小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，幫助我們有效的節(jié)省工作時(shí)間，此時(shí)我們不妨動(dòng)筆寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃。制定好工作計(jì)劃，可以讓我們?cè)诠ぷ魃献龅轿从昃I繆。所以我們可以從哪些方面著手，撰寫(xiě)出一篇合格的工作計(jì)劃呢？因此，欄目特意整理了小學(xué)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師供給更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)本事，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)教育部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的本事。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造歡樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20XX字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。
3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究本事，進(jìn)取參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要異常重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。
(2)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；
(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
(4)充分利用團(tuán)體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
(5)每人每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
(6)養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)
(7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整。
5、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師提高迅速，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)本事強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。
(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
6、進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，進(jìn)取向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
7、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
三、作業(yè)檢查要求。
1、三四五年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有教師檢查記錄)
2、一二、年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)、生字抄寫(xiě)。(全批全改)
3、年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)
四、各月活動(dòng)安排：
三月
1、團(tuán)體備課。
2、研討課安排
3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂，共上一節(jié)課。
四月
1、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
(1)、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。
(2)、三、四、五年級(jí)鋼筆字比賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
五月
1、一二年級(jí)寫(xiě)話，三四五年級(jí)作文比賽。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情景，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的.教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級(jí)為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
(1)舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。
(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃；
2、制定教學(xué)進(jìn)度表。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
三月份：
1、常規(guī)教學(xué)；
2、認(rèn)真上好教研課。
3、備課
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的本事和水平；開(kāi)展團(tuán)體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
1、教育觀念
在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。
2、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。團(tuán)體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，經(jīng)過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(二)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，進(jìn)取參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。
2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。經(jīng)過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！
(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。資料為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。
(4)開(kāi)展“構(gòu)建夢(mèng)想課堂”課題研討活動(dòng)
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢(mèng)想課堂的策略，構(gòu)成本校的課題研究特色。
四、活動(dòng)安排
九月份：
1、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、團(tuán)體備課的時(shí)間和資料。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
十月份：
1、召開(kāi)教研組會(huì)議
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
十一月份：
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
2、召開(kāi)教研組會(huì)議，并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。
3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng)。
一月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4.加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5.繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。
三、主要工作
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(5)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
四、各月活動(dòng)安排：
二月
1.制定計(jì)劃，交流各年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃。
2.集體備課。
三月
1.校內(nèi)公開(kāi)課。
2.主題研討。
3.集體備課。
四月
1.校內(nèi)公開(kāi)課。
2.期中考試研討交流。
3.語(yǔ)文活動(dòng)：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展
五月
1、校內(nèi)公開(kāi)課。
2、語(yǔ)文活動(dòng)：語(yǔ)文教師朗誦比賽。
3.集體備課。
六月
1.校內(nèi)公開(kāi)課
2.各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.教研組工作總結(jié)。
4.期末復(fù)習(xí)考試。
Yjs21.coM更多工作計(jì)劃延伸讀
根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，為了工作，我們應(yīng)該提前制定好工作計(jì)劃。寫(xiě)好工作計(jì)劃才能讓自己的下一階段的工作更加輕松。有沒(méi)有一篇目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰明了的工作計(jì)劃呢？在這里，你不妨讀讀語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2023小學(xué)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，確立大語(yǔ)文觀，以新課程改革為鍥機(jī)，立足課堂，狠抓實(shí)效。以市研訓(xùn)中心教研計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃，創(chuàng)新教研形式，營(yíng)造教研氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、工作要點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。
本學(xué)期，我們將深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等綱領(lǐng)性文件，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文》等專(zhuān)業(yè)性刊物，并將先進(jìn)理念落實(shí)到教育實(shí)踐中，切實(shí)改變教師的教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
（二）創(chuàng)新教研方式
本學(xué)期，為進(jìn)一步提高教研組工作的實(shí)效，我們將在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教研形式，打破常規(guī)，立足課堂，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、備課與評(píng)課
（1）集體備課。本學(xué)期，學(xué)校各教研組均推出了四節(jié)課作為組內(nèi)研究課或是校級(jí)研究課，我們將以此作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容。利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織教師進(jìn)行集體備課，執(zhí)教老師必須提前一周將教案?jìng)浜茫缓笤诮萄薪M活動(dòng)的時(shí)間與組員進(jìn)行商討，每一位教師就本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破、預(yù)設(shè)與生成等方面進(jìn)行深入探討，力爭(zhēng)使每一節(jié)研究課都能體現(xiàn)新課程的理念，都能出彩。
（2）公開(kāi)教學(xué)。在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復(fù)修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。通過(guò)一個(gè)“磨課”的過(guò)程，教研組的每一位成員，都參與了一次解讀教材，設(shè)計(jì)教案，對(duì)于“好課”的標(biāo)準(zhǔn)也都有了更多自己的理解和思考，對(duì)于執(zhí)老師而言，這樣的一個(gè)過(guò)程，無(wú)疑幫助他找到了教學(xué)中存在的不足，為其提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
（3）集體議課。議課是在聽(tīng)課后進(jìn)行的一項(xiàng)重要的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，我們要求每一位執(zhí)教公開(kāi)課的老師要自己先進(jìn)行評(píng)課，從課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)談起，達(dá)成了哪些，哪些還未實(shí)現(xiàn)，教學(xué)中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。這樣真正實(shí)現(xiàn)了上課老師與聽(tīng)課老師的互動(dòng)對(duì)話，使得課堂教學(xué)趨向于完善。
2、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期，我們將結(jié)合市研訓(xùn)中心的教研計(jì)劃，開(kāi)展校級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，積極為教師提供展示的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)研討氛圍。例如，我們將組織語(yǔ)文教師的閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)課，六年級(jí)教師的命題比賽等。
3、校際交流活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃與河濱小學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，我們將以此為鍥機(jī)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)比與交流。
（三）抓實(shí)課題研究
自去年起，語(yǔ)文教研組就確立了《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文主題性閱讀的研究》的課題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)以此為研究方向，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行扎實(shí)有效的研究工作，以拓展學(xué)生的閱讀視野，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，加大課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓課題研究真正落到實(shí)處。
（四）重視教學(xué)過(guò)程管理
本學(xué)期，我們將一如既往地以“質(zhì)量”為根本，加強(qiáng)平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作措施
