實(shí)踐出真知名言。
“一個(gè)人,只有在實(shí)踐中運(yùn)用潛質(zhì),才能知道自我的潛質(zhì)?!∪??!痹谏钪?,大家都嘗試過(guò)寫名人格言吧,名人格言能夠幫助我們?cè)诶Ь持姓业缴某隹?,什么樣的名人警句可以更好的為我們服?wù)呢?的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于實(shí)踐出真知的名言, 希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
1、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。
2、雙手加一腦,奇跡能創(chuàng)造。
3、假如你不帶偏見地去思考難題,假如你思考一下這些準(zhǔn)則的一般性質(zhì),你就能夠得出一個(gè)完全不一樣的結(jié)論。因?yàn)樗械臏?zhǔn)則事實(shí)上都是實(shí)踐上的?!祭吕?/p>
4、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論,是毫無(wú)用處的,甚至是有害的。
5、實(shí)踐決定理論,真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用?!u韜奮(中)
6、不登高山,不顯平地。
7、十個(gè)空談,抵不上一個(gè)實(shí)干家。
8、不進(jìn)深山,挖不到珍寶;不下苦功,找不到真理。
9、離開實(shí)際的理論是死理論,離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。
10、不吃黃連,不知藥苦。
11、寶石即使混在垃圾里時(shí),仍然晶瑩奪目。
12、不登高山,不知天高;不入深谷,不知地厚。
13、從中來(lái),真理從實(shí)踐中來(lái)。
14、一個(gè)人,只有在實(shí)踐中運(yùn)用潛質(zhì),才能知道自我的潛質(zhì)?!∪?/p>
15、無(wú)須多費(fèi)口舌,讓結(jié)果自己講話。
16、近水知魚xing,近山識(shí)鳥音。
17、岸上學(xué)不好,嘴里說(shuō)不出莊稼。
18、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。——毛澤東(中)
19、亂麻必有頭,事出必有因。
20、一個(gè)人如何才能認(rèn)識(shí)自我呢?決不是透過(guò)思考,而是透過(guò)實(shí)踐?!璧拢ǖ拢?/p>
21、上山方知山高低,下水方知水深淺。
22、人的思維是否具有客觀的真理性,這并不是一個(gè)理論的難題,而是一個(gè)實(shí)踐的難題?!R克思(德)
23、沒吃過(guò)葡萄,先不要說(shuō)葡萄是酸的。
24、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí),只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人,只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想。
25、不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之?!鳑r(戰(zhàn)國(guó))
26、內(nèi)行不上當(dāng),上當(dāng)不內(nèi)行。YjS21.coM
27、眼見方為實(shí),傳言未必真。
28、行是知之始,知是行之成。—& —陶行知
29、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題,都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決。——車爾尼雪夫斯基(俄)
30、有知識(shí)的人不實(shí)踐,等于一只蜜蜂不釀蜜?!_迪(波斯)
31、庭院里養(yǎng)不成千里馬,溫室里育不出萬(wàn)年松。
延伸閱讀
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于一個(gè)國(guó)家或是一個(gè)人,都是極其重要的。希望大家抓住美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁!你平常有沒有收集不斷學(xué)習(xí)的句子呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集的鼓勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的句子,歡迎大家參考。
1.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美,消極的人受環(huán)境控制,進(jìn)取的人卻控制環(huán)境。
2.關(guān)漫道,誰(shuí)與爭(zhēng)勇;烈火熊爐,我自稱雄。
3.一個(gè)人要取得成功,就要努力加拼搏,更重要的是不輕易氣餒,才能取得成功。
4.現(xiàn)在的你如果不愿吃學(xué)習(xí)的苦,那么將來(lái)就要吃生活的苦。
5..光*易逝,豈容我待。
6.種種轉(zhuǎn)變迫使我去面對(duì),絕無(wú)話去躲避。
7.喜迎*晴圓缺,笑傲風(fēng)霜雨雪。
8.改變命運(yùn),擁有夢(mèng)想改變態(tài)度。
9.學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人,又是社會(huì)人,而人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性。自然人是婚姻的產(chǎn)物,社會(huì)人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí),你還會(huì)獲得做人的原則知識(shí)運(yùn)用的技巧分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。
10.失掉了現(xiàn)在,也就沒有了未來(lái)。
11.孩子們,老師也期望你們將這三顆寶貴的種子種下,并細(xì)心呵護(hù)讓它們生根發(fā)芽,將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹,助你們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
12.學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習(xí)很快樂(lè)??吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜?。?/p>
13.孩子是我的朋友,我愿用心去貼近他們,用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天!因?yàn)槲抑乐挥凶鹬亍⒗斫?、信任孩子才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界!
