以年味為話題的作文1000字模板

以年話題的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“以年話題的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。經(jīng)常寫作文能夠鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。怎么樣才能寫出好文章的精髓呢？或許你正在查找類似"以年味為話題的作文"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

以年味為話題的作文【篇1】

打開(kāi)那個(gè)許久都未曾動(dòng)過(guò)的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過(guò)琴頸，掠過(guò)琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習(xí)后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過(guò)了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對(duì)它的情感也在不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。

初次與這把琴相識(shí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)一首很難的曲子了。第用它練習(xí)，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺(jué)。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂(lè)聲與它交談，與它相互融合?？墒遣痪?，手臂上酸痛的感覺(jué)像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長(zhǎng)，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽(yáng)光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點(diǎn)亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅(jiān)定的拿起琴，開(kāi)始了又不知疲倦的練習(xí)。日積月累中，內(nèi)心中曾有過(guò)的迷茫，無(wú)助與痛苦逐漸被快樂(lè)、堅(jiān)定所代替，而我也懷著者可堅(jiān)定的心，向前邁進(jìn)。

再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂(lè)曲，但卻依舊時(shí)不時(shí)地出一些錯(cuò)音。每當(dāng)我沉浸于樂(lè)曲所描繪的風(fēng)景畫面中，總有那么一個(gè)音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無(wú)波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無(wú)情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開(kāi)始放慢速度，力求將每一個(gè)音都找準(zhǔn)，然后通過(guò)一遍遍的練習(xí)，將這正確的記憶通過(guò)琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過(guò)的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。

如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動(dòng);我用我的耳朵去，去聆聽(tīng)它發(fā)自內(nèi)心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達(dá)出來(lái)的氣勢(shì)磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也正是我心中所想。每每當(dāng)我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時(shí)，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。

琴聲依舊，又來(lái)到內(nèi)心深處那個(gè)如明鏡般平靜，毫無(wú)波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽(yáng)的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風(fēng)泛起與它遙相呼應(yīng)的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。

以年味為話題的作文【篇2】

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。

成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。

成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

以年味為話題的作文【篇3】

生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。

懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤的痛。

喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。可是在時(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。

當(dāng)我們從里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

以年味為話題的作文【篇4】

或許就是因?yàn)檫@份對(duì)世人贊譽(yù)的淡然和沉默，寂寞地開(kāi)在田間地頭的油菜花被我們忽略了。人們說(shuō)春天是屬于小鳥的，屬于嫩芽的，屬于春桃的，但春天就不屬于油菜花了嗎?油菜花，你那那鋪天蓋地的黃，如金子一般，卷上了我的眼眸，卷上了一個(gè)個(gè)山坡，卷上了遙遠(yuǎn)的天際，將金光遍灑于天地之間。明明是如此無(wú)法忽略的存在，為什么就甘心屈居在枝頭叫囂的桃花之下呢?

我愛(ài)那黃得耀眼而又沉默的油菜花。小時(shí)，曾住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，和其他孩子一起，在窄窄的田坎上瘋跑，在長(zhǎng)滿了野草的山坡上滿地打滾，也領(lǐng)略過(guò)油菜花的盛景。陽(yáng)春三月，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，昨天還是綠油油一地，今朝便成了金燦燦一片。

小小的花兒從不和那些儀態(tài)萬(wàn)方的美人兒爭(zhēng)唐詩(shī)宋詞里的風(fēng)韻，他們只是安安靜靜的綻放，一朵一朵地會(huì)聚成了一簇花束，一簇一簇地匯集成了海洋。這燦爛的金色的海呦，正孕育著希望。孩童們嬉笑著在花海里像兔子般靈巧地跑過(guò)，小姑娘還會(huì)趁大人們不注意，偷偷摘下幾朵，小心翼翼地戴在黑油油的發(fā)上，隨即盛開(kāi)出一個(gè)春天般的笑臉。布油菜花也在和風(fēng)中微笑注視著這些鮮活的面龐，聆聽(tīng)著這世上最純潔的天籟，靜靜等待著新生命的到來(lái)。

金色的油菜花啊!你是那么可愛(ài)，那么幸福!

金色的油菜花，你是快樂(lè)的，因?yàn)槟銊?chuàng)造出了希望;你也是幸福的，因?yàn)槟阌靡簧呐?chuàng)造出了的價(jià)值。我真羨慕你，恨不得自己變成一朵小小的金色的油菜花，開(kāi)在路邊，開(kāi)在山腰，開(kāi)在山谷。同伙伴們一起在暖暖的春風(fēng)中開(kāi)放搖曳、訴說(shuō)衷腸。我們要開(kāi)得燦爛，我們要開(kāi)得耀眼，我們要開(kāi)得奔放，如海洋一般，卷過(guò)高山，卷過(guò)平原，卷過(guò)江河，金色的浪濤席卷華夏大地，將快樂(lè)和希望送到每一個(gè)角落，將幸福的種子撒進(jìn)每一寸土地!

