小學(xué)讀后感范文600字通用

小學(xué)讀后感。

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讀后感，就是要以感為基礎(chǔ)，提煉出能概括原作精髓的、積極健康的心得體會(huì)。讀完作品之后，心中久久不能平靜。讀后感可以更好的幫助我們?cè)趯?shí)際中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。那么怎么寫(xiě)可以寫(xiě)出你的感觸呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供小學(xué)讀后感范文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)讀后感范文 篇1

我們常常會(huì)因?yàn)樵谝鈩e人對(duì)自己的言語(yǔ)而感到煩惱，其實(shí)，根本就沒(méi)必要，我們要學(xué)會(huì)容納別人言語(yǔ)，做自己的英雄。

海仔，是個(gè)好學(xué)、勇敢的男孩，從一年級(jí)開(kāi)始就深得同學(xué)們的敬佩和喜歡，一直都是選他當(dāng)班長(zhǎng)。可自從六年級(jí)班長(zhǎng)競(jìng)選落選后，他變得特別敏感。特別在意別人說(shuō)了他什么，沒(méi)事就喜歡在新任班長(zhǎng)珊珊面前找碴，對(duì)同學(xué)們也很不禮貌，因此，同學(xué)們也慢慢疏遠(yuǎn)了他。

海仔因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了改變，而感到不愉快。其實(shí)這又有什么關(guān)系呢？很多時(shí)候，我們的煩惱都是自己給的，如果我們客觀地看待每件事，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)寬容，那樣會(huì)少掉很多根本就不會(huì)出現(xiàn)的煩惱。

毛澤東說(shuō)：意志堅(jiān)如鐵，肚量大如海。人與人之間，就要寬容相處。如果處處與別人計(jì)較，心中只有猜疑，那親人、朋友、同學(xué)之間就會(huì)失去最基本的信任。寬容是對(duì)他人的慰籍，可以促進(jìn)兩個(gè)人之間的關(guān)系；寬容是一個(gè)人待人和事的態(tài)度；寬容決定了一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。

與其計(jì)較別人對(duì)自己的言語(yǔ)，不如反過(guò)來(lái)檢討自己。即使別人暗地里議論你、嘲笑你、辱罵你，那又何妨呢？你會(huì)從利益上受到損失嗎？別人愚蠢，但如果你也同一個(gè)愚蠢的人去較勁，那你也就和愚蠢的人毫無(wú)區(qū)別了。人生路上，面對(duì)一些流言蜚語(yǔ)是少不了的。我們?nèi)嗡f(shuō)，隨他罵，做自己的英雄就足夠了。這才是一個(gè)成熟的心態(tài)。

我們都知道，韓信是一個(gè)很有謀略的人，即使在他為劉邦?yuàn)Z下了江山之后，受到劉邦的猜疑和其他大臣排擠時(shí)，他也并沒(méi)有與他人爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、你死我活的。我想，這也是他能夠被世人所銘記尊敬的原因之一吧！

永遠(yuǎn)不要被別人的言語(yǔ)所影響，做自己的英雄！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

小學(xué)讀后感范文 篇2

在寒假里，我在農(nóng)家書(shū)屋里讀了《沒(méi)有大人的夜晚》這本書(shū)，書(shū)里記錄了100個(gè)動(dòng)人的故事，無(wú)論大人還是小孩，都有可能成為這本書(shū)的主人公。

每個(gè)感人的故事，在這本書(shū)里都顯得那么傷感。無(wú)論一句話、一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都變的非常偉大。如：一頭忠臣的老牛為了自己的孩子被主人打傷了背；父親為了交得起學(xué)費(fèi)，在大街上偷別人的自行車(chē)；電視臺(tái)里的叔叔幫一位殘疾的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了她的愿望

《沒(méi)有大人的夜晚》和《愛(ài)的教育》內(nèi)容十分相似，但《愛(ài)的教育》比《沒(méi)有大人的夜晚》名氣更大。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了給予是最快樂(lè)的；不要為小事而傷心；母愛(ài)最偉大；父母可以為了我而拋棄一切東西；殘疾人比正常人要幸福

