小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短

小學年終工作總結(jié)。

時間寶貴，同時也流逝的飛快，一階段的工作即將告一段落了。此時我們需要進行這一段時間工作總結(jié)了，通過總結(jié)可以更加全面了解自己工作的情況，分析出自己工作中的亮點與不足。自己的總結(jié)該如何動手寫呢？下面是小編精心為你整理的“小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇1)

彈指一揮之間，一年的工作即將結(jié)束，回首這一年，在大家的共同努力下，較好地完成了各項教學工作。我們本著“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新、教學質(zhì)量抓提高、校本研修抓特色”的思路，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質(zhì)量的提高，推動了學生素質(zhì)的提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步?，F(xiàn)就本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、加強教學常規(guī)工作的管理

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為教學的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

(一)進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。我們以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化。我們要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。嚴格落實教學視導(dǎo)及巡課制度。從教師課前準備、侯課、師生上課狀態(tài)、學習習慣、作業(yè)布置批改、減負等方面加大了常態(tài)教學的監(jiān)察指導(dǎo)力度。每天巡查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，規(guī)范了常規(guī)教學的各項制度。

(二)提高備課質(zhì)量。我們將自備與集備有機結(jié)合，在教師自備的基礎(chǔ)上，通過每周的集備，領(lǐng)導(dǎo)與老師共同研究解決策略。同時規(guī)范教師備教材、教參的要求，堅持利用每周集備時間，檢查教師的教材、教參備課情況，檢查后在教師書中蓋上教導(dǎo)處印章并簽寫檢查日期，同時將檢查情況進行記錄，并及時向教師進行反饋，對發(fā)現(xiàn)的問題再次進行復(fù)查。保證了教材、教參的有效使用，從而提高了教師備課質(zhì)量。

(三)重視質(zhì)量檢測。

一是開學初教導(dǎo)處主持召開了以“問題反思策略”為主題的教學質(zhì)量分析會，各位任課教師對所教班級的情況進行了詳細的分析,老師們分析了問題形成原因,反思了日常教學中的得與失,找出了解決問題的有效策略。讓每個教師清楚地看到各班的教學質(zhì)量情況,幫助老師們認識教學的優(yōu)勢和不足。學校的名師和骨干教師把自己在教學工作中的成功經(jīng)驗與大家分享,讓新教師們學到了更多有效的教學方法,受益匪淺。在此基礎(chǔ)上，學校還提出了全面提高教學質(zhì)量的五抓:“抓習慣、抓細節(jié)、抓讀書、抓學困生”。促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

二是教導(dǎo)處制定了單項測試安排表，使教師有目的的進行訓(xùn)練。本學期我們開展了“計算”“詞語”“閱讀”“背誦”“應(yīng)用題”檢測。每次測試后，教師們能認真進行質(zhì)量分析，教導(dǎo)處將各年組情況匯總，面向全體教師總結(jié)。周驛站開展的扎實有效，每周二、三統(tǒng)一檢測，要求教師及時批卷、反饋，教導(dǎo)處按時檢查測試情況，保證了測試的有效性。學校將班級后5名學生的成績備案進行跟蹤，隨時了解學生的學習情況及教師的輔導(dǎo)情況。

(四)開展學業(yè)評價。按照教育局的要求，我們嘗試開展了學生學業(yè)評價工作。我們把學生基礎(chǔ)知識的掌握情況作為評價內(nèi)容，我們認為，只有學生基礎(chǔ)知識扎實，學習成績才能穩(wěn)步提高。所以我們結(jié)合每次的單項測試、階段測試、期末測試，教師及時填寫報告單，認真進行質(zhì)量分析，期末還要針對一學期的測試情況進行綜合分析。同時結(jié)合周檢測，各班將后五名學困生的成績備案進行跟蹤，隨時了解學生的學習情況及教師的輔導(dǎo)情況。

(五)重視英語教學。我們除扎實進行課堂教學外，組織教師到二道江小學學習，了解新教材的教學及使用情況，使教師能更好的利用好教材。我們還發(fā)揮好班級英語角的作用，結(jié)合教學內(nèi)容，鞏固新知識，結(jié)合生活實際，拓展課外知識，豐富學生的英語學習內(nèi)容。同時，我們還開展了各種活動：“英語書寫之星比賽”“英語單詞比賽”“英語講故事比賽”“英語特色作業(yè)評比”。通過活動的開展，豐富了學生的業(yè)余生活，規(guī)范了學生的書寫習慣，鞏固了所學單詞，提高了學生口語表達能力。