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，進(jìn)取發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自我的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、教研組要認(rèn)真進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、教研組本學(xué)期開(kāi)展三次綜合性學(xué)科活動(dòng)。4月書(shū)法比賽5月知識(shí)競(jìng)賽6月字、詞積累比賽。
3、做好各項(xiàng)工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，按減負(fù)精神科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)及時(shí)批改及時(shí)反饋。
4、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)
本學(xué)期按排每個(gè)教師上一節(jié)公開(kāi)課。
本學(xué)期將按減負(fù)精神，組織教師們按年級(jí)進(jìn)行團(tuán)體備課，組織公開(kāi)的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、做好學(xué)生的等級(jí)評(píng)定。本學(xué)期，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)定和鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，一律取消百分制。
(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期將進(jìn)行教師三筆比賽。
3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周四下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師、“教學(xué)能手”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
4、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。
1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合。
(4)開(kāi)展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。
2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。
3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。
月工作安排
九月份
1、討論并制訂教研組工作計(jì)劃
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、集體備課活動(dòng)。
4、教師月常規(guī)檢查
十月份
1、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、學(xué)生作業(yè)本檢查，評(píng)比。
3、教師月常規(guī)檢查
十一月份
1、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。
3、教師月常規(guī)檢查
十二、一月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教師月常規(guī)檢查。
3、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)
4、教研組上交工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要求及措施
（一）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。語(yǔ)文教研大組活動(dòng)安排在每周三下午第二節(jié)課后，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。
（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
4、本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
教研活動(dòng)內(nèi)容安排：
周次
時(shí)間
內(nèi)容
第一周
8.29/9.2
召開(kāi)語(yǔ)文教研工作探討會(huì)，制定教研組工作計(jì)劃
第二周
9.5/9.9
各年級(jí)備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化
第三周
9.12/9.16
常規(guī)備課、課堂教學(xué)隨堂聽(tīng)課
隨堂聽(tīng)課
作業(yè)批改檢查
第四周
9.19/9.23
探討中高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)教研活動(dòng)
第五周
9.26/9.30
語(yǔ)文組教研活動(dòng)（集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課）
第六周
10.3/10.7
國(guó)慶放假
第七周
10.10/10.14
第一次常規(guī)教學(xué)檢查
講故事比賽
第八周
10.17/10.21
繞口令比賽
第九周
10.24/10.28
探討口語(yǔ)交際的教學(xué)方法的教研活動(dòng)
第十周
10.31/11.4
第二次常規(guī)教學(xué)檢查
第十一周
11.7/11.11
語(yǔ)文組探討怎樣搞好期中復(fù)習(xí)教研活動(dòng)
期中考試
第十二周
11.14/11.18
語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)
第十三周
11.21/11.25
小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽
第十四周
11.28/12.2
優(yōu)秀教案，課例征集評(píng)比
第十五周
12.5/12.9
第三次常規(guī)教學(xué)檢查
第十六周
12.12/12.16
書(shū)法繪畫(huà)比賽
優(yōu)秀作文評(píng)選
第十七周
12.19/12.23
優(yōu)秀作文評(píng)選
第十八周
12.26/12.30
第四次常規(guī)教學(xué)檢查
探討期末復(fù)習(xí)方法語(yǔ)文教研會(huì)
第十九周
1.2/1.6
搞好期末復(fù)習(xí)，輕松迎戰(zhàn)
寫(xiě)好語(yǔ)文組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將根據(jù)安教[20xx]165號(hào)文精神，結(jié)合中心學(xué)校工作部署，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，抓抓質(zhì)量監(jiān)控，努力提升辦學(xué)水平。
一、教學(xué)工作
1、提高普及水準(zhǔn)，做好招生鞏生工作。
新學(xué)年，我校將根據(jù)《湖頭中心學(xué)校片區(qū)內(nèi)招生管理辦法》，做好招生鞏生工作，確保適齡兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%；認(rèn)真做好三類(lèi)殘疾兒童篩查鑒定工作，鞏固并提高三殘兒童入學(xué)率。繼續(xù)開(kāi)展掃盲工作，并把掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，避免文盲人口反彈。
2、規(guī)范課程設(shè)置，開(kāi)齊上好各門(mén)課程。
嚴(yán)格執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》（閩教基〔20xx〕17號(hào)）文件精神，開(kāi)齊上好各門(mén)課程。尤其注意將原來(lái)1-2年級(jí)體育課程由每周3課時(shí)調(diào)整為4課時(shí)（3-6年級(jí)仍為3課時(shí)），1-6年級(jí)體育課時(shí)應(yīng)全部用于體育實(shí)踐課教學(xué)；每周安排1課時(shí)上好少先隊(duì)活動(dòng)課；小學(xué)每天語(yǔ)文課中要安排10分鐘的寫(xiě)字練習(xí)（3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)的毛筆字練習(xí)）；安全教育課程每學(xué)年不少于12課時(shí)，確保學(xué)生安全、和諧、全面發(fā)展。新學(xué)期我校將重視非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的上課情況，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)課率達(dá)100%，體育課將充分利用場(chǎng)地、利用體育器材認(rèn)真上好，本學(xué)期，中心學(xué)校將科學(xué)、思品等學(xué)科實(shí)行閉卷考試，列入統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科，請(qǐng)相關(guān)老師做好準(zhǔn)備。
3、落實(shí)大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。
根據(jù)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，我校將建立保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效機(jī)制，立足本校實(shí)際開(kāi)展“大課間”活動(dòng)。參考中心學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間，合理安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行周課時(shí)數(shù)及每課時(shí)時(shí)間，學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。
4、規(guī)范常規(guī)管理，狠抓常規(guī)工作。
本學(xué)期，我校將依據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的《湖頭中心學(xué)校教師電子備課要求與管理辦法》，期初就組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并抓好落實(shí)。本學(xué)期，教案將實(shí)行電子化管理，任課老師要結(jié)合班級(jí)實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格，做好教案的二次修改和教科書(shū)的批注。作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)格式及教師的批改要求力求規(guī)范、正確，切勿敷衍了事。迎接中心學(xué)校隨即對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的檢查和評(píng)比。
5、加大質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，我校將落實(shí)《湖頭中心學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，完善監(jiān)控體系，由監(jiān)控語(yǔ)數(shù)學(xué)科延伸到非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的監(jiān)控，確保學(xué)生期末考試單科合格率達(dá)到80%，全科合格率達(dá)到70%。今年，教育局成立小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，將隨機(jī)深入基層小學(xué)，尤其是邊遠(yuǎn)基層小學(xué)，采用考試、家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生座談、片區(qū)研討的形式，檢測(cè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)科日常教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師的教學(xué)思想等，并將抽測(cè)結(jié)果向所在中心學(xué)校反饋。今后，凡在學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)中評(píng)為優(yōu)良等級(jí)的，其學(xué)科教學(xué)成績(jī)也須達(dá)到全縣前列，方可評(píng)為優(yōu)良和先進(jìn)單位，同時(shí)，對(duì)學(xué)科教學(xué)成績(jī)低下，教學(xué)效果差的單位，將約談該校校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任。
二、教研工作
1、開(kāi)展校性教研。
本學(xué)期，我校將嚴(yán)格按照中心學(xué)校的要求，每?jī)芍苤辽匍_(kāi)設(shè)1節(jié)教學(xué)觀摩研討課；每學(xué)年每位教師都要開(kāi)一節(jié)校性以上教學(xué)研討課。公開(kāi)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課等教研過(guò)程要形成材料備查。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)為不少于12節(jié)。
2、加大教師研訓(xùn)。
我校將組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）新教材培訓(xùn)活動(dòng)，鉆研新教材，提升專(zhuān)業(yè)水平，提高教學(xué)效率。
三、相關(guān)活動(dòng)
⑴小學(xué)生田徑選拔賽。時(shí)間：9月份
⑵小學(xué)教師三筆字比賽。時(shí)間：10月份
⑶小學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。9月份
⑷小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)比賽。時(shí)間：11月份
⑸區(qū)性教學(xué)研討活動(dòng)。時(shí)間：12月份
⑹小學(xué)生唱歌比賽。時(shí)間：12月份
四、月份活動(dòng)安排
8、9月份
1、全體教師8月27日到校；8月28日至30日教師集中學(xué)習(xí)或備課；8月30日?qǐng)?bào)名注冊(cè)；8月31日校園環(huán)境整理，分發(fā)課本；9月1日（星期一）正式上課。
2、制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，于9月11日前上傳至校園網(wǎng)，并打印一份自存?zhèn)洳椤?/p>
3、制定各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度表。
4、做好迎接縣領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)的期初工作檢查（鞏生防輟、育人環(huán)境、學(xué)籍管理、課程設(shè)置等）。
5、合理安排教師教學(xué)工作。制定好《總課程表》《班級(jí)課程安排表》《教師課程承擔(dān)表》等三種表格及三至六年級(jí)英語(yǔ)科實(shí)際使用教材情況。迎接縣局對(duì)部分小學(xué)的課程安排進(jìn)行審核。并于9月4日下午帶《總課程表》（紙質(zhì)材料）送交中心學(xué)校教導(dǎo)處審核，9月11日前將《總課程總表》、《班級(jí)課程安排表》、《教師課程承擔(dān)表》、《班級(jí)一覽表》及《校本課程安排表》電郵至XXXX。
6、報(bào)送20xx年秋季小學(xué)快速報(bào)表。
7、做好初教事業(yè)報(bào)表統(tǒng)計(jì)及學(xué)籍系統(tǒng)錄入審核上報(bào)工作。
8、自九月份起校開(kāi)展小學(xué)教師大練筆活動(dòng)。
9、參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）新教材培訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)間：9月下旬；地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
10、組織對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽(tīng)課。
