近視小學(xué)作文1000字(集錦4篇)

近視小學(xué)作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“近視小學(xué)作文”。

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？小編特別編輯了“近視小學(xué)作文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

近視小學(xué)作文【篇1】

煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在我們身旁，而我有一個(gè)伴隨我整整四年的煩惱——近視。

一、測(cè)視力

下戰(zhàn)書(shū)，老師領(lǐng)著我們?nèi)メt(yī)護(hù)室測(cè)視力。聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜，我瞬間不敢喘氣了——對(duì)我而言，測(cè)試力是一件非常非?？膳碌氖隆?lái)到醫(yī)護(hù)室，我和我的“眼鏡同胞”都叫苦連天，輪到我，我摘下眼鏡，瞬間傻了眼——視力表上，我竟然連最大的那個(gè)“E”也看得恍惚不清。我真想對(duì)它們說(shuō)：“嘿，E哥，幫幫小妹吧！”但那是不可能的，只能不中斷擺手或胡亂指。哎，我要是不近視就好了！就不用為要測(cè)視力而心煩意亂了！假如我不近視，那以上陣，便可以把它們的準(zhǔn)確位置逐一指出，輕輕松松順利過(guò)關(guān)。

二、鏡上之霧

那個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬日下戰(zhàn)書(shū)，放了學(xué)，就趕忙回到家，搓著手，跑到飯桌前，端起熱騰騰的飯碗，正想大口咀嚼，面前卻一片恍惚。討厭！眼鏡上有氣霧了！肚子空空如也的.我連聲訴苦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把眼鏡摘下，大口大口地吞飯。剛想夾筷菜，卻只看到綠一塊，黃一塊，眼鏡上還霧氣肆虐。好不收留易等霧氣消停下來(lái)，飯菜就已經(jīng)被一向本著“先下手為強(qiáng)”地精神地媽媽妹妹消滅得片甲不留，而我只能“望菜興嘆”。哎，仍是那句話(huà)——我要是不近視就好了！那可恨的霧氣就不會(huì)常常爬上我的鏡片，騷擾本小姐了！更不會(huì)為吃不著厚味，看不清東西而干著急啦！那霧氣為什么總和“跟屁蟲(chóng)”似的跟在我身后？為什么總喜歡在我來(lái)到屋里，沒(méi)了誡心，便靜靜“乘人之虛”爬上鏡片？不近視，這些事怎么會(huì)發(fā)生？不近視，以我的速度，又怎么會(huì)使到了嘴邊的佳肴“飛”了呢？

三、看醫(yī)生

“許逸舫，我們?nèi)ゲ≡嚎匆幌履愕难劬Φ亩葦?shù)有沒(méi)有加深?？?！”禮拜六上午，本來(lái)計(jì)劃著一覺(jué)睡到中午十二點(diǎn)的我被從暖和的被窩中拽起，來(lái)到那個(gè)布滿(mǎn)藥水味的病院。我有氣無(wú)力地坐在視力表前，指著每一個(gè)戴著眼鏡能看得清清晰楚的“E”。當(dāng)醫(yī)生告訴我眼睛沒(méi)有加深時(shí)，我瞬間覺(jué)得五雷轟頂，早知會(huì)這樣，我就不來(lái)了！哦！我為什么要近視！我為什么要到病院！蒼天啊，大地??！我的美夢(mèng)沒(méi)了！我的計(jì)劃泡湯了！要不是近視，我現(xiàn)在還在睡覺(jué)呢！

近視真的太可怕！“眼睛是心靈的窗戶(hù)”而我的這扇“窗戶(hù)”，早早便蒙上了一層“白沙”它給我?guī)?lái)的麻煩可不少！眼鏡老是不中斷向下滑落，我只能不中斷把它往上托，在媽媽的催促聲中，需要毫無(wú)規(guī)律地跑病院、看醫(yī)生，摧毀我的一個(gè)接著一個(gè)的“完美計(jì)劃”，拍照的時(shí)候的時(shí)候由于鏡片反光需要一遍又一遍，近視給我糊口帶來(lái)的不便無(wú)處不在。

煩！煩！煩！這四年有點(diǎn)煩！有點(diǎn)煩。小時(shí)候的我不留意用眼，才會(huì)近視嗎，才會(huì)惹來(lái)如斯多的麻煩雅安！

近視小學(xué)作文【篇2】

今天天氣晴朗太陽(yáng)公公對(duì)著大地在微笑著!

在一片生機(jī)勃勃的森林里住著一只又愛(ài)干凈又愛(ài)看書(shū)的小白兔。他又白又可愛(ài)就像棉花糖一樣毛松松的。

一天他坐在大樹(shù)旁邊看著書(shū)看的時(shí)間長(zhǎng)了覺(jué)得有點(diǎn)累他又躺在小草上看書(shū);山羊伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：小白兔你不能躺在草地上看書(shū)啊!這樣會(huì)壞眼睛的。小兔子不聽(tīng)山羊伯伯的話(huà)繼續(xù)躺著看自己的書(shū)。

后來(lái)小白兔又坐起來(lái)看書(shū)他把書(shū)拿得很近很近來(lái)看。小鹿姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：小白兔妹妹你不能把書(shū)拿那么近來(lái)看啊!這樣會(huì)壞眼睛的。小兔子不聽(tīng)小鹿姐姐的話(huà)還是繼續(xù)看著自己的書(shū)。

就這樣小白兔總是在看書(shū)時(shí)沒(méi)注意保護(hù)視力過(guò)了一段時(shí)間小白兔就戴上了眼鏡。

大家要注意了!不要躺著看書(shū)也不能把書(shū)拿那么近來(lái)看。不然就像小白兔那樣要戴眼鏡了。

近視小學(xué)作文【篇3】

我原本以為我的眼睛是不會(huì)近視的，可是就在去年，我的一雙烏溜溜、水靈靈的眼睛變近視了，從此，我的鼻梁上掛上了一個(gè)東西——眼鏡。可能是我的寫(xiě)字姿勢(shì)不好，或是經(jīng)?？措娨暋⑼骐娔X造成的。有了這副眼鏡，我的生活處處都是麻煩，近視讓我麻煩透頂了。

近視的.煩惱之一：滴眼藥水

自從我近視以后，醫(yī)生就給配了一大盒眼藥水，讓我每天晚上滴一次，滴兩滴。從那天晚上起，我每天晚上都滴，一開(kāi)始我自己不會(huì)滴，在學(xué)校要請(qǐng)別的同學(xué)幫我滴，有時(shí)還要忘記，平常還要帶在身上。有一次，我在學(xué)校住了一星期一次也沒(méi)滴眼藥水，回家后媽媽看見(jiàn)眼藥水壓根就沒(méi)動(dòng)過(guò)，就知道我沒(méi)有滴，狠狠地罵了我一頓，并拜托倪老師管著我，讓我每天都滴。哎！

近視的煩惱之二：運(yùn)動(dòng)

我戴上了眼鏡，就懶得拿下來(lái)，可是我喜歡跳舞，舞蹈隊(duì)隔三岔五就要練習(xí)，跳舞的時(shí)候是不能戴眼鏡的，摘下了眼鏡就只能瞇著眼睛看東西，瞇著眼睛跳舞就失去了神情，所以我總是被舞蹈老師罵，真冤枉??！在學(xué)校上體育課的時(shí)候是要摘下眼鏡的，可摘上摘下很麻煩，所以我經(jīng)常戴著眼鏡去上課。有一次，我懶得摘眼鏡，就戴著眼鏡去上課，我們慢跑的時(shí)候，我的眼鏡晃來(lái)晃去，好像快要掉了，“撲通”一聲，掉了還好我及時(shí)檢查起來(lái)，不然就要被踩壞了！

近視的煩惱之三：配眼鏡

醫(yī)生說(shuō)，每一年我的度數(shù)就會(huì)升100度。每年暑假，我都要去上海檢查，并配眼鏡，那時(shí)天氣很熱，而且我們住的賓館離那里很遠(yuǎn)，我媽媽每年去都會(huì)中暑。那里要經(jīng)過(guò)很多步驟才能配眼鏡，安利的人呢非常多，大多數(shù)都來(lái)看眼睛的，我們?cè)谀抢镒疃嘁弦惶?，運(yùn)氣好的也要待上大半天。那里的眼鏡非常貴，一對(duì)鏡片就要880元，近視還真折騰人，連媽媽也跟著受累。

其實(shí)，近視的煩惱還不止這一些哩！下雨天眼鏡會(huì)打濕，迷迷糊糊的，我也經(jīng)常忘帶眼鏡，有時(shí)上課只能瞇縫著眼，眼鏡還狠容易臟，時(shí)不時(shí)的給它擦擦。近視的煩惱道也道不盡，說(shuō)也說(shuō)不完，哎，我真后悔之前沒(méi)有保護(hù)好眼鏡。

近視小學(xué)作文【篇4】

在大人們的眼中，小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有工作，沒(méi)有任務(wù)。但作為一個(gè)小孩的我，卻一直有個(gè)煩惱困擾著我。

都說(shuō)要愛(ài)眼、護(hù)眼，可我卻對(duì)我的眼睛毫不在意。暑假里，我用非凡的手段夜里躲在被窩里看書(shū)，終于練就了一雙近視眼，但它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的煩惱。

Part1危險(xiǎn)隱患

匡宇浩，來(lái)讀這段話(huà)。新思維的老師用尺指著黑板上幾行字。

現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)表示過(guò)去發(fā)生的事我雙眼瞇成了一條縫，緊盯黑板上的粉筆字，支支吾吾地讀了半天。

近視眼？不知道。待我讀完，老師問(wèn)我。去醫(yī)院查查。哦。唉，我的眼睛成了近視后，看啥都模糊。

雖然我離黑板只有2米的距離，但老師的字卻在我眼中變成了天書(shū)，看也看不清，似使用了分身術(shù)，一個(gè)分兩個(gè)，兩個(gè)分三個(gè)，在我眼中跳舞，晃來(lái)晃去，忽合忽分，模糊極了。眼睛也貪玩極了，在這時(shí)候變魔術(shù)，把字的線(xiàn)條變細(xì)，變粗，加上分身術(shù)，我連是什么字也不知道了。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了抄詞組的時(shí)候，我在座位上盯著黑板若干分鐘后，在本子上寫(xiě)下了幾個(gè)詞組。終于，我歷時(shí)10分鐘，將黑板上老師寫(xiě)的5個(gè)詞組抄在了本子上。

