看《只有一個(gè)地球》有感600字(匯總3篇)

只有一個(gè)地球有感。

相信不同的文檔，我們有不同的處理方法，范文對(duì)我們的幫助越來(lái)越大。借鑒范文，從而寫出自己的為文章特色。所以我們要怎樣學(xué)習(xí)借鑒范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的看《只有一個(gè)地球》有感，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

看《只有一個(gè)地球》有感【篇1】

人類為了到另一個(gè)星球上去生活，就破壞我們的地球母親，還不加節(jié)制的濫用化學(xué)物品。

我讀了《只有一個(gè)地球》后的感想是：我們的活動(dòng)空間是有限的，自然資源也是有限的，所有的自然資源不能再生。而且人類也別想破壞了我們的地球母親，移居到別的星球上去生存。

即使有一個(gè)星球能夠生存人類，那么又都少人能夠去得了呢？我們要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，完全可以從身邊的一些小事做起，如：盡量不要使用一次性物品；實(shí)行垃圾分類；注意節(jié)約水電；家里沒(méi)有人時(shí)不能長(zhǎng)期開這電燈，電視；自然資源是有限的，這些看似生活中的小事會(huì)給人類帶來(lái)不堪設(shè)想的后果；我們要保護(hù)好我們的地球母親，不要濫用資源；人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)時(shí)期給人類做貢獻(xiàn)的，但是由于人類隨緣破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。

救救我們的地球母親把！我們這個(gè)的確母親太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎了。所以我們要讓地球母親更好的造福于我們的子孫后代，就只有保護(hù)好我們的地球母親。

看《只有一個(gè)地球》有感【篇2】

前幾天，我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀個(gè)之后我感受很深。

從映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色的和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。我讀出了地球媽媽的美麗，像仙女一樣潔白、漂亮。

從地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。我讀出了地球像媽媽一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但，也從而明白了：我們要有節(jié)制的開采礦產(chǎn)，讓更多的資源造福我們有子生后代。

從人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以再生，和期給人類作貢獻(xiàn)的。我想到了人類正在用最殘忍的行力破壞著地球給我們的可生資源。為了搶奪石油，美國(guó)到處開戰(zhàn)，攻打伊位克、阿富汗等國(guó)家，美國(guó)有停止你哪雙搶奪的手吧！

我們不可以再這樣肆意的破壞地球了，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球這中心的40萬(wàn)億米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球

雖然有可能在40萬(wàn)億米的范圍外，有適合人類居住的地方，可是，能有幾個(gè)人可以上去呢？正如遨游太空的宇航員所說(shuō)：我們這個(gè)星球太可愛(ài)了，同時(shí)又太空易破碎了！

我想到了美國(guó)已經(jīng)死去的全世界著名的歌唱家----邁克爾。杰克迅，他歌唱的方題是：人類請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！請(qǐng)停止對(duì)動(dòng)物的捕殺吧！請(qǐng)停止對(duì)森林的砍伐吧！請(qǐng)停止核武器的制造吧！請(qǐng)停止工場(chǎng)對(duì)大自然的破壞吧！哪道歌將讓我鉻記，我一定地球然撼衛(wèi)者。

我們要行動(dòng)起來(lái)了，愛(ài)惜地球，不讓地球上的資源枯竭，珍惜大自然。否則，世界末日就真的會(huì)到來(lái)，人類就只有品嘗自己種下的惡果了。我們一定要記?。旱厍?yàn)槿祟?，人類也為地球吧?/p>

看《只有一個(gè)地球》有感【篇3】

我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空時(shí)目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。在我讀完《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我也和有幸遨游太空的宇航員發(fā)出了同樣的感言！

是??！地球是無(wú)私的，它向我們?nèi)祟惪犊靥峁┲邢藓蜔o(wú)限的資源，就拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)吧，它不是上帝的恩賜，也不是盤古開天辟地時(shí)的杰作。而是經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，如果我們?nèi)祟愒俨患庸?jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。也更加快了我們?nèi)祟悳缤龅牟椒ァＳ腥藭?huì)問(wèn)，有限資源用完，不是還有無(wú)限資源嗎？是的，我們這個(gè)地球上的確有不斷可以再生的資源。但是，這些資源已經(jīng)被我們自己破壞了。有人還會(huì)問(wèn)道，我們自己怎能破壞對(duì)自己有利的東西呢？我們表面上確實(shí)沒(méi)有破壞資源的行為，但是，由于我們?nèi)祟愲S意地毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使我們地球上可以再生的資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟惖纳鎺?lái)了嚴(yán)重的威脅。

的確，我們這個(gè)地球太偉大了，但是，由于我們?nèi)祟愃烈獾仄茐模痔菀灼扑榱恕Ｔ诖?，我呼吁全人類：“保護(hù)我們身邊的環(huán)境吧！保護(hù)這點(diǎn)滴的環(huán)境，也就是保護(hù)了我們賴以生存家園??！”

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

看《藍(lán)鯨眼睛》有感600字精選

書寫文章是我們平時(shí)都要嘗試的，為了完成某一項(xiàng)任務(wù)我們有時(shí)會(huì)需要借鑒范文。好的范文可以讓你的工作更加輕松更加便捷，在寫范文需注意哪些細(xì)節(jié)？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“看《藍(lán)鯨眼睛》有感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看《藍(lán)鯨眼睛》有感【篇1】

寒假，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》，這本書主要講述了：傳說(shuō)藍(lán)鯨的眼睛可以讓失明的人重獲光明，于是，一個(gè)年輕人，為了讓村子里資歷，年齡最老的老漁民的孫女重獲光明，便將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)，給了小女孩，從此，小女孩的眼睛亮了起來(lái)。失去眼睛的藍(lán)鯨開始傷害下海捕魚的村民，為了挽救村民，年輕人在藍(lán)鯨面前自殺。事后，藍(lán)鯨不再傷害漁民，并將自己的眼睛送給女孩。

合上書本，我的久久不能平靜。我十分佩服這個(gè)勇敢、善良的年輕人，他一開始為了小女孩重獲光明犯下了錯(cuò)，但當(dāng)漁民被傷害時(shí)，他卻挺身而出，用生命來(lái)平息藍(lán)鯨的怒火，同時(shí)，我也很欣賞藍(lán)鯨寬容大度，小女孩兒純潔善良的美好品質(zhì)。

開始讀這個(gè)故事時(shí)，我非常同情藍(lán)鯨，認(rèn)為年輕人不能因?yàn)橐粋€(gè)生命而去傷害另一個(gè)生命，但看到年輕人自殺那一段時(shí)，我對(duì)他的看法有了改變，他是勇敢，有擔(dān)當(dāng)?shù)模?dāng)藍(lán)鯨傷害漁民時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不惜用生命的代價(jià)來(lái)贖罪，藍(lán)鯨也是值得欣賞的，它寬容，懂得奉獻(xiàn)，能把自己視為比生命還重要的送給小女孩，這正是它值得欣賞的地方。還有一個(gè)片段：小女孩兒寧愿重回黑暗，也要把眼睛還給藍(lán)鯨，我認(rèn)為小女孩十分善良。

俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，正因?yàn)樾∨?、藍(lán)鯨有一顆美好的心靈，她們才有如此美麗的眼睛。