11、舉行小學(xué)生田徑選拔賽。方案另行通知。
12、舉行小學(xué)生手抄報(bào)比賽。參賽作品：按6個(gè)班級(jí)選送為1件參加區(qū)性評(píng)比，作品應(yīng)于20xx年9月26日前送交中心學(xué)校教導(dǎo)處，作品主題不限，紙張由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供。
10月份
1、“國(guó)慶節(jié)”慶祝活動(dòng)。
2、接受縣局開(kāi)展隨機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)大調(diào)研（內(nèi)容包括隨堂聽(tīng)課、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、常規(guī)檢查、問(wèn)卷調(diào)查、電話訪問(wèn)）。
3、舉行區(qū)性教師三筆字比賽。對(duì)象：在職公辦教師；時(shí)間：20xx年10月22日上午8：30開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)；要求：各校鼓勵(lì)教師積極參與毛筆字練筆活動(dòng)，于10月15日前以校為單位組織教師“三筆字”比賽，并按各小學(xué)現(xiàn)任教師人數(shù)的20%（四舍五入）擇優(yōu)推薦報(bào)送（20xx年秋季參加區(qū)性比賽人員除外），參賽名單應(yīng)于10月15日前電郵至XXXX；比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)粉筆字、鋼筆字、毛筆字；要求：①水筆、毛筆、墊板、小黑板自帶，所需的粉筆、紙張、墨汁等由賽務(wù)組提供；②中心學(xué)校將根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)選優(yōu)勝者給予表彰，獲獎(jiǎng)名單及一等獎(jiǎng)作品將送交縣教育局。
4、組織參加市級(jí)小學(xué)品德與生活/社會(huì)（教科版）教材培訓(xùn)會(huì)。
5、掃盲教育考試。
6、選送小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文（論文主題不限）。篇數(shù)按教師數(shù)10人為1篇選送；時(shí)間：紙質(zhì)材料于20xx年10月28日前送交中心教導(dǎo)處同時(shí)文稿電郵至XXXX；要求：論文不得網(wǎng)上下載或抄襲，教導(dǎo)務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)并在論文封面簽字，否則不予評(píng)選或匯編。
7、迎接中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽(tīng)課。
11月份
1、接受教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校常規(guī)管理工作檢評(píng)等活動(dòng)。具體內(nèi)容：①學(xué)校常規(guī)工作；②標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)鞏固與提升；③學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)；④質(zhì)量抽測(cè)。
2、組織小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選并匯編（論文主題不限）。
3、開(kāi)展小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽。比賽學(xué)科：當(dāng)周工作重點(diǎn)公布；參賽名額：按班生數(shù)30人及以下為1人，30人以上為2人報(bào)名參加區(qū)性比賽，名單于11月20日前電郵至XXXX。區(qū)性比賽：時(shí)間：11月26日上午8：30開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)多媒體教室。
4、組織期中考試。
12月份
1、參加縣性小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽（某學(xué)科或多學(xué)科的綜合比賽）。學(xué)科素養(yǎng)比賽內(nèi)容以本學(xué)期我縣現(xiàn)行使用教材涉及的知識(shí)或需掌握學(xué)科技能為主。時(shí)間：12月下旬。
2、小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)相關(guān)材料的收集、匯總。時(shí)間：12月上旬。
3、組織參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文（人教版）新課程研訓(xùn)活動(dòng)。
4、舉行區(qū)性教學(xué)教研活動(dòng)。時(shí)間：20xx年12月3日上午8：00開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)；學(xué)科：語(yǔ)文和音樂(lè)。
5、舉行區(qū)性小學(xué)生獨(dú)唱比賽。時(shí)間：12月24日（星期三）上午8：30開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)；歌唱曲目：必選歌曲為小學(xué)教材內(nèi)容。要求：各校開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)并擇優(yōu)參加區(qū)性比賽，參賽名額按6個(gè)班級(jí)為1人報(bào)名參加區(qū)性比賽。參賽名單于20xx年12月16日前電郵至XXXX。
6、迎接中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1月份
1、安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。
2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（時(shí)間為20xx年1月27-28日，各科考試具體時(shí)間另行安排）。
1月27日（星期二）下午
考試科目：英語(yǔ)（含聽(tīng)力）、科學(xué)
考查科目：品德與社會(huì)
1月28日（星期三）考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
3、做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、假期護(hù)校、學(xué)生安全教育等工作。20xx年1月31日（農(nóng)歷十二月十二日），學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。2月1日，教師離校。20xx年春季3月2日（農(nóng)歷正月十二）開(kāi)學(xué)并正式上課，7月1日統(tǒng)一安排期末考試，7月3日學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。
工作思路：
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；經(jīng)過(guò)注重教師讀書(shū)、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開(kāi)展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、經(jīng)過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事整體性提高。
二、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。
1、本學(xué)期，配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和團(tuán)體創(chuàng)造本事，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的進(jìn)取性。
3、切實(shí)抓好公開(kāi)課，認(rèn)真開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加，以到達(dá)相互交流，共同提高的目的。
4、進(jìn)取配合和參與學(xué)校的組織開(kāi)展的一切活動(dòng)，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改善，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)取推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。反思到達(dá)30%。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文教師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋。
(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)測(cè)試：每位教師出一份期中測(cè)試卷。
教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書(shū)重在育人，我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，期望各位教師能及早安排、進(jìn)取配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，二、三年級(jí)要開(kāi)展“寫(xiě)一句(段)話”活動(dòng)，四、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”，開(kāi)展習(xí)作活動(dòng)。
2、進(jìn)取配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用，開(kāi)闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。
3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。
4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專(zhuān)刊，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性的創(chuàng)造性。
我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體，期望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成效，再創(chuàng)佳績(jī)！
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校行政周歷和新制定的教研制度為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)新的教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，搞好語(yǔ)文教研工作。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育、教學(xué)方法，真正提高語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功，從而最大程度提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新世紀(jì)人才。
二、工作任務(wù)：
1、組織教研組成員做好日常教學(xué)工作。
2、認(rèn)真督促教師圍繞兩個(gè)習(xí)慣完成每周的教育案例，為搞好新的課題研究活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備。
3、組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng)，努力提高老師有效教育的能力。
4、不放松新課改理論的學(xué)習(xí)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取做教研型的老師。
三、具體措施及活動(dòng)安排：
1、認(rèn)真完成學(xué)校各職能部門(mén)下達(dá)的任務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程并領(lǐng)會(huì)其精髓，同時(shí)根據(jù)新課題研究的框架，制定好全期的教學(xué)計(jì)劃，分單元確定好教學(xué)目標(biāo)，而且要求與學(xué)生見(jiàn)面，讓學(xué)生也做到心中有數(shù)，從而更好地學(xué)習(xí)。
3、提高教師的業(yè)務(wù)水平，每雙周四中午安排一次理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括新課程理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談、作業(yè)設(shè)計(jì)、共同備課等不同主題。在這種集體學(xué)習(xí)與討論中，創(chuàng)造一種和諧的、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，使老師們能做到資源共享，共同進(jìn)步，整體提高教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
4、提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期語(yǔ)文教研組準(zhǔn)備在十、十一兩個(gè)月中進(jìn)行一次語(yǔ)文學(xué)科中各種課型教學(xué)的研究活動(dòng)，具體策劃如下：課型分為閱讀、識(shí)字、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐五種類(lèi)型，在期初每個(gè)老師任選一種課型，然后語(yǔ)文組進(jìn)行綜合調(diào)節(jié)，確定每個(gè)老師應(yīng)準(zhǔn)備的課型，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備后，上公開(kāi)課，結(jié)合課例，全組老師再探討每種課型的教學(xué)理念，提高老師課堂駕馭能力。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達(dá)市教導(dǎo)主任會(huì)議精神。
2、制定教研組工作計(jì)劃。
3、 “七認(rèn)真”初查。
4、落實(shí)各個(gè)年級(jí)“一課三議”“三課一評(píng)”的專(zhuān)題。
5、參加市新教材培訓(xùn)。
十月份：
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件。
2、教師基本功競(jìng)賽。（片斷評(píng)析）
3、課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)一。
十一月份：
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認(rèn)真”檢查。
3、各班寫(xiě)字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、二年級(jí)學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
十二月份：
1、優(yōu)秀教育案例評(píng)比及展示。
2、課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)二。
一、二月份：
1、各年級(jí)條線分別總結(jié)。
2、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
3、檢查教案、聽(tīng)課筆記等。
4、上交“一課三議”“三課一評(píng)”過(guò)程性資料，評(píng)比先進(jìn)教研組。
5、教師考核、資料歸檔。
一、教師情況分析
語(yǔ)文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jī)。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開(kāi)展音樂(lè)習(xí)字和大量閱讀的校本實(shí)驗(yàn)，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣;開(kāi)展以小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。
