寫作范本:作文：交作業(yè)范文集錦(7篇)

遲交作業(yè)檢討500字。

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《寫作范本:作文：交作業(yè)范文集錦(7篇)》，希望您可以借鑒參考！

作文：交作業(yè) 篇1

三個(gè)星期前，我“被迫”當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，本想著課代表不就是收一下數(shù)學(xué)作業(yè)嘛，三下五除二的事，可是事實(shí)卻恰恰相反。

我剛開始收作業(yè)的時(shí)候，就發(fā)生了一件令我印象很深的事情。那天上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，趁著是大課間，我們?nèi)齻€(gè)組長就開始分頭收作業(yè)了，我一邊快速地抓起一些放在課桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)本，一邊像個(gè)老太婆一樣嘴里不停地叨叨：“交作業(yè)啦！交作業(yè)啦！誰還沒交作業(yè)？”想著可以通過“大喇叭”來督促那些沒交作業(yè)的同學(xué)趕緊交?？墒鞘諄硎杖?，喊得我嗓子都啞了，整整一個(gè)課間也沒有收齊。一看別的組，就連“釘子戶”任書賢都交了，可是我們組才收了沒幾本作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己能多長出幾條胳膊幾張嘴，這樣就可以快一點(diǎn)完成任務(wù)了。

第三節(jié)一下課，我就以迅雷不及掩耳之勢跳了出來，攔住那些沒有交作業(yè)的同學(xué)，催他們趕快交作業(yè)。幾番周折后，終于我們組的作業(yè)也收齊了。至此，我才稍稍定下心來。拿著我們組收齊的作業(yè)本來到老師辦公室，開門的一瞬間，我的心立刻又提了起來，因?yàn)槲铱吹皆蠋熞呀?jīng)在批改作業(yè)了。雖然原老師沒有批評(píng)我，但我為沒有按時(shí)收齊作業(yè)而感到愧疚。哎！看來我要找找其他的組長，咨詢咨詢收作業(yè)的秘訣了。

通過這篇作文，我也想提醒一下大家：不要把“交作業(yè)”變成“要作業(yè)”，影響老師及時(shí)給我們改作業(yè)哦！

作文：交作業(yè) 篇2

清晨，走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽！走進(jìn)教室，聽到朗朗的讀書聲，使人心曠神怡?？墒蔷驮谶@個(gè)早晨，來了一場風(fēng)波。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”幾聲鈴響，下課了！同學(xué)們手忙腳亂地交作業(yè)，組長呢，則在收作業(yè)。教室門口馬上人山人海，“本來就是她先推人的！”“對！我們都看到了！”“又沒有！真的是，就懂得冤枉人！”吵鬧聲傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵里，大家都七嘴八舌地談?wù)撈饋怼?/p>

湊過去一看，就是因?yàn)榕抨?duì)第幾的小事而爭吵，大家可都想為自己組加分，一起免作業(yè)呀！爭吵的兩人是陳思穎和王琳泓，她們怎么了？原來，大家都說是陳思穎為了自己組加分，從而擠排在第四的王琳泓，大家都破口大罵陳思穎。陳思穎被班長叫到門外，讓其他組的先過去。等到其他組的組長交完作業(yè)時(shí)，陳思穎還在門外。聽其他同學(xué)說：陳思穎用腳踢王琳泓。太過分了！王琳泓看起來沒辦法，只得“應(yīng)戰(zhàn)”，我眼定定地看著。我知道陳思穎組的同學(xué)很開心，可以以這樣的手段“報(bào)復(fù)”其他組的，可是我覺得他們雖然出了這口氣，但是心里上是也覺得她很過分。

不知過了多久，也不知是誰把老師叫來的。老師說，她一而再再而三地叫陳思穎過辦公室，思穎沒去，這就是態(tài)度問題。誰犯了錯(cuò)，不管是誰的錯(cuò)，只要看他的態(tài)度。

呼……這場交作業(yè)引起的風(fēng)波就此結(jié)束。

作文：交作業(yè) 篇3

提起交作業(yè)相信大家都并不陌生，那就是老師在平?；蛘呒倨诶锊贾米鳂I(yè)以后，開學(xué)之后需要同學(xué)們把老師布置的作業(yè)完成之后再交給老師檢查。

這本來是一件特別普通的事情。可是在現(xiàn)在的學(xué)生的假期里，卻存在著這樣的一種現(xiàn)象，學(xué)校里會(huì)隔三差五的要求家長把學(xué)生們寒假里做的作業(yè)拍成圖片發(fā)到群里。各科老師在把群里的作業(yè)發(fā)回學(xué)校。