看《藍(lán)鯨眼睛》有感【篇2】

《藍(lán)鯨的眼睛》是一本散文集，里面有寶塔花、白云、小霸王龍、藍(lán)鯨的眼睛、三只兄弟鼠、長(zhǎng)頭發(fā)獅子等許多有趣的童話故事，其中我最喜歡的就是《藍(lán)鯨的眼睛》了。

這個(gè)故事主要講了：如果得到了藍(lán)鯨的眼睛，就可以讓失明的人重新獲得光明。一個(gè)勇敢的年輕人，為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重新獲得光明，就將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來(lái)。失去了眼睛的藍(lán)鯨開始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民們。雖然女孩得到了光明，但當(dāng)這個(gè)女孩得知那是藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，竟然選擇了把好不容易得到的光明還給藍(lán)鯨。為了平息藍(lán)鯨的憤怒，少年獨(dú)自一人乘船出海，以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨，但是少年自己卻再也回不來(lái)了。

讀了這個(gè)故事，使我明白了兩個(gè)道理：一、在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)時(shí)，我們不能只是不停地指責(zé)他，而要試著用寬廣的心胸去包容他，多站在他的角度去思考。同時(shí)，犯了錯(cuò)誤就要大膽地面對(duì)，勇敢地承擔(dān)，并且要及時(shí)改正。二、年輕人用他自己的生命撫慰了藍(lán)鯨，這種獻(xiàn)身的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

看《藍(lán)鯨眼睛》有感【篇3】

今天，我靜靜地讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這個(gè)凄美的童話故事，不由得深陷其中，感受頗深。

“橙色的月亮上偶爾拂過(guò)絲絲云縷，寧?kù)o而端莊。黑藍(lán)的夜空里釘滿了星星，深遠(yuǎn)而冰冷。深藍(lán)的大海，緩緩地起伏，透著呼吸……”故事就從這里拉開了序幕。一位年輕人為了幫助一個(gè)即將失明的女孩，摘取了藍(lán)鯨的一只眼睛。因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以讓失明的人重見(jiàn)光明。愛(ài)護(hù)眼睛勝于自己生命的藍(lán)鯨，失去了寶貴的眼睛后，既痛苦又憤怒，開始瘋狂地報(bào)復(fù)當(dāng)?shù)貪O民。小女孩的眼睛重獲光明了，但當(dāng)她知道那是藍(lán)鯨最寶貴的眼睛后，卻要放棄來(lái)之不易的光明，選擇守在海邊，希望能夠把眼睛還給藍(lán)鯨。年輕人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，獨(dú)自一人乘船出海，在藍(lán)鯨面前結(jié)束了自己的生命以平息藍(lán)鯨的憤怒。盡管藍(lán)鯨為失去眼睛而痛苦絕望，但當(dāng)它看到倒在血泊中的年輕人并了解事情的經(jīng)過(guò)后，便平息了怒火，原諒了年輕人，并把寶貴的眼睛留給了失明的`小女孩。在深藍(lán)的大海里，一只獨(dú)眼藍(lán)鯨時(shí)常唱著寧?kù)o而深遠(yuǎn)的歌……

文中溫順寬容的藍(lán)鯨和清純善良的小女孩都給我留下了深刻的印象，而年輕人的表現(xiàn)則是深深地震撼了我的心靈。年輕人是善良的：他是為了幫小女孩重見(jiàn)光明，才冒險(xiǎn)去大海摘取了藍(lán)鯨的一只眼睛。善良的年輕人犯錯(cuò)了：他在幫助小女孩恢復(fù)光明的時(shí)候，同時(shí)也深深地傷害了與人類和諧相處的藍(lán)鯨。年輕人是知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)的：當(dāng)藍(lán)鯨由于憤怒而報(bào)復(fù)漁民時(shí)，年輕人沒(méi)有逃避，而是用自己的鮮血和生命彌補(bǔ)了過(guò)錯(cuò)，平息了藍(lán)鯨的怒火。年輕人雖然犯了錯(cuò)，但他善良、知錯(cuò)就改和勇于承擔(dān)的品格值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

生活里每個(gè)人都有無(wú)意中犯錯(cuò)的時(shí)候，但犯錯(cuò)后我們不能選擇逃避，要像年輕人一樣，勇敢地承擔(dān)起自己該負(fù)的責(zé)任并及時(shí)改正，這樣才能重獲大家的認(rèn)可和尊重。

看《藍(lán)鯨眼睛》有感【篇4】

今年夏天，我們班主任推薦了一個(gè)“童話”。是幾個(gè)小故事，但是在這一堆小故事里，只有一個(gè)，——《藍(lán)鯨的眼鯨》作為標(biāo)題。

《藍(lán)鯨的眼睛》是一部童話集，生動(dòng)有趣，感人至深，神秘莫測(cè)，色彩斑斕，人情味，美麗善良。因?yàn)橐槐緯镉心敲炊喙适隆Ｖ饕恰端{(lán)鯨的眼睛》。

《藍(lán)鯨的眼晴》主要講的是海里一只藍(lán)眼睛的藍(lán)鯨。因?yàn)槊刻焱砩希?dāng)月亮和星星出來(lái)的時(shí)候，它都要用月亮和星星洗掉污染。長(zhǎng)期以來(lái)，臟眼睛逐漸變得像水晶一樣明亮，透明，藍(lán)色，對(duì)藍(lán)鯨特別好。但是，在一個(gè)漁村，因?yàn)槿藗冎浪{(lán)鯨的眼睛治療眼睛疾病，一次偶然的機(jī)會(huì)，一位老漁夫的孫女雙眼患了“絕癥”，視力一天比一天弱，家人很擔(dān)心。但是有一個(gè)年輕人非常想要藍(lán)鯨的眼睛，于是他愚蠢地在晚上駕著漁船，愚蠢地拿起魚鉤，找到了藍(lán)鯨，愚蠢地刺傷了藍(lán)鯨的眼睛…

藍(lán)鯨“哦”了一聲，感到眼睛劇痛，于是迅速潛入水中.然而他的眼睛被勾了出來(lái)，年輕人沒(méi)有得到，卻被沖走了，隨風(fēng)而逝。

這眼光飄到了一個(gè)漁村，恰好是盲女的爺爺?shù)臐O村！

哇！藍(lán)鯨的眼睛被沖上了岸，盲女的眼睛是黑的，但是一束藍(lán)光在閃耀，指引著她走向藍(lán)光，盲女慢慢向它走去，一，二，三！她擁抱著藍(lán)光，那是藍(lán)鯨的眼睛。女孩擁抱他們時(shí)，眼睛突然亮了起來(lái)。爺爺看到了，對(duì)孫女說(shuō)：“藍(lán)鯨每天用月亮和星星洗眼?！惫媚锫犞犞?，天天捧著，白天看海，晚上把眼睛從星空上洗掉。藍(lán)鯨的眼睛又亮了。

那個(gè)年輕人呢？知道藍(lán)鯨被尊為神，我知道我不應(yīng)該這么愚蠢。又一次，晚上開著漁船，發(fā)現(xiàn)藍(lán)鯨跳海，拿刀自盡.但是小女孩期待著藍(lán)鯨一天天帶走她的眼睛。有一天，藍(lán)鯨撞上了漁村，爺爺想讓藍(lán)鯨死，于是趁孫女睡覺(jué)的時(shí)候，把眼睛埋在了村長(zhǎng)的身上。女孩意識(shí)到自己的眼睛不見(jiàn)了，就問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)是在村長(zhǎng)那里，自己去找吧。當(dāng)女孩在黑暗中到達(dá)村長(zhǎng)時(shí)，她開始挖掘，她的手在流血。終于挖出了藍(lán)鯨的眼睛。淚水沖走了眼睛上的泥土。她爬上石頭，舉起它，讓藍(lán)鯨尋找她的眼睛。但是最后藍(lán)鯨還是把眼睛給了女孩！

