老師我想你說(shuō)作文通用6篇

我想你作文。

作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，作文也能鍛煉大家的溝通能力。寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的，想要提升作文水平，可以看哪些范文？也許下面的“老師我想你說(shuō)作文”正合你意！僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師我想你說(shuō)作文【篇1】

記得還在上幼兒園的時(shí)候，我非常淘氣，中午午休經(jīng)常是把放在櫥子里的被子拿出來(lái)?yè)渖?，由于沒(méi)有門所以也成了我們小朋友的娛樂(lè)玩具。

那天晚上，放學(xué)了可是媽媽仍是沒(méi)有去接我，我就在班里和其他小朋友玩了起來(lái)，玩著玩著覺(jué)得沒(méi)意思就想起了我們的“娛樂(lè)工具”，由于那時(shí)非常淘氣，我就從第四層往下跳，結(jié)果沒(méi)有抓穩(wěn)，腳腕崴了一下，當(dāng)時(shí)非常疼。由于老師也是第一次碰到這種情況，所以弄了個(gè)措手不及，老師只能上網(wǎng)上去搜?？蠢蠋熕淹炅擞纸尤フ伊诵枰臇|西，回來(lái)時(shí)老師已是滿頭大汗。那是我第一次在幼兒園里哭。也是除了我的親人的以外第一個(gè)為我忙得滿頭大汗的人。那時(shí)我才真正明白一句話“不是只有血緣關(guān)系的`才叫親人?！?/p>

看到老師為我忙的慢的滿頭大汗給我綁沙布涂藥水的時(shí)候，心里突然就有一種說(shuō)不出的話來(lái)，也許那就是感恩吧！

老師，我想你了

老師我想你說(shuō)作文【篇2】

陳老師，我想你了。

進(jìn)入深夜，已躺在床上的我，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒早已飛到我們與您在一起的日子了。

你是我們的Englishteacher，您為我們的英語(yǔ)操了太多的心，時(shí)光的流逝已帶走了你充滿活力的青春，你無(wú)怨無(wú)悔。您為我們哭過(guò)，為我們笑過(guò)。班上那些調(diào)皮大王又開(kāi)始搗蛋，你勸，他們不聽(tīng)，年輕的你，竟不知如何是好，又不愿罵，哭了，淚水靜靜的流下那么枯澀；又是一次英語(yǔ)測(cè)試，爭(zhēng)氣的我拼了命地背啊背，終于獲得了年級(jí)第一，你笑了，笑地那么天真，仿佛是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

那天的一句話，我永遠(yuǎn)忘不了：

為了提高我們班的成績(jī)，你成立了我們班的一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)，那天中午，我領(lǐng)著我的“學(xué)生”到你那兒，讓他把課文讀給你聽(tīng)。當(dāng)時(shí)有許多人在那兒和你聊天，當(dāng)然這也不稀奇，您的平易近人常常贏得同學(xué)的喜歡。這時(shí)，你問(wèn)大家：“你們猜猜我最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)？”“曾希！”“俞美！”“卜夢(mèng)云！”……于是，大家便紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，你說(shuō)了一個(gè)讓我震驚的名字，“卜夢(mèng)云?！蔽译m然英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但并沒(méi)有想過(guò)哪個(gè)老師會(huì)最喜歡我。我深受感動(dòng)。

老師，我好喜歡你。

昨晚，我又夢(mèng)見(jiàn)您了，我哭了，我好想你。

老師，您過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在的學(xué)生都乖嗎？“您還記得我嗎？”我好想現(xiàn)在就站在你面前問(wèn)你這句話，如果聽(tīng)到“當(dāng)然記得嘍！怎么會(huì)不記得呢。”那我今晚必定做個(gè)好夢(mèng)?？?，如果是……

老師，請(qǐng)?jiān)徫夷暧椎臒o(wú)知，不好好珍惜那段美好的時(shí)光。您的笑聲將伴我度過(guò)人生，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)成為我走向成功的標(biāo)志。

老師，我又想你了。我不會(huì)忘記您的。謝謝您。

老師我想你說(shuō)作文【篇3】

在小學(xué)，我過(guò)著多姿多彩的糊口，現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生，六年小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，想起那時(shí)，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文，在此，半期已過(guò)，回想起了小學(xué)，舍不得教我多年的老師們……

一二年級(jí)時(shí)，xx老師領(lǐng)導(dǎo)著我們的班，那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)都是由xx老師晉升上去的，我那時(shí)很淘氣，常常被請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)，我可成了大紅人，在xx老師一次又一次的教導(dǎo)下，我逐漸變了，期末考試完，我語(yǔ)文考了99分，全班第一，給了我一張獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上寫著“智多星”三個(gè)大字，我那時(shí)不明白是什么意思，我變?nèi)?wèn)了老師，老師為了使我不驕傲撒謊對(duì)我說(shuō)：“智多星就是很笨，什么都不行，需要加強(qiáng)！”那是我很驚訝，為什么考了全班第一都還笨？看來(lái)我的更加努力才行啊，我才不要智多星這個(gè)稱號(hào)！于是我一直努力著……

我一定會(huì)進(jìn)步的！老師！可是我好想你呀......

