小班夾夾子教案反思精選

小班教案。

教師將學(xué)生領(lǐng)向更壯麗的人生。在準備教案時要具備傳授知識、滲透理解問題的方法。教案中也要注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生。好的教案模板是什么樣的？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了小班夾夾子教案反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班夾夾子教案反思 篇1

設(shè)計背景

本此活動的設(shè)計創(chuàng)意源于幼兒平時生活的小細節(jié)，選用我們平時生活中經(jīng)常使用的夾子為題材，延發(fā)出一個生動而極富內(nèi)涵的生活化、游戲化的數(shù)學(xué)活動。

夾子是很生活化的物件，我想運用了夾夾子的游戲，充分調(diào)動了孩子參與游戲化學(xué)習(xí)的積極性，活躍學(xué)習(xí)的氛圍，所以設(shè)計本次活動。

活動目標

1、在游戲中能手口一致地點數(shù)以內(nèi)的實物(夾子)，感知數(shù)量。

2、顏色分類及對應(yīng)。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

重點：學(xué)習(xí)點數(shù)。

難點：毛絨玩具的顏色對應(yīng)。

活動準備

各色夾子若干 鋼琴曲 籃子 數(shù)字卡片若干 毛絨動物玩具。

活動過程

一、聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說夾子的用途，引起孩子的興趣。

二、玩游戲夾夾子，練習(xí)手口一致的點數(shù)夾子，并說出總數(shù)。

1、今天小夾子要和我們玩游戲，請小朋友數(shù)一數(shù)老師身上有幾個夾子啊?

哦，袖口夾了5個小夾子，領(lǐng)口夾了7個小夾子，上衣下擺夾了9個小夾子，你是怎么知道的呢?我們一起來數(shù)數(shù)看吧!老師示范手口一致的點數(shù)它們的數(shù)量，并說出總數(shù)是幾。

2、夾夾子。小朋友想和小夾子做游戲嗎?小夾子也想跟小朋友一起做游戲，那現(xiàn)在我們和小夾子一起玩吧。

3、數(shù)夾子。提問：你是怎么玩的呀?(堆了一堆、一條長龍，也可能有把相同顏色的夾子夾在衣服上或擺在桌子上的幼兒)小朋友玩的真好呀，那請給大家數(shù)數(shù)看你和幾個小夾子做朋友了呀!可請3—5名小朋友數(shù)數(shù)看。

4、引導(dǎo)幼兒按顏色分類夾夾子。學(xué)習(xí)將顏色相同的夾子在一起，并點數(shù)數(shù)量說出總數(shù)。

(剛才有的小朋友把相同顏色的夾子放在一起了，小夾子可高興了，別的小夾子也想和顏色相同的夾子在一起玩游戲，小朋友，咱們來幫幫他們好不好呀?)

三、按毛絨玩具身上的數(shù)字數(shù)量匹配夾子，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

四、結(jié)束部分：整理小籃子和小夾子以及數(shù)字和動物寶寶等等。

請小朋友把各種卡片寶寶輕輕放到小籃子里，讓它們休息一下吧!我們小朋友也去喝點水休息好嗎?

教學(xué)反思

本此活動的設(shè)計創(chuàng)意源于幼兒平時生活的小細節(jié)，選用我們平時生活中經(jīng)常使用的夾子為題材，延發(fā)出一個生動而極富內(nèi)涵的生活化、游戲化的數(shù)(科)學(xué)活動。

第一環(huán)節(jié)開始在教師身上夾夾子，通過點數(shù)和說出總數(shù)來引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，然后讓幼兒自由的玩夾子讓孩子自己夾出喜歡的形狀，物體等，同時請小朋友一定要愛護小夾子，要不然小夾子就不能和小朋友做游戲了，每個孩子在這一環(huán)節(jié)都能玩的盡興，用小夾子夾出的物品讓孩子體驗到強烈的成就感，游戲后讓小朋友把自己的作品放到前面，進行展示，并對自己的作品進行點數(shù)。

然后第二個環(huán)節(jié)教師利用夾子本身顏色的不同，讓每個幼兒選一種自己最喜歡的顏色做一件作品，引導(dǎo)幼兒鞏固了幼兒對顏色的認識，并對顏色分類，這一系列的細節(jié)，不僅幫助孩子手口一致的點數(shù)能力。同時也鍛煉了孩子手指小肌肉動作。孩子們玩得非常盡興!