故事告訴我，藍(lán)鯨有一雙美麗的眼睛，但不應(yīng)該像年輕人一樣貪婪，而應(yīng)該像女孩一樣善良，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的本性。

看《藍(lán)鯨眼睛》有感【篇5】

今天，我讀了一本名叫《藍(lán)鯨的眼睛》的書，它是著名兒童作家冰波寫的。這本書生動(dòng)有趣，情節(jié)引人入勝，看了讓人回味無(wú)窮。

這是一個(gè)非常感人的故事：在海里有一只神圣的藍(lán)鯨，它把它的眼睛看得比生命還重要。一個(gè)貪婪的漁民，乘著船，拿著鉤去挖藍(lán)鯨的眼睛，雖說(shuō)是成功了，但他也倒了霉，藍(lán)鯨的眼睛被一個(gè)幸運(yùn)的視力非常不好的小女孩拿到了，通過(guò)藍(lán)鯨的眼睛，小女孩的視力又漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，可為了不讓藍(lán)鯨再在海上搗亂，爺爺瞞著她把藍(lán)鯨的眼睛埋了起來(lái)，最終，小女孩憑著直覺(jué)找回了藍(lán)鯨的眼睛，并將它還給了藍(lán)鯨，但她的視力卻還像擁有藍(lán)鯨的眼睛時(shí)那么好，爺爺說(shuō)是藍(lán)鯨把眼睛送給了小女孩……

在這個(gè)故事中，漁民的貪婪和小女孩的善良形成了鮮明的對(duì)比，漁民令人憎惡，小女孩使人敬佩，我們要向小女孩學(xué)習(xí)，擁有一顆善良純潔的心。

這個(gè)故事告訴我們，如果世界上的人都沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有善良的一面，那世界不就會(huì)變成冷酷無(wú)情的嗎？所以，我們要做一個(gè)善良的人，從小事做起。同時(shí)，我們要知道，不是我們的東西，并不要去和擁有者爭(zhēng)搶，那樣只會(huì)讓自己的心變得更冷酷，會(huì)失去很多朋友。

看《藍(lán)鯨眼睛》有感【篇6】

從窗隔離吹進(jìn)一陣帶腥味的風(fēng)，“嗚—嗚—嗚—”海面上飄來(lái)一陣悠長(zhǎng)而悲涼的歌，是誰(shuí)在哭泣？哦！是海里的藍(lán)鯨哭了。它為什么哭了呢？事情是這樣的。

一個(gè)貪心的年輕人為了得到世上僅有的“寶石”——藍(lán)鯨的眼睛。不惜一切代價(jià)，挖掉了藍(lán)鯨的一只眼睛，而引起了異常不可避免的，令人痛心疾首的可惡的事情……為野心和貪欲，為了滿足自己的欲望，不惜一切代價(jià)，不眨一下眼睛，殘忍地去傷害一下從來(lái)不作惡的藍(lán)鯨，即使原來(lái)的眼睛有多么美，多么高，多么神奇寶貝……小女孩失去光明后，很想恢復(fù)光明。她對(duì)光明強(qiáng)烈的渴望感動(dòng)了上帝。再偶然間，她得到了藍(lán)鯨的眼睛，使她恢復(fù)了光明。它十分喜悅?？僧?dāng)她聽到藍(lán)鯨在為失去自己的眼睛哭泣時(shí)，她的心頓時(shí)涼了半截，她不愿意將自己的.快樂(lè)建立在別人的痛苦上，于是，她毅然把眼睛還給了藍(lán)鯨。小女孩的做法感動(dòng)了藍(lán)鯨，也感動(dòng)上帝。藍(lán)鯨最后將自己的眼睛留給了小女孩，自己的靈魂則上了天堂。現(xiàn)在，這雙眼睛已被玷污，它已蒙上了一層陰影。此時(shí)，這雙眼睛已不再奪回，而是充滿了對(duì)人類的憎恨，對(duì)世界的抱怨，對(duì)世界萬(wàn)物的惋惜與悲哀……

多么可怕的故事，多么殘忍的手段，人們的心靈失去了良知，人們美麗的身姿抹上了一層黑漆。醒來(lái)吧！失去導(dǎo)航的人類，重新找回善的起點(diǎn)，重新領(lǐng)略善與愛(ài)、美與樂(lè)的真諦。

看聊齋志異有感600字精選

我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中都要撰寫很多文檔，很多時(shí)候我們?yōu)榱颂嵘约憾紩?huì)要用到范文。畢竟范文的意圖就在于為大家提供寫法上的幫助，那么如何才能寫出范文的水平？有請(qǐng)閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷目戳凝S志異有感，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

看聊齋志異有感【篇1】

“書籍是人類提高的階梯?！倍@本《聊齋志異》也是其中一級(jí)重要的階梯。

《聊齋志異》這本書的作者是蒲松齡，這本書的主要資料分二十二個(gè)。其中《促織》講成名一家，為了捉一只蟋蟀應(yīng)付官差，害得愛(ài)子慘死。兒子死后，化為蟋蟀，所向無(wú)敵，之后獻(xiàn)給皇上，成名所以驟然富貴。我讀完這個(gè)片段后，覺(jué)得成名為了捉一只蟋蟀應(yīng)付官差，讓自我的兒子慘死。十分不值得，雖然之后成名驟然富貴，可失去了的愛(ài)子卻永遠(yuǎn)地離他而去了！也讓我懂得了我們不僅僅要珍惜自我此刻的生活，還要盡到自我的職責(zé)！

還有一個(gè)片段《小翠》主要講王太常的兒子元豐生性癡呆，狐女小翠為了報(bào)恩自愿嫁他為妻，并只治好了他的癡病。不料王家因一點(diǎn)小事而趕走了小翠。另娶一女，極像小翠。我讀完這個(gè)片段后，覺(jué)得王家因一點(diǎn)小事而趕走了小翠十分不對(duì)。因?yàn)檫@只是點(diǎn)小事而已，何必要趕走了小翠。也讓我懂得了我們自我不能夠因一點(diǎn)小事而不理睬對(duì)方，并和大家和睦相處。

還有一個(gè)片段《種梨》主要講一個(gè)道士向一個(gè)賣梨人討一個(gè)梨吃，賣梨人不肯。一個(gè)人好心買了一個(gè)給道士，道士吃完梨，把梨核往地上一丟。立刻長(zhǎng)成一棵大梨樹，道士把梨分給大家，賣梨人也來(lái)看道士變戲法?？赐旰筚u梨人回到梨攤，他的梨一個(gè)也不剩，賣梨人才明白道士分給大家的梨是自我的梨。我讀完這個(gè)片段后我懂得了不幫忙別人的人必須會(huì)得到報(bào)應(yīng)！

