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看挪威的森林有感精選

發(fā)布時間:2023-01-18

挪威森林有感。

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題:“挪威森林有感”。

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看挪威的森林有感 篇1

《挪威的叢林》看了些許光陰了,總想寫點啥,昨天一感到我對村上的著作明白頗深的朋友就書中幾個精粹片斷向我提問,我的回復讓她事與愿違,因而同意她重拾拙筆將我的明白寫給她看,因而又有打開此書的時機。

在我可見,永澤是代表一類沒心沒肺的人,他的一套對于人生的表面和本人所謂的成為名流的動作模范帶有太多讓人觸之心涼如冰的暖色,不用說是親自歷練,不過多注視一眼也會讓你迅即染上某種病征堅強者一杯溫水即能復原如初,脆弱者則久久地囿于其中不能自拔。我不愿面臨這本書的原由有二:一是直子,渡邊兩人所建立起來的讓人難熬的關連讓我斷交地覺得這個世界所給我們的引導實在暗淡無光,仙逝倒不失為一種精神開釋的非常棒去向;二是永澤這個太硬又帶點灰色彩炫了一點的腳色,著實讓我閱之如梗在喉,盡管他的話有時對人性的譏刺常常一針見血所做的,不是本人想做之事,而是本人應做之事。鞭辟入里!村上用八十年頭的筆觸去牽記六十年頭的漣漪,無趣,遏抑,逗留,沮喪,和對戀情的絕望,時空的更迭便生出高于事情自身的幻象。

在二十世紀的時空對我們來講還不過未來通常,人們總想著到了二十一生紀全部的一切都會好起來的,可世紀的鐘聲敲過往后,人們失望地發(fā)覺,身邊不過多了幾件奇怪的物什那奇怪跟著光陰的流失也會消逝殆盡,但有期望老是好的,生活老是持續(xù)地在給你時機。一則笑話云:一雙貧民匹儔,一日得回偉人協(xié)助,可滿意他們?nèi)齻€心愿。饑餓的農(nóng)民馬上說假如有根臘腸吃就行了,剛說完,臘腸浮現(xiàn)了。他的妻子見他就那么濫用了一個心愿,都快氣瘋了,遂詈罵他,讓這根臘腸長到他鼻子上去。她的心愿也完結(jié)了。故事的終局也即是第三個心愿當然是取下那根活該的臘腸。這個笑話在我可見是云云冷酷:你有時機完結(jié)本人的心愿,但你偶然就可以捉住這個時機。閑下來時我問本人:假如給我三個時機,我的心愿是啥?第一個動機是我要健壯要愉快,闊別潦倒。細想一下,卻發(fā)覺這些心愿受亦舒張愛玲演義浸染太多甚至過于奢求:我此刻并不是不健壯,一口氣可打四個小時網(wǎng)球;也不乏愉快的功夫;沒有潦倒的陪襯,我的高興和愉快豈不糟糕?

看挪威的森林有感 篇2

第一讀這本書是在書城看到的,但是聽它的名字已經(jīng)很久了,從第一次聽就覺得名字很美,但是一直沒有時間拜讀。我能說這是之前一直想讀但是都沒有讀的書嘛。19年年初開始讀的,期間斷斷續(xù)續(xù)的讀了點,不到二分之一吧。讀完它是利用昨天過年放假在路上讀完的,對于這本書,不知道該怎么形容,說它是小說吧,其實并沒有那么跌宕起伏的故事情節(jié),也沒有感動的讓我拿起紙擦拭眼淚的沖動,但是就是喜歡,這本小說真的寫的很“現(xiàn)實”。有時候覺得自己就是其中一個人物,陪著小說的其他人一起走過現(xiàn)實版的青春歲月。相比起這幾年的青春文藝句、狗血的偶像劇及沒有營養(yǎng)的肥皂劇,我更喜歡挪威森林里的平淡,可能我就不應該拿哪些劇跟村上春樹的挪威森林相比,畢竟前者是為了迎合觀眾的喜愛理想化很多事。

