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教師教學(xué)工作計劃簡短1000字10篇

發(fā)布時間:2023-01-05

教師教學(xué)工作計劃。

按照單位上級的指示,我們要開始著手準(zhǔn)備下一階段的工作計劃了。寫工作計劃可以幫助我們更好實現(xiàn)工作的內(nèi)容。那么,你會怎么寫一篇工作計劃呢?小編花時間專門編輯了教師教學(xué)工作計劃簡短,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇1

時光匆匆,又到期末了。為了更好地幫助學(xué)生梳理知識點,更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,鞏固知識,我制定了如下的學(xué)習(xí)計劃:

一、1月4號:復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼、兩拼等拼音知識

1、通過反復(fù)誦讀,能準(zhǔn)確地認(rèn)讀各個聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),主要是指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近拼音、平翹舌音及前后鼻音

2、能準(zhǔn)確地將聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)寫在四線格中,主要是指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近拼音的書寫

3、通過反復(fù)拼讀,能掌握兩拼和三拼方法,并能準(zhǔn)確進(jìn)行拼讀;另外能獨立進(jìn)行拼讀音節(jié)。

4、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音

5、相機出示習(xí)題,進(jìn)行訓(xùn)練

二、5號:識字(一)及課文(1——5)

1、識記課文中的常用漢字,能準(zhǔn)確書寫田字格中的生字

2、熟讀課文,背誦課文

3、通過反義詞的練習(xí),鞏固反義詞知識

4、能區(qū)分形近字,會用“形容詞+名詞”等句式說話寫話

5、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

三、8號:課文(6——10)及識字(二)

1、識記課文中的常用字,能準(zhǔn)確書寫生字

2、熟讀課文,背誦課文

3、復(fù)習(xí)鞏固多音字

4、進(jìn)行筆畫和量詞的訓(xùn)練,會說簡單的比喻句

5、會用“越……越……”句式說話寫話,會用AABB、ABB、ABAB等形式說詞寫詞

6、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

四、9號:課文(11——20)

1、識記課文中的常用字,能準(zhǔn)確書寫生字

2、熟讀課文,背誦課文

3、能用“呢、嗎、吧”等語氣詞說話,并能準(zhǔn)確讀出疑問句的語氣

4、會用“看,看看,看一看”的樣式寫詞

5、會用“很……很……”的句式寫詞

6、偏旁認(rèn)記、分類練習(xí)

7、會用“又……又”寫詞

8、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

五、10號

進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和習(xí)題講評

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇2

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了新的學(xué)期。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。結(jié)合我們班級的實際情況和幼兒的年齡特點,我們討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃,具體內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以常規(guī)抓基礎(chǔ),以科研促提高,切實加強師資隊伍建設(shè),提高幼兒教師的整體素質(zhì),進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育,繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高保教質(zhì)量。

二、教育教學(xué)工作

(一)健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字110,感知10以內(nèi)數(shù)的形成,比較10以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)多種美術(shù)技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

三、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。

5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

四、措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇3

一、思想政治方面

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀(jì)律,對工作兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不計報酬,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,率先垂范,樂于奉獻(xiàn)。

二、師德方面

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須美其德,慎其行,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,閱讀專業(yè)雜志,瀏覽小學(xué)語文網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

四、教學(xué)工作方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,刻苦鉆研業(yè)務(wù),課余時間不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實際,改進(jìn)自己的教學(xué)方法.認(rèn)真上好每一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備的仗,課堂注重精講,不單教會學(xué)生知識,更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項作業(yè)和練習(xí),多做面批,加強學(xué)困生的輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登。

五、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

六、考勤方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,有事先請假,不曠課,不遲到、不早退,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇4

一、學(xué)生分析

八年級下冊數(shù)學(xué)是中考考點密集的一冊,代數(shù)部分二次根式、一元二次方程的計算是各種數(shù)學(xué)計算的基礎(chǔ),學(xué)生比較難掌握;

幾何部分,平行四邊形、特殊的平行四邊形它具有三角形不能概括的許多性質(zhì),是平面幾何的重要圖形,在整個“圖形與幾何”領(lǐng)域中有著重要的地位。

八下學(xué)生的思維處于,以形象思維為主的經(jīng)驗型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)方式也處于被動接受到主動獲取的轉(zhuǎn)變期,把握得好,學(xué)生就能平穩(wěn)過渡,成績也會有大的突破。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

(1)備課方面的措施

采用電子備課形式。個人備課和備課組備課相結(jié)合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,博采眾長,篩選、參考、整合,設(shè)計出符合自己學(xué)情的教案。