這本《聊齋志異》里的22個(gè)故事都十分趣味，期望大家找來(lái)讀一讀。

看聊齋志異有感【篇2】

對(duì)于聊齋志異里的故事，我覺(jué)得說(shuō)作者寫他的目的是例如什么反封建一類的，是對(duì)他的一種褻瀆，這里面的故事，實(shí)際上就是作者聽到的傳說(shuō)或是自己編的故事，只是在一個(gè)大的時(shí)代背景下，作者通過(guò)一些離奇的故事，寫出自己的看法、期望與現(xiàn)象，有一定時(shí)代的烙印，在客觀上折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但不等同于主這些這部作品的目的是批判現(xiàn)實(shí)的黑暗。故事中有相當(dāng)?shù)囊徊糠质怯脕?lái)描述人與鬼之間純潔、真摯、相互扶攜的情感。這說(shuō)明，作者對(duì)于當(dāng)時(shí)的時(shí)代，是有幻想的。

聊齋倒是說(shuō)了一個(gè)事，那就是到多數(shù)的妖精本性也都是善良的。而對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，人們時(shí)常抱怨世風(fēng)日下，人們沒(méi)有了過(guò)去的那種淳樸，變得自我、驕橫、自私、勢(shì)力，然而，不變的卻仍是，在世上，好人永遠(yuǎn)比壞人多。我們可以用一個(gè)放大鏡去觀察我們的生活，但觀察身邊令我們感動(dòng)的事，還是專門關(guān)心社會(huì)中不和諧的聲音，取決于拿著放大鏡的我們。我并不是說(shuō)睜一只眼閉一只眼，對(duì)社會(huì)上不公正的事視而不見(jiàn)、置若罔聞，而是用一個(gè)理性、客觀的角度分析，以求解決矛盾。一個(gè)義憤填膺的人，體現(xiàn)的是誰(shuí)會(huì)的正義感，但一群義憤填膺的認(rèn)為在一起，只顧"正義"地指責(zé)，將會(huì)帶來(lái)非常不好的誰(shuí)會(huì)影響，使一件本身并不是多么嚴(yán)重的問(wèn)題，帶上各種高帽子，隨便是誰(shuí)，都湊上來(lái)發(fā)表幾句無(wú)關(guān)痛癢的評(píng)論和指責(zé)，接著就又有"世道變了，人心不古"的感嘆，然而這樣真的可以解決問(wèn)題么？與其這樣，我們不如利用正義的事，來(lái)感化不和諧的聲音，這么說(shuō)或許有一些太過(guò)于理想化，但是，至少可以有一個(gè)積極的社會(huì)氛圍，而不是怨聲載道。

聊齋告訴我們，妖精也可以與人類和諧相處，那我們又為什么要帶上有色眼鏡看這樣一群人？生活中會(huì)有一些人給人的印象就是"不是好人"，但永遠(yuǎn)不要在不了解一個(gè)人之前，給他戴上任何帽子。有的人看上去和顏悅色，但實(shí)際上笑里藏刀；有的人看上去總黑著臉，但總會(huì)給你最給力的支持。聊齋這些故事，也告訴我要學(xué)會(huì)了解一個(gè)人的本質(zhì)，不要以貌取人。

看聊齋志異有感【篇3】

想想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國(guó)的天使。題記

走到床前，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書，打開鋪滿灰塵的第一頁(yè)，那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺(jué)開始用眼睛從書本上掃過(guò)。她把門窗輕輕地?cái)n上，拂起那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續(xù)放映。這時(shí)，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛(ài)的書之一。喬郎，我們生生世世永不分離！最后又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。

生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會(huì)想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在和小鳥談話我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，，這些便是我在寫作上充滿靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書目之一。

想象力隨處可在，哪怕是一絲的靈感，我們也要把它想象成無(wú)窮無(wú)盡的。就讓想象力把我們帶領(lǐng)到夢(mèng)幻王國(guó)中去吧，或許那里有屬于我們的太陽(yáng)！

旗峰中學(xué)初一：何穎茵

看聊齋志異有感【篇4】

可是為什么人和鬼的感情能比人與人的感情更深，比如說(shuō)《聊齋志異》中的一文――《小謝與秋容》，就講了人和鬼的感情是多么的和睦，可是我們的社會(huì)連人與人的感情都沒(méi)有這么好。為什么人類如此狠毒，偏偏要讓這個(gè)社會(huì)變成人吃人的社會(huì)。現(xiàn)實(shí)是書讀不好就會(huì)被淘汰，跟不上潮流也會(huì)被淘汰，實(shí)在是殘酷??！

我多么希望這個(gè)社會(huì)能變得更加和諧一點(diǎn)，可是辦不到。但事物都有兩面性。至少這個(gè)社會(huì)也有好的地方的，讀書真的是一種腦力的鍛煉，而且對(duì)其他方面都有好處。這個(gè)社會(huì)也可以讓人認(rèn)識(shí)到讀書是多么的重要，而不是被逼無(wú)奈的看書； 可以認(rèn)識(shí)到好人還是多的； 可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的猛烈，一個(gè)不小心就會(huì)被淘汰。可是正因?yàn)檫@些，才讓孩子們認(rèn)識(shí)到要上好的學(xué)校就得有好的成績(jī)，要打好基礎(chǔ)在小學(xué)和初中，只要是有動(dòng)力的，有目標(biāo)的，有耐心的，那就一定能實(shí)現(xiàn)愿望。

社會(huì)有好也有壞，就像人的感情，吵架的時(shí)候就會(huì)露出壞的一面，可是雨總有天晴的時(shí)候的，所以要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)兩面。

看聊齋志異有感【篇5】

《綠衣女》不足七百字，在《聊齋志異》描寫女性的作品中，屬篇幅較短的.一類。但由于作者從聲色形神諸方面突出了最能表現(xiàn)人物的個(gè)性特征，因此，作品中的綠衣女形象自始至終如畫工賦物，栩栩如生。

寫綠衣女出場(chǎng)，未見(jiàn)其面先聞其聲。緊接寫她“推扉笑人”。站在于生面前的是一位“綠衣長(zhǎng)裙，婉妙無(wú)比”的美女子。綠衣女突如其來(lái)，自然會(huì)使于生驚愕不已。綠衣女用“君視妾當(dāng)非能咋噬者，何勞窮問(wèn)”的趣語(yǔ)，談笑間打消了對(duì)方的疑慮。作者通過(guò)于生的感官，寫女子“腰細(xì)殆不盈掬”，“聲細(xì)如蠅”，“宛轉(zhuǎn)滑烈，動(dòng)耳搖心”，既寫出了她作為“人”的風(fēng)采，也暗含了作為“物”(綠蜂)的特性。

綠衣女的最可愛(ài)之處是主動(dòng)地追求愛(ài)情自由。“樹上烏臼鳥，賺奴中夜散。不怨繡鞋濕，只恐郎無(wú)伴?！闭蔷G衣女對(duì)自己心跡的袒露。綠衣女的最可貴之處是明知在追求愛(ài)情自由的路途上有兇險(xiǎn)，但還是冒險(xiǎn)前來(lái)。果然，綠衣女盡管一直小心翼翼，但最終還是落進(jìn)了惡敵之手——蛛網(wǎng)。被于生解救后，因原形已現(xiàn)，大概不便或不能再幻化人形，但情意猶在，作品寫其“自以身投墨汁，出伏幾上，走出‘謝’字”，使委婉的故事又多了一層情韻。特別是“頻展雙翼”的“頻”字，用得極妙，一方面蜂曲曲示其深情謝意，另一方面又極符合其“物性”，即蜂翅沾濕，身足又帶“走”完字后的余墨，不“頻”何能“穿窗而去”。

