幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

一年級教師工作總結(jié)1000字集錦

發(fā)布時間:2022-12-21

一年級教師工作總結(jié)。

時間如潺潺溪水流過,不知不覺間這一階段的工作已經(jīng)進入倒計時,我們需要開始書寫工作總結(jié)了??偨Y(jié)的對象是過去所做的工作或完成的任務(wù)??偨Y(jié)時,要通過調(diào)查研究,力求把握全局,了解整個工作過程。所以這個總結(jié)的內(nèi)容非常多。你也許需要"一年級教師工作總結(jié) "這樣的內(nèi)容,希望能對你有所幫助,請收藏。

一年級教師工作總結(jié) (篇1)

有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

(四)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。

三、存在的問題與不足及措施:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,輔導(dǎo)時間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、教師機智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。

由于我在教學(xué)工作中存在地種種不足,造成這次期末考試失分嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了平均分,導(dǎo)致成績不理想。在以后的教學(xué)工作中我一定會吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

一年級教師工作總結(jié) (篇2)

本學(xué)期一四班班級共有37人,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、取得成績

1、民主選拔,重新建立新的班干,并結(jié)合王老師的意見,選拔班長,紀(jì)律委員,生活委員,他們分工明確,在減輕老師負(fù)擔(dān)的同時,更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不足,進行有針對性的補習(xí)和講解。

2、根據(jù)學(xué)校組織的各項活動,努力培養(yǎng)班級的凝聚力。課下鼓勵學(xué)生練習(xí)團體項目和個人技藝,為班級爭得榮譽,已經(jīng)成為大家的第一選擇。

3、發(fā)生學(xué)生的異常行為或行動時會及時處理,爭取讓他在最短的時間內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上。本學(xué)期在處理學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)懈怠以及班級衛(wèi)生方面成效顯著,與孩子多交流,主動與家長有針對性的溝通,總會起到事半功倍的效果。

4、養(yǎng)成教育作業(yè)反饋及時,本學(xué)期根據(jù)每周回家?guī)椭胰俗鲆患∈轮黝},讓學(xué)生走進廚房,學(xué)會動手,取得了一定的效果,家長反應(yīng)良好。

5、在教學(xué)方面,本學(xué)期在段考之前學(xué)生讀了《青蛙和蟾蜍》前兩本書,班里展開了熱烈的讀書場面。在考試過后又根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況進行總結(jié),除審題之外,有部分學(xué)生的漢語拼音運用方面能力較差,就通過不斷練習(xí),讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會拼音練習(xí),在練習(xí)中得到提高。

6、班里的學(xué)困生在不同程度上得到了提高,不認(rèn)識,書寫方面還是閱讀等,都能正確的認(rèn)識自己的不足,不斷進步。

二、存在的不足

本學(xué)期紀(jì)律一直是班級管理的重點,每天的總結(jié),每次的班會都能呈現(xiàn)一系列的問題。中間有一段時間的好轉(zhuǎn),但總體情況沒有上學(xué)期好。除了生活老師不斷改換的原因之外,更多的原因在于學(xué)生思想上有了懈怠,不能嚴(yán)格要求,自控能力減弱。 部分學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻出現(xiàn)。應(yīng)該與家長私下溝通,選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

學(xué)習(xí)方面有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一直沒有好轉(zhuǎn),特別是在臨近考試階段,學(xué)生浮躁情緒較為嚴(yán)重,在這方面經(jīng)驗欠缺,應(yīng)向其他老師多多指教。

三,努力方向和改進措施。

放下老師的姿態(tài),走入學(xué)生的內(nèi)心,只有真正清楚學(xué)生的想法,才能更有針對性有效地進行引導(dǎo)。權(quán)威也要有民主,給孩子申辯的機會,他們會不斷得到提高。

從細(xì)節(jié)入手,加強學(xué)生的思想教育工作。班里大部分學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多,跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重,如果一開始不采取措施,后續(xù)工作很難控制。

教學(xué)方面我會虛心求教,繼續(xù)鉆研教材,備課要靜心,多讀相關(guān)方面的書籍資料,不斷探究新的教學(xué)方式。

總之,本學(xué)期的工作緊張而又充實,不斷在學(xué)習(xí)中成長,在成長中總結(jié)經(jīng)驗。在今后的工作中,應(yīng)繼續(xù)加強對問題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo),不斷鼓勵優(yōu)秀生拓展其視野,不會放松對每個孩子的責(zé)任與努力。

