豐收的秋天中班教案匯總

中班教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“豐收的秋天中班教案匯總”，請閱讀后分享你的朋友！

豐收的秋天中班教案【篇1】

活動目標：

1．認識秋天成熟的農(nóng)作物。

2．了解農(nóng)作物的生長過程。

活動準備：

幼兒用書、農(nóng)作物（南瓜、玉米、花生）生長過程分解圖。

活動過程：

1、請幼兒看故事。

教師：小朋友，看一看有哪些小動物來參加豐收宴會了？它們分別帶來了哪東西？

請幼兒看圖回答。

2、了解生長過程。

教師：你們知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母雞的花生是怎樣種出來的嗎？

引導幼兒猜想并討論。

出示南瓜、玉米、花生的生長過程圖。

請幼兒嘗試排序。

教師小結：根據(jù)幼兒以往種植經(jīng)驗出示正確的排序過程。

南瓜的生長過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花→結南瓜。

玉米的生長的過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花→結玉米。

花生的生長過程：播種→發(fā)芽→長葉→開花地下開始長小花生→花生葉變黃→地下的花生成熟。

3、知道南瓜、玉米、花生生長的地方。

教師：小朋友們，你們猜一猜南瓜、玉米、花生分別長在什么地方？

引導幼兒充分討論猜測后看幼兒用書。

教師：小朋友們看一看小動物還帶什么來參加豐收宴會了？

請幼兒回答。

教師：你們知道蘋果、冬瓜生長在什么地方嗎？

請幼兒回家在家長協(xié)助下收集資料。

教師：那你們知道冬瓜、蘋果的生長過程嗎？

幼兒討論后教師小結。

豐收的秋天中班教案【篇2】

活動目標

1.認識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

3.教育幼兒愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

教學重點、難點

鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法

活動準備

1.農(nóng)民伯伯田間勞作場景錄像

2.每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜

活動過程

一.提問激發(fā)幼兒談話興趣

小朋友你們喜歡秋天嗎？

那你最喜歡秋天的什么？

二.引導發(fā)現(xiàn)

1.觀看錄像

提問：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么？（收割玉米.摘棉花等）

農(nóng)民伯伯是怎樣勞動的，我們來學學好不好。（幼兒分組進行表演）

小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動的時候累不累呢？（累）

那我們要怎樣做呢？（愛惜糧食）

2.小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜，你們最喜歡吃什么？為什么？

三.交流討論（給水果.蔬菜找家）

1.幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么？

2.把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。

3.幼兒自由交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果.蔬菜名稱

外形.味道.及用途，然后進行分類。

小百科：秋季的主要氣象災害有：華西秋雨、南方寒露風、霜凍及低溫冷害?？傮w來講，進入秋季，太陽高度角漸低，溫度漸降；秋風送爽、炎暑頓消、碩果滿枝、田野金黃。

豐收的秋天中班教案【篇3】

活動目標：

1、運用多種方法（目測或手口一致點數(shù)）裝水果。

2、根據(jù)水果的數(shù)量匹配數(shù)字。

活動準備：

1、幼兒數(shù)學用書《裝水果》、筆若干。

2、磁性水果實物若干、數(shù)字卡片。

活動過程：

1、出示各種水果，知道他們的總數(shù)

“看看老師帶來了什么？”（蘋果、桔子、梨子等）

“蘋果、梨子、桔子分別有多少呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。”

（1）、幼兒用不同的方法得出各種水果的數(shù)量

自選目測或點數(shù)的方法

（2）、幼兒與同伴交流水果的數(shù)量

2、將數(shù)字卡片送給各種水果

“我們知道蘋果有4個，梨子有6個，桔子有7個，我們把這些數(shù)字卡片送給它們吧?！?/p>

“蘋果有4個，我們要把數(shù)字幾送給它？”（數(shù)字4）——將數(shù)字4和蘋果連起來。

（梨子、桔子等依次匹配數(shù)字卡片）

3、游戲活動“裝水果”

“大家先數(shù)出水果的數(shù)量，然后再將它們送到相應的水果籃里?！?/p>

幼兒操作，教師指導

提醒幼兒先數(shù)出各種水果的數(shù)量，然后再送進籃子里。

4、相互檢查每個籃子里的水果裝的是否正確

5、收拾操作材料

豐收的秋天中班教案【篇4】

活動目標：

1、認識一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

3、教育幼兒愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

教學重點、難點：

鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法。

活動準備：

1、PPT課件(農(nóng)民伯伯田間勞作場景圖片)。

2、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜。yjS21.Com

配套課件：中班社會課件《豐收的秋天》PPT課件

下載地址：

活動過程：

一、提問激發(fā)幼兒談話興趣

小朋友你們喜歡秋天嗎?

那你最喜歡秋天的什么?

二、引導發(fā)現(xiàn)

1、觀看PPT課件圖片

提問：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么?(收玉米、割水稻、摘棉花等)

農(nóng)民伯伯是怎樣勞動的，我們來學學好不好。(幼兒分組進行表演)

小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動的時候累不累呢?(累)

那我們要怎樣做呢?(愛惜糧食)

中班社會教案詳案《豐收的秋天》含PPT課件

教學反思

大班語言活動《豐收的秋天》，重點是學會朗誦兒歌，難點是嘗試根據(jù)兒歌的句式結構，用繪畫以及講述的方式仿編兒歌，并樂意在集體面前有表情地朗誦兒歌。我設計了一套圖文并茂的教具，并為這首兒歌配了優(yōu)美的音樂。

活動開始我提問導入，我問小朋友：上次秋游我們一起體驗了豐收的喜悅，收集了許多果實。我又問，那秋天除了我們收集到的這些果實還有那些果實？這個問題是發(fā)散小朋友的思維。等小朋友說出了更多的果實，我再把小朋友的回答編成了一首兒歌《豐收的的秋天》。我請孩子們說說你聽到兒歌里是怎么說的，當孩子們回答出兒歌中的話時，我出示相應的圖片，孩子們邊看掛圖邊朗誦兒歌，一會兒就學會了，掌握的很好，重點得到了突破。

接下來的一個環(huán)節(jié)是請小朋友根據(jù)兒歌的句式結構仿編兒歌了，我提問：玉米爺爺點點頭，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同樣仿編一句?？墒切∨笥训幕卮鸲际呛芎唵蔚囊痪湓?，根本就不象兒歌，朗誦的時候也沒有原來的兒歌優(yōu)美。我想：可能這樣空手仿編兒歌對大班的小朋友有一定的難度。

于是，我重新調整了設計的方案，在最后的仿編兒歌處改成先觀察再仿編，我決定先給每個幼兒看一些秋天各種果實的圖畫，根據(jù)兒歌句式結構分成四段，要求幼兒在空的地方添上物體和稱謂及形容詞，然后再用四句好聽的話說出來，這樣就是一首完整的兒歌。我試用我修改的方式進行教學，結果效果很好，難點處也突破了。

通過此課的教學，我覺得有時候教師在設計活動的時，自己想想真的挺簡單的，但孩子做起來就比較難，我想在以后設計活動的時候一定要更加慎重，不單要備教案，還要備幼兒，充分考慮幼兒的年齡特點。

喜歡《豐收的秋天中班教案匯總》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了中班教案專題，希望您能喜歡！