我希望這本書(shū)以后能走進(jìn)每個(gè)人的心中，感受這些神奇而美妙的感人故事。

小學(xué)讀后感范文 篇3

假期里我讀了《自大的老虎》這篇文章。

這個(gè)故事大意是：老鼠和老虎是鄰居。老虎看不起弱小的老鼠，經(jīng)常欺負(fù)老鼠，并嚇唬老鼠要吃掉它。老鼠實(shí)在忍不下去了，便想了個(gè)辦法對(duì)付老虎。這天，它們?cè)诓莸厣蠒裉?yáng)。老鼠對(duì)老虎說(shuō)：“老虎大哥，我昨天見(jiàn)到一個(gè)和你長(zhǎng)的一模一樣的家伙，它自稱(chēng)是森林里的大王，誰(shuí)也打不過(guò)它。它還要森林所有的動(dòng)物定期獻(xiàn)禮物。你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k?。俊崩匣⒄f(shuō)：“你沒(méi)有對(duì)它提起我呀？”“我當(dāng)然提了，可是它竟然說(shuō)你沒(méi)什么本事?！崩匣饧绷耍咧鲜髱ジ莻€(gè)目中無(wú)人的家伙決斗。老鼠把老虎帶到離湖邊有些遠(yuǎn)的地方，說(shuō)：“它就在湖里面?！崩匣⑴艿胶?，氣勢(shì)洶洶地往湖里一看，果然有一個(gè)和它長(zhǎng)得一模一樣的家伙，也氣勢(shì)洶洶地瞪著自己。老虎對(duì)仇人大吼一聲，那人也大吼一聲，老虎氣急了，縱身?yè)湎驍橙?。湖里的水很深，老虎被淹死了?/p>

自高自大的老虎以為自己是獨(dú)一無(wú)二的林中之王，殊不知妄自尊大的它卻被聰明的小老鼠利用，被自己的影子所欺騙，最終淹死在水中。

這個(gè)故事告訴我們：做人不能驕傲自大！

小學(xué)讀后感范文 篇4

在暑假中，我看了一本陽(yáng)光姐姐的作品《叛逆的蛋殼組合》。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。

吳童、韓笑、凌揚(yáng)波是蛋殼組合，他們發(fā)生了許多故事，通過(guò)這本書(shū)，我明白了無(wú)論在什么時(shí)候，都會(huì)有伙伴陪著你，陪你一起度過(guò)難關(guān)，就算有人干涉你交朋友，友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。從書(shū)中更能感受到母愛(ài)的可貴，雖然媽媽們總是嘮叨自己的孩子，但是，更能體現(xiàn)出母親對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。在生活中，我們也不應(yīng)該調(diào)皮、搞破壞、捉弄同學(xué)、說(shuō)別人壞話。在課堂上，也應(yīng)該聽(tīng)老師的話，否則，老師就會(huì)發(fā)脾氣，這樣，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處，上課時(shí)，還應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，否則你就會(huì)少知道一份知識(shí)。在家中，我們應(yīng)該對(duì)父母好一點(diǎn)，他們說(shuō)什么，就應(yīng)該做什么，不能違背他們的意愿。如果，他們什么說(shuō)得不對(duì)，就應(yīng)該指出他們的錯(cuò)誤，還不能跟父母對(duì)著干，不然，就是不聽(tīng)話，不懂事，更不能耍性子，大聲吼父母，還不能嫌父母嘮叨，還不能總是給他們添麻煩，這樣，父母會(huì)很沒(méi)面子，還要關(guān)心他們，愛(ài)他們，不能給老師和父母抹黑。

當(dāng)同學(xué)不高興，就應(yīng)該逗他開(kāi)心，還可以告訴老師或班干，懲罰那些不聽(tīng)話的孩子。

《叛逆的蛋殼組合》這本書(shū)，給了我很大的啟發(fā)，我慧永遠(yuǎn)喜歡這本書(shū)。

小學(xué)讀后感范文 篇5

《狐貍小學(xué)的插班生》這本書(shū)主要講了風(fēng)阡阡到狐貍小學(xué)插班三個(gè)月的故事。

因?yàn)轱L(fēng)阡阡參加不上軍樂(lè)隊(duì)，她非常失望，于是她去競(jìng)選班長(zhǎng)，可她不但沒(méi)有當(dāng)成，還被老師、同學(xué)、家人取笑，于是她轉(zhuǎn)學(xué)去了狐貍小學(xué)。她的新班主任是月亮風(fēng)老師，她非常溫柔，她不像風(fēng)阡阡的人類(lèi)班主任一樣。在花陌陌的幫助下，風(fēng)阡阡當(dāng)上了狐貍小學(xué)五班的班長(zhǎng)，并加入了狐貍小學(xué)的樂(lè)隊(duì)，當(dāng)上了她夢(mèng)寐以求的鼓手。在人界的時(shí)候，風(fēng)阡阡最怕寫(xiě)作文了，別人筆下生花，她筆下長(zhǎng)刺每篇作文都只得七十多分，但在狐貍小學(xué)里，她愛(ài)上了寫(xiě)作文。