(六)創(chuàng)新特色作業(yè)。本學期各班級、各學科繼續(xù)結(jié)合教學內(nèi)容及學科特點設(shè)計特色作業(yè)，展示自己的教學成果。我們還重點在英語學科創(chuàng)新了作業(yè)內(nèi)容，體現(xiàn)“趣味英語”：1.一、二年級：以26個英文字母為基礎(chǔ)，將任意字母設(shè)計成你所想到的人物或者事物的形狀，設(shè)計出豐富多彩，五彩繽紛的字母內(nèi)容。2.三、四年級：My word book。積累所學的單詞和字母組合發(fā)音，制作一本單詞手冊，體現(xiàn)自己的個性創(chuàng)作。3.五年級：My English World。綜合所學英語內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力,采用不同形式、材料制作“英語場景立體模型”。學生通過動手實踐，鞏固了所學知識，發(fā)揮了想象力與創(chuàng)造力，更加激發(fā)了學生學習英語的興趣。

二、開展多種形式的教研活動。

我們結(jié)合學校教師及教學實際情況，組織開展了各種形式的教研活動，旨在提高教師教學及研究能力。

(一)“一課多研”組級教研活動。教師結(jié)合教學中的實際問題確定研究主題，利用集備時間共同研究備課，通過比較不同的教學策略，嘗試新的教學方法和組織形式，研討教學中的困惑，存在的問題及目標的價值取向等，提高教師們的專業(yè)水平，實現(xiàn)教學設(shè)計的最優(yōu)化，教學效益的最大化。

(二)科任學科教研活動。學校同樣重視科任學科教學質(zhì)量，開展“科任教研活動”“英語組級教研活動”，組織科任教師通過“觀課、議課”，突出學科特點，體現(xiàn)教學方法，相互學習，以提高課堂教學效率。

(三)“教學新秀展示”暨校級教研活動。我們充分發(fā)揮教學新秀在教學中的示范作用，為他們搭建平臺，展示風采?；顒又薪獣燥w、孫婧兩位老師能夠把先進的教學方法、教學亮點呈現(xiàn)給大家，在大家的交流互動中進一步完善教學方法，把教研活動真正落到了實處。

(四)領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。每周二是領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課時間，每學期開學初教導(dǎo)處安排好上課教師，此活動不僅提高了教師研課、上課能力，同時也提高了領(lǐng)導(dǎo)的聽評課能力。

(五)亮點展示課。在聽推門課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，推出一節(jié)音樂亮點展示課。天一老師的課雖然不很成熟，也有缺點，但有自己獨特的教學風格，有可以借鑒、學習的地方，有較大的進步。這樣的活動，既為老師們提供了教學交流、展示自我的平臺，也對我校的課堂教學水平起到了積極的推動作用。

(六)名師骨干研培課。本學期的校級教研我們把研究主題確定為“數(shù)與形教學方法的有效應(yīng)用”，在做課的基礎(chǔ)上，課后進行專題講座，將理論與實踐有機結(jié)合，并將方法策略貫穿于數(shù)學各年段中，這樣的教研方式，老師們受益良多。

(七)新教師匯報課。為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現(xiàn)代教學理念、教學手段，展示教師風采，并為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。通過做課，同時檢驗師徒幫帶成果，也進一步加強對這些教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以便更快更好地適應(yīng)教育教學工作。

三、扎實開展校本培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)工作中，學校給予了人力、物力上的大力支持，我們主要從基本功培訓(xùn)、理論學習、培養(yǎng)青藍、專業(yè)引領(lǐng)幾方面，采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式開展工作。

(一)強化基本功訓(xùn)練。我們組織40歲以下的教師進行粉筆字練功，由學校特長教師指導(dǎo)，每天一板，通過兩個月的練習，青年教師的書寫已經(jīng)有了明顯的提高，已初見成效。11月份開展了“青年教師粉筆字驗收活動”，以此激勵教師更規(guī)范的書寫。

(二)學習交流。我們始終堅持讓教師多閱讀教育名著、多觀看名師視頻，并寫好自學筆記。我們組織教師開展了以“擷大師風采悟課堂之魂”觀“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師課堂教學交流活動，“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我”讀書交流活動。在交流中共同分享學習成果。

(三)注重青年教師的培養(yǎng)。我們在常規(guī)教學的各個方面去關(guān)注青年教師，我們將青年教師與名師、骨干教師結(jié)對子，師傅們言傳身教，手把手指導(dǎo)。同時將這些青年教師派出去學習，開拓視野，以專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，幫助青年教師盡快適應(yīng)工作崗位，提升課堂教學能力。開展了“新教師匯報課”“亮點展示課”“青年教師基本功驗收”等活動。

(四)重視名師、骨干教師的培養(yǎng)。我們制定了“名師、骨干教師培訓(xùn)任務(wù)表”，通過業(yè)務(wù)講座、上示范課、幫帶新教師、名師骨干研培等活動的開展，骨干教師在自身提高的同時，帶動了全體教師專業(yè)技能的提升。本學期劉妮娜代表名師在全區(qū)做外出學習匯報，李艾澤被命名為市區(qū)兩級名師工作室主持人，同時被評為省學科帶頭人。