14.希望本無(wú)所謂有,也無(wú)所謂無(wú),這就像地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
15.我們照看命運(yùn),但不強(qiáng)求
16.天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強(qiáng),永不停息,就讓所有的困苦艱難一齊來(lái)吧,因?yàn)閷殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
17.孩子,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成功總在努力后。說(shuō)一千道一萬(wàn),不如你親自去嘗試。
18.此刻睡覺的話,會(huì)做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)的話,會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
19.苦楚之中找到新的趣味,我更是不肯放棄,不肯天真去計(jì)劃前路,但是亦不再擔(dān)心跌了不起。
20.此刻睡覺的口水將變成明天流下的淚水。
21.每個(gè)夜里我都在翻身,可輾轉(zhuǎn)反側(cè),夢(mèng)里出現(xiàn)的還是聚光燈。
22.習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé),而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自我的夢(mèng)想,也能夠這樣說(shuō)沒有自我的夢(mèng)想就是對(duì)自我的一種不職責(zé)的表現(xiàn),也就和人失走肉沒啥兩樣,只是改變命運(yùn),同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要經(jīng)過(guò)自我的努力,要把我自我生命的鑰匙。
23.18?;貞浐苊溃M管過(guò)程艱*:也許結(jié)果總有遺憾,但我們無(wú)愧于心。
24.合理合排放下高,歡樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)煩惱。
25.勿謂今日不學(xué)有來(lái)日,勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。
26.你們?nèi)缫豢贸砷L(zhǎng)的樹苗,生長(zhǎng)過(guò)程中,有的枝葉可能會(huì)枯黃,也可能會(huì)感染病毒,老師就是那裁剪枯枝的剪枝人!
27.成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
28.人因?yàn)椴W(xué)才謙遜,因?yàn)橛掠跔奚帕α繜o(wú)比。
29.你不能預(yù)知明天,但能夠把握今日。
30.學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)賽跑,它不會(huì)因你而停止,而你要因它而奮斗!
31.破釜沉舟,超越自我,拼搏入取,勇創(chuàng)佳績(jī)。
禮貌是最容易做到的事,也是最珍貴的東西。發(fā)一下圈和好朋友分享你對(duì)禮貌待人的感想吧!您以前知道多少關(guān)于禮貌的名言警句呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于禮貌的名言警句精選”,僅供參考。
1.尊重人,人們總是尊重他人;情人,人們總是喜歡。 ——孟子
2.生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀?!獝郢I(xiàn)生
3.粗暴無(wú)禮,是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自己顯得貌似強(qiáng)大的手段?!@锟恕久馈?/p>
4.禮貌之于人性如同熱量之于蠟燭。——叔本華
5.1。禮貌使人們感到愉快,并使那些受到禮貌待遇的人高興。 ——孟德斯鳩
6.共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?!獖W斯特洛夫斯基
7.58。禮貌是兒童和青少年應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一個(gè)重大事件。 —— John·洛克
8.禮貌比法律更強(qiáng)有力?!小たㄈR爾
9.不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人,待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個(gè)人的真正的英勇果斷,決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。 ——薩迪
10.凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡:勿發(fā)脾氣?!獝勰?/p>
11.懷著善意的人,是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?!R梭
12.沒有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者?!_曼羅蘭
13.仁之發(fā)處自是愛?!祆?/p>
14.8。禮貌是關(guān)于人性,就像蠟的熱。