風(fēng)阡阡是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、心地善良、敢于實(shí)踐的女孩。我應(yīng)該向風(fēng)阡阡學(xué)習(xí)，應(yīng)該多去冒險(xiǎn)，多積累經(jīng)歷體驗(yàn)，這樣才能寫(xiě)好每一篇作文。對(duì)待其他事情也該如此，我不應(yīng)該向困難低頭，在遇到困難的時(shí)候，也不能因?yàn)閯e人笑話你，歧視你就放棄，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。遇到自己喜歡的事時(shí)，應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，不要膽怯，嘗試了才有機(jī)會(huì)成功。在對(duì)比了人類(lèi)班主任和月亮風(fēng)老師后，我明白了從不同的角度、用不同的方式對(duì)待同樣的事情會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。我應(yīng)該向月亮風(fēng)老師學(xué)習(xí)，用溫柔和智慧去化解問(wèn)題。

讀完這本書(shū)后，我感觸很深。如果我能一直堅(jiān)持再堅(jiān)持，我一定會(huì)成為更好的自己！

小學(xué)讀后感范文 篇6

眾所周知的西沙群島是為中國(guó)南海諸島四大群島之一，由永樂(lè)群島和宣德群島構(gòu)成，是中國(guó)南海陸地面積最大的群島，它風(fēng)景宜人，令人著迷，但是，你們知道嗎?有著一座座海上樂(lè)園的西沙群島曾經(jīng)是一座座蠻荒的小島!它是經(jīng)過(guò)了十幾代軍民的共同建設(shè)，才發(fā)生了翻天覆地般的變化。今天我讀了一篇文章《彩色的翅膀》，讀完之后，我感受頗多。

《彩色的翅膀》這一篇文章講述的是在與觀察通訊站的信號(hào)兵小高去寶石島的途中，作者發(fā)現(xiàn)小高懷里緊緊抱著一只紙箱子，當(dāng)作者從小高的口中得知里面裝的是一些小昆蟲(chóng)的時(shí)候，心中感到非常好奇。到了島上，作者參加了西沙群島的官兵們?yōu)榱藨c祝種植了一顆西瓜而舉行的嘗瓜會(huì)之后，通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)研究，終于明白了小高把這些小昆蟲(chóng)帶到西沙群島這座小島上是為了給瓜果和蔬菜授粉的事。

讀了這一篇文章之后，我的心中泛起一陣激動(dòng)，不禁想起了俄國(guó)偉大的作家伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫曾在他的作品《獵人筆記》中說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有幸福。每個(gè)人都必須植根于祖國(guó)的土壤之中。是的，在這個(gè)世界上，不管是平凡的人也好，偉大的人物也罷，只要是有屬于自己的思想觀以及人生觀和價(jià)值觀的人，他們每一個(gè)人都深情的愛(ài)著自己的祖國(guó)，但是，每一個(gè)人表達(dá)的方式卻各不相同。戰(zhàn)士小高從自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)帶昆蟲(chóng)來(lái)給植物授粉，更是使得我們真切的感受到了他的愛(ài)國(guó)情懷，這種愛(ài)國(guó)情懷，雖然不同于文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。，也不同于夏明翰的國(guó)破尚如此，我何惜此頭!，但是，這也是一種偉大而又樸實(shí)的愛(ài)國(guó)情懷!愛(ài)國(guó)，并不是就說(shuō)一定要做出為國(guó)捐軀、從容就義這類(lèi)的驚天地、泣鬼神的大事，只要像小高一樣，心中永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的裝著自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，所做的一切就是有意義的!

天下興亡，匹夫有責(zé)，只有為祖國(guó)做出一定的貢獻(xiàn)，才能在晚年時(shí)說(shuō)出這一句：人生無(wú)悔!讓我們從小樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)觀，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的二十一世紀(jì)的好少年，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，成為國(guó)家的棟梁之才，相信自己，勝利就在不遠(yuǎn)處!

小學(xué)讀后感范文 篇7

長(zhǎng)生果，一般是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，這里將其加了引號(hào)，是為什么呢？一開(kāi)始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到很奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧秘。

《我的長(zhǎng)生果》首先點(diǎn)明了書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果；然后以時(shí)間為順序，記敘了我看畫(huà)片津津有味、看連環(huán)畫(huà)廢寢忘食、讀文藝書(shū)籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了我的寫(xiě)作體會(huì)：作文，要?jiǎng)e出心裁，要有真情實(shí)感，要自己創(chuàng)造。

讀了這一篇文章，我似乎覺(jué)得自己在傾聽(tīng)作者葉文玲的讀書(shū)生涯，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在一行行優(yōu)美的文字中，我們明白了閱讀對(duì)寫(xiě)字的益處，作者葉文玲就好像是一個(gè)人生導(dǎo)師一樣，讓我們明白了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我們要滿(mǎn)懷對(duì)生命的熱愛(ài)、孜孜不倦、博覽群書(shū)，和作者一樣，真正做到學(xué)以致用，書(shū)寫(xiě)屬于自己的絢麗的人生。

讀了《我的長(zhǎng)生果》，我受益匪淺，從中得到了很大的啟示。從此，書(shū)也將成為我的長(zhǎng)生果，永遠(yuǎn)伴隨著我前進(jìn)。

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