3.小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。
4.積極組織參加各項(xiàng)比賽。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。
總結(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。
三、常規(guī)活動(dòng)要求
具體安排
九月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料;
3、教學(xué)檢查。
十月份：
1、課題分工與設(shè)計(jì);
2、集體備課;
3、每月教學(xué)檢查。
十一月份：
1、部分老師上研討課;
4、期中教學(xué)檢查。
十二月份：
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);
一月份：
1.末教學(xué)檢查;
2.末教學(xué)質(zhì)量分析。
公開(kāi)課安排
姓名
內(nèi)容
班級(jí)
時(shí)間
李素靜
《秋天的雨》
三年級(jí)
11.15
汪倩倩
《小松鼠找花生》
一年級(jí)
11.20
李靜靜
《最后一頭戰(zhàn)象》
二年級(jí)
12.25
時(shí)光如電一般的飛馳，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來(lái)。我們需要寫(xiě)一份工作計(jì)劃，只有規(guī)劃好小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃，下一階段的工作就會(huì)做得更好！由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成績(jī)，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)我們語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生以識(shí)字為主；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量。
3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、具體措施
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。教師上好課及時(shí)上傳教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。積極組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)
造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 每學(xué)期期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)安排:
三月份
1、制定教研工作計(jì)劃；
2學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)；
3、教師制定教學(xué)計(jì)劃；
四月份
1、每周最少聽(tīng)一節(jié)課
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
3、準(zhǔn)備期中考試
五月份
1、 教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查；
2、認(rèn)真總結(jié)期中考試
3語(yǔ)文教研活動(dòng)，研討“課堂訓(xùn)練的有效性”；
六月份
1、語(yǔ)文教研活動(dòng)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、教師備課、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查；
3、復(fù)習(xí)迎考；
4、教研工作總結(jié)。
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指導(dǎo)思想：
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，活化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度。拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固樹(shù)立為基礎(chǔ)服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量。
主要工作：
⒈強(qiáng)化說(shuō)明性意識(shí)，深化教學(xué)改革
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉課改大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
⒉努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有獎(jiǎng)地促進(jìn)我校青年教育的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
①改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年肯干教師成長(zhǎng)的搖藍(lán)。本學(xué)期，教研活動(dòng)在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
②提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的語(yǔ)文，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。
⒊課題研究
本學(xué)期以“讀寫(xiě)結(jié)合”為中心課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。
附教研活動(dòng)安排表
周次活 動(dòng) 內(nèi) 容形 式主持人
二學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過(guò)教研活動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)討論教研組長(zhǎng)
四組織語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交流教研組長(zhǎng)
六如何進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)研究聽(tīng)觀摩課教研組長(zhǎng)
八小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)公開(kāi)教學(xué)高素筠
十學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和新《教師道德規(guī)范》學(xué)習(xí)交流夏保華
十二發(fā)揮主體作用，構(gòu)建語(yǔ)文“樂(lè)學(xué)”課堂公開(kāi)教學(xué)孔艾梅
十四恰當(dāng)運(yùn)用表演法，提高教學(xué)效果公開(kāi)教學(xué)李翠霞
十六在語(yǔ)文教學(xué)中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活情趣公開(kāi)教學(xué)陳大能
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組本著以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為核心，以學(xué)生為本，以遠(yuǎn)程研修、課題研究為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展課題研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、努力目標(biāo)
我們語(yǔ)文教研組教師共20人，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自我獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位教師都能進(jìn)取參加教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)取組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師必須能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jī)。
三、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)取支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，把讀書(shū)和習(xí)字作為今學(xué)期的主要工作，組織語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書(shū)香學(xué)校，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、把課堂作為主陣地，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭(zhēng)取在教育局視導(dǎo)中取得好的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)就是：注重學(xué)習(xí)，教學(xué)扎實(shí)；作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新；考試優(yōu)良。
四、具體工作
(一)很多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和文學(xué)性書(shū)籍，提升教師自身的素質(zhì)。
1、為提高教師的理論水平，堅(jiān)持間周至少組織一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們的活動(dòng)形式仍然同上學(xué)期，一是語(yǔ)文組的團(tuán)體活動(dòng)，
一是年級(jí)組的團(tuán)體活動(dòng)。資料繼續(xù)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《xx教育》等刊物及網(wǎng)絡(luò)上的一些語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章和研修視頻，經(jīng)過(guò)教研博客發(fā)帖子等形式討論交流。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我們也常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，自我就要有一桶水，所以，我們平時(shí)除了讀教學(xué)理論書(shū)籍，還要讀一些文學(xué)方面的書(shū)，這方面我們都應(yīng)像xx、xx教師等學(xué)習(xí)，不能吃老本。所以我們?nèi)匀惶岢珎€(gè)人讀書(shū)，多讀書(shū)，一是從讀書(shū)的數(shù)量最少一本，
二是從讀書(shū)的質(zhì)量上要求，讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記，還能夠在摘錄后面寫(xiě)自我的分析見(jiàn)解。這項(xiàng)活動(dòng)以推選幾名教師進(jìn)行團(tuán)體交流，同時(shí)還能夠穿插一些骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的交流。保證各年級(jí)組一人次。
因?yàn)椋衲暧钟袔酌贻p的教師加入我們的隊(duì)伍，所以我們能夠以一本好書(shū)，或者是自我教學(xué)獨(dú)到的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來(lái)談，咱們從一年級(jí)開(kāi)始，每次活動(dòng)主要有一個(gè)年級(jí)組做好交流準(zhǔn)備，同時(shí)做好教研活動(dòng)記錄。教學(xué)反思還和上學(xué)期一樣，期末學(xué)校將組織評(píng)選，要把本學(xué)期的教學(xué)反思裝訂成冊(cè)，期望教師們認(rèn)真對(duì)待教后反思，并計(jì)入期末考核。我們要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
2、平時(shí)的語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)工作要扎實(shí)有效。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。
一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每一天總量不超過(guò)1小時(shí)。異常是作業(yè)方面：規(guī)范作業(yè)布置，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。今學(xué)期我們語(yǔ)文教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，能夠探索如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，作業(yè)布置要緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。力求在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。作業(yè)評(píng)比時(shí)的創(chuàng)新作業(yè)最好不光是手抄報(bào)。
3、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)常態(tài)課，同時(shí)本學(xué)期我們語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，觀摩課例、磨課。重新觀看遠(yuǎn)程研修視頻。我們?nèi)w教師要經(jīng)歷“三次備課兩次打磨”的過(guò)程，包括制定計(jì)劃、編制教案、備課研討和修改教案、上研究課，分工觀課、課后評(píng)議等，我們?nèi)w語(yǔ)文教師要全部參加本次活動(dòng)，年輕教師要主動(dòng)承擔(dān)上課的任務(wù)，將磨課當(dāng)作自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。其他教師分工承擔(dān)團(tuán)體備課、觀課、評(píng)課等任務(wù)。青年教師爭(zhēng)取在課堂教學(xué)基本功大賽中取得佳績(jī)。
4、加強(qiáng)教研組內(nèi)的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)和日常交流性聽(tīng)課，異常是邀請(qǐng)式聽(tīng)評(píng)課，我們教師盡量多聽(tīng)課，教研活動(dòng)中團(tuán)體評(píng)課，爭(zhēng)取共同提高。
(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
1、利用早讀時(shí)間，背誦我們編寫(xiě)的《誦盈每朝》。視導(dǎo)前和期末組織兩次檢查。上學(xué)期，我們的課本發(fā)到學(xué)生手里較晚，可能學(xué)生們背的少。本學(xué)期咱們從開(kāi)始就重視起來(lái)，期望學(xué)校內(nèi)每一天早晨都書(shū)聲瑯瑯，如果教師們覺(jué)得哪篇資料不適宜，能夠找其他資料替換，并且把底稿交給任教師，我們能夠?qū)Α墩b盈每朝》不斷地修訂。檢查的時(shí)候，主要從背誦的數(shù)量和質(zhì)量上兩個(gè)方面考評(píng)。我們這學(xué)期必須要做好這件事情。
2、另外，今學(xué)期我們還想組織課文朗讀比賽，此刻，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀水平不如以前，這應(yīng)當(dāng)引起我們語(yǔ)文教師注意。平時(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中要重視這一塊，朗讀比賽也是我們期末單項(xiàng)檢測(cè)的一項(xiàng)。大約在11月份左右舉行。期末還進(jìn)行語(yǔ)文綜合實(shí)踐的單項(xiàng)檢測(cè)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐主要考察教師怎樣開(kāi)展活動(dòng)。