我咧個(gè)去，太可悲了。成了近視眼，后果嚴(yán)重。

Part2危險(xiǎn)升級(jí)

把考卷拿出來(lái)，花一節(jié)課評(píng)講掉。沈老師在講臺(tái)上向我們發(fā)話(huà)。

老師話(huà)音剛落，我就埋頭進(jìn)課桌，左翻右找。咦，試卷呢？在這兒，不對(duì)，我放到書(shū)包里了。在書(shū)包里，不對(duì)，我好像放在桌上了。我又把頭抬起，以幾乎貼著桌面的姿勢(shì)尋找，心中念叨著：眼睛啊眼睛，幫我好好找找，別辜負(fù)了我對(duì)你的期望啊。終于，眼睛在我的期盼中，幫我找到了！啊，找到了。我小聲叫到。

抬頭看黑板，老師在黑板上寫(xiě)下了許多試題。老師拿起米尺，滔滔不絕地講著如何解題?？稍谖已壑?，那些字跡似乎在練瑜伽，左歪右扭，看起來(lái)多么模糊。我看不清題目，自然連聽(tīng)老師講也沒(méi)了興趣。

老師講完，讓我們訂正?？晌夷臅?huì)呀？四處打探，似沒(méi)頭蒼蠅，如熱鍋上的螞蟻。我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不是急，而是打探題目。終于，我在第二次考試中，付出了慘痛的代價(jià)。唉，可憐！近視眼的功力日益增加，如果再不加以抵制，恐怕得戴眼鏡了！我可不要有個(gè)眼鏡朋友。

Part3決戰(zhàn)時(shí)刻

視力在我看電視時(shí)下降，眼睛在我玩游戲時(shí)受損，在近視幅度力和電視、電腦的誘惑下，我hold不住了，漸漸的，我成了近視眼。我想離開(kāi)電腦、電視，可誘惑太大，我沉浸其中，視力更下降，從1.2下降到0.5，速度之快，來(lái)勢(shì)之猛，似日本在二戰(zhàn)時(shí)占領(lǐng)菲律賓的速度一般。用了一年多，從看不清遠(yuǎn)處到看不清黑板前的物體到只能看得清3米內(nèi)程度。

因?yàn)槲业膼?ài)護(hù)不佳，眼睛在平時(shí)都和我鬧別扭，故意讓我看不清字跡，讀錯(cuò)字，還罷工讓字在我眼中變成花朵，左搖右擺。這不，又撒手不干了。某日，測(cè)視力?？床磺蹇床磺蹇床磺?。我把眼睛瞪的賊大，可越瞪越糊，才只能看清倒數(shù)第4、5行。哎，眼睛，平時(shí)都是我不好，讓你受苦了，可現(xiàn)在你也幫個(gè)忙呀，讓我以1.0通過(guò)視力測(cè)試吧！可眼睛毫不理會(huì)，依舊罷工。哎，命苦

在成績(jī)、生活、課堂的多重壓力下，我鼓起勇氣，向近視發(fā)起了挑戰(zhàn)。我每天認(rèn)真做眼保健操，用力按穴位一、二、三、四；吃飯時(shí)，多吃些蔬菜，俗話(huà)說(shuō)：多吃蔬菜更健康。我每天吃含有大量維生素的蔬菜，并在飯后吃一個(gè)有助于提高視力的水果。如此里應(yīng)外合，我就不信戰(zhàn)勝不了近視。在艱難的苦戰(zhàn)后，我的視力有所好轉(zhuǎn)，至少能看清黑板了，可是電腦、電視的東山再起與近視聯(lián)手，一不做，二不休（電腦、電視吸引了我）近視借機(jī)加深。我的近視又加深了，唉，這不是近視與電視和電腦的戰(zhàn)略合作么？我慘敗，只能重新開(kāi)始與近視的抗?fàn)?。為此，我編了首歌：電腦在，近視在，我的眼睛何時(shí)復(fù)原；近視慘，成績(jī)?cè)?，近視你快快走開(kāi)。用的是《從頭再來(lái)》的調(diào)。

恨我不注意保護(hù)眼睛，讓我成了近視眼；嘆近視如此恐怖，讓我成績(jī)往下滑落。仰天長(zhǎng)嘆：什么辦法能恢復(fù)視力啊！

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我的同學(xué)小學(xué)作文1000字集錦

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小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門(mén)科目，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)小學(xué)作文呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的同學(xué)小學(xué)作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇1

我有一個(gè)同學(xué)，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，嘴唇自然紅潤(rùn)，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個(gè)字掛在嘴邊，于是同學(xué)們都叫她“神經(jīng)病”同學(xué)。

一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對(duì)我說(shuō)：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點(diǎn)，她又望了我一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽(tīng)著心里不是滋味，用嚴(yán)肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說(shuō)法：“有病，有病，有病……”

下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見(jiàn)，她總是說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要?jiǎng)e人態(tài)度嚴(yán)肅起來(lái)，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。

一次上課時(shí)，坐在前排的一個(gè)粗心大意的男生，上學(xué)時(shí)忘了帶鉛筆，馬上就要單元測(cè)試了，他向左、右兩邊的同學(xué)借鉛筆，但都因?yàn)闆](méi)有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠?！吧窠?jīng)病”同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，一把將自己剛買(mǎi)的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學(xué)，一場(chǎng)粗心惹的禍總算圓滿(mǎn)解決。

還有一次，我正在辦黑板報(bào)，時(shí)間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評(píng)比，一點(diǎn)也馬虎不得。內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但我的畫(huà)畫(huà)水平有限，找誰(shuí)來(lái)幫忙畫(huà)黑板報(bào)的主題畫(huà)呢？眼看就要放學(xué)了，急得直跺腳。正在萬(wàn)分著急的時(shí)候，“神經(jīng)病”同學(xué)來(lái)到我跟前，見(jiàn)黑板報(bào)還沒(méi)有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒(méi)辦完啦，神經(jīng)病，我來(lái)幫你畫(huà)主題畫(huà)吧！神經(jīng)病”。聽(tīng)著這話(huà)很有一點(diǎn)不順耳，但看在她主動(dòng)幫忙畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)好意思發(fā)作。

她平日里畫(huà)畫(huà)就畫(huà)得不錯(cuò)，我有點(diǎn)不好意思請(qǐng)她幫忙，她主動(dòng)要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設(shè)計(jì)一番后，專(zhuān)心之致的畫(huà)了起來(lái)，不大一會(huì)兒，一個(gè)佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫(huà)，就展現(xiàn)在我們面前，畫(huà)得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報(bào)，在全校被評(píng)為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。

“神經(jīng)病”同學(xué)其實(shí)很優(yōu)秀的，她成績(jī)一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)，她還樂(lè)于助人，全班的同學(xué)都把她當(dāng)成好朋友。

我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇2

何浩淼是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽?，笑起?lái)甜甜的，向上翹著，讓他看起來(lái)格外帥氣。

他可是我們班的小書(shū)迷呢，最大的愛(ài)好便是看書(shū)哦，他有一天告訴我，他一天的時(shí)間，把一本二百七十多頁(yè)的書(shū)全部看完了，一頁(yè)也不剩，我連連稱(chēng)贊道：你可真厲害??！”何浩淼說(shuō)：“這算什么，別忘了，看書(shū)可是我的愛(ài)好哦，我可沒(méi)把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂(lè)趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書(shū)中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時(shí)，他會(huì)緊張起來(lái)，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時(shí)，他緊鎖的眉頭會(huì)展開(kāi)笑顏，隨之開(kāi)心得大笑起來(lái)，仿佛身臨其境一般。

他還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí)，只要他力所能及的，他都會(huì)幫，有一次，我們一起玩耍時(shí)，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說(shuō)：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……

這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛(ài)看書(shū)又助人為樂(lè)的好同學(xué)？

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇3

在我的小學(xué)六年的生涯中，有許多令我難忘的好朋友，高林，高楨，李軻，白英琦，李嘉偉......他們都是和我同甘共苦的好兄弟，他們所給予我的是濃濃的友誼......

高楨和高林是一對(duì)孿生兄弟，作為高楨的哥哥——高林，他可是龜速行駛中，但是高楨卻和高林有著天壤之別。高楨十分好動(dòng)，喜歡一下課就跑來(lái)跑去的，活像個(gè)小兔子嘞。在我們班上，同學(xué)們都從這兩對(duì)活寶中得到了許多樂(lè)趣。

說(shuō)起來(lái)李軻是我表弟，他從小就胖乎乎的十分可愛(ài)，現(xiàn)在也是如此，他呀，是一個(gè)十足的“馬大哈”總是邋遢極了，今天丟這個(gè)，明天丟那個(gè)，后天就不知道丟什么了！唉，我也希望我這個(gè)表弟能改正這個(gè)不好的毛病，不過(guò)他也有很多優(yōu)點(diǎn)哦，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，喜歡樂(lè)于助人，是老師的好助手。

李嘉偉是我們班的班長(zhǎng)，他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，好像沒(méi)什么能難倒他的，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題，都喜歡找他解決，他也喜歡樂(lè)于助人，在我看來(lái)，李嘉偉腦子很好使，如果你有時(shí)和他說(shuō)話(huà)，冷不防就會(huì)被他的話(huà)帶到“溝”里，讓人丈二和尚摸不著頭腦，這就是咱們聰明的班長(zhǎng)。下面要說(shuō)到的就是我。

的知己，每天下午放學(xué)我們倆就有說(shuō)不完的話(huà)題，他就是白英琦，為什么說(shuō)他是我的知己呢？

因?yàn)槲液退泄餐膼?ài)好，我和他就像親兄弟一般，同甘甜，共苦難，記得有許多次，我和白英琦都是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小矛盾，從而影響了我們的友誼，但是，每 一次失去對(duì)方，好像有種有苦說(shuō)不出的感覺(jué)，于是又和好了，雖然有點(diǎn)像小孩子過(guò)家家一樣，但是每次的挫折，都是對(duì)我們友誼的考驗(yàn)。

友誼的事說(shuō)多少也說(shuō)不完，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的好朋友，好兄弟們，即使我們以后會(huì)各奔東西，但我希望我們之間的友誼只有一顆心的距離，縱然我們以后會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友，但是也不要忘記我們?cè)裨谝婚g教室里嬉戲過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)......

