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幼兒大班體育主題教案推薦四篇

發(fā)布時間:2022-08-26

大班體育教案。

教案課件是老師工作中的一部分,寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。只有優(yōu)秀的教案課件,這樣學(xué)生才能很好地理解教學(xué)中的知識點。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒大班體育主題教案”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

幼兒大班體育主題教案【篇一】

一、活動目標(biāo)

1、能夠通過活動認(rèn)識小動物、不同的點心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2、能夠在活動中手口一致地數(shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

3、能通過活動對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。

二、活動準(zhǔn)備

教材、動物與點心的圖片若干

三、活動過程

(一)引出話題,激發(fā)興趣

1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)

(二)小動物吃點心

1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?

3、師:現(xiàn)在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)

4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。

(三)小動物去旅行

1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的點心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

(四)、

1、幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯誤的探討原因,一起分析解決。

2、本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

四、活動延伸

嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點數(shù)

幼兒大班體育主題教案【篇二】

活動由來:在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園十一五課題--自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課,豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗,讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊形和動作,并加強團隊的合作意識。

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動作。

2.發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。

3.讓幼兒通過舞龍學(xué)習(xí)團結(jié)合作、互相幫助的團隊精神。

4.體驗合作舞龍的樂趣,激發(fā)對民間舞龍的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備:

1.北操場場地。

2.舞龍用道具、龍珠。

3.設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。

4.地面上畫出一個大大的螺旋形。

活動過程:

1.開始部分,進行熱身運動。

小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。

師:小朋友們,前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍,現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說好)

2.自由探索舞龍。

(1)分組練習(xí),請幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗。

師:為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學(xué)會的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請小朋友們分散練習(xí),老師進行小組、個別指導(dǎo)和提醒)(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。

師:現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下,看看你們練習(xí)得怎么樣。

3.通過設(shè)置障礙,讓幼兒的動作更規(guī)范,合作更緊密。

師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動材料,幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂,你們一定要高舉龍身,讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶?,你們要讓龍身探到海底;最后是盤龍望月,你們一定要開動腦筋走進迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。

4.雙龍戲珠,進行競賽。

師:老師還想給你們增加一點難度,把你們變成兩條大龍。

(1)介紹競賽規(guī)則。

師:現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團結(jié)合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。

(2)為幼兒進行總結(jié),分析沒有勝利的原因。

(3)再次進行比賽。

5.結(jié)束部分。

師:今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!

(放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時,退場)活動反思:本次活動,通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗--有意練習(xí)--放松活動等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒進行舞龍的練習(xí)。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規(guī)范,所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習(xí)中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。

幼兒大班體育主題教案【篇三】

【活動目標(biāo)】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動,活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

【活動延伸】:

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

幼兒大班體育主題教案【篇四】

【活動目標(biāo)】:

1、通過游戲訓(xùn)練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能;

2、培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣;

3、提高孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

【活動準(zhǔn)備】:

1、平衡木

2、音樂磁帶

3、毛巾

【活動過程】:

一、準(zhǔn)備活動:幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操

二、游戲部分:

星期天,兔媽媽帶著小兔們要去森林公園玩,他們的家離公園很遠,路上會遇到什么呢?遇到了小橋,小兔們在橋上散步

1、(訓(xùn)練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力)

2、遇到了倒下的大樹(訓(xùn)練幼兒跨越障礙物的能力。)

3、遇到了山洞(訓(xùn)練幼兒鉆爬的能力)

4、天晴了,小兔們都到山坡上去曬太陽,(訓(xùn)練幼兒平衡的能力)

5、天黑了,小兔看不見路了,怎么回家呢(訓(xùn)練幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,越過障礙物)

三、游戲總結(jié)。

鼓勵孩子們要做個有本領(lǐng)、勇敢、合作的好孩子。

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體育教案大班【篇一】

活動目標(biāo)

1.通過玩,感知圓形與球體的不同。

2.體驗玩球活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等

活動過程

一、幼兒了解圓形和球體的不同。

1.玩一玩。

小朋友們,老師帶來了許多玩具,你們喜歡玩嗎?