(五)微課制作培訓(xùn)。為幫助老師進一步豐富多媒體教學手段，使教師迅速轉(zhuǎn)變課件制作的傳統(tǒng)理念，充分利用新型課件技術(shù)制作微課視頻，我們聘請進修學校白主任為我們進行微課制作的專題培訓(xùn)，老師們學習熱情極高。通過培訓(xùn)老師們掌握了微課制作的基本操作方法，收獲很大。我們在11月份開展了“微課制作”競賽活動，從老師上傳的微課視頻，我們看到了老師們的信息技術(shù)操作水平有了明顯的提高。

(六)走出校門，學習實踐“雙結(jié)合”。外出培訓(xùn)是教師開闊眼界、提升業(yè)務(wù)水平的有效途徑，學校歷來非常重視和支持教師外出培訓(xùn)。先后有17人次到上海、延吉、呼和浩特、長春等地培訓(xùn)學習。我們主要采取“借腦充電”的方式，參加外出培訓(xùn)的老師回來后向全體教師做學習匯報，采取專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等形式傳授“真經(jīng)”。從而達到了“一人充電，共享光明”的效果。

四、豐富多彩的大學區(qū)活動

自大學區(qū)組建以來在學區(qū)長的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的教學活動，本學期我們又開展了“市級骨干教師觀摩課”“大學區(qū)集體備課”“外出學習觀摩”“外出學習交流”等活動?；顒拥拈_展，達到了資源共享、共同發(fā)展的目的，對優(yōu)化課堂教學，提高教師教學能力均起到了積極的促進作用。

五、問題與思考

1.常規(guī)教學檢查的力度不夠，對出現(xiàn)的問題跟蹤檢查不到位。

2.部分學生對基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實。

3.教師教研水平及參與實踐研究的熱情程度不同，還需加強各學科青年、骨干教師之間的聯(lián)動研究，加強互動交流和培訓(xùn)。

4.在教師培訓(xùn)工作中，分層次培養(yǎng)的力度不夠，效果不明顯。

5.學校教學特色體現(xiàn)的不夠明顯，還需在英語特色上進行創(chuàng)新。

六、努力方向

1.加強常規(guī)教學的管理，做到檢查-總結(jié)-反饋-跟蹤一條線，扎扎實實的把教學管理工作做到位。

2.在常規(guī)教學中還要堅持做好“課前三分鐘訓(xùn)練”，強化基礎(chǔ)知識教學。

3.圍繞教學中的問題確定教研主題，通過自備-研討-實踐-反思-交流的過程，以名師引領(lǐng)帶動全體教師共同參與，使教研活動系統(tǒng)化，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4.創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，在發(fā)揮名師的示范作用，提高青年教師教學能力上開展有針對性的活動，從而促進全體教師的共同提高。

4.結(jié)合學校教學實際，以培養(yǎng)學生興趣、挖掘?qū)W生潛能、養(yǎng)成學習習慣、提高學習質(zhì)量為目標，突出學校英語教學特色，通過各種活動的開展，提高學生英語口語能力、實踐與運用能力，從而體現(xiàn)外國語的教學特色。

提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育是一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好，更扎實!

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇2)

一年來，我校深入貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞區(qū)教育文體旅游局和中心校的工作部署，本著把每一件事做精細、把每一節(jié)課上精彩、把每一個環(huán)節(jié)做精致的原則，在校園文化建設(shè)、師資隊伍管理、教育教學質(zhì)量、教學常規(guī)管理、德育工作等方面均取得一定成效。

一、增強德育工作實效，推進學生素質(zhì)教育

我校把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。

1.結(jié)合重大紀念日，通過生動活潑的教育教學活動，對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。在植樹節(jié)期間，少先隊組織了我為小樹苗除草、我與小樹苗一起成長的活動，號召全體少先隊員愛樹、護樹，樹立護綠我先行的環(huán)保理念。學校還以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日契機，開展了感恩系列活動。

2.加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。各班主任從進校、做操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)有序序、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

3.加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理。學年開學初，在總輔導(dǎo)員黃老師的帶領(lǐng)下，做好大隊委員和班干部的更新工作;做好少先隊大隊干部和值日生、督導(dǎo)員等培養(yǎng)工作，讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

4.重視儀式教育。新時代，新作為，新?lián)?，我們通過儀式教育，培養(yǎng)孩子學文識禮，學會感恩，勇于創(chuàng)新，敢于擔當，成長為新時代好少年。