第三環(huán)節(jié)，延續(xù)了夾子為線索，出現(xiàn)了對數(shù)字的鞏固和認識，在讓孩子手口一致的點數(shù)的基礎(chǔ)上進行夾子與數(shù)字或顏色之間的匹配，這一環(huán)節(jié)孩子的興趣點更高，孩子挑選自己喜歡的毛絨玩具，仔細觀察毛絨玩具身上的不同來進行找朋友的游戲，有的孩子觀察出毛絨玩具身上有數(shù)字就按照數(shù)字對應(yīng)夾夾子，有的孩子按照毛絨玩具的顏色夾夾子，還有的孩子觀察敏銳根據(jù)毛絨玩具的顏色和玩具身上的數(shù)字夾上了相對應(yīng)的夾子，本環(huán)節(jié)達到了教育的目標，鍛煉了孩子手眼協(xié)調(diào)的能力。

最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒把毛絨玩具和小夾子收起來，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并對活動進行延伸，讓幼兒回到班級對班級的男生女生進行點數(shù)，鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

在本次活動中，教師以自己富有活力和親和力的教態(tài)感染每一個孩子，牢牢地抓住了孩子的注意力，在引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)的時候，語言明確，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，設(shè)計的活動環(huán)節(jié)非常適合小班年齡段幼兒的學(xué)習(xí)的特點，幼兒對知識的學(xué)習(xí)實在自己反復(fù)動手操作中學(xué)會的，而不是教師教出來的，在整個活動中，教師主要是起到引導(dǎo)的作用，都是幼兒自己積極參與和動手操作，給每個幼兒提供了充分的學(xué)習(xí)操作空間，活動效果較好。

小班夾夾子教案反思 篇2

活動目標：

幼兒園健康教案《夾包跑》含反思

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的.相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

4、了解多運動對身體有好處。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

沙袋

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

游戲“堆雪人”。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

活動反思：

今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跑》，這節(jié)課主要分三方面來進行教學(xué)活動，活動開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準備運動，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。

不足之處：在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

小班夾夾子教案反思 篇3

◆活動目標

1.理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。

2.能進行5以內(nèi)的按物計數(shù)、分類計數(shù)。

3.遵守活動規(guī)則，做事有始有終。

◆活動準備

◎《夾夾子》操作單(見幼兒操作包)及相關(guān)小粘貼(見幼兒操作包)。

◎鈴鼓一個，紅、黃、綠塑料夾子若干，筐若干。

◆活動過程

☆夾夾子

1.出示夾子，介紹游戲玩法和規(guī)則。

教師：看看老師今天給小朋友帶來了什么?

今天玩夾夾子的游戲。鈴鼓一響，把夾子夾在衣服上;鈴鼓聲一停，就回小椅子上坐好。

2.教師敲擊鈴鼓，幼兒玩夾夾子的游戲。

☆數(shù)夾子

1.請幼兒點數(shù)自己衣服上的夾子。

教師：數(shù)一數(shù)，你在衣服上夾了幾個夾子?

2.請幼兒介紹自己身上夾子的數(shù)量，大家一起驗證。

教師：夾了幾個?我們和他一起數(shù)數(shù)看。

3.引導(dǎo)幼兒互相交流、點數(shù)驗證。

教師：請你和旁邊的小朋友互相幫忙，你幫我數(shù)，我?guī)湍銛?shù)。

☆找朋友

1.教師引導(dǎo)幼兒再玩一遍夾夾子的游戲。

教師：這次小朋友在夾夾子時要夾一些不同顏色的夾子才好看。

2.引導(dǎo)幼兒將相同顏色的夾子夾在一起，并進行點數(shù)。

教師：顏色一樣的小夾子要一起做朋友。你為什么顏色的夾子找到了好朋友?