幼兒挑選玩具,自由玩,

2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。

你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么?

(正方形、長方形、三角形卡片不能滾動;球能到處滾來滾去)

3、看看,說說

皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?

(硬幣和圓形卡片從正面看是圓的,從側(cè)面看是扁的;皮球從任何方向看都是圓的。)

小結(jié):從任何方向看都是圓形,而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

4、找一找,并發(fā)現(xiàn)。

請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

二、幼兒自由玩球,進一步感知球體的特性。

1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法,

2、小結(jié)球體的特性(能向各個方向滾動)。

三、活動拓展:幼兒在室外探索球的多種玩法,體驗玩球的快樂。

體育教案大班【篇二】

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)自傳一圈持網(wǎng)接住拋來的紙球。

2、探索二人配合轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時相互協(xié)調(diào)的方法。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

準(zhǔn)備:

1、紙球、圈若干,圈20個。

2、體操墊6塊、拱形門3個。

3、幼兒有玩過圈網(wǎng)小球的經(jīng)驗。

過程:

1、聽音樂玩圈的游戲。

(1)幼兒聽音樂自選圈的游戲。

(2)五人一組玩"圈上的運動"。

2、學(xué)習(xí)兩人合作"轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球"。

(1)幼兒兩人一組自由探索。

(2)集中討論、交流自己持網(wǎng)接到求的好方法。

(3)再次探索。

(4)師幼共同小結(jié)兩人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法。

(5)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球比賽。

3、自選區(qū)域小游戲。

4、韻律活動"小雨和花"。

5、活動結(jié)束,收拾器材離開場地。

教學(xué)反思:

本節(jié)課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。當(dāng)然課堂中還是存在許多不足的。首先,在熱身活動中,我是以跑步進場,帶領(lǐng)小朋友們一起繞圈跑,跑得有點多,小朋友都有些累了,如果在熱身活動中,能帶領(lǐng)小朋友們做一些有關(guān)球的運動可能會更好,比如:抱球,轉(zhuǎn)球等,可能會放松小朋友手部肌肉。

體育教案大班【篇三】

活動目標(biāo):

練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),培養(yǎng)動作的準(zhǔn)確性、靈敏性。

活動準(zhǔn)備:

大皮球4個。

玩法:

1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組,排成四列縱隊,雙腳叉開站立。

2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則,幼兒游戲。

3、教師指導(dǎo)并表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒。

4、教師小結(jié)評價。

教學(xué)反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

體育教案大班【篇四】

【設(shè)計意圖】

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

【活動準(zhǔn)備】

籃球若干

【活動過程】

教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,

3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進行

4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

教學(xué)反思:

從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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俗話說,做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[精選推薦]大班美術(shù)教案簡短四篇”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

大班美術(shù)教案(篇一)

【活動目標(biāo)】

1、仔細觀察畫面,理解物體之間的遮擋關(guān)系。

2、嘗試用跳線法、添畫法的繪畫方式表現(xiàn)物體之間的前后遮擋關(guān)系。

3、大膽作畫,細心的畫出遮擋部分的畫面。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

活動教具(大樹、猴子、老虎)、森林背景圖一副、幼兒作畫工具。

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入,引出課題。

1、教師講故事。

在美麗的森林里,老虎是這個森林里的大王,大家都很敬畏他。有一天中午,小動物們都午睡了,有一只調(diào)皮的猴子在森林里快樂快樂的玩耍,它在樹上跳來跳去。突然,一只兇猛的大老虎睡醒了,他伸伸懶腰大搖大擺的走了出來,猴子看見了嚇得“吱溜”一聲鉆進了樹葉中,這只猴子膽子有點大,還伸出腦袋來偷偷的張望。這個情景正好被路過的攝影師看見了,他“喀嚓”一聲拍了下來,我們一起來看看這張照片。

2、教師揭開完整的畫面。

指導(dǎo)語:這張照片好看嗎?想不想來畫一畫?