說實(shí)話自己并不知道這樣做的意義在哪里，可能真的是學(xué)校對于學(xué)生的不信任，害怕學(xué)生們在開學(xué)的時(shí)候沒有完成寒假作業(yè)，又或者說是什么別的原因。

如果是假期里布置作業(yè)時(shí)讓孩子們進(jìn)步的話，那么檢查作業(yè)完全可以放到開學(xué)之后，這樣子的話就是讓老師在假期里也能夠享受一下假期的輕松。

可是現(xiàn)在還家里隔三X5的交作業(yè)和考試，我相信不只是學(xué)生和家長每天一個(gè)頭兩個(gè)大，老師們應(yīng)該也挺犯愁的，先不說檢查不檢查作業(yè)，有的人如果手機(jī)要是配備不好的話，一大堆一大堆的作業(yè)發(fā)回去，會(huì)直接導(dǎo)致手機(jī)的卡頓。

當(dāng)然這些可能也并不是學(xué)?？紤]的范圍之內(nèi)，學(xué)校的要求只是讓家長把圖片發(fā)回去，可能這樣子更加保證了還怎么佳琪作業(yè)的質(zhì)量吧？

否則的話自己再也想不出另外一個(gè)理由，是什么樣的原因讓學(xué)校里非得提前在手機(jī)上檢查作業(yè)，而且開學(xué)之后還必須把作業(yè)都交回去重新檢查一遍。

真的是一件讓人想不透的事情。

作文：交作業(yè) 篇4

“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過之后，數(shù)學(xué)組長走了過來，面無表情的說：“肖靜怡，你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“我……我……”我支支吾吾的說，“我……我沒帶”“唉……”組長也為我嘆了一口氣，之后又問別的同學(xué)要作業(yè)去了。

又是一陣鈴聲，大家都坐的筆直筆直的，只有我紅著臉低者頭沉思呢。扳著他那張臉嚴(yán)肅的說：“肖靜怡，你怎么會(huì)忘帶作業(yè)！快去打電話叫家長送來。”我很不好意思的下樓打電話去了。“嘟……嘟……”爸爸媽媽上班去了，只好打電話去奶奶家里?！拔梗棠?，您有空嗎？幫我送下作業(yè)。什么？您在買菜沒空。好吧，再見！”唉……怎么沒有一個(gè)人幫我送作業(yè)啊！

我回到教室，在自己的位子上坐了下來，老師問：“肖靜怡，他們說多久給你送過來？”“他們說沒空給我送?！蔽业哪樇t蘋果一樣紅?！澳悄銓憶]寫我也不知道，下課重寫怡份給我看吧！”老師開始講課。我越想越不舒服。這個(gè)老師真是的，我本來是寫了的，你沒看就說我沒寫。真煩人！

下課了，無奈的我找同學(xué)借了作業(yè)抄，然后給老師了……

作文：交作業(yè) 篇5

“沒交作業(yè)的都站起來?！?/p>

歷史老師一進(jìn)教室，把課本往講臺(tái)上一摔，氣鼓鼓地說。我們嚇得打了個(gè)激靈，正襟危坐，她要是發(fā)起脾氣來，那可不是好惹得。

今天星期一，所有的老師都在生氣，只為那幾個(gè)不交作業(yè)的學(xué)生。我只知道快樂的氣氛可以傳染，可沒想過生氣也可以傳染，語文老師傳染了英語老師，英語老師又傳染了數(shù)學(xué)老師，每個(gè)老師像警察一樣提審著不寫作業(yè)的老油條們，連帶著我們這些乖乖生也糟了殃。

“啪”，老師生氣地拍了一下桌子，兩只眼睛瞪得像銅鈴，臉也因氣憤而變得通紅，雙唇緊閉，兩只手握成拳頭狀撐在桌子上，像一條馬上要噴火的火龍。

“都聽不見嗎，站起來，我再重新點(diǎn)一下名……”老師在聲嘶力竭地喊著一個(gè)個(gè)名字，那些點(diǎn)到名心存僥幸，負(fù)隅頑抗的家伙一個(gè)個(gè)站了起來，同學(xué)們用異樣的眼光看著他們，我也幸災(zāi)樂禍地看熱鬧。等一下，我好像聽到了我的名字。我明明交了作業(yè)了啊……準(zhǔn)是我聽錯(cuò)了，要不就是老師念錯(cuò)了。我怎會(huì)不交作業(yè)呢？老師又重新念了一遍，同時(shí)一道嚴(yán)厲的目光直射向我。