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇4

我眼中的同學(xué)

認(rèn)識(shí)這些同學(xué)是老早的事,熟悉他們是在認(rèn)識(shí)半年之后.

調(diào)了位置之后,我位于整個(gè)班級(jí)的幾何中心,八個(gè)同桌不停的換,需要不斷地熟悉.

胖胖:胖胖大概是其中最好熟悉的同桌,嗓門(mén)兒很大,上課還會(huì)搞怪,每天都是笑嘻嘻的,好像都不曾有過(guò)傷心的時(shí)候,會(huì)把快樂(lè)傳染給身邊的人.懂得什么時(shí)候應(yīng)該安慰,什么時(shí)候應(yīng)該調(diào)侃.胖胖挺胖,我總是拿他迷人的身材開(kāi)刷,他總是好脾氣地害羞兩句.好像才沒(méi)說(shuō)幾句話(huà),又好像已經(jīng)被他的快樂(lè)所感染.其實(shí)單純的胖胖也有心里的不愉快,他面對(duì)著成長(zhǎng)中不可避免的傷感,以他特有的快樂(lè)去接受,勇敢地在生活.

曉怡:原本以為她安靜內(nèi)向,不喜歡說(shuō)話(huà).經(jīng)歷了兩周的相處,發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣,是個(gè)愛(ài)笑的娃娃.曉怡的生活,總是很有序,及時(shí)到校,按時(shí)吃飯,上課時(shí)頭總是仰起45看著黑板,下課的時(shí)候喜歡照照小鏡子,擺弄擺弄頭發(fā).曉怡總是極認(rèn)真的,英語(yǔ)筆記抄了一行一行,整整齊齊,還解釋得很詳細(xì),要是上課時(shí)遇到了不能理解的問(wèn)題,她很耐心,清楚明白地解釋.原本對(duì)她的印象,用板擦一抹干凈,印上她干凈陽(yáng)光的笑臉.

也許是曾經(jīng)因?yàn)槟吧?封閉了與人交往的大門(mén),然而當(dāng)我意識(shí)到自己的愚蠢的時(shí)候,身邊的同學(xué),為我打開(kāi)了這扇門(mén),告訴我永遠(yuǎn)不要因?yàn)橹饔^(guān)想法兒排斥陌生的朋友,也許錯(cuò)過(guò)了會(huì)是一大遺憾喲.

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹(shù),彼此看見(jiàn)對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng),它們沉靜了片刻,互相道別說(shuō):明年夏天見(jiàn)。朋友,總要共同經(jīng)歷一段生命,才能刻骨銘心.總要相互依偎,才能懂得對(duì)方的重量.

不會(huì)彼此遺忘,只會(huì)彼此消失.惟有讓時(shí)間帶走你,才會(huì)知道生命里誰(shuí)是無(wú)法代替的.

我的同學(xué)

在我們班上，有這么一個(gè)人，他今年八歲。長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評(píng)他，他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的幽默大王的綽號(hào)中，就能猜著他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

有一次上語(yǔ)文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師提了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)無(wú)止境的意思有一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：學(xué)無(wú)止境的意思就是學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭。劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：對(duì)呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思。只見(jiàn)他猛地舉起手，一本正經(jīng)地說(shuō)：老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)，老師也被他逗笑了。

還有一次夕會(huì)課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢(qián)，老師正在調(diào)查，看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的錢(qián)，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)他又把手高高舉起，哭喪著臉，慢吞吞地說(shuō)：老師，我借人家錢(qián)了。劉老師吃了一驚，忙問(wèn)：你借誰(shuí)錢(qián)了我借我妹妹的錢(qián)了，是媽媽要我借的。他一邊說(shuō)一邊用手使勁地搓著衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯(cuò)事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來(lái)。

這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問(wèn)題，我們都很喜歡他。

她是我學(xué)習(xí)的榜樣

今天，電視，報(bào)紙都在報(bào)道李學(xué)生，吳美角的英雄事跡，他們現(xiàn)在可是社會(huì)上的人們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我也有我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她就是我們班班長(zhǎng)吳綠葉。

綠葉不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。她一米五的個(gè)子，兩條柳葉眉鑲嵌在額上。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她最值得我學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人以及非常關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)。

有一次，我們?cè)谏象w育課，老師讓我們練跑步。輪到我了，哨子一響，我就一個(gè)勁兒的往前跑，竭盡全力想跑第一。突然，一個(gè)男同學(xué)沖上來(lái)扳道了我，我摔倒在地上。眼淚奪眶而出，我趴在地上哇哇大哭起來(lái)，綠葉見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，將我扶起，并關(guān)切地問(wèn):程怡，你痛嗎嗯我的聲音有些哽咽。呀，你的手臂上怎么都是血啊綠葉像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，驚叫起來(lái)，我沒(méi)有回答，只是坐在地上哭。不一會(huì)兒，綠葉發(fā)現(xiàn)我的膝頭也受傷流血了。她小心翼翼地扶著我，慢慢地走到了洗手間，先替我清洗了傷口。然后，帶我來(lái)到了學(xué)校附近的診所。醫(yī)生用酒精棉替我擦洗了傷口，還在傷口上涂了紅藥水。涂藥水的時(shí)候，綠葉對(duì)醫(yī)生說(shuō)道：醫(yī)生，輕一點(diǎn)，她怕疼。醫(yī)生微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。傷口處理好后，綠葉小心地扶著我回到了學(xué)校，并交代我，不要亂動(dòng)，只能老老實(shí)實(shí)地坐在位子上休息。

第二天，我剛一進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，綠葉就跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：程怡，你好點(diǎn)了沒(méi)有我笑嘻嘻地說(shuō)道：謝謝，我已經(jīng)好多了。綠葉說(shuō)：同學(xué)之間，謝什么，都是應(yīng)該的嘛。說(shuō)完，她就走了。

綠葉那么關(guān)心同學(xué)，是非常值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的我不怎么愛(ài)幫助人家，就算有幫也沒(méi)綠葉幫得那樣仔細(xì)。綠葉是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她值得我學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇5

窗外，風(fēng)一陣陣刮過(guò)，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“秋天，是悲傷的季節(jié)?！?/p>

而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

還記得預(yù)備班開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)門(mén)的第一眼見(jiàn)到的就是小豪，第一眼見(jiàn)到的就是他滿(mǎn)臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

如今，到了初三。開(kāi)學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來(lái)了?？墒遣⒎鞘率露既缥宜?。

又是主課滿(mǎn)天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級(jí)走過(guò)還以為這是一塊苦瓜地呢！

一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）?！鞍ィ∠挛缬钟心敲炊喙?jié)的主課，干脆類(lèi)似我們得了。”我不停地埋怨?！耙矝](méi)有??！我覺(jué)得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮??！……小豪開(kāi)始滔滔不絕。吹吧！自從初三開(kāi)始大家誰(shuí)還笑過(guò)，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

上課了，我用手撐著腦袋，聽(tīng)著老師在上面念天書(shū)，無(wú)疑回頭，看到了小豪……他似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。上課答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時(shí)，他會(huì)露出安慰的笑，還不忘了說(shuō)一句：“哎！不行，下次一定要努力了?！狈路鸾?jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說(shuō)完這樣的話(huà)后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進(jìn)步……

“小A，認(rèn)真點(diǎn)?！敝v臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過(guò)了神……

曾在一雜志上看到了一句話(huà)：在初三，笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對(duì)這句話(huà)深信不疑。如今，我覺(jué)得我該忘記這句話(huà)，因?yàn)檫@句話(huà)說(shuō)的不是事實(shí)，在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑，永遠(yuǎn)樂(lè)觀(guān)的同學(xué)。

他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺(jué)得秋天并非只充滿(mǎn)悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇6

眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭?，給我留下了太多的美好回憶。

有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。

她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話(huà)，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，?。∷龀鰜?lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。

到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)了她的話(huà)，也覺(jué)得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。

xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。

想起我的小學(xué)老師作文1000字(集錦6篇)

時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。想要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作材料必不可少。你在寫(xiě)作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“想起我的小學(xué)老師作文”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

想起我的小學(xué)老師作文【篇1】

想起小學(xué)老師(一)

我突然想起了小學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)的作文600字以上

驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.小學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)明白這個(gè)道理了.或者說(shuō),我以為已經(jīng)明白這個(gè)道理了.

小時(shí)候,我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢焙芎?難免就有了沾沾自喜的時(shí)候.有一天,我又開(kāi)始驕傲了,爸爸媽媽把我拉到一旁,說(shuō)：“《尚書(shū)》上都說(shuō)：滿(mǎn)招損,謙受益.你可不能這樣.”“滿(mǎn)招損,謙受益,什么意思呢?”我十分迷惑.爸爸告訴我：“不管做什么事情,都要謙虛,如果受到一點(diǎn)表?yè)P(yáng)就驕傲自滿(mǎn),就肯定不會(huì)再進(jìn)步了.”

光陰似箭,很快,我上初中了,也漸漸明白了其中的道理.不管什么事,都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難.成功時(shí)志得意滿(mǎn),一副天下舍我其誰(shuí)的表情.一受到一些小挫折,馬上就心灰意冷,又把自己看得一無(wú)是處,以為自己什么都不行.這樣的態(tài)度,不管對(duì)什么人,什么事,都是最要不得的.因?yàn)橐估勺源?驕傲自滿(mǎn)而失敗的例子有很多,因?yàn)樘搼讶艄?謙虛謹(jǐn)慎而成功的例子也是舉不勝舉.要明白滿(mǎn)招損謙受益的道理并不難,要真正做到這一點(diǎn)卻困難得多.但是,如果能保持不斷進(jìn)取的信念和行動(dòng),在成功時(shí)因?yàn)椴粩嘞蚯岸鵁o(wú)暇自滿(mǎn),失敗時(shí)忙于走向成功而無(wú)暇自卑、自責(zé).那么要做到它或許也不是一件太難的事吧.