我眼中依舊是一片燦爛的金黃，空氣里滿是芬芳。錦繡萬(wàn)里無(wú)窮盡，馥郁千年醉人心。這，又是-個(gè)金色的春天!

以年味為話題的作文【篇5】

年，綻放在爆竹聲中一歲除的歡騰聲中；

年，印刻在總把新桃換舊符的新春聯(lián)上；

年，熱鬧在舉杯互敬屠蘇酒的團(tuán)圓飯里；

年，沉醉在守歲圍爐竟廢眠的迎新會(huì)里

過(guò)年啦！過(guò)年啦！聽(tīng)，這是孩子們過(guò)年時(shí)的歡笑聲和吶喊聲！

過(guò)年啦！過(guò)年啦！看，這是大家辭舊迎新、歡呼雀躍的熱鬧場(chǎng)面！

過(guò)年買年貨

過(guò)年，怎么能少了買年貨呢！這不，爸爸、媽媽和我一起去家樂(lè)福超市買年貨。一路上，我們有說(shuō)有笑的，談著過(guò)年的趣事。進(jìn)了超市，哇！五彩繽紛，琳瑯滿目，我被眼前花花綠綠的年貨迷住了，想買這個(gè)，又想買那個(gè)。媽媽說(shuō)，過(guò)年啦，我們要給長(zhǎng)輩買些年貨。

好!我推了個(gè)小推車,和爸爸媽媽邊走邊瞧：爺爺喜歡小酌兩杯，先給爺爺買兩瓶酒；奶奶喜歡吃酥餅，給她帶兩盒；外公、外婆喜歡吃柿餅，給他們買些嘗嘗后來(lái)，我們又買了些肉、蔬菜等。原來(lái)空空如也的推車一下子被塞得滿滿的！我的心也滿是喜悅！

年貨年貨，讓我們一起變成了吃貨！

過(guò)年寫春聯(lián)

上學(xué)期，我學(xué)了《春聯(lián)》這一課。過(guò)年啦，我躍躍欲試，也想寫春聯(lián)。機(jī)會(huì)來(lái)了，我和媽媽去童舟參加了寫春聯(lián)活動(dòng)。

到了那里，我非常擔(dān)心，萬(wàn)一我寫不好怎么辦？但是聽(tīng)了阿姨的話，我懸著的那顆心總算放了下來(lái)。阿姨說(shuō)：寫不好沒(méi)關(guān)系，只要你們大膽發(fā)揮，都能寫出屬于你的作品。于是我膽大心細(xì)，大筆一揮，寫了一張又一張，欲罷不能。我寫了兩張福字，一副春聯(lián)，三張橫批。阿姨建議把我們把作品布置到墻上，我們高興得像一只只快樂(lè)的小鳥，貼呀貼呀，想貼哪兒就貼哪兒！角角落落，密密麻麻，紅黑相間，一幅挨著一幅的，全都是我們的大作！看著這么多的大作，我好有成就感哦！

過(guò)年自己寫春聯(lián)，真有意思！

過(guò)年團(tuán)圓飯

除夕夜，我們?nèi)ゴ蟛页詧F(tuán)圓飯。一到大伯家，一股香味兒撲鼻而來(lái)，那香味兒一陣又一陣，直往我的鼻子里鉆，就像一塊磁鐵吸著我的鼻子。啊，這就是團(tuán)圓飯的味道呀！

開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！大伯招呼大家就座。我趕快坐好。哇！熱乎乎的餃子，黃澄澄的雞湯，綠油油的韭菜，紅乎乎的鯽魚我拿起筷子，夾了一個(gè)餃子，哇！竟然是馬肉餡的餃子！吧唧吧唧，好好吃哦！

當(dāng)然，我可沒(méi)只顧著自己吃，還給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等，各夾他們喜歡吃的菜，他們都夸我孝順。這頓團(tuán)圓飯，我吃得最香！

團(tuán)圓飯，一家人熱熱鬧鬧；這一刻，大家的心在一起！

年年歲歲花相似，歲歲年年人更好！過(guò)年啦！過(guò)年啦！一幅幅美好的畫面印刻在我的記憶中。祝愿大家年年有今日，歲歲有今朝！豬年大吉大利！

以年味為話題的作文【篇6】

鞭炮依舊是那么的響亮，然后震耳欲聾;煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。孩子還是那么盼望著過(guò)年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺(jué)年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去。