3、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究。新課標(biāo)在這方面有了十分明確的要求，我們學(xué)校今學(xué)期不光堅(jiān)持習(xí)字一刻鐘的做法，還開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法和毛筆課，這對(duì)我們的寫(xiě)字教學(xué)是一大促進(jìn)。我們語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)是責(zé)無(wú)旁貸，要異常做好指導(dǎo)工作。同時(shí)，還異常抓好作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，不僅僅要數(shù)量，重要的是保證質(zhì)量。異常是低年級(jí)。
(三)確定本組課題，深入開(kāi)展研究。
本學(xué)期的小課題申報(bào)仍舊以個(gè)人為單位，每人限報(bào)一項(xiàng)小課題，本學(xué)期的小課題研究能夠是上學(xué)期小課題的延續(xù)，也能夠是從自我的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提煉課題。我和xx教師還承擔(dān)著區(qū)級(jí)課題，那顆教師感興趣也可參與進(jìn)來(lái)。各位教師要在區(qū)級(jí)課題的引領(lǐng)下，進(jìn)取開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。期末我們?nèi)匀灰M織優(yōu)秀小課題評(píng)選。第三周把計(jì)劃發(fā)教導(dǎo)處郵箱及個(gè)人博客。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就進(jìn)取收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。
四、主要工作安排
1、九月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我校語(yǔ)文科將組織語(yǔ)文教研活動(dòng)活動(dòng)交流學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)。完成教研組計(jì)劃的制定。
2、語(yǔ)文組研討活動(dòng)交流：學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)
3、語(yǔ)文組研討活動(dòng)：骨干教師專(zhuān)題講座
4、語(yǔ)文組研討活動(dòng)：觀看研修視頻
5、語(yǔ)文組研討活動(dòng)“青年教師讀書(shū)匯報(bào)交流”活動(dòng)
6、遠(yuǎn)程研修磨課。
7、本學(xué)期將開(kāi)展開(kāi)展“課文朗誦”比賽活動(dòng)。開(kāi)展“小學(xué)生書(shū)寫(xiě)之星”評(píng)比活動(dòng)、開(kāi)展3—6年級(jí)“創(chuàng)新作文”競(jìng)賽活動(dòng)課文朗誦寫(xiě)字比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)立展示自我的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)
(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評(píng)課。
(三)、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(四)、加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng)
作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自我能盡快提高、成熟。
(五)、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)
1、經(jīng)過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。
2、在教學(xué)之余多寫(xiě)實(shí)踐中有自我思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”；開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改善”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)本事。
三、具體安排
九月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。
3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
4、教學(xué)檢查。
十月份：
1、組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講比賽。
2、團(tuán)體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。
4、每月教學(xué)檢查。
十一月份：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。
2、團(tuán)體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、部分教師上研討課。
4、期中教學(xué)檢查。
十二月份：
1、組內(nèi)教師專(zhuān)題座談會(huì)。
2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、每月教學(xué)檢查。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。
3、組織學(xué)生期末考試
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
光陰易逝，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！我們可以對(duì)新一階段的工作先進(jìn)行一個(gè)妥善的安排。我們需要規(guī)劃好小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，就可以在下一階段的工作中有一個(gè)明確目標(biāo)！以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2023范文,帶給大家。相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體工作：
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專(zhuān)題形式創(chuàng)建高效課堂。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。
3、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)做模范。
4、開(kāi)展集體備課制度
在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開(kāi)展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。
5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比（優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比），以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)。
四、月工作安排
九月份
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃；
2、制訂教研組工作計(jì)劃；
3、集體備課（按單元疏通教材）；
4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃；
5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專(zhuān)題研討：組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比。
7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。
十月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)
3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)；
4、對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行考查。
十一月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討：（第一課時(shí)教學(xué)模式研討）組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作；
4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。
十二月份
1、集體備課（按單元疏通教材）；
2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討：（第二課時(shí)教學(xué)模式研討）組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng)。
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以深化校本教研為核心，以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語(yǔ)文教學(xué)水平，實(shí)際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高。
二．工作要點(diǎn)
１、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)，催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng)。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文，參加論文評(píng)比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。
（1）備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
（2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
（3）練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
（4）批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)，低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。
（5）輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
（6）反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也?！苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對(duì)性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
8．加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。
一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基礎(chǔ)。中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱?bào)刊投稿。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、主要工作安排
九月份：
1、完成教研組計(jì)劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、期初常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（一）。
4、參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大組成員和教研組長(zhǎng)會(huì)議。
5、組織參加“全國(guó)小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)”。
6、組織上交暑期讀書(shū)征文。
7、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十月份：
1、參加省小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動(dòng)。
2、組織課改年級(jí)教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)比。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十一月份：
1、期中常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（二）。
2、組織參加市小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀摩比賽。
3、參加小學(xué)語(yǔ)文片組研討活動(dòng)。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五（下）省級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。
2、開(kāi)展鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（書(shū)面問(wèn)卷形式）
3、組織參加區(qū)中小學(xué)教師博客大賽。
4、組織參加20xx年度小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
一、二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五（下）市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。
2、期末常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（三）。
3、組織教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。
4、做好期末教研組工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托，開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，實(shí)施課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.把握教研改革方針
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫(xiě)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化、精細(xì)化、序列化。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開(kāi)展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究，以“分片布局、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研、分類(lèi)評(píng)估、分類(lèi)發(fā)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念，探索改進(jìn)分層教研工作方案。
2.努力發(fā)揮骨干教師作用。
充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源，通過(guò)骨干示范，“以老帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí)，關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。
3.開(kāi)拓多渠道學(xué)習(xí)研究
