關(guān)于讀書的樂趣演講稿集錦六篇

讀書演講稿。

工作中很重要的一環(huán)就是演講，通常在進(jìn)行鼓勵讀書演講之前，一場好的關(guān)于讀書的演講離不開事先準(zhǔn)備的演講稿。演講可以增長才干，積累知識，開闊眼界，鍛煉口才，如何才能在寫讀書演講稿時更全面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“關(guān)于讀書的樂趣演講稿”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于讀書的樂趣演講稿【篇一】

有了堅硬的翅膀,鳥兒就去追逐白云,就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光,花兒就涂滿色彩,把生命的色彩綻放;有了純潔的河水,魚兒就會向往大海,就會勇敢的逐浪;有了翅膀,有了陽光,有了河水,世界才變得精彩,才繪成了一美麗樂章.

世界如此精彩,作為人,我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師,為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!

那么怎樣成就精彩,怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案,但我要說,我的答案是讀書,讀書能博學(xué),能明理,能啟智,能讓我們活得精彩,教的精彩,實(shí)現(xiàn)人生價值,無限伸長我們的人生長度!

一本好書,不僅是我們的良師益友,更是人生道路上的指路明燈,能給人以啟迪和感悟.閑暇之余,不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時,于案頭或床頭翻開一本書,縷縷墨香撲鼻而來,清新而又自然,跳躍于眼簾的文字如跳動的.音符,叩響心門:那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了,他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎,他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性,讀《史記》,體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯,讀《泰戈?duì)枴?發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好.我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大.每當(dāng)這個時候,內(nèi)心就有一種力量爆發(fā),一種暖流涌動,一種從未有過的心靈震撼!

“身教重于言教”,作為教師,讀書是為了給自己充電,羅曼·羅蘭曾說過,“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光”.讓自己有“一桶水”,讓自己的生命之樹常青,但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”,無聲地潤澤學(xué)生,悄悄地蔥蘢自己,引導(dǎo)學(xué)生讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,打造書香校園.和學(xué)生一起閱讀,引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋,吸取營養(yǎng).讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強(qiáng);讀《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義.“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書.

“腹有詩書氣自華”,多讀書我們就有了廣博的知識,善讀書使我們變得睿智,精讀書是我們善于思考勇于求索.讀書,是教師可貴的生活品質(zhì),一種詩意美好的人生境界,是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提.

“讀書破案卷,下筆如有神”、“讀萬卷書,行萬里路”,這些熟語告訴我們,要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,堅持不懈,持之以恒,更要把讀書與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,學(xué)以致用,解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題,深化課堂教學(xué)改革,深入教研活動.這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂,教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!

“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的寂寞.給自己一些“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳”的勇氣,給自己一些“有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚”的夢想,給自己一些“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”的堅韌.一步一步走下去,不斷增加生命的厚度,也就是在延伸生命的長度.

一本本好書,一篇篇文章,一個個思想,如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,映照著我生命中的每一天,激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步.讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為生命的必需,讓讀書像呼吸一樣自然,更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩!

關(guān)于讀書的樂趣演講稿【篇二】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

俗話說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”其實(shí)，我是一個比較貪玩的女孩，平日里并不是很喜歡讀書，可當(dāng)我有時無暇時，偶然去翻閱一些故事書，讀了越來越多的書后，慢慢地便成了名副其實(shí)的“小書迷”。屋子里的每個書架都被塞得滿滿的，各種各樣的書簡直成了一個小小的“新華書店”，我常常在家里盡情地暢游于書海。

書是打開知識大門的金鑰匙，讓我在知識的海洋里自由自在地遨游，讓我在知識的樂園里無憂無慮地玩耍。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我便更加喜歡書了。

我讀過了各種種類的書。其中看數(shù)學(xué)書，訓(xùn)練了我的思維能力，讓身經(jīng)百戰(zhàn)的我在千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)題中保持一顆清醒的頭腦；讀唐詩宋詞，讓我坐上了時空穿梭機(jī)，遨游在中華五千年浩瀚的歷史中，和李白、杜甫來了一次又一次的“親密接觸”；讀天文書，帶我走進(jìn)了一個神秘莫測的、繽紛多彩的美麗世界；瀏覽自然科學(xué)書，讓我回到了幾千萬年前，和恐龍一起經(jīng)歷了驚心動魄的“生死時速”，還讓我認(rèn)識了威風(fēng)凜凜的老虎和會吃人的大花兒；讀童話書，讓我與格林兄弟一起遨游在童話世界里；看漫畫書，可以放松放松我緊張的心情，讓我看到了社會世俗的百態(tài)……

