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滿滿都是青春回憶的老師口頭禪匯總(43條)

發(fā)布時間:2022-10-10

老師經(jīng)典口頭禪。

本節(jié)課,你們學(xué)會了哪些知識?你是怎么學(xué)會的?圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們:新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中,有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的,希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更~~我想此時你想把這些短句分享到朋友圈吧?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯細心準(zhǔn)備的《滿滿都是青春回憶的老師口頭禪》,希望能為你提供一些幫助。

滿滿都是青春回憶的老師口頭禪【篇1】

1、同學(xué)們不用老師講,學(xué)會了化簡小數(shù),利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么?請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

2、參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的!

3、請同學(xué)們觀察兩個算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?

4、在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采,老師被你們所感動,同學(xué)們,明天一定是屬于你們的!

5、老師一直關(guān)注你的進步,相信你會努力的,相信你會做得更好!

6、剛才的問題,同學(xué)們合作探討的非常好,那么接下來的這個問題,肯定會更好?

7、大家都很佩服你,因為你處處與眾不同,表現(xiàn)得那么出色,老師為你驕傲。

8、初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機會會合作得更好。

9、你一直都是聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那可就太棒了!

10、別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!

11、今天,××同學(xué)開動腦筋,認真想,細心算,順利地解答出了問題,值得我們大家學(xué)習(xí)。

12、其實你很聰明,就是不好好學(xué)。

13、“體育老師生病了,這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”

14、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

15、你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

16、這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明,算9加幾就會更快。

17、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米,幾角不夠1元,可以用小數(shù)零點幾米,零點幾元來表示。在日常生活中,我們常常會遇到這樣的情況(出示例題),用小數(shù)又該怎樣表示呢?

18、我們學(xué)到的知識來源于生活,它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗,同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,并將這些知識用于生活,使我們的生活更美好。

19、今天,同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法,這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì),學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助,掌握了這種方法,同學(xué)們看問題就會越來越深刻,變得越來越聰明。

20、α阿花,β憋它,γ甲馬,δ呆它,ε愛破戲樓。

21、你們不僅說得好,而且樂于聽取別人的意見,其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

22、剛才大家討論了這么多計算方法,在這些方法中哪種方法最間便。

滿滿都是青春回憶的老師口頭禪【篇2】

23、×××,你今天表現(xiàn)得真好。

24、教你們都要少活幾年

25、知識來源于生活。所以說,勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識,又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí),細心留心觀察身邊的奧秘。

26、同學(xué)們要永遠記住這樣一句話:科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。

27、老師經(jīng)典語錄之“看我干啥,我臉上有答案呀?!”

28、同學(xué)們都很聰明,像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式,下面我們就應(yīng)用這個公式來解決實際生活中的一些問題。

29、你們考好了我又不會漲工資

30、今天,大家學(xué)得真好,認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關(guān)系?;丶液?,請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地攢起來,比比看誰是儲蓄小能手,好嗎?

31、本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識,你覺得應(yīng)注意什么?

32、通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn):日常生活中處處有數(shù)學(xué),處處用到數(shù)學(xué),希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

33、把表揚看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。

34、你的回答令老師感到特別滿意,無可挑剔。

35、你雖然沒有完整地回答這個問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

36、通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會我要上課了!

37、你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上!

38、同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時,1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎?

39、你們寫作文最好不要抄,你們看過的書我都看過,你們沒看過的我也看過。

40、本次測驗,價格基本反映了價值水平,但明顯有通過不正當(dāng)競爭獲得高分的。

41、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力,以后吃虧的是你們,你們以為會是我嗎?!你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有,工資我照拿!

42、方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),這就是面積單位。

43、這節(jié)課,你都學(xué)會了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?

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從老師嘴里蹦出來特別有意思的口頭禪匯總


同學(xué)們,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,我們已經(jīng)掌握了,那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中?同桌討論。~~好的句子總是能打動人心,想您所想,我們收集整理了“從老師嘴里蹦出來特別有意思的口頭禪”,請閱讀,希望對你有幫助。

1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方法,是什么方法?怎樣進行計算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學(xué)會的嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?

2、真棒!這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

3、你的想法太奇特了,老師真為你高興!

4、“跟著感覺走,一分都沒有?!?/p>

5、心動不如行動,讓我們研究吧!

6、看我干嘛?我臉上有字嗎?快點看書!