這次期中考試的成績(jī)出來(lái)了,我的成績(jī)不錯(cuò),但我并沒(méi)有以此為滿(mǎn),而是和爸爸媽媽一起探討語(yǔ)文沒(méi)有考好的原因,爭(zhēng)取再進(jìn)一步.因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)掌握了一些英語(yǔ)單詞,媽媽又改送我一句話(huà)：stayhungry,stayfoolish.什么?叫我“保持饑餓,保持愚蠢”?可是轉(zhuǎn)念一想,我又想起了小時(shí)候爸爸媽媽和我說(shuō)過(guò)的那句話(huà),這和“滿(mǎn)招損,謙受益”不就是同一個(gè)意思嗎?學(xué)習(xí)上求知若渴,生活上大智若愚.這才是這句話(huà)的真正含義.【想起小學(xué)老師】想起小學(xué)老師(二)

難忘的小學(xué)老師作文一篇500字以上

光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千.

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.

在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.

如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子.

天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘.

難忘的小學(xué)生活

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了.煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校.這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃.在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲.小學(xué)的生活是多么難忘啊!

記得我在一年級(jí)的時(shí)候,那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課.這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái).讀著讀著,我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書(shū)豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩.我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢.我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái).下課了,黃老師帶我到辦公室談話(huà),批評(píng)我上課開(kāi)小差.頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣(mài)水果.我驕傲自喜地走到講臺(tái)上,不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢.陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢.下課了,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒(méi)有.這時(shí)我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭.

這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷.在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了.還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘【想起小學(xué)老師】想起小學(xué)老師(三)

作文我想對(duì)老師說(shuō)求啊~~~~~~~~~~

在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師.我上初中已經(jīng)年了,可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您.多少次,我到小學(xué)去找您,可我去了多少次,就有多少次失望.

記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座.在那些老師中尋找您的身影,有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò),我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒(méi)有您的身影,事后我從您班上的同學(xué)口中得知,那一周您去學(xué)習(xí)了.

還有一次,我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合,在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心,因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我.那一天,我還是沒(méi)有見(jiàn)到您,老天爺再次將失望賦予了我.

對(duì)了,李老師,我記得您說(shuō)過(guò),人生有喜有憂(yōu),有歡有樂(lè),不過(guò)也有煩惱.

現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的最大煩惱,實(shí)話(huà)跟您說(shuō)吧,我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文.您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好,可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難,要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思,我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò):寫(xiě)一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě).它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來(lái)寫(xiě),最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù),作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,為此,我不知有多煩.我多么希望您能幫助我解除煩惱.

李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛".是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)."是您,是您,一切都是您!想起小學(xué)老師(四)

請(qǐng)以《我的小學(xué)老師》為題寫(xiě)一篇初二600字的作文(用第三人稱(chēng)寫(xiě))

時(shí)間如流水,如疾風(fēng),是那么的快.轉(zhuǎn)眼間,我已小學(xué)畢業(yè)一年多,正讀8年級(jí).但是,我常常會(huì)想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師.

她40歲左右,粗細(xì)不勻的皺紋爬滿(mǎn)了她的臉,顯得很蒼老,她很少笑,在所有人眼中,他是一位嚴(yán)厲的好老師.

在我小學(xué)1-2年級(jí)時(shí),我根本就不知道自己到底是怎么過(guò)來(lái)的,只記得我很少找同學(xué)玩,也很少有同學(xué)和我一起玩,老師也對(duì)我莫不關(guān)心,我就這樣悶著讀了2年,成績(jī)中等.

可是,就在剛踏入三年級(jí)的門(mén)檻時(shí),我們的班主任換成了一位姓陳的老師,聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō),她很?chē)?yán)厲,教的很好.起先,我根本就不在意,想反正還是和以前一樣.可是就在剛讀1個(gè)星期的時(shí)候,我徹底改變了對(duì)她的看法.

陳老師叫我們每周寫(xiě)一個(gè)周記,來(lái)鍛煉我們的寫(xiě)作水平.當(dāng)時(shí)正趕上亞太市市長(zhǎng)峰會(huì),于是,我便吧我在電視上的所見(jiàn)所聞按照以前的寫(xiě)作方法寫(xiě)了一篇作文.

一周過(guò)去了,周五時(shí),是評(píng)講周記的一堂課.陳老師拿著一張名單,鄭重其事的對(duì)我們說(shuō)：“下面請(qǐng)寫(xiě)得好的同學(xué)上來(lái)念你的作文.”剛一說(shuō)完,就念到了我的名字,我大大地一驚：她剛才念到我了?怎么可能,以前老師重沒(méi)說(shuō)過(guò)我作文寫(xiě)得好.正在這時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)也提醒我：“叫你呢.”我聽(tīng)后只好膽戰(zhàn)心驚的拿著周記本上了講臺(tái).

站在講臺(tái)上,我看到臺(tái)下一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,對(duì)是雙腳發(fā)抖,嘴唇也時(shí)不時(shí)的抽泣,因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上,第一次念作文,心里還裝著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題：為什么讓我念?真的是叫我?我寫(xiě)的很好.我一字一句的慢慢念著,不一會(huì)便停頓,一會(huì)這念錯(cuò),一會(huì)那念錯(cuò).這是我越來(lái)越緊張,期盼著快一點(diǎn)將它念完,過(guò)了好久好久,終于將它沉重的念完了,臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲,我的臉一下子紅了起來(lái).正當(dāng)我準(zhǔn)備走下臺(tái),老師叫住了我：“給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你是怎么寫(xiě)的?”這一問(wèn),我一下子慌了：怎么寫(xiě)的是什么意思?該怎么說(shuō)?思量許久,我吞吞吐吐的說(shuō)：“我是把當(dāng)時(shí)在電視上看到的所有都寫(xiě)了下來(lái).”我想我肯定說(shuō)錯(cuò)了,可是沒(méi)想到,陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大家說(shuō)：“說(shuō)得好,同學(xué)們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí).這篇文章寫(xiě)得相當(dāng)?shù)暮?但是由于這位同學(xué)的朗讀能力差,是的文章不能夠更好地表達(dá)出來(lái),希望這位同學(xué)下去后多練習(xí).”伴隨著一陣陣掌聲,我走下了臺(tái).

那天后,陳老師的話(huà)是是印在我心中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練習(xí)朗讀文章,希望能提高.有時(shí)第二個(gè)星期,我再次被老師叫上去念作文,但是通過(guò)我這幾天的努力,朗讀的非常順利,更得到了老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)贊許的目光.自此以后,和我一起玩耍的同學(xué)多了,我的成績(jī)也提高了許多,依舊每周上臺(tái)念周記.這是我非常的感謝陳老師.

陳老師的教學(xué)方法與眾不同,但卻很實(shí)用：每周一堂課念周記；每周一堂課同學(xué)來(lái)評(píng)改作文；幾周一次班會(huì)活動(dòng).這些都是以前老師所沒(méi)有的,陳老師使得我的膽量提高了許多.

現(xiàn)在,剛一進(jìn)初中也念了作文,但再也沒(méi)有當(dāng)年第一次念作文的吞吞吐吐了,是那么的流暢,臉也不紅了.寫(xiě)作水平也逐漸提高.現(xiàn)在想想,這都是因?yàn)殛惱蠋?要是沒(méi)有她,恐怕連現(xiàn)在,我都還是那個(gè)畏畏縮縮,膽怯,是老師不留意的學(xué)生.因?yàn)樗?使我有了自信,更加努力學(xué)習(xí).

在我的人生道路中,她,陳老師,為了點(diǎn)亮了第一盞明燈.想起小學(xué)老師(五)

時(shí)間《》而過(guò),一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了.回想起老師曾經(jīng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)大興安嶺的原始森林,欣賞《》的波浪,去八達(dá)嶺瞻仰我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師《》的塑像,去參觀(guān)安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上,寓意世界和平.人類(lèi)繁榮昌盛“的《》,和我們一起感受有喜有憂(yōu)有笑有樂(lè),有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的《》樂(lè)趣,我真舍不得離開(kāi)母校,舍不得與我朝夕相處的老師、同學(xué).

《匆匆》《林?！贰墩蔡煊印贰妒兰o(jì)寶鼎》《養(yǎng)花》

第四篇沒(méi)有學(xué)過(guò),希望對(duì)你有幫助

想起我的小學(xué)老師作文【篇2】

在離開(kāi)小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個(gè)共同的家----七一班，現(xiàn)在的八一班。

剛剛來(lái)到這里的我們難免有些目生，也難免有些想家，但是有一個(gè)人一直在用她愛(ài)的氣力保護(hù)著我們，那就是我們摯愛(ài)的她----亢老師！

她是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng)，剛剛來(lái)到這里的時(shí)候亢老師日晝夜夜的陪著我們，安慰著無(wú)知的我們，校服破了老師一針一線(xiàn)的縫好，那都包含了老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。

老師同學(xué)們也有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，但愿您能給我們一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生們的心聲，好嗎？

八一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，八一班由您才暖和，您是辛勤的花匠，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>

八一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！

八一班唐佳靜：敬愛(ài)的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個(gè)大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請(qǐng)答應(yīng)我衷心的向您說(shuō)一聲謝謝，但愿您一直陪伴我們到最后！

鳥(niǎo)兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無(wú)私，最為您的學(xué)生最懂您無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！

對(duì)您的感謝感動(dòng)之情千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，但總結(jié)成一句話(huà)就是：“謝謝您我們最好的'老師！”

想起我的小學(xué)老師作文【篇3】

明天就是教師節(jié)了，我突然想起了一、二年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。

記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道困難，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，我仍是有點(diǎn)不懂?！币沁@次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對(duì)他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話(huà)音剛落，又重新用滑稽的方式繼承上課了。