不知如何開頭,也不想去百度讀后感如何寫。先來講一下本書的一個故事梗概:作者以第一身份“我”作為主人公,寫我主人公渡邊君、朋友木月、室友敢死隊、永澤、伊東的友情及與直子、小林綠子的愛情。故事是以“我”從高中生活講起,主要講述大學期間的友情愛情,按照時間發(fā)展順序串聯(lián)起來的一本成長史。其實我挺贊同前言所說這是一本青春成長類的書籍,勝過于贊成它是一本戀愛或個人傳記類書籍的,因為書中發(fā)生的好多事我貌似曾經(jīng)抑或是現(xiàn)在也在經(jīng)歷者,雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個跨過25歲的人。

主人公渡邊所交的朋友其實挺少的,但是都是個性鮮明或者說特立獨行的,他們大多數(shù)都是渡邊青春階段的一個過路人,來了又走,不會停留太長的時間,最終剩下的只有自己罷了。其實想象我們的生活也不是如同小說中那樣,隨著年齡的增長,其實留在你身邊的人會越來越少無論是親人、朋友抑或是其他人。前言說渡邊找朋友是有目的性的,無論是朋友還是戀人,他們的身上都有“純真情懷”的本性,一起說開懷大笑的人,如果遇到我會格外的珍惜。

最近一年的狀態(tài)有些消極,狀態(tài)像故事中的直子,引起心情消極不是因為愛情,更多的是迷茫,到我這個歲數(shù)談迷茫是不是有點裝嫩的嫌疑,但現(xiàn)實的確如此呀。我身上有太多缺點或者說是短處導致了現(xiàn)在的狀態(tài),這些因素包括但不限于:急于求成,希望用最短的時間獲得很大的成績;不滿于現(xiàn)實,他向往純真。永澤除外,他是一個比較誠實的人,但后來因為他喪失純真,渡邊也與之分道揚鑣?;氐轿覀儸F(xiàn)實中,其實能真正交心的朋友掰著指頭都能數(shù)得清,對我而言更是如此,我只有2、3個,沒有更多了。覺得能交心的朋友越來越少了,因為你們在很多方面都相差很大,無論是價值觀、人生觀還是能合得來的性格。在工作中更是,對我至少是這樣的,只是浮于表面的淡淡君子之交罷了,很少能遇到能說的來的,不想像大多數(shù)人一樣在這樣的年齡里為炒米油煙而擔心,憂慮,我能說我想有所突破,想去學習和接觸新的事務,但實現(xiàn)是我的能力配不上我的野心,這種差異讓我焦慮于灰心喪氣,但又沒有勇氣去打破現(xiàn)在的舒適,糾結(jié)糾結(jié)的就把今年的過完了。什么說自己更像直子,是因為我有時候我時常懷疑自己的能力,也不知道掙錢的意義何在,活著意義又何在。18年就是這么度過了,年底時意識到自己應該有所調(diào)整,要么去烤煙重新開始、或是承認自己無能,過著鎖碎生活。想利用19年新年重新思考是丟掉我的純真適應現(xiàn)實生活、還是繼續(xù)我未完成的野心。不知是否會思考出結(jié)果,但是總要試試,貌似我還像《挪威的森林》的人們,經(jīng)歷者或已經(jīng)經(jīng)理過著哪些青春元素:連帶與孤獨、開朗與傷感、追求于失落、堅定與彷徨、充斥與寂寥、純情與放蕩、時尚與鄉(xiāng)愁、奔走與救贖、懺悔與迷茫等。

看挪威的森林有感 篇3

一場突如其來的大地震讓日本籠罩在黑暗下,原本明亮的天空頓時變成灰白,人們的臉上滿是恐懼的神情,恍然之間,似乎世界失去了色彩。此時此景,讓我想起村上春樹的《挪威的森林》書中一句:"死不是生的對立面,而作為生的一部分永存"。這話時常在我的腦海里回味很久很久,意味深長!

