[熱門]關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級精選

想象作文小學(xué)三年級。

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作是運(yùn)用書面語言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動。在寫作文時要條理清晰，情感表達(dá)真摯，你會經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇1)

從前，有一條大魚，河里的小魚都怕它，別的小魚看到它，都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大魚更加肆無忌憚了。

一天，大魚悠閑地出去散步，游著游著，它肚子有點(diǎn)餓了，就開始找食物。忽然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個小紅點(diǎn)，心想∶哈哈，找到吃的了。它邊游邊想，不知不覺中，他就靠近了那個小紅點(diǎn)，一看，原來是一條小紅魚，大魚看了看小紅魚這細(xì)小的身材，不由得哈哈大笑起來。

小紅魚聽了，非常生氣的說：你憑什么笑!大魚輕蔑的說：你這么瘦小，能做什么呢?還不如做點(diǎn)好事，來做我的充饑之物吧。小紅魚更加氣憤的說：雖然我看起來弱小，但我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要小瞧我們這些弱勢群體，以大欺小。

這時，大魚才想起來自己肚子有點(diǎn)餓了。于是，它對小紅魚說：對不起，小紅魚，我的肚子實(shí)在是太餓了，我看你這么小，還是讓我一口吃掉你吧。大魚毫不猶豫的向小紅魚沖過去，小紅魚見情況不妙，轉(zhuǎn)身就跑。大魚非常惱火，正當(dāng)它要抓到小紅魚時，突然，它倆被一個魚網(wǎng)給套住了。原來，有一個漁夫正在打魚，漁夫發(fā)現(xiàn)了他的獵物，就把它們給套住了。

小紅魚見漁網(wǎng)有許多小孔，于是它對大魚說：嘿嘿，哥們，我要尋找我的小伙伴去了，你就好好的給人們當(dāng)美餐吧!如果有下輩子，咱們再見吧!說完，它迅速的從小孔里鉆出來，得意的跑了。大魚更加惱怒，它也想從小孔里鉆出去，于是它拼命的向漁網(wǎng)沖過去。但是由于它個頭太大了，鉆不出去，所以它只能眼睜睜的看著自己的獵物跑掉了，而自己卻成為了別人的獵物。哎!真是偷雞不成蝕把米，把自己的老命也搭進(jìn)去了，可悲啊!可悲!

從此之后，河里就少了一條自以為是的大魚。

小朋友們，這個故事告訴我們，不要仗著自己勢力大而欺負(fù)弱小，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。記住，想占便宜的人，往往什么都得不到!

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇2)

有一只不會打洞的小地鼠，他每天都很認(rèn)真的學(xué)打洞，可洞就是打不深或者打不長。

在平時的練習(xí)中，動物們有的說生病了，有的說出門有事，總之理由非常多。可小地鼠遇到這種事情根本沒有放棄，他積極向蜘蛛先生請教如何挖洞，虛心學(xué)習(xí)后。他還用以前向動物們求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，把天生的挖洞技藝結(jié)合起來，舉一反三，反復(fù)嘗試，他挖洞的速度終于變得又輕又快。正好一年一度的挖洞比賽要開始了。到了比賽那天，不會打洞的小地鼠來了，那些挖洞能手也來了，一旁的觀眾一見小地鼠就嘲笑著說：“你看這個小地鼠不會打洞，還要硬扛?！?/p>

比賽開始了，隊(duì)員到位了，隨著裁判的一聲槍響，隊(duì)員們開始挖洞。小地鼠先仔細(xì)觀察地形，再畫了一個圓圈，然后用爪子挖洞。不一會兒，挖了一個大洞，雖然洞窄但是很深，讓人看不到盡頭，洞挖得特別棒。

本次比賽的勝利者就是小地鼠，大家都十分驚訝。

通過比賽，小地鼠變得更自信了，從此他再也不怕不會挖洞了。

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇3)

今天，老師帶我們作文班的全體同學(xué)去蝴蝶山冬游。我們約定在蝴蝶山公園山腳下的廣場集合，同學(xué)們到齊了，我們一起向半山腰前進(jìn)。

從三年級到六年級的一路上，盡管我身上有很多缺點(diǎn)，有時還很壞愛搞惡作劇，但是你還是一路包容我。就是因?yàn)槟悴攀刮腋牡袅松砩系娜秉c(diǎn)。

夢樂和利玲在一年級的時候埋下了一個時光錦囊，約定在2年后一起打開。很快，就到了三年級了，夢樂和利玲邀請安米露卡和蕾美來看時光錦囊。

點(diǎn)評：文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。（江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。）面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇4)

也不知道是不是搞創(chuàng)意的人都這樣，今天晚上，老爸又突發(fā)奇想，要變換家里家具的位置了。這不，老媽此時正吃力地配合著老爸挪動著家具，看他們累得不得了的樣子，讓我突然想到了一個發(fā)明，叫搬家機(jī)器人。

可不要小看這個搬家機(jī)器人，它可是很厲害的哦！一根手指就可以搬起一個沙發(fā)。如果搬家一次性搬不完怎么辦？不用怕，機(jī)器人背后會出現(xiàn)一個儲存箱，有7米多長。如果機(jī)器人走得很慢怎么辦？不用怕，機(jī)器人會變成一個飛碟，“嗖”的一下就飛到了你想去的地方。搬家機(jī)器人的功能還不止這些呢！這個機(jī)器人很大，你可以在他的控制室里操控他，也可以無人駕駛。在機(jī)器人的操控室里，有許多好吃的食品，還有電腦，沙發(fā)，簡直你就可以在那安家了。這個多功能機(jī)器人還可以把你的家直接舉起來，然后幫你放到你想放到的地方。

怎么樣？我這個搬家機(jī)器人不錯吧！想要就等我長大發(fā)明吧！

關(guān)于書的想象作文小學(xué)三年級(篇5)

xx年后。我會長成什么樣呢?會不會有自己工作。或者大學(xué)早已畢業(yè)一切全在我的想象之中，想著想著，不知哪陣春風(fēng)，把我卷進(jìn)了夢香。

我的作文老師叫徐老師，他帶著黑色邊框眼鏡，在燈光下他的頭發(fā)跟白色一樣，耳朵不大也不小。我的作文寫的不好，他會耐心教我。他用黑色講義夾，粉色水杯。他還總是騎摩托車，拎著大包小包的東西進(jìn)來。徐老師的課很有趣我很喜歡上，我喜歡我的作文老師。他還總是讀別人的作文給我們聽。所以我很喜歡徐老師

此外，我還參加了學(xué)校的書法協(xié)會，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。一年級擔(dān)任院學(xué)生會干事，二年級我和同學(xué)一起創(chuàng)建了棋類協(xié)會，任副會長，通過這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu)，被評為校級“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。

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