九月，開學季，我們?yōu)閯倓偲鸩降暮⒆优e行入學典禮。開學第一天，我們通過走紅地毯，蓋小手印，贈?；蘸蛯W習用品，引導(dǎo)孩子熟悉校園的每個角落，認識學校的老師開始，向?qū)W生提出衣著禮儀教育，要求孩子們常常照鏡子整衣冠。

畢業(yè)典禮。通過回顧六年來在校園的點點滴滴，師生互訴衷腸、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生、頒發(fā)畢業(yè)證書、學弟學妹節(jié)目助興等環(huán)節(jié)祝福孩子們一路勇攀高峰。

九月份，學區(qū)德育處提出各校重視隊儀式活動，我校于10月底舉行隊儀式比賽，11月份501中隊、601中隊代表學校參加學區(qū)比賽，在比賽中嶄露頭角獲得一等獎。

二、豐富校園文化，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

重視活動文化建設(shè)，以促進學校內(nèi)涵發(fā)展。一年來，我們著重引導(dǎo)學生過好四個節(jié)。

四月份是校園讀書節(jié)。我們通過啟動儀式，詩詞誦讀，跳蚤書市;第二階段的作品展示，主要是美文摘抄、主題征文、好書推薦等形式，第三階段的總結(jié)評優(yōu)，促使學生養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣;六月份是校園藝術(shù)節(jié)，我們在六一孩子的節(jié)日，舉行了文藝演出和美食節(jié)等活動，豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，熏陶了學生的品格。十月份是趣味體育節(jié)，由于學校環(huán)境(土質(zhì)操場、水泥操場)的制約，我們只能因地制宜地舉行一些合適的趣味活動：兩人三足、投籃、頂乒乓球、雙腿夾籃球等活動，激發(fā)學生熱愛體育，熱愛運動的情感。十二月份是我校校園科技節(jié)，今年為第一屆。主要分三階段，第一階段主要是感知階段，一二年級創(chuàng)意畫，三四年級科幻畫，五六年級科技小報;第二階段是科技小制作階段，全體同學均可參加;第三階段是團隊創(chuàng)作展示階段。通過舉行各個節(jié)，豐富孩子們的業(yè)余生活，提高他們動手動腦能力，同時豐富學校內(nèi)涵發(fā)展。

三、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體水平

學校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，展示教師才華，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體水平。

1.強化師資培訓(xùn)，提升教師理論水平

2.扎實常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為

3.加強課題管理，促進教師專業(yè)成長

4.骨干引領(lǐng)示范，幫助新人嶄露頭角

我校骨干教師三人，其中兩人為市級語文骨干教師，一個縣級數(shù)學骨干教師。幾年來，學校比較重視骨干教師的示范引領(lǐng)作用，重視老中青年教師之間的傳幫帶作用。一年來，骨干教師林惠芳積極參與洛陽中心小學省教改示范校的教學研討活動，于xx年11月上一一節(jié)課堂教學觀摩課，效果良好，為青年教師的成長樹立了榜樣。10月份青年教師陳小玲參加了學區(qū)青年教師課堂教學比賽獲得第三名的好成績。11月份小玲教師還參加了學區(qū)的青年教師素質(zhì)比武，獲得總分第三，并參加臺商區(qū)的比賽。良好的教研氛圍，激昂的教學勇氣，比學趕超的教學勢頭將成就XX更加美好的明天。

四、加強安全工作，為師生保駕護航

1.制度保證，措施到位。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理度，以及學生管理、門衛(wèi)值斑、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、器材檢查等規(guī)章制度。建立健全學校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

2.堅持安全第一，預(yù)預(yù)防為主的方針，加加強對防溺水事故知識的宣傳，明確要求學生不準無家長或老師帶領(lǐng)私自下水游泳，不準自與同學結(jié)伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。通過發(fā)放警示宣傳單、專題教育等形式提高廣大學生的自防、自教能力;抓好交通安全教育。結(jié)合學生年齡特點和學校實際，加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處理常識等教育，避免交通事故發(fā)生。

3.每月定期開展相關(guān)的安全逃生演練，時刻提醒學生注意安全，防患于未然。我校高度重視安全工作，把安全工作當作學校工作重點，通過全體師生不懈努力，我校已被教育部門驗收合格為平安校園5A級校園，為師生學習生活保駕護航。

五、抓好學校附設(shè)園教育工作

小學和幼兒教育是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們在重視小學教育是發(fā)展的同時，也重視學校幼兒班教學，加強幼小銜接，促進小學幼兒教育協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，扎實開展幼兒教育教學工作，促進幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。但由于對幼兒教育方向認識不夠，在教育教學上常會出現(xiàn)偏頗。但我們一直在努力探索，爭取把幼兒教育也辦好辦實

六、構(gòu)建和諧校園，優(yōu)化后勤服務(wù)