二、引導(dǎo)孩子理解畫面中物體之間的遮擋關(guān)系。

1、理解物體的先后關(guān)系。

先把問題拋給孩子:那我們該怎么畫呢?先畫什么?再畫什么?最后畫什么?

幼兒猜測回答:

提升:那我們再來仔細看一下這副畫,誰在最前面?大老虎的后面是什么?猴子藏在哪里?

小結(jié):我們要先畫最前面的老虎,然后再畫大樹,最后畫猴子。

2、理解物體的遮擋關(guān)系。

大樹的變化:那我們怎么畫大樹呢?大老虎走出來后,你看到的大樹跟剛才的大樹都什么不同?大樹的一部分樹干被什么遮住了?

猴子的變化:猴子藏在哪里?它的身體什么部分被遮住了看不見?(中間)

露出了身體的什么部分?(頭和尾巴)

三、講解示范。(提醒幼兒將紙豎著畫)

1、教師用添畫法、跳線法演示遮擋畫的畫法。

指導(dǎo)語:在這幅畫中有被擋住的部分也有被)露出的部分,我們該怎么畫呢?先畫什么?再畫什么?被遮住的部分要不要畫?

小結(jié):我們要先畫最前面的老虎,然后再畫大樹,最后畫猴子。被遮住的部分不要畫。

跳線法:當(dāng)碰到老虎的時候我們抬起筆,在半空中輕輕的跳過去,不要畫出來,跳過前面的老虎后我們繼續(xù)畫。

添畫法:猴子的腳和一部分身體被遮住了不用畫出來,就畫露出來的部分,我們要先畫猴子的身體,身體要碰到樹干,頭也剛剛好碰到樹干。

2、前面的部分要畫得大,畫的時候膽子大一點,后面被遮住的地方要細心畫。

3、構(gòu)圖飽滿,大樹可以從頂部一直畫到底部。

四、幼兒練習(xí),教師進行指導(dǎo)。

1、教師強調(diào)要求:最前面的部分先畫,然后再畫后面的部分。被遮住的部分不用畫出來。

2、提醒幼兒老虎要畫得大,樹干要畫得長,樹葉畫的茂密一點,畫滿整張紙。

五、講評。

將幼兒畫好的作品進行展示。

重點就遮擋部分進行講評。

小百科:老虎是典型的山地林棲動物,由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林,以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林,都能很好的生活。在中國東北地區(qū),也常出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地,以利于捕食。

大班美術(shù)教案(篇二)

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

2、發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長頸鹿,觀察其主要特征,用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。

活動重點:

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長頸鹿,觀察其主要特征,用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。

活動難點:

培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備:

1、畫紙、蠟筆。

2、教師范例。

活動過程

一、導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的圖片。

教師:請小朋友們看看。這是什么呀?

教師:你們知道森林中最高的動物是什么?(對了,是長頸鹿)那你們知道長頸鹿長什么樣子?請幼兒先說一說。

2、教師:今天老師也帶來了很多長頸鹿的圖片,我們一起來看看,看看它長什么樣子?(教師出示長頸鹿范例)

3、教師小結(jié):長頸鹿長了小小的、橢圓形的頭,長長的脖子,橢圓形的身體,還有四只腳,身上還有許多的斑紋。

二、教師示范長頸鹿的畫法。

1、教師:老師也畫了一幅長頸鹿的圖片,我們來看看漂亮嗎?(漂亮)那你們想不想也來畫一畫呢?

2、教師示范長頸鹿的畫法。

教師:先畫大大的橢圓形身體,小小的橢圓形頭,再用兩根線連住身體和頭,便是長脖子。畫抬頭,把小橢圓形畫在大橢圓形的上方;畫低頭,把小橢圓形畫在大橢圓形的下方。再畫上四條腿和尾巴,最后畫長頸鹿身上的斑紋。

三、交代作業(yè)要求。

請小朋友也來畫可愛的長頸鹿。

頭和身體離得越遠,脖子就越長,頭的位置決定了長頸鹿的動作變化。請小朋友多畫幾只不同動作的長頸鹿,并給它們設(shè)計漂亮的斑紋。

四、引導(dǎo)幼兒添畫。

教師:長頸鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)請小朋友想一想,然后把它畫出來,好嗎?