在同學(xué)詫異的眼神中，我慢吞吞地站了起來，這怎么可能，我明明交了的。我很無助，很想讓誰給我證明一下，我真的交了作業(yè)了。我向最好的朋友婷看去，她也正在看我，我們的視線交織在一起的時(shí)候，她卻匆匆地低下了頭，不敢直視我。我看向老師，老師因生氣而張大了嘴巴，眉頭緊鎖。

“你過來，其他人開始讀書。”我輕輕地挪開凳子，昂首挺胸的來到老師面前，向她解釋我真的交作業(yè)了。老師一開始還耐心地聽我解釋，聽到后來說我是找借口，因?yàn)榻簧系淖鳂I(yè)里面真的沒有我的。

“啪”，老師一生氣打了我一巴掌。那一剎那，我的大腦一片空白，也忘記了疼痛。一直以來，我都是老師眼里的好學(xué)生，沒想到我竟頑劣到為自己不交作業(yè)找借口。全班的讀書生突然靜了下來，所有的目光都集中到了我的身上，我頓時(shí)覺得好丟人?！鞍Α崩蠋熼L嘆了一聲，向我擺了擺手，連連搖頭，失望寫在她的臉上。

“老師，你聽我解釋……”“行了，別說了，回去吧，……”老師不再跟我說話，也沒有給我辯解的機(jī)會(huì)，我捂著火辣辣的臉回到座位上。

對了，婷，婷可以幫我作證，我們一起交的作業(yè)，我讓婷幫我解釋，可接下來婷的一句話，卻再次將我打入了低谷：“對不起，我沒有注意……”我心中好涼，為我那涼薄的友誼。在老師和同學(xué)眼里，我成了不折不扣的撒謊的學(xué)生。

后來，這件事得以澄清，原來課代表收交作業(yè)的時(shí)候，不小心把我的作業(yè)本弄到了他的書桌洞里。課代表向老師解釋了一切，老師也向我道了歉，但我始終覺得有一片陰影壓在心底，久久不能釋懷。

事情已經(jīng)過去很久很久了，每次見到老師，我心里總是會(huì)疙疙瘩瘩的，但我知道老師是負(fù)責(zé)的老師，等我的心結(jié)解開，我會(huì)一如既往地尊敬與喜歡你，我的老師。

作文：交作業(yè) 篇6

作業(yè)可是在生活中占著70%的比例??！所以嘛，千萬不能晚交作業(yè)。

我算是不會(huì)拖拉作業(yè)的人，整天看著拖拉作業(yè)的人被拖來拖去，真可憐！但，晚交作業(yè)也要有一門技術(shù)。交作業(yè)是平等的，晚交作業(yè)可不是平等的。如果你在晚交作業(yè)的行列中還晚交的話，呵呵，那你就淡定一點(diǎn)地迎接上帝吧~~

我就有一個(gè)真實(shí)的人肉例子。

話說一個(gè)陽光明媚，萬里無云的下午，我們?nèi)嘤瓉砹艘粋€(gè)最美妙的時(shí)光：活動(dòng)課！不料，就在那美妙的活動(dòng)課鈴聲響起時(shí)，一名男子以迅雷不及掩耳的速度沖進(jìn)了教室的講臺(tái)上并迅速坐好他，就是人見人掛菜，車間車爆胎的瘋狂殺人一號(hào)種子選手：丁平！??！全體他開始發(fā)話了，同學(xué)們的心里充滿期待。坐下！開始批訂正的天天練。唉教室里充滿了悲哀。沒辦法，批就批吧誒？我怎么沒批過??？我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫地走上講臺(tái)。

你怎么沒批啊？我黃立凡沒對我說。哼~沒批呼，還好一次性通關(guān)?；厝ノ乙欢ㄒ腰S立凡耳朵咬下來！

啊~？你怎么也沒批??？想見上帝通知我一聲！我后面的湯杰也沒批，但他比我慘多了~

啊？你怎么會(huì)沒批？！江嘉琦?。?！第N個(gè)沒批的了。

我我

我什么我？下次再不交撕本子！！唉，江嘉琦真可憐。

這時(shí)，郭毅恒在那邊小聲嘀咕：啊我也沒批。怎么辦??？？？

默哀吧

作業(yè)啊，一定要早交！這是智者的辦法。

作文：交作業(yè) 篇7

“你的狗尾續(xù)貂呢！”猴頭匆匆跑過來問，手里一大捧本子。他用右腳墊了下那一大疊本子。沒想到，下面受了力，上面的就東倒西歪起來。他雙手努力往上一提，那一大摞本子就挪到了我的桌子上。他的雙手在本子兩側(cè)用力拍拍，好使它們碼得齊一些，眼睛卻直直看著我。

