《畫》教案。
隨著教育的不斷改革,游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能,提高幼兒教育質(zhì)量。廣大家長應(yīng)該尊重幼師,配合幼兒園的工作,實(shí)現(xiàn)“家園”互動。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎?下面是小編為大家整理的“教案精選: 畫鼻子游戲教學(xué)設(shè)計(jì)之二”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
活動主題:畫鼻子
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生感受游戲的快樂,并在游戲中學(xué)會作文,激發(fā)學(xué)生寫作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會觀察,培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生作文,把游戲的過程寫下來。
重難點(diǎn):能把觀察到的`人物的語言、動作用文字表達(dá)出來。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,咱們今天來做個(gè)游戲好不好?(請一位畫畫比較好的學(xué)生到黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的男孩頭像),大概大家猜出游戲的內(nèi)容了吧?好,下面我講一下游戲規(guī)則。
大家都看到黑板上的頭像了吧,請同學(xué)們捂住眼睛,從教室后面的走廊出發(fā),到講臺,再到黑板前添畫鼻子。全班分為8個(gè)小組,每組選出一個(gè)小評委,給參加活動的同學(xué)打分。每一小組1號先上,然后是2號,3號……。后一上臺的同學(xué)為前一個(gè)同學(xué)服務(wù),蒙住眼睛,負(fù)責(zé)安全。
二、現(xiàn)場游戲、認(rèn)真觀察
1、第一組的同學(xué)代表先上臺,小評委打分。(最高10分,畫到臉兩邊的、額頭、下頜的6—8分;畫到臉外面的4分左右吧)
2、老師表揚(yáng)善于觀察的同學(xué)。
3、師:第二組參賽同學(xué)登臺,其他同學(xué)認(rèn)真觀察。
4、提醒同學(xué)們要留心觀察人物的動作、神態(tài)、語言。
三、公布結(jié)果,讓前3名獲獎?wù)吆妥詈?名參賽者發(fā)表感言。
四、樂說游戲
1、師述:同學(xué)們,把你剛才看到的游戲過程說一下吧。(3名同學(xué))。
2、學(xué)生描述,老師把學(xué)生描述的畫鼻子的過程中的一些動詞進(jìn)行板書。
3、再把游戲過程中大家的表現(xiàn)說一下。
五、體驗(yàn)游戲
1、師:這個(gè)游戲好玩嗎?沒上臺的同學(xué)如果愿意上來畫的,親自體驗(yàn)一下。
2、好幾個(gè)學(xué)生踴躍登臺。
五、作文指導(dǎo)
1、把這節(jié)課的游戲過程說給別人聽,讓他們也來分享一下我們的快樂。
2、作文指導(dǎo):你覺得我們應(yīng)該怎樣去寫?
3、學(xué)生發(fā)言,教師進(jìn)行總結(jié)。
(1、注意開篇點(diǎn)題。把時(shí)間地點(diǎn)人物做簡單介紹。2、把游戲經(jīng)過寫具體,還要注意整個(gè)場面和個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)。3、注意寫上游戲后的感受等等)
六、自由寫作
1、趁著印象還在你腦中,把你覺得最難忘的場面寫下來,我們比比誰寫得多,寫得具體、生動形象。
2、學(xué)生自由寫作。
3、交流。
4、老師總評。
Yjs21.coM更多幼兒園游戲延伸讀
幼兒園游戲在我國的幼兒教育中占據(jù)著重要地位。幼兒園游戲有助于小朋友的呼吸系統(tǒng)功能增強(qiáng)。游戲結(jié)束時(shí),教師對幼兒游戲活動的評價(jià)要合理、自然。對于幼兒園游戲,你有什么看法呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《參考范文:幼兒園大班游戲教案《益智游戲》之二》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
【活動目標(biāo)】
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準(zhǔn)備】
1.一個(gè)大軟圈,小圈若干,小鼓一個(gè),平衡木兩條。
2.歡快的背景音樂若干。
3.課件。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣,游戲熱身
師:寶貝們,今天的天氣真好,我們?nèi)ソ加魏脝?(大軟圈套住所有幼兒進(jìn)場)(音樂:《郊游》)
師:看我們到什么地方了?(出示課件)
幼:草地上。
師:我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲,舉一舉,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,吹個(gè)小泡泡,吹個(gè)大泡泡。
師:聽,是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息,學(xué)一學(xué)小鳥飛,(這是什么)圈里圈外小兔跳。
(評析:獨(dú)特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力,活潑可愛的小動物模仿操達(dá)到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為后面的活動打下了基礎(chǔ)。)
二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,幼兒自由探索