一年級教師工作總結(jié) (篇3)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已快過去了,作為一名一年級語文教師以及新入職教師,這學(xué)期過得很忙碌、很辛苦,但也很充實、很快樂?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品。

二.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

抓好字詞訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ)。雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué),努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在識字寫字教學(xué)中應(yīng)遵循識寫分開,多認(rèn)少寫的原則,注重引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,聯(lián)系生活實際,多渠道識字。每天都擠出兩三分鐘的時間進行生字詞聽寫等過關(guān)練習(xí),并且做到及時改正。真正落實書寫規(guī)范、端正、整潔,做到“錯后更正”,盡量減少機械式抄寫,每節(jié)課寫字不宜太多,特別不要都擠在第一課時里,寫字教學(xué)最好分散在每一節(jié)課中。教師要適時進行板書親自示范,重點指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,而且要培養(yǎng)學(xué)生自覺觀察生字筆畫在田字格中的分布情況。

抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

三.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

注意新課導(dǎo)入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

四.重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象,意義,情感。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補空白。《課標(biāo)》對第一學(xué)段的閱讀教學(xué)提出這樣的要求:喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;結(jié)合上下文和生活實際了解文中詞句的意思;學(xué)習(xí)朗讀、默讀;通過閱讀獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書,還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

五.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級的學(xué)生,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,教師必須時時刻刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成教育,細(xì)細(xì)地引導(dǎo),耐心地幫助,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步做到:學(xué)會仔細(xì)傾聽,在別人講話時不插嘴,不打斷,然后有意見再發(fā)表;學(xué)會大膽地表達,聲音響亮,口齒清楚,態(tài)度大方;學(xué)會正確、認(rèn)真地書寫,一筆一畫,做到“提筆即是練字時”;要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)地看,邊看邊想的習(xí)慣,讀懂題目時要首先把足夠的時間給學(xué)生,讓學(xué)生知道題目要求我們做什么,怎么做,避免出現(xiàn)審錯題、跑題的現(xiàn)象。做完題目后教會學(xué)生仔細(xì)檢查的方法。好的態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠使學(xué)生自覺地在學(xué)習(xí)過程中以良好的注意力,主動積極地參與學(xué)習(xí)的全過程,取得良好的學(xué)習(xí)效果。在平時教學(xué)中,我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣,特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。

六.存在問題與不足

1.個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2.在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

總之,下學(xué)期,我繼續(xù)盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。仍然以識字寫字教學(xué)為重點,拓展課外識字、識詞量。寫話訓(xùn)練和口語交際訓(xùn)練貫穿整個教學(xué)中。從基本教學(xué)抓起,根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況和個體差異,因材施教,著實提高孩子的口語表達能力和寫話能力。把語文教學(xué)放入社會這個大語文環(huán)境中教學(xué),結(jié)合實際開展綜合實踐活動:如課本劇的表演、實地參觀學(xué)習(xí)、觀察大自然的變化等等。整個教學(xué)要有層次性性,做到循序漸進,切忌急于求成。

一年級教師工作總結(jié) (篇4)

本學(xué)期我開始教一年級,一開始對于牛津的課本是完全陌生的,于是我查閱資料,跟同課頭的白雪老師學(xué)習(xí),了解這套教材的特點和要求。

我發(fā)現(xiàn)這套教材不強調(diào)學(xué)生背誦強記,它從激發(fā)和保持學(xué)生的興趣出發(fā),著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性和自信心。它把基本單詞及語法教學(xué),融匯在有趣的英語活動之中,通過兒歌、歌曲、游戲、故事和其它豐富多彩、形式多樣的活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)用最簡單的語言進行得體的交際,使學(xué)生主動地獲得信息,習(xí)得語言,并在感知語言的同時,逐漸學(xué)會用英語進行思維。

除課本外,還配有練習(xí)冊和錄音磁帶。練習(xí)部分主要是針對課文的內(nèi)容配備練習(xí),進行全方位的語言訓(xùn)練,鞏固所學(xué)。而《新標(biāo)準(zhǔn)》中對英語課程任務(wù)的描述是:

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界河中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一年級教師工作總結(jié) (篇5)