如果說(shuō)，作品用重筆寫綠衣女“多具人情，和易可親”的話，那么，作者在文尾輕輕一點(diǎn)，使讀者“偶見(jiàn)鶻突，知復(fù)非人”，而更覺(jué)其可親可愛(ài)。全文突出了一個(gè)“情”字，一個(gè)“謝”字，在形神聲色極精當(dāng)?shù)拿枋鋈诤宵c(diǎn)化中，完成了對(duì)綠衣女形象的塑造。

看聊齋志異有感【篇6】

《聊齋志異》這本書是清代著名小說(shuō)家蒲松齡的著作。這本書在藝術(shù)上代表著中國(guó)文言短篇小說(shuō)的最高成就，它博采中國(guó)歷代文言短篇小說(shuō)和史傳文學(xué)藝術(shù)之精華，用浪漫主義的創(chuàng)作方法，造奇設(shè)幻，描繪鬼狐世界。

《聊齋志異》反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的***腐敗、官貪力虐、豪強(qiáng)橫生、生靈涂炭，也描寫了被壓迫人民的反抗斗爭(zhēng)，塑造了一些勇于反抗的女性形象，給我留下了深刻的印象。《聊齋志異》中有很多小說(shuō)揭露了科舉中存在的問(wèn)題，如：《素秋》、《神女》等通過(guò)人物描寫揭示了當(dāng)時(shí)科舉考試的弊端：營(yíng)私舞弊、賄賂考官、有學(xué)識(shí)而屢試不中的，還描寫了在這種變態(tài)的科舉制度下產(chǎn)生的一些讀書人變態(tài)的精神狀態(tài)。

《聊齋志異》中愛(ài)情沒(méi)有限制，人與人戀愛(ài)，人與鬼怪戀愛(ài)，人與狐妖戀愛(ài)，這種純真的感情在作者筆下描寫的淋漓盡致、蕩氣回腸。在表現(xiàn)對(duì)愛(ài)情追求的同時(shí)，作者也歌頌了用于反抗封建勢(shì)力，為幸福愛(ài)情和婚姻而斗爭(zhēng)的精神。

我在閱讀時(shí)欣賞到了古代精湛的美術(shù)作品，睹目了明清古版小說(shuō)的風(fēng)采。閱讀優(yōu)秀的古典文學(xué)作品，提高個(gè)人的文化修養(yǎng)。

看聊齋志異有感【篇7】

在生活中，我們遇到過(guò)許多感人的神話故事?！读凝S志異》也是一本神話書，他里面有給予人的啟發(fā)和教導(dǎo)的神話傳說(shuō)，還有讓人明白什么是惡什么是善和人間的陰險(xiǎn)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，非常會(huì)教育人世間的真理。

在《聊齋志異》中最令我印象深刻的是——“嶗山道士”它里面講的是一位姓王的書生，非常想學(xué)法術(shù)，當(dāng)他聽見(jiàn)嶗山有很多仙人，便興奮得一蹦三尺高，連忙跑到道長(zhǎng)那兒求道。道長(zhǎng)為了看他是不是一個(gè)吃苦耐勞的人，讓他和師兄們一起上山砍柴。時(shí)間如同流水，一眨眼就過(guò)去兩三個(gè)月了。王生的手上長(zhǎng)滿了厚厚繭子出來(lái)，王生有了回家的念頭。但他覺(jué)的老道長(zhǎng)的法術(shù)太神奇了，又留了下來(lái)。又一個(gè)月過(guò)去了，王生見(jiàn)道長(zhǎng)還沒(méi)教他法術(shù)就忍不住說(shuō)：“弟子千里來(lái)尋就是為了學(xué)法術(shù)請(qǐng)師父教我一些小法術(shù)吧?！薄澳悄阆雽W(xué)什么法術(shù)？”“我看到師父能穿過(guò)墻我學(xué)到這個(gè)也就心滿意足了。”老道長(zhǎng)教會(huì)了他，并給他了一些盤纏打發(fā)他走了。王生回到家后向妻子吹噓，結(jié)果撞上墻。真是可笑呀。

這個(gè)故事告訴我們做什么事都要有耐心，不要半途而廢。不然永遠(yuǎn)也不可能到目標(biāo)，做人要吃苦耐勞，不能遇到一點(diǎn)小事就退縮。

這本書的一個(gè)小故事就給我們的啟發(fā)這么多，跟何況全部?jī)?nèi)容呢？

看《濟(jì)南冬天》有感3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“濟(jì)南冬天有感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

看《濟(jì)南冬天》有感 篇1

《濟(jì)南的冬天》聽這個(gè)題目，你必須會(huì)覺(jué)得很熟悉吧!對(duì)，我今日要寫的就是這篇文章的讀后感，前幾天，我在教師的幫忙下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國(guó)著名作家老舍。在老舍筆下的這篇

《濟(jì)南的冬天》真是栩栩如生。就連我瀆著讀著，也仿佛置身在濟(jì)南的冬天下。

在《濟(jì)南的冬天》這篇文章當(dāng)中，老舍先生抓住濟(jì)南冬天“溫晴特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描述對(duì)象，用了準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不一樣角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。抒發(fā)了自我對(duì)祖國(guó)山河熱之情。讓人讀后回味無(wú)窮，令人真的想去感受一下濟(jì)南的冬天是不是很溫情、暖和安適。

小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，僅有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天異常可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)："你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！爱?dāng)我閱讀完這一句后，我就十分喜歡這一小段。這段話寫得很可愛(ài)。老舍先生把濟(jì)南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃"。用了比喻、擬人的方法，再現(xiàn)了夢(mèng)想境界“的明凈，溫暖和舒適的特點(diǎn)。冬天，在我眼里，在我筆下，是一個(gè)冷靜、莊嚴(yán)、到處都是寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)?？墒牵?，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個(gè)溫情、暖和安適的季節(jié)。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》后，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)呼嘯大雪紛飛?？墒?，正是這個(gè)季節(jié)，能考嚴(yán)我們的毅力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力。我喜愛(ài)冬天。

看《濟(jì)南冬天》有感 篇2

我也去過(guò)濟(jì)南，可是不是冬天，是夏天。08年的時(shí)候，那時(shí)候我和他還在一齊，他在濟(jì)南上學(xué)，我就是去找他的。

好像全國(guó)的夏天都是一樣的熱，我到濟(jì)南的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)比海南涼快多少，并且由于我和他個(gè)頭差距太懸殊，沒(méi)法打傘。導(dǎo)致那三天就那么赤裸裸地呆在太陽(yáng)光下與濟(jì)南的陽(yáng)光來(lái)了次親密接觸。是的，我只在濟(jì)南呆了三天，所以并沒(méi)有徹底地感受濟(jì)南的山水人情。三天的行程感覺(jué)時(shí)間異常緊，印象中自我一向在走、走、走，當(dāng)然，那時(shí)候有他在身邊，就那么一向走也覺(jué)得幸福。

記得他先帶我去的泉城廣場(chǎng)。聽說(shuō)那是濟(jì)南標(biāo)志性代表性的地方。泉城廣場(chǎng)，顧名思義，它就是個(gè)廣場(chǎng)，有一座很漂亮的金荷花，其實(shí)是一個(gè)噴泉。我去那天正好在噴，當(dāng)然，它每一天都會(huì)噴。荷花雕像在水花和陽(yáng)光中熠熠生輝，很漂亮。花的旁邊是一半圈兒類似長(zhǎng)廊的建筑。那里很涼快，有很多偉人的銅像，孔子啊、孫武啊、李清照啊、蒲松齡啊等等。他們都有一個(gè)特點(diǎn)，都是銅的。呵呵，這是廢話。他們都是山東人。長(zhǎng)廊異常長(zhǎng)，偉人也異常多，從古到今。山東果然是個(gè)人杰地靈的地方。我跟好幾個(gè)名人都合了影，可惜要不到他們的親筆簽名了……

