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「必備」教師定級述職匯報1000字模板

發(fā)布時間:2023-01-14

教師定級述職匯報。

許多的職工人員都會被領導要求寫文檔吧,參考范文也是效率的一種方法。學會正確的使用范文,不僅高效,而且省時省力,我們最好怎么樣寫范文呢?下面的內容是欄目小編為大家整理的教師定級述職匯報,歡迎大家參考閱讀。

教師定級述職匯報【篇1】

轉眼間到了教師轉正定級時期,為這時期作一個人總結,下面是總結范文,僅供大家參考。

光陰荏苒,轉眼間,我從xx年x月參加工作至今已有半年。半年里,我在各位領導、各位老教師的幫助下獲益良多,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德、能、勤、績四方面作工作小結如下:

一、德:本人堅持黨的四項基本原則,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,遵循《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》規(guī)定,全面貫徹教育教學方針。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),全心全意搞好教學,主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,完成各項任務。能夠自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。

二、能:本學年我擔任竹鋪中心學校五年級英語教學、金石小學五、六復式班英語教學以及竹鋪中心幼兒園部分課程,在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得輕松,覺得愉快的精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,積極探索小學英語快樂課堂,讓每個學生都有所收益,努力做好教學工作。

三、勤:作為一名新老師,我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做認真記錄,絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,我參加了新教師培訓以及全國中小學教師國培計劃網上培訓;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動。本學年工作量飽滿,按時出勤到校上班,按學校安排做好值周工作。積極參加各種會議,校本培訓,認真聽課。此外,還協(xié)助有關領導做好各種工作,積極參加校內外活動。

四、績:在工作上,嚴格要求自己,注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,課后認真及時的批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,一學期下來,學生學習英語的興趣得到了極大的提高,成績也取得了進步。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),更嚴格要求自己,捧著一顆心來,不帶半根草去。以孺子牛的精神,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進!

教師定級述職匯報【篇2】

一年來,我加強政治學習,對業(yè)務精益求精,在見習期滿之際,我鄭重向校領導提出轉正申請。為了便于校領導對我進行考評,現將一年來的實際工作情況匯報如下:

一、政治思想方面

主動加強政治學習,并與自己平時的行為進行對照,關心時政,在思想上和黨組織保持高度一致,并將自己的組織關系及時轉入本校,積極參與我校黨組織的各項活動,時時謹記自己是一名黨員,堅持一切為了學生。以科學發(fā)展觀先進性理論嚴格要求自己,做一名合格的共產黨員。

二、業(yè)務素質方面

作為一名從校園直接進入工作崗位的學生,缺少經驗,對于工作知識需要一個重新洗牌的過程,在領導的指導和前輩們的幫助下,我能夠很快融入到嶄新的工作生活中。無論是教育教學工作還是學校開展的其他活動和工作,我都能夠圓滿的完成。

三、作風紀律方面

不遲到、不早退,遵守各項規(guī)章制度和各項要求,工作上兢兢業(yè)業(yè)、生活上團結同事,養(yǎng)成良好的工作作風。各項工作均按時完成并進行的井井有條,愛護學生、以身作則,為人師表、教書育人。

我深知自己還存在缺點和不足,在今后的工作和學習中,要更嚴格要求自己,虛心向同事們學習請教,爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。

以上是自己工作一年來的基本情況小結,不妥之處,懇請批評指正,作為一線教學工作者中的一員,我渴望按期轉正,請校領導考慮我的申請,我將虛心接受學校對我的審查和考驗!

