幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案

中班健康教案。

教案可以讓小朋友們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，作一位認(rèn)真的中班老師，我們要寫好完備的教案課件，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，提升小朋友們的分析能力。如何才能將中班健康教案寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇1)

【活動(dòng)目標(biāo)】

理解兒歌內(nèi)容，誦讀兒歌。

敢于表達(dá)，善于傾聽(tīng)。

懂得健康飲食的好習(xí)慣，做個(gè)健康的好寶寶。

大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

幼兒能了解健康飲食、健康的生活習(xí)慣，知道怎樣才更有助于身體健康。

改正不良生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣，努力不挑食，愛(ài)運(yùn)動(dòng)等好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

兒歌《健康好寶寶》幼兒用書，磁帶，故事《強(qiáng)強(qiáng)生病了》

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣

強(qiáng)強(qiáng)從來(lái)不吃青菜，但是特別特別愛(ài)吃肉，每次媽媽夾給他的青菜都會(huì)被強(qiáng)強(qiáng)從碗里挑出來(lái)扔掉，他總說(shuō)“媽媽，我不愛(ài)吃青菜，吃了青菜我會(huì)吐出來(lái)的……”媽媽也拿強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)辦法，可是一天，強(qiáng)強(qiáng)生病了，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)都是因?yàn)閺?qiáng)強(qiáng)不吃青菜才病倒的。

師：強(qiáng)強(qiáng)為什么會(huì)生病呀？

幼：他只吃肉，不吃青菜

師：可是后來(lái)他的病好了，身體越來(lái)越棒啦！到底發(fā)生了什么事呢？有哪個(gè)小朋友聽(tīng)到了故事里強(qiáng)強(qiáng)發(fā)生了什么事情？請(qǐng)小朋友舉手告訴老師！其他小朋友要安靜的聽(tīng)哦！

教師總結(jié)：故事中的強(qiáng)強(qiáng)能夠引起小朋友們的共鳴，引發(fā)思考，自然而然過(guò)度到接下來(lái)的兒歌教育。

二、聽(tīng)誦兒歌，共同探討

①聽(tīng)兒歌

幼兒聽(tīng)兒歌，回答教師提出的問(wèn)題“怎樣能做一個(gè)健康的好寶寶？”

幼：不挑食、運(yùn)動(dòng)（大體說(shuō)出兒歌內(nèi)容）可以適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒如何做一個(gè)健康的好寶寶！

②誦讀兒歌

首先是分句跟讀兒歌，接著上下句接力可用游戲的方式幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)，幼兒便很快能夠記住兒歌內(nèi)容，最后是幼兒集體誦讀

三、暢談健康，踐行生活

師：寶貝們，我們都要做一個(gè)健康的好寶寶，那我們可以為自己的健康做哪些努力呢？

幼：我不挑食啦！以后我會(huì)吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起鍛煉身體……讓小朋友暢所欲言。

師：老師相信寶貝們都能做的很好，那么從今天開(kāi)始，我們一起努力吧！

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉的動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨信號(hào)變換動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、鈴鼓、掃把。

2、幼兒操作材料

3、《種樹(shù)》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)作表示風(fēng)的大小

難點(diǎn)：能分辨鈴鼓節(jié)奏變化身體動(dòng)作進(jìn)行游戲

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身（模仿小樹(shù)成長(zhǎng)）：

●春天來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)大，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)。