荷花的對(duì)面比較遠(yuǎn)的地方，是濟(jì)南象征性的雕塑。天藍(lán)色的，中間有一顆明珠，很藝術(shù)?？墒俏沂撬兹艘粋€(gè)，不懂該怎樣欣賞，也看不出它的意義。晚上的泉城廣場(chǎng)異常熱鬧，跳舞的、練武的、耍雙節(jié)棍的`、滑旱冰的、遛彎兒的、賣東西的，反正我覺(jué)得比白天熱鬧多了。身處在這樣的環(huán)境我也異常的興奮，吵著嚷著讓他給我買好吃的。最終他給我買的棉花糖，這是他第二次給我買棉花糖。也怪天太熱，還沒(méi)吃幾口就都化了，弄得一臉一身一手都是，然后他再很無(wú)奈的給我擦。嘿嘿，總共我就吃兩次棉花糖，兩次都讓我印象深刻，心里感動(dòng)，覺(jué)得幸福。

跑題了，我再說(shuō)回來(lái)。濟(jì)南三大名景：趵突泉、大明湖、千佛山。這三個(gè)地方要是沒(méi)去上一去，那真是白來(lái)濟(jì)南了。由于時(shí)間關(guān)系，我只去了趵突泉。照了很多照片，都好好珍藏起來(lái)了。傳說(shuō)中的72泉眼(是吧?)我也不明白到底有多少，反正大部分已經(jīng)不冒水了，變成一灘死水了。最著名的泉眼當(dāng)然還在冒，可是也不像小學(xué)課本里的照片上那樣那么壯觀了。一汪池水清澈見(jiàn)底。那天是個(gè)大晴天，陽(yáng)光照在池中明晃晃的。池底有很多亮閃閃的東西，我問(wèn)他是什么，他拿出一枚硬幣跟我說(shuō)，許個(gè)愿吧。原先，這還是許愿池呀。之后他帶我來(lái)到一個(gè)示意圖那，一邊讓我看一邊給我講趵突泉冒水的原理，原諒我嘴笨，心里明白可是說(shuō)不出來(lái)。反正由于地下水線下陷(?)，導(dǎo)致了趵突泉很多泉眼不冒水，如果還這樣下去，早晚有一天，世界上不再有趵突泉。聽的我好悲痛。

老舍先生眼中秀氣的小山，我是在第二天體會(huì)到的。

我從小住在平原地區(qū)家里還是個(gè)沿海城市，所以我從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的山。十多歲的時(shí)候，家里最終有山了，可惜是假山?？墒钱?dāng)時(shí)也著實(shí)讓我們興奮了很久，隔三差五的就往山上跑。來(lái)到濟(jì)南的第二天，我們步行到了一個(gè)游樂(lè)園，而在路上我突然發(fā)現(xiàn)，放眼望去，都是山。很高的山!如果這種高度的山還只是“秀氣”，那真正巍峨的山到底有多高?山是綠的，很蒼翠的綠，看得我心潮澎湃的。我問(wèn)他，那些山有人爬嗎?他說(shuō)有，他說(shuō)有時(shí)間帶我去?？墒堑谌煳覀z實(shí)在太累了，就沒(méi)去成。話說(shuō)我們走到了那個(gè)游樂(lè)園，里面有一個(gè)湖，湖里有荷花，白色的，很干凈，很純潔。我原先一向不喜歡花，覺(jué)得俗?？墒钦嬲匆?jiàn)了感覺(jué)就不一樣了。家里的公園也有荷花，可都是殘荷，凋零的可憐。濟(jì)南的荷花真的不一樣，充滿生命力，一朵朵爭(zhēng)相綻放。我照了很多照片，卻不敢跟花兒一齊照，覺(jué)得花是那么干凈，我站在旁邊會(huì)褻瀆它們的，

對(duì)了，他還帶我去了一個(gè)小吃街，叫“芙蓉街”，里面都是賣吃的的。我以為他會(huì)帶我從街頭吃到街尾，可是沒(méi)有。他說(shuō)這些東西看看就好，吃的話太不衛(wèi)生……雖然心里有點(diǎn)不甘心，可還是聽了他的話。唉，有點(diǎn)小遺憾。

由于種種原因，濟(jì)南之行就這么草草結(jié)束了?；丶业穆飞?，他跟我說(shuō)，等明年暑假(也就是今年)去找他，再帶我去大明湖和千佛山。我滿心期待著，以為一年時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去的。確實(shí)很快，可是比時(shí)間更快的，他已經(jīng)離開我了。我沒(méi)再去過(guò)濟(jì)南，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他。沒(méi)關(guān)系，以后我自我去，兩個(gè)人的約定，我一個(gè)人也能夠完成。

好吧，這已經(jīng)不是一篇讀后感了，算是一篇回憶吧。借著回憶濟(jì)南之行來(lái)回憶他。分開大半年了，我有時(shí)還會(huì)想起他。忘記?怎樣可能那么容易?又何必強(qiáng)迫自我忘記呢?平靜的想念，也未必是壞事。嗯，就到那里吧，我的濟(jì)南之行。

看《濟(jì)南冬天》有感 篇3

看了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》我感受很大，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風(fēng)刺骨的冬天，變得溫暖如春。老舍筆下的冬天??！真溫暖，真美好，真愜意！寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺(jué)到的。而老舍筆下的.冬天，確是響晴的，而且是常綠的。

濟(jì)南的小山像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著濟(jì)南城。她把自己編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見(jiàn)到這小山，心中便有了著落。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動(dòng)人。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是常綠的。濟(jì)南的冬天真美??！

我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟(jì)南的冬天無(wú)限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟(jì)南的冬天感受到的吧！老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過(guò)分去迷戀春天！

濟(jì)南的冬天讀后感4

老舍在很多文章中都表達(dá)過(guò)對(duì)濟(jì)南山水的喜愛(ài)，《濟(jì)南的冬天》正是一篇這樣的文章。這是一篇詩(shī)意盎然的美文，老舍通過(guò)多角度的描寫，對(duì)濟(jì)南的冬天表示了由衷的贊美。

溫晴是濟(jì)南的冬天最大的特點(diǎn)，老舍抓住這一點(diǎn)，以濟(jì)南的山水為對(duì)象，進(jìn)行了充分的描寫。通過(guò)描寫小山，用擬人的手法，告訴我們濟(jì)南冬天的溫情，這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)的低聲的說(shuō)：你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖和。還可以用水告訴我們濟(jì)南的溫情，那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒點(diǎn)熱氣。展示出濟(jì)南水的溫暖。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也忍不得凍上，何況那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！這顯示出了濟(jì)南水人性般的多情，使得文章情景交融，真切動(dòng)人。這種同感的手法讓文章更具藝術(shù)性。

人民藝術(shù)家老舍給我們展現(xiàn)了濟(jì)南的溫暖的冬天，親切和藹，生活氣息濃厚，讓人忍不住想去看一下濟(jì)南。

看《木偶奇遇記》有感600字(集錦6篇)