老師我想你說(shuō)作文【篇4】

敬愛(ài)的黃老師：

您好！

周六去無(wú)錫大橋和金橋?qū)W校遞交小升初報(bào)名資料時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，留給小學(xué)的時(shí)間真的已經(jīng)不多了?；厥琢陙?lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千，六年來(lái)是您一直陪我前行，從每一個(gè)上學(xué)的早晨，到每一個(gè)落日的黃昏；從1米2不到的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為近1米7米的大BOY；從無(wú)知的幼童，到好學(xué)的追夢(mèng)少年……六年匆匆又難忘的美好時(shí)光，讓我們彼此依戀、彼此有愛(ài)！在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“黃老師，謝謝您！”

還記得2012年，當(dāng)懵懂無(wú)知的我們興高采烈地踏入校園，是您給我們排了整齊的隊(duì)伍，帶著我們自豪地走向操場(chǎng)。還記得您的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您就告訴我們，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，主要是心細(xì)和耐心！還記得，您第一次給我戴上紅領(lǐng)巾，告訴我，從此我就是一名光榮的少先隊(duì)員啦！我永遠(yuǎn)忘不了您推薦我當(dāng)了學(xué)校的“光榮升旗手”。當(dāng)我親手將鮮艷的五星紅旗升上桿頂時(shí)，我的心里也在默念著：我一定要好好學(xué)習(xí)，做黃老師的得力小助手，做一個(gè)自信、陽(yáng)光、有責(zé)任心的男孩！這一年，是您帶我走向人生成功的第一步。

2016年，一場(chǎng)車禍?zhǔn)刮易笸裙钦邸Ｎ姨稍诓〈采?，悲傷又無(wú)助時(shí)，是您帶著同學(xué)們來(lái)看望我。您親手導(dǎo)演了一部愛(ài)心大片，給班上每個(gè)同學(xué)都錄了一段精彩視頻給我，我看了后很是感動(dòng)，立馬從悲痛中走了出來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)感人的話語(yǔ)加上老師您親切的笑容，讓我暗下決心：我一定要積極配合治療，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣才能早日回到教室，回到同學(xué)們以及您的身邊！在您的鼓勵(lì)下，我很快就能坐著輪椅去教室上課了。當(dāng)我腿傷痊愈時(shí)，您總是在午后散步時(shí)鼓勵(lì)我要勇敢地奔跑。追夢(mèng)少年就這樣一直朝著自己的目標(biāo)努力向前奔跑著，因?yàn)槲也缓ε率×?，我知道我的身后永遠(yuǎn)都有您在支持著我！這一年，是您帶我走向夢(mèng)想的第二步！

2018年，當(dāng)我在錫山區(qū)區(qū)測(cè)中獲得優(yōu)異成績(jī)，需要作為學(xué)生代表在“六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)”上演講時(shí)，是您悉心指導(dǎo)，耐心幫我修改演講稿。那天，我站在全體師生前講話時(shí)，看到您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，就像是在課上回答問(wèn)題一樣從容不迫，落落大方，聲音鏗鏘有力。當(dāng)掌聲響起來(lái)的時(shí)候，我知道，這掌聲其實(shí)最應(yīng)該獻(xiàn)給一直在我身后默默付出的黃老師您啊！這是您帶我走向自信的第三步！

您帶我走的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三步。六年的時(shí)光，我們倆如登山的母子運(yùn)動(dòng)員，一起在學(xué)習(xí)的征途上并肩留下了無(wú)數(shù)的腳印，我們一起攀登到了最高峰，我們一起看到了小學(xué)生涯的最美風(fēng)景。我要感謝您，黃老師，這六年來(lái)，你對(duì)我親如愛(ài)子，又如好友，您是我人生的導(dǎo)師，是我前行的領(lǐng)路人。

又是一年畢業(yè)季，臨近分離，依依不舍，錦瑟無(wú)端，流年偷換，但難忘你我濃濃的師生情。黃老師，感謝六年來(lái)您把青春奉獻(xiàn)給了我們，感謝您的一言一行的教導(dǎo)，感謝您和我們一路同行！