黃老師給成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì)用搞笑的方式給我們解題，也會(huì)用數(shù)學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂(lè)趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

在一年級(jí)時(shí)，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你有數(shù)學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會(huì)很優(yōu)秀的！”這句話(huà)到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。

可在三年級(jí)時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級(jí)了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？

想起我的小學(xué)老師作文【篇4】

糊口是豐碩多彩的，布滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬廣的平原，也難免要經(jīng)由險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅僅是寬廣的大道，同時(shí)也充滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。假如我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的花匠；假如我們是勇敢的水手，她們就是聰明的導(dǎo)航。

人們常說(shuō)，老師像燭炬，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛勞繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加智慧和聰明。

老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草由于感恩雨露，所以它獲得了錦繡；雄鷹由于感恩天空，所以它獲得了飛翔的翅膀，我們的心靈由于對(duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的毫光……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才布滿(mǎn)春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿(mǎn)園春色，這桃李芳香，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)！

想起我的小學(xué)老師作文【篇5】

對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著老師的恩惠膏澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。

每當(dāng)想起老師，仿佛有一股東風(fēng)從眼前吹過(guò)。它那樣暖和，那樣和煦，像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那錦繡的花兒。

老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，忽然外面刮起暴風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，忽然又似乎想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，靜靜地把窗戶(hù)關(guān)上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)糊口在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷東風(fēng)，靜靜從我們身邊吹過(guò)。

老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下戰(zhàn)書(shū)？我們?cè)跇翘菘谙嘤?，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”忽然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn)；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又打動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛擦過(guò)一縷東風(fēng)，暖和而幸福。

老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……東風(fēng)吹過(guò)，我好像又看到了您的身影。

想起我的小學(xué)老師作文【篇6】

一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的朱紫正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報(bào)。

曾幾何時(shí)我有了這份定心？淘氣、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小集團(tuán)也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些摯友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不外是家常便飯，但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)峻不外，你是在那天留意我的，你大聲的呵我，卻在暗里與我友善的溝通，是你教了我如何去對(duì)待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對(duì)我有著極大的期望；你不曾拋卻過(guò)我，更不以為我是壞學(xué)生，我作業(yè)拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)限無(wú)盡的付出。

你是位有愛(ài)心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣味，同時(shí)也對(duì)我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感觸感染到你那粗拙的手，雖說(shuō)不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感觸感染到您的辛苦，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包收留。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩?！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣?，感謝你教了我做人的一切，由于你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。

秋風(fēng)落葉作文1000字分享(4篇)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，怎么才能寫(xiě)好一篇全面的秋風(fēng)作文呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。你知道寫(xiě)好一篇秋風(fēng)作文的關(guān)鍵是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“秋風(fēng)落葉作文1000字”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇一)

沒(méi)來(lái)得及繾綣，絲絲溫柔又抨擊心房的宛若水波的細(xì)風(fēng)擦過(guò)大地，穿過(guò)指縫，不中斷逗留，不中斷行走……

晨起，難得空閑，走上了我最?lèi)?ài)的街道，離家不近，幸好起得夠早，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)汽車(chē)輪與地面的摩擦聲也別有風(fēng)味，物稀為貴，多了，就降為聒噪了。

真是良久沒(méi)走上這條街了，時(shí)間未曾沉淀過(guò)的水泥鋪的人行道和馬路，正因這樣，這份獨(dú)特才別具一格。人行道兩旁都栽著挺多的樹(shù)，遠(yuǎn)觀(guān)，絕對(duì)符合披發(fā)漫民謠里的意境。

時(shí)間把這里的夏季倥傯趕跑，連帶著不少柳枝也帶跑了，綠得不那么翠了，不那么刺目耀眼了。夏天剛到時(shí)，它們像是小孩一般，青春，高調(diào)；夏天離開(kāi)時(shí)，它們像是年過(guò)半百的白叟，開(kāi)始充斥沉穩(wěn)，慣于清淡。

前面一片的樹(shù)葉倒沒(méi)掉落，反倒變成了個(gè)更冶艷的角色，也是，不安的夏日收拾行李再次踏上征程，總有人接替它開(kāi)始籠罩這個(gè)城市吧。

沒(méi)有人在某時(shí)某刻明確告訴我們什么開(kāi)始離開(kāi)了，什么開(kāi)始到來(lái)了，不經(jīng)意間，今天改變一點(diǎn)，明天改變一點(diǎn)，就是這樣。

小女孩在碎花的裙子上套上了一件蕾絲花邊的粉紅色襯衫，爺爺奶奶出門(mén)買(mǎi)菜也再不見(jiàn)老是頂著把傘，溫吞吞的腳步下不見(jiàn)了駭人的滾燙。

秋風(fēng)的步伐輕靜靜地點(diǎn)著，透過(guò)城市的每個(gè)角落，染上秋天的光彩，鋪上金黃的被褥。就這樣隨著這陣風(fēng)停停逛逛，流連忘返，淺笑闌珊……

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇二)

日子只是這樣一天一天的過(guò)，糊口對(duì)于我來(lái)講，并沒(méi)有什么特別的指望，由于我沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

夫人急匆匆的回屋說(shuō)道“房屋上的茅草又被風(fēng)卷走了，你快過(guò)去看看！”我才感到又是一個(gè)八月，原來(lái)已經(jīng)暮秋了。我拄著拐杖向屋頂瞧了瞧，重重的茅草被暴風(fēng)席卷，卷到了對(duì)面殘橋旁的柳樹(shù)梢上，其余的飄轉(zhuǎn)到了浣花溪邊。土路不平，我只好彎著腰，拄著拐杖，踏著泥濘去拾掇茅草。突然南村的一群頑童跑來(lái)，欺誨我年邁體弱，竟將我屋頂?shù)拿┎莨_(kāi)往竹林里抱去，我嘶聲呼喊著卻未能制止。無(wú)可奈何，我只好拄著拐杖回屋，獨(dú)自嘆息。

夜冷，小兒躲進(jìn)了被子里，著被子已用多年，如鐵板一樣冰涼。小兒調(diào)皮，每夜都會(huì)將被子里的補(bǔ)丁蹬破，夫人只好早起縫補(bǔ)。連綿的大雨傾落，滴答的墜落聲讓人無(wú)法安眠。屋頂漏雨，床頭沒(méi)有一塊干的地方！

夜長(zhǎng)，如麻似密集的雨點(diǎn)，不停地在滴落。琉璃色的雨滴將油燈澆滅，浮光一現(xiàn)，如燎原之火般的泯滅了。在那一瞬間，我透過(guò)了雨滴，見(jiàn)到了自己昔日的情景。自從安史之亂之后，我何時(shí)安眠過(guò)，每晚都在挨受這又濕又冷的破床單，一分一秒的數(shù)著時(shí)間。我常問(wèn)上天，何時(shí)才會(huì)天明，何時(shí)這一切才會(huì)過(guò)去呢？

我微微合上雙眼，曾無(wú)數(shù)次祈禱，幻想著有一日。畢竟是何日，何方才能得到千萬(wàn)間寬敞明亮的大房子？能使如我們一樣在外面漂泊不定的庶民不再受?chē)?yán)寒，幻想著如大山一樣在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的它。我們聊著，笑著，同“他們”那樣有恃無(wú)恐的安穩(wěn)著。

啊！什么時(shí)候我面前也能矗立這樣高大的房屋，到那時(shí)，即使唯獨(dú)我凍死，也心甘情愿吶！

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇三)

糊口是一張張雪白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。糊口是一杯香醇的美酒，我們每一個(gè)人都品嘗著自己味道。糊口是漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者，打開(kāi)記憶的大門(mén)，那件事深深地打動(dòng)著我。

暮秋，天色已經(jīng)變得十分的嚴(yán)寒，到了晚上的時(shí)候，天色變得更加差，我到家后，耳朵都被凍得麻麻的，如同有十幾萬(wàn)只的螞蟻在我的耳朵上爬著，我很困，但是今天依然要寫(xiě)功課，我只得來(lái)到書(shū)房中寫(xiě)。

我正在收視反聽(tīng)地寫(xiě)功課，忽然，門(mén)被打開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)是我的媽媽?zhuān)瑡寢屖种心弥槐爸鵁煹陌组_(kāi)水，溫順地說(shuō)：“兒子，先喝杯開(kāi)水再寫(xiě)吧！溫暖一下?！蔽冶粷M(mǎn)堆功課包抄，扭頭看了一下媽媽手中的白開(kāi)水，大聲地說(shuō)：“不要了，我寫(xiě)功課呢！今天功課良多，還有篇作文沒(méi)寫(xiě)完呢！沒(méi)時(shí)間喝！”媽媽愣了一下，只好默默地走了出去，把門(mén)關(guān)好了。

我又在題海之中繼承奮戰(zhàn)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，合法我在為一題數(shù)學(xué)題苦惱的時(shí)候，門(mén)又被打開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，仍是媽媽?zhuān)液懿婚_(kāi)心又不耐煩地說(shuō)：“老媽?zhuān)∧阍趺从謥?lái)煩我啦，我的思路都被你打中斷了！”媽媽沒(méi)有氣憤，她繼承溫順地說(shuō)：“兒子，休息一會(huì)兒吧，喝幾口熱水吧！”我大聲地拒絕了她，并喝斥她，不要再來(lái)開(kāi)門(mén)了。媽媽緘默沉靜了一會(huì)，最后默默退了出去，小聲地把門(mén)關(guān)上了。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我終于完成了今天的功課，我拖著倦怠的身軀，推開(kāi)門(mén)來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽手中捧著涼開(kāi)水，已經(jīng)睡著了，看著她額頭間不經(jīng)意飄披發(fā)出來(lái)的白發(fā)。這時(shí)，我的眼眶不禁潮濕了，心中感到一陣暖和了起來(lái)，我嘴巴動(dòng)了動(dòng)，本來(lái)想說(shuō)些什么，可一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我趕快從媽媽手中拿起涼開(kāi)水，拿起一塊小毛毯蓋在媽媽的身上。

