八仙過海故事。
我想職場人應(yīng)該都逃不過寫文檔,借鑒范文是個(gè)不二之選,廣泛閱讀范文,無形之中幫助我們積累了很多素材,有人跟你推薦過優(yōu)秀的范文嗎?或許你需要"八仙過海的故事"這樣的內(nèi)容,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
八仙過海,各顯其能:成語故事
【注音】bāxiānguhǎi,gxiǎnqnng
【解釋】八仙:道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽。
【成語故事】傳說中道家有八大仙人去參加王母娘娘的蟠桃會,他們來到東海邊,呂洞賓建議各自渡海,鐵拐李站在龍頭杖上,韓湘子坐在花藍(lán)里,呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、何仙姑、曹國舅乘各自的簫、紙?bào)H、拍板、鼓、竹罩、玉板渡海。
【典故】正是八仙同過海,獨(dú)自顯神通。明吳承恩《西游記》第八十一回
【用法】作定語、分句、賓語;比喻個(gè)人有自己的本事
【近義詞】八仙過海,各顯神通
【成語例句】
◎海拉爾墾區(qū)從這一最敏感的神經(jīng)入手,在堅(jiān)持多勞多得按勞分配的原則中,注入了與投入產(chǎn)出掛鉤,按效益分配和多投多得按資分配的內(nèi)容,使墾區(qū)上下有錢的出錢,沒錢的出力,八仙過海,各顯其能。
◎歷史大踏步地走進(jìn)八十年代,山溝溝迎來了八仙過海,各顯其能的沸騰局面。
◎真是八仙過海,各顯其能。
◎是啊,訓(xùn)練時(shí)教練說話沒人聽,打比賽時(shí)又八仙過海,各顯其能
這篇文章寫的是作者小時(shí)候,有一次,隨著父親登上高高的塔頂,看通往城市廣場的街道,父親給我上了生動的一課:通往廣場的路不止一條,然后記敘了我在人生道路上兩次遇到困難,最后都走出困境,取得成功的故事。
要是我們不把所有的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上,把時(shí)間用來做社會實(shí)踐,做課外活動,也就不至于這么累了。每天8:30到學(xué)校,20:30離開學(xué)校,匆匆忙忙吃個(gè)晚飯就開始寫作業(yè),在熬到凌晨,我們?yōu)榱耸裁??就算得到了知識容器的美譽(yù)又能怎樣?
這篇故事就如封面上所寫的:這世上,總有一些人記得你,就像風(fēng)會記得一朵花的香。我會永遠(yuǎn)記得把八公這只狗。
我前不久發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超好玩的東西,那就是作文網(wǎng),他真的讓我長見識了。
她作文寫的那是不用說,如果用一個(gè)字,那就是棒,如果用二個(gè)字,那就是很棒,如果用三個(gè)字,那就是相當(dāng)棒。讓我很欣賞,每次考試出來,她的作文是頭條新聞,不知道讀了多少次,反正她的行為讓很多男孩子不服氣,總是說,她不是人,簡直是個(gè)變態(tài)。但是她告訴我,不理他們,走自己的路讓別人去說吧.
天空中的云朵就像魔術(shù)師的玩偶。一會兒變成雪白的小白兔,一會兒變成可愛的綿羊,一會變成高大的房子。。。。。。鳥兒們在天空中翱翔,穿梭在云朵中嬉戲。我在家中抬頭仰望天空,尋找靈感寫一篇精彩的作文。
六年級想象作文題目:生活在月球上的一天。月球是那樣的讓人神秘而向往。這篇六年級想象作文800字的生活在月球上的一天的想象小練筆描述的就是月球上生活的場景。
八仙過海的成語故事
[成語拼音]bā xiān guò hǎi
[成語解釋]相傳八仙過海時(shí)不用舟船,各有一套法術(shù)。民間因有“八仙過海,各顯神通”的諺語。后以比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法,互相競賽。
[典故出處]明·無名氏《八仙過海》第二折:“則俺這八仙過海神通大,方顯這眾圣歸山道法強(qiáng),端的萬古名揚(yáng)?!?/p>
“八仙”指的是古代神話里的漢鐘離、張果老、鐵拐李、韓湘子、曹國舅、呂洞賓、藍(lán)采和、何仙姑這八位神仙。傳說八位神仙各有道術(shù),法力無邊,在人間懲惡揚(yáng)善,為百姓做了很多的好事。
相傳有一年,正逢王母娘娘的蟠桃盛會,八位神仙也被邀請參加。他們各自離開修煉之地,準(zhǔn)備駕云去參加蟠桃盛會,路過東海,只見那東海浩淼無垠,波濤洶涌,巨浪狂吼,一派驚心動魄的景象。呂洞賓靈機(jī)一動,說:“駕云過海,不算仙家本事。咱們不如拿出各自的法寶,踏浪過海,各顯神通,你們看好不好?”眾仙都齊聲說:“好!”
