《云雀》讀后感匯總

《云雀》讀后感。

如何寫(xiě)出一篇好的作文是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)思考的問(wèn)題，寫(xiě)作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定是不一樣的。我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的作文呢？以下由小編為大家精心整理的“《云雀》讀后感匯總”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

《云雀》讀后感 篇1

少年時(shí)讀木心，多為那一首《從前慢》所打動(dòng)。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只能愛(ài)一個(gè)人。以為這是個(gè)愛(ài)情至上的浪漫主義詩(shī)人。

此時(shí)讀木心，卻是被這一句“我是一個(gè)在黑暗中大雪紛飛的人哪”所打動(dòng)。一首一首多的是晦澀隱喻，這位先生想把所有想到的都寫(xiě)下來(lái)，這樣坦率和天真;可是這黑暗這嚴(yán)寒，逼得他偷偷說(shuō)。他還是要寫(xiě)，像在大雪紛飛里前行的人，前路艱險(xiǎn)，但每一步都能深深扎進(jìn)雪里接近土地。

在火車上在夜航中在安眠前在小憩后在等待片刻，讀上一首，會(huì)發(fā)現(xiàn)這更像是旅途中的隨筆。把短句分行來(lái)寫(xiě)，也就成了詩(shī)。停留之處，總有詩(shī)意。有時(shí)候是奇思妙想，像是現(xiàn)在的抖機(jī)靈說(shuō)段子，但先生說(shuō)出來(lái)的總讓人出乎意料。連五月都從不同角度來(lái)發(fā)現(xiàn)了，是惠特曼出生的月份，也是清涼柔和你吹過(guò)的月份。誰(shuí)說(shuō)我們不會(huì)寫(xiě)詩(shī)?誰(shuí)都可以是浪漫主義詩(shī)人。

讓我們暫且拋開(kāi)這大雪紛飛吧。想象一個(gè)午后，河流經(jīng)過(guò)，櫻花飄落，你坐在公園長(zhǎng)椅上，有情侶甜蜜走過(guò)，你在讀詩(shī)，而你身后那棵樹(shù)上的云雀在歌唱。于是木心取名詩(shī)集《云雀叫了一整天》。

《云雀》讀后感 篇2

今天我讀了一篇文章《云雀》。它主要講有一個(gè)老人，極能養(yǎng)鳥(niǎo)，尤其他養(yǎng)的那只云雀，鳴聲像唱歌一樣，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的戰(zhàn)兒了。時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀叫聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬(wàn)般逗弄，于是它就又叫起來(lái)了。但它叫起來(lái)的時(shí)候，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。人們猜想云雀一定是向往著云天吧。它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議。后來(lái)人們終于不忍了，在一個(gè)黎明，人們悄悄起來(lái)，拆開(kāi)了籠的門(mén)，放它出去了。云雀立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見(jiàn)了。但是我們?cè)僖淮慰匆?jiàn)它之后，它卻變得消瘦了，后來(lái)，它又重新飛到了老人的籠子里。

讀完這篇文章后，我不禁想：鳥(niǎo)的天性本來(lái)是飛翔，天空才是它的世界，鳥(niǎo)兒在天空中才能無(wú)拘無(wú)束自由翱翔，它應(yīng)該是自由快樂(lè)的呀?？墒撬晃覀兎棚w后卻又飛回來(lái)，這真是很讓人不理解。后來(lái)我慢慢明白：云雀在籠里生活舒適，老頭兒給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，老人就萬(wàn)般逗弄它，于是它就又叫起來(lái)了。舒適的生活不僅讓云雀失去自我生存能力，還消磨了它的意志，云雀飛回籠里，當(dāng)我們?cè)倏匆?jiàn)它時(shí)，它已經(jīng)消瘦了，疲倦多了，而且上下怯怯得飛，云雀一定是習(xí)慣了籠里的生活，不熟悉那外面的生活，所以又飛回來(lái)。我不由得又想到我們自己。很多時(shí)候，我們過(guò)著舒適的生活，被爸爸媽媽百般呵護(hù)，百般照顧著，時(shí)間長(zhǎng)了，我們也習(xí)慣了，漸漸的我們自我生存能力，自理能力越來(lái)越弱了，缺少了錘煉意志的機(jī)會(huì)，意志力也變得弱了不少。無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活了，生活起來(lái)很吃力?？磥?lái)那句名言說(shuō)得真好?。骸吧趹n患，死于安樂(lè)”。我們不能像云雀那樣了。