●秋天來(lái)，樹(shù)葉飄落，樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞。

2、聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作：

●根據(jù)教師的語(yǔ)言信號(hào)，變化身體動(dòng)作。

●大風(fēng)、小風(fēng)、停。

刮大風(fēng)啦，樹(shù)葉寶寶快快跑；

刮小風(fēng)啦，樹(shù)葉寶寶慢慢走；

鳳停啦，樹(shù)葉寶寶蹲下來(lái)。

●龍卷風(fēng)、停。

刮龍卷風(fēng)啦，樹(shù)葉寶寶轉(zhuǎn)圈跑；

風(fēng)停啦，樹(shù)葉寶寶蹲下來(lái)。

●綜合信號(hào)。

聽(tīng)到刮大風(fēng)啦，就會(huì)快快跑；

聽(tīng)到刮小風(fēng)啦，就會(huì)慢慢走；

聽(tīng)到刮龍卷風(fēng)啦，就會(huì)轉(zhuǎn)著跑；

聽(tīng)到風(fēng)停啦，就會(huì)蹲下來(lái)。

●根據(jù)鈴鼓的節(jié)奏變化，變化身體動(dòng)作。

鈴鼓快快拍，樹(shù)葉寶寶快快跑。

鈴鼓沒(méi)有聲音，樹(shù)葉寶寶蹲下來(lái)。

鈴鼓慢慢拍，樹(shù)葉寶寶慢慢走。

●綜合信號(hào)（加入搖鈴鼓的信號(hào)）。

鈴鼓轉(zhuǎn)著搖，龍卷風(fēng)來(lái)啦，樹(shù)葉寶寶也轉(zhuǎn)圈跑。

●根據(jù)鈴鼓的節(jié)奏變化，變化身體動(dòng)作。

聽(tīng)到鈴鼓快快拍，就會(huì)快快跑；

聽(tīng)到鈴鼓慢慢拍，就會(huì)慢慢走；

聽(tīng)到鈴鼓轉(zhuǎn)著搖，就會(huì)轉(zhuǎn)著跑；

鈴鼓沒(méi)聲音了，就會(huì)蹲下來(lái)。

●四散跑和指定方向跑。

掃帚過(guò)來(lái)掃的時(shí)候，小樹(shù)葉馬上躲開(kāi)，不能被掃帚掃到。

掃帚向左掃，小樹(shù)葉向左邊跑；掃帚向右掃，小樹(shù)葉向右邊跑。

3、放松活動(dòng)——撿樹(shù)葉：

——“到處都是漂亮的樹(shù)葉，真好看，我來(lái)把樹(shù)葉寶寶撿回家把！”

●教師拍一下幼兒的頭，該幼兒就慢慢地跟在教師后面，直到全部撿完，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)投擲的基本要領(lǐng)，能在瞄準(zhǔn)以后用力投擲。

（二）增強(qiáng)手臂力量，發(fā)揮身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.在場(chǎng)地的一邊事先畫好長(zhǎng)長(zhǎng)的投擲線。

2.幼兒自制飛鏢每人一個(gè)，粉筆。

3.自制“怪獸”若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、我來(lái)投飛鏢（通過(guò)個(gè)別示范，引導(dǎo)幼兒關(guān)注用力方向和飛鏢落點(diǎn)之間的關(guān)系。）

1.小朋友手中都有飛鏢，能讓你的飛鏢像流星一樣飛起來(lái)嗎？記住你自己的飛鏢，看清飛鏢下落的位置。

2.幼兒自由練習(xí)，教師觀察每個(gè)幼兒的投擲情況。

3.教師召集幼兒討論：你是怎么讓飛鏢飛起來(lái)的？個(gè)別幼兒示范投擲動(dòng)作，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作。

二、飛鏢投得遠(yuǎn)（在實(shí)踐操作中，不斷尋找讓飛鏢飛的遠(yuǎn)的方法。）

1.找個(gè)朋友比一下，誰(shuí)的飛鏢飛得遠(yuǎn)。

2.幼兒和和朋友一起，站在統(tǒng)一的投擲線上，大家一起喊：“一，二，三！”然后用力把飛鏢投擲出去。幼兒在自己飛鏢的落地處用粉筆畫記號(hào)，然后取回飛鏢，再次比賽。鼓勵(lì)幼兒不斷刷新記錄。

3.請(qǐng)投得較遠(yuǎn)的“飛鏢高手”說(shuō)說(shuō)自己的投擲方法，教師幫助幼兒總結(jié)投擲方法。

三、飛鏢投得準(zhǔn)（通過(guò)情景的貫穿，引起幼兒更高的活動(dòng)熱情。）

1.怪獸來(lái)了，如果你的飛鏢能投進(jìn)它的肚子里，它就被打敗了。

2.教師將“怪獸”分散放置在場(chǎng)地中，幼兒站在投擲線上，對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲飛鏢。飛鏢投入“怪獸”肚子里為勝。

3.幼兒繼續(xù)練習(xí)投擲，最后教師將幼兒擊中的怪獸搬走，表示怪獸被擊敗了。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

2、培養(yǎng)幼兒的跳躍、奔跑的本事。

3、體驗(yàn)玩彩穗棒的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩穗棒人手一根。

2、波波球16個(gè)。

3、氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

跟著音樂(lè)，幼兒手拿彩穗棒，和教師一齊跳熱身操，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：幼兒探索彩穗棒的不一樣玩法。

1、幼兒第一次探索玩彩穗棒。

能夠一人玩，也能夠和小伙伴一齊玩。想一想彩穗棒還有什么玩法？

小結(jié)：請(qǐng)個(gè)別幼兒把玩法介紹給大家。

2、出示各種器械（波波球、氣球、礦泉水瓶等），幼兒自由選擇，第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。

我們給彩穗棒找了一個(gè)小伙伴，請(qǐng)小朋友用彩穗棒帶著它的小伙伴一齊玩，想一想有什么好的玩法。

小結(jié)：沒(méi)想到彩穗棒有這么多的玩法，其實(shí)彩穗棒還有更多有意思的玩法，等你們發(fā)現(xiàn)更好的玩法了，告訴其他小朋友，我們一齊玩，好嗎？李教師還有一種更好玩的比賽，你們想不想試一試呢？

3、游戲比賽。

幼兒分為2組，每組幼兒兩兩結(jié)隊(duì)，用手上的彩穗棒夾起波波球，把波波球運(yùn)向終點(diǎn)的大筐里，哪組先把波波球都運(yùn)完了，哪組就獲勝。

三、結(jié)束部分。

隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇5)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過(guò)幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩了回來(lái)后不洗手，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對(duì)這一現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到細(xì)菌給我們的健康帶來(lái)的危害。就開(kāi)展了主題活動(dòng)“不愛(ài)洗手的小熊?！?/p>

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解《不愛(ài)洗手的小熊》的故事主要內(nèi)容，能用簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)講述故事內(nèi)容。

2、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

3、逐步掌握正確的洗手方法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)《不愛(ài)洗手的小熊》的兒童故事繪本。會(huì)唱學(xué)過(guò)的兒歌《洗手歌》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)《不愛(ài)洗手的小熊》故事視頻。

(2)保健醫(yī)帶來(lái)的顯微鏡。

(3)實(shí)物投影儀。

(4)有關(guān)正確洗手方法的卡通圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始部分：

播放故事視頻，激發(fā)幼兒興趣。

(1)幼兒觀看故事《不愛(ài)洗手的小熊》。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：故事中有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?小熊為什么會(huì)肚子疼?