繼續(xù)開(kāi)展教師在校上公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
4.有效開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開(kāi)展全校性漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽。
一、指導(dǎo)思想
以縣教師發(fā)展中心教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入貫徹、落實(shí)課改精神和要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、研修目標(biāo)
本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問(wèn)題解決為主題，反思學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。
三、教研組成員概況
本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強(qiáng)，是個(gè)蓬勃向上、充滿活力的集體。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)
1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真作好教育敘事研究，做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。平時(shí)自覺(jué)閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
2、教研工作日?；?。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間，另外隨機(jī)安排不定期教研。使教研活動(dòng)制度化、日常化，每次教研活動(dòng)做到不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。
3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書(shū)交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。
(二)落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，內(nèi)容要詳細(xì)。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫(xiě)教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到六個(gè)度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動(dòng)。不得無(wú)故缺課、拖課、占課等。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開(kāi)放性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)。要重視作業(yè)的講評(píng)，可建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。教務(wù)處將定時(shí)組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書(shū)寫(xiě)、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時(shí)加以調(diào)整。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí)，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。
(三)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書(shū)香班級(jí)。
加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力。積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)等形式的共讀共寫(xiě)活動(dòng)。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
工作安排
九月份
1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、制訂教研組工作計(jì)劃。
4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
十月份
1、全員讀書(shū)活動(dòng)
2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月
十一月份
1、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”之書(shū)寫(xiě)、說(shuō)話等期中評(píng)價(jià)
2、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
3、“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)月
4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查
十二月份
1、集體備課。
2、全員讀書(shū)活動(dòng)
3、組內(nèi)老師閱讀交流會(huì)
4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
一月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查
3、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。
4、教研組上交工作總結(jié)
5、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率60%，100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。
8、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
10、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。12、辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃
2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫(xiě)原則
3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
4、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。
5、“普通話周”各班比賽活動(dòng)
6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽。
8、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課
2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)
2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。
5、月檢
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
工作目標(biāo)：
在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
⑴學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》；
⑵學(xué)習(xí)理論文章和我校《敬文教育》文集。
2、教學(xué)常規(guī)：
⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”；
⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：
①備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅(jiān)持寫(xiě)教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。③對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作8篇，小作6篇，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。
3、活動(dòng)組織：
⑴一人一課；
⑵學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識(shí)競(jìng)賽；
⑶低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)；
⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)；
⑸高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)；
⑹古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽；
⑺語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；
⑻語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；
⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。
4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（教研組）；
2、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)；
3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識(shí)競(jìng)賽（教研組）。
三月份：
1、低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)（低年級(jí)備課組）；
2、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽（教研組）；
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)（五、六年級(jí)備課組）；
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)（三、四年級(jí)備課組）；
2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；
3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、教學(xué)論文評(píng)比及交流（教研組）。
2、期終復(fù)習(xí)研討。
3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，深入貫徹語(yǔ)文新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平；加強(qiáng)對(duì)老教材新教法的培訓(xùn)、研究，尋求實(shí)施新課程的策略；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
（1）多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升實(shí)施新課改的水平，深入學(xué)習(xí)新課程的理念，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想，建構(gòu)實(shí)施新課程的水平。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高水平和能力，另外，利用一切可利用的機(jī)會(huì)參與聽(tīng)課和培訓(xùn)，節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。
（2）深入研究，積極實(shí)踐，尋求課改實(shí)施新策略。新課程、新理念，呼喚新的課堂教學(xué)。要積極實(shí)踐，深入研究，要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來(lái)，把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來(lái)。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語(yǔ)文教育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。1、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性研究，努力實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫(xiě)字、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合，切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的拉力。2、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進(jìn)。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。
（3）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期進(jìn)行聽(tīng)課、交流、評(píng)議，提出改進(jìn)建議，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作安排：
二月份：
1、教研組活動(dòng)，制定教研工作計(jì)劃。
2、配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開(kāi)課活動(dòng)。
三月份：
1、教師撰寫(xiě)案例分析。
2、做好說(shuō)課材料的交流與探討。
四月份：
1、做好公開(kāi)課。
五月份：
1、教研組成員會(huì)議，討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)價(jià)、分析。
2、教研工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況：
本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
三、工作目標(biāo)：
1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施：
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)、根據(jù)單周工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。
4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改和《x市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開(kāi)口，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的分享為途徑，以教師的上課為依托。經(jīng)過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。
三、具體措施
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自我的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自我的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
4.結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。
（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題資料，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，教師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋。