真正讀這本書是在初中時,年紀太幼的我無法懂得生命對于每個人來說僅此一次,如此之寶貴。20歲的我剛上大學和渡邊一樣寄宿學校,他所經(jīng)歷的青春年華,不敢說是和自己如出一轍,但卻感同身受。渡邊的際遇很好,除了生病住在療養(yǎng)院的直子對他好,還有那活潑開朗的綠子陪伴著。一個人最開心的莫過于有個紅顏知己,在開心、落寞時寸步不離的陪伴。而渡邊對于她倆來說不僅是知己,還是媒介--一個和外邊世界相連的介質(zhì)。

人一直感嘆生命的偉大,甚至有時候渺小得無法掌控自己的生命。直子和木月都生活在"無人島"上,雖然都試圖融入外邊的世界,但最終都因過程的艱辛,葬身在半途。直子以自殺結(jié)束了自己花樣的年華,使這17歲黃金般的歲月戛然而止;木月也只能生活在看似平靜的療養(yǎng)院,最后也成了謎一樣的死去。渡邊看著身邊至親至愛的人的離去,自己卻能在死亡的氣息中堅強的活下來。他,一個有著頑強生命力的機體,才是最偉大的生命體。

年輕的生命總是充滿著挑戰(zhàn)、迷茫、曲折的探索。只是生存方式因人而異,態(tài)度也不盡相同,有時面對死亡,我們充滿著恐懼,怕自己死后一無所有。對于已逝世的亡者,我們感傷、我們悲痛,倒也是體現(xiàn)對亡者的懷念,若只是一味的哀傷而忘卻自己生存的目的,那種哀痛唯有變成精神的腐蝕,讓生者失去希望,甚至斷送前程。這不就違背了我們一直推崇的"逝者安息,生者奮進"的激進態(tài)度嗎?或許傷痛會讓人不能自已。當新的希望出現(xiàn),我們就不該為過去感傷,更該帶著緬懷去直面人生。從另外的角度看,死的價值提醒我們,要沖破思想的囚籠、要逃脫對死亡的恐懼、要有重新邁向幸福的動力。畢竟就像渡邊說的,無論怎樣的哲理、怎樣的真誠、怎樣的柔情,也無以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的,就是從這片悲哀中掙脫出來,并從中領悟到某種哲理。

小說不僅反映現(xiàn)實生活,還是我們播撒希望的一塊凈土。這篇小說將人生態(tài)度、青春的迷霧與追求未來貫穿于全書,雖悲情但又不失它的甜蜜。生命如此短暫,仿佛也能從這些短暫中悟出道理。準備打發(fā)和消磨生命的人,認為生命是漫長,并且以種種的方式去回避生活。無視生命的人,失去后才知道它的珍貴。在短暫的人生旅途中,細細品味生命的美好,感悟青春的魅力,珍惜每一件事物,都是對自己負責、對生命負責的體現(xiàn)。

渡邊君的青春經(jīng)歷,是一曲緩緩煽情的樂曲、是一部傷感悲情的戀愛小說、更是一部贊揚生命的青春勵志小說。他教會我們尊重生命、愛護生命,故事的結(jié)局積極向上,給了我們的年輕生命一個希望。

看挪威的森林有感 篇4

這是一部動人心弦,平緩舒雅,略帶傷感的戀愛小說,通過樸實的文字把語句修飾得恰到好處,以至于我花了一個晚上和幾天的休閑時間才把它看完。

《挪威的森林》是日本作家村上春村的一部杰作,據(jù)說今年的諾貝爾獎差點被他拿走了,遺憾的是這一至高的榮譽最終還是與他擦肩而過被我國的著名作家莫言捧走。我也得以知道這世上還有兩位著名人物,要知道之前我可是聽都沒聽過。實感慚愧。偶爾在朋友的空間里看到了這部作品使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定抽個時間享受一下大師級的作品所帶來的快感。