精心制作教學(xué)課件,難以理解的內(nèi)容用動畫形式直觀展示,有效突破重難點。

課前準(zhǔn)備好教學(xué)材料,教具、學(xué)具的制作,預(yù)學(xué)材料的設(shè)計與整理。

(2)上課方面的措施

抓兩頭,促中間。新課學(xué)習(xí)時,重點關(guān)注后進(jìn)生,把更多的回答、板演機會讓給他們,力求他們當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容;

對于中間層次的學(xué)生,要求課本B、C組習(xí)題盡量能完成;

對學(xué)有余力的同學(xué),除了前面兩類要求外,再設(shè)計一至兩道競賽習(xí)題,要求他們當(dāng)天解答,并檢查解答情況。

采用多媒體授課形式,充分利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段,拓展知識寬度,充實教學(xué)內(nèi)容,突破教學(xué)重難點。

(3)補差工作(對象、時間與措施)

采取師徒結(jié)對形式,為他們每位同學(xué)各找一名師傅,在老師的指導(dǎo)下,每對師徒利用課余或晚自習(xí)時間輔導(dǎo)。每對師徒之間,以月考成績?yōu)閰⒖歼M(jìn)行量化評比,及時表揚優(yōu)勝師徒。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇5

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排我繼續(xù)擔(dān)任六年級(3)、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。上學(xué)期我們五年級搞小組合作學(xué)習(xí)的實驗,我總覺得這是“換湯不換藥”的一種形式,根本沒有引起足夠的重視,通過學(xué)期初的培訓(xùn),我覺得,我們必須轉(zhuǎn)變觀念,改變能改變的,接受不能改變的,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,加上自己的思考,真正將課改進(jìn)行到底。

第一、基本情況分析:

上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,絕大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有著濃厚的興趣,學(xué)習(xí)的積極性有了很大地提高,在暑期的期末測試中分別取得了均分第三、第四的成績。然而還有一小部分學(xué)生,由于基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,家長監(jiān)督力度不夠,使得這些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差,積極性不高。如何讓每個孩子都能獲得提高呢?

第二、把學(xué)習(xí)和吸引內(nèi)化,改變教學(xué)觀念。

教師的教學(xué)觀念直接決定著自己的教學(xué)行為。只有教師覺悟了,教師改變了,課堂教學(xué)才能發(fā)生根本性的質(zhì)的改變,如果不轉(zhuǎn)變教師的觀念,將成為課改路上的絆腳石。

1。從教學(xué)的每個環(huán)節(jié)入手,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

①從教學(xué)設(shè)計上就要體現(xiàn)“教”向“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變;以學(xué)生的生活經(jīng)驗入手,時刻將學(xué)生放在第一位,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂的主體。

②教學(xué)組織上從以班為單位的學(xué)習(xí)組織向以組為單位的學(xué)習(xí)組織的轉(zhuǎn)變;這個轉(zhuǎn)變已經(jīng)開始,不過我們?nèi)鄙俚氖菍π〗M合作的組長和組員的培訓(xùn)工作,所以用起來不能得心應(yīng)手。

③課堂流程由教師教的過程向?qū)W生學(xué)的過程的轉(zhuǎn)變;把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生動手操作,實驗,合作交流,讓小組長帶領(lǐng)全組同學(xué)學(xué)習(xí),哪怕出現(xiàn)“組長一言堂”,也要讓“教師一言堂”成為過往。

④教學(xué)評價由教師講得是否精彩轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)得是否有效。組與組之間的交流是經(jīng)常的,他們的思維的碰撞后產(chǎn)生火花,努力做到“記得住(看到的記得?。?、學(xué)得好(動手更能學(xué)得好)、悟出來(悟出來才是自己的)”盡量少讓學(xué)生聽到(聽到的忘得快)。

2。以情感優(yōu)化課堂,讓學(xué)生喜歡上課。

師生關(guān)系的境界是相互欣賞,和諧的師生關(guān)系也是教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中尊重、寬容學(xué)生,尊重學(xué)生差異,每一個學(xué)生的家庭出身、環(huán)境、社會背景各不相同,所以他們之間的差異是存在的,不要用一把尺子衡量學(xué)生,時刻記著“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生”。有了差異意識,也就有了寬容之心,有了寬容之心,也就有了允許學(xué)生出錯的心理準(zhǔn)備,心態(tài)平和了,也就會對不同的學(xué)生做出公平、合理、恰當(dāng)?shù)脑u價了,就能做到“措辭恰當(dāng)?shù)呐u學(xué)生,適當(dāng)夸張地表揚學(xué)生”“好學(xué)生得到及時的鼓勵和贊許,差學(xué)生會得到我們的尊重,理解和安慰”,使好學(xué)生更出類拔萃,“差”學(xué)生自信滿滿的進(jìn)步!