鐵拐李第一個(gè)過來。只見他把手中的拐杖往東海一拋,拐杖像一葉扁舟,輕輕浮在海面上,鐵拐李往上一跳,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在上面。眾位仙家一看,齊聲贊道:“好本領(lǐng)!”這時(shí),漢鐘離拍了拍手里的響鼓也說道:“看我的!”隨手也把響鼓扔進(jìn)了海里,他盤腿坐在鼓上,一副老僧模樣。
張果老笑咪咪地說:“還是我的招數(shù)最高明?!敝灰娝统鲆粡埣垇?,折成一頭毛驢,紙?bào)H四蹄落地后,仰天長叫,張果老倒騎在驢背上,向眾仙揮揮手,踏浪而去。
呂洞賓不慌不忙地從背后抽出拂塵來,向海中一指,頓時(shí)霞光萬道,海水分成兩半,讓出一條寬敞大道來。只見呂洞賓微微一笑,悠悠然向路盡頭走去。
韓湘子見此,也不甘示弱,從懷中掏出一本書來,隨手拋到海中,自己騰空而起,單足站在上面,隨后又取出簫管,吹起悠揚(yáng)的曲子來。曹國舅此時(shí)取出了法寶玉簡板,飄然而上。這是只有何仙姑與藍(lán)采和兩人還沒有動靜,只見藍(lán)采和取出花籃放進(jìn)海中,花籃頓時(shí)變大數(shù)倍,花香撲鼻。他回頭一見仙姑沒拿任何法寶,就問道:“仙姑,是否愿意與在下一同渡海?”
何仙姑微微一笑,說:“多謝閣下厚意,你盡管先行,我隨后就到!”說著,從頭上取下一朵荷花放入水中,那荷花霎時(shí)就變成了一條荷花船,載著仙姑緩緩飄過海去。
八仙過海的故事
【解釋】:相傳八仙過海時(shí)不用舟船,各有一套法術(shù)。民間因有“八仙過海,各顯神通”的諺語。后以比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法,互相競賽。
【成語故事】:
傳說呂洞賓等八位神仙去赴西王母的的蟠桃會,途經(jīng)東海,只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里,然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里,自己立在水面過海;韓湘子以花藍(lán)技水而渡;呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅。何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙?bào)H、鼓、玉版、竹罩投到海里,站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。八仙過海根據(jù)這個(gè)傳說而來。
八仙過海比喻各自有一套辦法或本領(lǐng)去完成任務(wù)。
幼兒故事《八仙過海的故事500字》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒故事而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了八仙過海故事專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
中班教案《八仙過海的傳說》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒豐富詞匯:八仙過海,各顯神通,初步了解“八仙過海”是一個(gè)民間傳說,產(chǎn)生對山東民間傳說故事的興趣,快來看看幼兒園中班《八仙過海的傳說》教案吧...
人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文,寫作的時(shí)候作文主題非常重要,那么你是否在尋找關(guān)于童年作文的模板呢?我們寫作文時(shí)可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文。怎么才能寫好一篇全面的童年作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“童年不同樣作文500字”,歡迎閱讀,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來幫助。...
在如今的信息化時(shí)代里,文檔撰寫簡直無處不在,借鑒范文也是高效寫作的必經(jīng)之路,值得注意的是范文清晰的邏輯和優(yōu)秀的框架,你會如何去寫范文呢?欄目小編特意收集和整理了扁鵲治病的故事,僅供參考,大家一起來看看吧。...
小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一,而作文又是語文教學(xué)中不可分割的一部分。為了培養(yǎng)我們對文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情,一般老師會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫一篇吃雪糕作文的作業(yè),那么怎么才能寫好一篇吃雪糕作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《夏天吃雪糕的感受作文500字小學(xué)》,僅供參考,大家...
最新更新