15.有禮貌不一定總是智慧的標(biāo)志,可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢?!m道爾
16.禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上:既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重,也不要把自己的意見強(qiáng)加于人?!舴蚵顾?/p>
17.有兩種和平暴力,即法律和禮貌。 —— de Goethe
18.唯寬可以寬人,唯厚可以載物。君子以厚德載物?!兑讉鳌?/p>
19.清貧,潔白,樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
20.禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上:既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重,也不好把自我的意見強(qiáng)加于人?!舴蚵顾?/p>
21.不妄說(shuō)人,不辭費(fèi)。
22.謙卑是美德的顏色。 —— Tiognes
23.自尊,然后尊重;慢,慢的人。 ——朱熹
24.禮貌是最簡(jiǎn)單的事情,也是最珍貴的事情。 —— Gonzal
25.我深信,再也沒有比人的外表(與其說(shuō)是外表本身,不如說(shuō)是對(duì)外表動(dòng)人不動(dòng)人的信念)對(duì)于人的發(fā)展會(huì)有這樣驚人的影響。——列夫托爾斯泰
26.這是一個(gè)簡(jiǎn)單角色的好處:如果這個(gè)角色有時(shí)會(huì)讓人做一些非常笨拙的事情,如果這個(gè)角色幾乎在上層階級(jí),它肯定會(huì)摧毀擁有它的人。另一方面,這種性格對(duì)于具有相似性格的人來(lái)說(shuō)是快速而具有決定性的。 ——斯坦達(dá)爾
27.凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也?!蛾套哟呵铩?/p>
28.利益,是聰明人想出來(lái)的與愚人持續(xù)距離的一種策略。——愛默生
29.禮之于人,猶酒之有襞也?!鬃?/p>
30.內(nèi)心有一種禮貌。這是一種已經(jīng)改變的愛的形式。這產(chǎn)生了對(duì)外表達(dá)的最佳禮貌。 ——歌德
31.23。年輕人不應(yīng)該傷害別人。他們應(yīng)該給每個(gè)人個(gè)人收入。他們應(yīng)該避免虛偽和欺騙。他們應(yīng)該取悅?cè)嗣瘢@樣他們才能學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。 ——紐斯
32.11。無(wú)論你是男人還是女人,都要溫柔慷慨。一個(gè)人真正的英雄決心絕不等于用拳頭阻止他人說(shuō)話。 ——薩迪
33.禮貌經(jīng)??梢蕴娲罡哔F的情感。——梅里美
34.人們不應(yīng)該感到驕傲,而不是自豪。 ——徐悲鴻
35.禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?!s翰洛克
36.儀式,天上的經(jīng)文和人民的旅行。 —— “左傳”85,禮貌是受過(guò)良好教育的人的第二個(gè)陽(yáng)光。 ——赫拉克利特
37.禮貌出自內(nèi)心,其根源是內(nèi)在的,然而,如果禮貌的形式被取消,它的精神與實(shí)質(zhì)亦隨之消失。——約翰·霍爾
38.57。奉獻(xiàn)不是目的,而是通過(guò)靈魂最純凈的安寧來(lái)實(shí)現(xiàn)最高水平的修煉。 ——歌德
39.知恥近乎勇?!浊?/p>
40.粗魯?shù)娜耍拖駴]有窗戶的房子。
41.禮儀是微妙的東西,它既是人們交際所不可或缺的,又是不可過(guò)于計(jì)較的。——培根
42.將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾叛?!T葛亮
43.保護(hù)是第一個(gè),第二個(gè)是已知的,第二個(gè)是完成的。 ——宋竹溪78,他的手也是為了接受儀式。 ——孟子
44.全面?zhèn)?,謙虛利益,莫伸手,全天做,自強(qiáng)不息。 ———陳毅
45.智者寧可防病于未然,不可治病于已發(fā);寧可勉勵(lì)克服痛苦,免得為了痛苦而追求慰藉。——托馬斯莫爾
46.禮貌對(duì)于人性,猶如熱力之對(duì)于蠟?!狝rthur Schopenhauer
47.沒有禮貌的人,就像沒有窗戶的房屋?!V語(yǔ)
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐有利于我們探索事情的真理,發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。多去參加一些校外實(shí)踐活動(dòng)豐富自己的知識(shí)。關(guān)于實(shí)踐的句子你收集了多少呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的體現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐的名言警句有哪些,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1.實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生,正是在這種情況下人的兩種企望:對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。作者:培根