7、怎樣使4個杯子的水面高度相等?如果不用倒水,你們有沒有辦法得到這個平均高度呢?

8、圓有多少條高?請同學(xué)們觀察手中的圓柱體,然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。

9、奇變偶不變,符號看象限。

10、大家都認識長方體了,如果把它的面畫下來,會造什么圖形呢?現(xiàn)在我們就來認識它。

11、數(shù)學(xué)一定要學(xué)好,否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的!

12、就是你!某某同學(xué)笑得這么開心,你上來做這道題!

13、看同學(xué)們這么聰明,分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié),好嗎?

14、當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

15、沒按時完成作業(yè)的同學(xué),抄一百遍。

16、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力,成功一定會屬于你。

17、今天,我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段,誰能說說怎樣畫一條2厘米長的線段?

18、大家學(xué)習(xí)的勁頭真大,剛才的方法學(xué)會了嗎?好!老師出道題,檢查一下誰真的學(xué)會了。

19、體育老師今天不舒服,今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……

20、這節(jié)課,你們要看什么電影?!老師給你們放!

21、這道題是送分的,這道題也是送分的!

22、看××同學(xué)認真的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!

23、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。

24、這個你們初中老師沒講過?

25、你的思維方式很特別,讓我們耳目一新,自愧不如,為我們打開了思維的一扇窗,謝謝你對我們的啟發(fā)。

26、“這道題你為什么選A?”

27、通過剛才大家用眼看,用手比和用腦想,誰知道了1米等于多少厘米?

28、《連續(xù)退位減》:本部分知識比較麻煩,需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。只要有恒心、細心、和耐心,任何困難和麻煩都會望而卻步,大家說是不是?

29、剛才老師給同學(xué)們設(shè)計了一份練習(xí),同學(xué)們做得挺好,大家能不能利用今天整理的這些常用的計量單位,聯(lián)系生活實際,以小組為單位來設(shè)計一些精彩題目呢?

30、哎呀,這蘋果畫的,我的天!這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果!

31、聽你們講還是聽我講?要不你上來講!你們一人浪費一分鐘,一節(jié)課就過去了。

32、大家從圖上看到了11-9=2,如果沒有這幅圖,你怎樣算出11-9的得數(shù)呢?(然后師教算法)好,同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來,聽老師說,你們擺,看誰擺得快。

33、機會的大門永遠為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著,他——就是其中一個。

34、這節(jié)課,你都學(xué)會了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?

35、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題,我們相信,只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)!

36、本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對你有什么啟迪嗎?對,利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。

37、同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過自己動手實驗,動腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計算方法,你們對自己有信心嗎?

38、同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對嗎?你自己能不能想一個辦法來驗證一下,試試看,看誰最棒。

39、這位同學(xué),你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠。

40、你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

41、大家知道,要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時,總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法,將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計算公式呢?那么像這樣的圖形怎樣割補?割補以后又怎樣推導(dǎo)呢?下面我們就來研究這兩個問題,先研究割補的辦法。

42、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo),當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種,像其他割補的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。

43、長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀!給你一堆積木,請你當(dāng)建筑師,設(shè)計出美麗的高樓大廈。

44、又不是幫我學(xué),是你們自己學(xué)本事

45、為幫助我們更清楚地弄清題意,我們邊讀題邊畫線段圖。

46、do是照妖鏡!!大家要記牢!

47、他聽得可認真了,會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!

48、還有這么多同學(xué)想說明啊,可是老師的黑板只有這么大,寫得下嗎?誰能用一句概括的話說一說。

49、你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎?試試看。

老師上課喜歡不斷重復(fù)的口頭禪通用50句


以前我們學(xué)過用直線上的點表示整數(shù)1、2、3、……,能不能用直線上的點來表示分?jǐn)?shù)?邊說邊畫。~~你是否在尋找類似的句子呢?以下內(nèi)容是老師上課喜歡不斷重復(fù)的口頭禪由我們?yōu)榇蠹艺淼?,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

1、請這節(jié)課學(xué)會的同學(xué)舉手,誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況?現(xiàn)在四個組的人數(shù)同樣多,寫25%這個百分?jǐn)?shù)表示第一次離場的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾?第一次可走多少人?(一組同學(xué)離場)再寫25%(第二組離場)問:再寫一個什么百分?jǐn)?shù),大家都離場?