五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

六、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

展示幼兒作品,教師引導(dǎo)幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價,表揚畫得好的、有進步的幼兒。

大班美術(shù)教案(篇三)

一、活動目的:

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的細節(jié)特點,鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

二、活動準(zhǔn)備:

1、請配班老師配合上課。

2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。

三、活動過程:

1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?你們喜歡老師嗎?今天我們給老師畫張像,畫好后,送給老師好不好?

2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師:現(xiàn)在我們看看張老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?

幼兒觀察、回答。

教師:我們看看張老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置等。

幼兒回答。

3、教師提出要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大家都很喜歡張老師,要把老師打扮得漂漂亮亮的。

幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)幫助能力相對較弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

(2)鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

4、評價作品,結(jié)束活動。

教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是王老師?哪幾張畫畫的是耿老師?你是從什么地方看出來的?老師非常喜歡,這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物,謝謝小朋友們。

四、活動延伸:開展照相館游戲,為顧客照像(畫像)。

五、活動總結(jié):

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在設(shè)計老師畫像的同時,感受到美術(shù)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒的情緒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

大班美術(shù)教案(篇四)

一、設(shè)計意圖

牛奶包裝盒、瓶是幼兒生活中常見的事物,包裝盒上面有很多的信息如牛奶的品牌、口味、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等等,自開展《香香的牛奶》主題以來,孩子對這些包裝上的信息產(chǎn)生了較大的興趣,也有了想要自己表達表現(xiàn)包裝設(shè)計的欲望。

大班的孩子已經(jīng)能較清楚地用語言、繪畫等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物,因此我們設(shè)計了本次活動,意圖通過欣賞牛奶包裝上不同的圖案,讓孩子感受這些圖案的特殊意義,從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造與想象,并在同伴面前大膽地表達自己的設(shè)計。

二、活動目標(biāo)

1.欣賞牛奶包裝,了解牛奶包裝上圖案設(shè)計的意義或作用。

2.會用各種不同的圖案、符號來設(shè)計牛奶包裝。

3.喜歡參與設(shè)計牛奶包裝的活動,大膽表述自己獨特的設(shè)計。

三、活動重難點

重點:會用各種不同的圖案、符號來設(shè)計牛奶包裝。

難點:設(shè)計獨特的包裝設(shè)計,并能大膽表述。

四、活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒天天喝牛奶,對牛奶包裝有初步的認(rèn)識。

物質(zhì)準(zhǔn)備:收集的各種牛奶包裝、課件、彩色筆、紙盒若干。

五、活動過程

1.出示兩瓶不同的牛奶,引發(fā)設(shè)計包裝的想法。

師:這里有兩瓶牛奶,你會喜歡喝哪一瓶?為什么?

小結(jié):原來包裝可以告訴我們很多的信息,今天我們就要來設(shè)計牛奶包裝。

2.結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗和課件圖片,引導(dǎo)幼兒了解牛奶包裝上的主要元素。

師:你知道牛奶包裝上有哪些東西?

當(dāng)幼兒提到圖案時,教師引導(dǎo)幼兒猜一猜這個圖案表示的意思。教師出示各種牛奶包裝圖案,引導(dǎo)幼兒欣賞并了解牛奶包裝圖案的含義,以及圖案的位置。(小結(jié):這些大大的圖案有的會告訴我們牛奶的味道,有的也會告訴我們這種牛奶是純天然、無污染的,喝了他們的牛奶身體會很棒的哦!)當(dāng)幼兒提到和數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容時,教師引導(dǎo)幼兒說一說包裝上還有哪些地方也看到了數(shù)字,并出示有條形碼、營養(yǎng)成分表、凈含量、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等數(shù)字的課件圖片,簡單了解這些數(shù)字的位置。

當(dāng)幼兒提到文字時,教師出示"文字"課件,簡單了解文字可以表示牛奶的種類、品牌等。

3.嘗試設(shè)計牛奶包裝。

師:現(xiàn)在要請你來當(dāng)小小設(shè)計師了,你想設(shè)計什么樣的牛奶包裝呢?