2.我們心革開放的成功,不是靠本本,而是靠實(shí)踐,靠實(shí)事求是。
3.通過(guò)學(xué)毛主席著作和自己實(shí)踐,我深深認(rèn)識(shí)到毛澤東思想是做好一切工作的根本保證。今后我要更好學(xué)習(xí)毛主席著作,用它武裝自己頭腦,指導(dǎo)一切行動(dòng),永久做一個(gè)有益于人民的人。
4.往往有這樣的情形:為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的,有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物,而是科學(xué)界毫不知名的人物,平凡的人物,實(shí)踐家,工作革新者。作者:斯大林
5.犯罪真是一種很奇妙的精神活動(dòng)。 犯罪使人與人之間有了高下之分。 犯罪使人強(qiáng)大。 這就是犯罪者。 罪的本身,就是一種專業(yè)、一種迷人、一種浪漫的憧憬。 一種必須克服自身恐懼,與不斷壓抑道德才能完美實(shí)踐的、對(duì)人性的逆向操作。 逆向總是使人深深著迷,這點(diǎn),我原本從偷窺一事中漸漸體會(huì)。 但,穎如讓我見識(shí)到另一種迥異于偷窺、迥異于航行在陰暗處的鬼鬼祟祟,一種乘風(fēng)破浪。 她的罪,即使弱小、孤獨(dú),卻彌漫著叫人嘔吐、戰(zhàn)栗的鬼氣,叫我這個(gè)低階犯罪者完全失卻了被偷窺喂養(yǎng)的犯罪精神。 我無(wú)法久站在她的面前。我試了兩次,兩次都徹底失敗了。作者:九把刀 出處:樓下的房客
6.一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰。作者:蕭伯納
7.一個(gè)絕頂?shù)念A(yù)言家,不只是在腦中堆砌圖像,用嘴巴恐嚇世人。 他還要具備不可思議的實(shí)踐能量,以及無(wú)論如何都要完成鏡頭版圖的決心。作者:九把刀 出處:樓下的房客
8.時(shí)間是沒有聲音的銼刀。
9.思考是實(shí)踐的源泉,不會(huì)思考的人,只會(huì)是四處碰壁的莽夫。還記得《傷仲永》中那個(gè)可憐的神童嗎?幾歲時(shí)會(huì)得幾首小詩(shī),被同鄉(xiāng)人視為天才,于是他便被自己的父母利用為賺錢的工具。從此他停止了對(duì)真理的思考,只是每日重復(fù)著自己的雕蟲小技,最終只能閔為眾人矣。還有那烏江自刎的楚霸王,雖然他有力拔山兮氣蓋世的非同尋常的能力,但是他不會(huì)思考,縱使他能讓敵將嚇得后退三步,他也只是一介匹夫,被后人嘆息!善于思考,才能有諸葛亮秀才不出門,全知天下事的傳奇,才有呂蒙士別三日,當(dāng)刮目相待的佳話,才有牛頓站在巨人肩膀上的成就。
10.一個(gè)涉及一切其他科目的科目,而因此是在教育中應(yīng)該占最高地位的科目,就是教育的理論和實(shí)踐。作者:斯賓塞
11.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上,走過(guò)彎路,犯過(guò)錯(cuò)誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰,但可以爬上半山腰,這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮,我們面前前又有理想,那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。作者:愛因斯坦
12.入山見木,長(zhǎng)短無(wú)所不知;入野見草,大小無(wú)所不識(shí)。然而不能伐木以作室屋,采草以和方藥者,此知草木所不能用也。出處:論衡超奇第三十九
13.最后一點(diǎn)是,我不知道多少人看書看到什么特別有道理或“有用”的地方,是有過(guò)實(shí)踐的。我想大概更不在少數(shù)。 拿我自己來(lái)說(shuō),除掉打發(fā)時(shí)間的休閑書,對(duì)于我認(rèn)真要看的書,我都是做筆記的。就拿《如何閱讀一本書》來(lái)說(shuō),大概看過(guò)五遍,做過(guò)三次筆記。做讀書筆記不是書摘,而應(yīng)該用自己的思維邏輯,把作者的知識(shí)和想法重新闡述出來(lái),這樣,這本書已經(jīng)不再是作者的,而變成你知識(shí)的一部分。 我的筆記是在紙上做的,然后掃描進(jìn)電腦存檔,是用思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu),黑筆是摘抄,重點(diǎn)的用一支艷紫色的筆劃出來(lái)。最重要的是,我會(huì)用大紅色的筆,寫一點(diǎn)結(jié)合我當(dāng)時(shí)感受的點(diǎn),或者是我以后會(huì)用的地方。出處:30歲前的每一天
14.天資只是給兒童提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的優(yōu)越的物質(zhì)條件,如果沒有后天的培養(yǎng)和本人的艱苦努力,任何天才都是不能成功的。
15.30年來(lái)我們黨堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝黨員、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