2、你是敢于嘗試的勇士,好極了!

3、教大家四個用法,包你打遍英語角無敵手:Oh yes./Oh no./Really?/I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?

4、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?

5、同學(xué)們,現(xiàn)在老師不看全年天數(shù),也不看二月份天數(shù),同樣能判斷出某一年是平年還是閏年,你們相信嗎?不信你考考老師。“考不倒的!大家想掌握這一訣竅嗎?下面我們一起來研究。

6、你是一個聰明愛思考的好學(xué)生,你的進步讓老師高興!

7、通過前面的練習(xí),我們對哪些知識進行了整理,你都有些什么收獲?

8、同學(xué)們有強烈地合作意識和共創(chuàng)精神,非常好。

9、數(shù)學(xué)計算是非常嚴(yán)密的,同時也非常的靈活,希望同學(xué)們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。

10、這幾名同學(xué)匯報的很好!大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強,我想動腦能力肯定也不差?,F(xiàn)在,同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論,看誰能很快完成下面的填空,并且歸納。

11、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米,幾角不夠1元,可以用小數(shù)零點幾米,零點幾元來表示。在日常生活中,我們常常會遇到這樣的情況(出示例題),用小數(shù)又該怎樣表示呢?

12、do是照妖鏡?。〈蠹乙浝?!

13、這個知識點,必考。

14、“沒人舉手是吧,那我要點名了”

15、你一直都是聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那可就太棒了!

16、你是個愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。

17、剛才同學(xué)們畫了一個圓,并且很快把圓剪開拼成了一個近似的長方形,同學(xué)們真聰明,你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢?老師相信你能行,快推推看。

18、圓有多少條高?請同學(xué)們觀察手中的圓柱體,然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。

19、同學(xué)們,在過去的許多數(shù)學(xué)課中,大家都是通過動手實驗,動腦思考,自己歸納出新知識的,這一節(jié)課,老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚過去的探索精神,自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎?

20、這節(jié)課,同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí),共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式,真了不起,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算,希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)!

21、希望下節(jié)課,你是第一個回答問題的人!

22、你太棒了!不隨波逐流,能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的?

23、看黑板干嘛?快把知識點抄下來??!

24、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們在計算時能象剛才一樣認真檢查,仔細演算,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

25、這節(jié)課你都學(xué)會了什么?......小數(shù)點個不高,作用大,只要把它的位置移一下,數(shù)的大小就變化了,我們千萬不能輕視它。

26、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會用哪幾種方法計算長方形的周長?哪種方法最簡便?我們最好用第幾種解法?

27、機會的大門永遠為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著,他——就是其中一個。

28、放學(xué)留下來抄半小時詞組。

29、你雖然沒有完整地回答這個問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

30、你們是我?guī)н^最差的一屆

31、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?你是怎樣來學(xué)會新知識的?

32、你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

33、看我干嘛?我臉上有字嗎?快點看書!

34、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義,誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來?(出示等式:天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。)對!人必須勤奮才能成為天才!祝同學(xué)們都能成為天才!

35、都低著頭干嘛?看黑板的知識點!看我講課??!

36、在日常生活中,大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勇于思考,勇于探索,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

37、大家聽明白沒有?!誰沒聽明白請舉手!

38、我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了,那么比例的各部分名稱是什么?請看課本(Р46)看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

39、這道題,前幾天已經(jīng)講過了,誰上來解答一下。

40、以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個問題攻克掉,好嗎?

41、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力,成功一定會屬于你。

42、×××,你今天表現(xiàn)得真好。

43、今天我們學(xué)習(xí)了什么?你知道了哪些知識?你還知道哪些知識?你買練習(xí)本的錢是哪里來的?(對學(xué)生進行思想品德教育,要愛護人民幣。)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲?

44、長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀!給你一堆積木,請你當(dāng)建筑師,設(shè)計出美麗的高樓大廈。

45、同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時,1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎?

46、如果給你一張地圖,讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠,你會嗎?當(dāng)你學(xué)會比例尺,你就能辦到了。

47、剛才我們認識的這些長方體,如果把它們畫下來該是什么樣的呢?下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

48、不會就給我死記硬背。

49、這道題超綱了,以后你們高中老師會講!

50、同學(xué)們,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識,好嗎?

