傳遞初中作文700字精選10篇

傳遞初中作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“傳遞初中作文”。

寫好作文對學習語文的重要性不言而喻，為了提高我們的語言表達能力，老師讓我們應用自己所學的知識寫一篇初中作文，寫作文的時候可以學習一些優(yōu)質(zhì)作文的寫作手法。那么關(guān)于初中作文作文應該怎么進行寫作呢？以下是由欄目小編為大家整理的“傳遞初中作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

傳遞初中作文(篇1)

從小孩子咿呀學語，幼兒園的啟蒙教育，小學生課堂上郎朗的讀書聲中，大家都很熟悉的一句詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 說到節(jié)約，我覺得非常羞愧。吃飯的時候，我經(jīng)常是看菜吃飯。發(fā)現(xiàn)愛吃的紅燒魚變成清蒸的了，晴朗的天氣馬上變成了陰天。剛才那急急忙忙下來就是為了吃紅燒魚，清蒸的看起來好看，卻沒有紅燒魚的入味，小嘴漸漸厥起------看著我表情的變化，坐在餐桌前的爺爺放下碗筷，重新來到廚房，燒了我愛吃的紅燒魚。 當我走在放學的路上，看到那些乞討為生的乞丐，人們吃剩下準備倒掉的飯菜，對他們來講已是美味佳肴。偶爾還會看到在垃圾堆里尋“寶”的乞丐，看到一塊面包或者半個包子，眼睛會突然“亮”起來，也不管臟或臭，迫不及待的往嘴中送，就像是在享受一件美食------ 過新年了，媽媽說：“羊羊，你有很多衣服就只穿過一、兩次，還很新，今年就買雙鞋子，好嗎？”一聽到?jīng)]新衣服，這心里便不是嗞味了，情緒開始發(fā)生巨大的變化。

“我不要穿舊衣服，別的小朋友都是穿新衣服過年的，我也要穿新衣服啦！” 我開始鬧情緒。

“放著不穿到時候都穿不著就浪費了”，媽媽耐心地勸說。

“一套新衣服也要不了多少錢！我就要穿新的，”我還是堅持自己的立場。

好說歹說，無奈，媽媽只好準備我的新年服裝。穿上了新衣的我十分開心，卻全然沒有考慮媽媽的經(jīng)濟負擔。我們班有個同學就不是每年過年都穿新衣服，我覺得比我好，非常的節(jié)約，學校里的飯菜不論是否好吃或者自己喜歡的，全部吃光。而我呢，一看到不是自己理想中的飯菜，就會小聲的抱怨：“這飯真硬呀，一點都不好吃！”“今天的菜為什么不是紅燒的?”想到這些，我就特別的慚愧。

朱柏廬《夫子治家格言》“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?一粥一飯，應當想到得來是不容易的；一絲一線，應常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約猶如愚公移山、聚沙成塔，要從一點一滴做起------

節(jié)約從我做起，讓更多的人加入到勤儉節(jié)約的隊伍中，讓我們把“光”傳遞。

傳遞初中作文(篇2)

做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。

萬米接力，一個既渴望又不可及的活動。深知400米已經(jīng)對自己來說是一種煎熬，既然已經(jīng)改免不了，那就只能接受現(xiàn)實了。

在上場前，看著那一棒又一棒隨著時間跑去，我也不由得渾身一驚。不知不覺間，下一棒就是我了。謝別著同學們的加油呼喊，我接上了這一棒，飛奔前去。

現(xiàn)在的賽況，我們班諸位”英雄好漢“已經(jīng)為我們班爭取到了領跑一圈的優(yōu)勢，帶著這種優(yōu)勢，一路領先，卻也少不了背后急促的腳步聲。一聽到這腳步聲，不由得心中一驚，心中想，絕對不能被超……

大半圈過后，進入沖刺階段，腳步聲越來越模糊，我的呼吸聲也越來越急促，咚咚咚的心跳已經(jīng)讓我沒有力氣支持了，再跑幾步，再跑幾步就到終點了。

接棒同學已經(jīng)出現(xiàn)在我的視線里，我如履負重，盡力把棒遞出，夾雜著一種無比期待，無比堅定的信念，是一種難以言辯的情感。

那一刻，我感受到了接力棒中夾雜的幸福。

二十五個人凱旋歸來，雖然不是第一，但是卻為初二的生活增添了濃墨重彩的一筆。

一顆馬路邊無人問津的小草，它沒有花的美麗，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但他一直在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命，因為他還要活下去，還要走過人間的一遭。路人一次次地譏諷，一次次地踐踏，他都沒有后悔。他知道，人類需要他，自然需要他。即使得不到人們的認可，只要自己付出了，自己努力了，就無怨無悔。