教師交代創(chuàng)作要求,幼兒分組嘗試設(shè)計自己喜歡的牛奶包裝。

4.為牛奶代言。

師:現(xiàn)在請你來為自己的牛奶做個廣告吧,你設(shè)計的是什么樣的牛奶包裝?

小結(jié):把我們的牛奶帶回教室,跟其他小朋友介紹一下,看看他們想買嗎!

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經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“閱讀推薦:幼兒大班藝術(shù)教案怎么寫四篇”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

幼兒大班藝術(shù)教案(篇一)

活動意圖:幼兒在學(xué)習(xí)了韻律活動《摘果子》的基礎(chǔ)上,對采茶有一定的認(rèn)知經(jīng)驗,活動中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡隨音樂做采茶動作,喜歡用身體動作表征音樂,感受音樂的強弱變化和人民勞動時喜悅心情,為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望,利用形象的男孩女孩引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂的強弱變化,增強幼兒的對節(jié)奏樂的興趣。

活動目標(biāo):

1、教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)用強、弱表現(xiàn)音樂旋律。

2、探索不同物體的聲音,嘗試設(shè)計打擊樂配器方案。

3、學(xué)習(xí)看圖譜、指揮,嘗試合奏,體驗合奏的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前豐富幼兒有關(guān)采茶的知識

2、設(shè)計節(jié)奏圖譜,準(zhǔn)備錄音機、鈴鼓、雙響板、碰鈴,采茶曲音樂,投影儀

活動過程:

一、幼兒隨音樂跳采茶舞進教室,欣賞音樂,教師介紹采茶音樂,幫助幼兒感知音樂節(jié)拍。

1、教師邊講解邊引導(dǎo)幼兒觀看投影儀,教師:又是一個豐收的季節(jié),郁郁蔥蔥,采茶阿姨在歡快的勞動。

二、感知音樂強弱發(fā)展規(guī)律。

1、(出示圖譜)通過圖譜,感知每一小節(jié)中強弱變化:

(男孩表示強拍,女孩表示弱拍)請不同的幼兒拍手練習(xí)節(jié)奏。

2、引導(dǎo)幼兒感知采茶過程中強弱快慢的變化:

鼓勵幼兒先用嘴說,然后邊說邊拍手練習(xí)節(jié)奏。

三、幼兒集體打擊節(jié)奏樂

1、幼兒聽錄音,看圖譜,拍手練習(xí)演奏,重點讓幼兒掌握好強弱變化。

2、幼兒用樂器,學(xué)習(xí)嘗試設(shè)計打擊樂配器方案,分樂器練習(xí)節(jié)奏。

3、鼓勵幼兒看圖譜和指揮進行演奏,教師觀察并提醒幼兒正確用樂器表現(xiàn)音樂的強弱變化。

4、互換樂器演奏,重點練習(xí)碰鈴的快節(jié)奏。

5、幼兒欣賞《采茶曲》,引導(dǎo)幼兒感知音樂所表達人們愉快勞動的喜悅心情。

6、隨音樂自編動作出教室。

幼兒大班藝術(shù)教案(篇二)

活動目標(biāo):

1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式,讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、 場景布置菜場(雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆)

2、 小樂器每人一個。

3、 每人一只小籃子。

4、 錄音機、磁帶。

活動過程:

一、 感受歌曲旋律

1、導(dǎo)入:小朋友,今天王老師要你們?nèi)タ匆豢床藞?,你們愿意嗎?請小朋友閉上自己的小眼睛,老師數(shù)到3,你們再睜開。

2、蛙!菜場上的菜真豐富啊,(幼兒和老師一起介紹菜名)聽說,大班的小朋友來了,菜場上的叔叔阿姨可高興啦!還特地為我們準(zhǔn)備了一首動聽的曲子呢!小朋友聽---(伴奏樂)