懷念老師常說的那些搞笑口頭禪收藏53句


你一直都是聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那可就太棒了!~~你是否關(guān)注類似的句子呢?以下內(nèi)容是懷念老師常說的那些搞笑口頭禪由我們?yōu)榇蠹艺淼?,歡迎閱讀,希望朋友們能夠喜歡。

懷念老師常說的那些搞笑口頭禪【篇1】

1、你真聰明,用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題!

2、這是X軸,這是Y軸,我在這里放個P。

3、從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認識它。

4、同學(xué)們,今天利用學(xué)具自己動手操作,通過比較,討論的辦法解決了自己提出的問題,學(xué)得很投入,老師相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,團結(jié)協(xié)作,一定會有更多的發(fā)現(xiàn)!

5、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米,幾角不夠1元,可以用小數(shù)零點幾米,零點幾元來表示。在日常生活中,我們常常會遇到這樣的情況(出示例題),用小數(shù)又該怎樣表示呢?

6、我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

7、老師經(jīng)典語錄之“看我干啥,我臉上有答案呀?!”

8、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!

9、“額,感覺......”

10、這道題,前幾天已經(jīng)講過了,誰上來解答一下。

11、今天,大家學(xué)得真好,認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關(guān)系?;丶液?,請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地攢起來,比比看誰是儲蓄小能手,好嗎?

12、同學(xué)們要永遠記住這樣一句話:科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。

13、剛才老師給同學(xué)們設(shè)計了一份練習(xí),同學(xué)們做得挺好,大家能不能利用今天整理的這些常用的計量單位,聯(lián)系生活實際,以小組為單位來設(shè)計一些精彩題目呢?

14、你們是我?guī)н^最差的一屆

15、你的表達能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

16、從歷史的角度看,你做錯了題,就是在篡改歷史。

17、你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來越近了。

18、就你們啊,是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

懷念老師常說的那些搞笑口頭禪【篇2】

19、老師不說你多么優(yōu)秀,但你是——與眾不同的。

20、當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

21、“沒人舉手是吧,那我要點名了”

22、同學(xué)們,你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑,想一想、猜一猜圓可能有哪些特征?

23、別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么!

24、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

25、聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。

26、這幾名同學(xué)匯報的很好!大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強,我想動腦能力肯定也不差。現(xiàn)在,同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論,看誰能很快完成下面的填空,并且歸納。

27、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲蓄知識,真了不起?,F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會了怎樣計算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說能不能辦到?

28、誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)!

29、今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時,應(yīng)該注意哪些問題?

30、別嫌老師嘮叨!我說這些,都是為你們好……

31、這道題,前年沒考,去年沒考,今年肯定會考。劃重點??!

32、如果給你一張地圖,讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠,你會嗎?當(dāng)你學(xué)會比例尺,你就能辦到了。

33、同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好。現(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

34、同學(xué)們,我在講兩分鐘咱們就下課。

35、本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對你有什么啟迪嗎?對,利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。

36、你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎?試試看。

懷念老師常說的那些搞笑口頭禪【篇3】

37、你的語言組織得這么好,可見你的語言表達能力非常強。

38、大家知道,要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時,總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法,將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計算公式呢?那么像這樣的圖形怎樣割補?割補以后又怎樣推導(dǎo)呢?下面我們就來研究這兩個問題,先研究割補的辦法。

39、大家知道蓋一幢大樓,架一座大橋前,設(shè)計師都要先設(shè)計平面圖,今天我們學(xué)習(xí)了比例尺,也來當(dāng)一次小小的設(shè)計師,設(shè)計一個操場的平面圖,大家愿意嗎?

40、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?

41、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細,說得也很好!

42、大家聽明白沒有?!誰沒聽明白請舉手!

43、今天,××同學(xué)開動腦筋,認真想,細心算,順利地解答出了問題,值得我們大家學(xué)習(xí)。

44、這個知識點,必考。

45、你是個愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。

46、這道題我都講了800遍了,這又是一道送分題!

47、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方法,是什么方法?怎樣進行計算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學(xué)會的嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?

48、真是好樣的,你的作品真的是非常出色!

49、教大家四個用法,包你打遍英語角無敵手:Oh yes./Oh no./Really?/I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?

50、同學(xué)們真聰明,想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想,盡管折法不同,折出的形狀不一樣,但每份為什么都能用四分之一表示呢?

51、希望下節(jié)課,你是第一個回答問題的人!