我這一年是擔(dān)任一年級兩個班的美術(shù)課和書法課,我先說一下美術(shù),剛剛開始的時候也就是在給他們講第一課的時候,我就覺得美術(shù)嘛就是每節(jié)課給他們一個主題,教會他們涂顏色,然后讓他們發(fā)揮自己的想象力畫出來就可以了,但是上完第一節(jié)課之后我就發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,靠他們自己畫根本什么也畫不出來,我就開始重新規(guī)劃我的上課方式,期間我也多次請教了張xx老師和田xx老師,她們的經(jīng)驗比較豐富,給了我很多好的建議,現(xiàn)在一個班一周兩節(jié)美術(shù)課,每周我們學(xué)習(xí)一課,第一節(jié)我講課學(xué)生練習(xí),第二節(jié)課上作業(yè),每節(jié)課上課之前我都會給他們準(zhǔn)備好范畫,手工制作的課我都會提前制作幾個范本。

然后上課的時候再一步一步的帶領(lǐng)他們制作,他們上作業(yè)的時候我也會鼓勵他們自己創(chuàng)作,如果實在想不出來,我就會讓他們照著我的范畫畫,孩子們創(chuàng)作期間我會來回的輔導(dǎo),到現(xiàn)在為止,他們的繪畫水平真的是有了很大的進步,可能也是因為一年級的孩子每周六都來參加兒童畫社團的原因,和剛剛開始相比現(xiàn)在孩子們的作業(yè)完成程度和繪畫能力明顯的好了很多。

再一個就是一年級的書法,其實我覺得一年級就是打基礎(chǔ)的時候,現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好了對以后的書寫會有很大的幫助,所以從一開始我就特別注重對學(xué)生這方面的培養(yǎng),尤其是他們的坐姿和執(zhí)筆姿勢,每節(jié)課我都會不斷地提醒、不斷地糾正,現(xiàn)在大部分同學(xué)做的還可以,已經(jīng)有百分之六十的同學(xué)現(xiàn)在開始描字帖了,我每節(jié)課都會拿著孩子們的手糾正他們的姿勢,每一個字我都會統(tǒng)一講一遍,然后單個單個同學(xué)手把手的教。

再一個我覺得比較重要的就是衛(wèi)生方面的問題,從他們一開始接觸書法這門課程開始,我就嚴(yán)格要求,現(xiàn)在一年級的學(xué)生上完書法課離開之后,地面和桌面都非常干凈,而且書寫工具擺放的非常整齊,什么東西放在什么地方都有具體的規(guī)定,所以說培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、做事情有條理的習(xí)慣特別重要。

一年級教師工作總結(jié) (篇6)

一學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧這一學(xué)期的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。來到李明莊小學(xué)我一直認(rèn)真學(xué)習(xí),深入教學(xué)方法、立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多!

自8月份以來到我最想說的是很感謝這個學(xué)校給我鍛煉的機會!讓我擔(dān)任的是一年級的語文、數(shù)學(xué)教育工作同時兼任班主任工作。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課上說些和數(shù)學(xué)有關(guān)有趣的事件拉回學(xué)生的注意力,課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,對于時間幾點幾分是分不不清楚的,不知道到那個數(shù)字是幾分!為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了優(yōu)秀教師的教案,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出時間在社會生活中的起著重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。我做了學(xué)習(xí)認(rèn)識時間的課件,出示了主題圖片,讓學(xué)生明白什么事分針什么事秒針!它們各是什么樣子的,它們是怎樣完成它們一天天的任務(wù)的。同時,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生要珍惜時間,告訴他們時間是寶貴的!時間是生命,是金錢,告訴他們在平時的時候應(yīng)該利用好時間,多讀些有意義的書,不要光看鎧甲勇士和喜羊羊!時間這一單元真的很難學(xué)的!在通過課件的演示和實物鐘表的演示,他們都知道在鐘面上有12個大格,一個大格是5分,一個大格里面還有5個小格,一個小格是1分,鐘面上一共有60個小格,就是60分。時針從何一個數(shù)字走到下一個數(shù)字就是一時,也就是說分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格,就是60分,也是一小時。通過簡單的講解與演示學(xué)生對時間的認(rèn)識都很清楚??梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?,要讓學(xué)生把我當(dāng)成他的朋友,愿意學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)數(shù)學(xué)的第一步,只有第一步走好了往后的路才能走好。

三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。但是對于成績好馬虎的也不忽視的,這樣整體上能達到很好的效果!

