小學生詩歌作文700字

小學生作文。

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？請您閱讀小編整理的《小學生詩歌作文700字》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學生詩歌作文 篇1

用茫茫的夜色作墨

用瘡痍的土地作紙

在戰(zhàn)爭的硝煙之后

是誰?

寫下的兩個字--中國

讓人讀得昏暗讀得疲憊

更讓人讀得心痛讀得悲憤

那萎縮在清末史書里的

消瘦的中國呵

那跪倒在《南京條約》里的

軟弱的中國呵

那一天，無數(shù)的青年

走上了街頭

面對淋漓的鮮血

面對慘淡的人生

他們的吶喊如同一陣陣驚雷

激蕩著這昏睡的土地

他們就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛開成五月絢麗的花朵

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中

他們義無返顧地選擇了

用鐵錘砸碎黑暗

用鐮刀收割光明

他們走過漫道

他們越過雄關

他們馳騁疆場

他們英勇殺敵

他們要以槍桿做筆

寫下一個嶄新的中國

他們要以熱血為色

描繪一個青春的中國

許多年后的今天

當我的目光穿越歷史的峰巒

我依然可以感受到他們的呼吸

我又看見

我又看見了

一群又一群的青年

那掛滿汗水的面孔

我又聽見了

他們嘹亮的歌聲

在荒蕪的土地上回蕩

他們用無怨無悔的青春

在悠悠歲月中

寫著一首愛的詩篇

是的，歲月悠悠、人生漫漫

那是一首激情澎湃的詩篇

那是一片開滿鮮花的風景

那是一曲氣勢磅礴的交響

那是一座壯志凌云的豐碑

哦，中國，我要為你寫一首詩

用太陽金色的語言

用心海浩瀚的蔚藍

哦，中國，我要為你畫一幅畫

用春天百花的色彩

用五星紅旗的光芒

今天，一個大寫的中國

讓人讀得光明、讀得酣暢

今天，一個騰飛的中國

更讓人讀得生動、讀得自豪

這就是在世界的東方噴薄而出的

希望的中國

這就是在中國共產(chǎn)黨領導下的

輝煌的中國

這就是我們的

青春中國!

小學生詩歌作文 篇2

雪花飄飄，

有幾朵落在了樹腰，

傾聽兩只掉隊的燕子，

在枝頭私語擁抱。

雪花飄飄，

有幾朵飄到山上古廟，

有僧人，有居士，

都把木魚敲。

雪花飄飄，

有幾朵流浪荒野海角，

給巖石野草縫雙被，

給菊花把眉瞄。

雪花飄飄，

有幾朵同游乘船往南搖，

牧人，農(nóng)人，幾多小可憐，

找個家把冬貓。

雪花飄飄，

有幾朵落在了媽媽的發(fā)梢，

白了的屋頂，籬笆小橋，

皺紋邊的微笑。

雪花飄飄，

千朵萬朵還在空中逍遙，

兩大排紅富士，正在朝著，

陽光的方向奔跑。

小學生詩歌作文 篇3

描寫心情的小學生詩歌

媽媽，我只能是一個小孩嗎?

