《我要做個(gè)好孩子》的最新讀后感

《我要做個(gè)好孩子》的讀后感。

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《我要做個(gè)好孩子》的最新讀后感 篇1

寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了作一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，她的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名（全班才54名同學(xué)），讓她犯了難的是還要家長(zhǎng)簽字，回家沒(méi)有告訴媽媽，第二天用了一個(gè)“小把戲”欺騙了老師。

學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來(lái)騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績(jī)不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來(lái)了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中。人活在世，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī)才是最棒的。

愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”。

《我要做個(gè)好孩子》的最新讀后感 篇2

《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書，給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。

書中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學(xué)的路上，看見一群人圍在修車?yán)蠣敔數(shù)募议T口。金鈴打聽后得知：老爺爺因中風(fēng)而突然去世，屋里還有一個(gè)小女孩坐在板凳上，她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸，幸幸的父母離婚了，雙方都不愿意撫養(yǎng)幸幸，所以把幸幸扔給了爺爺，現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世，無(wú)人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇，金鈴毫不猶豫地從人群中站出來(lái)，不假思索地說(shuō)：“讓幸幸來(lái)我家住吧?！焙?jiǎn)短的一句話，讓我的心靈得到了洗禮。一個(gè)僅僅只有十一歲的小女孩，在別人危難之際及時(shí)伸出援助之手，她的話語(yǔ)，她的舉動(dòng)，是善良本性的展示，對(duì)幸幸而言，無(wú)疑是“雪中送炭”，對(duì)讀者而言，那是精神的激勵(lì)，是愛的傳遞。

讀完這本書，我時(shí)常會(huì)想：生活中，假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛心，我們這個(gè)社會(huì)不就充滿了關(guān)愛、理解與信任嗎 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

《我要做個(gè)好孩子》的最新讀后感 篇3

最近，我在看黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》。

其中，有一個(gè)情節(jié)讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當(dāng)一個(gè)日的家。由母親給自己一千元來(lái)支持一個(gè)月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢，金玲嚴(yán)格定下規(guī)矩，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著用，實(shí)在不行就動(dòng)員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發(fā)現(xiàn)一千元不夠用。一會(huì)兒電費(fèi)，水費(fèi)要交了。一會(huì)兒外公生日了要買生日禮物。一會(huì)兒電池沒(méi)電了，牙膏沒(méi)了，要添置新的。為了攢錢，金玲累的呀！可是過(guò)了半個(gè)多月，一千元還是花的七七八八的。

原來(lái)我和金玲一樣，并不認(rèn)為賺錢多難，還錢多快，買什么都大手大腳的。始終抱著沒(méi)事盡管花好了！老爸老媽有錢！看了這幾本書，才發(fā)現(xiàn)，生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費(fèi)，買各種雜七雜八的東西，還要交我們的學(xué)費(fèi)，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實(shí)在太多太多了！再想想自己平時(shí)花錢的行為，我不禁有些慚愧。是??！不當(dāng)家不知柴米貴！我們是過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。

我決定，以后不再大手大腳、沒(méi)有節(jié)制地亂花錢，要為父母多著想！

《我要做個(gè)好孩子》的最新讀后感 篇4

假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書，我認(rèn)識(shí)了金玲。這本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一本書，我一看到這本書，就覺(jué)得非常喜歡。書中的主人公金玲，一個(gè)只有一米55卻又胖乎乎的小女孩，可以說(shuō)是人見人愛，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。說(shuō)實(shí)話，我也被這天真的小女孩吸引住了。這本書主要說(shuō)主人公金玲是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏。善良。正直的女孩子。她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”做出了種種努力，并為保留心中那份天真。純潔，向大人們做了許多“抗?fàn)帯薄梢詮拿恳患此品浅Ｆ胀▍s有著特別意義的事情中領(lǐng)悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺負(fù)，她會(huì)挺身而出，幫助同桌，語(yǔ)文老師生病，她幫老師管理班級(jí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

當(dāng)我讀完，《我要做好孩子》后。我心里想“：我也要做家長(zhǎng)。老師心目中的好孩子”。一個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的小女孩，我們都要向她學(xué)習(xí)，就像書中老師說(shuō)的“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的?！?/p>

《我要做個(gè)好孩子》的最新讀后感 篇5

讀后感作文900字我們都是好孩子讀《我要做個(gè)好孩子》有感

《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公名叫金玲，在我看來(lái)，她是個(gè)絕無(wú)僅有的好孩子。她熱情、仗義，同桌尚海被欺負(fù)的時(shí)候，她挺身而出；她善良，有很強(qiáng)的同情心，看到被丟棄的蠶寶寶和孤身一人的小朋友幸幸時(shí)，毫不猶豫地伸出援手；她懂事、大氣，在經(jīng)常批評(píng)她的老師生病后，花掉了所有零用錢買花看望老師

然而，成績(jī)不好這個(gè)看似嚴(yán)重的問(wèn)題，掩蓋了金玲所有的優(yōu)點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)所有人無(wú)數(shù)次的打擊后，這個(gè)只有十一歲的小女孩竟然說(shuō)出這句話：老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如就是討人喜歡的貓。這樣一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的比喻，使任何一位讀者都能體會(huì)到金玲心里的委屈和悲傷。同時(shí)，也讓我們懂得了生活中那些不是好孩子的孩子心里的痛苦。他們是多么渴望老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的關(guān)愛和同學(xué)們的喜愛呀！他們心中應(yīng)該都有這樣一個(gè)愿望：我要做個(gè)好孩子，我想做個(gè)好孩子！可是也許因?yàn)樗麄冏陨淼脑颍苍S因?yàn)槠渌裁丛?，他們做不成那個(gè)所謂的好孩子，他們也許努力了，也許還不夠努力。也許嘗試了，但沒(méi)有成功。因?yàn)槌煽?jī)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，因?yàn)樗麄儾⒉皇亲盥斆鞯?，又或者是因?yàn)樗麄兊纳屏?、同情心、熱情、仗義，因?yàn)樗麄冎眮?lái)直去和自由隨意的性格。老師們、家長(zhǎng)們眼里的好孩子是遵守紀(jì)律、乖巧懂事、知書達(dá)理的。他們做不到，他們無(wú)法拋棄自己心中那一份自由和純真。或許，他們才是真正的好孩子呢！在我心中，好孩子有純真的品格，有孩子的天性，當(dāng)然有缺點(diǎn)，但更有沒(méi)被磨去的天真。努力過(guò)、拼搏過(guò)，別人遇到困難時(shí)毫不猶豫出手相助。這樣的孩子才是真正的好孩子！

其實(shí)，在生活中，人們對(duì)好孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)歸根結(jié)底來(lái)自家長(zhǎng)和老師。部分家長(zhǎng)和老師將成績(jī)好的孩子歸到好孩子這個(gè)行列，而那些成績(jī)并不是很好的孩子則被無(wú)情地踢出了局。其實(shí)每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是好孩子?，F(xiàn)在的兒童文學(xué)作家寫的書里，主人公都不是完美無(wú)缺的，但他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)：純真。他們都勇敢、善良、仗義、可愛。就像楊紅櫻筆下的馬小跳，鄭淵潔書中的魯西西，還有本書中的金玲，誰(shuí)能說(shuō)他們不是好孩子？

其實(shí)，我們不需要為別人改變什么，只需要做自己心中最好的自己。而家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)你們不要再用成績(jī)?nèi)ズ饬亢⒆印Ｕ?qǐng)所有人記?。好總€(gè)孩子，都是好孩子！

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