適合中班幼兒運動的體育教案合集六篇

中班體育教案。

體育教案可以讓小朋友更好的吸收課堂上所講的知識點，成為一位認真負責的中班老師，我們要做好體育教案課件的前期撰寫，這樣才能實現(xiàn)預期的教學目標設計，讓小朋友們感受知識的力量。關于好的中班體育教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的適合中班幼兒運動的體育教案，相信能對大家有所幫助。

適合中班幼兒運動的體育教案(篇一)

教育意圖：水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚模∨笥押茉缇徒佑|并認識水?！毒V要》中指出，科學教育應利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。因此，我選擇了物體的“沉浮”現(xiàn)象，作為本次科學探索活動的內(nèi)容。在活動中，我為幼兒提供了豐富的可操作的材料，通過集體認識物體、集體和個別猜疑物體的沉浮、小組實驗、集體糾正的方法，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，調(diào)動幼兒的探索學習的興趣。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，能積極動手探索，尋找答案。

2、初步了解物體的沉浮現(xiàn)象，并學習記錄實驗結(jié)果。

3、培養(yǎng)幼兒的合作和觀察能力。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：大水盆、每張桌上放有積木、雪花片、筆、紙、瓶子、鐵絲、玻璃球等日常生活中可收集的物品;標有上下標記的記錄卡、記號筆

2、知識準備：每桌一盆水，記錄卡教師用(卡上畫有大水杯，水杯上有水位線)、幼兒用記錄卡(記錄表上畫有各種物品小圖片)。

活動過程：

1、想一想，猜一猜。

師：小朋友快來看呀!這里有許多物品。你們認識它們嗎?

2、引發(fā)幼兒思考：這些物品哪些能浮在水上，哪些會沉在水底。

3、幼兒猜測并記錄

(1)出示記錄單，了解記錄的方法。幼兒針對問題進行猜測并記錄。

(2)教師出示上下兩個箭頭，上表示上浮，下表示沉下去，并告訴幼兒如何做記錄卡的方法。

(3)讓幼兒自由討論，請興趣較濃的幼兒上來操作，并把相應的圖片放在上下箭頭的后面。

交流猜測的情況。教師將幼兒的發(fā)言在集體記錄單上記錄。

(4)教師：你認為哪些物品能浮在水面上?哪些物品會沉在水底?為什么?

4、幼兒實驗

教師和幼兒共同研究實驗的方法。如：實驗----觀察----撈上來-----記錄。(實驗前，告知幼兒操作注意事項。)

5、交流討論

教師：你是怎樣做試驗的?哪些會沉在水底?哪些會浮在水面上?在實驗中你發(fā)現(xiàn)了什么?

活動反思

整節(jié)課中，語言比較流暢，幼兒的積極性比較高。但在幼兒自主操作環(huán)節(jié)，我沒有和幼兒講清注意事項，就讓幼兒開始操作，這是我最大的失誤。在該節(jié)課中，我高估了我的認知能力，一直以為積木是浮在水面上了，可實驗了卻發(fā)現(xiàn)自己的認知是錯誤的。在今后的教學活動中，做好課前的準備是非常重要的。

適合中班幼兒運動的體育教案(篇二)

【活動目標】

1、在一定距離進行目標投擲練習，提高上臂的動作力量和協(xié)調(diào)性。

2、積極參與投擲與游戲的活動，并能夠展示自我。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

1、區(qū)域牌、蟲子圖片、紙球、拱形門、墊子、滾筒、平衡木、長木椅、木梯、半圓形大型器械、輪胎、跨欄、半月形橋、輪胎攀爬架、PVC鉆爬架等體育器械;

2、場地布置;

3、歡快的背景音樂。

【活動過程】

1、老師可以帶著幼兒做一些肩部放松運動——在音樂的伴奏下，帶著幼兒“劃船”前往農(nóng)夫的倉庫。建議配樂要舒緩一點，以中速為宜。

2、教師介紹農(nóng)夫打蟲子的游戲情境：農(nóng)夫種的蘋果樹上長了好多的害蟲，要把蘋果都啃光了。勤勞的農(nóng)夫要帶著可以加工、可以升級的炮彈(紙球)去打害蟲。首先農(nóng)夫從家(小樹屋)帶著炮彈出發(fā)前往炮彈加工廠(半圓形大型器械)加工炮彈，炮彈加工好后路經(jīng)小山洞(拱形門)，穿過莊園的柵欄(輪胎)，從橋上(半月形橋)躲過河里的大鱷魚，到炮彈充能站(輪胎攀爬架)去增加能量，跨過小河溝(跨欄)，走過獨木橋(長木椅、自組木橋)，鉆過陷阱(PVC鉆爬架)，再把炮彈扔到農(nóng)藥池(滾筒)里撈出來后去果園打害蟲(害蟲圖片)。