傳遞初中作文(篇3)

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。人們在不斷討論著中國人的道德水平有多高，人們開始懷疑這個世界已經(jīng)失去了美好，人們的良知已被金錢所吞噬。但是，社會仍然有不少有愛心的人士，就拿14年的云南地震來說吧，大家有錢的捐錢，有貨的捐貨，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝困難。當我們看到消防官兵們不畏艱險對災區(qū)進行營救，你是否會在心頭蕩起愛的漣漪。

大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，打破了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當一個人被感動之時，他的愛心和善心也自然被觸發(fā)。

央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

社會需要愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，對待他人所奉獻的愛，我們要毫無保留的接納它，而當別人需要你的愛時，也要毫無保留的“傳”給他人，大家彼此心連心就可以共同構(gòu)建出美好的未來。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。

傳遞初中作文(篇4)

千古音韻，六都長安。當春風一縷縷撩動長安，花樓滿枝頭，綠茵映滿眸，傳遞春的喜悅；當流連貪戀于北方固有的皚皚白雪的冬天，素裹的長安，梅樹枝頭，白紅艷色壓枝低，傳遞冬的愛慕。

我愛這座長安城。矮屋，粉霞，垂柳，古墻。偶然發(fā)現(xiàn)這幅畫，正陶醉其中，抬眼注意到暗紅的四字：千古長安。

這城傳遞了書香墨韻。霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋林映了落日，那酡紅如醉，天邊加深的暮色匍匐在碑林這書法名碑的薈萃之地。嗅到哲人的浩瀚石經(jīng)，文人墨客的古樸遺風，王羲之、吳道子的書畫更是遒美健道，風神瀟灑，勁如削竹。晚風帶著清澈的涼意，暮色浸染，流身其中，感慨或氣韻生動或筆勢含蓄的書法，把肅然起敬的感情凝結(jié)。遠處鐘樓雄壯渾厚的鐘聲應和著書院門長巷里朗朗的書聲，傳遞書香墨韻，流過一角一落。

閑暇時你或許會聽到雄渾豪放的秦腔，或是望到阿房宮的重重閣樓，結(jié)結(jié)殿堂，長街慢慢。又或許慶幸觸及大明宮里和煦輕柔，飄逸悠揚的風，蕩起心田的漣漪。或又移步來到曲江池畔，想象著春日曲水流觴的盛景，描繪著杜甫筆下“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”的畫面，在當年的皇家園林感傷“紅塵紫陌，斜陽暮年，長安道是路人”的滄桑。

又或擠過人群呆呆地觀瞧捏面人、吹糖泥的民間藝術(shù)，這邊一撮飴糖捏成袋狀，管狀粘在一根竹簽上用嘴吹，另一頭使糖膨脹熱捏成小動物栩栩如生；那邊用調(diào)入各種顏色面粉泥，手指上下翻飛，一會兒工夫就能將一個孫猴子做得惟妙惟肖。那里的地攤上擺著各式各樣柳編的生活用品，勒編緊密，條縷均勻，用細滑而韌性強的枝條，織出十字形或口字形幾何花紋，十分美觀。我不禁為長安老藝人嫻熟的技藝交口贊譽。這城，傳遞長安獨有的淳厚古樸。

光陰荏苒，千載往事終歸土；英雄無盡，百代王侯嘯長天。我愛這長安，她蘭質(zhì)蕙心，畫黛彎蛾，迎著風伴著晨鐘暮鼓傳遞而來悠悠的滄桑和魅力。我愛這長安，灞柳長歌，白鹿馳原，恢恢兵馬，嘯嘯長鞭，讓我沉醉于此。

傳遞初中作文(篇5)

這幾天，因為媽媽不在家，外婆特地從鄉(xiāng)下跑來照顧我?？粗馄挪煌５孛|忙西很辛苦，我讓她休息一下，她卻樂呵呵地說：“為你忙活，一點都不累！”