相信大家的工作都離不開文檔吧，人們對(duì)于范文的需要也在不斷的提升，找合適的范文模板，可以讓我們寫作更有創(chuàng)意，趕緊動(dòng)手學(xué)習(xí)模仿范文吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供看《木偶奇遇記》有感，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

看《木偶奇遇記》有感 篇1

最近看了一本叫《木偶奇遇記》的書，深受感動(dòng)。這本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，有益的教導(dǎo)和許多藝術(shù)感染。

書中主人公曹比諾是個(gè)傀儡，他有一個(gè)通過(guò)努力成為真人的夢(mèng)想。起初，他經(jīng)歷了一次又一次的挫折，因?yàn)槿狈σ懔Γ瑳](méi)有主見(jiàn)，無(wú)法抗拒誘惑，所以每次都放棄了理想。經(jīng)過(guò)反復(fù)的挫折，木偶漸漸長(zhǎng)大了。他不斷克服和糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。他不再說(shuō)謊了。他變得喜歡學(xué)習(xí)。他知道如何自食其力，熱愛(ài)勞動(dòng)。他也樂(lè)于助人。他一步一步變得誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、善良。他學(xué)會(huì)了愛(ài)恨情仇，從無(wú)賴、自私、不講道理，到謙虛、以人為本、講道理。最后，他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，從一個(gè)木偶變成了一個(gè)真人。

我從他身上學(xué)到了一個(gè)道理：一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多誘惑和挫折。成長(zhǎng)的過(guò)程就是在各種挫折和掙扎中永不放棄希望的過(guò)程，就像現(xiàn)在人們常說(shuō)的“不要放棄，不要放棄”，這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)能抵制各種誘惑的堅(jiān)強(qiáng)的人。這篇文章寫得很好，奇怪的故事告訴我，只有勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤奮、善良，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正的好男孩。

我也有過(guò)這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷：兩年前，我參加了舞蹈培訓(xùn)。一開始我覺(jué)得跳舞很好玩，后來(lái)覺(jué)得舞蹈訓(xùn)練是一件很辛苦的事情。我不得不練習(xí)一個(gè)動(dòng)作十幾次甚至幾十次，不僅出汗，而且還動(dòng)腦子。我經(jīng)常被教練訓(xùn)。幾次偷懶，請(qǐng)了病假。但自從看了《木偶奇遇記》，一想到木偶，一股神奇的力量就涌上心頭。后來(lái)堅(jiān)持努力練習(xí)，不僅身體有所改善，乒乓球也有很大進(jìn)步。

這本書真的很好。它讓我明白，如果你努力工作，朝著夢(mèng)想堅(jiān)持下去，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。

看《木偶奇遇記》有感 篇2

一年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)的字還不多，李老師每天中午會(huì)給我們“讀書”，第一本書就是《木偶奇遇記》。老師繪聲繪色地講讀中，我喜歡上了這個(gè)木偶——匹諾曹。今年寒假，我已經(jīng)有能力自己閱讀，于是捧起這本書，打算再重新認(rèn)識(shí)一下我的這位好朋友。

他，淘氣、任性、出爾反爾，他的腳放在火盆上被不小心燒沒(méi)的時(shí)候，他懇求爸爸再為他做一雙腿，并向爸爸要去上學(xué)讀書，要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，等爸爸老了，安慰爸爸，養(yǎng)爸爸。但轉(zhuǎn)身為了看木偶戲，他不惜賣掉爸爸杰佩托在冬天用自己上衣?lián)Q來(lái)的識(shí)字課本。我又何嘗不是這樣呢？每當(dāng)我想看電視或希望爸爸媽媽為我做點(diǎn)什么的時(shí)候，我都雄心壯志地向他們保證我會(huì)完成的事，比如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，做完作業(yè)主動(dòng)檢查。但往往兩天后我就會(huì)忘記我自己的保證。

他，仗義，有責(zé)任心，他在戲班子里差點(diǎn)被班主吃火人扔進(jìn)炭火里烤羊，僥幸逃脫后，他的朋友花衣小丑卻要代替他被扔進(jìn)火里。此時(shí)的他沒(méi)有逃離，沒(méi)有沉默，而是勇敢地出頭為好朋友求情，他的行為感動(dòng)了吃火人，解救了所有木偶。

他也遇到了很多挫折，受到狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被它們吊死；被關(guān)進(jìn)過(guò)監(jiān)獄；被變成驢子……最終在鯊魚的肚子中和父親意外重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。經(jīng)歷了這一系列事后，匹諾曹正視自己的缺點(diǎn)，積極改正，每天去做工，有空還主動(dòng)學(xué)習(xí)。

再次接觸這位朋友時(shí)，我對(duì)他有了更深的了解。在閱讀過(guò)程中，我仿佛和匹諾曹一起體驗(yàn)了一次冒險(xiǎn)之旅，有苦，有甜，也有愛(ài)。我高興自己能夠認(rèn)識(shí)匹諾曹，通過(guò)他的事例，時(shí)刻提醒自己需要發(fā)現(xiàn)自己的不足，并勇于改正，做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心、尊重他人的好孩子。

看《木偶奇遇記》有感 篇3

《木偶奇遇記》一書，出自科洛迪的筆下，由哈爾濱出版社出版的，讀完這本書至今讓我記憶猶新。

《木偶奇遇記》這本書主要講了：一個(gè)小木偶，他叫皮諾曹，非常頑皮，而且還愛(ài)撒謊。皮諾曹拿著買書的錢去買馬戲團(tuán)的門票，弄亂了場(chǎng)子，被老板抓了起來(lái)，給他打工。老板放他回家的路上，皮諾曹遇見(jiàn)了仙女和強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把他的錢全給騙光了，奇諾曹愛(ài)撒謊，所以仙女把他的鼻子變長(zhǎng)了。最后，他知錯(cuò)能改，又回到了他快樂(lè)的生活！其中，我對(duì)仙女把皮諾曹的鼻子變長(zhǎng)了這一點(diǎn)，受益匪淺。

這里明顯可見(jiàn)，作者想利用皮諾曹教導(dǎo)大家，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊，早晚有一天會(huì)被識(shí)破的。

以前，我老對(duì)大人撒謊，說(shuō)這個(gè)計(jì)算器是在英語(yǔ)班換的，這些漫畫書是哥哥送給我的'，這個(gè)文具包是同學(xué)送給我的生日禮物······當(dāng)我讀了《木偶奇遇記》以后，我覺(jué)得不應(yīng)該撒謊。

記得在今年的寒假里，弟弟來(lái)我家做客，我和哥哥熱烈歡迎。我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上玩兒了弟弟最喜歡玩的“槍戰(zhàn)”游戲。在我們搬東西擺基地的時(shí)候，我一不小心把放在陽(yáng)臺(tái)上的一瓶白酒踢倒了，白酒撒了一地，我見(jiàn)狀，心想：完了，完了，這下可完了！我們立刻清理了“戰(zhàn)場(chǎng)”。這時(shí)，爸爸聞見(jiàn)了好大一股酒味，問(wèn)我們是不是把酒弄撒了？直到最后，爸爸看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有點(diǎn)玻璃渣子，我心想：“暴風(fēng)驟雨”就要來(lái)臨了?？砂职中钠綒夂偷膶?duì)我說(shuō)：“孩子，你不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”聽了爸爸的話，我覺(jué)得也有道理。