《云雀》讀后感 篇3

讀了《云雀的愿望》這篇文章，我覺(jué)得咱們要是不保護(hù)環(huán)境那真是太可怕了！

一開(kāi)始，小云雀和媽媽在沙漠上空遇到了大風(fēng)沙，這片沙漠原來(lái)是茂盛的森林，可是后來(lái)人類采伐樹(shù)木，樹(shù)木變得越來(lái)越少，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，動(dòng)物也都逃到其他當(dāng)?shù)厝チ恕u漸地這兒就沒(méi)有了樹(shù)，于是就變成了瘠薄的沙漠。

然后它們又看見(jiàn)一條大河，渾黃的河水像脫韁的野馬，把許多村莊淹沒(méi)了，這也是人類亂伐樹(shù)木的原因?！吧炙畮?kù)”沒(méi)有了，形成水土流失，很多泥沙被水沖走了，形成了可怕的水災(zāi)。

森林生態(tài)環(huán)境假如變好了，咱們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境就會(huì)變好。可是有些人不管這些，依然亂砍亂伐?！吧终鎸?shí)太重要了！下一年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠從頭變成綠地。這是我的愿望?！边@不光是小云雀的愿望，也是我的愿望。下一年春天，我也想邀上小伙伴和小云雀一同去沙漠栽樹(shù)。

《云雀》讀后感 篇4

在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)，豐富多彩的暑假里，我讀了《云雀瑤》這本書(shū)，它是二十世紀(jì)中國(guó)作家曹文軒所寫(xiě)的，選自曹文軒文集。

眾所周知，曹文軒是很有名的作家，他的文字感人，充滿溫度。下面，讓我們進(jìn)入感人的故事情節(jié)吧！

主人公藍(lán)藍(lán)從一出生就由奶奶撫養(yǎng)，她還認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥哥。藍(lán)藍(lán)叫他稻虎哥，他們經(jīng)常一起看云雀翻飛追逐，認(rèn)為云雀是飛得最高最高的鳥(niǎo)。他們還有一只寵物貓叫“短尾巴”，為什么叫“短尾巴”呢？因?yàn)樗奈舶捅霍~(yú)兒咬斷了。

離別十年后，奶奶和藍(lán)藍(lán)被奶奶接到一棟二層樓里住了下來(lái)，可奶奶沒(méi)多久就要走，但在外婆的勸告下，還是留了下來(lái)。

藍(lán)藍(lán)很善良，和大雜院里的孩子成了好朋友，還經(jīng)常幫助他們；而藍(lán)藍(lán)的弟弟童童卻很瞧不起大雜院里的孩子們，老是和他們打架。但后來(lái)，在外婆的教育下，他也漸漸和大雜院的孩子們成了好朋友，建立了一段很友好的感情。

可沒(méi)過(guò)多久，奶奶就趁他們不注意，自己一人回到了楓葉渡。后來(lái)藍(lán)藍(lán)經(jīng)過(guò)家人的同意，自己坐火車來(lái)到了楓葉渡。

這本書(shū)內(nèi)容精彩，多出轉(zhuǎn)折，情節(jié)讓人感動(dòng)，讓我讀完后痛苦流涕。書(shū)中媽媽內(nèi)心太高傲了，經(jīng)常瞧不起別人，最可恨的是，她還親手打死了短尾巴，不讓大雜院的孩子來(lái)家里玩。

讀完這本書(shū)，我明白了：人與人之間應(yīng)該互相幫助，而不是因?yàn)樽约矣绣X(qián)笑話別人。

《云雀》讀后感 篇5

木心詩(shī)集《云雀叫了一整天》里第二首詩(shī)《火車中的情詩(shī)》，開(kāi)頭淡淡的交代時(shí)間地點(diǎn)人物，”冬季一月，從佩魯迦搭火車，到西西里，巴勒莫“，緊接著就寫(xiě)了人物，故事,"那青年坐在我對(duì)面，他是假期來(lái)羅馬會(huì)女友的，雙方的父母都反對(duì)這個(gè)交往”，當(dāng)那青年掏出自己寫(xiě)的情詩(shī)念給木心聽(tīng)，木心用了七個(gè)字贊賞他，木心對(duì)青年說(shuō)：“羅密歐與朱麗葉”，結(jié)尾處木心只寫(xiě)兩行詩(shī)“愛(ài)才是生命，然后生命才能愛(ài)：我想莎士比亞的原意如此?！痹?shī)的最后一句“他點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲道：我要對(duì)她說(shuō)的?！?/p>