“什么狗尾續(xù)貂？”我吃了一驚，“哦！是續(xù)寫么？”我忽然想起來，語文老師昨天教完《皇帝的新裝》要求我們續(xù)寫皇帝回宮后的故事呢。她的作業(yè)不多，一般也就練習(xí)冊，再加看幾頁名著，這是習(xí)慣性的?？墒牵蛱炱投嗔死m(xù)寫，誰會(huì)記得呢？

“趕緊寫吧！別真給老師逮著了！”猴頭將作業(yè)堆又從桌子上往邊上一挪，巧妙地在靠近身體的一側(cè)用下巴輕輕一磕。那本子因?yàn)榭克沁呄旅鏇]有桌面，凌了空，而我這邊就微微翹起了。他很快將兩手插入，用力一抬，本子像聽話的大狗熊玩偶，靠在他懷里，一起走了。

猴頭是我們組長，人瘦但是體育課上表現(xiàn)特靈活，像個(gè)猴子，主意又多，所以小學(xué)時(shí)就被人叫猴頭。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的，所以我也這樣叫他。他并不生氣，仿佛這是名至實(shí)歸的雅號(hào)，而不是綽號(hào)。

至于語文老師，我是不怕的，一個(gè)小女人，兇到了天又能把我怎樣？只是她在班里威信極高，我得罪不起。她的威信是有原因的，她上課非常幽默，很枯燥的東西，到她那里就生動(dòng)起來。可以說沒學(xué)生不怕寫作文的，可是在我們班，她調(diào)教兩個(gè)月，我們竟喜歡上寫作文了。有些同學(xué)拿到稿費(fèi)，還美滋滋的，不用她布置題目，很多人自己寫了給她。

課外的問題，你問她，她多半能答出來，真不知道她的歷史知識(shí)有多少車？譬如我們做《唐太宗畏魏征》的課外閱讀，有人問，這皇帝真窩囊。她便可以從唐太宗的玄武門之變分析到他用低調(diào)的姿態(tài)，勤懇的治國，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)媒蹩量痰穆杉?，來洗刷卑微的黑夜下形成的歷史責(zé)問。當(dāng)然講這些故事是有前提的，那就是語文課要上得流暢，有多余的時(shí)間。所以大家上課非常配合，效率高得出奇。

她在學(xué)校，每時(shí)每分似乎都在工作，所以大家對她不是害怕而是敬畏，時(shí)間長了，誰跟她作對似乎就成了跟全班作對。所以，違拗她的意志，這黑鍋，我可背不起！

不過，她有句口頭禪：我瞧得起笨的，但瞧不起懶的，尤其瞧不起撒謊的。

撒謊在她那里就是敢做不敢當(dāng)，就是不像個(gè)爺們，如果敢當(dāng)她面撒謊，那簡直就不是人了。

在我印象中她發(fā)火多半是因?yàn)橛腥巳鲋e，至于偶然開個(gè)小差，忘記點(diǎn)作業(yè)，似乎并沒有特別的怒氣。再說，她的課，大部分同學(xué)還沒來得及開小差就已經(jīng)下課了呢！

想來想去，我還是跑向了她的辦公室，還沒到一半，就在走廊遇到了她。

她看我一眼，沒有停下的意思，繼續(xù)快速搬動(dòng)腳步，我只得掉個(gè)頭，跟著她，欲言又止。

“作業(yè)忘了，沒做？是狗尾續(xù)貂吧！就知道肯定有人忘，昨天還特意叫課代表放學(xué)時(shí)寫黑板上的，真是。哦！對了，你昨天有事早走了點(diǎn)吧！算了算了，難得一次，趕緊補(bǔ)上來！語文這幾次默寫表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課聽得也還算認(rèn)真。我邊講邊走過你身邊看筆記呢！記得挺全。利用課間補(bǔ)好，下午第一節(jié)課前交！”

我一句沒說，就這樣結(jié)束了？可不，就這樣解決了。我飛一般跑回教室，拿出語文書……