1.每學期開學初都提前一周把師生用書和清衛(wèi)工具分發(fā)到班，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，使教學工作正常開展。

2.對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。

3.積極配合做好學校藍球隊賽、文藝匯演、各類教學教研活動等各種活動的后勤服務(wù)工作，經(jīng)常不定期對學校的校舍、教學設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等進行安全檢查，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，做到不漏一個死角，不留一個隱患。

4.執(zhí)行維修制度，及時對損壞的課桌椅、門窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

存在問題：

還要進一步加強學校硬件建設(shè)。學校還要通過各種渠道，請上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校學生運動場的鋪設(shè)、功能教室的配備、教學設(shè)備的更新予以財政上大力支持，以進一步改善我校的辦學條件。

一個學年已經(jīng)過去，回首之間，有喜也有憂。展望明天，我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)地親切關(guān)懷下，全體教師將一直團結(jié)奮進和勤懇踏實的工作，祝愿XX的明天更加美好。

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇3)

兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：

一、踏踏實實做人

1、進取

能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

二、勤勤懇懇做事

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”

這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇4)

1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教

育。

深入(20xx最新高中數(shù)學教研組工作總結(jié))學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。

并與教師一起共同研究教學工作，適應(yīng)當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

2、關(guān)心教師是自己的本職工作。

不斷進取是自己工作的出發(fā)點。

以堅持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。

認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現(xiàn)問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

3、積極協(xié)助許主任工作。

服從工作安排，抓好生態(tài)文明校建設(shè)。

一年來，深入各小學檢查危房工作和文明校建設(shè)工作。

每到一所學校我都以積極的態(tài)度協(xié)助校長，檢查學校危房和提出改危意見。

并如何規(guī)劃校園建設(shè)提出了自己的看法和意見，都得到學校領(lǐng)導(dǎo)的贊同。

有些學校正在規(guī)劃實施，搞好文明校建設(shè)。

4、按學區(qū)工作安排，分三片管理。

我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。

在一年來，我積極帶領(lǐng)組員深入各小學，經(jīng)常檢查各校的教育教學等工作。

積極配合學校組織教師學習有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。

提高教師對新課改的認識，適應(yīng)當前新課改的需要。

按學區(qū)的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育”活動。

抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業(yè)心。

積極組織教師學習政治和業(yè)務(wù)提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)常跟學校領(lǐng)導(dǎo)、教師和所屬的村委會干部聯(lián)系。

認真研究學校的“減負”推行素質(zhì)教育和文明校建設(shè)工作。

如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了校園。

繼虞小學教師宿舍建成交付使用。

文來小學的教師宿舍。

晨光小學教學樓也同時交付使用。

譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。

總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。

5、根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計劃。

按照下達的各項任務(wù)指標，結(jié)合我學區(qū)各校的實際

6、積極協(xié)助學區(qū)其他領(lǐng)導(dǎo)，抓好其他活動工作，以促進學校其他工作正常開展

7、教研工作。

(1)積極組織教師學習瓊山區(qū)中小學教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。

使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。

充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學質(zhì)量。

(2)認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節(jié)，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇5)

我校心理組目前有專職教師xx人，兼職教師xx人。心理組日常工作包含心理課(常規(guī)心理課、心理第二課堂)、個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、心靈聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)、家長學校、課題研究、社會公益等。

一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò)員

常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應(yīng)、新學法適應(yīng)、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容，間周一節(jié)。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20xx年開始，xx外國語學校誕生了心靈聯(lián)絡(luò)員這一群體，他們協(xié)助同學們預(yù)約咨詢，做簡單的心理疏導(dǎo)，是心理老師和同學們之間搭建的心靈橋梁。

二、個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)

20xx年心理組接待來訪者xx人，搜集有價值來訪個案xx例。

三、講座和對外培訓(xùn)

本期開展學生課外心理講座xx次，承擔對外培訓(xùn)xx次。

四、家長學校

本期組織大型親子活動xx次，家長學校講座xx次。

五、課題

心理組歷時xx年完成的課題《小學生人際交往能力培養(yǎng)模式及實施策略研究》，經(jīng)專家組評審鑒定，獲得xx教育小專題優(yōu)秀成果一等獎。

六、社會公益

心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學生。

20xx已經(jīng)結(jié)束，感謝這一年給于我們支持的所有力量，期待20xx繼續(xù)攜手前行。

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇6)

本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學為一體，具體學校工作總結(jié)如下：

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。

二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患

安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識.安全工作責任到人?？傊?，安全為天，生命為本。

三、規(guī)范教育教學行為

教師的綜合素質(zhì)，是校風、學風建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。

四、學風建設(shè)

學風建設(shè)我們是這樣進行的，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設(shè)起到了促進作用。