3、聽了這首曲子有什么感覺?這么好聽的音樂把小樂器也吸引來了,下面請你們來當(dāng)一回小小演奏家,把它的節(jié)奏拍打出來,好嗎?輕輕地請出小樂器(幼兒聽音樂演奏曲子)

二、 理解歌詞并學(xué)唱歌曲。

1、我會變魔術(shù),把菜場里的菜都請到歌里去了,聽,他們還跟我們說起了悄悄話呢?。ǚ鸥枨?/p>

2、剛才,你聽到他們都在說些什么呀?(引導(dǎo)幼兒說出雞蛋圓溜溜、青菜綠油油、公雞咯咯叫、魚兒水里游)

3、他們說了這么多的悄悄話,老師也想說一說。(老師清唱歌曲)

4、小朋友們聽得很認(rèn)真!把你們聽到的悄悄話用好聽的聲音唱出來吧!(放歌曲)

三、 學(xué)習(xí)表演

1、恩!你們唱得真棒!這么好聽、有趣的歌曲,老師的身體真想隨音樂的節(jié)奏一起動起來。(放歌曲,老師表演)

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演:哪個動作最有趣?哪個動作最好看?你來學(xué)一學(xué)!并簡單說說該動作的意思。

3、集體表演一遍。(放歌曲)

幼兒大班藝術(shù)教案(篇三)

活動目標(biāo)

能用不同的材料和方法裝飾、制作紙袋動物,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備

1.各色卡紙、彩色即時貼、皺紋紙、畫筆、剪刀、雙面膠等。

2.利用紙袋制作的小動物表演的《動物狂歡節(jié)》視頻片段。

活動過程

一、出示各種彩色紙袋,討論紙袋的用處

1.你們家里有紙袋嗎?爸爸媽媽平時是怎么處理紙袋的?

2.紙袋除了可以用來裝東西,還可以用來干什么?

二、播放視頻《動物狂歡節(jié)》,引起幼兒制作的興趣

1.你看到了什么?這些小動物是用什么制作的?

小結(jié):原來紙袋還可以制作成各種小動物。今天,森林里要舉行“動物狂歡節(jié)”,想請小朋友們制作各種小動物來參加,你想不想試一試?

三、幼兒討論制作紙袋小動物的順序

1.你想用紙袋做什么小動物?需要哪些材料?

2.教師根據(jù)幼兒的想法進行總結(jié):在制作紙袋小動物的時候可以根據(jù)紙袋的大小、形狀、顏色,選擇不同的輔助材料加工制作成各種小動物。

3.討論:做小動物的時候可以按照什么順序來做?

教師小結(jié):①先想好自己要做什么小動物。②選擇紙袋和各種輔助材料。③用畫筆畫出小動物的五官及四肢。④進行組合,并對小動物的身體加以裝飾。

4.幼兒自主選擇材料制作紙袋小動物,教師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒對小動物的身體進行裝飾。

四、幼兒利用紙袋作品進行表演,感受制作帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

幼兒大班藝術(shù)教案(篇四)

活動主題:

“設(shè)計娃娃”,這是一個來源于幼兒生活的美術(shù)活動。

活動來源:

來源一:活動區(qū)角中,讓幼兒準(zhǔn)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料,課余活動中,發(fā)現(xiàn)有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服,幼兒的興趣很濃。幼兒生活中,娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃,家里都有各種各樣的娃娃。

來源二:手工是幼兒十分喜歡的活動,在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極的滿足感和成功感;各種瓶子在我們的生活中,隨處可見,做成娃娃當(dāng)裝飾品,簡便又美觀,及時感受制作活動帶來的成功和喜悅,符合幼兒思維直觀現(xiàn)象的心理特點。

對于制作娃娃幼兒非常想親身體驗,本次活動來源于幼兒的生活經(jīng)驗,抓住幼兒愛模仿的特點,滿足幼兒的愿望。因此,選擇這個主題內(nèi)容。

活動內(nèi)容:

(一)活動重點、難點:

1、重點:引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作娃娃,感受活動的樂趣。

2、難點:制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

(二)活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒自制玩具的興趣,在活動中體驗成功的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。

(三)活動準(zhǔn)備:

1、教師的教具:布置小熊商店,制作好的娃娃五個,半成品一個。

2、幼兒用的材料:雙面膠、剪刀、筐子若干。

做頭發(fā)的材料(毛線、皺紙、布等);做帽子的材料(果凍盒子、蠟光紙);做衣服的材料(布、塑料花紙、毛線等);做眼睛的材料(布、鈕扣等)

(四)活動過程:

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣:

進入“小熊商店”,引導(dǎo)幼兒自由欣賞娃娃,鼓勵幼兒積極參與觀察,討論,發(fā)現(xiàn)娃娃的漂亮和不同之處。

1、師:小熊開了一家娃娃商店,店里有漂亮的娃娃??纯?,這些娃娃有什么不同?(幼兒自由討論)

2、師:小動物最喜淮買小熊商店里的娃娃,可是,娃娃太少了,怎么辦,呢?

3、師:太好了,我們就來小熊做娃娃吧!

提出問題,引導(dǎo)討論:

1、幼兒觀察討論材料,鼓勵幼兒膽使用各種材料。

師:

(1)做娃娃的材料真多,有些什么材料?(幼兒自由說)

(2)你想用什么材料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服?

2、引導(dǎo)示范。

師:

(1)老師小熊做了個娃娃,看看娃娃缺了什么?(頭發(fā))找找看,哪些材料像娃娃的頭發(fā)?

(2)誰來教我做娃娃的頭發(fā)呢?怎么做快一點?

(3)你們猜猜看,孫老師做娃娃的時候,先做什么,再做什么?

鼓勵創(chuàng),制作娃娃:

師:(啟發(fā)幼兒當(dāng)小設(shè)計師)我們來當(dāng)小設(shè)計師,比比誰設(shè)計的娃娃最漂亮,小熊最喜歡。小熊還說,我們每個小朋友做的娃娃要不一樣。

1、提出要求:

(1) 要求幼兒利用多種材料,制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

(2)引導(dǎo)動作快的幼兒助能力弱的幼兒。

(3)保持桌面、地面的干凈,學(xué)會收拾整理。

2、指導(dǎo)要求:

(1)教師及時發(fā)現(xiàn)、鼓勵幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。

(2)助指導(dǎo)個別能力弱的幼兒裝飾造型。

(3)啟發(fā)幼兒給娃娃取個名字。

展示評價:

1、幼兒向小熊介紹自己的作品。

師:小設(shè)計師們真能干,把你設(shè)計的娃娃取個名字去告訴小熊,說說你是用哪些材料做的?

2、欣賞同伴的作品,學(xué)習(xí)評價。

師:娃娃真多,你們猜猜看,小熊會喜歡哪個娃娃?為什么會喜歡?

3、幼兒和小熊一起做游戲,在音樂聲中結(jié)束活動。

延伸活動:

師:小朋友們,動動小腦筋,想想這些娃哈哈瓶還可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃,還有什么材料能做娃娃的身體?

活動反思:

活動一開始我用手托著“漂亮娃娃”在音樂聲中起舞,孩子們一看眼前一亮,注意力一下就集中到我這兒來,然后我用平常的導(dǎo)入語:“小朋友們,你們看漂亮娃娃在開舞會呢,可是沒有很多的娃娃參加她的舞會,請你們忙,給她請一些‘娃娃’來參加好嗎?”孩子們都興奮地說:“好!”示范講解娃娃的制作方法后,我提了要求:可以膽想象制作出和他人不一樣的娃娃。還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。接著,孩子們就動手制作起來了。他們有的做了個頭兒子、有的做長發(fā)飄飄的小姑娘、星娃娃、動物娃娃……富有創(chuàng)意的作品層出不窮,但是個別小朋友看到別人的作品漂亮,就刻意地抄襲、摹擬。