52、我再講5分鐘。

53、你真會動腦筋,比老師想的還要好。

會讓學(xué)生捧腹大笑的老師口頭禪58句


我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位,這三個數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?~~有哪些類似的句子推薦?欄目小編特意為大家收集整理了“會讓學(xué)生捧腹大笑的老師口頭禪”,希望朋友們會喜歡。

1、老師很佩服你的鉆勁兒!

2、你真會動腦筋,比老師想的還要好。

3、又不是幫我學(xué),是你們自己學(xué)本事

4、這節(jié)課,同學(xué)們討論得多么好啊,希望你們遇事多動腦,多動口,一定會有更大的收獲。

5、剛才我們認識了人民幣,人民幣上有兩個不同民族的人頭像,它象征著全國各族人民大團結(jié),所有的錢幣上都有國徽,代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣,把錢儲存起來,支援國家建設(shè),同時還要愛護人民幣,不要在上面亂寫亂畫,亂折亂撕。

6、同學(xué)們通過操作實驗推導(dǎo)出了圓錐體的計算公式,我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的,老師希望你們像科學(xué)家們那樣,在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗,就一定能獲取更多的知識,將來一定能成為國家的棟梁。

7、我昨天晚上批改了你們班的試卷,氣得我一宿沒睜眼!這么簡單的都不會!

8、看黑板干嘛?快把知識點抄下來??!

9、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方法,是什么方法?怎樣進行計算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學(xué)會的嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?

10、最后,希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞,但也可以很普通,很簡單。

11、你很勇敢,聲音再大一點,好嗎?

12、在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采,老師被你們所感動,同學(xué)們,明天一定是屬于你們的!

13、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?

14、你能用歌謠形式記一下大小月嗎?

15、青出于藍而勝于藍。老師相信,你們這些后來者一定能居上。

16、老師不說你多么優(yōu)秀,但你是——與眾不同的。

17、今天,大家學(xué)得真好,認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關(guān)系?;丶液?,請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地攢起來,比比看誰是儲蓄小能手,好嗎?

18、這節(jié)課,你們要看什么電影?!老師給你們放!

19、同學(xué)們,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,我們已經(jīng)掌握了,那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中?同桌討論。

20、明天把你家長叫來。

21、一份耕耘,一份收獲,同學(xué)們,體驗到成功的喜悅了嗎?

22、同學(xué)們,今天我們通過實驗,知道了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的,但是,老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索,獲取更多的知識,好嗎?

23、老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來回答問題,大膽地說出你的想法吧!

24、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的。

25、同學(xué)們,我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進關(guān)系,我們還學(xué)會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

26、這道題這么明顯,A一看就是錯的,A錯的話B也就錯了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。

27、講方程式變換的時候喊道:“同學(xué)們注意!我要變形了!”

28、你比老師想得還要多,你真行!

29、這幾名同學(xué)匯報的很好!大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強,我想動腦能力肯定也不差。現(xiàn)在,同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論,看誰能很快完成下面的填空,并且歸納。

30、我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜!”“對吧。”

31、當(dāng)把兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

32、你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上!

33、開頭么總是引出下文,結(jié)尾么總是總結(jié)上文的,中間么動不動就來個承上啟下。

34、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力,以后吃虧的是你們,你們以為會是我嗎?!你們考得好不好跟我一點關(guān)系都沒有,工資我照拿!

35、剛才我們對圖形進行剪、移、拼,找到了計算平行四邊形面積的辦法,現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實際問題呢?

36、你是個愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。

37、我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了,那么比例的各部分名稱是什么?請看課本(Р46)看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

38、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義,誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來?(出示等式:天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。)對!人必須勤奮才能成為天才!祝同學(xué)們都能成為天才!

39、整層樓就你們班最吵

40、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

41、我再講5分鐘。

42、高中吃點苦讀書,上了大學(xué)你們就輕松了,就自由了!

43、同學(xué)們說得很好,老師真替你們高興!

44、這個問題如果讓我們來做,該怎樣解決,現(xiàn)在請各小組討論討論。

45、“我再上兩分鐘就下課”

46、哎呀,這蘋果畫的,我的天!這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果!

47、你真行!一次比一次有進步!