師:大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈),一人一個(gè),要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。
1.幼兒自主玩,教師個(gè)別指導(dǎo)。
跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上(小烏龜)、方向盤、在腰上轉(zhuǎn)、豎圈跳入跳出、滾、轉(zhuǎn)、套身體等。
2.交流、分享圈的玩法。
師:說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法,教師引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)
幼:把圈背在背上當(dāng)小烏龜。
幼:小青蛙跳入跳出。
幼:方向盤開汽車。
三、情境鞏固,加深印象
師:來我們開著車去郊游了。(音樂:《開汽車》)
師:寶貝們看,我們到什么地方了?(放課件)
幼:池塘里。請把小荷葉放好,小青蛙們快蹲到自己家,來跳一跳。來跳過荷葉試一試(要求:雙腳落地。)(音樂:《小青蛙找家》)
師:小荷葉找朋友,兩個(gè)兩個(gè)手拉手,這樣怎樣跳,那只小青蛙來試一試(要求:來排好隊(duì),保護(hù)好自己不推也不擠。)小青蛙回家了,我們也讓把圈送回家吧。
師:寶貝們我們接著去郊游。看,前面是什么?(音樂:《一同去郊游》)
幼:隧道、山洞。(課件)
師:誰來試一試∩∩。(鉆,小朋友來一遍)
師:還有不一樣的玩法嗎?來試一試∩∩。(鉆——跳,小朋友來一遍)
師:寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
(評析:由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗(yàn),所以教師創(chuàng)設(shè)郊游中的各種情景,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),又增強(qiáng)了玩圈的趣味性。在整個(gè)過程中,教師始終以玩伴的身份參與,激發(fā)了幼兒活動的興趣,也充分活動了身體,發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。)
四、游戲練習(xí),鞏固提高
師:來寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。(放音樂:《去郊游》)
師:小朋友們你們看誰來了。(放課件:喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運(yùn)動會。)
師:小羊們,今天我們參加的項(xiàng)目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)
玩法:各組幼兒手拿小棒從起點(diǎn)出發(fā),依次跳過“小土坑”,走過“小橋”,鉆過“山洞”用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點(diǎn),站到隊(duì)伍的后面。(情景:將圈立起來——山洞,兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑、平衡木——小橋、小鼓)
(評析:羊羊運(yùn)動會的情景設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?;顒又袔熡兹跒橐惑w,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的目標(biāo)和要求得以滲透。)
五、放松活動
我們成功了,慶祝一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿,相互捶背,伸懶腰,小羊們舒服嗎?)(放松音樂)
師:小羊們看誰又來搗亂了。(課件)
幼:灰太狼。
師:小羊們不要害怕老師準(zhǔn)備了秘密武器會保護(hù)你們快速離開的。來和老師們說再見。(教師用我們進(jìn)場時(shí)的大軟圈,圈起所有的幼兒快速的離開活動場地。)
(評析:情景游戲化的放松活動,使幼兒一直在情境中進(jìn)行活動,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。通過這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。)
附:兒歌
小花貓
小花貓喵喵喵,
餓得肚子咕咕叫,
左瞧瞧右看看,
地上小魚快吃掉,
小花貓?zhí)?/p>
磨磨爪子喵喵叫,
左撲撲右跳跳,
發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。
小白兔
小白兔白又白,
兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜,愛吃菜。
蹦蹦跳跳真可愛!
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
活動設(shè)計(jì)背景
因在我們周圍經(jīng)??吹揭晃幻と?,而許多小朋友經(jīng)常嘲笑他,我就設(shè)計(jì)了這個(gè)貼鼻子的活動?!顿N鼻子》是一個(gè)充滿童趣的游戲活動。在本次活動中,我借助貼鼻子這個(gè)游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中,了解、感受盲人的無助,激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。
活動目標(biāo)
1、在玩游戲中,了解和感受盲人的無助。
2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解和感受盲人的無助,激發(fā)幼兒助人為樂的情感
活動準(zhǔn)備
缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一
活動過程:
1、 出示小叮當(dāng)掛圖,引入活動。
指著小叮當(dāng)?shù)难劬?、嘴巴分別問:這是什么?