四、博采眾長,提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水。尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

五、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。本期期末考試也取得了較好的成績。但是無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學(xué)習(xí),爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

當(dāng)然,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與和我共事的各位老師共同參研教學(xué)工作,力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

從師范學(xué)院畢業(yè),到如今踏上了我夢寐以求的舞臺——三尺講臺,已有一年多了,在這一年中,我學(xué)到了作為一名教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)及技能,體會到了什么是“辛勤的園丁”,也收獲到了作為教師的快樂和成功。

在這一年中,我擔(dān)任了一年級的語數(shù)包班班主任,工作量應(yīng)該是比較飽滿的,每一節(jié)課,我都備好課走入教師,從不上無教案的課,備課中除了備教材,還要備學(xué)生,由于兩個班的性質(zhì)不一樣,也就決定了教學(xué)目的,教學(xué)手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進師生間的溝通,同時,也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎(chǔ)知識的鞏固及知識點的綜合運用,在備課時參考一些課外資料,增加一些題型,擴充學(xué)生的知識面。平時,我還鼓勵學(xué)生多提問,平時抓基礎(chǔ)比較差的學(xué)生?,F(xiàn)在,提問的學(xué)生也越來越多了。在這學(xué)期一次又一次的考試中,學(xué)生都取得了好成績!

在有經(jīng)驗的師傅的指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如:

(1)多民主少強制。對學(xué)生違反課堂紀(jì)律,違反常規(guī)管理規(guī)定的處理,往往輕則批評重則處分的話就容易使學(xué)生站到教師的對立面,增加教育阻力。

(2)多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學(xué)生起到一定的教育作用,但是批評很容易激發(fā)他們的逆反心理,而鼓勵能使他們對教師產(chǎn)生親近感,樂于接受教師的建議。

(3)多引導(dǎo)少說教。我們要讓學(xué)生懂得自己的行為和他本人的關(guān)系,班主任不但要告訴學(xué)生什么是對什么是錯,還要告訴學(xué)生為什么,并具體知道學(xué)生怎么樣去做。當(dāng)然更多的是讓學(xué)生自己去悟,去思考。

(4)多用情少用氣。當(dāng)學(xué)生有了過錯,作為班主任應(yīng)該時時提醒自己冷靜,不能對他們橫加訓(xùn)斥,我們要站在學(xué)生的角度想想,去了解他們的內(nèi)心,可以采用多談心,多觀察,以情感人的方法。

雖然這一年中工作蠻辛苦的,但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人:“從事一項工作比如喜歡這項工作,喜歡這項工作不如享受這項工作?!蔽页38嬖V自己,只有有用的人才會忙,只有“忙”才會讓我有成就感,應(yīng)該忙的開心??粗鴮W(xué)生一天天的進步成長,就像園丁看著花朵含苞待放,我會獲得一種滿足感,這種幸福感能轉(zhuǎn)化為巨大的工作動力,促使我去取得更大的成功。

在未來兩年中,我要讓自己的四肢五體更勤奮,我會讓我的頭腦高速運轉(zhuǎn)——認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真反思。我會在對事業(yè)的追求中,留一份執(zhí)著,在對心境的追求中,留一份寧靜,完善自己,善待自己,欣賞自己,在普通的事業(yè)中成就自己的完美。

一年級教師工作總結(jié) (篇7)

本人自參加工作以來,全身心地投入教育事業(yè),在探索性地學(xué)習(xí)工作下,圓滿完成了分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將前一階段的工作做一回顧:

政治思想:本人端正思想,熱愛人民的教育事業(yè),關(guān)心愛護自己的學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)中,為人師表,做受人尊敬的,不辱神圣職業(yè)的人民教師,精心培養(yǎng)后備人才,且嘔心瀝血,一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

業(yè)務(wù)水平:在這忙碌的一學(xué)年里,由于自己對新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我擔(dān)起了一年級的班主任工作。一年級學(xué)生的特點就是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我確實把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅??培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在班內(nèi)開展“班級小明星”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

并且,我知道班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小干部來協(xié)助班主任管理班級。我在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,要做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,早操,平時的紀(jì)律等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步。

教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,注意做到學(xué)有所用

努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課精、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、繼續(xù)加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

一年級教師工作總結(jié) (篇8)