教師定級述職匯報【篇3】

時光流逝,轉眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了?;厥走@走過的一年,最幸運的是有機會在:十、百、千工程中拜園長~為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。

我覺得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要又紅又專。我,作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說:“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力?!?/p>

一、全身心的投入,熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

在這中思想的指導下,平時我注意細心、耐心地體貼他們,關心他們,愛護他們。如:本學期xx剛從xx轉學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術,在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,沒朋友。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對此情況,我便主動牽線搭橋幫她找朋友,幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們,讓他們共同完成。在活動中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小xx的臉上有了笑容有了朋友,教室里有了她與別人的交談聲。對此改變,我還不滿足,我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定。

現在,小xx已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?,現在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如:我班的xx,從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,采用輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,xx的心離我進了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時,我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?;顒又?,當孩子們提出建議時,我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學生就如朋友一樣。

二、隨即教育,事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,教師適時的點撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語一句:“看看你的領子?!?。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,檢查領子也就成為了習慣。又如:在外出活動及日?;顒又形視m時告訴幼兒:“什么是常綠樹,什么是落葉樹;什么會浮,什么會沉?等等?!蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

通過這一年的工作中,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,多思、多試努力把工作做的更好。

教師定級述職匯報【篇4】

光陰荏荏,參加教育工作即將一年了。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心,因為我堅信路是人走出來的?;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

工作方面:

我依然本著服務他人,鍛煉自我的想法去工作。剛進九小,我就在領導們的提點指導下學到了,現代教育需要創(chuàng)新,教師需要有服務意識、創(chuàng)新意識、危機意識、求實意識。因此我會經常記住這四點要求來要求自己。我擔任美術科教育工作的.同時擔任五(4)班的副班主任工作和值日隊長的工作,我堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學方法,堅持寫教后感和教學雜記,不斷積累經驗,懂時立即向前輩請教。

盡職盡責做好學校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團結同事,協(xié)調工作。關心愛護學生,關心集體,以身作則,做好為人師表,禮貌待人。

學習方面:

我不斷學習教育方面的知識同時堅持繼續(xù)進修專業(yè)知識,且不斷的探索兩者更好的結合應用。并積極參加再教育學習,并賦予實踐相結合,取得了初步的成效和發(fā)現了很多不足,遇到了很多困難。我堅持看書學習思考,認真總結,不斷地攻破一個個的難題。堅持理論聯(lián)系,把理論和實踐相結合。為了更好地應用自己的專業(yè)知識,我把電腦和美術相結合進行創(chuàng)作,并在__市教師網頁大賽上取得一定的成績。debasrideb.com

思想生活方面:

我堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,積極參加政治學習和集體活動,今年并正式轉正成為正式的黨員。做到為人師表,遵紀守法,語言文明,熱愛職業(yè)、熱愛學生、教育思想端正,關心學生的全面發(fā)展。當然金無赤金,人無完人。我也有我的缺點??傊視^續(xù)努力爭取做到最好!

教師定級述職匯報【篇5】

時光如梭,一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了本學年的工作,積極完成學校布置的各項任務?;仡欉@一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F將本學年的工作做一個小結,總結過去,展望未來,寄望明天工作的更好。

一、思想政治方面

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此,這一年來我堅持學習馬列主義、毛澤東思想,積極要求入黨,向黨組織遞交了入黨申請書,努力提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時,積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助。無論在什么情況下,我都沒忘記“學高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己,明確教育目的,端正態(tài)度,鉆研業(yè)務,關愛學生,為人師表。平時,我虛心向經驗豐富的老師和同事學習教學經驗,努力提高自身教學經驗。

二、教學工作方面

當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我一直擔任高職物流專業(yè)的學生《物流倉儲管理實務》這門專業(yè)課的教學。針對這門課,在備課時我認真鉆研教材,對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數;以教學大綱和教材為基礎,熟悉教材的結構,了解重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如。同時查閱大量相關資料和信息,作為補充資料準備,從而豐富課堂知識,優(yōu)化教材知識結構,讓學生對這門課真正產生興趣。

為了使學生有效地獲得完整的倉儲理論知識體系,并逐步學會解決實際問題的能力,結合職業(yè)技能院校的教學特點和本課課程大綱的要求,我采用了課堂教學與實訓演練相結合的方式,在課程學習的過程中溶入了大量的實際案例和實操演練。本課程已經制作了完整系統(tǒng)的多媒體課件,以項目任務為單元,授課在物流實訓室進行。在備課時,我認真鉆研教材、教參,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時,我會認真去聽同組教師的課,然后根據學生反饋的信息調整自己的上課思路,力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾。在課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的學習積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂盡可能多提問,精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。為了激發(fā)學生學習興趣和主動性,在教學中我會盡量引入相關的任務案例,鼓勵學生用所學知識解決實際問題。在課后,認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況和思想狀況,對學習中存在的問題及時處理,每天晚自習時間凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。我相信只要我和學生共同努力,每天進步一點點,最終一定會取得不錯的成績的。