五、狠抓教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量

教學工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓(xùn)，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進行研討、交流，至少學習一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學風格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.為了上好打糧食的課，我們重點在課堂練習題的設(shè)計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。

六、以人為本，和諧發(fā)展

在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學生的特長，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念，增強了學生的愛國主義精神。

面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信心百倍?？偨Y(jié)學校這一年的工作，我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇7)

總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結(jié)合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中**老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計科學，教學后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性;**老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;**老師的教案也如其人，嚴謹、踏實，她的教案設(shè)計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，課后小記詳盡;數(shù)學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數(shù)學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設(shè)計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有：**等。

個別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標、重難點、課時、過程不清，課時數(shù)不足;有些教師的教案教學環(huán)節(jié)、結(jié)構(gòu)不清，沒有填好教學目標、重點、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣，有的重難點過于隨便，把握不準;教學過程沒有練習也為數(shù)不少，數(shù)學課堂沒練習實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思或時有時沒;教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用;個別的教案的板書過于簡單，只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇8)

校長述職教學工作永遠是學校的中心工作，教學質(zhì)量的提升是學校工作的永恒話題。我們秉承“以科研帶動教研”的理念，以校本教研為抓手，以規(guī)范教學管理為保障，以構(gòu)建“高效課堂”為中心，懷揣讓每一位孩子都得到不同發(fā)展的教育理想，在理想與現(xiàn)實間健步前行，走出了一條“讀書潤校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡霓k學之路。

一、創(chuàng)新教研方式，讓質(zhì)量在實效中高揚。

教研形式的創(chuàng)新性和務(wù)實性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情，也直接影響著教研的效果。因此，我們對傳統(tǒng)的教研活動形式進行了大膽的改革與創(chuàng)新，切實提高了教研實效，有效促進了教學質(zhì)量的提高。

1.區(qū)域式集體備課。

由于教師平時事務(wù)性工作多，聚到一起的時間往往得不到保證，即使備課活動按時進行，因為內(nèi)容多，時間短，非主講老師又沒有充分的準備，而使得討論不能深入，不能得到有效的交流，結(jié)果使集體備課變成了教師的新負擔。學校參加了香坊區(qū)進修學校組織的區(qū)域集體備課活動，每一次有主題、有內(nèi)容安排、有人員分配，同時實行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩?，集體備課時，全組老師人人有備而來，個個發(fā)表意見，最后由主持人將討論結(jié)果進行總結(jié)梳理，形成比較完善的教學設(shè)計。同時教師們在名師的指導(dǎo)下虛心學習。主動參與研討，大家互相取長補短，每次都有所得，并運用到教學中。

2、1+4式的管理模式

我校教師在中心校的集團化管理下，教師在各自的團隊里參加網(wǎng)上研討、各抒己見，聘請香坊區(qū)進修校數(shù)學教研員劉雅蘭、語文教研員祁靜偉，英語教研員張宇來校聽課研討和講座指導(dǎo)，有效的推動了教師的專業(yè)化成長。

3.課題式聽課評課。

在本學期開展的第三屆“幸福杯”教學大獎賽中同時開展課題式聽評課活動，教研組先梳理出日常教學中主要存在的問題，如課堂提問的有效性、師生交流的有效性等，讓每個教師選擇一兩個研究的“點”作為自己的研究小課題，作為自己研究課題，進行說課、上課、聽課、反思和議課，從而帶著問題有針對性地聽、有選擇性地評，加深了對有效教學與品質(zhì)課堂的理解，有效促進了聽課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動，切實提升了教學研究實效。

4.導(dǎo)學式教學設(shè)計。

我們本著“為學而教”的理念，變“教案”為“學案”。強化二次備課，不斷增強備課的有效性。教學組劉金梅主任每周按時檢查教案，給予真誠的幫助和發(fā)自內(nèi)心的贊賞，極大地激發(fā)了教師超前備課的積極性。

二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚。

為了切實減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂效率，在狠抓常規(guī)教學工作的基礎(chǔ)上，我們開展了“基于生命理念下培養(yǎng)學生自主學習能力的研究”的課題實踐研究，也積累了一些研究經(jīng)驗：如低年級的識字寫字教學，在進修校祁靜偉老師的指導(dǎo)下已整理出識字寫字歌訣集；中年級圍繞有效閱讀教學，我們初步研究出30條詞語教學策略，正在構(gòu)建一個的高效課堂模式，逐漸形成“簡明而豐富，靈動而扎實”的課堂風格。有效促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學校教學質(zhì)量的提高，同時努力構(gòu)建幸福課堂，