嚴(yán)寒的秋天里，總會(huì)有一個(gè)故事暖和著你的內(nèi)心！這個(gè)故事，這種愛(ài)使得秋天的風(fēng)也變得暖和起來(lái)！

秋風(fēng)落葉作文1000字(篇四)

“秋天來(lái)了，天色涼了，一群大雁往南飛，，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒排成個(gè)一字。”這是我讀一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課本上的一段錦繡的文字，現(xiàn)在都上四年級(jí)了，仍記憶猶新，還如剛學(xué)。恰是學(xué)過(guò)這段形象簡(jiǎn)潔的文字，便對(duì)大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣，就感到十分的親切和激動(dòng)。

天高云淡，秋風(fēng)送爽。農(nóng)夫伯伯在這豐收的季節(jié)，忙碌地收割豐收的“喜悅”，秋莊稼已經(jīng)收割完畢，人們的視野格外的開(kāi)闊。認(rèn)真有雁陣從頭頂緩緩飛過(guò)，步隊(duì)是那么的井然有序。飛過(guò)河流小溪，飛過(guò)太行山脈，飛過(guò)農(nóng)村田野，飛過(guò)城市大廈……由于快一年沒(méi)看到的雁陣的泛起，小伙伴們興奮地跳起來(lái)，把手罩在嘴邊，捂成喇叭形，面對(duì)雁陣，齊聲高喊：“我下命令大雁聽(tīng)，排成人字行不行；我下命令大雁聽(tīng)，排成一字行不行！”大雁好象聽(tīng)懂了我們的喊聲，不停地變換著隊(duì)列。小朋友們十分自得，非常興奮，拖著腔調(diào)，一遍又一遍地呼喊著，直到雁陣消失在無(wú)邊無(wú)涯的天空。

秋是豐收的季節(jié)，秋是碩果芳香的季節(jié)，秋是錦繡的季節(jié)，秋是大雁南飛的季節(jié)，每當(dāng)天空劃過(guò)雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴啼聲，都會(huì)勾起我們幼小心靈一種夸姣的記憶和滿(mǎn)意地“回味”。

誠(chéng)信校園作文小學(xué)集錦(4篇)

常言道，言必誠(chéng)信，行必忠正。為人以誠(chéng)，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)，也應(yīng)該是社會(huì)的規(guī)范。誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉，誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈。小學(xué)生在寫(xiě)誠(chéng)信作文時(shí)需要注意哪些方面呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“誠(chéng)信校園作文小學(xué)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

誠(chéng)信校園作文小學(xué)【篇一】

誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。

那是一個(gè)月前的星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門(mén)口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢(qián)，叔叔回答一塊錢(qián)。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢(qián)，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿(mǎn)頭大汗破例答應(yīng)我。

上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢(qián)還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買(mǎi)東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢(qián)的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢(qián)。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話(huà)我覺(jué)得比吃蜜還要甜。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。

誠(chéng)信校園作文小學(xué)【篇二】

所謂誠(chéng)信就是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)，要守信用。說(shuō)過(guò)的話(huà)就要做到，不要撒謊。

有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知不知道生活中有一樣?xùn)|西叫信用卡，有時(shí)候，我們不用現(xiàn)金買(mǎi)東西或者需要買(mǎi)比較貴的東西，就要用到信用卡。信用卡里有銀行借給你的錢(qián)，但是這個(gè)錢(qián)用完了后到期要還給銀行的。”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳侨绻贿€呢？”“那就代表你沒(méi)有誠(chéng)信銀行就會(huì)拿回信用卡了！以后也不能借銀行的錢(qián)用了。”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想到以前有時(shí)候，經(jīng)常把考卷藏起來(lái)，有一次考試，我有許多題沒(méi)有做，回到家，媽媽問(wèn)我：“今天考試感覺(jué)怎樣？”我卻說(shuō)：“今天沒(méi)有考試?！眿寢屜嘈帕宋?，但是我心里還是很忐忑不安，我知道我撒謊了。后來(lái)，媽媽知道了事實(shí)很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。現(xiàn)在，我已經(jīng)改正了這些不好的習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，否則沒(méi)有人會(huì)相信自己了。

我們從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

誠(chéng)信校園作文小學(xué)【篇三】

　誠(chéng)信改變一生，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是不可缺少的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《手捧空花盆的孩子》，講的是有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)孩子做繼承人，就讓大臣們給每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是種子卻不發(fā)芽。雄日又給花種施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。

他每天都去看一看，但種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭。國(guó)王從孩子面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盆的雄日。他問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“你就是我的繼承人！”。原來(lái)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮過(guò)的，根本不可能發(fā)出新芽。

這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信能改變命運(yùn)，誠(chéng)信能把心燈點(diǎn)亮，誠(chéng)信能讓世界永遠(yuǎn)燦爛！

誠(chéng)信校園作文小學(xué)【篇四】

古有季布一諾千金，也有南郭先生濫竽充數(shù)。從古至今，誠(chéng)信都是備受人們重視的美德。從這種信任與被信任的關(guān)系中，我感受到了無(wú)比溫暖。

一個(gè)星期三的下午，我站在亭子下瑟瑟發(fā)抖。今天剛要放學(xué)時(shí)，空中便下起了瓢潑大雨。沒(méi)有帶傘，背著沉重的書(shū)包，心里回想著媽媽的嘮叨。原本想打車(chē)回去，我摸著空蕩蕩的錢(qián)包，手又縮了回來(lái)?！鞍?！偏偏忘了帶傘，偏偏把錢(qián)借給了”想到這兒，才猛然想起把錢(qián)借給了鄰班的一個(gè)同學(xué)。原本說(shuō)好下午放學(xué)時(shí)就還的，可她現(xiàn)在還不見(jiàn)蹤影?！八隙ㄔ缁厝チ税蛇@么大的雨，誰(shuí)還會(huì)待在外面？”我自言自語(yǔ)地嘆息道。無(wú)奈，只好嘆了口氣，盼望雨快點(diǎn)停。

老天爺似乎專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)，雨反而越下越大了。樹(shù)葉被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出噼噼啪啪的聲響，混合著風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲，周?chē)@得那么寂靜。

“喂是你嗎？”突然，熟悉的聲音給這無(wú)聲的樂(lè)曲畫(huà)上了休止符。我心中頓時(shí)泛起了一陣漣漪。隨聲轉(zhuǎn)頭望去，那個(gè)鄰班女生正打著傘，對(duì)抗著風(fēng)雨向我走來(lái)。

合上傘，跺了跺沾滿(mǎn)泥的腳，拂去臉上的水珠，她微笑著說(shuō)：“實(shí)在是對(duì)不起，我剛才去找你，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了。給，這是還你的錢(qián)！”說(shuō)著，把手中已經(jīng)握著溫?zé)岬募垘欧诺搅宋业氖稚?。溫暖順著手心，流到了我的心里?！爸x謝！”“唉呀，你謝什么？欠債還錢(qián)天經(jīng)地義嘛?！蓖笥?，她又接著說(shuō)：“對(duì)了，這雨這么大，這把傘你用吧，我家比較近，這天氣不好打車(chē)?！闭胪裱跃芙^，她已經(jīng)步入了雨中，望著那小小的背影，心中的感動(dòng)難以言表。

誠(chéng)信是金，失去誠(chéng)信就會(huì)失去朋友，因?yàn)檎\(chéng)信我獲得了一個(gè)朋友，這種獨(dú)特的溫暖也終生難忘。

疫情作文600字初中優(yōu)秀作文 (集錦4篇)

疫情反復(fù)無(wú)常，還時(shí)不時(shí)的爆發(fā)一次，簡(jiǎn)直就是在精神上無(wú)限的折磨著我們，作為學(xué)生，對(duì)于疫情我們也有自己的思考與感悟。那么，哪些疫情作文寫(xiě)的比較好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“疫情作文600字初中優(yōu)秀作文”，希望能為您提供更多的參考。

疫情作文600字初中優(yōu)秀作文(篇一)

20xx年是全國(guó)人民共同抗疫的一年，是值得紀(jì)念的一年。20xx年的疫情不僅讓我們看到病毒的可怕，更讓我們看到了不一樣的國(guó)家和人民。

新冠肺炎自20xx年x月份出現(xiàn)，就慢慢的形成大面積肆虐，無(wú)論大小城市都先后受到它的侵襲，從幾例到幾百例再到幾萬(wàn)例，每一增加一個(gè)數(shù)字就讓人陷入更深的恐懼。從開(kāi)始封城我們才意識(shí)到病毒的可怕，它在每個(gè)城市毫無(wú)顧忌也悄無(wú)聲息，讓人們的內(nèi)心陷入一種恐慌，新冠病毒擾亂了一切的生活秩序還吞噬著生命，新的一年就這樣籠罩在烏云之中，恐慌下的生活便不像以前那樣精彩，每個(gè)人都小心翼翼地生活?，F(xiàn)在全國(guó)的疫情已經(jīng)得到有效的控制，烏云也消散而去，在這個(gè)階段中，我們看到了中國(guó)力量和中國(guó)人民的力量，正是因?yàn)檫@種力量才讓我們能夠回到之前的精彩生活。自新冠肺炎疫情爆發(fā)國(guó)家采取了很多有效措施與病毒展開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗，從醫(yī)護(hù)人員、抗疫物資、醫(yī)療建設(shè)到生活物資的個(gè)方面調(diào)配都顯示出了中國(guó)人民的抗疫速度與決心，在疫情的大爆發(fā)之下各省相互幫助協(xié)調(diào)物資，各路運(yùn)輸線(xiàn)在做好防護(hù)的同時(shí)爭(zhēng)分奪秒的將物資運(yùn)往疫情前線(xiàn)，爭(zhēng)分奪秒的不僅是時(shí)間更是一個(gè)個(gè)生命。各方艙醫(yī)院的建設(shè)顯示出了在疫情面前的中國(guó)速度，也顯示出了我們對(duì)生命的敬畏，各路醫(yī)護(hù)人員不怕病毒不畏犧牲勇敢地沖在疫情一線(xiàn)，用生命與病毒做都斗爭(zhēng)，在疫情陰霾地籠罩下，他們總在尋找光明。社會(huì)上的各界人士也團(tuán)結(jié)在一起共為戰(zhàn)勝疫情做出貢獻(xiàn)，一批批物資的捐贈(zèng)以及各種聲音力量的號(hào)召都是在挽救每一個(gè)生命。口罩、防護(hù)服等物資嚴(yán)重缺乏時(shí)，各工廠(chǎng)在有效的防護(hù)下開(kāi)始返工回廠(chǎng)加班生產(chǎn)，有人在一線(xiàn)與病魔做斗爭(zhēng)，也有人在疫情后方做好后勤工作，每一個(gè)人的付出都是在聚沙成塔最終戰(zhàn)勝病魔。