16.建功立業(yè)當(dāng)盛日。作者:歐陽(yáng)修
17.實(shí)踐是知識(shí)的母親,知識(shí)是生活的明燈。
18.勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
19.千錘成利器,百煉變純鋼。
20.不見不識(shí),不做不會(huì)。
21.科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒有止境的,也不應(yīng)該有止境。 作者:高爾基
22.人的思維是否具有客觀的真理性,這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題,而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。作者:馬克思
23.凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切,那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。 作者:車爾尼雪夫斯基
24.上學(xué)的機(jī)會(huì)是受人控制的,但讀書與實(shí)踐才是獲取知識(shí)的主要課堂,在這個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)的權(quán)力只掌握在你自己手中,是任何人都剝奪不了的。讓學(xué)習(xí)成為一種生活的習(xí)慣,這比任何名牌大學(xué)的?;罩匾枚啵∽髡撸罕睄u 出處:城門開
25.實(shí)踐表明:沒安全感的人通常會(huì)覺得喜歡的人沒有那么喜歡自己
26.人老見識(shí)多。
27.再微小的實(shí)踐也遠(yuǎn)勝于再繁多的說(shuō)教。作者:甘地
28.科學(xué)給人以確實(shí)性,也給人以力量。只依靠實(shí)踐而不依靠科學(xué)的人,就像行船人不用舵與羅盤一樣。
29.積萬(wàn)金于篋匱,雖儉乏而不用,則未知其有異于貧窶;懷逸藻于胸心,不寄意于翰素,則未知其有別于庸猥。出處:抱樸子外篇卷三十八博喻
30.科學(xué)所以叫科學(xué),正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像,不怕推翻過(guò)時(shí)的舊事物,很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。作者:斯大林
31.關(guān)于培訓(xùn),只有10%的知識(shí)是你能從培訓(xùn)課程中獲得的,還有大約20%則來(lái)自于向有經(jīng)驗(yàn)者的學(xué)習(xí),剩下的70%都來(lái)自于onjobtraining(實(shí)踐中學(xué)習(xí))。
32.Hard work never killed anybody. But why take the risk? 努力工作不會(huì)導(dǎo)致死亡。那么為什么我還要去實(shí)踐?
33.在思想上大膽開拓而不因循守舊,在行動(dòng)上主動(dòng)出擊而不坐享其成,在實(shí)踐中鍥而不舍而不半途而廢,只爭(zhēng)朝夕忙發(fā)展,眾志成城創(chuàng)新業(yè)。
34.普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間,有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。作者:叔本華
35.生活就是一系列以創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題的實(shí)踐。最愛你的人,往往離開的時(shí)候最決絕。愛和尊嚴(yán)緊緊捆綁,用死纏爛打去挽留的,更多的是一種好勝心。真正深切的愛情,會(huì)讓人要強(qiáng)到寧肯獨(dú)自傷悲、也不愿破壞掉曾經(jīng)那些高貴的記憶。
36.中國(guó)人有一句老話:“不入虎穴,焉得虎子?!边@句話對(duì)于人們的實(shí)踐是真理,對(duì)于認(rèn)識(shí)論也是真理。離開實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是不可能的。作者:毛澤東
37.佛法的殊勝教言,就如天人的甘露能治愈一切病苦一樣,有緣者聽受并付諸實(shí)踐后,可以清凈自己的貪嗔癡煩惱。出處:不離:上師人生開示錄
38.從實(shí)踐中學(xué),從書本上學(xué),從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義作者:鄧小平
39.凡是在理論上正確的,在實(shí)踐上也必定有效。作者:康德
40.以上談了神學(xué)和哲學(xué)的真理,還要再談?wù)剬?shí)踐的真理。甚至那些行為卑劣的人,也不能不承認(rèn)光明正大是一種崇高的德性,而偽善正如假幣,也許可以購(gòu)物,但也貶低了事物真正的價(jià)值。這種欺詐的行為像蛇,不能用腳卻只配用肚子走路。 作者:培根
41.對(duì)人生的感悟并不需要一生去實(shí)踐。每一次感動(dòng)的瞬間,每一次悲傷的時(shí)刻,每一次靜靜地流淚都會(huì)讓我們對(duì)生命這個(gè)詞產(chǎn)生敬畏。
42.任何一種不為集體利益打算的行為,都是自殺的行為,它對(duì)社會(huì)有害。——馬卡連柯
43.理論所不能解決的疑難問(wèn)題,實(shí)踐將為你解決。作者:費(fèi)爾巴哈