48、評價愛遲到的同學(xué):……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會成為一個遵守時間的孩子。

49、這節(jié)課體育老師有事,我來上英語課,老師好

50、本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對你有什么啟迪嗎?對,利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。

51、我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

52、初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機會會合作得更好。

53、這道題,前幾天已經(jīng)講過了,誰上來解答一下。

54、真是好樣的,你的作品真的是非常出色!

55、以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個問題攻克掉,好嗎?

56、通過剛才大家用眼看,用手比和用腦想,誰知道了1米等于多少厘米?

57、試一試,你能行。

58、尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!

老師給最喜歡的學(xué)生上課時的口頭禪44句


這道題這么明顯,A一看就是錯的,A錯的話B也就錯了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。~~我想你也對類似的句子感興趣吧?知道你需要什么,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫你整理了老師給最喜歡的學(xué)生上課時的口頭禪,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的朋友!

1、“跟著感覺走,一分都沒有?!?/p>

2、這道題是送分的,這道題也是送分的!

3、你們一定要好好學(xué)英語,學(xué)英語一定有好處,即使你以后出來去工地上搬磚,當(dāng)你們一起使勁搬磚時,別人喊“一 二 三 起”,你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些!

4、剛才由于時間、工具等條件的限制,雖然同學(xué)們沒有得到一個十分滿意的長方體物體,但可以看出,同學(xué)們對長方體的認識又加深了一步,也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價值的。

5、大家聽明白沒有?!誰沒聽明白請舉手!

6、其實你很聰明,就是不好好學(xué)。

7、參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的!

8、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們在計算時能象剛才一樣認真檢查,仔細演算,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、開頭么總是引出下文,結(jié)尾么總是總結(jié)上文的,中間么動不動就來個承上啟下。

10、你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決?

11、老師經(jīng)典語錄之“看我干啥,我臉上有答案呀?!”

12、從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

13、“多考一分就能超過一千個人”

14、高中吃點苦讀書,上了大學(xué)你們就輕松了,就自由了!

15、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題,我們相信,只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)!

16、雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

17、你雖然沒有完整地回答這個問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

18、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?

19、你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力。

20、通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,繼續(xù)加油!

21、你的想法太奇特了,老師真為你高興!

22、你真是一個知識淵博的孩子,懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續(xù)努力啊!

23、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!

24、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會用哪幾種方法計算長方形的周長?哪種方法最簡便?我們最好用第幾種解法?

25、你們考好了我又不會漲工資

26、剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2,那么34+2應(yīng)該怎樣計算呢?

27、你提出的問題可真多!你注意觀察周圍的事物,可真細心??!

28、“額,感覺......”

29、從歷史的角度看,你做錯了題,就是在篡改歷史。

30、下課鈴聲響起時老師說:先別下課,我再講兩分鐘!耽誤大家?guī)追昼?,我再講最后一道題啊!講完就下課!

31、同學(xué)們不用老師講,學(xué)會了化簡小數(shù),利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么?請同學(xué)們帶著這個問題自學(xué)例4。

32、這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)這部分知識,同學(xué)們動手動腦非常積極,希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

33、講話的同學(xué)上講臺上來,你來講,我來聽。

34、你比老師想得還要多,你真行!

35、聽你們講還是聽我講?要不你上來講!你們一人浪費一分鐘,一節(jié)課就過去了。

36、今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時,應(yīng)該注意哪些問題?

37、同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三,運用舊知識來學(xué)到更多的新知識。

38、就你們啊,是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

39、剛才老師給同學(xué)們設(shè)計了一份練習(xí),同學(xué)們做得挺好,大家能不能利用今天整理的這些常用的計量單位,聯(lián)系生活實際,以小組為單位來設(shè)計一些精彩題目呢?

40、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識,為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

41、沒關(guān)系,你說得很好,再來一遍好嗎?

42、同學(xué)們通過剛才動手發(fā)現(xiàn)圓的知識真不少,數(shù)學(xué)家把這些知識都定為不同的名稱,你們想知道嗎?

43、大家知道蓋一幢大樓,架一座大橋前,設(shè)計師都要先設(shè)計平面圖,今天我們學(xué)習(xí)了比例尺,也來當(dāng)一次小小的設(shè)計師,設(shè)計一個操場的平面圖,大家愿意嗎?

44、你一直都是聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那可就太棒了!

喜歡《滿滿都是青春回憶的老師口頭禪匯總(43條)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了老師經(jīng)典口頭禪專題,希望您能喜歡!

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