縱攬全詩(shī)不過(guò)是十一行，敘述了一個(gè)動(dòng)人的羅馬愛(ài)情故事，想象空間無(wú)限，從佩魯迦，西西里，巴勒莫到羅馬，戀人間美麗戀情可與羅密歐與朱麗葉媲美，愛(ài)的意義是久遠(yuǎn)的莎士比亞原意，那就是”愛(ài)才是生命，然后生命才能愛(ài)?！?，木心用莎士比亞打動(dòng)青年，那青年點(diǎn)點(diǎn)頭，并小聲說(shuō)道：我要對(duì)她說(shuō)的。

木心用詩(shī)意對(duì)青年說(shuō)著愛(ài)的要義，青年和木心的互動(dòng)是從念詩(shī)到贊賞后又到青年的會(huì)心會(huì)意，又到青年的愛(ài)人，回到標(biāo)題《火車中的情詩(shī)》，想到“每一次相遇都是奇跡”，木心和青年何嘗不是如此呢!

詩(shī)的意境就是木心的夢(mèng)境，他虛擬了現(xiàn)代羅馬愛(ài)情故事來(lái)抒寫(xiě)他的愿夢(mèng)，他想要用“然后生命才是愛(ài)”的寓意告訴羅密歐與朱麗葉，他想羅密歐懂了，羅密歐會(huì)去對(duì)朱麗葉說(shuō)。木心穿越著，他活在莎士比亞的悲劇里，卻回到了從佩魯迦，西西里到羅馬的火車上。

詩(shī)的語(yǔ)言是自然的，樸素的，是很節(jié)制的表達(dá)，時(shí)空是穿梭于莎士比亞與去西西里，巴勒莫，羅馬的火車，火車?yán)锷钋榈哪钤?shī)，輕輕的贊賞，那一點(diǎn)頭分明是一種懂的默契，一種和諧交流，構(gòu)建了一個(gè)假想的美好現(xiàn)實(shí)。是真?是幻?還是錯(cuò)綜復(fù)雜的思緒呢?

《云雀》讀后感 篇6

《云雀叫了一整天》一本不厚的書(shū)，依然一貫認(rèn)真的閱讀著，甲輯部分的閱讀狀態(tài)不算好，但到了乙輯部分的時(shí)候，就感覺(jué)漸入佳境，覺(jué)得愈讀愈有滋味！雖然都是一句兩句的斷章，沒(méi)有規(guī)律和節(jié)奏的，可以說(shuō)是隨心所欲，想到哪寫(xiě)到哪。但就那么一句、兩句簡(jiǎn)短的話，卻是具有吸引力和殺傷力的！雖然不是所有的觀點(diǎn)都能認(rèn)同，但我很慶幸自己有主觀的意識(shí)和判斷力，不因作者是否是名家、大家而產(chǎn)生偏差，也不會(huì)因此而產(chǎn)生某種不好的想法，相反我很尊重作者本身的想法，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约簝?nèi)心的真實(shí)模樣。

特別摘錄一些我自己比較喜歡的句子，至少它會(huì)引起我的思考和共鳴，分享給大家！

摘錄部分如下：

愛(ài)才是生命，然后生命才能愛(ài)。

從前的家庭，不論貧富尊卑；都顯得天長(zhǎng)長(zhǎng)，地久久。

冰是睡熟了的水

愛(ài)孩子，尤愛(ài)孩子氣的成人。

智慧是劍鋒，才華是劍氣，品德是劍柄。

心之所以沉重，其中立滿了墓碑。

疇昔人情如遠(yuǎn)山，淡而見(jiàn)其巔。

會(huì)當(dāng)身由己，婉轉(zhuǎn)入江湖。

故知人不可茍固守，亦不可徒漂泊。

可悲的是眼看友人迷失本性，更可悲的是也許這正是他的本性。

負(fù)心，不奇，奇的是負(fù)心之前的一片真心。

那種吃苦也像享樂(lè)似的歲月，便叫青春。

《云雀》讀后感 篇7

在那有著溫馨空氣的午后,我捧起一杯毫無(wú)雜質(zhì)又充滿生活情調(diào)的開(kāi)水,回味片刻,再捧起一本純凈淡雅的書(shū)籍,便是莫大的享受,隨著紙張的翻動(dòng),我的心就隨之起伏.驀地,一個(gè)題目將我的目光吸引過(guò)去了----《云雀》.