這次活動的導(dǎo)入,能以漂亮娃娃開舞會邀請舞伴的形式導(dǎo)入活動,幼兒較感興趣。在孩子的注意力高度集中時,進行講解示范其制作方法,孩子技能掌握得更快。在制作前還能提出“讓幼兒可以膽想象制作出和他人不一樣的娃娃”拓展了幼兒的思維,放飛想象的翅膀,以致幼兒創(chuàng)作出與眾不同的作品。但是,個別幼兒的定式思維較明顯,喜歡抄襲、摹擬。

在美術(shù)活動中,想象力是最主要的,特別是班的小朋友,更應(yīng)注重這方面能力的培養(yǎng),在制作中應(yīng)提醒幼兒膽想象、膽創(chuàng)作,不要禁錮孩子的創(chuàng)意。對于抄襲他人的幼兒,可以先引導(dǎo)他對他人的作品的某一個地方進行變動,有所創(chuàng)新,哪怕只是一點點,并及時肯定他的創(chuàng)新讓作品變得和別人的不一樣或者更美,持之以恒引導(dǎo),循序漸進,然后引導(dǎo)他完全靠自己創(chuàng)作出與眾不同的作品。

體育安全主題教案大班集錦(4篇)


學(xué)生們有一個生動有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,按要求,每個教師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。我們需要提前做好教案課件的準(zhǔn)備,這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。要寫好教案課件,有沒有好的范文可借鑒呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“體育安全主題教案大班”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

體育安全主題教案大班(篇一)

活動目的:

1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。

活動過程:

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、故事情節(jié):

夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來,進行一些準(zhǔn)備練習(xí)站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求),加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。

表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

體育安全主題教案大班(篇二)

目標(biāo):

1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨木橋。

2.體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅。

3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

準(zhǔn)備:獨輪車四輛

過程:

一、開始局部:模仿操。

二、基本局部:嘗試推車過不同的路面。

1、分成四隊,介紹游戲名稱、道具等。

2、初次練習(xí):在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。

3、練習(xí)在軟墊上推車;推車上下平衡木。

4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。

三、褒揚與小結(jié):團結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。

體育安全主題教案大班(篇三)

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、活動中能不怕困難,勇往直前。

3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、拱形圈8個,平衡木4個。

2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個。

活動過程:

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。

“春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。

師:“猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來到了,讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧,要不然我們可沒桃子吃啦?!?/p>

“你們看,我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞,走過獨木橋,才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)

教師小結(jié):身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。

“好,猴兒們,大王帶你們先來練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去?!?幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。)

2、游戲:種桃樹

(1)、講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動,那桃樹才會開花結(jié)果,最后結(jié)出又大又甜的桃子來?,F(xiàn)在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹,四人澆水,種好一棵樹澆一次水,輪流進行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開始啦?!?/p>

(2)、幼兒游戲,依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),不犯規(guī)。

“猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦,到達目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來,后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)?!?/p>

(3)、幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大,你們看,桃樹要開花了,我們再去給桃樹澆水,好嗎?”

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

“勞動了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹多茂盛啊,桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會結(jié)出又大又甜的桃子來,到時候,大王再帶你們來摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”(聽音樂做放松動作回教室。)

體育安全主題教案大班(篇四)

幼兒園大班體育游戲教案:撈寶貝

活動目標(biāo)

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。

活動準(zhǔn)備

1、小呼啦圈若干個、簍子若干個

2、廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)

活動過程

1、師幼一起跟隨音樂做熱身活動。

2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線。

3、游戲規(guī)則

(1)要跳到圈中心,不能踩線。

(2)跳雙圈時一定要雙腳同時落地。

(3)從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。

4、教師示意開始,兩組的第一名幼兒跳圈到終點。

(遇單圈時單腳跳,遇雙圈時雙腳分開同時跳)。

5、到終點后,在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出,并放入空籃中,

再延原路返回,拍第二名幼兒的手,依次進行。

6、師及時鼓勵表揚。

比一比,看哪一對跑得快、選得對。

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