我愛書，我愿在書的海洋里遨游。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我從書中吸取了知識的營養(yǎng)，武裝了自己的頭腦，讓我變得睿智，讀書真好！

關(guān)于讀書的樂趣演講稿【篇三】

尊敬的xx：

大家好！

我是xxx，說到讀書，現(xiàn)在讀書我們現(xiàn)在積極性并不是很高，讀書讓我們能夠靜下心來，說到靜下心里讀書到時不多，我們作為一名高中生現(xiàn)在處于一種艱苦學(xué)習(xí)的狀態(tài)，真正做到熱愛讀書的卻是不多，其實(shí)往往我們讀書的時候能夠?qū)W習(xí)到很多，現(xiàn)在讀書對于我們的影響是很多的，畢竟現(xiàn)在很多的東西代替了書本，難得珍貴的就是現(xiàn)在還有一些同學(xué)能夠靜下心來讀書，我們學(xué)校這樣的同學(xué)不是很多，但是這樣的同學(xué)一定存在，熱愛讀書現(xiàn)在能夠見到的很少，我們向這類同學(xué)學(xué)習(xí)，一定很有必要，老師經(jīng)常說讀書能夠豐富我們的知識，這不僅僅是我們每天學(xué)到的知識，在我們感覺每天學(xué)習(xí)的壓力的時候，讀一讀書靜下來細(xì)細(xì)的品味就釋然了。

讀書的現(xiàn)象很少，我們何不試著讓自己去感受一下呢，或許我們之前對于讀書是抱著一種枯燥的心態(tài)，我們換一種態(tài)度再去領(lǐng)悟一下這其中的味道，感受到來自讀書的樂趣自然就會喜歡了，經(jīng)常我們會說到這些，做到很少，我覺得現(xiàn)在我們讀書一定會讓自己今后感受到收獲，其實(shí)這是一種趨勢，我們學(xué)習(xí)的完環(huán)境有了這么一種好的習(xí)慣，我們生活中就會慢慢的開始多起來，熱愛讀書有時候要我們主動去嘗試，我們要做的就是讓讀書變得有樂趣。

現(xiàn)在的浮躁生活靜下來或許會很難，但是當(dāng)我們真正做到靜下來的時候，那個時候的我們一定就會很感謝現(xiàn)在讀書，我覺得我們多讀一本書就多明白了一些事理，每一份知識都不應(yīng)該被辜負(fù)，當(dāng)我們拿起了一本書準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味的時候門就不一年輕易地放下，當(dāng)我們能夠下定決心去讀書的時候就不要輕易地放棄，我之前覺得讀書就是很枯燥，沒辦法讀了十幾年的書讓我覺得這其中的樂趣是在是不多，當(dāng)我們做一件事久了時候我們再去感受它就還是那種感覺，所以我們要重新去理解讀書這兩個字，我們是抱著什么心態(tài)，或者說抱著什么目的，這是很關(guān)鍵的，在平日閑事讀一讀書，靜下心來，這是一個前提，這個做不到?jīng)]有辦法去感受讀書。

盡管我們對于讀書沒有一個普遍的理解，我們肯能夠去感受讀書的同學(xué)，把讀書看做自己的想去愛好的同學(xué)，這些我們要多多接觸，讀書提升的不僅僅是自身的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識喜歡讀書的同學(xué)身上的氣質(zhì)絕對是沒得說，著很顯然就是不一樣的，我們多多向把讀書看做興趣這類同學(xué)靠攏，一定會有所收獲的。

關(guān)于讀書的樂趣演講稿【篇四】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！最近，我走進(jìn)了《冰心文集》。剛接觸時，我就愛不釋手，現(xiàn)在仍在癡迷地閱讀著。

我十分欽佩這位老作家——冰心奶奶。她文筆精煉、用詞精準(zhǔn)、文章精彩。《唱著歌走來的女孩》這本書就是她的作品之一，其中的一篇文章讓我深受啟發(fā)，今天，我也要把這本書介紹給大家。