提問:你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小叮當(dāng)少了什么?(鼻子)
2、給小叮當(dāng)貼鼻子。
(1) 拿出鼻子,分別請幾個(gè)幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子,表揚(yáng)鼓勵)
(2) 拿出紅領(lǐng)巾,再請幾個(gè)幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)
(3) 提問,讓幼兒討論:為什么把鼻子貼歪了?(因?yàn)檠劬床灰?
(4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?
3、游戲:“幫助盲人”
玩法:讓一個(gè)幼兒蒙住眼睛當(dāng)“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物,另外兩個(gè)幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說:“謝謝”
教學(xué)反思
1、 在活動設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實(shí)施影響巨大。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能,提高幼兒教育質(zhì)量。廣大家長應(yīng)該尊重幼師,配合幼兒園的工作,實(shí)現(xiàn)“家園”互動。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢?以下是小編收集整理的“[精選教案] 小班游戲扣鈕扣教學(xué)設(shè)計(jì)思考季度范文精選”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖:
在生活中家長對幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。因此,當(dāng)幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園的集體中,在生活自理方面往往會感到束手無策。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理能力",其典型表現(xiàn)包括自己能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個(gè)獨(dú)立的人,需要從學(xué)習(xí)生活開始,進(jìn)入冬季后,幼兒穿系扣上衣的越來越多,可是很多幼兒不會系扣子,為此我設(shè)計(jì)了本次活動,希望通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力,促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
活動目標(biāo):
1.愿意做力所能及的事情。
2.學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。
3.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
布布熊玩具一個(gè),帶扣子的開衫外套一件,瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。
活動過程:
1.情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。
出示布布熊,師:"天冷了,布布熊穿了一件棉衣,你們看,漂亮嗎。""你們看這個(gè)衣服上有什么?"師:"布布熊不會扣扣子,你們會扣扣子嗎?誰愿意來幫助它!(請個(gè)別幼兒講一講,試一試)2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。
(1)認(rèn)識扣子、扣眼。
師:怎么來扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。
(2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。
教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子:小扣子,找扣眼,抬起頭,鉆山洞,鉆呀鉆,鉆呀鉆,露出頭兒笑嘻嘻。
小結(jié):扣扣子的方法是一手拿扣子,一手扶扣眼,扣子從里面鉆到外面,一個(gè)扣子就扣好了。
(3)幼兒和教師一起邊說兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。
3.幼兒操作練習(xí)。
(1)介紹游戲材料。
師:布布熊為小朋友送來了禮物:小瓢蟲、孔雀、草莓……,她們身上都有扣子,也想穿上漂亮衣服。
(2)教師示范講解游戲玩法:圓扣子穿圓形的衣服,小花扣子穿花瓣形衣服,找到扣眼鉆出來。
(3)幼兒自選材料,練習(xí)扣扣子,教師巡視指導(dǎo)。
結(jié)束:為客人老師介紹扣扣子的方法,感受游戲的快樂;鼓勵幼兒做力所能及的事情。
活動延伸:
(1)在午睡環(huán)節(jié),鼓勵幼兒自己穿脫衣服,自己解、扣紐扣。
(2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服,供幼兒練習(xí)。
(3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
(4)指導(dǎo)家長在家時(shí)要堅(jiān)持讓幼兒自己穿脫衣服,自己解和扣紐扣。
活動反思:
活動中幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣,大部分的幼兒都能完成任務(wù),目標(biāo)基本達(dá)到。
以下是我的反思的幾點(diǎn)不足:
1、教師對個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。
2、教師提要求的時(shí)候,應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊,才不會導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯。
通過自理活動的開展,讓幼兒在活動中得到了快樂,同時(shí)幼兒的動手能力也得到了提高,體現(xiàn)了玩中學(xué)。
查找:小班主題活動教案及教
游戲活動貼鼻子教案主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,在玩游戲中,了解和感受盲人的無助,激發(fā)幼兒幫助弱者的情感,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看貼鼻子教案吧。活動設(shè)計(jì)背景
因在我們周圍經(jīng)??吹揭晃幻と?,而許多小朋友經(jīng)常嘲笑他,我就設(shè)計(jì)了這個(gè)貼鼻子的活動?!顿N鼻子》是一個(gè)充滿童趣的游戲活動。在本次活動中,我借助貼鼻子這個(gè)游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中,了解、感受盲人的無助,激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。
活動目標(biāo)
1、在玩游戲中,了解和感受盲人的無助。
2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解和感受盲人的無助,激發(fā)幼兒助人為樂的情感
活動準(zhǔn)備
缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一
活動過程:
1、 出示小叮當(dāng)掛圖,引入活動。
指著小叮當(dāng)?shù)难劬?、嘴巴分別問:這是什么?
