看青春之歌有感700字(通用9篇)

青春之歌有感。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青春之歌有感”，歡迎閱讀。

看青春之歌有感(篇1)

《新時(shí)代的中國(guó)青年》是我國(guó)首次專門就青年群體發(fā)布的白皮書，也是一部記錄新時(shí)代中國(guó)青年發(fā)展事業(yè)成果、反映新時(shí)代中國(guó)青年精神風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)；《為時(shí)代育新人》的節(jié)目?jī)?nèi)容與《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書緊密呼應(yīng)，具有鮮明的時(shí)代色彩。

在觀看完《青春之歌》，我看到新時(shí)代青年的蓬勃生命力。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！青年人的骨氣就是堅(jiān)持不懈，勇于攻堅(jiān)克難，絕不低頭。

有骨氣才能不畏強(qiáng)敵，不懼風(fēng)險(xiǎn)。青年人的底氣是樹立必勝信心，充滿自信，絕對(duì)相信中國(guó)共產(chǎn)黨。有底氣才能有力量，才能無堅(jiān)不摧。

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為國(guó)家謀富強(qiáng)、為民族謀振興、為人民謀幸福的主力軍和突擊隊(duì)，新時(shí)代青年要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，始終做到有志氣、有骨氣、有底氣，與新時(shí)代同頻共振。

看青春之歌有感(篇2)

一本緊貼時(shí)代的青春?jiǎn)柕冷?，一方立足?shí)際的移動(dòng)講課臺(tái)，在這里我們追尋信仰的光芒，在這里，我們聆聽使命的召喚，在這里，我們引領(lǐng)青春的航向，攜手新時(shí)代的中國(guó)青年，共赴新征程的光榮夢(mèng)想。

恰逢建團(tuán)百年之際，2022年5月4日晚，我院組織在校師生收看大型原創(chuàng)實(shí)景式移動(dòng)思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，在集中觀看學(xué)習(xí)之余，各班圍繞節(jié)目思想主題開展了主題班會(huì)。

該思政節(jié)目以青春為主題，深入解析革命故事、黨史歷程、時(shí)代案例、校本文化中所蘊(yùn)含的信仰內(nèi)涵與時(shí)代譜系，解讀青春的信仰傳承與時(shí)代使命。班會(huì)上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看節(jié)目，用心感受不同時(shí)代下青年人奮斗拼搏的青春故事，感悟當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)使命。大家共同思考，各有感觸，并在節(jié)目結(jié)束后寫下自己的心得體會(huì)。

為青春筑夢(mèng)，與時(shí)代同行。在五四青年節(jié)集中收看大型思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，有助于青年學(xué)子點(diǎn)燃心中夢(mèng)想的火種，不負(fù)韶華，唱響屬于自己的青春之歌、時(shí)代之音。

看青春之歌有感(篇3)

紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過程。

林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱愛。在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛巢。后來，林道靜接觸到北大愛國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

青春之歌主要通過對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

×了這本書，我感慨萬分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

看青春之歌有感(篇4)

我曾不止一次地想過作為一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生的意義，也未曾忘記過那段硝煙中翻滾的屈辱的歷史。作為一個(gè)青年人，我們正值青春，理當(dāng)把握好這段華年，了解并完成自己的使命，為把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)更強(qiáng)的國(guó)家而努力。

青春是什么？青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。

正值五四青年節(jié)之際，五四青年節(jié)實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

五四青年節(jié)每年一次，或隆重或簡(jiǎn)樸，但其節(jié)日的意義永在。五四青年節(jié)包含著兩層含義：一是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對(duì)未來歷史的觀照。

你我都正值青春，1957年，毛澤東在莫斯科大學(xué)的大禮堂曾經(jīng)深情地說：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年是祖國(guó)的未來、民族的希望。讓青春更加朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，無懼風(fēng)雨、不負(fù)韶華，讓新時(shí)代的青春之歌在追夢(mèng)、奮斗中更加嘹亮。

看青春之歌有感(篇5)

青春因信仰而絢麗，人生因奮斗而璀璨。在屈辱如山的舊中國(guó)，一群年輕人為了追求真理和理想，為了尋求中華民族崛起之路，在黑暗中燃燒自己，用信仰照亮奮斗之路。有誰不熱愛生命，有誰不期待明日的朝陽？然而他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，堅(jiān)定地選擇了信仰、決絕地舍棄了生命。