這個(gè)故事是講什么的呢?從前有一個(gè)老頭,極能養(yǎng)鳥(niǎo),他的那只云雀的鳴聲像唱歌一樣,但是它呆在老人家里的時(shí)間越長(zhǎng),就不會(huì)叫了.但當(dāng)黎明的時(shí)候,它又會(huì)憂郁地叫起來(lái),然后我們就猜測(cè)到是它想自由了,于是就放飛了它,但是我們?cè)僖淮慰匆?jiàn)它之后,它卻變得消瘦了,后來(lái),它又重新飛到了老人的籠子里.

真是只傻鳥(niǎo),讀完這篇文章后,我這樣想.不是嗎?鳥(niǎo)的天性本來(lái)是飛翔,天空才是它的世界,可是它被我們放飛后卻又飛回來(lái),這真是十足的百思不得其解.確實(shí),在兒童的眼里,追崇自由,云雀在籠里,是憂郁之歌,那么,在天空中翱翔,便是自由之歌,凌云之歌了,云雀飛回籠里,我卻認(rèn)為虎作倀那是必然,因?yàn)楫?dāng)我讀道：當(dāng)我們?cè)倏匆?jiàn)它時(shí),它已經(jīng)比以前消瘦了,疲倦多了,而且上下怯怯地飛.這一切所描述的不都預(yù)示著云雀飛回的前兆嗎?鳥(niǎo)兒一定是習(xí)慣了籠里的生活,不熟悉那外面世界的生活,所以又飛回來(lái).這不禁讓我想起“生于憂患,死于它樂(lè)”,這可是充分詮釋這篇文章.文中還有觸動(dòng)我的地方：我們看著那只“美麗”的云雀,都不說(shuō)話.此時(shí),我這個(gè)小小的腦袋里又留下了一個(gè)疑惑,他們都不說(shuō)話,那他們?cè)谙胧裁茨?我也在胡思亂想：假如我是這群孩子中的一個(gè),我一定會(huì)想一個(gè)問(wèn)題,為什么鳥(niǎo)兒不再度去冒險(xiǎn)呢?后來(lái)我明白了,這是一個(gè)深刻的教訓(xùn).

這篇文章表現(xiàn)了自由與約束,獲得與代價(jià)的關(guān)系,云雀的悲劇令人警醒,安于舒適的生活,不僅會(huì)使人失去自我生存能力,還會(huì)消磨人的意志.人生的諸多美好的東西也就因此而喪失了.

同樣是養(yǎng)鳥(niǎo),為什么別人的信鴿既大又飛得快呢?因?yàn)轲B(yǎng)鴿人懂得放飛,養(yǎng)鳥(niǎo)人并沒(méi)有一味地去將它養(yǎng)大,而且還讓它學(xué)飛,所以信鴿才能飛得快飛得遠(yuǎn).而文中的云雀,雖然被我們放飛,但它卻熟悉了舒適的生活,因而也就不愿吃苦,怎么會(huì)飛起來(lái)呢?這不正如現(xiàn)實(shí)中的我們嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們一味地沉迷于舒適安逸的生活,即使用沒(méi)有那樣的環(huán)境,我們也會(huì)盡量彌補(bǔ),可是,當(dāng)有一天我們懂得懊悔之后,想要痛改前非,遲了,因?yàn)槲覀冊(cè)缫咽煜つ鞘孢m揮霍的生活,怎么會(huì)吃苦呢?

如今看了這篇文章,我要感謝云雀,感謝賈平凹,是他們讓我懂了這么多,讓我及時(shí)的懸崖勒馬.我想這個(gè)故事我一輩子都不會(huì)忘卻,即使到了垂垂暮年,都會(huì)記憶猶新,這是一堂深?yuàn)W的課,不是嗎?