下午，我要去上補習班。正準備出門時，外婆攔住了我：“你一個人去不安全，我陪你去！”去補習班的途中要穿過一條馬路，看著川流不息的大道，外婆擔心地向我伸出一只手，說：“來，丫頭，牽著我的手過馬路吧！”我一愣，這一幕是多么熟悉啊！媽媽就是經(jīng)常這樣對我說、這樣對我做的！我問外婆：“外婆，媽媽小的時候你是不是也是這樣牽著她過馬路的？”外婆笑瞇瞇地說：“是啊，雖然以前的車沒現(xiàn)在這么多，但是過馬路時我總會牽著你媽媽的手。這是每個媽媽都會做的，等你以后有了自己的孩子，肯定也會這樣的！”看著外婆牽著我的手，我仿佛看到了當年的畫面：

在一條馬路邊，一個年輕婦女拉著一個稚氣未脫的'小女孩的手，溫柔地對她說：“來，牽好我的手，過馬路要看看四周，等沒車了再過去，一定要小心……”小女孩臉上洋溢著幸福的微笑，對年輕婦女點了點頭，開開心心地跟著她過了馬路……

是啊，一切都沒有變，一樣的場景，一樣的話語。只是當年矮矮的樓房變成了一幢幢高樓大廈；窄窄的道路變成了寬寬的馬路，路上多了許多奔馳著的汽車；當年天真爛漫的小女孩已經(jīng)變成了孩子的媽媽，而那個年輕婦女，卻長出了一頭白發(fā)……

我的心頭一暖，用另一只手拍了拍胸脯，認真地對外婆說：“外婆，我已經(jīng)長大了，這次，換我來牽著你！”外婆一愣，隨后開心地笑了起來。

穿過一條條時空的馬路，經(jīng)歷一次次人事的變遷，揮之不去的，是那不變的親情。我想，這就是愛的傳承吧！

傳遞初中作文(篇6)

四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因為那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子。

迎著和煦的春風，我們來到小記者協(xié)會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道公民參與國家通用語言文字的規(guī)范化，標準化建設。

有了扉頁，不可能沒有首頁啊！只見，第一頁上那些惟妙惟肖的小動物顯得格外活潑可愛。瞧！一只小豬手里掛著“富貴盈門”四個大字，它笑容滿面，頭上帶著一個“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰拜年呢！旁邊一些經(jīng)過打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機”！

一本臺歷總是缺少不了生肖吧！牛，對于我來說它憨厚老實，對人類勤勤懇懇，是人類的好幫手，給人類帶來了無窮的樂趣，它是付出不求回報。好樣的，牛！只見在臺歷上的它俏皮可愛，是人類的好助手。瞧！它穿著一身樸素的衣服，頭戴一個小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛的繡花鞋，有一副可愛的模樣！它，忠厚老實，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛(wèi)我們的祖國呢！圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢！另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領袖之才，對家庭負責，信奉權(quán)威，但有時流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風吧！

一本小小的臺歷，會使我原本乏味的生活帶來一定的歡樂與笑聲，會讓我知道時間過得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

傳遞初中作文(篇7)

等銀杏，也在等一世的塵緣。

一葉銀杏的凋零，是否有人為此歌頌？亦有，亦或沒有。風蕭蕭，雨兮兮。它還是它，沉默地等在一隅。

她微閉著眼倚在銀杏的一旁。風，緩緩地，輕輕地，柔柔地與她一次又一次相擁。小小的磁帶被她重復放入那個磕了一道道痕跡的錄音盒中。

它自顧自的，慢慢地飄落。小心地貼向她的眼。那是她第一次與銀杏的接觸。這是母親與銀杏的故事。她殊不知，這段情懷也悄悄地傳遞于我。

一葉銀杏的收藏，是否有人為此懷念？亦有，亦或沒有。風不知，雨不聞。它還是它，靜靜地守在一角。

一個朦朦朧朧的雨夜，卻不禁讓我想到湖畔的那顆老銀杏。已經(jīng)深秋了，它們也許很累了吧，我苦悶的躺在床上想象著。想象著以后沒有銀杏的陪伴，只剩下光丟丟的枝丫。好不惆悵！

借著那抹微淡的月光，與母親一同去那湖畔，瞧銀杏。

還好，它們還在。

銀杏，正一片一片地飄落，它們憔悴地撲向大地，我趕忙伸手去捧。母親笑著，“很多東西都是可以傳遞的。包括這片銀杏，它會告訴我們初冬就要來了。同樣也有媽媽傳遞給你的愛?！?/p>