青春的魅力在于它擁有無限可能，也在于它一去不返。如果在有限的年華里為了信仰不懈拼搏、奮斗不息，把人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入黨和國(guó)家的事業(yè)之中，短暫的青春便會(huì)綻放永恒的光彩。前不久，張桂梅的兩張照片在網(wǎng)絡(luò)上刷屏，一張青春靚麗、笑靨如花；一張布滿皺紋、寫滿艱辛。人們從兩張圖片的對(duì)比中，更加懂得她為何被稱為燃燈校長(zhǎng)。從17歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)奔赴云南支援邊疆建設(shè)，到2008年創(chuàng)辦麗江華坪女子高中，再到如今忍受病痛努力改變山區(qū)孩子的命運(yùn)，她用人生中最好的芳華為貧困地區(qū)的孩子點(diǎn)燃了一盞希望的燈。

有信仰的人同時(shí)也選擇了人生觀、價(jià)值觀和世界觀，人生行為有了原則的指導(dǎo)，不至于全憑功利的考量，隨波逐流、無法無天、無所不為。所以，作為二十一世紀(jì)的我們，更應(yīng)擁有正確的信仰與夢(mèng)想，把共產(chǎn)主義的信念牢記心中，只有這樣，我們才能擔(dān)負(fù)起我們的使命和責(zé)任，才能把中國(guó)建設(shè)得越來越好。

青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，更應(yīng)把獨(dú)特優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力，在青春芳華里堅(jiān)定信仰、不負(fù)時(shí)代。

看青春之歌有感(篇6)

讀《青春之歌》有感

當(dāng)我們還是有著白皮膚黑頭發(fā)黑眼眸的稚嫩少年之時(shí)，常?？湎潞？?，說長(zhǎng)大之后一定要做一番大事業(yè)，可是我們真的完成的了嗎？我們每個(gè)人都希望能夠追到自己心里頭的一縷光芒，夢(mèng)想就是追到這一縷光，一縷希望。

暑假里，我有幸在老家的一所閱覽室里借閱到一本《青春之歌》，作者是楊沫。這本書雖然有點(diǎn)厚，但是里面的內(nèi)容卻并不是那樣的枯燥乏味，依舊是字字振奮人心。我不斷地重溫它，漸漸地，我的眼眶開始泛紅。就在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，國(guó)民黨一味求和完全不把一個(gè)民族的死活放在眼里，任由九一八事變開始，讓日本人侵占了東三省。就連要蠶食中國(guó)，也是睜一只眼閉一只眼，日本侵占了東三省之后，他們竟然還要賣國(guó)求榮，把東北三省割讓出去，當(dāng)時(shí)所有的南京中央大學(xué)學(xué)生也都看不下去，于是跑到了南京的國(guó)民政府去向蔣介石抗議，可是反受囚禁。有些有志之士當(dāng)時(shí)還帶北京大學(xué)的人南下向蔣介石示威。國(guó)民黨還稱他們?yōu)橐蝗罕┩?。最后在共產(chǎn)黨和全國(guó)人民的努力下，國(guó)民黨終于妥協(xié)，同意讓人民們共同抵御外侮，保家衛(wèi)國(guó)。

雖然書上的情節(jié)有些是虛構(gòu)的，但是依舊是感人肺腑，發(fā)人深省。在中國(guó)還是一只被待宰的羔羊時(shí)，所有的革命戰(zhàn)士拼盡全力維護(hù)她的安全。因?yàn)樗麄冎溃簢?guó)若破，家必亡，死守中國(guó)，保衛(wèi)民族，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨。

所有的革命戰(zhàn)士都是好樣的。我們偉大毛主席，他原本只是山溝溝里的一個(gè)農(nóng)民，但是他不忍心讓自己頭頂上頂著那么一塊巴掌大的天，永遠(yuǎn)是烏云籠罩的。他要拿自己的命去搏，他想要撕開黑暗，重見光明。因?yàn)樗雷约哼x擇的道路是光明的，他們雖然知道這是飛蛾撲火也不怕，因?yàn)樗麄冎酪坏┏晒α?，就能夠拯救自己的親人，自己的朋友，自己的孩子，包括整個(gè)民族。

如今20xx年，這不僅僅是紀(jì)念黨成立了100周年，更是紀(jì)念著中國(guó)強(qiáng)大的過程。自共產(chǎn)黨成立以來，中國(guó)人才輩出，全國(guó)人民齊心協(xié)力，中國(guó)人民已從站起來到富起來，到如今的強(qiáng)起來了。這是多么了不起的偉大壯舉！愛國(guó)不是一個(gè)名詞，是需要真實(shí)付出的。作為學(xué)生的我們，如果連書都讀不好，談何以修身齊家治國(guó)平天下呢？智慧，雙手，信心，只有用這三樣?xùn)|西才能夠?qū)⒆鎳?guó)打造的更加完善，讓我們?yōu)樽鎳?guó)為子孫后代打造出更美好的明天。