5.輔導(dǎo)：做好自我對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《x市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二午時(shí)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐本事的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐）。
2.聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡教師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3.公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4.利用“資料式管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
5.開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
四、搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文教師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和本事，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。
2.開(kāi)展我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。
一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”
3.做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
工作思路：
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；經(jīng)過(guò)注重教師讀書(shū)、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開(kāi)展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、經(jīng)過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事整體性提高。
二、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。
1、本學(xué)期，配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和團(tuán)體創(chuàng)造本事，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的進(jìn)取性。
3、切實(shí)抓好公開(kāi)課，認(rèn)真開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加，以到達(dá)相互交流，共同提高的目的。
4、進(jìn)取配合和參與學(xué)校的組織開(kāi)展的一切活動(dòng)，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改善，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)取推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。反思到達(dá)30%。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文教師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋。
(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)測(cè)試：每位教師出一份期中測(cè)試卷。
教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書(shū)重在育人，我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，期望各位教師能及早安排、進(jìn)取配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，二、三年級(jí)要開(kāi)展“寫(xiě)一句(段)話”活動(dòng)，四、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”，開(kāi)展習(xí)作活動(dòng)。
2、進(jìn)取配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用，開(kāi)闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。
3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。
4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專(zhuān)刊，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性的創(chuàng)造性。
我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體，期望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成效，再創(chuàng)佳績(jī)！
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將根據(jù)安教[20xx]165號(hào)文精神，結(jié)合中心學(xué)校工作部署，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，抓抓質(zhì)量監(jiān)控，努力提升辦學(xué)水平。
一、教學(xué)工作
1、提高普及水準(zhǔn)，做好招生鞏生工作。
新學(xué)年，我校將根據(jù)《湖頭中心學(xué)校片區(qū)內(nèi)招生管理辦法》，做好招生鞏生工作，確保適齡兒童入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%；認(rèn)真做好三類(lèi)殘疾兒童篩查鑒定工作，鞏固并提高三殘兒童入學(xué)率。繼續(xù)開(kāi)展掃盲工作，并把掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，避免文盲人口反彈。
2、規(guī)范課程設(shè)置，開(kāi)齊上好各門(mén)課程。
嚴(yán)格執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》（閩教基〔20xx〕17號(hào)）文件精神，開(kāi)齊上好各門(mén)課程。尤其注意將原來(lái)1-2年級(jí)體育課程由每周3課時(shí)調(diào)整為4課時(shí)（3-6年級(jí)仍為3課時(shí)），1-6年級(jí)體育課時(shí)應(yīng)全部用于體育實(shí)踐課教學(xué)；每周安排1課時(shí)上好少先隊(duì)活動(dòng)課；小學(xué)每天語(yǔ)文課中要安排10分鐘的寫(xiě)字練習(xí)（3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)的毛筆字練習(xí)）；安全教育課程每學(xué)年不少于12課時(shí)，確保學(xué)生安全、和諧、全面發(fā)展。新學(xué)期我校將重視非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的上課情況，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)課率達(dá)100%，體育課將充分利用場(chǎng)地、利用體育器材認(rèn)真上好，本學(xué)期，中心學(xué)校將科學(xué)、思品等學(xué)科實(shí)行閉卷考試，列入統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科，請(qǐng)相關(guān)老師做好準(zhǔn)備。
3、落實(shí)大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。
根據(jù)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，我校將建立保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效機(jī)制，立足本校實(shí)際開(kāi)展“大課間”活動(dòng)。參考中心學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間，合理安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行周課時(shí)數(shù)及每課時(shí)時(shí)間，學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。
4、規(guī)范常規(guī)管理，狠抓常規(guī)工作。
本學(xué)期，我校將依據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的《湖頭中心學(xué)校教師電子備課要求與管理辦法》，期初就組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并抓好落實(shí)。本學(xué)期，教案將實(shí)行電子化管理，任課老師要結(jié)合班級(jí)實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格，做好教案的二次修改和教科書(shū)的批注。作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)格式及教師的批改要求力求規(guī)范、正確，切勿敷衍了事。迎接中心學(xué)校隨即對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的檢查和評(píng)比。
5、加大質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，我校將落實(shí)《湖頭中心學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，完善監(jiān)控體系，由監(jiān)控語(yǔ)數(shù)學(xué)科延伸到非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的監(jiān)控，確保學(xué)生期末考試單科合格率達(dá)到80%，全科合格率達(dá)到70%。今年，教育局成立小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，將隨機(jī)深入基層小學(xué)，尤其是邊遠(yuǎn)基層小學(xué)，采用考試、家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生座談、片區(qū)研討的形式，檢測(cè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)科日常教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師的教學(xué)思想等，并將抽測(cè)結(jié)果向所在中心學(xué)校反饋。今后，凡在學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)中評(píng)為優(yōu)良等級(jí)的，其學(xué)科教學(xué)成績(jī)也須達(dá)到全縣前列，方可評(píng)為優(yōu)良和先進(jìn)單位，同時(shí)，對(duì)學(xué)科教學(xué)成績(jī)低下，教學(xué)效果差的單位，將約談該校校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任。
二、教研工作
1、開(kāi)展校性教研。
本學(xué)期，我校將嚴(yán)格按照中心學(xué)校的要求，每?jī)芍苤辽匍_(kāi)設(shè)1節(jié)教學(xué)觀摩研討課；每學(xué)年每位教師都要開(kāi)一節(jié)校性以上教學(xué)研討課。公開(kāi)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課等教研過(guò)程要形成材料備查。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)為不少于12節(jié)。
2、加大教師研訓(xùn)。
我校將組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）新教材培訓(xùn)活動(dòng)，鉆研新教材，提升專(zhuān)業(yè)水平，提高教學(xué)效率。
三、相關(guān)活動(dòng)
⑴小學(xué)生田徑選拔賽。時(shí)間：9月份
⑵小學(xué)教師三筆字比賽。時(shí)間：10月份
⑶小學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。9月份
⑷小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)比賽。時(shí)間：11月份
⑸區(qū)性教學(xué)研討活動(dòng)。時(shí)間：12月份
⑹小學(xué)生唱歌比賽。時(shí)間：12月份
四、月份活動(dòng)安排
8、9月份
1、全體教師8月27日到校；8月28日至30日教師集中學(xué)習(xí)或備課；8月30日?qǐng)?bào)名注冊(cè)；8月31日校園環(huán)境整理，分發(fā)課本；9月1日（星期一）正式上課。
2、制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，于9月11日前上傳至校園網(wǎng)，并打印一份自存?zhèn)洳椤?/p>
3、制定各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度表。
4、做好迎接縣領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)的期初工作檢查（鞏生防輟、育人環(huán)境、學(xué)籍管理、課程設(shè)置等）。
5、合理安排教師教學(xué)工作。制定好《總課程表》《班級(jí)課程安排表》《教師課程承擔(dān)表》等三種表格及三至六年級(jí)英語(yǔ)科實(shí)際使用教材情況。迎接縣局對(duì)部分小學(xué)的課程安排進(jìn)行審核。并于9月4日下午帶《總課程表》（紙質(zhì)材料）送交中心學(xué)校教導(dǎo)處審核，9月11日前將《總課程總表》、《班級(jí)課程安排表》、《教師課程承擔(dān)表》、《班級(jí)一覽表》及《校本課程安排表》電郵至XXXX。
6、報(bào)送20xx年秋季小學(xué)快速報(bào)表。
7、做好初教事業(yè)報(bào)表統(tǒng)計(jì)及學(xué)籍系統(tǒng)錄入審核上報(bào)工作。
8、自九月份起校開(kāi)展小學(xué)教師大練筆活動(dòng)。
9、參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）新教材培訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)間：9月下旬；地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
10、組織對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽(tīng)課。
11、舉行小學(xué)生田徑選拔賽。方案另行通知。
12、舉行小學(xué)生手抄報(bào)比賽。參賽作品：按6個(gè)班級(jí)選送為1件參加區(qū)性評(píng)比，作品應(yīng)于20xx年9月26日前送交中心學(xué)校教導(dǎo)處，作品主題不限，紙張由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供。
10月份
1、“國(guó)慶節(jié)”慶?；顒?dòng)。
2、接受縣局開(kāi)展隨機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)大調(diào)研（內(nèi)容包括隨堂聽(tīng)課、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、常規(guī)檢查、問(wèn)卷調(diào)查、電話訪問(wèn)）。