我要是一只小蜜蜂，

就每天起早貪黑，采美味的蜂蜜送給你。

我要是一個太陽，

就把溫暖的陽光送給你，

讓你每天都感到幸福溫暖。

我要是一株盛開的郁金香，

就每天把我的芳香和美麗送給你，

讓你的`房間芳香撲鼻。

現(xiàn)在我雖然已長大，

但是還是我忘不了你對我的養(yǎng)育之恩，

親愛的媽媽，我愛你！

媽媽，我只能是一個小孩嗎（改寫作品）

白蓮中心小學四二班張里貴

如果我是一架航天飛機，

就會從地球把您帶到宇宙，

讓您遨游太空，

讓您在月球上行走唱歌。

如果我是一棵大樹，

我會為您送去夏天的陰涼，

春天的涼爽。

如果我是月亮，

會在孤獨的夜晚陪伴著你，

讓您開心，

讓您快樂。

如果我是一座樓房，

會在您的身旁保護您，

為您遮風，為您擋雨。

但是我現(xiàn)在只是一個小孩子呀，

我只能每天對您說：

媽媽，我愛您！

小學生詩歌作文 篇4

我只是茫茫大地中的一粒塵埃

而你是茫茫大地中的另一粒塵埃

我們沒有資格干涉未來

我也有做著夢的年代

可我的熱血在徹骨寒冷之中凝固

于是我只有隨著風默默走開

曾經(jīng)我告訴自己

我只是一粒塵埃

我沒有權利決定我的未來

我不配擁有靈魂

也不配擁有愛

現(xiàn)在我在大地之中

感嘆著命運無奈

現(xiàn)在我在繁星之外

凝視著麻木悲哀

我想做流星

即使只有一瞬間的未來

我渴望著愛

即使我只是一粒塵埃

我不要蜷縮在墻角書寫著悲哀

若真有神明

為何

為何不能給我靈魂

我要吶喊著

吶喊著我的生命

我要吶喊著

吶喊著我的無奈

我要用我的一切

書寫一曲頌歌

歌頌我從未見過的未來

歌頌我從未見過的愛

小學生詩歌作文 篇5

人生也許就如海水一般

擁有著太多太多的此起彼伏

即使浪花飄飄，即使貝殼悠悠

但心底卻有著一份永久的平靜

人生也許就如一條潺潺流水的小溪

不論身在何方

在身上汩汩流淌著的還是河的血液

人生也許就如一朵嬌艷玫瑰

出生是結(jié)苞

童年是生長

青年是初放

中年是永恒

去世是凋零

人生也許就如一只小鳥

有的鳥兒勤奮刻苦

有的鳥兒只會坐吃山空

第一種鳥兒會搏擊萬里長空

第二種鳥兒只會在地上哇哇直叫

人生也許一望無際

人生也許轉(zhuǎn)眼之間

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭

如果你是一株小草，就增添一份************

如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜

往事如歌，在人生的路途中盡管有坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己希望總是有的，讓我們記住那句話，錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

小學生詩歌作文 篇6

臨碑者的過分拘泥刻鑿剝蝕外表的形態(tài)，會誤解作品本來風味，不求表面的形態(tài)，一任自然，追求內(nèi)在的神韻才能有好的作品。

事實上，每個人都是一個臨碑者，都在刻鑿著自己的人生之路，追求本心，不拘泥于外在，才能使自己的人生之路變得獨特，才能完成一個滿意的人生答卷。

在成為一個合格的臨碑者路上，我迷茫過，無助過，但我堅定自己的信念，努力的為自己的人生之路刻鑿著。

我是一名理科生，哦，不，準確的說曾經(jīng)是一位理科生。

高中是人生的一個重要時期，中間面臨著許多抉擇，選擇多了，目標也會變得模糊。

高一學習是適應的階段，對許多新事物都充滿著期待，高二是學習的方向確定，面臨選科，面臨著今后人生的選擇。

高二的我在面臨選科的時候，我堅定的選擇了理科，在大家的印象中理科是風光的，理科以后就是機會廣，當一名理科生是風光的，我也不例外，在紙上勾選了理科的選項。不久后分到了新的班集體，我發(fā)現(xiàn)里面大多數(shù)都是男生，只有少數(shù)的是女生，我撓了撓頭。我心想，理科多好呀，就是機會廣，出路多，怎么都沒有女生選呢，在之后的學習中我發(fā)現(xiàn)了答案。

我坐在教室里聽著物理化學老師的講課，仿佛在聽天書一樣，連最基礎的公式都很難背上。與我學習的內(nèi)容很不同，當初自信滿滿的我變得擔憂起來，重新思考了自己選擇。

當時只是注重別人的眼光，而選擇了理科，自己好像沒有認真問過自己是否喜歡這門功課。我坐在壓抑的教室中思考了三天，作出了一個重大決定——轉(zhuǎn)班，我又重新選擇了文科，我分析自己的優(yōu)勢與不足，思維思考能力較弱對于理科的公式幾何很難懂，但我對背誦方面有天賦。

如果沒有之前對自己的反思，沒有重新的抉擇，我不會像現(xiàn)在這樣，悠然的讀著名著小說。學習文科，是多么愜意??！

切勿只關注表面形態(tài)。追求內(nèi)在，本源才能使我們成為一名合格的臨碑者，人生之路才會變得光明。

小學生詩歌作文 篇7

秋天的風笑了

把聲音留給了樹梢

門口的菊花開了

葉兒也搖了

但你的美那么多

教我如何來寫你

天上的云朵飄著

倏忽的

就把太陽遮了

樹葉投影在你身上呢

芳香又散逸

我不敢提筆

教我如何來寫你

學子們感嘆著

用手機在合影了

有什么顏色呢

紅的粉的還有黃的

最愛什么樣子呢

挺拔的低頭的

鮮艷的枯萎的

我絞盡腦汁

教我如何來寫你

文思枯竭了

怎么才能像五柳先生呢

我又怎么舍得采摘呢

看不見南山

你也不在東籬下

教我如何來寫你