書中描寫的雖然是那個年代的愛情故事,但情節(jié)卻總讓人感覺就好像發(fā)生在自己身邊周圍一樣,那么的切身。說得不好聽這部作品在我看來就是愛與性的結(jié)合,作者能把男女之間的那點事擺上臺面來供人們?nèi)フJ知去感受,其膽識著實讓我佩服,看完最后一個字再回過頭來回味里面的情節(jié)時,讓我領悟到了作者的良苦用心,他想告訴世人的是一條恒古不變的男女間的愛情法則,那就是:有性不一定有愛,有愛就必然得有性。這是無法逃避的現(xiàn)實。小說中的木月跟直子的愛情,可謂是情深意重,但不知何原因直子給不了木月那個,嘗試了很多次也不行。這也許是木月自殺的最大原因吧,然而一個偶然的機會直子卻成功地將自己的初次給了另外一個男人渡邊,致使她內(nèi)心感到無比的內(nèi)疚和痛苦:為什么自己深愛的人,自己卻給不了給他?就這樣痛苦一直折磨著她,最終因承受不了精神的壓力而自殺,徹底解脫了自己。有愛無性的愛是一種痛苦,是一種折磨。

而小說中的另外兩個人物永澤與初美卻截然不同,雖然初美對永澤的愛是真心的,但愛在永澤的眼里就像一場游戲,性對他來說就像吃飯那樣,餓了就要吃,完全是一種生理上的需要,這種有性無愛的愛是沒結(jié)果的,最后受傷的就是那個動真心的人。在說到主人公渡邊時,愛對他來說更多的是責任,一不小心就喜歡上了兩個人綠子和直子,這樣的結(jié)果讓他左右為難,一直處在苦悶和彷徨之中,因為他對她們承諾過所以他要對她們負責。直到直子選擇離開后,在經(jīng)過悲痛和絕望交織的那段時間后,以及在玲子的鼓勵下,他才開始尋找此后的人生,他仍然還記得永澤給他的忠告:不要同情自己,同情自己是卑劣懦夫干的事。

記得文章中直子與渡邊最后一次見面時問他的一句話:假如我以后不能給你性,你還會愛我嗎?渡邊沒有回答選擇了沉默,是呀,這是一個多么艱難地毫無預見的問題,誰能保證這種無性的婚姻能維持多久呢,相信沒有人敢保證。

終于從《挪威的森林》里走了出來,感觸頗深?;瘟嘶尾畈欢嘟┯驳牟弊?,拍了拍快木訥的腦袋,發(fā)現(xiàn)自己還正常,沒迷失,無論遇到什么樣的挫折,活著才是最重要,才能去愛你喜歡的人,去享受別人的愛。

看挪威的森林有感 篇5

那應該是在挪威的森林。

我向往這樣的國度,高度發(fā)達卻不張揚,幾乎所有的城市里都找不出什么霸道的摩天大樓。大街上的行人三三兩兩的,更多的人們是坐在電腦前工作的。發(fā)達而原始。

想來,挪威的森林千萬年來一直是在詮釋著這份原始吧,千萬年來都不曾動搖。

那是山腳下一處寂靜的山林,冬日樹木的蕭疏在漸漸退色,森林在春意里慢慢地變綠,由淺到深,林中空地上迷漫著淡藍色的輕霧,遠處會傳來時斷時續(xù)不知名的鳥鳴,那真是一個使人流連忘返的地方,也確實是一個令人容易迷失的地方。

我從遙遠的東方,穿越夢中的拱道,投奔到你的懷抱里來了。森林的風,吹走了所有的愛,所有的痛,,所有的痛,所有的意亂神迷。我獨自站立著,心靈被純粹成與海天一樣的顏色。

這是一片臨海的林子,溫帶海洋性氣候在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。一年四季的氣溫和降水十分均勻。置身其中,時間仿佛凝固,一切一切都不再躁動。這森林環(huán)山面海,林中大小湖泊鑲嵌其中,絕對是個安置純凈心靈的世界。北極光的美,深入高山的格壤格爾峽灣以及特隆海姆一帶,無不具有一種天然極致之境的意味。我喜歡整個挪威散發(fā)出濃郁的北歐神話的味道,以及如宇宙樹林般的那一片廣袤。好似童話的世界。