在備課、教課的同時,我積極參與聽課、評課,科研課題研究,虛心向各位同仁學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。今年四月份,我與另一位教師共同帶隊指導了本校經管系物流專業(yè)學生組隊參加的山東省高職類現代物流—配送技能大賽,在院系各級領導的大力支持和關懷下,在教研室各位同仁的共同幫助下,取得了三等獎的好成績。

三、學生管理方面

學生管理工作的關鍵就在于關心學生、了解學生,與學生成為朋友。剛進入學院,我對各項學生工作不甚了解,但抱著越是這樣的考驗越能鍛煉自己,和一邊工作一邊向同事學習的心態(tài),積極參與到學生科各項活動的組織開展工作中。在這期間遇到了中國駐日大使館遇襲,國內學生情緒不穩(wěn)的嚴峻局面。在系領導的統(tǒng)一部署下,組織學生每周六和周日開展豐富多彩的課余活動,以達到穩(wěn)定學生情緒、維持學院安定局面的目的。同時,積極參與了學生科組織開展的經管系宿舍衛(wèi)生大評比活動,和校園歌手大賽的海選、初選、復賽和決賽等一系列活動,豐富了學生的課余文化生活,并取得了良好的社會反響。

去年11月初,在系學生科領導的大力支持和幫助下,我?guī)ьI經管系學生會體育部先后成功組織了經管系10級學生拔河比賽和籃球對抗賽。并在此基礎上,挑選出10級籃球基礎好、技術過硬的學生,結合_級的籃球骨干,組成了系籃球隊,并在學院籃球聯(lián)賽中取得了第四名的歷史最好成績,為經管系爭得了榮譽。今年三月份以來,我與系學生會體育部一直為四月底的德州職業(yè)技術學院體育運動會做著積極的準備,在本屆運動會上經管系取得了團體總分第二、女子總分第一的優(yōu)異的成績。

這一年來,除了教學和學生管理工作,我還擔任了經管系10級中職會計電算化一、二兩個班的班主任的工作。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。對中職學生來說,他們需要的不是聲色俱厲的威嚴、不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了教育者的角色痕跡,與學生平等對話,建立朋友般的師生關系,做到師生之間的相互接納、理解。這一年下來,兩個班整體狀況良好,班風和學習氛圍均處于積極狀態(tài)。

四、個人素養(yǎng)方面

平時我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣?,F在的中、高職學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣和很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在學生面前以高標準要求自己,不管在課上還是在課下我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛??偟脕碚f,我所做的這一切目的都是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。而作為一名新教師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等相關書籍認真學習。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取時間學習物流倉儲相關的教學方法,學習先進的技術。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還有很多不足的地方等待我去提高。首先,我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次,在處理教學中有些事情時還稍顯急躁,需要有更多的耐心,更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,用“生命不息,奮斗不止”不斷勉勵自己,爭取越做越好。在將來,為學院的建設和發(fā)展貢獻自身更多的力量。

教師定級述職匯報【篇6】

我叫___,是__中學語文教師。19__年____學校畢業(yè),19__年調入__中學工作至今。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個教師應有的職責,受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。____年,我被評為中學一級教師,__年來,我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學習,教學水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

一、愛崗敬業(yè),努力學習,不斷提高自己的政治思想素質。

為適應新時期教學工作的要求,我認真學習關于教學工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師,關注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生。

二、研究教學規(guī)律,探索教育教學新途徑,努力做到“學高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。在教育理念中,我恪守“學高為師,德高為范”的原則。因此,教學工作中,認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“六認真”工作,在教學中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。

教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

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