＂志存高遠(yuǎn)氣沖霄漢，壯志凌云響徹九天?！?/p>

愿我中華少年逐光追夢(mèng)，得償所愿，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，聚螢火與皓月相抗，以夢(mèng)為胯下之馬，奔赴韶華之夢(mèng)。

看青春之歌有感(篇7)

童年，默默地離開了我們，還未來得及說“再見”，我們又跨入了青春的年代。

童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來做主，而我們只能快快樂樂、健健康康生活著每一天。而青春時(shí)代的我們，都長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了對(duì)生活做主了。

我們走過了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢(mèng)，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因?yàn)?，我們的青春由我們做主?/p>

那個(gè)被人們稱為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢(mèng)，把陽光裝點(diǎn)著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢(shì)一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。

青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛好。我們雖追逐潮流，蛤是不會(huì)去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿著陽光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過，也曾悲傷過，我們也曾堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己：“我要勇敢，一切都會(huì)很快過去的?！蔽覀冇袝r(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地度過悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂地度過歡快地時(shí)光。我們習(xí)慣了這樣的生活。因?yàn)槲覀兊那啻?，由我們自己做主?/p>

站在青春的主場(chǎng)上，我們有夢(mèng)想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來。我們繼續(xù)前行著，不為別的，只為那金色的夢(mèng)想。我們?cè)∵^，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會(huì)放棄，我們一步一步艱難地走著，堅(jiān)毅的臉上顯現(xiàn)出掩飾不住的疲憊，但沒有一個(gè)人說放棄。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才能到達(dá)遠(yuǎn)方，堅(jiān)持才能圓夢(mèng)!

我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的人;懂得友情，有了友情，生活才充滿了許多幸福和快樂;更懂得親情，是親情讓我們覺得內(nèi)心充滿著溫暖，在親情中成長(zhǎng)，讓我們有太多感動(dòng)。

青春有多少種形狀，盈潤(rùn)飽和的心形，云朵形不規(guī)則的棉花糖，噴氣機(jī)劃過天空拖尾般的細(xì)密綿長(zhǎng);

青春有多少種顏色，萬物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽紅，黑白相間的低飽和度灰，無限接近透明的藍(lán);

青春有多少種音色，抵達(dá)內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉(zhuǎn)的交響樂章。

青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續(xù)著，未來，與我們的距離也近了。

站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!

看青春之歌有感(篇8)

不知不覺進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問題、分析問題、解決問題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了___。現(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)這些資料進(jìn)行分門別類，可以借助endnote。

二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫作方式方法，并對(duì)前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭(zhēng)取找到需要進(jìn)一步研究的方向;

三是自己寫出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無前人研究過，如果沒有，再判斷下自己的選題有無研究?jī)r(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。

四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對(duì)性的搜集資料，構(gòu)思論文框架;

五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過程中可以反復(fù)修改論文框架。

碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。

看青春之歌有感(篇9)

記得有一位作家曾說過：“當(dāng)人度過自己的青春時(shí)，都應(yīng)該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望。”青春是人的一生中最旺盛的時(shí)期。她好像是無數(shù)活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。

有時(shí)她是一曲快樂的歌。年少氣盛的我們?cè)詾樵铝琉嵜篮?曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無數(shù)的曾經(jīng)，以自信做帆，以激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。在狂風(fēng)暴雨中，我不停止我的奮斗;在海浪中，我不放棄我的理想。終于小帆使入了成功的港灣，內(nèi)心感到無比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那么美好。

有時(shí)她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那么美好，她浸透了奮斗的淚。當(dāng)我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站。當(dāng)我平日的努力化作午夜的風(fēng)景。流血的心在怎樣涌動(dòng)，內(nèi)心無比憤慨。我感覺自己已陷入無底深淵。我不禁自問：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿的弓?”內(nèi)心突然感覺自己現(xiàn)在這樣有什么用?我不禁想起偉大革命導(dǎo)師馬克思的話：“人要學(xué)會(huì)走路，就必須學(xué)會(huì)摔跤，而且凡有經(jīng)過摔跤他才會(huì)走路?！?/p>

青春是一首變化莫測(cè)的歌。她的每一句歌詞有時(shí)會(huì)令你快樂，有時(shí)會(huì)令你悲傷。但無論是快樂還是悲傷，我們都不能停止我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)榍啻盒枰斑M(jìn)，如果她停滯于某個(gè)階段，那么她將無法唱出最動(dòng)聽的歌。

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