數(shù)一數(shù)，紅(黃、綠)色夾子有幾個?

2.請幼兒介紹自己身上相同顏色夾子的數(shù)量，大家一起驗證。

☆連一連指導(dǎo)幼兒在《夾夾子》操作單上，根據(jù)阿姨伸出的手指頭數(shù)量粘貼相同數(shù)量的夾子。

教師：每個阿姨伸出幾個手指頭就表示阿姨需要夾幾個夾子。請你粘貼相同數(shù)量的夾子。

◆活動建議

這是根據(jù)小班幼兒點數(shù)物品的學(xué)習(xí)內(nèi)容而設(shè)計的數(shù)學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒在玩夾子和數(shù)夾子的游戲情境中，通過按物計數(shù)、分類計數(shù)進一步理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。

本活動通過"聽鼓聲夾夾子"的游戲方式來實施，活動場地設(shè)置要適宜游戲的組織?；顒忧?，幼兒圍成半圓形坐好;前面提供桌子--根據(jù)班級幼兒人數(shù)分成若干組，桌上放置若干筐夾子。

在初次玩夾夾子游戲時，教師可根據(jù)5以內(nèi)點數(shù)這一目標采取靈活多樣的活動形式來變換玩法，如：聽指令(幾個)夾夾子、看點卡夾夾子，最后再進行聽鼓聲夾夾子，這樣能夠讓幼兒在鞏固復(fù)習(xí)原有點數(shù)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷強化點數(shù)的準確度和熟練度，為后面的分類計數(shù)做好鋪墊。另外游戲活動中教師鈴鼓聲響停的時間控制也很重要，如第一次游戲，時間要稍微短一些，以保證幼兒夾夾子的數(shù)量在5個以內(nèi);第二次游戲，鈴鼓響聲時間要稍微長一些，以保證幼兒可以多夾一些顏色不同的夾子，為后面的分類計數(shù)做好準備。

教學(xué)反思：

一、 本人在內(nèi)容及要求上按照小班幼兒的年齡特點，抓住了這個階段數(shù)教育的重點，即理解數(shù)的實際意義，設(shè)計出了這堂游戲活動課。但由于小班的孩子對任何事物都有很大的好奇心，游戲活動中紀律不是很好，孩子回答問題爭先恐后，以后我會注意加強游戲活動紀律的訓(xùn)練。

二、 教學(xué)層次比教分明，從手口一致地點數(shù)到按顏色分類計數(shù)，再到一一對應(yīng)地匹配，環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的興趣。但在一一對應(yīng)的環(huán)節(jié)中，有個別幼兒或多或少的夾夾子，經(jīng)過過程中老師的幫助，及時改過來了。

三、 幼兒數(shù)學(xué)教育應(yīng)注重幼兒對數(shù)量關(guān)系的體驗，即使是5以內(nèi)的數(shù)也同樣蘊含著很多數(shù)量關(guān)系——多一個、少一個、一樣多，等等。我在該活動中很好地體現(xiàn)了這樣的思想，讓幼兒在有限的數(shù)量學(xué)習(xí)中獲得豐富是數(shù)學(xué)經(jīng)驗。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：夾夾子

教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)點數(shù)，正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認數(shù)字。

3、樂意參與活動，并愿意表達自己的成果。

教學(xué)準備：

紅、綠夾子若干教學(xué)過程：

一、游戲：玩夾子1、介紹游戲規(guī)則小朋友，今天老師帶來了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩?

2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。

二、幼兒點數(shù)，說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個夾子?

2、個別展示誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子?

看看誰的夾子也和他一樣多?

3、相互驗證相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個夾子?