第三、改變教學(xué)行為,讓學(xué)生享受課堂

將小組合作進(jìn)行下去,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

1。課始激趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。正如魏書生老師所言:興趣像柴,可以點燃,也可以搗毀,一節(jié)再精彩的內(nèi)容,如果沒有老師的精心設(shè)計,也會顯得黯然失色。所以每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計都要動腦子,想辦法,如何能讓學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中,然后以極大的熱情學(xué)習(xí)新知成為我們老師必須解決的問題。

2。課中放手,給學(xué)生自主的課堂。教師的責(zé)任是讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),而不是替學(xué)生學(xué)習(xí)。把課堂讓出來,讓學(xué)生動起來,老師做好問題的設(shè)計,讓學(xué)生積極思考,讓學(xué)生的思維一一碰撞,老師在學(xué)生一次次的碰撞中做好“導(dǎo)”的作用,課中不停地備課,聆聽學(xué)生的發(fā)言,給予應(yīng)有的評價和指導(dǎo),爭取做到她的“三不講原則”(學(xué)生自主學(xué)習(xí)之前不講,學(xué)生能自學(xué)會的不講,學(xué)生雖有困惑,未經(jīng)小組交流的不講)和“五個盡量”(盡量讓學(xué)生自己觀察,盡量讓學(xué)生自己思考,盡量讓學(xué)生自己表述,盡量讓學(xué)生自己動手,盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論),把課堂讓出來,讓學(xué)生動起來。

3。課中等待,給學(xué)生合作的課堂。學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)的問題教師要學(xué)會等待,做到學(xué)生雖有困惑,未經(jīng)小組交流的不講,放手讓學(xué)生在自由的空間中“表露”,在互動交流中“發(fā)現(xiàn)”,在開放思維中“碰撞”,真正讓學(xué)生感受到合作學(xué)習(xí)之“眾人拾材火焰高”的快慰。

4。課中傾聽、引領(lǐng),給學(xué)生展示的課堂。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、欣賞和質(zhì)疑。課堂一旦進(jìn)入探究狀態(tài),學(xué)生之間、師生之間的思維交鋒會碰撞出驚人的、超長的、意想不到的智慧火花。這個時候的教師既是一位積極且平等的參與者,又是一位平靜且智慧的引導(dǎo)者。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會判斷。越是熱烈的討論,學(xué)生越是應(yīng)該認(rèn)真聽、準(zhǔn)確地把握、敏捷地判斷。這是難得的學(xué)習(xí)機會:學(xué)判斷、學(xué)表達(dá)、學(xué)贊賞、學(xué)質(zhì)疑、學(xué)辯護(hù)、學(xué)讓步。

第四、積極與同事合作,博采眾長。

我們身邊的優(yōu)秀教師有好幾個,我要利用這一資源,和同事們多商量,向他們學(xué)習(xí),特別是小組合作這種模式究竟應(yīng)該怎么做,我們都在摸索,我覺得當(dāng)務(wù)之急是搞好小組建設(shè),如何培養(yǎng)組長和小組長,如何培養(yǎng)組員,告訴學(xué)生什么時間干什么,怎么干,匯報時如何匯報,展示時如何展示,交流時如何交流,等等都是急待解決的。

我將以課改為契機,以課堂為“戰(zhàn)場”,積極投入到課改的洪流中,努力做一個幸福的老師。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇6

一、教學(xué)工作的計劃

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,研究教學(xué)方法,繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高教學(xué)效率。

2、學(xué)生情況分析

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,兩級分化較嚴(yán)重。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃。但個別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心,在聽力、寫作和閱讀的部分題上,需要進(jìn)一步加強。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求,但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),依然是本學(xué)期的一項重要任務(wù)。

3、教學(xué)目的要求

1)知識傳授:

圍繞任務(wù)型教學(xué),融會話題,交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2)能力培養(yǎng):

在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上,逐步拓展、延伸知識,培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學(xué)習(xí)。

3)思想教育:

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化,認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學(xué)習(xí)下列話題:

①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法:①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點:

a)教學(xué)重點:各單元語言目標(biāo)、話題和語法。

b)教學(xué)難點:現(xiàn)在完成時和被動語態(tài),詞匯教學(xué)。

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇7

一、階級分析

這個班有56名學(xué)生。學(xué)生可以專心聽對方的演講。他們已經(jīng)初步學(xué)會理解別人在說什么,并能重復(fù)主要內(nèi)容。會正確、流利、有感情地閱讀課文,背誦指定的課文。我會默讀課文,邊讀邊想,問不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。能夠閱讀適當(dāng)水平的兒童書籍和報紙,理解主要內(nèi)容。我可以觀察圖片和事物,說流利連貫的句子,學(xué)會寫日記和作文,但有些學(xué)生沒有掌握好。學(xué)生的書面表達(dá)能力相對較差。第一,他們的文筆不是很規(guī)范。第二,他們?nèi)狈Ρ磉_(dá)能力,不能將閱讀積累的漂亮單詞應(yīng)用到作業(yè)中。所以這學(xué)期要重點提高學(xué)生的寫作和寫作技巧。

二、本卷教材分析

這本教材的內(nèi)容仍然是以專題的形式組織的:導(dǎo)論、課例(精讀課文、略讀課文、思維練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞庫、語言領(lǐng)域(口語交際、練習(xí)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展臺或成語故事等)。)、這本書培養(yǎng)了學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中豐富的情感、積極的生活態(tài)度和正確的價值觀。在讀寫、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中。達(dá)到了初中階段的教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讀200字,寫200字,從而養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典和辭典,有獨立閱讀能力。精通用鋼筆寫正楷,用毛筆抄寫字帖。

3、用普通話正確、流利、動情地朗讀課文。

4、理解文中關(guān)鍵詞表達(dá)感情的作用。

5、能夠把握文章的主要內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記敘文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,和同學(xué)一起收集和交流圖書資料。

7、交談中認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成求教和與人討論的習(xí)慣。聽的人可以抓住主要內(nèi)容,簡單復(fù)述。能夠清晰的說出自己的所見所聞,表達(dá)自己的感受和想法。YjS21.coM

8、關(guān)注身邊的事情,勤于寫作。能夠把內(nèi)容寫的清晰具體。會寫短信和筆記。能夠修改作業(yè)中有明顯錯誤的單詞和句子。

9、在綜合學(xué)習(xí)活動中,有目的地收集數(shù)據(jù),提出自己不懂的問題,討論解決生活中的簡單問題。

四、教學(xué)措施

1、要堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、我們應(yīng)該堅定不移地引導(dǎo)學(xué)生積累和使用語言。

3、要明確本教材的寫作意圖,注意讀寫結(jié)合,循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)題教學(xué)。

4、要利用好與教材配套的教學(xué)輔導(dǎo)書。

5、我們應(yīng)該適當(dāng)安排教學(xué)時間。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇8

一、教材分析

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。

二、學(xué)情分析

四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。 我任教的四、二班學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強,有些孩子善于動筆,但是,個別學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,常常不按時完成作業(yè),不善于傾聽別人的觀點和意見,協(xié)作精神差,缺乏最基本的紀(jì)律觀念……、

三、教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價值觀:

本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

知識能力目標(biāo)目標(biāo):

1、認(rèn)字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典,詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

8、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚,比較具 體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

四、重、難點:

在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

五、教學(xué)措施

1、營造自主學(xué)習(xí)的情境。

本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過"對話"的方式來實現(xiàn)的。

2、指引學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)方式。

以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評價,同時獲得審美體驗。在感悟語言,積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)會表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的,在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題,解決問題。

3、重視指導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生積累所學(xué)到的知識,教給學(xué)生自學(xué)方法,更應(yīng)注重分析原因,輔以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),從而增強他們學(xué)好語文的信心。老師必須扶放結(jié)合,教學(xué)方法要靈活多變,知識掌握要實而不浮,因材施教,注意積極反饋,及時查漏補缺。

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇9

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為了全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。加強理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,考慮到自身特點及業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,爭取在五年內(nèi),能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,特制定了以下學(xué)習(xí)計劃:

從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看,作為我的缺陷主要表現(xiàn)有:

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

主要措施:

一、思想道德素質(zhì)

在思想上,始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識,望拉近與黨的距離,正式加入中國共產(chǎn)黨。在本職工作上,注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,注意加強團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的清泉。

1.教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐的機會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。

2.更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長建立良好的關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會,撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)。

5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。增強責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

6.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

三、課堂教學(xué)素質(zhì)

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思,完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā),課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,作為美術(shù)老師,我還要不斷的加強自己的繪畫能力,與學(xué)生的溝通能力,平時多注意積累教學(xué)資料,使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件,運用多媒體提高教學(xué)效率,提升自己的計算機水平。

四、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,力爭達(dá)到以下表現(xiàn):