這一學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級管理工作

一年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我早上提前到校,輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),傾聽學(xué)生的心聲,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。中午我在學(xué)校吃飯,利用中午時間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補習(xí)功課,批改批改作業(yè),和其他老師一起探討一下教學(xué)中的問題等。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起、生活在一起,我們彼此間的信任和了解加深了,我成了學(xué)生的知心朋友,班級的凝聚力增強了,各項工作開展的有條不紊。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢。正是因為我和學(xué)生之間這種和諧與默契,才使得我的教學(xué)工作開展的較為順利。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我深信,只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。為了提高自身素質(zhì),我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想,更新教育觀念,加強行為修養(yǎng),不斷完善自我。做學(xué)生的楷模。對待班級的每一個學(xué)生,我相信人人都能成材,都有要求進步的愿望,只要老師合理地引導(dǎo),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,挖掘?qū)W生的潛能,那么每個學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。因此,我對待每個學(xué)生都有愛心、有信心、有耐心。從不讓一個學(xué)生掉隊,因為我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子,因為我們要對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),這神圣的責(zé)任感、使命感,使

我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。工作中我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。一方面,我不斷地充實自己,吸收新的知識與教學(xué)方法;另一方面,我堅持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進。

三、存在的主要問題

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少,學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,個別學(xué)生上課小動作較多,為此,下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

6、對學(xué)生進行了愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。在以后的教學(xué)工作中,我會取長補短,使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《一年級教師工作總結(jié)1000字集錦》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了一年級教師工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 一年級下冊班主任工作計劃1000字集錦 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,工作計劃需要我們用心寫的。制定工作計劃的過程中可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,可以及時制定策略。有沒有可以參考的工作計劃模板呢?為此,小編花時間整理了一年級下冊班主任工作計劃1000字集錦,歡迎你參考,希望對你有所助益!一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的主題為指導(dǎo),結(jié)合本班特色,以人為本,面...
    2022-12-16 閱讀全文
  • 一年級《四季》教學(xué)反思簡短1000字集錦 俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“一年級《四季》教學(xué)反思簡短1000字集錦”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧! 《...
    2022-12-03 閱讀全文
  • 小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思1000字集錦 幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思”,歡迎閱讀。教育人就是要形成人的性格。教案是一個教師的法寶。教案讓老師的教學(xué)步驟都有了理論支撐,你有過寫教案的經(jīng)歷嗎?以下是由欄目小編為你整理的《小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思》,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!...
    2022-12-18 閱讀全文
  • 一年級語文工作總結(jié)下冊1000字通用 時間悄悄從指縫間流走,你一定不要忘記的是準(zhǔn)備和寫一份工作總結(jié),可以開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了,總結(jié)規(guī)律不僅是總結(jié)正確的規(guī)律,更是從錯誤中學(xué)習(xí),總結(jié)錯誤的規(guī)律,找出經(jīng)驗。寫總結(jié)應(yīng)該注意什么?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“一年級語文工作總結(jié)下冊”,供你參考和使用,請收藏和分享。...
    2022-12-18 閱讀全文
  • 小學(xué)一年級科學(xué)教案900字集錦 常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?推薦你看看以下的小學(xué)一年級科學(xué)教案900字集錦,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!一...
    2022-12-20 閱讀全文

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,工作計劃需要我們用心寫的。制定工作計劃的過程中可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,可以及時制定策略。有沒有可以參考的工作計劃模板呢?為此,小編花時間整理了一年級下冊班主任工作計劃1000字集錦,歡迎你參考,希望對你有所助益!一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的主題為指導(dǎo),結(jié)合本班特色,以人為本,面...

2022-12-16 閱讀全文

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“一年級《四季》教學(xué)反思簡短1000字集錦”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧! 《...

2022-12-03 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思”,歡迎閱讀。教育人就是要形成人的性格。教案是一個教師的法寶。教案讓老師的教學(xué)步驟都有了理論支撐,你有過寫教案的經(jīng)歷嗎?以下是由欄目小編為你整理的《小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思》,供你閱讀參考,并請收藏本頁面!...

2022-12-18 閱讀全文

時間悄悄從指縫間流走,你一定不要忘記的是準(zhǔn)備和寫一份工作總結(jié),可以開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了,總結(jié)規(guī)律不僅是總結(jié)正確的規(guī)律,更是從錯誤中學(xué)習(xí),總結(jié)錯誤的規(guī)律,找出經(jīng)驗。寫總結(jié)應(yīng)該注意什么?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“一年級語文工作總結(jié)下冊”,供你參考和使用,請收藏和分享。...

2022-12-18 閱讀全文

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?推薦你看看以下的小學(xué)一年級科學(xué)教案900字集錦,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!一...

2022-12-20 閱讀全文