疫情之下我不僅看到了我們?nèi)珖?guó)人民的共同努力，也看到了友國(guó)的大力支持。在疫情之下總有人負(fù)重前行，總有人在犧牲自己守護(hù)更多的生命，他們是疫情之下的平凡人，是疫情之下的大無(wú)畏者，疫情的陰霾之下沒(méi)有一個(gè)人能夠獨(dú)善其身，我們不單是一個(gè)個(gè)體，更是無(wú)窮力量的化身，只有我們緊緊相擁，才能共同驅(qū)散陰霾，我們看到了全國(guó)人民的力量，也看到了未來(lái)的希望。

疫情作文600字初中優(yōu)秀作文(篇二)

春節(jié)也叫年節(jié)，是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每年春節(jié)，大紅燈籠高高掛，喜慶的對(duì)聯(lián)貼起來(lái)了。家人團(tuán)聚吃年夜飯，一起看春晚。拜年串門(mén)兒走親戚，小孩兒穿新衣收壓歲錢(qián)。舞獅舞龍逛廟會(huì)。就這樣熱熱鬧鬧，歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。

可是今年卻過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié)。爸爸媽媽取消了我期待已久的假日旅行，不讓我們出門(mén)。真把我們給憋壞了，我覺(jué)得爸爸媽媽“太壞了”。一直叫我們多喝水，老是問(wèn)我們冷不冷，還要求我們用洗手液勤洗手。我和妹妹只能趴在窗前，透過(guò)玻璃眼巴巴地看著外面，發(fā)現(xiàn)外面的街道靜悄悄的。偶爾有一兩個(gè)人經(jīng)過(guò)，竟然都戴著口罩。后來(lái)爸爸和我們一起看了關(guān)于冠狀病毒的繪本，我終于明白原因了。因?yàn)檫@個(gè)病毒，外面有很多人正在生病。為了把病毒關(guān)在門(mén)外，春節(jié)不串門(mén)，不聚會(huì)?？赡芟肴サ牡胤饺ゲ涣?，想見(jiàn)的人也見(jiàn)不到，真是冷清的春節(jié)?。∥覀兡茏龅氖虑?，就是乖乖地呆在家里，保護(hù)好自己。

外面有無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員正冒著生命危險(xiǎn)在治療和照顧那些病人。清潔人員在街道各個(gè)角落消毒、清潔。政府和各界人士都在努力。眾志成城，我們一定能戰(zhàn)勝這個(gè)可惡的病毒。

疫情作文600字初中優(yōu)秀作文(篇三)

面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了！

疫情無(wú)情人有情，隔離病毒隔離不了愛(ài)，在中國(guó)傳統(tǒng)最重要的節(jié)日一一春節(jié)，人們顧不得團(tuán)圓，拋妻別母，棄子離家，冒著生命危險(xiǎn)，毅然決然奔向前線(xiàn)……

一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”、一條條與親人的寬慰信、一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無(wú)數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個(gè)個(gè)感人至深的敬業(yè)行動(dòng)為公眾安全保駕護(hù)航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無(wú)旁貸堅(jiān)守在臨床一線(xiàn)。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話(huà)都常常顧不上接。

時(shí)間就是生命。很多醫(yī)務(wù)人員一天只顧得上吃一頓飯，一個(gè)上午都來(lái)不及喝一口水，有人在投入戰(zhàn)斗的近1個(gè)月時(shí)間里，幾乎沒(méi)有脫下過(guò)白大褂，有人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

在疫情面前，八十四歲高齡的鐘南山院士趕赴前線(xiàn)，冷靜、無(wú)畏、迎難而上的身影，令人敬仰，令人感動(dòng)。他曾說(shuō)：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去?”

疫情嚴(yán)峻，物資短缺。有人捐款，有人捐出了口罩，有人捐出了護(hù)目鏡，有人捐出來(lái)元宵，有人捐出了糕點(diǎn)……善舉涌現(xiàn)，凡人善舉，小我獻(xiàn)出大愛(ài)，涓涓細(xì)流匯聚成一股戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。

抗擊病毒的一幕幕情景讓我們感動(dòng)得潸然淚下，感動(dòng)，更要行動(dòng)。在國(guó)家危難之時(shí)，我們每一個(gè)普通人都要扛起社會(huì)責(zé)任。

新型冠狀病毒威脅著每個(gè)人的健康，疫情面前沒(méi)有旁觀(guān)者，在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，個(gè)人與家庭、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)，息息相關(guān)、我們無(wú)論來(lái)自何地、無(wú)論身處何方，都是休戚與共的命運(yùn)共同體，為了自身的安全、親人的健康、同事的幸福、社區(qū)的安寧，需要每個(gè)人自覺(jué)投入戰(zhàn)斗。只有我們每一個(gè)人都掌握了防控知識(shí)，防控疫情的大網(wǎng)才能織好、織牢，才能為抗擊病毒做出自己的貢獻(xiàn)。

萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山；心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。凝心聚力，眾志成城。人人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，各個(gè)從我做起，我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)！

疫情作文600字初中優(yōu)秀作文(篇四)

也曾櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘。

也曾風(fēng)云詭譎，時(shí)局不安。

也曾砥礪奮進(jìn)，長(zhǎng)歌未央。

千百載驚濤駭浪，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

復(fù)興夢(mèng)盛于絕壁，新神話(huà)寫(xiě)于古國(guó)。

我熟悉熱鬧的大街怎么了？以往的熱鬧非凡，車(chē)水馬龍，現(xiàn)在不復(fù)存在了。替代它的是一幅幅“抗擊疫情”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，是那高音喇叭的宣傳聲?？諝庵猩倭伺募t火的氣息，迎面而來(lái)的是刺鼻消毒水的味道。騰云的飛機(jī)，飛馳的動(dòng)車(chē)，便捷的地鐵，一夜間都被暫停鍵鎖定。今夜像往夜一樣寧?kù)o，而此刻的寧?kù)o不同往昔。往日的靜帶著靜謐與恬淡；今夜的靜帶著壓抑與不安。

我的家鄉(xiāng)怎么了？我的祖國(guó)怎么了？

疫情！疫情！疫情！是疫情！

這猝不及防的疫情攪亂了我們的春節(jié)。我們只能高擎著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)兩面旗幟，浩浩蕩蕩，白衣戰(zhàn)士，奔赴前線(xiàn)，前赴后繼，置個(gè)人于國(guó)家之下，公利于私利之前。愛(ài)生命更愛(ài)祖國(guó)。其心可憫，其志可嘉！

對(duì)于疫情，你們身上的赤忱愛(ài)國(guó)之情便是最好的定心丸與特效藥。有了你們，疫情絕非洪水猛獸；有了你們，硝煙終將會(huì)散去，安定將會(huì)歸來(lái)；有了你們，中國(guó)便有傲立不倒的資本與勇氣。你們拼搏，你們擔(dān)當(dāng)，你們負(fù)重前行，你們涉水而前，你們與時(shí)間奔跑，你們與死神搏斗，因?yàn)槟銈兛吹剑谶@場(chǎng)疫情背后，在那漫漫的黑暗里，是永恒且明亮輝煌的中國(guó)！

疫情并不可怕，可怕的是人性。是不聞民聲之官，是好奇之心，是無(wú)知之腦，是無(wú)規(guī)之市，是無(wú)良之媒。疫情是審判書(shū)，宣告上述行為的愚昧與不可。這些行為是定時(shí)炸彈，只要不爆發(fā)，便是對(duì)罪惡行徑的默許，在這場(chǎng)人與自然的斗爭(zhēng)里，“槍響之后沒(méi)有贏(yíng)家”。

魯迅先生曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行。”所幸，今日之中國(guó)尚有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勇士。是你們用自己的脊柱，支撐起中國(guó)昂揚(yáng)的頭；是你們用自己的手，撫慰著十四億人民的心；是你們用至高無(wú)上的格局，創(chuàng)造著中國(guó)奇跡。是你們扛起的，不只是今日之中國(guó)，更是世紀(jì)之輝煌！病毒的無(wú)情奪走了許多同胞的生命，令我們痛心疾首。但是在悲痛的同時(shí)，我們更應(yīng)該去深思。難道這病毒真的是所謂的“天災(zāi)”嗎？

常言道“人在做，天在看”，一切都是有因果關(guān)系的呀！慣山珍與海味，異想天開(kāi)拓新嘗，欲上青天捕鯤鵬，欲下碧海捉靈龍。這短短的幾句詩(shī)說(shuō)得不正是我們?nèi)祟?lèi)嗎？

看到餐桌上擺得山珍海味，有的人會(huì)激動(dòng)不已，而我卻百感交集。難道這些野生動(dòng)物真的的就沒(méi)有一點(diǎn)“血性”嗎？它們真的愿意這樣被人類(lèi)無(wú)情宰割嗎？不，世界上沒(méi)有任何一種生物愿意輕易放棄自已的生命！

果不其然，那些野生動(dòng)物的靈魂此時(shí)此刻正在高空中盤(pán)旋回蕩！它們昂著倔強(qiáng)桀驁的頭顱，發(fā)出歇斯底里的拷問(wèn)，以自然之名，懲罪惡之魂。

