一年級(jí)寫(xiě)老師的日記500字

一年級(jí)日記。

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)日記小作文，日記，可以幫助我們養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)日記其實(shí)是一種記載自己成長(zhǎng)故事的方法。相信你此時(shí)在為寫(xiě)日記而犯愁了吧！根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了一年級(jí)寫(xiě)老師的日記，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

一年級(jí)寫(xiě)老師的日記 篇1

今天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)。我們班的一些同學(xué)都特地送了花給老師，老師當(dāng)然很開(kāi)心，但是作為同班同學(xué)，因?yàn)橥浟?，所以我和幾位同學(xué)沒(méi)有帶，我感到很內(nèi)疚。

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“百年大計(jì)，教育為本，國(guó)家落后，就要挨打”，只有教育才可以強(qiáng)國(guó)。但教育是依靠老師努力實(shí)現(xiàn)的，所以，老師對(duì)國(guó)家的人才培養(yǎng)十分重要。為此，聯(lián)合國(guó)教科文組織和一些國(guó)家都設(shè)立了教師節(jié)，目的就是為了表達(dá)國(guó)家和人民對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。

新中國(guó)的教師節(jié)是1958年定的，以前的教師節(jié)是6月6日，由于我國(guó)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應(yīng)新的環(huán)境，后來(lái)正式將9月10日改為教師節(jié)。找在我國(guó)古代古代就有“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。我國(guó)古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之后，就足以說(shuō)明了教師的地位和作用。

教師是光榮的，也是辛苦的。愿我們每個(gè)人都可以做到尊師重教。無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)。

一年級(jí)寫(xiě)老師的日記 篇2

小學(xué)一年級(jí)日記我的老師篇1：

她很善良又親切，她經(jīng)常她經(jīng)常教我們讀書(shū)寫(xiě)字，我們都很喜歡她。

假如我們有人不聽(tīng)話，她不但不批評(píng)我們，反而教育我們不要再做著種事了，所以我們都很喜歡我們的老師!

小學(xué)一年級(jí)日記我的老師篇2：

作者：武

我的老師姓李，大眼睛，瘦高個(gè)，走起路來(lái)慢吞吞的。

她說(shuō)話和氣，可一旦生氣了，就眉頭緊皺。這時(shí)同學(xué)們就規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)老師的話。

小學(xué)一年級(jí)日記我的老師篇3：

作者：蘋(píng)果巧克力

我有一個(gè)好老師，她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，可好看了!她姓天，好像一個(gè)大小孩。

她非常關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又一次我犯了錯(cuò)誤，老師他并沒(méi)有批評(píng)我，而是教育我，使我明白了自己的錯(cuò)誤。

我喜歡我的老師!

一年級(jí)寫(xiě)老師的日記 篇3

今天中午，快到吃午飯的時(shí)間了，我們?cè)趯?xiě)拼音字母。我剛寫(xiě)好，交完作業(yè)坐到位置上，張老師來(lái)了。張老師湊在宗老師的耳邊嘰里呱啦說(shuō)了些什么，我也不懂。然后張老師跑到我身邊來(lái)，說(shuō)：“跟我走?！蔽也恢浪陕?。宗老師叫陳宗也跟張老師走，我不知道這到底是干嘛。

到了教室東邊的走廊里，我聽(tīng)張老師說(shuō)，就是去吃水餃。我不知道哪里有餃子的，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪。我們就這樣繼續(xù)走著。張老師先問(wèn)陳宗：“你可以吃幾個(gè)？”陳宗以為是餛飩，她就說(shuō)：“我能吃20個(gè)?！睆埨蠋熣f(shuō)：“先吃4個(gè)吧，因?yàn)橥氡容^小?！睆埨蠋熡謫?wèn)我，我說(shuō)：“我隨便吧！”

我們來(lái)到了最前面的一幢教學(xué)樓二樓的辦公室，那里一片慌亂。有新買(mǎi)的電磁爐，有鍋，里面裝滿了水餃，旁邊還有好多個(gè)呢。我看到有二4班的冒老師，還有好幾個(gè)其他的老師。我把餃子端到第一張桌子上，因?yàn)殛愖诒任业膫€(gè)子矮，陳宗就跪在椅子上，而我就站在地上。

張老師又在旁邊問(wèn)我們倆要不要醋，然后她就端來(lái)了一點(diǎn)兒醋。我就蘸了起來(lái)。陳宗問(wèn)：“有沒(méi)有辣的呀？”張老師就拿來(lái)了辣醬。陳宗說(shuō)：“我最喜歡吃辣了?！薄皢?，這個(gè)小屁孩怎么這么喜歡吃辣呀？我也挺喜歡吃辣的?！睆埨蠋熣f(shuō)。

我首先吃了四個(gè)，張老師問(wèn)我還要不要了。我想都沒(méi)想，就答應(yīng)了，說(shuō)了一聲：“要！”張老師又給我端了一碗。非常不幸運(yùn)的是，我第一口就吃了個(gè)生姜。張老師說(shuō)：“這里面沒(méi)有生姜啊？這里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳，就這么多，怎么會(huì)有生姜的呢？好奇怪??！”我也覺(jué)得好奇怪。

吃完我出去時(shí)，看見(jiàn)我幼兒園的同學(xué)杯子里養(yǎng)著水寶寶。他說(shuō)他還有另外一個(gè)杯子，他們班上的同學(xué)都是這樣子。我覺(jué)得這也太夸張了一點(diǎn)。我剛走到那兒，就看到有人在走廊里踢足球，我也踢了一腳，就走了。

一年級(jí)寫(xiě)老師的日記 篇4

對(duì)您說(shuō)：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒(méi)好好學(xué)習(xí)是你給了我們奔向好前程的希望。”

一大早您就早早的來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著我們大家讀書(shū)，有人犯錯(cuò)了您就用嚴(yán)肅的眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯(cuò)誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì)溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒(méi)吃早飯老師就會(huì)讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問(wèn)他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì)去安慰他，這次沒(méi)考好下次，爭(zhēng)取考好。

最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!”

一年級(jí)寫(xiě)老師的日記 篇5

今天到了教室后，我先打開(kāi)我的大書(shū)包，拿出昨天的作業(yè)，趕緊走到我們組的組長(zhǎng)那邊，將作業(yè)整整齊齊的交給了他.然后，我又回到了我的座位上，拿出了語(yǔ)文書(shū)和相關(guān)的書(shū)籍.放在了一旁，最后我打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，大聲的朗讀起我們學(xué)過(guò)的課文.丁令令...上課的鈴聲響了，我趕緊做端正，兩腳放平，雙手交叉著放在了桌上，安安靜靜的等著老師來(lái)講課.

老師開(kāi)始上課了，我專心的聽(tīng)著老師講課.老師講完了內(nèi)容開(kāi)始提問(wèn)了，我趕緊舉起了我的小手，老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我很開(kāi)心，大聲說(shuō)出了答案，老師也非常的高興，表?xiàng)盍宋遥f(shuō)我有進(jìn)步了！老師又開(kāi)始講新的內(nèi)容，我又開(kāi)始專心的聽(tīng)老師講課，我相信，只要我改掉上課老是開(kāi)小差的毛病，我就能夠回答出老師的每一個(gè)問(wèn)題.不知不覺(jué)下課的鈴聲響了.這節(jié)課我上的非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍Ｐ穆?tīng)講，所以才會(huì)學(xué)到那么多的知識(shí)，讓我勇敢的舉起了小手.下課后，我暗暗的告訴自己，以后一定要好好聽(tīng)老師講課！