、 評(píng)選最佳填詞人。

六、 音樂(lè)游戲《豬小弟》

教師:“小豬們都來(lái)和小動(dòng)物玩游戲了,可是它遇到了一點(diǎn)小麻煩,誰(shuí)來(lái)幫它呢?我們一起來(lái)表演吧!

七、 舞蹈《多愉快》

教師:“小動(dòng)物們,音樂(lè)會(huì)快要結(jié)束了,你們玩得開心嗎?愉快嗎?把你的開心用你的小手和小腳表現(xiàn)出來(lái)吧!”

戶外活動(dòng)

目標(biāo):練習(xí)目標(biāo):練習(xí)走、跑、跳、爬、鉆等技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)作的理解能力與同伴合作的'能力。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)韻律――健康歌

(二)小跑步

(1) 一個(gè)跟著一個(gè)跑。

(2) 游戲:我和你來(lái)賽跑

(三)大型游戲――小兔采蘑菇(爬、跳、鉆、繞樹跑等)

(1) 教師交代要求,介紹游戲玩法。

(2) 幼兒第一次游戲,要求孩子要按魔法書上的數(shù)字采相應(yīng)的蘑菇。

(3) 第二次游戲增加難度,要求孩子過(guò)小橋把蘑菇運(yùn)回家。

(四)放松運(yùn)動(dòng)

(五)擦身、穿衣。

活動(dòng)二 動(dòng)物樂(lè)園

目標(biāo):(一)能與同伴商量合作,會(huì)用拼、疊、砌等方法制作自己喜愛(ài)的物體。

(二)學(xué)會(huì)用畫、粘、剪、貼等技能制作出各種小動(dòng)物。感受工廠流水線的工作方式,體驗(yàn)當(dāng)小工人的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師出示小木偶,導(dǎo)入活動(dòng)。

二、教師交待活動(dòng)的要求,分成兩個(gè)小組(構(gòu)建組和小工廠組)

三、讓幼兒與同伴商量自己要拼砌的物品和自由選擇自己制作材料。

四、幼兒構(gòu)建和制作活動(dòng)。

五、教師巡回指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒。

六、作品展示,教師。

效果分析:

孩子在音樂(lè)活動(dòng)很投入,能大膽地表現(xiàn)自己,在歌唱中聲音較和諧、統(tǒng)一,大部分女孩子很有感情地歌唱,面帶笑容,按老師要求表現(xiàn)自己。在創(chuàng)編活動(dòng)里,孩子興趣較濃,能和同伴互相分享自己創(chuàng)編的新歌,大部分孩子能根據(jù)圖片的提示把歌曲完整地演唱出來(lái),但對(duì)歌曲的最后一句不太熟練,或許因?yàn)楦枨械睦@口令拗口的緣故,老師讓孩子按節(jié)奏從慢到快的速度練習(xí),效果或許會(huì)更好。在老師請(qǐng)個(gè)別孩子表演時(shí),孩子很認(rèn)真,也很投入,如果在歌曲的 最后一句幫幫他們,孩子會(huì)容易掌握,更自信些。

幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)公開課教案(篇七)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察秋天的樹葉,感受樹葉的多樣性。

2、學(xué)習(xí)、比較樹葉的異同,并進(jìn)行分類。

3、樂(lè)于參與探索活動(dòng),愿意在集體面前大膽表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種秋天的樹葉,圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?你們喜歡秋天嗎?為什么呢?

2、教師:到了秋天,樹上的葉子會(huì)有什么樣的變化呢?

幼兒自由談?wù)摬⒒卮鹄蠋煹膯?wèn)題。

3、教師:秋天到了,樹上的葉子很多都會(huì)變顏色,有的變成紅色,有的變成黃色。等到深秋的時(shí)候,秋風(fēng)一吹,葉子就會(huì)隨秋風(fēng)飄落。

二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉,大膽地說(shuō)出它的外形特征

1、教師:小朋友,你們把自己帶的樹葉拿出來(lái)吧!

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種感官感知樹葉的形狀特征,認(rèn)識(shí)它們的名稱。

教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)你們拿的這些樹葉嗎?它是什么樣子的呢?你們覺(jué)得你們的樹葉像什么呢?

引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)樹葉的名字。

3、教師讓幼兒摸一摸這些樹葉,會(huì)有什么樣的感覺(jué)。然后再聞一聞,它又有什么樣的味道。

4、請(qǐng)幼兒交換觀察樹葉

教師:這片樹葉和你剛才摸的樹葉有什么不一樣嗎?哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等來(lái)說(shuō)一說(shuō)。)

三、認(rèn)識(shí)樹葉的名稱

1、教師:你們都知道這些樹葉的名字嗎?

楓樹的樹葉像手掌,銀杏樹的樹葉像扇子,松樹的葉子像針,白樺樹的葉子像顆心。

2、游戲:教師報(bào)出樹的名字,幼兒能很快地舉起它的樹葉,并說(shuō)出它的形狀。

四、游戲:樹葉找朋友,鞏固認(rèn)識(shí)這些秋天的樹葉

1、教師:我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!我說(shuō)到什么樹葉或者是說(shuō)到什么形狀的時(shí)候,拿了這個(gè)樹葉的小朋友就站出來(lái)。然后找到跟你拿一樣樹葉的好朋友握握手。

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師進(jìn)行,結(jié)束活動(dòng)。

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    2022-08-17 閱讀全文
  • 幼兒園中班體育優(yōu)質(zhì)公開課教案:玩紙棒 預(yù)設(shè)目標(biāo): 1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過(guò)寬40厘米左右的平行線,發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2. 大膽探索紙棒的不同玩法,在游戲中感受小組合作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 紙棒(紙棒分為紅、綠...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園中班公開課教案《樹》 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)故事,感受樹木與人類相互依存的關(guān)系。 2、體驗(yàn)種樹的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹木,愛(ài)護(hù)大自然的情感。 3、讓幼兒嘗試敘述故事樹,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象...
    2021-01-04 閱讀全文
  • 幼兒園中班公開課教案收藏 每一位幼兒園中班老師,為了能夠給小朋友們給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,有了教案的支持可以讓小朋友們聽的快樂(lè),老師自己也講的輕松。寫好中班教案,有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班公開課教案”,供大家參考,希望能幫...
    2022-07-15 閱讀全文
  • 幼兒園中班公開課教案《愛(ài)》 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班公開課教案《愛(ài)》》中班公開課教案《愛(ài)》適用于中班的公開課主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情,快來(lái)看看幼兒園中班公開...
    2022-04-14 閱讀全文

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2022-07-15 閱讀全文

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