祝您笑口常開(kāi)、青春永駐！

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：葛伊諾上

2018年4月22日

老師我想你說(shuō)作文【篇5】

今天是星期六，我有該去學(xué)英語(yǔ)啦！一想到能見(jiàn)到和藹可親的杜老師，我的心就泛起波瀾。

來(lái)到班上，突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上站著一位大哥哥。這讓我摸不著頭腦：拿到我走錯(cuò)班了？可是同學(xué)們都在啊！這是怎么回事？我?guī)е蓡?wèn)我?guī)е蓡?wèn)坐到了位子上。

“鈴……”上課的鈴聲響了。這時(shí)，葉老師走了進(jìn)來(lái)，指著那位大哥哥對(duì)我們說(shuō)：“你們的杜老師生病了，要住院很久，現(xiàn)在現(xiàn)在先由李老師為你們上課，大家一定要配合?！倍爬蠋熒×耍耸裁床?？只見(jiàn)同學(xué)們的臉色凝重起來(lái)。

開(kāi)始上課，李老師把自己的名字寫在黑板上，好大，好難看呀！李老師讀的音也不是很準(zhǔn)，和杜老師比起來(lái)，根本就是一個(gè)天上一個(gè)地下。

好不容易挨到下課，我們?nèi)?wèn)葉老師杜老師得了什么病，葉老師卻給我們帶來(lái)了一個(gè)壞消息：“杜老師得了肝炎！”

肝炎？！

媽媽說(shuō)了肝炎很可怕，會(huì)傳染，要隔離起來(lái)，有的人還得了肝炎死了。

死？！

我本能的害怕死亡，但是我身邊卻有人離死亡那么近，似乎馬上會(huì)掉下去。

杜老師對(duì)我們很好，也很嚴(yán)格。單詞一定要背，課文不會(huì)背留下來(lái)背，再不會(huì)背。再背！但是當(dāng)你表現(xiàn)得好，她會(huì)報(bào)以一記微笑作為獎(jiǎng)勵(lì)。

但是現(xiàn)在什么也沒(méi)有了。我多想當(dāng)著老師的面說(shuō)：“老師，我想你！”

老師我想你說(shuō)作文【篇6】

今天學(xué)校舉行了期中考試，當(dāng)天早自習(xí)，我們心里忐忑不安，好像心里有一只大兔子在跳來(lái)跳去。這時(shí)，黃老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地翻書、讀書、背書、抄寫。她和藹可親地說(shuō)：“大家不必太緊張，其實(shí)這次考試不是很難。只要上課大家認(rèn)真聽(tīng)了講，在家認(rèn)真做了作業(yè)就沒(méi)問(wèn)題。”我們一聽(tīng)都松了一口氣，結(jié)果當(dāng)真正的考試來(lái)到時(shí)，我們接過(guò)試卷，一目十行，果真簡(jiǎn)單。

黃老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭上有流海，瓜子臉，眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，薄薄的嘴唇常掛著恬靜的微笑。最令我們佩服的是黃老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，為了給我們證明圓形的重要性，黃老師專門在課堂上給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——看誰(shuí)能捏破雞蛋。黃老師在臺(tái)上講得生龍活虎，我們?cè)谙旅媛?tīng)得繪聲繪色津津有味，她還讓我們做了一次實(shí)驗(yàn)，就連我們班的胖子，楊宇鳴都沒(méi)有捏破，想必我們就更不可能了，可是還是有幾位同學(xué)想挑戰(zhàn)，他們可比楊宇鳴苗條多了，所以很多同學(xué)都在下面說(shuō)：“你們還是算了吧”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)咔的一聲，有一位同學(xué)大叫：“雞蛋破了”我們把目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手中破開(kāi)的蛋殼，蛋液流了一地……可黃老師用她的火眼金睛看了看桌上的蛋液，堅(jiān)定地說(shuō)：“那個(gè)雞蛋不是被捏破的，而是被砸開(kāi)的。”我們都驚嘆不已，都覺(jué)得黃老師是“福爾摩斯”。后來(lái)黃老師告訴了我們一些道理：大家知道為什么有些現(xiàn)代建筑是圓的嗎？比如橋是拱形的，塔是圓形的，因?yàn)槟鞘窃谀７码u蛋的形狀，那為什么要模仿雞蛋呢？因?yàn)殡u蛋是圓的，圓的東西可以平均分散壓力?！甭?tīng)到這里，大家茅塞頓開(kāi)。

黃老師像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里滿載知識(shí)和力量，駛?cè)胪瑢W(xué)們的心靈港灣；黃老師的諄諄教誨，像一股暖流，流入同學(xué)們的心田；黃老師還像那永遠(yuǎn)懸掛在夜空的啟明星，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的方向。