1.名師引領(lǐng)，在名師式跟蹤輔導(dǎo)中把握高效課堂理念。

與名師結(jié)對子，鄉(xiāng)村教師進名校，在進修校教研員的帶領(lǐng)下進行有效的集體備課。

2.一題三研，在實踐中提升教學水平。

本學期老師們通過集體備課、一題三研，不斷提升自己教育教學的水平和研究的能力。集體備課形式自主，內(nèi)容集中，都是老師們平時課堂中提出的共性問題，一起交流，說說好的做法，做到了好方法一起共享。一題三研層次分明，從不同角度層面對授課內(nèi)容去分析理解，更深入的對方法的總結(jié)策略有所收獲與研究。

3.研訓(xùn)一體，在實戰(zhàn)式課堂演練中提升教學藝術(shù)。

開展骨干公開課、青年展示課、新教師匯報課“三課研訓(xùn)”活動。全體教師人人對照幸福小學課堂教學評價標準原則上好每一節(jié)課課，基本上達到每位教師每學期至少上2節(jié)公開課或研討課。

三、構(gòu)建學習型團隊，讓精神在書海里徜徉。

一個組織是否是學習型組織，是否具有學習能力，是決定這個組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設(shè)學習型組織作為教學工作的重點之一，倡導(dǎo)學習工作化，工作學習化。

1.對話式學習，實現(xiàn)理論“著陸”。

我們的業(yè)務(wù)學習、專項培訓(xùn)改變了一人讀大家聽的理論學習方式，推行“對話式”學習。由學科組長帶領(lǐng)團隊教師圍繞學期教研主題做深入研究；教師們暢所欲言，各抒己見，讓教師在對話式學習中提高了理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了施教理念。

2.科研帶動教研，凝煉理論精髓。

全體教師圍繞各自的關(guān)注“點”和科研方向制定個人小課題計劃，在實際教學工作當中結(jié)合課題計劃進行課題實踐，寫出相應(yīng)的教學反思，在教研活動中大家結(jié)合個人課題和實踐中的疑難交流研討，進行思維碰撞，在反思中形成對研究專題的再認識、對教育的深理解。在不知不覺中實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。

四、開設(shè)校本課程，讓個性在活動中張揚。

學校本著“學生在畢業(yè)前人人學會一項技能”的原則，弘揚黑土文化，實現(xiàn)促進學校特色發(fā)展，促進學生個性發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展、促進課程多元發(fā)展的目的，開發(fā)設(shè)置了系列校本活動課程，以豐富學生的課余生活，讓學生在活動中張揚個性，增長本領(lǐng)。

1.校本活動，讓孩子們在自由創(chuàng)新的發(fā)展時空中放飛夢想。

校本課程老師編印了校本課程《古詩詞吟頌》、《有趣的紙漿畫》、《黑土種植》、《秧歌教材》，并以此為載體開展了一系列活動，秧歌在大課間活動中全校普及，還有校舞蹈隊各年級校本課程形成體系一、二年級：古詩詞；三年級紙漿畫；四年級：黑土種植；五年級：秧歌，并開展興趣小組秧歌隊、電鋼琴、紙漿畫、舞蹈隊、布藝花制作。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng)新實踐中放飛科技夢想。

2、為深化課程改革，激發(fā)學校師生開發(fā)校本課程的積極性，深化我?！吧?，規(guī)范，發(fā)展，培養(yǎng)合格小公民”的辦學思想，突顯學校辦學特色，不斷提高我校校本課程的研究水平,20xx年6月我校向區(qū)申報進行校本課程展示活動受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、每月活動有計劃，穩(wěn)步推進各項工作

三月份我校開展推門課活動，針對青年教師和科任教師的進行不定時聽課，并及時進行交流和再聽課，促進了年輕教師的快速成長，科任課更加有序。

為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子的觀議課能力，學校多次請祁老師來校指導(dǎo)教師上課、領(lǐng)導(dǎo)評課，使領(lǐng)導(dǎo)班子的觀課議課能力得到很大的提升，更加有效的指導(dǎo)教學。

迎接了香坊區(qū)教育局教師隊伍建設(shè)年的檢查指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們對我校的工作很滿意，也給予了業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。

我校對校本課程進行梳理和總結(jié)，馬校長在教育局初教業(yè)務(wù)科進行校本課程開展情況的匯報。

四月份香坊區(qū)教育區(qū)在我校進行了第四批迎檢學校現(xiàn)場會，我們的一節(jié)觀議課受到王海山局長的高度贊揚，教師講得精，語文團隊評議的準。

同時在四月還開展了第三屆“幸福杯”教學大賽，及表彰活動，通過這次大賽，每位教師的課堂教學能力都有不同程度的提升。在課堂中基本體現(xiàn)了4個字：趣、實、活、新。每位教師都相應(yīng)的使用多媒體進行教學。我們都及時進行了交流，促進教師更快的成長。