44.時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)。
45.理論是實(shí)踐的眼睛。實(shí)踐決定理論,真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用。作者:鄒韜奮
46.行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設(shè);假設(shè)生試驗(yàn);試驗(yàn)生斷語(yǔ);斷語(yǔ)又生了行動(dòng),如此演進(jìn)于無(wú)窮。作者:陶行知
47.父親子女兄弟姊妹等稱謂,并不是簡(jiǎn)單的榮譽(yù)稱號(hào),而是一種負(fù)有完全確定的異常鄭重的相互義務(wù)的稱呼,這些義務(wù)的總和便構(gòu)成這些民族的社會(huì)制度的實(shí)質(zhì)部分。 作者:恩格斯
48.自己不能勝任的事,切勿輕易答應(yīng)別人;既經(jīng)允諾,就必須實(shí)踐自己的諾言。作者:華盛頓
49.空談?wù)擢q如荒蕪的花園。
50.擒龍要下海,打虎要上山。
51.人生本該如此:勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)定地去實(shí)踐自己的夢(mèng)想,不要怕。作出了選擇,就要勇敢地承擔(dān)責(zé)任和后果,不要后悔。對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人,危險(xiǎn)無(wú)處不在。
52.在創(chuàng)新活動(dòng)中,只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人,才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。作者:朗加明著
53.我們都知道空抱宏愿并無(wú)太大意義;漫無(wú)計(jì)劃地急于求成徒然令自己身心疲累。人生必須立志,必須以熱切的努力來(lái)追尋自己的夢(mèng)想。如何追求個(gè)人快樂(lè)與滿足不一定能在課本中找到答案,只有在你積極實(shí)踐與心靈共鳴的行為時(shí),富具意義的體驗(yàn)才可驅(qū)趕心靈的空虛,讓你享受富足人生的滋味。
54.心中醒,口中說(shuō),紙上作,不從身上習(xí)過(guò),皆無(wú)用也。作者:顏元
55.轉(zhuǎn)眼為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開的第一步,在這短短四個(gè)月的時(shí)間,我與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)不舍的感覺。走出病房以后,多了一份親切;少了一份溫暖,少了一份擔(dān)心!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作。
56.一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。作者:毛澤東
57.悲觀主義在理論上是駁不倒的,但生命的實(shí)踐能消除它的毒害。作者:周國(guó)平
58.人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物,用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。作者:克羅齊
59.Knowledge is a measure, but practise is the key to it. 知識(shí)是珍寶,而實(shí)踐是獲取它的鑰匙。
60.挨著鐵匠會(huì)打釘,挨著木匠會(huì)拉鋸。
浪費(fèi)時(shí)間就等于是慢性自殺。時(shí)光荏苒,歲月如梭,分分秒秒總是不經(jīng)意間從指縫劃過(guò),我們要珍惜時(shí)間,珍惜每分每秒去奮斗。那么你知道關(guān)于時(shí)間的名言有哪些呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的精選關(guān)于時(shí)間的名言,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
1.時(shí)而言,有初中后之分;日而言,有今昨明之稱;身而言,有幼壯艾之期。唐·劉禹錫
2.善于掌握自我時(shí)間的人,是真正偉大的人。海西阿德
3.時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。培根
4.時(shí)間,每一天得到的都是小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人
5.皇皇載,書劍兩無(wú)成。唐·孟浩然
6.時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是氣力。郭沫若
7.誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇,時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你,首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放下時(shí)間的人,時(shí)間也放下他。