多年后，也許，銀杏累了，母親老了，而我也長大了。那是不是還會有一段煙雨情懷在那湖畔等著？一定有的！

噓！一世的情懷方在于傳遞……

傳遞初中作文(篇8)

善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，仍是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。

忽然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝周圍望著。我看到了，心里忽然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎？我?guī)湍愦蜷_它吧?！毙∨㈤W開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，似乎千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，忽然改變了主意?？纯雌渌哪切┤?，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢？再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢？我越想越糟糕。

忽然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球！”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進包里走人呢？為什么非要讓我進退兩難呢？然后，我有了謎底，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，似乎有一只大象被塞進一個小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了！整理時一股成就感夾雜這看到小女孩高興的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺！

我激動的把鑰匙塞進小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙?！薄爸x謝?！毙∨⑿咔拥恼f。這是，陳曦又在門口叫道?！澳銇聿粊硌?！”“來了！”我興奮的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。整理時，我的臉笑開了花。

傳遞初中作文(篇9)

長城是中國的文化標志，是世界文化遺產(chǎn)，對于長城，凡去北京的人都要登長城，不是有句古話說的好嗎？“不到長城非好漢”，那么奧運圣火來了，能不去長城嗎？可不7日一大早，奧運火炬就來到了北京的八達嶺長城傳遞。

奧運圣火承載著光榮與夢想，飽含著激情與希望，此次到北京傳遞，長城是少不了的，長城是一定要去的。

長城長，奧運情。中國人的百年奧運夢想要實現(xiàn)了，可奧運圣火的傳遞還需要采集長城的靈氣，吸收長城的精神，如此奧運圣火才能“萬水千山總是情”。長城長，情懷也大，“海納百川，有容乃大”。奧運圣火的傳遞是世界的，也是北京的，那么其在長城的傳遞會如同一條巨龍一樣騰空而起，飛越華夏，穿越海峽，情灑全世界。

長城，奧運圣火來了，雖然就那么一點兒時間，可其進行心靈的勾通和情與情的交流，心與心的相通是少不了的，長城因奧運圣火的到來而更加耀眼奪目，更加長，更加美麗。那么奧運圣火因長城而更加情滿意切，更加切近中國。

奧運圣火的到來，是要上長城的，不上長城的奧運圣火也并非圣火，上了長城的奧運圣火，才是北京奧運圣火。到了長城的奧運圣火的確是條硬漢。

規(guī)模浩大的北京奧運圣火北京長城傳遞活動，是一次激情澎湃之旅！是一次感動中國之旅！是一次傳遞愛心之旅！是一次和諧之旅！是一次愛國主義教育之旅！是一次東西方文明交相輝映之旅！“同一個世界，同一個夢想”的旋律，在長城上延伸，在神州大地久久回蕩！

傳遞初中作文(篇10)

4月3日，天臺縣的公交車上，有一位阿婆吐了一地，其它人都不管她，只有一個小女孩張靜初給阿婆擦掉這些東西，還給她接住嘔吐物。

世界上，有多少冷漠的人，在同一輛公交車上，為什么只有張靜初給那位阿婆做這件事？難道其它人沒看到？不，是因為他們怕惡心，難道他們和張靜初不一樣？

當你看到有人那兒著火了，有人去管嗎？難道他們沒發(fā)現(xiàn)嗎？他們肯定心里想著，反正這又不是我的生命，我的財富，我干嘛要去呢？

不過，世界上不是沒有過愛心人，就在前兩年，一個叫吳斌的司機，開著出租車在高速公路上開著，突然有一個盤子正砸到他的頭上，這時，他用最后的力氣踩了剎車，如果他沒踩剎車，那就有可能一輛車上的全部人因他而死亡。

還有在哈爾濱的一所學校的一位張莉老師看到兩個小孩兒，張老師不顧一切生命去救這兩個小孩兒得救了，可張老師卻兩腿都被壓了，最后兩腿截肢了。這兩件事說明了世界仍然有愛，我們需要向他們學習。

不過，如果回頭來看看我，我感到非常慚愧。有時，我不做好事，卻做起了惡作劇，我要向張靜初學習，做一個樂于助人、助人為樂的精神。

在黑暗里，愛心就像一盞燈，要是我們每一個人都做一件好事，那就有無數(shù)盞燈，那世界就變成一片光明。