迎接了香坊區(qū)教育局初教二科關(guān)于“三開”情況的教學常規(guī)檢查，在我校聽課科任科8節(jié)，涵蓋所有小科，給予了6節(jié)優(yōu)秀，2節(jié)良好的評價。特別對我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞。

五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來的依蘭縣教育局一行40多人的參觀學習活動，觀看了一節(jié)課堂教學和團隊議課，受到參觀者的好評，可謂掌聲一片。

同月在幸福中心校組織的邀請進修學校教研員來校指導(dǎo)中，鄒曼代表幸福數(shù)學團隊上了一節(jié)數(shù)學課，同時在各個團隊的我校教師積極發(fā)言，得到數(shù)學語文英語教研員的嘉許。

學校迎接了香坊區(qū)教育局初教二科的第二次教學常規(guī)檢查，期間聽課4節(jié)，檢查了全校教師的所有教案和全校學生的作業(yè)，對劉金梅班的學生寫字和薛敏班的作文批改給予了很高的評價。也以材料齊全，裝訂規(guī)范而獲得好評。

六月我校向區(qū)申報進行校本課程展示活動，紙漿畫、秧歌舞、種植園內(nèi)的各種農(nóng)作物植，讓與會領(lǐng)導(dǎo)欣喜不已、贊不絕口。

教師們積極參加幸福中心校組織的團隊網(wǎng)上教研活動，大家踴躍參與，發(fā)言有針對性，贏得劉校長的夸獎。復(fù)習有計劃，有教案，有反思。

我校教師已將每周的反思裝訂成集、人人有三年完整的教師成長檔案、多本摘抄本、同時準備將在迎檢中涌現(xiàn)的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》，材料已收集完畢，現(xiàn)正在審閱整理之中，不日將印刷成集。

20xx年充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年，是艱辛的一年，更是收獲的一年，這一年歷練的是能力，提升的是品質(zhì)，呈現(xiàn)的是精彩。我們辛苦而幸福的工作著，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上！

小學學校年終工作總結(jié)2022年簡短 (篇9)

按照教辦度工作計劃，結(jié)合我校實際，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報如下：

一、抓好、抓實德育工作

德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來社會建設(shè)中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關(guān)的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作計劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二、全力落實教學工作

教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質(zhì)量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。

首先，學校全力抓好常規(guī)教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導(dǎo)得法，學生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學任務(wù)。

其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對我校實際設(shè)計的小學作文整體改革實驗“積累作文”實驗方案已完成初期試驗準備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動中，我們積極參與，認真落實教辦提出的各項要求。抓住全區(qū)小學語文教師課堂教學基本功大賽在我旗舉行的有利契機，選派全校語文教師參與觀摩活動?；顒雍螅處熃M織匯報課，寫活動心得，有力的促進了我校的語文教學工作。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質(zhì)量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。

第三.認真落實師訓(xùn)工作。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持二小時政治、業(yè)務(wù)學習，有筆記。積極撰寫論文，現(xiàn)又有篇論文在省級的刊物上公開發(fā)表。配合上級組織教師按時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達到xx%。積極鼓勵教師學歷進修。現(xiàn)有四人函授后期本科，學歷合格率達xx%。第四.認真貫徹落實素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實素質(zhì)教育。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質(zhì)。實施新教材年段教師注重加強自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學生技能技巧比賽中，有人次獲獎，占參賽人數(shù)的95%。

三、認真落實“兩基”工作

按上級有關(guān)“兩基”工作要求，認真完善、落實相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。

四、加強行政管理

領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“抓管理，求質(zhì)量，爭名?！钡霓k學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質(zhì)量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執(zhí)行，公平量化。

五、其他工作：校容校貌建設(shè)工作

協(xié)調(diào)村里出資xxx元平墊校園；.文體衛(wèi)生工作：認真落實“”工程，配合上級開展體檢工作。組織了野炊，春游活動，豐富了學生的學校生活，開拓了學生的校外視野。

財務(wù)工作：加強勤工儉學工作力度，合理開發(fā)校本資源，將校內(nèi)閑置土地發(fā)包；嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，定期財務(wù)公開；.安全工作：認真落實《中小學交通安全守則》，大力宣傳安全教育，拓寬安全教育渠道，從交通，校舍，用電等多方面對學生進行安全教育。注重教室防暑降溫，防止學生暑天中暑；認真配合上級完成“兩免一補”工作。我校的“兩免一補”工作遵循教辦公平、公正、公開的基本原則全面落實，沒有出任何差錯；

六、存在不足

校內(nèi)風蝕嚴重，需協(xié)調(diào)村里硬化；.學生基礎(chǔ)不十分牢，成績提高幅度小；.實驗室利用率不高；管理上有些許不足，有一些人情味；冬季取暖問題較為突出，學生所捐獻的爐柴較少，爐柴款買煤只能夠本年度取暖，開學取暖又是一個問題。

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