提問:你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小叮當(dāng)少了什么?(鼻子)
2、給小叮當(dāng)貼鼻子。
(1) 拿出鼻子,分別請幾個(gè)幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子,表揚(yáng)鼓勵)
(2) 拿出紅領(lǐng)巾,再請幾個(gè)幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)
(3) 提問,讓幼兒討論:為什么把鼻子貼歪了?(因?yàn)檠劬床灰姡?/p>
(4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?
3、游戲:“幫助盲人”
玩法:讓一個(gè)幼兒蒙住眼睛當(dāng)“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物,另外兩個(gè)幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說:“謝謝”
教學(xué)反思
1、 在活動設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
隨著社會的發(fā)展,游戲在幼兒教學(xué)的比例越來越重。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能,提高幼兒教育質(zhì)量。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點(diǎn)。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[課件必備] 大班游戲切西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)思考篇二》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
活動目標(biāo):
愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
材料準(zhǔn)備:
安全寬敞的場地重點(diǎn)指導(dǎo):能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
目標(biāo):
1、通過游戲培養(yǎng)孩子互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神
2、鍛煉幼兒手臂力量和培養(yǎng)幼兒之間的相互信任。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
玩法:
3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。
附:兒歌:
吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。
教學(xué)反思:
從這個(gè)活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
中班室內(nèi)游戲貼鼻子教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看貼鼻子教案吧。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動過程:
一、引出活動。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
二、游戲進(jìn)行,
在活動的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動。
中班室內(nèi)游戲活動貼鼻子教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看貼鼻子教案吧。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動過程:
一、引出活動。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
二、游戲進(jìn)行。
在活動的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動。
幼兒園課程游戲化的本質(zhì)在于提高學(xué)習(xí)效率。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)游戲教學(xué)的多樣性和游戲環(huán)境的改善。你知道幼兒園游戲的本質(zhì)是什么嗎?小編特地為您收集整理“[教案參考] 中班游戲教學(xué)設(shè)計(jì):沙子寶寶的秘密精選一篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目的:
1、通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動,感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。
3、引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。
活動準(zhǔn)備:
玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動指導(dǎo):
1、運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個(gè)話題引起幼兒活動的愿望。
師:我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀,最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。
2、運(yùn)用各種工具,引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。
(1)用紗布分離出小石子和細(xì)沙,并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。
(2)用吸管吹一吹干沙,體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。
(3)把篩出的細(xì)沙倒入水桶中,通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。
3、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。
幼1:我發(fā)現(xiàn)沙子很細(xì)小、很輕。、
幼2:我發(fā)現(xiàn)沙子很輕,不小心會飛到眼睛里。
幼3:我發(fā)現(xiàn)沙子倒進(jìn)水里時(shí),沙子不會像奶粉一樣化掉。
小結(jié):所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來扔,避免沙子飛到眼睛里。
4、再次玩沙,引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕,觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。
往沙箱中倒入水,用手感知干沙與濕沙的區(qū)別,干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。
小結(jié):沙子可以和水一起玩,那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。
5、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型,體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。
幼兒自由分組玩沙,教師適當(dāng)引導(dǎo),幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。
6、評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。
你們今天表現(xiàn)都很棒,都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢!
7、整理玩沙工具,洗手洗腳。
請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具,教師與保育員組織幼兒排隊(duì),并幫助幼兒有序地洗手和洗腳,最后回活動室。
相信《教案精選: 畫鼻子游戲教學(xué)設(shè)計(jì)之二》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了《畫》教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“優(yōu)選:大班健康教學(xué)設(shè)計(jì)之二”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
活動目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒的閱讀技能--(觀察能力的培養(yǎng))。 2、激發(fā)幼兒的閱讀興趣。 3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 1、在閱讀區(qū)新投放了5本《小百科》的幼兒雜志。 2、幼兒進(jìn)閱讀區(qū)開展小組閱...
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?以下是小編為大家精心整理的“優(yōu)選:學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)之二”,相信能對大家有所幫助...
我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“《兒童詩》教學(xué)設(shè)計(jì)之二”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊...
居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)之二”,相信能對大家有所幫助。一、主題選擇的緣由二、...
最新更新