三、按顏色分類、認識相關(guān)的數(shù)字。

1、教師示范小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩?

2、幼兒分類現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

問：你把夾子請到了什么地方?

有幾個橘色的夾子，有幾個綠色的夾子?請幼兒表達。

四、排列夾子1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律1)理解排列，知道排列有基本規(guī)律2)花樣排列2、幼兒嘗試排列3、展示并糾正你的夾子在哪里排隊，是怎么排隊的?

五、收拾整理請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。

中班數(shù)學(xué)活動：夾夾子

設(shè)計意圖： 數(shù)學(xué)，是一門邏輯學(xué)很強的學(xué)科，但它又無時不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃尤グl(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計《玩夾子》這活動，讓孩子能在自由擴展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時以游戲的形式貫穿活動的各個環(huán)節(jié)，喻教于樂，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

活動目標： 1、學(xué)習(xí)點數(shù)，正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認數(shù)字。

3、樂意參與活動，并愿意表達自己的成果。

活動準備：橘、綠夾子若干

活動過程：

一、游戲：玩夾子

1、介紹游戲規(guī)則

小朋友，今天老師帶來了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？

2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。

二、幼兒點數(shù)，說出總數(shù)

1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個夾子？

2、個別展示

誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子？

看看誰的夾子也和他一樣多？

3、相互驗證

相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個夾子？

三、按顏色分類、認識相關(guān)的數(shù)字。

1、教師示范

小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩？

2、幼兒分類

現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

問：你把夾子請到了什么地方？

有幾個橘色的夾子，有幾個綠色的夾子？請幼兒表達。

四、排列夾子

1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律

1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律

2）花樣排列

2、幼兒嘗試排列

3、展示并糾正

你的夾子在哪里排隊，是怎么排隊的？

五、收拾整理

請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。

幼兒園小班教案《夾球跳》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《夾球跳》含反思》

小班教案《夾球跳》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣，重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓，快來看看幼兒園小班《夾球跳》含反思教案吧。

活動目標：

1.重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。

2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

1.場地布置。

2.每人一個球和一個胸飾，錄音機和磁帶。

活動過程：

1.熱身運動。

聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

2.自由玩球。

“今天我們就來比一比，看誰和球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個人和皮球?qū)殞毻?，也可以和你的好朋友一起和球?qū)殞毻妗！?/p>

3.難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。

（1）交流玩法。

“小朋友和球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭垈€別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。

（2）夾球跳。

“老師和皮球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習(xí)。

4.游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。

5.放松運動。

活動反思

活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

小百科：一個半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體，簡稱球。

幼兒園中班健康活動教案：筷子夾夾夾

活動目標：

1．學(xué)習(xí)使用筷子，初步掌握正確的持筷子的姿勢和方法。

2．積極參加游戲活動，會撥、夾物品，鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1．教師和幼兒人手一雙小筷子，一只碗，小盆子。

2．小木珠、小布包子、花生等。

活動過程：

（一）組織幼兒猜謎語，導(dǎo)入話題。

教師：兄弟倆，一樣長，是咸還是淡，它們先來嘗。 、（二）幼兒學(xué)習(xí)持筷，用筷的方法。

1．示范，講解持筷，用筷的方法，并讓幼兒了解是我國特有的用餐工具之一。

2．幼兒自由練習(xí)持筷，用筷的方法并指導(dǎo) ，3．幼兒練習(xí)。每人練習(xí)用筷子在小碗里撥、夾布的東 西。

（三）游戲筷子"夾夾夾"講解玩法。

教師：將幼兒分成若干組，每組一只小盆子，盆里裝一些小的蠶豆、花生等物品。每組3-4名幼兒圍在一起，每位幼兒用筷子從盆里往自己的小碗里夾小物品 ，活動延伸：

1．在操作區(qū)里提供一些筷子夾夾夾的游戲，鞏固練習(xí)。

2.

相信《小班夾夾子教案反思精選》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了小班教案專題，希望您能喜歡！