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[熱門]關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級精選

發(fā)布時間:2023-01-01

想象作文小學(xué)三年級。

作文與我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)密不可分,寫作是運(yùn)用書面語言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動。在寫作文時要條理清晰,情感表達(dá)真摯,你會經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎?請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇1)

從前,有一條大魚,河里的小魚都怕它,別的小魚看到它,都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,大魚更加肆無忌憚了。

一天,大魚悠閑地出去散步,游著游著,它肚子有點(diǎn)餓了,就開始找食物。忽然,它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個小紅點(diǎn),心想∶哈哈,找到吃的了。它邊游邊想,不知不覺中,他就靠近了那個小紅點(diǎn),一看,原來是一條小紅魚,大魚看了看小紅魚這細(xì)小的身材,不由得哈哈大笑起來。

小紅魚聽了,非常生氣的說:你憑什么笑!大魚輕蔑的說:你這么瘦小,能做什么呢?還不如做點(diǎn)好事,來做我的充饑之物吧。小紅魚更加氣憤的說:雖然我看起來弱小,但我也有自己的優(yōu)點(diǎn),不要小瞧我們這些弱勢群體,以大欺小。

這時,大魚才想起來自己肚子有點(diǎn)餓了。于是,它對小紅魚說:對不起,小紅魚,我的肚子實(shí)在是太餓了,我看你這么小,還是讓我一口吃掉你吧。大魚毫不猶豫的向小紅魚沖過去,小紅魚見情況不妙,轉(zhuǎn)身就跑。大魚非常惱火,正當(dāng)它要抓到小紅魚時,突然,它倆被一個魚網(wǎng)給套住了。原來,有一個漁夫正在打魚,漁夫發(fā)現(xiàn)了他的獵物,就把它們給套住了。

小紅魚見漁網(wǎng)有許多小孔,于是它對大魚說:嘿嘿,哥們,我要尋找我的小伙伴去了,你就好好的給人們當(dāng)美餐吧!如果有下輩子,咱們再見吧!說完,它迅速的從小孔里鉆出來,得意的跑了。大魚更加惱怒,它也想從小孔里鉆出去,于是它拼命的向漁網(wǎng)沖過去。但是由于它個頭太大了,鉆不出去,所以它只能眼睜睜的看著自己的獵物跑掉了,而自己卻成為了別人的獵物。哎!真是偷雞不成蝕把米,把自己的老命也搭進(jìn)去了,可悲啊!可悲!

從此之后,河里就少了一條自以為是的大魚。

小朋友們,這個故事告訴我們,不要仗著自己勢力大而欺負(fù)弱小,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。記住,想占便宜的人,往往什么都得不到!

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇2)

有一只不會打洞的小地鼠,他每天都很認(rèn)真的學(xué)打洞,可洞就是打不深或者打不長。

在平時的練習(xí)中,動物們有的說生病了,有的說出門有事,總之理由非常多。可小地鼠遇到這種事情根本沒有放棄,他積極向蜘蛛先生請教如何挖洞,虛心學(xué)習(xí)后。他還用以前向動物們求學(xué)的經(jīng)驗(yàn),把天生的挖洞技藝結(jié)合起來,舉一反三,反復(fù)嘗試,他挖洞的速度終于變得又輕又快。正好一年一度的挖洞比賽要開始了。到了比賽那天,不會打洞的小地鼠來了,那些挖洞能手也來了,一旁的觀眾一見小地鼠就嘲笑著說:“你看這個小地鼠不會打洞,還要硬扛?!?/p>

比賽開始了,隊(duì)員到位了,隨著裁判的一聲槍響,隊(duì)員們開始挖洞。小地鼠先仔細(xì)觀察地形,再畫了一個圓圈,然后用爪子挖洞。不一會兒,挖了一個大洞,雖然洞窄但是很深,讓人看不到盡頭,洞挖得特別棒。

本次比賽的勝利者就是小地鼠,大家都十分驚訝。

通過比賽,小地鼠變得更自信了,從此他再也不怕不會挖洞了。

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇3)

今天,老師帶我們作文班的全體同學(xué)去蝴蝶山冬游。我們約定在蝴蝶山公園山腳下的廣場集合,同學(xué)們到齊了,我們一起向半山腰前進(jìn)。

從三年級到六年級的一路上,盡管我身上有很多缺點(diǎn),有時還很壞愛搞惡作劇,但是你還是一路包容我。就是因?yàn)槟悴攀刮腋牡袅松砩系娜秉c(diǎn)。

夢樂和利玲在一年級的時候埋下了一個時光錦囊,約定在2年后一起打開。很快,就到了三年級了,夢樂和利玲邀請安米露卡和蕾美來看時光錦囊。

點(diǎn)評:文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著,她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。(江平哥家的窮是出了名的,以前就連賣豆腐的都繞過他家的門,到去別處賣。)面對貧窮,她以常人難以想象的毅力挺了過來,不僅添飽了肚子,而且將兩個孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個兒子都已經(jīng)走出了大山,成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此,她家的一副對聯(lián)是最能說明的了:“無情歲月增中減,有味詩書苦后甜”橫批:“苦盡甘來”。

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇4)

也不知道是不是搞創(chuàng)意的人都這樣,今天晚上,老爸又突發(fā)奇想,要變換家里家具的位置了。這不,老媽此時正吃力地配合著老爸挪動著家具,看他們累得不得了的樣子,讓我突然想到了一個發(fā)明,叫搬家機(jī)器人。

可不要小看這個搬家機(jī)器人,它可是很厲害的哦!一根手指就可以搬起一個沙發(fā)。如果搬家一次性搬不完怎么辦?不用怕,機(jī)器人背后會出現(xiàn)一個儲存箱,有7米多長。如果機(jī)器人走得很慢怎么辦?不用怕,機(jī)器人會變成一個飛碟,“嗖”的一下就飛到了你想去的地方。搬家機(jī)器人的功能還不止這些呢!這個機(jī)器人很大,你可以在他的控制室里操控他,也可以無人駕駛。在機(jī)器人的操控室里,有許多好吃的食品,還有電腦,沙發(fā),簡直你就可以在那安家了。這個多功能機(jī)器人還可以把你的家直接舉起來,然后幫你放到你想放到的地方。

怎么樣?我這個搬家機(jī)器人不錯吧!想要就等我長大發(fā)明吧!

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇5)

xx年后。我會長成什么樣呢?會不會有自己工作。或者大學(xué)早已畢業(yè)一切全在我的想象之中,想著想著,不知哪陣春風(fēng),把我卷進(jìn)了夢香。

我的作文老師叫徐老師,他帶著黑色邊框眼鏡,在燈光下他的頭發(fā)跟白色一樣,耳朵不大也不小。我的作文寫的不好,他會耐心教我。他用黑色講義夾,粉色水杯。他還總是騎摩托車,拎著大包小包的東西進(jìn)來。徐老師的課很有趣我很喜歡上,我喜歡我的作文老師。他還總是讀別人的作文給我們聽。所以我很喜歡徐老師

此外,我還參加了學(xué)校的書法協(xié)會,并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。一年級擔(dān)任院學(xué)生會干事,二年級我和同學(xué)一起創(chuàng)建了棋類協(xié)會,任副會長,通過這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu),被評為校級“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。

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