從前，我們都不富，然后但過(guò)年卻是那么的有味。我們放了寒假就開(kāi)始盼望著過(guò)年，每一天都會(huì)翻著日歷，數(shù)著日子。似乎那是個(gè)神圣的日子，所有的孩子都能夠開(kāi)開(kāi)心心的玩，然后都能夠開(kāi)開(kāi)心心的拿紅包，雖然紅包里的錢并不多，但那種感覺(jué)卻是無(wú)比的好。我時(shí)常在想是否越貧窮的地方的年味越濃，是否該逃往哪個(gè)小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。

從前，還沒(méi)有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取，也沒(méi)有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會(huì)隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數(shù)日子等待過(guò)年。少了一種期盼，人也會(huì)懶惰很多吧。

從前，孩子到了年關(guān)，然后都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢一包，大家玩得不亦樂(lè)乎。而此刻，個(gè)個(gè)大年初一都睡懶覺(jué)，還得用手機(jī)反復(fù)的叫。吃飯的時(shí)候還拿著個(gè)手機(jī)玩qq，往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機(jī)小說(shuō)。也不能說(shuō)這是手機(jī)帶來(lái)的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說(shuō)會(huì)兒話，孩子的qq就滴滴滴的叫個(gè)不停，或是電話不斷。老人們總是唉的嘆氣，也許這是時(shí)代的進(jìn)步，必然吧。

以年味為話題的作文【篇7】

立刻就要過(guò)年嘍!還剩9天，這幾天我一向掰著指頭數(shù)著。

這天外面吹著微微的小風(fēng)。爸爸帶我來(lái)到了街上。天哪!令我吃驚的是賣開(kāi)了這么多的炮。前幾天市場(chǎng)上還很冷清。“嘀嘀嘀!啦啦啦!”我開(kāi)心地哼出小曲兒!大街上簡(jiǎn)直是炮的天堂，對(duì)聯(lián)的世界?！鞍职?，我喜歡這個(gè)炮。”“好的，我付錢?！闭f(shuō)著，爸爸付了錢。

我們剛走到小公園。年畫、對(duì)聯(lián)、燈籠、炮、熱鬧的人們，就能夠看出快過(guò)年了。然后一路上，爸爸給我買了一些炮，我十分高興!我們看見(jiàn)了一個(gè)燈籠，上面寫著：年年有魚。爸爸告訴我，年年有余是以前窮，期望能每年都有節(jié)余。

我選了一張年畫，爸爸買了。我們看見(jiàn)了各個(gè)小區(qū)都有“福”字燈籠，年味真濃呀!我與爸爸回到家，我高興地講述了濃濃的年味!

該吃團(tuán)年飯了，在長(zhǎng)沙地區(qū)是叫年夜飯，時(shí)間是晚餐，而在張家界地區(qū)叫團(tuán)年飯，又叫團(tuán)圓飯，時(shí)間是早餐。我看到桌子上全是我最喜歡吃的小肉肉，瞬間就流口水了，馬上坐在桌旁開(kāi)始吃飯。吃飯時(shí)，我看到有一碗飯和一雙筷子穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上沒(méi)人吃，覺(jué)得很起怪，便問(wèn)外婆。外婆說(shuō)：“這碗飯和這雙筷子是留給你外公的。”我一下就茅塞頓開(kāi)了，外公在我出生之前就已經(jīng)去世了，這是在過(guò)年時(shí)紀(jì)念親人的。方法之一。

以年味為話題的作文【篇8】

瑋琳92分。

老師一個(gè)個(gè)念著名字，我焦急得心里直打鼓。

鴻輝。一聽(tīng)到我的名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。

考卷慢慢打開(kāi)，一個(gè)很醒目的分?jǐn)?shù)映入眼簾，天哪，怎么才60分。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交代呀。前幾天老師講課時(shí)我不注意聽(tīng)，被批評(píng)后還不服氣，認(rèn)為自己肯定還會(huì)像以前一樣考出好成績(jī)，沒(méi)想到哎。要是能重新考，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)在

我沮喪地坐著，眼里含著懊惱的淚珠。

下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來(lái)到老師跟前。

別難過(guò)，是男子漢就擦干眼淚。老師和藹地說(shuō)，記著，以后不論做什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎。

老師，我我哽咽著。

好了，不要說(shuō)了。笑一笑。說(shuō)著老師對(duì)我笑了一下，還幫我擦干臉上的淚水。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。

從那以后，無(wú)論我做什么，都變得更加認(rèn)真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著我，催我?jiàn)^進(jìn)。

以年味為話題的作文【篇9】

以信任為話題的五年級(jí)作文(一)

今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著直線擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周圍全是黑的一片。經(jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。

雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì)到了在玩過(guò)程中的信任，因?yàn)樵谇懊嬲f(shuō)話的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。

以信任為話題的五年級(jí)作文(二)

今天，我正在玩電腦，爸爸讓我去買饃饃，我是一百個(gè)不愿意啊，可是父名難違啊。我只得去了。

我騎上自行車就去了饃饃房，到了那竟然沒(méi)了，當(dāng)我想騎著自行車就回家，公路邊上有一人賣饃饃，我一摸兜里沒(méi)錢，因?yàn)槲覀兂责x饃房的饃饃是拿了饃饃之后，到年底一起算，所以現(xiàn)在我拿摸摸就沒(méi)拿錢，我沒(méi)錢不只那個(gè)賣饃饃的會(huì)讓我先回家拿錢，他先在這兒等著，在給我稱上5斤等我來(lái)拿嗎?

我這樣想這，一面就停下了自行車問(wèn)：還有饃饃嗎?他說(shuō)：有，但不多了。我又：大叔，我現(xiàn)在沒(méi)錢，你先讓我會(huì)家拿錢來(lái)，你先給我稱5斤，給我留著我一會(huì)兒回來(lái)就賣，行嗎?我焦急的問(wèn)。他好像看出我的焦急就說(shuō)：小姑娘，你先把饃饃拿會(huì)去，一會(huì)兒送錢來(lái)就行了。邊說(shuō)邊稱饃饃，我急忙說(shuō)：大叔，我一定會(huì)送來(lái)錢的。我邊說(shuō)邊上了自行車就走了。我想：他就不怕我不給他錢嗎?我想我一定不會(huì)不給他送錢的，因?yàn)樗湃挝遥揖筒粫?huì)讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢，立馬就送到了他手里，他用信任的眼光看看我，好像在贊賞我一樣。

在回家的路上我想：只要你相信別人，別人也會(huì)相信你的。

以信任為話題的五年級(jí)作文(三)

我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

這真是一個(gè)復(fù)雜的世界!屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺(tái)上上演;流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測(cè)。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有

有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛――他要干什么?搶劫、毆打、甚至他是不是盯上我很久了，是一場(chǎng)有預(yù)謀的行動(dòng)?你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊――可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶入了夜色。你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文?

累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。

你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心地道謝。

其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁?我們不應(yīng)該因?yàn)楦星榈纳?，造成認(rèn)知的誤區(qū)。

在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。

以信任為話題的五年級(jí)作文(四)

我有許多值得我信任的人，如爸爸，他心胸寬廣夠義氣;如同學(xué)王成，他誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到。但我覺(jué)得從沒(méi)有人信任過(guò)我，自從上個(gè)星期經(jīng)歷的那件事，讓我誠(chéng)實(shí)多了。

記得那天，晴空萬(wàn)里，小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫，我高高興興的陪同學(xué)過(guò)完生日走在回家的路上。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到一座天橋上，可剛走到一半，忽然覺(jué)得有人在扯我的衣服。我不敢回頭，生怕后面有壞人，就硬著頭皮往前走，心里還不斷鼓勵(lì)自己：不要害怕，不要爬。突然，我的衣服又被扯了一下，我慢慢地回過(guò)頭去，嗨!原來(lái)是乞丐啊!反正我有二元錢，但就不給你。我低聲自言自語(yǔ)道。那位乞丐虛弱的說(shuō)：小朋友，給點(diǎn)錢吧!我裝成什么都不知道似的說(shuō)：對(duì)不起，叔叔，我沒(méi)錢。不要說(shuō)了，雖然你沒(méi)帶錢，但你的愛(ài)已經(jīng)傳給我了。他打斷我的話說(shuō)道。那你就不怕我騙你?他說(shuō)：不可能，我很信任你小朋友。頓時(shí)，我滿臉通紅，熱淚盈眶。這時(shí)，又一個(gè)人從我身邊經(jīng)過(guò)，他又沖著那個(gè)人走去。我趁他不注意，從兜里掏出那兩元錢迅速地塞在他的手里，然后，飛快跑到天橋拐角處，看了他一眼。此時(shí)此刻，他卻呆呆地望著我的身影，似乎好像明白了什么

從此，我再也不撒謊了，因?yàn)槿鲋e讓我感到內(nèi)疚，心酸，就因?yàn)檫@件事而讓我誠(chéng)實(shí)多了。

以年味為話題的作文【篇10】

記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時(shí)間過(guò)得真快!上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因?yàn)榉N種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去!

那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了!天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒(méi)有了，解散一年多了?！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)槲抑?，埋怨也沒(méi)有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀!

那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長(zhǎng)大了!她很想您們!

將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧!將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。