讀了《木偶奇遇記》一書，我悟出了一個(gè)道理：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，否則沒(méi)人會(huì)信任你的！

看《木偶奇遇記》有感 篇4

如果你問(wèn)我：“世上什么東西最寶貴？”我會(huì)毫不猶豫地回答道：“誠(chéng)信！”你也許會(huì)想：“最寶貴的不是時(shí)間和金錢嗎？”但是，我不這么認(rèn)為。你是否曾想過(guò)，如果你只擁有金錢而沒(méi)有誠(chéng)信，那么你之前的努力就功虧一簣了。如果你只擁有時(shí)間沒(méi)有誠(chéng)信，那你之前節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就毫無(wú)意義！最近，我讀了《木偶奇遇記》后，才更深刻地體會(huì)到了誠(chéng)信是金的道理！

這本童話小說(shuō)記敘了木偶匹諾曹在變成男孩之前經(jīng)歷的重重困難。匹諾曹原本是一個(gè)不守誠(chéng)信、好吃懶做而且愛(ài)搗亂的孩子，他還十分任性，做事很少考慮后果，給自己的朋友帶來(lái)了許許多多的麻煩。后來(lái)，匹諾曹經(jīng)歷了許多挫折，最終認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，于是決心痛改前非，并憑著自己的誠(chéng)信和努力，最后變成了一個(gè)真正的男孩。

一個(gè)木偶都能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并知錯(cuò)就改，何況我們?nèi)四?？如果匹諾曹不能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，就永遠(yuǎn)無(wú)法變成一個(gè)真正的男孩，會(huì)受盡同學(xué)們的嘲笑和羞恥，還有很多不堪設(shè)想的結(jié)果。在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的道路上，他面臨著重重困難，然而它并沒(méi)有被這些挫折所嚇倒，靠著自己的誠(chéng)信和毅力最終戰(zhàn)勝了困難并成為了一個(gè)令人欽佩的男孩。

俗話說(shuō)：“言必信，行必果?！边@句話充分體現(xiàn)了誠(chéng)信是何等重要！既然木偶匹諾曹能做到以誠(chéng)待人，那么我們就更應(yīng)該講究誠(chéng)信。因?yàn)樗墓适赂嬖V我們誠(chéng)信能戰(zhàn)勝所有困難！只要你懷著一顆誠(chéng)實(shí)的心，那還有什么困難能把你打倒呢？有一個(gè)真實(shí)的故事：有一年，40名研究生在考劍橋大學(xué)時(shí)都遇到了一個(gè)難題，其中39名研究生都是靠作弊答完了題，只有1名研究生把題空在那兒。這件事被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，最后被劍橋大學(xué)錄取的人只有這名研究生。從這個(gè)故事中你也應(yīng)該知道誠(chéng)信的重要性，不是其他的研究生能力差，而是他們不講誠(chéng)信，最后才導(dǎo)致失敗。

這段時(shí)間，我一直在想：“解決困難最好的方法是什么？”匹諾曹為我們做出了圓滿的回答，那就是誠(chéng)信！

看《木偶奇遇記》有感 篇5

我很喜歡看一些兒童文學(xué)名著，總是一遍又一遍地看。昨天在家，我正想把《水滸傳》翻出來(lái)看看，一不小心把這本書翻了出來(lái)。我對(duì)這本書的印象也很模糊了，就又津津有味的讀了起來(lái)。這本書說(shuō)的是關(guān)于木偶匹諾曹的故事，把小匹諾曹從被爸爸杰佩托雕刻出來(lái)，到從一個(gè)木偶蛻變成一個(gè)真正的好孩子的歷險(xiǎn)寫的活潑生動(dòng)，仿佛就在自己眼前一樣。匹諾曹是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小木偶，從還沒(méi)雕刻好，那顆頑皮的心早就長(zhǎng)好了；眼睛雕好了，就瞪著老杰佩托；鼻子剛雕好，又長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊長(zhǎng)；腿一雕成，又踢了老杰佩托一腳……但他的爸爸為了讓他上學(xué)，將大衣賣了；因他走失，又買了艘小船出海尋找。在一次次親人的感化下，匹諾曹終于成了個(gè)好孩子。

我最喜歡的，是下面的一段，怎么讀都很感人。“重獲了自由，匹諾曹撒腿就跑，想早點(diǎn)回去見(jiàn)善良的仙女姐姐?？苫氐綐淞趾?，他卻發(fā)現(xiàn)，怎么也找不到仙女住的那座小房子了。匹諾曹心里升起一種不祥的預(yù)感，他來(lái)到小房子從前所在的草地。

房子沒(méi)有了，只有一塊大理石墓碑，墓碑上刻著：“這里安眠著，“天藍(lán)色頭發(fā)的美麗仙女?！八牡艿芷ブZ曹將他遺棄，“她因過(guò)度悲傷而離世?！捌ブZ曹傷心極了，趴在地上，把那塊大理石墓碑吻了千百遍，一邊親吻，一邊嚎啕大哭。匹諾曹痛哭了一整夜，第二天，眼淚都快哭干了?！笔遣皇呛芨腥?？如果想知道匹諾曹的故事，那就快買來(lái)一睹為快吧。

看《木偶奇遇記》有感 篇6

以前聽說(shuō)過(guò)這本書，但一直沒(méi)讀。在媽媽的推薦下，我還是讀了《木偶奇遇記》這本書。

這個(gè)故事講的是：一天一根有生命的木頭落到了一個(gè)叫安東尼奧的人的家，這個(gè)叫安東尼奧的人看見(jiàn)木頭想把它當(dāng)桌腿，在他要削木頭時(shí)聽到一個(gè)聲音，讓他削得輕一點(diǎn)，但他的房子里沒(méi)有人，就連外面街上也沒(méi)有人。這時(shí)一個(gè)人來(lái)敲門，安東尼奧讓他進(jìn)來(lái)。他要了一塊木頭要做木偶，安東尼奧便把那塊有生命的木頭給了他。他回到家，把那塊有生命的木頭削成木偶，那個(gè)木偶就活了，那個(gè)人便給它取名匹諾曹。

那個(gè)叫匹諾曹的木偶一開始非常不聽話，貪玩、不想上學(xué)、挑食、懶惰、說(shuō)謊，最終在它的爸爸、仙女、蟋蟀等人的幫助下，知道了小孩子要聽爸爸媽媽的話、不可以挑食、不可以說(shuō)謊、不可以懶惰、不可以不上學(xué)。它的故事也非常離奇，他爸爸給了它一本識(shí)字課本，它卻去看木偶戲，木偶戲老板要把它燒了，但有因?yàn)橥?，給了他五個(gè)金幣，把它放了。后來(lái)它便遇到了仙女……最后成為了一個(gè)人，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

讀完《木偶奇遇記》這本書，我想：我們現(xiàn)在的小孩子是多像小木偶那樣貪玩，那樣懶惰、那樣挑食，學(xué)習(xí)不用功，天天玩游戲，看電視，一點(diǎn)也不聽話。不過(guò)，我們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)、朋友的幫助下逐漸改正自己的缺點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。我們也要學(xué)習(xí)小木偶那種知錯(cuò)就改的精神。要向他一樣知錯(cuò)就改成為一個(gè)好孩子。也要像他一樣孝順父母。

喜歡《看《只有一個(gè)地球》有感600字(匯總3篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了只有一個(gè)地球有感專題，希望您能喜歡！