在一個陽光明媚的春天里，男孩約女孩子去散步，他們一起看雕像、看雜技，開心極了，甚至都忘記了回家。兩人不知不覺中來到了一個廣場，女孩覺得又熱又渴，就告訴男孩自己去買冰棍兒，讓男孩在原地等她，千萬不要離開。男孩答應(yīng)了她，就靜靜地坐在了沙子旁邊。女孩走著走著，忽然看見有人在跳獅子舞，她被精彩的舞蹈深深吸引了，她忘記了買冰棍兒的事兒。后來，女孩在路上看見了自己的'爸爸，玩兒一陣后，爸爸便背著她回家了，女孩兒完全忘記了和男孩的約定。而男孩等啊等啊，他始終相信女孩兒會回來，這是他們的約定。直到有一天，他越長越大，竟然變成了高大桂花樹！四十年過去了，有一天，一位老婦人在男孩下的石凳上休息，男孩一眼就認(rèn)出了是當(dāng)年的女孩，他大聲叫著她，但只能發(fā)出“沙沙”的聲音?？赡昀系呐⒔兴灰?，自己想休息了。于是男孩用枝葉輕輕地蓋在了女孩身上，而女孩從此再也油層有醒過來。

這個故事之所以讓我難忘，是因?yàn)樗嬖V我做任何事情都要講誠信，守承諾。我為故事中背信棄義的女孩感到氣憤，我更憐惜這位誠實(shí)守信的男孩。所以在生活中，我們與人相處時請不要隨意許下諾言，一旦許下承諾就不應(yīng)該輕意違背，這樣才能簡到他人的認(rèn)可，得到真正的朋友！

冰心奶奶的作品還有很多：《豆豆花兒》、《我的心有跳舞》等，一篇篇精彩的文章，一個個感人的故事都會深深地吸引著我，給我啟示。聽了我的介紹，大家不防也來讀一讀，讓冰心的文筆來觸碰你的心靈吧！

關(guān)于讀書的樂趣演講稿【篇五】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！

很榮幸今天得此機(jī)會與大家做一次簡短的讀書心得交流！

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。

古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。

讀了這篇文章后，我的感受如下：

一、優(yōu)化單元教學(xué)內(nèi)容，提高整體教學(xué)能力。

文中提出：要以語篇為單位進(jìn)行整體教學(xué)，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合上下文語境進(jìn)行思考，結(jié)合文化語境背景進(jìn)行分析。

我的體會是：在我們平時的教學(xué)中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學(xué)設(shè)計中，我要根據(jù)A部分的不同情境話題，采用不同的教學(xué)方法，精心整合文本，進(jìn)行個性化設(shè)計。

二、新穎、獨(dú)特的板書設(shè)計是一節(jié)好課的“鳳尾”。

文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結(jié)構(gòu)造型是否精巧，是否符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標(biāo)準(zhǔn)。

我的體會是：在多媒體教學(xué)手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設(shè)計，迫不得已時，草草了事。

板書首先要能夠較好的概括文本內(nèi)容，幫助學(xué)生歸納所學(xué)知識點(diǎn)。板書還應(yīng)該給學(xué)生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。

三、教師的語音語調(diào)是一節(jié)課的“門面”。

文中提出：教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)角色的不同，變換聲調(diào)和音色，能夠激起學(xué)生跟讀模仿的興趣。

我的體會是：在平時教學(xué)中，我們老師很少模仿課文錄音練習(xí)朗讀，依賴于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機(jī)展示課文內(nèi)容，一旦拋開了這些教學(xué)用具，拿起課文來領(lǐng)讀或在課堂上使用英語交流時，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。

四、教師的反饋，可以增加課堂的交互性。

文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。 我的體會是：雖然我們在平時教學(xué)中非常重視對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當(dāng)學(xué)生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當(dāng)上課時，有學(xué)生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲批評的要好。

讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

關(guān)于讀書的樂趣演講稿【篇六】

親愛的老師、同學(xué)們：

在眾多讀書名言中，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說過的“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！边@句讀書名言讓我受益匪淺。

回憶三年級時，我看書常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此，我雖然看了許多書，但語文成績只能在九十分上下徘徊，寫出的作文不是“流水帳”，就是如白開水般淡而無味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客，我才揭開了這個謎團(tuán)。

那是一個下午，我閑著沒事，順手翻開了表哥的課外書。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書頁的空白處寫滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時，表哥悄悄地走了進(jìn)來，拍拍我的頭，語重心長地對我說：“讀書，不應(yīng)該只是看，還要養(yǎng)成‘不動筆墨不讀書’的好習(xí)慣?？磿鴷r更要全心全意地融入書中，與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營養(yǎng)’哦!”聽了表哥的這一番教導(dǎo)，我恍然大悟。

從此之后，我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識，總會細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充實(shí)、多么快樂。漸漸地，我語文考試成績也有了明顯的進(jìn)步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個一百分呢!語文成績真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊!

這時，我才真正明白，讀書不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書中，效果才能事半功倍，語文成績才能更上一層樓。