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科,教育科學(xué)方法研究的興趣。

(2)高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。

(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細(xì)致,沉著冷靜,誠實正直,

教師教學(xué)工作計劃簡短 篇10

高中地理學(xué)習(xí)共三年時間,高一階段主要目標(biāo)是面對會考,主要教學(xué)內(nèi)容是必修一、必修二、必修三,高二、高三階段主要目標(biāo)是面對高考,主要教學(xué)內(nèi)容是世界地理、中國地理、必修一、必修二、必修三及選修地理和區(qū)域地理,所以高中地理的教學(xué)計劃如下:

一、 在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如在講授《時間計算》的時候,這課教學(xué)難度比較大,針對高一學(xué)生他們不容易明白。為了上好這堂課,我們要認(rèn)真研究了教材,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,最好為此準(zhǔn)備了一些教具,能用多媒體講授就更好了。授課時就胸有成竹就會讓學(xué)生能夠更容易理解和接受。

二、在教學(xué)方面

課堂教學(xué)是核心。課前,認(rèn)真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,每一節(jié)課,都要注意及時掌握學(xué)生的反饋信息,不光傳授他們知識,更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別要注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。成就感是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣必不可少的要素。

三、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,應(yīng)鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,可以通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人。這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了較好的效果。

四、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,應(yīng)注意一幫一的效果,在學(xué)習(xí)興趣上,要在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。在學(xué)生中,開展互相幫助,組長帶頭負(fù)責(zé)的方法,組與組之間進(jìn)行競爭,看哪個組進(jìn)步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到星的獎勵。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),逐漸進(jìn)步。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,教師應(yīng)坐下來的時間,靜靜地思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,思考教學(xué)方法、教學(xué)策略,反思教學(xué)結(jié)果,積累教學(xué)經(jīng)驗,品味工作中的苦與樂,培養(yǎng)自己的教學(xué)激情,積極向同行教師學(xué)習(xí),取長補短,多訂閱教育、教學(xué)的相關(guān)資料,提高自己的業(yè)務(wù)水平,主動聽課、評課,找出差距,彌補不足,建立健全自己的教育、教學(xué)框架。知識無止境,為了孩子們的那雙清澈的眼睛,為了自己的那顆跳動的心,我們要不斷地去努力,讓教學(xué)變成自己的藝術(shù)。

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  • 小學(xué)教育教學(xué)工作計劃模板10篇 為了盡快完成領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,是時候?qū)ο乱浑A段的工作內(nèi)容做一個統(tǒng)一謀劃了。工作計劃就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性動筆寫工作計劃時,我們要注意哪些地方?在這里,你不妨讀讀小學(xué)教育教學(xué)工作計劃模板10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。20XX年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時期,在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較...
    2022-12-29 閱讀全文

為了提高自己的工作能力,我們應(yīng)盡快完善好自己的工作計劃。工作計劃應(yīng)該是一個連續(xù)制定跟進(jìn)的過程,從本質(zhì)上講,工作計劃既有指導(dǎo)作用,又有推動作用。我們怎么樣才能寫好工作計劃呢?小編為了滿足您的需要,整理了“體育教師教學(xué)工作計劃”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 2012年春季小學(xué)體育教師下學(xué)期個人教學(xué)工作計...

2022-11-16 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃”、“音樂教學(xué)工作計劃”。為了更好的開展工作,順利完成工作內(nèi)容,我們需要事先準(zhǔn)備好工作計劃了,工作計劃能夠應(yīng)對一些突發(fā)情況,您一定也想知道如何安排一份工作計劃吧!以下“小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃”由編輯為大家收集整理,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。...

2022-12-16 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“教師教學(xué)個人總結(jié)”,敬請訪問。時光飛逝,這個階段的工作很快就要結(jié)束了,這一階段的工作即將劃上一個句號??梢蚤_始寫這段時間的工作總結(jié),工作總結(jié)還應(yīng)該反思不足以及需要改進(jìn)的地方。好的工作總結(jié)具體是好在哪里?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)音樂教師教學(xué)工作個人總結(jié)”...

2023-01-04 閱讀全文

想要在職場中提升自我,職業(yè)不斷發(fā)展順利,所以這時候你就需要一個工作計劃來幫助自己。工作計劃的撰寫與邏輯性密切相關(guān),在寫工作計劃時需要考量哪些要素呢?經(jīng)過搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)書法教學(xué)工作計劃1000字”,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。一、指導(dǎo)思想1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝...

2022-12-27 閱讀全文

為了盡快完成領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,是時候?qū)ο乱浑A段的工作內(nèi)容做一個統(tǒng)一謀劃了。工作計劃就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性動筆寫工作計劃時,我們要注意哪些地方?在這里,你不妨讀讀小學(xué)教育教學(xué)工作計劃模板10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。20XX年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時期,在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較...

2022-12-29 閱讀全文