我在森林中租一個木屋,過著簡潔的生活,我總是赤著腳歪著頭,像一個孩子一樣佇立在大大的落地窗前,凝視著落在森林里的雨,狂烈的雨。

那是一個用圓木堆積木似地搭成的二層的小屋。深褐色的外表,一扇低矮的門,讓人辨認不出往哪邊才可以推開的門。外面看起來的小屋,置身其中會覺得空間很大很大,深褐色的墻帶弧度,富有動感。幾件簡陋的家具隨意擺放在地面上,那桌,那椅,那床都是用最原始的大樹樁做成的,沒上油漆。我只需要有一個房間不漏雨就夠了,里面有我的書,我的電腦,音箱,大床是擺在里面的。躺在床上,測身就能看見可愛的森林,那感覺就像在潛水艇中,窺探到的都是深藍色的海水。二樓是沒有房間的,只有一架鋼琴,一把小提琴和一個琴架,地板上堆放著許多年代久遠的東西。

木屋外的空地上一定得有一輛車,借來的。這地方有兩條通往外界的路。

沿著通往海邊的路行駛,然后停下。我一個人漫步在海水碧藍的奧斯陸灣,四周的山野在一片金黃與翠綠之中,美不勝收,如仙境一般,眼前綿延不斷的森林是永遠的極致的美。我常常坐在潔白的沙灘上觀看太陽與海波一同出現(xiàn),我會撫摸著沉落的黃昏,讓心靈純粹著。夜晚,從這里可以抬頭看見許許多多明亮的星座,有一個是自己。

另一條路只是供我偶爾接觸塵世,那里有必不可少的超市和頗具挪威特色的酒吧。

我就這樣一直徜徉在森林,海灘,林中湖泊和一望無際的山野間,釋放著自己:我在木屋里安靜的沉思,拉琴或看書寫作。我愛極了這種生活方式,終日與孤獨相伴,但我的心歸屬于這片天地,大自然才是心靈的家。

我常常在午夜醒來,迷戀上旖旎的極光,她是神話中最美麗的女神,我隨著她。尋找最初的幸福,最原始的夢想。

看挪威的森林有感 篇6

前幾天,一個朋友打電話問我在忙什么呢!我說沒忙什么,在讀一本小說而已!她就問我讀的什么小說。我說是村上春樹的《挪威的森林》。沒想到她立即大叫,說她的一個朋友告訴她這本書是不能讀的。當時我已經(jīng)讀了一多半了,就剩下最后十幾頁!自己想了一下,也感覺這本書讀的不值!這本書里面寫的東西,讀來神經(jīng)兮兮的,要是你的心理承受能力不強,非得讀成神經(jīng)質(zhì)不可!

這本書的主人公,十八歲的年紀,正直青春年華,也是最易產(chǎn)生沖動的青春期!他的高中時最親密的朋友,木月和直子是一對戀人,三人經(jīng)常一起出游,密不可分。主人公在和木月打完臺球的那天夜里,木月在自己家的車庫里離奇地自殺身亡,從此給主人公的心理造成一種不可言說的陰影!而木月的女朋友,直子也悲傷的不知所措!

主人公在經(jīng)歷了木月的離奇自殺身亡和高中時的一段戀情后,依然決然地分了手,孤身來到東京一所私立大學讀書。這一時期對主人公來說這是一段迷茫的時期。直到木月死了半年后,在東京的某個車站主人公又遇到了直子!從此,主人公和直子才有了進一步的交往,甚至說有了一段說不清楚的感情故事,甚至連主人公自己都不知道是對是錯!在兩人交往過程中,直子從不談起木月的死,她是那么深深地愛著從小青梅竹馬的木月!在直子二十歲生日那天,主人公和直子發(fā)生了性關系,并發(fā)現(xiàn)直子還是個處女。第二天一早,直子就離開主人公回到了老家,后來就不知不覺進了一個精神療養(yǎng)院進行療養(yǎng)!