3、舉行區(qū)性教師三筆字比賽。對(duì)象：在職公辦教師；時(shí)間：20xx年10月22日上午8：30開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)；要求：各校鼓勵(lì)教師積極參與毛筆字練筆活動(dòng)，于10月15日前以校為單位組織教師“三筆字”比賽，并按各小學(xué)現(xiàn)任教師人數(shù)的20%（四舍五入）擇優(yōu)推薦報(bào)送（20xx年秋季參加區(qū)性比賽人員除外），參賽名單應(yīng)于10月15日前電郵至XXXX；比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)粉筆字、鋼筆字、毛筆字；要求：①水筆、毛筆、墊板、小黑板自帶，所需的粉筆、紙張、墨汁等由賽務(wù)組提供；②中心學(xué)校將根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)選優(yōu)勝者給予表彰，獲獎(jiǎng)名單及一等獎(jiǎng)作品將送交縣教育局。
4、組織參加市級(jí)小學(xué)品德與生活/社會(huì)（教科版）教材培訓(xùn)會(huì)。
5、掃盲教育考試。
6、選送小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文（論文主題不限）。篇數(shù)按教師數(shù)10人為1篇選送；時(shí)間：紙質(zhì)材料于20xx年10月28日前送交中心教導(dǎo)處同時(shí)文稿電郵至XXXX；要求：論文不得網(wǎng)上下載或抄襲，教導(dǎo)務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)并在論文封面簽字，否則不予評(píng)選或匯編。
7、迎接中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)工作隨機(jī)抽查檢評(píng)及隨機(jī)聽(tīng)課。
11月份
1、接受教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校常規(guī)管理工作檢評(píng)等活動(dòng)。具體內(nèi)容：①學(xué)校常規(guī)工作；②標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)鞏固與提升；③學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)；④質(zhì)量抽測(cè)。
2、組織小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選并匯編（論文主題不限）。
3、開(kāi)展小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽。比賽學(xué)科：當(dāng)周工作重點(diǎn)公布；參賽名額：按班生數(shù)30人及以下為1人，30人以上為2人報(bào)名參加區(qū)性比賽，名單于11月20日前電郵至XXXX。區(qū)性比賽：時(shí)間：11月26日上午8：30開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)多媒體教室。
4、組織期中考試。
12月份
1、參加縣性小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽（某學(xué)科或多學(xué)科的綜合比賽）。學(xué)科素養(yǎng)比賽內(nèi)容以本學(xué)期我縣現(xiàn)行使用教材涉及的知識(shí)或需掌握學(xué)科技能為主。時(shí)間：12月下旬。
2、小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)相關(guān)材料的收集、匯總。時(shí)間：12月上旬。
3、組織參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文（人教版）新課程研訓(xùn)活動(dòng)。
4、舉行區(qū)性教學(xué)教研活動(dòng)。時(shí)間：20xx年12月3日上午8：00開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)；學(xué)科：語(yǔ)文和音樂(lè)。
5、舉行區(qū)性小學(xué)生獨(dú)唱比賽。時(shí)間：12月24日（星期三）上午8：30開(kāi)始；地點(diǎn)：三安小學(xué)；歌唱曲目：必選歌曲為小學(xué)教材內(nèi)容。要求：各校開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)并擇優(yōu)參加區(qū)性比賽，參賽名額按6個(gè)班級(jí)為1人報(bào)名參加區(qū)性比賽。參賽名單于20xx年12月16日前電郵至XXXX。
6、迎接中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1月份
1、安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。
2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（時(shí)間為20xx年1月27-28日，各科考試具體時(shí)間另行安排）。
1月27日（星期二）下午
考試科目：英語(yǔ)（含聽(tīng)力）、科學(xué)
考查科目：品德與社會(huì)
1月28日（星期三）考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
3、做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、假期護(hù)校、學(xué)生安全教育等工作。20xx年1月31日（農(nóng)歷十二月十二日），學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。2月1日，教師離校。20xx年春季3月2日（農(nóng)歷正月十二）開(kāi)學(xué)并正式上課，7月1日統(tǒng)一安排期末考試，7月3日學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來(lái)。我們可以對(duì)新一階段的工作做一份計(jì)劃。需要我們認(rèn)真規(guī)劃小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃，才能夠使下一階段的工作更有目標(biāo)性！怎么才能寫(xiě)出一篇專(zhuān)屬自己的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)語(yǔ)文教研組春季教研重點(diǎn)工作計(jì)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題資料，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，教師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情景反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo)：做好自我對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐本事的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐)。
第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十周師生共寫(xiě)隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十二周期中教學(xué)工作大檢查
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十三周“書(shū)香學(xué)校”項(xiàng)目組活動(dòng)
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十六周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
工作要點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。
5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；寫(xiě)一篇心得體會(huì)，上一堂公開(kāi)課等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
一、指導(dǎo)思想
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。
二、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。
3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。
4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。
6、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
7、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施
(一)教研組建設(shè)。
強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè)，積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需，解決語(yǔ)文教師所難。拓寬語(yǔ)文教研之路，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。
積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái)，做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結(jié)合教研組活動(dòng)，開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師，形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力，打造白塔語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。
(二)語(yǔ)文常規(guī)工作
1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。
2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè)，并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。
3、嚴(yán)格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平。
4、配合教導(dǎo)處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。
6、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
7、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面。
(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來(lái)當(dāng)老師”的模式，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。
鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思，提升教科研能力，爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。
附：xx小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)安排。
3月份：
1、制定新學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
2、校本教研：“向40分鐘要效益”專(zhuān)題研討。
3、組織教師參加識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
4月份：
1、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。
2、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識(shí)字教學(xué)課例研討。
3、教師業(yè)務(wù)中期檢查。
5月份：
1、教師業(yè)務(wù)檢查。
2、高年級(jí)習(xí)作教學(xué)課例研討。
3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評(píng)比。
6月份：
1、組織教師業(yè)務(wù)檢查。
2、校本教研：語(yǔ)文課怎樣復(fù)習(xí)更有效?
2、組織參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比。
3、總結(jié)、整理教研組活動(dòng)材料。
4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
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根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，為了工作，我們應(yīng)該提前制定好工作計(jì)劃。寫(xiě)好工作計(jì)劃才能讓自己的下一階段的工作更加輕松。有沒(méi)有一篇目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰明了的工作計(jì)劃呢？在這里，你不妨讀讀語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2023小學(xué)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
光陰易逝，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！我們可以對(duì)新一階段的工作先進(jìn)行一個(gè)妥善的安排。我們需要規(guī)劃好小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，就可以在下一階段的工作中有一個(gè)明確目標(biāo)！以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2023范文,帶給大家。相信你能從中找到需要的內(nèi)容！...
時(shí)光如電一般的飛馳，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來(lái)。我們需要寫(xiě)一份工作計(jì)劃，只有規(guī)劃好小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃，下一階段的工作就會(huì)做得更好！由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。...
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來(lái)。我們可以對(duì)新一階段的工作做一份計(jì)劃。需要我們認(rèn)真規(guī)劃小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃，才能夠使下一階段的工作更有目標(biāo)性！怎么才能寫(xiě)出一篇專(zhuān)屬自己的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)語(yǔ)文教研組春季教研重點(diǎn)工作計(jì)劃”...
時(shí)間一溜煙兒的走了，下一階段工作的腳步聲也越來(lái)越近了！我們需要對(duì)工作有計(jì)劃。只有規(guī)劃好小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，才能使新一階段的工作更加有序！怎么才能寫(xiě)出一篇專(zhuān)屬自己的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些“小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)范例”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。...
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