3、游戲玩法：

農(nóng)莊出發(fā)——加工炮彈——鉆過山洞——穿過柵欄——躲開大鱷魚——炮彈沖能量——跨過小河溝——勇過獨木橋——鉆過陷阱——浸泡農(nóng)藥——打蟲大作戰(zhàn)

(1)農(nóng)莊出發(fā)：幼兒有秩序的排隊從樹洞中出發(fā)，滑出樹屋，拿取紙球。

(2)鉆過山洞：幼兒彎著腰或雙膝跪地鉆過拱形門。

(3)勇過獨木橋：幼兒有秩序的雙手打開走過平衡木，幼兒注意前后的距離要有一定的間隔。

(4)鉆過山洞：幼兒雙手、膝蓋著地，爬過拱形門。

(5)穿過柵欄：幼兒鉆過輪胎保持身體平衡。

(6)躲開大鱷魚：將炮彈扔到半月形橋的另一端從上面爬過去。

(7)炮彈沖能量：將紙球扔過輪胎攀爬架，越高越好。

(8)跨過小河溝：并攏雙腳跳過跨欄

(9)勇過獨木橋：保持身體平衡，注意與前面小朋友之間的間距。

(10)鉆過陷阱：雙膝著地爬過PVC鉆爬架。

(11)浸泡農(nóng)藥：站在墊子上將紙球扔到滾筒里再拿出來。

(12)打蟲大作戰(zhàn)：站在墊子上用紙球打害蟲，可以根據(jù)自己的能力選擇擊打蟲子的高低。

4、教師指導：

(1)幼兒在跳跨欄時，注意手臂與雙腿的配合，雙腳起跳。

(2)在走獨木橋和爬過半月形橋時，學會等待，與前面小朋友保持一定的間距，不推不擠。

(3)在投擲紙球時嘗試從耳后投出的方式。

【活動結(jié)束】

教師進行評價，指出游戲中出現(xiàn)的問題，并進行講解避免的方法。對游戲中好的現(xiàn)象及時鼓勵表揚。組織幼兒清點物品、物歸原處，讓幼兒在交流互動中分享快樂、體驗成功，游戲結(jié)束。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

適合中班幼兒運動的體育教案(篇三)

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒積極動腦、動手，熟悉泡沫板的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

2、通過活動發(fā)展幼兒跳、滾、鉆、爬、平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)及活潑開朗的性格。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動準備：

1、認識泡沫板，了解其特性。

2、泡沫板若干塊、沙包、紙包球若干個，錄音機、磁帶。

活動過程：

1、準備運動：幼兒和教師一起隨音樂做泡沫板操。

2、教師引發(fā)幼兒玩泡沫板的興趣：泡沫板除了可以做操還可以怎么玩，請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以與同伴一起玩。

3、幼兒自由玩泡沫板?？凑l想的玩法多，玩出新花樣。

4、老師表揚動腦筋、有創(chuàng)造性玩法的孩子，"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!并組織孩子做一些有創(chuàng)意的動作，如夾包跳五彩路、爬小道、頭頂沙包跨走過長龍、滾草地等等。

5、游戲：好玩的泡沫板。

教師小結(jié):小朋友真棒，創(chuàng)造了泡沫板的多種玩法，現(xiàn)在我們把這些動作組合起來進行游戲吧。

老師交代玩法，提出要求后，與幼兒共同游戲：夾包跳五彩路----爬小道----跨過小河----繞過障礙物走----跳柵欄----頭頂沙包跨走過長龍----鉆圈----滾草地等。

6、接龍。每個幼兒手持一塊泡沫板一個跟一個拼搭城長龍狀，然后從最后的幼兒開始一個跟一個向前鉆過，鉆過后再排到最前面重新接龍。游戲結(jié)束。

活動反思：

雖然是一塊不起眼的泡沫板，卻能激發(fā)幼兒活動的興趣，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到很好的發(fā)揮，這就是很好的題材，很好的玩具。

適合中班幼兒運動的體育教案(篇四)

活動目標：

1、學習彎腰半蹲走；

2、鍛煉運動的持久性；

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

活動準備：

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

活動重點：學習彎腰半蹲走活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道。

活動過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲機靈鼠小弟

（二）練習彎腰半蹲走

1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式

師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體演示

①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體魚貫式嘗試練習彎腰半蹲走。

4.集體講述：你在練習中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師）

6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。（三）游戲：運糧食

1.過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結(jié)束

1.圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。

2.帶著糧食高興地出活動室。

適合中班幼兒運動的體育教案(篇五)