主人公在直子走后,一直通過書信與直子交往,一直到直子在療養(yǎng)院附近的山林中上吊死去。在此期間,主人公除了在東京讀書,打工和一些糜爛的生活外,曾兩次到直子的療養(yǎng)院看望過直子,試圖讓直子面對生活,并盼望直子精神早點好起來,好過來跟自己一起生活。主人公在校期間,通過跟綠子的交往,也對綠子產(chǎn)生了一定的感情,但一直沒有發(fā)生實質(zhì)性的越軌行為,因為主人公對直子的健康一直抱有一絲幻想!也可以說,主人公對直子的感情和主人公與綠子的感情之間,總存在一定的矛盾在里面,這也是主人公內(nèi)心痛苦的來源!更主要的是主人公與直子,木月三人之間的關系,一直困擾著主人公的內(nèi)心生活!

看挪威的森林有感 篇7

作品以渡邊回憶青春往事為開端,初入大學的渡邊在電車里偶遇直子,直子是渡邊死去的好友木月的戀人。渡邊與直子逐漸相戀,不料二人同床后,直子因無法擺脫愧疚的心魔而輟學,獨善其身的渡邊在東京孤獨度日。然而,綠子的出現(xiàn)令渡邊重獲生機,一段新的戀情發(fā)生。在兩段感情的糾葛與失去所愛的痛苦中,渡邊逐漸摸索出了生活的本真。

初讀本書,便有強烈的共鳴。村上的人生態(tài)度把玩孤獨與無奈在我看來又是多么的不羈與隨性。在繁蕪荒涼的世間,請承認自己的孤獨與自我和解。越是逃避孤獨,越不能看清真正的自己。孤獨的價值在于反思,看清自己才有資格對癥下藥,與自己和解。就像最終孤身一人的渡邊一樣,至此他才懂得了人生的真諦。

綠子與直子應是兩個性格截然相反的人物。直子從未接受獨特的自我,加在她身上的重重枷鎖:社會道德、社交法則等等,每當她稍有違背便內(nèi)疚自責不已,無可解脫,最終自殺;而綠子可謂是書中最離經(jīng)叛道的人物,留一頭短發(fā),家境平凡,父母雙亡,看似卑微卻實實在在持有一份拒絕受人擺布、拒絕社會同化、待人真誠坦蕩的執(zhí)著。她言語粗俗,行為乖張,該認真的時候卻不吝于任何人,在一定程度上,她的確找到了社會與個人之間的平衡,接受了自己。正是綠子的這種亦正亦邪的存在帶給了渡邊慰藉,渡邊也自知自己與環(huán)境格格不入,但若他沒有遇到綠子,或許他將一如既往的墮落下去,不斷為空虛折磨。

綠子很幸運的擁有了確實的性和允諾的愛,更加堅強和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結(jié)局,有更多的時候,幸福要依靠自己去爭取。

作品為何會取名為“挪威的森林”?這讓我沉思許久。傳說,挪威的森林是一片大的會讓人迷路的森林,是那種人進得去卻出不來的大的原始森林。生活也就像這片挪威的森林,不管我們愿不愿意,我們都得走進去,因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。于是,在我們的成長過程中,知心的交流少了,恭維的話卻多了;信任的眼神少了,說的謊話卻多了;每個人的心都變得復雜了。但是我們?nèi)砸砷L,不要去過分改變自己。

社會帶給我們的轉(zhuǎn)變有時不那么容易,所以我們就看到在作品中,很多人都在這片挪威的森林中迷失了方向。木月在17歲時死了,以死來作為回避成熟的方式;而直子在木月死了之后,就不知該如何與人交往了,也選擇一死了之。實際上,玲子也是其中一員,僅僅是沒有失去生命罷了。

而對于我們,也許都會像渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變,即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境逼迫的。而像永澤,看上去能勇敢且完全的適應這些轉(zhuǎn)變,但他的內(nèi)心仍是痛苦的,只不過他用自己的奮斗強迫自己完成轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。

看挪威的森林有感 篇8

人為什么要活著?為了愛情而活著?為了活著而活著?為了等待(希望)而活著?