2、基本部分：

1、請(qǐng)保健醫(yī)引導(dǎo)幼兒看看手上有什么。

(1)以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手上有什么?

(2)保健醫(yī)用載玻片在幼兒的手上取樣，使用實(shí)物投影儀打出在顯微鏡下看到的結(jié)果(很多小蟲(chóng)在爬)。

(3)提問(wèn)幼兒：怎么會(huì)有這么多小蟲(chóng)子呢?

2、教師再次講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

(1)教師利用圖片講述故事。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容重點(diǎn)提問(wèn)：小熊為什么會(huì)肚子疼?小熊怎么做才不會(huì)肚子疼呢?

3、講解洗手的重要性：

(1)老師用卡通圖片告訴幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。

4、結(jié)束部分：

(1)老師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)到洗手間，一邊說(shuō)學(xué)過(guò)的兒歌，一邊洗手。

5、延伸部分

(1)在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

教學(xué)反思

講故事、說(shuō)兒歌、看圖片是中班幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的，也是最容易接受的教育方式。本次活動(dòng)中，我們請(qǐng)保健醫(yī)利用專業(yè)設(shè)備，為孩子展示出滋生在手上的細(xì)菌，通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物講解等生動(dòng)直觀的方法幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2、幼兒操作卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。

活動(dòng)建議：

1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因。

幼兒園中班健康教案：社會(huì)特殊緊急電話用途安全教育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況 。

3、具備初步的自救意識(shí)。

重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3．游戲“怎么辦，做什么”。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇7)

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)新操—棍棒操（一）

重點(diǎn)領(lǐng)域 健康

相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、 初步學(xué)會(huì)棍棒操的第1—4節(jié)，能掌握基本的動(dòng)作。

2、 萌發(fā)幼兒對(duì)做新操的興趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新操

難點(diǎn)：能掌握操節(jié)順序。

活動(dòng)準(zhǔn)備 棍棒若干，錄音機(jī)，磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二、基本部分

1、教師完整示范，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、教師交代正確的握棒姿勢(shì)及安全注意事項(xiàng)。

3、教師示范新操1——4節(jié)，分別對(duì)上肢、下蹲、繞肩、體轉(zhuǎn)重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

上肢運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：在上面的手臂一定要伸直。

下蹲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)蹲時(shí)盡量往下。

繞肩運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：繞肩時(shí)手要舉過(guò)頭頂，手肘要伸直繞到背后。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：弓箭步時(shí)注意前腿彎曲，后腿伸直。

4、幼兒逐一跟學(xué)，要求動(dòng)作到位、有力。

5、重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒。

6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況針對(duì)難點(diǎn)再次示范并練習(xí)。

三、 游戲“拍山墻”

玩法：一人背對(duì)大家邊拍手邊數(shù)“一、二、三”，其他幼兒從起點(diǎn)線向前走。數(shù)完三，拍巴掌的人回頭看，大家要停下不能動(dòng)，否則要回到起點(diǎn)重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手?jǐn)?shù)數(shù)，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊(duì)。由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人，重新游戲。

四、結(jié)束部分

放松身體。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn)：能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲"機(jī)靈鼠小弟"

（二）練習(xí)彎腰半蹲走

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。

2、集體演示

①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

3、幼兒集體嘗試練習(xí)"彎腰半蹲走"。

4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？

5、教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）

6、幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。

7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8、再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運(yùn)糧食

1、過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。

3、幼兒游戲。

（四）游戲結(jié)束

1、圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。

2、帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)比較，了解自己身高的變化。

2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法，感受長(zhǎng)高的快樂(lè)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(a3大小的紙、較大型的積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。

1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的身高，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己有多高?

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。

3、師：你們都想來(lái)介紹，那可以和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級(jí)里誰(shuí)最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)

6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，(教案來(lái)自：教案網(wǎng).)可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎?

二、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高。

1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。

2、請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮?

3、交流幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。

5、交流結(jié)果。

(1)你是怎么比的?

(2)50cm到你身體哪里?6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運(yùn)動(dòng)，都能讓我們長(zhǎng)高。

三、想一想

1、你們還想長(zhǎng)高嗎?想長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高?長(zhǎng)那么高有什么用?

2、小結(jié)：只要我們注意營(yíng)養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長(zhǎng)得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長(zhǎng)高了，我們也長(zhǎng)大了，多好啊!

幼兒園中班生活與健康活動(dòng)教案(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

１、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

２、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：

經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、活動(dòng)延伸

1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

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