8.我們?nèi)粢睿驮摓樽晕医ㄔ煲环N充滿感受思索和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來(lái)代替這個(gè)枯燥單調(diào)以愁悶來(lái)扼殺心靈,帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。高爾基
9.時(shí)間像奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)還,毫不留戀。塞萬(wàn)提斯
10.“年”教給我們很多“日”不懂的東西。愛獻(xiàn)生
11.辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。布萊克
12.我想正是伸手摘星的精神,讓我們很多人長(zhǎng)時(shí)間地工作奮戰(zhàn)。不論到哪,讓作品充分表現(xiàn)這個(gè)精神,并且驅(qū)使我們放下佳作,只求杰作。李?yuàn)W貝納
13.你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林
14.時(shí)間反復(fù)無(wú)常,鼓著翅膀飛逝。賀拉斯
15.落日無(wú)邊江不盡,此身此日更須忙。陳師道
16.如果有什么需要明天做的事,最好此刻就開始。富蘭克林
17.付給律師的費(fèi)用不應(yīng)據(jù)其在法庭上陳述時(shí)間的長(zhǎng)短,而應(yīng)據(jù)其辯護(hù)質(zhì)量的優(yōu)劣。克萊門凱
18.浪費(fèi)別人的時(shí)間等于是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自我的時(shí)間等于是慢性自殺。列寧
19.時(shí)間是無(wú)聲的腳步,不會(huì)由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。歐洲
20.如果落日的余輝照射著你的雙手,你發(fā)覺它們當(dāng)天并沒有做過(guò)有價(jià)值的事情,那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落。愛德華·楊格
21.在歷史急劇轉(zhuǎn)變的關(guān)頭,往往連先進(jìn)的政黨也會(huì)在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間內(nèi)不能理解新的局勢(shì)而復(fù)舊的口號(hào),這些口號(hào)在昨日是正確的,但在今日已經(jīng)失去任何意義。列寧
22.時(shí)間像彈簧,能夠縮短也能夠拉長(zhǎng)。柬埔寨
23.我們?nèi)粢?,就該為自我建造一種充滿感受思索和行動(dòng)的時(shí)鐘,用它來(lái)代替這個(gè)枯燥單調(diào)以愁悶來(lái)扼殺心靈,帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。--高爾基
24.時(shí)間無(wú)情,卻也深情。它讓該死的死,該生的生;讓該詛咒的歸于毀滅,該贊美的郁郁蔥蔥。岑桑
25.時(shí)間象彈簧,能夠縮短,也能夠拉長(zhǎng)。柬埔寨諺語(yǔ)
26.膽怯之心隨著時(shí)間的消失而消失。埃斯庫(kù)羅斯
27.珍惜時(shí)間能夠使生命變得更有價(jià)值。
28.勤勉的人,每周七個(gè)全天;懶惰的人,每周七個(gè)早晨。英國(guó)
29.對(duì)時(shí)間的慷慨,就等于慢性自殺。奧斯特洛夫斯基
30.時(shí)間,不會(huì)像大自然的春天那樣年復(fù)一年的出現(xiàn),卻像滔滔江水,晝夜不停地向前流逝。箴言
31.青春是生命中最完美的一段時(shí)間。黑格爾
32.人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間,僅有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨,而自我沒有本事把握的時(shí)候,才能覺悟自我平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。羅曼·羅蘭
33.你熱愛生命嗎那幺別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林
34.如果你浪費(fèi)了自我的年齡,那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。王爾德
35.時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命,然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。盧瑟·伯班克
36.只能留下一片悔恨。魯迅
37.時(shí)間老人自我是個(gè)禿頂,所以直到世界末日也會(huì)有大群禿頂?shù)耐阶油綄O。莎士比亞
38.時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,此刻像箭一樣飛逝,過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。席勒
39.時(shí)間就是生命,浪費(fèi)了時(shí)間就是犧牲了生命。李大釗
40.生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于你如何利用它。蒙田
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