我們的勇士，敬仰著你們！你們的血淚肉體填沒(méi)在這場(chǎng)悲憫的疫情中。我不想你們?cè)偃フ鲬?zhàn)了，我不想你們?cè)偃ヘ?fù)重為我們守住寧?kù)o，我不想你們用防護(hù)服遮蓋美麗的面孔。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！我輩定當(dāng)崇尚科學(xué)，致力世界發(fā)展，熄滅貪婪的欲火，重拾人性的春天，這片天地不屬于嘩眾取寵的明星大腕，不受制于為富不仁的商業(yè)大亨，不歸結(jié)于道貌岸然的偽裝學(xué)者。只有每一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯唯諾諾，駕馭著永恒而理性的美麗，謙卑于自然的恢弘偉力下，才可超脫災(zāi)變。

只愿這世間尚存一方凈土！只愿20xx平安度過(guò)！

光盤(pán)行動(dòng)從我做起作文1000字大全(4篇)

民以食為天，糧以?xún)€為先。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度，今年全球新冠肺炎疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了節(jié)約的警鐘，對(duì)于節(jié)約的作文，您還了解哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“光盤(pán)行動(dòng)從我做起作文1000字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

光盤(pán)行動(dòng)從我做起作文1000字【篇一】

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)的憫農(nóng)，它的意思可能大家都知道，農(nóng)民伯伯務(wù)農(nóng)很辛苦，每日早出晚歸，所以大家要愛(ài)惜糧食，那大家都做到了嗎？

據(jù)調(diào)查，每年我們浪費(fèi)在家里的糧食足夠1500萬(wàn)人吃一年，每年我們浪費(fèi)在食堂里的糧食足夠3000萬(wàn)人吃一年，每年浪費(fèi)餐館里的糧食足夠2億人吃一年。如果我們停止浪費(fèi)，一年就可以省下約1000億斤的糧食，這足夠養(yǎng)活3.5億人。

雖然我們現(xiàn)在生活在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，但是大家知道嗎？當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波。我們是否想到世界上有許多人正在為一餐而辛苦奔波，還有許多人正因饑餓而在死亡的邊緣掙扎。以前我吃東西常常挑三揀四，吃不玩就隨手扔掉，根本沒(méi)有意識(shí)到自己在浪費(fèi)，以為這不算什么?？墒钱?dāng)我在電視上看到那些非洲難民因饑餓，瘦骨嶙峋·饑不擇食，最餓死在街頭那慘不忍睹的情景。還有我國(guó)的邊遠(yuǎn)山區(qū)，人們吃不飽，穿不暖，小孩子們還沒(méi)有地方上學(xué)。要是一個(gè)月能吃一次肉啊，那就是謝天謝地了！

這時(shí)我才覺(jué)得我們的生活是那么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有大房子住，上學(xué)放學(xué)都有車(chē)接送……想到這，我感到非常慚愧，我真是太不應(yīng)該了！從現(xiàn)在起，我一定要改掉我的壞習(xí)慣，節(jié)約每一粒糧食，再也不浪費(fèi)了！

節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴油·每一滴水·每一粒糧，這樣我們的生活才會(huì)更加富有，我們的祖國(guó)才會(huì)更加的繁榮昌盛！

光盤(pán)行動(dòng)從我做起作文1000字【篇二】

“世有饑苦人，珍惜盤(pán)中餐！”在我們生活的這個(gè)世界上，還有一些可憐的孩子連飯也吃不上。

曾在電視上看到有一個(gè)這樣的家庭，七只臟兮兮、長(zhǎng)滿(mǎn)繭的小手向著一雙大手伸去，而那雙大手上也只有一些早已發(fā)黃的米飯，分給孩子們的也只有稀稀拉拉的一兩粒米飯。每當(dāng)想到這樣的情景，我眼睛里的“銀豆豆”總是控制不住地在眼眶里面慢慢地流動(dòng)。

他們太可憐了。回想我自己剛到縣城的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去“醉得意”吃飯。點(diǎn)菜時(shí)，我看到了坐在我們鄰桌的一個(gè)叔叔，他點(diǎn)了空心菜、麻辣豆腐、荔枝肉……許許多多的菜，可是那個(gè)叔叔只吃了那么一丁點(diǎn)兒就走了。這時(shí)，爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“哎，這個(gè)人怎么點(diǎn)了這么多，吃一點(diǎn)兒就走了，真浪費(fèi)，不知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”

那時(shí)，我的心里在想：這個(gè)叔叔也太浪費(fèi)了吧！我們一家吃完飯后，剛想走時(shí)，爸爸大喊了一聲：“服務(wù)員，打包！”

話(huà)音剛落，店里的幾十雙眼睛齊刷刷地看了過(guò)來(lái)，他們都用異樣的眼神看著爸爸，似乎在說(shuō)：“聲音怎么這么大，都快把餐廳震倒了?！?/p>

我很吃驚，輕輕地問(wèn)：“爸爸，打包什么？田雞？它只剩下幾塊肉了，為什么還要打包呢？

爸爸對(duì)我說(shuō)：“每一粒糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的許多心血和汗水，古有‘一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱’的訓(xùn)言，今有國(guó)家倡導(dǎo)‘光盤(pán)行動(dòng)’。‘光盤(pán)行動(dòng)’反對(duì)鋪張浪費(fèi)，帶動(dòng)大家珍惜糧食、吃光盤(pán)子中的食物，在餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做，提醒與告誡我們：饑餓距離我們并不遙遠(yuǎn)，即便時(shí)至今日，珍惜糧食、節(jié)約糧食仍是需要我們遵守的古老美德之一?！?/p>

爸爸的話(huà)時(shí)?；厥幵谖业亩?。我的眼前也總會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯在田間勞作，他們披星戴月、汗流浹背地干活。后來(lái)，我每次出去吃飯都會(huì)吃多少點(diǎn)多少，如果吃不完就打包，而且我發(fā)現(xiàn)，旁邊的叔叔阿姨們，也有吃不完就打包的習(xí)慣了。

別再舌尖上浪費(fèi)，別再浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的心血與勞動(dòng)成果，珍惜糧食，從我做起，從身邊的小事做起……

光盤(pán)行動(dòng)從我做起作文1000字【篇三】

有一天下午，爸爸和我到超市買(mǎi)東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當(dāng)配送員的朋友。當(dāng)時(shí)叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運(yùn)送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車(chē)上，要將它們推向冷藏貨車(chē)。

叔叔無(wú)奈的告訴爸爸：這些過(guò)期商品都要拿回去銷(xiāo)毀，經(jīng)濟(jì)不景氣，不僅生意變差，報(bào)廢商品也愈來(lái)愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購(gòu)鮮奶的小姐說(shuō)：消費(fèi)者愈來(lái)愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時(shí)，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報(bào)廢品。說(shuō)完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時(shí)，我紅了臉，望著這堆報(bào)廢品，我覺(jué)得我也是兇手一樣。

接著，我和爸爸選購(gòu)了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會(huì)選擇的。其實(shí)這瓶?jī)?yōu)酪乳明天一早，就會(huì)被我們?nèi)液裙?，而這都是在保存期限以?xún)?nèi)。

最近幾年，住在地球的人們開(kāi)始重視地球暖化的問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)節(jié)能減碳的重要性。很多習(xí)慣只要身體力行，每個(gè)人都會(huì)是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現(xiàn)在我購(gòu)買(mǎi)食品，已經(jīng)改變了習(xí)慣，雖然會(huì)注意保存期限，但會(huì)盡量挑選前排的。我也會(huì)一次購(gòu)買(mǎi)少量，不會(huì)一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過(guò)期，最后不得不丟進(jìn)垃圾桶。

報(bào)廢牛奶故事。我的這群善良同學(xué)認(rèn)同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。就這樣，我?guī)ьI(lǐng)了更多的節(jié)約標(biāo)兵了。

其實(shí)要過(guò)期的食品，都沒(méi)壞，只是我們的心里作用而已，只要我們每次都拿接近保質(zhì)期的東西，那些食品就不用拿去銷(xiāo)毀了，你看，這樣是不是又幫世界節(jié)約了食品呢？

光盤(pán)行動(dòng)從我做起作文1000字【篇四】

勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字?？梢哉f(shuō)修身、齊家、治國(guó)都離不開(kāi)勤儉節(jié)約。民以食為天，勤儉節(jié)約，我們要從節(jié)約糧食開(kāi)始。

中國(guó)的糧食現(xiàn)狀是十分不樂(lè)觀(guān)的，我國(guó)雖然憑借著袁隆平的雜交水稻技術(shù)，糧食產(chǎn)量飛增，但人口的增長(zhǎng)使糧食人均占有量大大減少，甚至低于世界平均水平。我國(guó)僅占著世界百分之七的耕地面積，卻要養(yǎng)活百分之二十二的人口。

如今，吃不飽飯的現(xiàn)象還存在，而鋪張浪費(fèi)的人卻比比皆是，他們?yōu)榱怂^的面子光彩，在餐館點(diǎn)山珍海味，點(diǎn)得一大桌都放不下，吃不完的就倒入垃圾桶。他們絲毫不覺(jué)得羞愧，而認(rèn)為顯擺了自己的闊氣，可是他們是否想過(guò)，在我國(guó)的西部地區(qū)，有些人民吃了上頓沒(méi)下頓，整日為溫飽忙碌啊！浪費(fèi)糧食是最可恥的行為，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德。

另外，我們還應(yīng)該有“一飯一粟當(dāng)思來(lái)之不易”的情感。如果你曾下田勞作，從翻地到播種，從插秧到呵護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng)，再收割、曬干、入倉(cāng)，最后碾成白花花的大米，要流多少汗水，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”啊！我們有什么理由浪費(fèi)一粒糧食呢？珍惜糧食，是對(duì)農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的尊重。

珍惜糧食應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起。第一，去餐館吃飯，要盡量少點(diǎn)，少了再加，吃不完打包回家。第二，不能挑食，做到不浪費(fèi)任何一樣菜。第三，吃飯時(shí)不掉飯粒，每餐把鍋里的飯盛干凈。第四，妥善收藏好糧食，不使其霉變。

愛(ài)惜糧食是美德，糟蹋糧食就是作踐自己，我們應(yīng)以節(jié)約糧食為榮，以浪費(fèi)糧食為恥。