活動目標：

1、在玩棒中練習鉆、跑、跳等基本動作，發(fā)展幼兒的體能。

2、引導幼兒積極思維，培養(yǎng)幼兒善于動腦筋的習慣。

活動準備：

每人一根小棒（用舊掛歷紙卷成）；音樂磁帶：做操、騎馬、放松運動。

活動過程：

一、開始部分

（入場音樂）幼兒手持小棒聽音樂進入活動場地，做棍棒操。

請小朋友找空的位置，我們一起來做運動。（做操音樂）

二、基本部分

引題：每位小朋友的手里都有一根有趣的小棒，今天我們就來玩棒。想一想，你的小棒可以用來干什么？怎么玩？你可以一個人玩，也可以幾個好朋友一起玩。開始吧！（幼兒自由練習）

1、搭山洞，練習鉆的技能

（1）王老師看見和用小棒搭了山洞，請他們來試試看，誰來鉆？小朋友想玩嗎？搭山洞啊還有好多的方法呢！請你和你的好朋友一起來試試吧！

（2）幼兒分組搭山洞，練習鉆的動作。

2、擺小河，練習跳的技能

（1）討論怎樣用小棒擺成小河。

剛才小朋友真勇敢，鉆過了一個大山洞。剛才你還用小棒玩了什么？（擺了小河）小朋友試試看怎樣把小棒搭成小河呢？自己想一想，練一練。

（2）幼兒擺小河，練習跳的動作。玩法：幼兒自由散開，根據(jù)自己能力選擇雙腳立定跳，或跨跳、助跑跨跳的方式過河。

小朋友過河的方法有好多種，誰想來把你過河的方法做給小朋友看呢？你是怎么搭的？和誰？怎么過河的？

誰的方法和他是不一樣的？過河的方法真多，小朋友想不想用剛才我們學到的方法或比剛才學的方法更好的方法再來練一練呢？好，我們一起過河吧！

3、將棒變成小馬，練習跑的技能

（1）啟發(fā)幼兒想辦法將三色棒變成小馬，騎上馬趕往比賽場地。幼兒想出“用雙腿夾住小棒或?qū)敉显诘厣?，把它當馬騎”的方法。

小朋友真能干，鉆過了山洞，又過了小河，現(xiàn)在，老師要求小朋友用手中的小棒當?shù)谰?，騎著馬兒到拼圖比賽場地去參加比賽，大家行嗎？那我們出發(fā)吧！（騎馬音樂）

（2）幼兒各自騎馬。玩法：騎上“小馬”后一手執(zhí)鞭，用跑馬步隨音樂跑向“小棒拼圖接力賽”的比賽場地。（為了表示路遠，可繞圈跑）規(guī)則：提醒幼兒不要相互擠撞。

4、玩“小棒拼圖接力賽”，練習短距離內(nèi)快跑。

（1）比賽場地到了，請大家“下馬”，收起“馬鞭”。（雙手平握三色棒）

（2）輕輕排成四排，比賽馬上開始，現(xiàn)在請大家聽清比賽規(guī)則：

各組小朋友先商量自己組準備用小棒拼什么圖（幼兒已有用棒合作拼圖的經(jīng)驗）。比賽開始后，每組第一名小朋友拿著小棒用最快速度從起點跑向終點，將第一根小棒放在地上，再按原路返回，然后排到最后。第二名小朋友看到第一名小朋友走過黑線了，就接著跑去拼圖，直到最后一名小朋友為止。以速度快、圖擺得好的一組為勝。

（3）幼兒玩游戲一到兩遍。

三、結(jié)束部分

1、教師總結(jié)：今天小朋友真能干，學會了好多的本領，我們用小棒搭了山洞、擺了小河、還拼了圖，小棒還有好多玩法呢，我們在以后的游戲中自己再去發(fā)現(xiàn)再去練習好嗎？

2、幼兒隨音樂做放松運動。

現(xiàn)在我們一起來跳個舞吧！（放松音樂）

小朋友跳得真好，下面我們回教室去小便、喝水，累的小朋友可以休息一會兒！

適合中班幼兒運動的體育教案(篇六)

活動目標：

1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)則。

活動準備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、游戲："小豬過橋"

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鉆山洞"。

二、游戲："小豬運西瓜"

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲："切西瓜"

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2、"切西瓜"游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念："切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。"念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完"淌"字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩"切西瓜"游戲。

活動評價：

在活動中，幼兒的投入情緒很高，并且幼兒的動作等綜合能力得到了練習與進一步的提高。

活動反思：

球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟悉的一種運動器械，幼兒經(jīng)常都會用球來進行游戲，今天我們把球當做西瓜來游戲。設計情

景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要

趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家?；顒邮歉鶕?jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實

際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

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