男主角渡邊不止一次的把自己向往的真愛的程度描寫成象在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾,一個大男孩很純真浪漫的情愫。男人對于性的態(tài)度和女人往往大相徑庭,永澤可以借以消遣,甚至近于病態(tài)的尋歡作樂,渡邊也一樣,只不過他把性和愛分開了,有愛的性和無愛的性,有性的愛和無性的愛。他憋不住的時候想著遠在精神病院的直子的身子借以完成宣泄。但是,綠子讓渡邊可以想著她一邊宣泄,渡邊甚至告訴綠子,自己只有想著直子才可以,想著其她女子不可以把憋在身體里的東西宣泄出來。我比較喜歡綠子這個人物。綠子在渡邊在這里擁有確實的性和允諾的愛,她的堅強和果敢的性格,她對生活的無所畏懼,她的樸實的真性情給她帶來了看似還在等待著的結(jié)局。從綠子身上使我感覺生活中有很多時候,幸福要依靠自己去爭取。

怎么去形容這樣一個叫渡邊的男孩子呢?這絕不是用一個“黃”或者是“污穢”就說得清的。如果說《挪威的林》充滿污穢的話,那么,在中國幾千年的傳統(tǒng)道德里《紅樓夢》這本書是不是更加污穢不堪,既然污穢不堪,為什么還有那么多的人在研究?村上描述的是年輕生命無法回避的痛苦失去和無奈接受的現(xiàn)實生活。誰的青春都是從煩惱與失落中度過的。

結(jié)尾是渡邊與玲子無愛的性而結(jié)束。玲子在渡邊這里得到了友情和性。因為玲子這個人到中年的女子從沒有奢望渡邊的愛情,她知道渡邊的愛情已經(jīng)隨著直子的自殺而消失。所以,書的結(jié)尾是離開精神療養(yǎng)院的玲子獲得了一份不完整的幸福。其實,任何一個人有那么一個時期精神都要經(jīng)歷困惑和扭曲,她們自己把自己束縛在一個逃不出的空間里,或者是她們家人強制性的把她們關進一個不正常的空間里,或者是現(xiàn)實的一些約束把人們的精神關在一個逃不脫的空間里。直子最終就死在了自我的精神折磨中,對于她來說,死才能解脫;玲子是個歷盡生活滄??雌萍t塵超凡脫俗的女子,她已經(jīng)可以坦然面對生活了。

人性之中本來就充斥著這些殘酷的內(nèi)容。寫這句話的時候,不禁使我想起閱讀過的另外那些書,想起《一個世紀的懺悔》,想起《德伯家的苔絲》,想起《肖申克的救贖》,想起《百年孤獨》。這些書的主題都沉重,都是既荒誕又悲傷。單純的愿望開始,悲劇的結(jié)局終了。

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    2023-01-18 閱讀全文

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2023-01-17 閱讀全文

我們每天都會學到新知識,我們可以將此時的感悟記錄成心得體會,心得體會可以評價一部電影的視聽效果。你知道怎樣寫出文章內(nèi)容飽滿的心得嗎?推薦你看看以下的《挪威的森林》心得體會,僅供參考,希望能為你提供參考!...

2023-01-17 閱讀全文

我們經(jīng)常會被催促快速寫好一篇文檔,范文在我們學習工作生活中的重要性越來越大,有可借鑒的范文能讓工作事半功倍。不必為寫范文而煩惱了!幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“看《森林報》有感”,感謝您的參閱。...

2023-01-18 閱讀全文

上班族的工作需要處理大量的文檔,沒有事先的學習,我們經(jīng)常不知道該如何寫好文檔,優(yōu)秀的范文可以幫助人們積累相關的經(jīng)驗,如何讓自己的范文在眾多人中亮點紛呈呢?考慮到你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“看《中庸》有感”,希望能幫助到你,請收藏。...

2023-01-15 閱讀全文

因為工作跟學習的需要,我們要學習各種文檔的撰寫,范文就可以潛移默化的改變我們的思想。范文寫作更加重視整體思路,你身邊的朋友和老師向你推薦過范文嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的看《父親病》有感,帶給大家。僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...

2023-01-18 閱讀全文